小班画太阳教案
幼儿园小班美术活动教案《画太阳》含反思
幼儿园小班美术活动教案《画太阳》含反思一、教学目标通过本次美术活动，让幼儿： - 学会用简单的画笔和颜色绘制太阳； - 认识太阳的形状、颜色和功能； - 加强操作能力和观察能力；二、教学重点和难点重点•认识太阳的形状、颜色和功能；•技能的训练和操作的规范。
难点•让幼儿感知太阳的形状和颜色；•让幼儿掌握相关绘画技巧。
三、教学准备•教师为每位幼儿准备一张白纸和一支画笔；•准备太阳的图片，让幼儿参考。
四、教学步骤1. 导入新课教师引导幼儿观察太阳图片，询问幼儿：认识太阳吗？你们都见过太阳吗？太阳是什么颜色的？太阳是做什么的？2. 展示教案教师向幼儿展示画太阳的教案，让幼儿知道本次美术活动的需求和加强理解。
3. 讲解技巧教师讲解绘制太阳的技巧，例如如何握笔、如何调色、如何添笔、如何变色以及注意点等。
4. 操作实践教师现场操作，让幼儿看到实际操作效果。
鼓励幼儿动手跟着老师练习。
5. 互相展示让幼儿互相展示自己画太阳的成果，鼓励他们互相赞赏和学习。
6. 整合教师现场对幼儿的作品进行整合，进行反馈和评价。
五、教学反思本次美术活动的成功离不开教师的精心策划和选材。
针对幼儿的认知水平和想象力，教师准备了太阳的图片和教案，通过展示图片，让幼儿明确了本次美术活动的目的和要求。
在操作实践阶段，教师采用“看-听-理解-操作”的教学模式。
通过现场操作和互相学习，让幼儿更好地掌握了绘制太阳的技巧和要点。
最后，教师对幼儿的作品进行了整合和反馈，让幼儿自我感受和认识到自己的进步和不足之处，同时也让幼儿感受到老师对他们的鼓励和认可，为下次美术活动的开展打下了好的基础。
小班画太阳美术教案6篇
小班画太阳美术教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案《画太阳》
小班美术教案《画太阳》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿学习用简单的线条和颜色画出太阳，发展幼儿的绘画技能。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿表达和创作的欲望。
二、教学内容：1. 认识太阳的特征，了解太阳的基本形状和颜色。
2. 学习使用画笔、颜料等绘画工具。
3. 动手画出自己心中的太阳，培养幼儿的绘画能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画太阳的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象，画出独特的太阳作品。
四、教学准备：1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：水、毛巾、洗笔筒等。
五、教学过程：1. 导入：展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色等。
2. 讲解与示范：讲解画太阳的基本步骤，示范如何画太阳。
3. 动手操作：幼儿按照示范步骤，自己动手画太阳。
4. 交流与展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
5. 总结与评价：对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
6. 清洁与整理：清理绘画现场，培养幼儿的卫生意识。
注意事项：1. 在绘画过程中，教师要关注幼儿的个别差异，给予适当的指导和帮助。
2. 鼓励幼儿发挥想象，画出自己独特的太阳作品。
3. 注重培养幼儿的绘画兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察太阳，拍摄照片或绘制作品，分享在班级群内。
2. 环境创设：利用幼儿的作品，装饰班级环境，营造美的氛围。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 注重培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画技能。
3. 定期回顾教学内容，确保幼儿掌握画太阳的技巧。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。
2. 结合幼儿的作品，对幼儿的审美能力和想象力进行评价。
幼儿园小班美术教案详案画太阳(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案详案画太阳(三篇)目录：幼儿园小班美术教案详案画太阳一幼儿园小班美术教案详案美丽的线条二幼儿园小班美术教案详案花儿串串三幼儿园小班美术教案详案画太阳一活动背景：冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢?”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。
内容与要求：1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案2、尝试绘画短和直的线条。
材料与环境创设：剪刀、胶水、蜡笔、白纸过程与指导：一、讨论冬天怎么样才能温暖师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”“有什么方法可以让我们变得暖和啊?”幼：“多穿衣服。
”“空调”“晒太阳”二、幼儿实践师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么?”教师示范，要求：1、延着黑线剪2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。
