幼儿小班美术教案《太阳升起来了》2篇
幼儿小班美术教案《太阳升起来了》
幼儿小班美术教案《太阳升起来了》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《多彩的世界》第三节《太阳升起来了》。
主要详细内容为：引导幼儿观察太阳的颜色和形状，通过绘画的形式表现太阳，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形状和颜色，知道太阳对我们生活的重要性。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握太阳的基本形状和颜色，并能运用到绘画中。
重点：培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、水彩笔、蜡笔、画板、范例作品。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿思考：小朋友们，你们知道每天早上谁把我们从梦中唤醒吗？（2）出示太阳图片，引导幼儿观察太阳的颜色、形状，让幼儿对太阳有直观的认识。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范绘画太阳，讲解绘画步骤。
步骤一：先用画纸画一个圆形，作为太阳的脸。
步骤二：用黄色水彩笔给太阳脸涂上颜色。
步骤三：在太阳脸上添加眼睛、鼻子、嘴巴，让太阳看起来更生动。
步骤四：在太阳周围画上光芒，用蜡笔给光芒涂上颜色。
（2）幼儿跟随教师一起绘画太阳，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅关于太阳的绘画作品，教师给予指导和鼓励。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和颜色。
2. 绘画太阳的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了太阳的基本形状和颜色，培养了幼儿的色彩感知和搭配能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力，创作出有个性的太阳形象。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家人或周围事物的颜色，尝试用画笔记录下来，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
小班美术活动《太阳升起来了》教案
小班美术活动《太阳升起来了》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动手册》第三单元“美丽的自然”，章节为“太阳升起来了”。
详细内容包括：引导幼儿观察太阳的外观特征，了解太阳的基本组成部分；通过手工制作，培养幼儿动手操作能力；启发幼儿想象，创作出属于自己的太阳。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解太阳的基本组成部分，认识太阳的外观特征。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画和手工制作水平。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极向上的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察太阳的外观特征，进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，让幼儿掌握太阳的基本组成部分。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的外观特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的太阳的特点。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解太阳的基本组成部分，如圆脸、眼睛、嘴巴、光芒等。
（2）教师示范如何用彩纸制作太阳，讲解制作过程中的注意事项。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿根据教师的要求，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作太阳。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续创作。
六、板书设计1. 太阳的基本组成部分：圆脸、眼睛、嘴巴、光芒。
2. 制作步骤：剪、贴、画。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起观察真正的太阳，用自己的话描述太阳的特点，然后动手制作一个属于自己的太阳。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、制作、展示等环节，让幼儿了解了太阳的基本组成部分，培养了幼儿的动手操作能力。
2024年幼儿园小班美术教案《太阳升起来了》含反思
2024年幼儿园小班美术教案《太阳升起来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我们的世界》第三节《太阳升起来了》。
详细内容包括：认识太阳，了解太阳的基本特征；学习用画笔描绘太阳的形象；通过美术创作，培养幼儿对自然现象的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对大自然和人类的重要作用。
2. 培养幼儿用画笔描绘太阳形象的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 激发幼儿对自然现象的探究欲望，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用画笔描绘太阳的形象。
