[幼儿园大班主题教案]我是大班小朋友
幼儿园大班主题活动我是大班小朋友教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题活动：我是大班小朋友教学设计【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标•了解自己作为大班小朋友的角色和责任•掌握小组合作的基本技能，如分工合作、沟通协调、互相帮助等•了解常见职业的特点和职责1.2 能力目标•能够进行简单的小组合作，完成规定任务•能够简单描述不同职业的特点和职责1.3 情感目标•提高幼儿的集体意识和责任感•培养幼儿的自信和独立思考能力2. 教学内容2.1 教学内容概述本次教学活动以“我是大班小朋友”为主题，通过小组合作和角色扮演的形式，引导幼儿了解自己作为大班小朋友的责任和义务，掌握小组合作的技能，同时了解常见职业的特点和职责。
2.2 具体教学内容•第一课：我是大班小朋友–了解自己在大班中作为小朋友的角色和责任–学习如何与他人交流合作和互相帮助•第二课：小组合作–分组活动，通过完成规定任务提高小组合作意识–学习分工合作、沟通协调和各自承担的责任•第三课：扮演职业小达人–在角色扮演中了解常见职业的特点和职责–提高幼儿对不同职业的理解和欣赏，同时启发幼儿的职业兴趣和发展•第四课：小朋友开会–仿照成人开会的形式，讨论自己在班级中遇到的问题–培养幼儿的独立思考和解决问题的能力3. 教学过程3.1 教学方法•演示教学法•合作学习法•角色扮演法•讨论学习法3.2 教学流程第一课：我是大班小朋友1.热身：师生互动，了解小朋友的名字和喜好2.教师呈现话题，讲解“我是大班小朋友”的含义3.活动一：问卷调查，了解小朋友对自己角色和责任的认知4.活动二：小组合作游戏，通过完成规定任务掌握小组合作的技能第二课：小组合作1.教师出示小组合作任务，让小组自行分工合作2.活动一：小组合作任务实施3.活动二：小组合作任务反思和，让小组讲述本次合作的成功因素和困难所在第三课：扮演职业小达人1.教师出示职业介绍卡片，让小组自行选择其中一个职业进行扮演2.活动一：小组角色扮演实施3.活动二：小组表演展示，通过展示加深对不同职业的理解和欣赏第四课：小朋友开会1.教师安排小朋友分小组讨论自己在班级中的问题2.活动一：小组讨论和解决班级问题3.活动二：小组汇报和讨论结果4. 教学反思在本次教学中，通过小组合作和角色扮演的形式，让幼儿充分参与到教学活动中，提高了幼儿的集体意识和责任感。
中国娃幼儿园大班主题教案（精选15篇）
中国娃幼儿园大班主题教案（精选15篇）中国娃幼儿园大班主题教案篇1【设计意图】“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，“我们是聪明、勤劳、勇敢的中国人”，作为祖国未来的小朋友很有必要认识到这一点。
古代的四大发明、现代的卫星发射、渊源流长的历史文化、多姿多采的人情风俗，会让幼儿领略祖国山河的秀丽，知道祖国的地大物博，体验到作为中国人的骄傲，激起爱国的情感。
【活动目标】1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感；2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿作为中国人的自豪感；3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质；4、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。
【环境创设】1、在墙面上张贴中国地图和世界地图，让幼儿了解中国的地理位置；2、保留并增加“字宝宝乐园”的内容，让幼儿了解汉字的演变历史；3、收集相关图片、实物，布置“祖国特产展”“民族服饰展”、“中国名胜摄影展”。
【家园共育】1、家长有意识地通过电视、上网等形式，让孩子了解各民族的风土人情；2、和孩子共同制作、品尝1―2种民族小吃和不同国家的食品，体验各民族、各国的饮食文化；3、收集祖国自然风光的图片或书籍，和孩子一起欣赏；4、有条件的可带孩子去有特色的地方旅行或参观展览和，扩展孩子视野；5、积极参与幼儿园的“民族大联欢”活动。
【区角活动】1、在“阅读区”提供寓言故事书籍，供幼儿自主选择阅读；2、在“探索区”提供“四大发明”的图片，提供指南针，供幼儿操作；3、在“动手区”提供各种材料供幼儿制作民族服饰、制作相框；4 、在“建筑区”提供积木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼儿搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。
【实施时间】三周【活动案例及反思】活动一：我是中国小娃娃活动目标：1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌及饮食上的不同；2、认识中国在世界地图上的地理位置。
活动准备：各种肤色小朋友的图片几录像资料活动过程：1、出示各种肤色小朋友的图片（1）引导幼儿找出中国小朋友（2）比较中外小朋友，说说不同之处2、了解中国人和外国人在语言、习惯、食物上的不同（1）学习美国、日本、韩国的问候语（2）认识西餐餐具3、在世界地图上寻找中国的地理位置（1）找找中国的位置，知道其形状像只大公鸡（2）找找美国、日本、韩国等国家的地理位置，发现中国很大（3）把不同肤色的小朋友图片"送"到相应的大致位置活动二：我们小手拉小手（两课时）活动目标：1、会有感情地朗诵诗歌，感受全世界小朋友都是一家人。