三、讨论结束教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励幼儿园小班美术教案详案美丽的线条二一、设计思路：艺术活动“美丽的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动，然而针对小班幼儿的身心特点，结合《纲要》“通过艺术活动激活兴趣，发挥艺术活动的愉悦功能”，我把活动重点落在“鼓励幼儿大胆尝试各种不同的材料变出美丽的线条”，在“变”的过程中，帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。
同时，活动以层层递进的方式使幼儿逐渐认识“红、黄、蓝”三原色，帮助幼儿积累必要的色彩知识。
活动的难点在于：帮助幼儿自主、有序的操作各类材料针对此难点，我将注重材料种类与量的把握，并根据操作的难易程度考虑环节的先后顺序、材料的合理摆放等。
努力为幼儿创设一个宽松、自主、有序的活动氛围，愉悦幼儿的情感、丰富幼儿的知识。
二、活动设计：(一)活动目标：1、鼓励幼儿大胆尝试不同的材料“变”出美丽的线条。
2、体验活动带来的乐趣，培养幼儿的操作兴趣。
幼儿园小班教案《画太阳》含反思
幼儿园小班教案《画太阳》
一、教学目标
1.能够手握画笔画出太阳的形状；
2.能够正确使用画笔并注重画笔姿势；
3.提高孩子们的创造能力和色彩感受能力；
4.激发孩子们的对大自然的热爱和欣赏能力。
二、教学准备
1.画笔、颜料、画布、橡皮擦等绘画材料；
2.太阳照片或图片。
三、教学步骤
第一步：导入
1.和孩子们一起欣赏太阳的照片或图片，带领孩子们感受太阳的美好；
2.向孩子们介绍今天的主题：《画太阳》。
第二步：讲解
1.讲解绘画的基本知识，注重讲解画笔的使用；
2.对孩子们进行画笔姿势的示范，并和孩子们一起操作。
第三步：实践
1.要求孩子们把想象中的太阳画在画布上，并注重形状、颜色和细节；
2.提醒孩子们在画的过程中要注意画笔姿势和不要弄脏衣服。
第四步：展示
1.让每个孩子展示自己的画作，给予肯定和鼓励；
2.要求孩子们相互欣赏和交流，分享自己的创作经历和体验。
四、教学反思
1.教案设计合理，既有导入，又有讲解和实践环节，使孩子们能够较好地掌握画笔的使用方法；
2.在实践环节中，一些孩子存在画笔姿势不正确和过度用力的情况，可以在教学中将姿势示范得更加清晰；
3.在展示环节中，一些孩子的画作还需要进一步提高，可以考虑加强一些练习；同时，要营造良好的教学氛围，让每个孩子都能得到充分的肯定和鼓励。
幼儿园小班美术教案《画太阳》
1. 认知目标：让幼儿认识太阳，了解太阳的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出太阳。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画太阳的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿用适当的颜色和线条表现太阳的特征。
三、教学准备：1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：出示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色等。
2. 讲解：讲解画太阳的基本步骤，如先画轮廓，再填充颜色等。
3. 示范：教师示范画太阳的过程，边示范边讲解。
4. 创作：幼儿按照示范，自己动手画太阳，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了画太阳的基本技巧，表现出较高的观察力和想象力。
在创作过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在颜色的搭配上，部分幼儿还需要进一步引导。
在今后的教学中，要注意培养幼儿的色彩搭配能力，提高幼儿的绘画水平。
1. 学习太阳的基本形状和特征。
2. 学习使用画笔和颜料的基本技巧。
3. 通过观察和想象，用画笔表达自己对太阳的认识和感受。
七、教学步骤：1. 展示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色和纹理。
2. 讲解太阳的构成，如中心的光芒、外部的圆环等。
3. 示范如何使用画笔和颜料画出太阳，重点讲解如何画出光芒和圆环。
4. 引导幼儿动手画太阳，鼓励他们用自己的方式表达太阳的特征。
5. 指导幼儿使用颜料填充太阳的颜色，教授如何混合颜色。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，看他们是否能够准确地画出太阳的形状和特征。
3. 评价幼儿的颜色搭配和颜料使用技巧，看他们是否能够合理地使用颜料。
九、教学建议：1. 在教学过程中，要耐心地引导幼儿观察太阳的特征，帮助他们建立正确的认知。
小班画太阳教案6篇
小班画太阳教案6篇小班画太阳教案1活动目标１、喜欢画画，体验活动的`快乐。
２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。
３、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程１、回忆经验，引出课题。
ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！２、引导讨论，画太阳：ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
用什么来画呢？ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！３、激发创造，幼儿作画：ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。
ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。
ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