教学重点：让幼儿了解太阳的基本特征，培养幼儿对自然现象的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的形象，提问：“小朋友们，你们知道这是谁吗？它在什么时候出现呢？”通过观察和回答，让幼儿初步了解太阳。
2. 讲解太阳的基本特征（5分钟）教师用简洁明了的语言，向幼儿介绍太阳的基本特征，如圆形、黄色、光芒四射等，让幼儿对太阳有更深入的认识。
3. 示范绘画太阳（10分钟）教师在黑板上示范绘画太阳，边画边讲解绘画步骤和技巧。
用画笔在画纸上画一个圆形；然后，用黄色颜料填充太阳；用白色颜料画出太阳的光芒。
4. 幼儿实践绘画（15分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师挑选几名幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价，并提出改进意见。
通过评价和交流，让幼儿互相学习，提高绘画技能。
六、板书设计1. 《太阳升起来了》2. 内容：太阳的基本特征：圆形、黄色、光芒四射绘画步骤：画圆形、填充黄色、画光芒七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的太阳2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出自己心中的太阳。
幼儿园小班美术《太阳升起来了》活动教案
幼儿园小班美术《太阳升起来了》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我们的世界》第三节《太阳升起来了》。
教学内容主要包括：引导幼儿观察太阳的外形特征，了解太阳对大自然和人们生活的作用；指导幼儿用简单的线条和色彩表现太阳，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解太阳的外形特征，知道太阳对大自然和人们生活的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然、对生活的热爱，培养幼儿积极向上的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察太阳的外形特征，并用绘画表现出来。
教学重点：让幼儿了解太阳的作用，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：太阳的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过观察太阳的图片，引导幼儿说出太阳的特征，激发幼儿对太阳的兴趣。
2. 新课内容学习（15分钟）a. 教师展示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的外形特征，如圆形、光芒等。
b. 讲解太阳对大自然和人们生活的作用，如照亮大地、促进植物生长等。
c. 指导幼儿用简单的线条和色彩表现太阳，教师示范绘画步骤。
3. 实践环节（20分钟）幼儿按照教师示范的步骤，动手绘画太阳。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事。
b. 教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 太阳的外形特征：圆形、光芒2. 太阳的作用：照亮大地、促进植物生长3. 绘画步骤：画圆、画光芒、涂色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出自己心中的太阳。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解了太阳的外形特征和作用，培养了幼儿的绘画兴趣和动手能力。
幼儿园小班美术《太阳升起来了》活动教案
幼儿园小班美术《太阳升起来了》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我们身边的自然》，详细内容为《太阳升起来了》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解太阳，学会用简单的线条和色彩描绘太阳，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解太阳的基本特征，知道太阳的重要性。
2. 培养幼儿运用线条和色彩进行绘画的基本技能，发展幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识太阳的基本特征，学会用简单的线条和色彩描绘太阳。
难点：运用丰富的想象力，创作出富有个性特色的太阳作品。
四、教具与学具准备教师准备：太阳图片、画纸、水彩笔、油画棒、蜡笔、画板、投影仪等。
幼儿准备：水彩笔、油画棒、蜡笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式让幼儿回忆太阳的特征，如“小朋友们，你们知道太阳是什么样子的吗？”（2）展示太阳图片，让幼儿观察太阳的颜色、形状等。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿想象一下，早晨太阳升起来的场景，如“太阳升起来了，天空变得怎样了？”（2）引导幼儿用简单的语言描述，如“太阳升起来了，天空变得亮亮的，暖暖的。
”3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘太阳，边示范边讲解。
（2）讲解太阳的基本画法，如“我们先画一个圆形，然后在圆形里面画上眼睛、嘴巴，涂上黄色。
”4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿按照示范，自己动手画一个太阳。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在画板上，进行展示。