2023最新-大班主题活动我是大班小朋友教案优秀5篇
大班主题活动我是大班小朋友教案优秀5篇大班主题活动《我是大班小朋友》教案篇一活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。
活动过程：1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。
他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。
老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。
最后请声音响的大声朗诵一遍。
活动反思：在这个活动中，其中有一条目标中指出学用不同的语气，分析整首儿歌中有疑问句。
语言是人类的交际工具、思维武器。
我们在与人交往中依靠语言接受教育得以成长，也借助语言交流、相互了解，语言中的语气表达的方式和运用起着不可忽视的作用。
语气表达是语言表述中非常重要的一部分，它直接影响了一个人语言的表达能力与感染力度。
而我们小朋友现在是语言发展的敏感期，在这时期，如果给予孩子适当的引导与帮助，孩子便可事半功倍地掌握语气表达。
语气顾名思义，就是说话的口气，是说话人的态度。
我们通常在说话时，特别是与他人交际时，要根据交际的需要，选择适当的语气形式。
反观在以前学习儿歌的时候，幼儿往往在念的时候往往注重的是学习儿歌中的句子，而忽略了使用语气有感情的表达儿歌中的意思。
正如《指南》中说的“幼儿的语言能力实在运用的过程中发展起来的。
”所以，我们在这个活动中不仅要让幼儿理解其中意思，也要将其运用起来。
比如疑问句，让幼儿用提问的方式先感受疑问的表达方式，再延伸到儿歌中，让幼儿用疑问的口气来表达儿歌。
我是大班小朋友教案(合集2024)
通过角色扮演、情境 模拟等活动，培养儿 童的社会交往能力。
引导儿童观察自然现 象，探索科学奥秘， 培养其科学精神和探 究能力。
02
教学方法与手段
Chapter
启发式教学法
通过提问、讨论等方式，引导幼儿主动思考、发现问题 并寻求解决方案。
鼓励幼儿表达自己的观点和想法，培养其语言表达和逻 辑思维能力。
情感态度与价值观
培养儿童积极向上的情感 态度，树立正确的价值观， 如尊重他人、热爱和平等。
教材内容与结构
介绍有效的学习方法， 如制定学习计划、培 养专注力等。
欣赏优秀的儿童文学 作品和艺术作品，培 养儿童的审美能力和 创造力。
生活技能篇
学习方法篇
社会交往篇
文化艺术篇
科学探索篇
包括洗手、穿衣、整 理个人物品等日常生 活技能的训练。
的自信心和成就感。
开展线上互动活动
03
如线上亲子阅读、线上家长会等，促进家长和孩子之间的亲子
互动，增进彼此了解。
家长参与孩子成长过程记录
1 2
鼓励家长记录孩子成长点滴 引导家长关注孩子的成长过程，记录孩子的趣事、 进步和成长瞬间，形成珍贵的成长档案。
定期分享孩子成长记录 组织家长在班级群或家长会上分享孩子的成长记 录，促进家长之间的交流和学习。
丰富会议形式
除了传统的讲座形式，还可以采用分组讨论、经验分享、互动游戏等 多种形式，提高家长会议的趣味性和实效性。
家校互动平台搭建及运用
建立班级微信群或QQ群
01
方便家长和老师之间实时沟通，及时发布班级通知、作业要求
等信息。
利用网络平台展示孩子作品
02
鼓励孩子在平台上展示自己的学习成果和创意作品，增强孩子
幼儿园大班主题教案《我是大班小朋友》含反思
幼儿园大班主题教案《我是大班小朋友》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到自己的成长，培养他们的自豪感和责任感。
2. 培养幼儿关爱同伴、尊敬师长的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到成长的意义，学会关爱他人。
四、教具与学具准备1. 教具：成长树图片、大班小朋友的日常生活照片、爱心卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长树图片，引导幼儿观察并讲述成长的过程，让幼儿意识到自己已经长大了。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解大班小朋友的日常生活照片，让幼儿认识到自己在生活、学习上的进步，引导幼儿学会关爱同伴、尊敬师长。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放爱心卡片，让幼儿为班级里的同伴和老师制作贺卡，表达自己的关爱之情。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的成长故事，以及如何成为一个优秀的大班小朋友。
六、板书设计1. 成长树：在黑板上画出成长树，将幼儿的成长照片贴在树上。
2. 关爱他人：用彩笔画出爱心，旁边写上“关爱他人，从我做起”。
七、作业设计1. 作业题目：我是大班小朋友，我会关爱他人。
答案：略。