４、展示评价，引导欣赏：ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。
ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。
（师幼同乐）ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！５、教师小结小班画太阳教案2产生背景：?太阳和月亮》是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的年龄特点，。
因此我选择《太阳和月亮》作为教材，通过情景化、游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的安静。
活动目的：1．理解儿歌内容及其描绘的画面。
感受白天的热闹与夜晚的宁静，尝试用合适的音调和动作朗诵并表演。
小班画太阳教案优质7篇
小班画太阳教案优质7篇小班画太阳教案篇1设计意图：纲要》中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关”在活动中，将语言与音乐相结合，让幼儿听辨音乐的情绪并与儿歌中的情绪相整合，进一步促进幼儿对儿歌的理解和掌握。
《太阳和月亮》这首儿歌，简单有趣，韵律优美，琅琅上口，易于小班幼儿接受和理解。
活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。
2、理解诗歌内容，学习有感情地诵读。
3、初步学习仿编。
4、让幼儿大胆表达自己对诗歌内容的猜测与想象。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重点难点：活动重点：理解诗歌内容，学习有感情地诵读。
活动难点：进行仿编。
活动准备：两段不同风格的音乐、图片若干。
活动过程：一、导入活动1、今天有两位客人到我们班来了，我们看看是谁呢？环节简析：直接导入，抓住幼儿的兴趣。
2、出示图片太阳提问：太阳是什么时候出来的呢？出示图片月亮提问：月亮是什么时候出来呢？环节简析：这两个提问，帮助幼儿对相关生活经验的回忆和整理。
二、看图理解儿歌1、这儿有一首儿歌叫《太阳和月亮》，教师朗诵：太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白天真热闹。
月亮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静悄悄。
刚才老师念儿歌的题目是什么？2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。
太阳出来了，谁醒来了？白天怎么样呀？（引导幼儿用热闹一词，今天我们小二班来了这么多的爸爸妈妈，我们今天的教室里也很热闹）什么时候静悄悄呢？大家都要干什么？你们是怎样睡觉的？现在小儿歌要和我们小朋友做游戏了，闭上眼睛，看看，儿歌里的哪一句偷偷藏起来了，我们要一起大声地把那藏起来的那一句儿歌说出来，他就会回来了。
眼睛闭起来，哪一句不见了？我们一起大声说。
现在我们一起说一说，看看儿歌宝宝是不是都回来了？（整体一遍）环节简析：通过藏一藏，找一找，让幼儿在快乐游戏中巩固练习儿歌内容，变枯燥的儿歌学习为生动有趣，同时锻炼了幼儿的记忆力，通过游戏的方式突破重点的学习。
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小班画太阳教案
教案概述：
本教案适用于小班的幼儿，旨在引导幼儿通过绘画的方式认识太阳，并培养他们的动手能力和观察力。
一、教学目标：
1. 认识太阳，并知晓太阳在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备：
1. 太阳的图片或插图。
2. 画纸、彩色笔或蜡笔。
3. 创作绘画道具：画刷、海绵等（可选）。
4. 具有太阳相关知识的图片、卡片或故事书（可选）。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
a. 与幼儿互动，询问他们对太阳的认识以及太阳在哪里。
b. 展示太阳的图片或插图，并让幼儿描述太阳的形状、颜色等特征。
2. 指导绘画（15分钟）：
a. 引导幼儿手拿画纸和彩色笔或蜡笔，让他们尽可能多的绘制太阳。
鼓励他们根据自己的想象来绘制。
b. 给予幼儿鼓励和指导，帮助他们掌握绘画技巧。
3. 创作绘画（20分钟）：
a. 提供给幼儿画刷、海绵等创作绘画道具，并鼓励他们使用这些
道具来丰富太阳的绘画效果。
例如，用刷子蘸取黄色颜料在太阳周围
画出光芒。
b. 鼓励幼儿多样化地运用道具，展示他们的想象力。
4. 展示和分享（10分钟）：
a. 邀请每个幼儿依次展示自己创作的太阳画，并鼓励他们分享画
画的过程和心得。
b. 对于每个幼儿的作品都给予肯定和鼓励，让他们感受到对自己
努力的认可。
5. 总结（5分钟）：
a. 回顾太阳的形状、颜色等特征，并询问幼儿通过这次活动学到
了什么。
b. 引导幼儿总结太阳在我们生活中的重要性，例如提供光和热等。
四、教学延伸：
1. 可以使用具有太阳相关知识的图片、卡片或故事书来进一步扩展幼儿对太阳的认识，并引发他们的思考和想象。
2. 可以结合其他活动，例如户外观察太阳的位置、太阳下晒制太阳能等，进一步探索太阳的作用和影响。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在绘画过程中的专注程度和动手能力的表现。
2. 综合考察幼儿对太阳的认识程度和对太阳重要性的理解。
六、教学反思：
本节课通过绘画的方式让幼儿认识并表达了对太阳的理解。
在教学中，要充分发挥幼儿的主动性和创造力，注重个体差异的尊重，同时关注教学过程中的安全问题，确保每一位幼儿都能积极参与并获得成就感。
以上是小班画太阳教案的内容，请根据实际情况进行适当的调整和变化，以满足幼儿的学习需求和教学目标。