（2）教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书《太阳升起来了》2. 板书内容：（1）太阳的基本特征：圆形、黄色、有光芒（2）绘画步骤：画圆形、画眼睛、嘴巴、涂色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画技能较弱的部分进行反思，为下一节课做好准备。
幼儿小班美术教案《太阳升起来了》
幼儿小班美术教案《太阳升起来了》一、教学目标1.了解太阳的特征，知道太阳升起来的时间和太阳的光芒。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会画太阳，并表现出太阳升起来的景象。
2.教学难点：如何引导幼儿画出太阳的光芒，使画面更加生动。
三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、抹布、水桶等。
2.环境准备：布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做“捉迷藏”游戏，让幼儿在游戏中感受快乐。
（2）引导幼儿分享游戏中的趣事，活跃课堂氛围。
2.导入新课（1）教师出示一张太阳的图片，引导幼儿观察太阳的特征。
（2）教师提问：“太阳是什么形状的？太阳的光芒是怎样的？”3.教学新课（1）教师示范画太阳，边讲解边演示太阳的绘画步骤。
（2）教师引导幼儿观察太阳升起来的场景，让幼儿发挥想象，构思自己的画面。
（3）教师发放画纸和画笔，让幼儿动手画太阳升起来的场景。
（4）教师在幼儿绘画过程中进行个别指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
4.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿感受到自己的成果。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察，发现生活中的美。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在教师的引导下，积极参与绘画活动，表现出太阳升起来的场景。
在教学过程中，教师关注到每个幼儿的需求，及时给予指导，使幼儿在绘画过程中得到了锻炼和提高。
在今后的教学中，教师还需继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。
六、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起观察太阳升起来的场景，尝试用其他方式表现太阳。
2.组织幼儿进行太阳主题的绘画比赛，激发幼儿的绘画兴趣。
3.在日常生活中，引导幼儿关注自然界的美好，培养幼儿的审美观念。
重难点补充：教学重点：让幼儿学会画太阳，并表现出太阳升起来的景象。
幼儿小班美术教案《太阳升起来了》
幼儿小班美术教案《太阳升起来了》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第二节《太阳升起来了》。
本节课主要让幼儿通过观察、讨论、绘画等环节，认识太阳，了解太阳升起的过程，培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察太阳的外形和色彩，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿想象力，让幼儿能画出自己心目中的太阳。
3. 培养幼儿的绘画能力，让幼儿能用简单的线条和颜色画出太阳升起的场景。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察、讨论了解太阳的外形和色彩，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：让幼儿用绘画的方式表达出太阳升起的场景。
四、教具与学具准备教具：PPT、太阳图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：教师展示PPT，播放太阳升起的过程，引导幼儿观察太阳的外形和色彩，让幼儿说说自己对太阳的认识。
2. 讨论环节（5分钟）：教师引导幼儿讨论太阳升起的过程，让幼儿发挥想象力，描述太阳升起时的场景。
3. 绘画环节（5分钟）：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，用线条和颜色画出太阳升起的场景。
4. 展示环节（5分钟）：教师让幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计太阳外形：圆形、红色色彩：金黄色、红色升起过程：慢慢升起、光芒四射七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察太阳升起的过程，和家长分享自己的感受。
2. 请幼儿用画笔画出太阳升起的场景，第二天带到幼儿园展示。
八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿在绘画环节的表现，给予针对性的指导和建议。
同时，教师可延伸教学内容，让幼儿了解太阳与人类生活的关系，培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识。
在今后的教学中，教师应注意观察幼儿的兴趣爱好，根据幼儿的个体差异，调整教学内容和方法，让每位幼儿都能在美术活动中收获快乐和成长。
小班美术《太阳升起来了》活动教案
小班美术《太阳升起来了》活动教案一、教学内容本节课选自小班美术教材《太阳升起来了》，主要内容是让幼儿通过观察和动手操作，学习简单的绘画技巧，表现太阳升起的场景。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学习简单的绘画技巧，提高幼儿的手工表达能力。
3. 培养幼儿观察自然、感受生活的能力，使幼儿能够发现生活中的美。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握简单的绘画技巧，表现太阳升起的场景。
难点：帮助幼儿学会观察和感受生活中的美，培养幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：绘画纸、水彩笔、彩泥、画盘、调色板、清水、毛巾等。
学具：每位幼儿准备一份绘画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察天空中的太阳，让幼儿描述太阳的外形、颜色和位置。
然后，教师展示一幅太阳升起的绘画作品，让幼儿观察并说出太阳升起的场景。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿讲解绘画太阳的基本技巧，如：如何画出圆形的外形，如何调配颜色等。
然后，教师现场演示如何绘画太阳升起的场景。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的讲解和演示，自己动手绘画太阳升起的场景。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
然后，教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书设计包括太阳的外形、颜色、位置以及绘画技巧等关键知识点。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察天空中的太阳，并尝试绘画出太阳升起的场景。
答案：幼儿可以根据自己在课堂上学习到的绘画技巧，尝试绘画出太阳升起的场景。
2. 请幼儿回家后，与家长一起收集关于太阳的图片或资料，了解太阳的特点和作用。
答案：幼儿可以与家长一起通过互联网或图书等途径，收集关于太阳的图片或资料，了解太阳的外形、颜色、位置以及作用等。
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幼儿小班美术教案《太阳升起来了》 (3) 幼儿小班美术教案《太阳升起来了》 (3)精选2篇（一）
教案名称：《太阳升起来了》美术教案（幼儿小班）
教学目标：
1.培养幼儿对太阳升起的观察力和想象力。
2.激发幼儿对自然景色的热情和创造力。
3.提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
教学准备：
1.太阳升起的图片或卡片。
2.彩色纸、颜料、刷子、剪刀等美术材料。
3.教具：画板、色带、卡纸、胶水等。
教学过程：
1.导入（5分钟）：
让幼儿观察太阳升起的图片或卡片，问他们太阳升起时会发生什么变化，引导幼儿表达自己的想法。
2.探究（15分钟）：
制作太阳升起的画作：
（1）给每个幼儿分发一张画板和一张卡纸，幼儿一边观察太阳升起的图片，一边在卡纸上画出太阳的形状。
（2）用剪刀将画好的太阳剪下来，粘贴在画板上。
（3）用颜料和刷子，给太阳上色，让幼儿自由发挥，并给予指导。
3.创作（20分钟）：
（1）给幼儿准备彩色纸和剪刀，让幼儿自由剪出花草树木等元素。
（2）幼儿用剪出来的花草树木等元素，装饰自己的画作，营造出太阳升起时的自然景色画面。
4.展示与分享（10分钟）：
让幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享自己的创作经历和想法，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
5.总结（5分钟）：
总结今天的学习内容，鼓励幼儿表达他们对美术创作的喜爱和对太阳升起的理解。
拓展活动：
1.幼儿可以在户外观察太阳升起的情景，并用自己的方式再次进行创作。
2.欣赏其他幼儿的作品，并给予肯定和建议，激发幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
教学反思：
通过这堂美术课，幼儿不仅了解了太阳升起的过程，还锻炼了画画和剪纸的能力，培养了他们对自然景色的热爱和创造力。
同时，通过展示和分享的环节，鼓励幼儿互相欣赏和交流，培养了他们的团队合作精神和艺术欣赏能力。
幼儿小班美术教案《太阳升起来了》 (3)精选2篇（二）
教学内容：太阳升起来了
教学对象：幼儿小班
教学目标：
1. 能正确认识太阳并知道太阳升起和落下的规律。
2. 培养幼儿对太阳的兴趣，激发幼儿对美术的兴趣。
3. 培养幼儿动手能力和观察力。
教学重点：
1. 让幼儿正确认识太阳并知道太阳升起和落下的规律。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 太阳升起和落下的图片或模型。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
教学过程：
1. 导入：播放一段太阳升起的视频，引起幼儿的兴趣，让他们看到太阳升起的过程。
可以简单介绍太阳的作用和太阳的升起和落下的规律。
2. 观察讨论：让幼儿观察太阳升起的图片或模型，引导他们回忆太阳升起的过程，注
意太阳的形态和颜色变化。
提问：“你们看到太阳升起来了吗？太阳是什么形状的？
太阳是什么颜色的？”鼓励幼儿积极参与讨论。
3. 美术创作：给幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具，让他们自由创作。
可以引导幼儿剪出太阳的形状，用彩色纸和彩色笔进行装饰，让幼儿在创作中发挥想
象力。
4. 展示和评价：让幼儿展示他们的创作成果，并相互评价和表扬。
教师可以根据幼儿
的创作表现给予及时的鼓励和肯定。
5. 小结：回顾教学内容，再次强调太阳升起和落下的规律。
让幼儿总结他们在创作中
学到的知识和技能。
教学延伸：
1. 在户外进行太阳升起和落下的观察活动，让幼儿亲身体验。
2. 给幼儿提供更多的美术材料和工具，鼓励他们进行更加丰富多样的太阳创作。
评价方式：
1. 对幼儿创作成果进行评价和表扬，鼓励他们的参与和努力。
2. 观察幼儿在教学过程中的表现，评估幼儿对太阳升起和落下的理解程度。