2. 作业要求：回家后，为家人制作一张爱心贺卡，表达自己的关爱之情。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：开展“我是大班小朋友，我会……”系列主题活动，如“我会自己穿衣”、“我会主动帮助他人”等，让幼儿在日常生活中不断实践和成长。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并体会到成长的意义，学会关爱他人。
2. 例题讲解：通过讲解大班小朋友的日常生活照片，让幼儿认识到自己在生活、学习上的进步。
3. 小组讨论：分享自己的成长故事和如何成为一个优秀的大班小朋友。
4. 作业设计：让幼儿为家人制作爱心贺卡，表达关爱之情。
5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在家庭中的表现，开展系列主题活动。
一、教学难点的突破1. 利用生动的成长树图片，让幼儿直观地感受到成长的过程，从而理解成长的意义。
幼儿园大班主题优质教案《我是大班小朋友》含反思
幼儿园大班主题优质教案《我是大班小朋友》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我成长》，详细内容围绕《我是大班小朋友》展开。
通过活动让幼儿认识和解自己成长变化，以及大班学习生活。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自己已经成长为一名大班小朋友，学会自我介绍。
2. 培养幼儿团队协作能力和表达能力。
3. 帮助幼儿解幼儿园大班学习和生活，培养他们独立自主能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会自我介绍，表达自己成长变化。
重点：培养幼儿团队协作能力和独立自主能力。
四、教具与学具准备教具：成长树图片、大班学习生活图片、小卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我展示一幅成长树图片，让幼儿观察并讲述自己成长变化。
引导幼儿认识到自己已经成长为一名大班小朋友。
2. 例题讲解（10分钟）我以自我介绍为例，讲解如何表达自己成长变化。
然后让幼儿分组，每组选一个代表进行自我介绍。
3. 随堂练习（15分钟）我给出一些关于大班学习生活图片，让幼儿观察并讨论。
引导幼儿解大班学习生活，并学会表达自己观点。
4. 小组活动（10分钟）我将幼儿分成小组，每组合作完成一幅以“我是大班小朋友”为主题画。
在活动中培养幼儿团队协作能力和表达能力。
每组展示自己作品，分享创作过程中趣事。
我给予鼓励和评价，引导幼儿认识到自己成长。
六、板书设计1. 成长树图片2. 大班学习生活图片3. 自我介绍示例七、作业设计1. 作业题目：我是大班小朋友内容：请家长协助幼儿完成一幅以“我是大班小朋友”为主题画，并让幼儿用文字或口头描述自己成长变化。
答案示例：我是大班小朋友，我学会独立吃饭、穿衣，还会帮妈妈做家务。
我认识好多新朋友，我们一起玩耍、学习，真开心！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，能较好地表达自己成长变化。
但在团队协作过程中，部分幼儿表现出依赖性，需要加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中观察爸爸妈妈成长变化，解家庭其他成员成长故事。
2024年度-我是大班小朋友了教案
鼓励幼儿独立完成力所能及的事情，提高自主能 力。
03 促进社交发展
通过集体活动和互动游戏，促进幼儿之间的社交 发展。
4
教学目标与要求
01 认知目标
认识新的班级标识、学习用品和日常规则。
02 情感目标
培养幼儿对新班级的归属感和集体荣誉感。
03 行为目标
能自觉遵守班级规则，与同伴友好相处，积极参 与集体活动。
22
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安全意识培养及应急处理
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遵守交通规则，不随意穿越马路
了解基本的交通规则，如红灯停 、绿灯行、黄灯减速。
学习如何安全地过马路，如走斑 马线、看交通信号灯、注意交通
警察的指挥。
通过游戏、模拟演练等方式，加 深幼儿对交通规则的理解和记忆
。
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防火、防触电等安全知识普及
认识火源和易燃物品，了解火的危害 和如何预防火灾。
学习正确的身体部位名称，并能够指出自己和他 02 人的身体部位。
了解不同身体部位的功能和作用，培养对身体的 03 爱护和保健意识。
8
表达个人喜好和感受
01 能够用简单的语言描述自己的喜好，如喜欢的颜 色、食物、玩具等。
02 学习表达自己的感受，如开心、难过、生气等， 并了解这些感受的原因。
02 通过角色扮演、绘画等方式，培养幼儿的表达能 力和创造力。
通过角色扮演、情景模拟等方 式，训练幼儿在遇到危险时保 持冷静，寻求帮助或报警的能 力。
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总结回顾与展望未来
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对本次课程进行总结回顾
课程目标
本次课程的目标是帮助孩子们适应大班生活，提高他们的社交能 力和学习能力。
教学内容
我们教授了孩子们如何与其他小朋友相处、分享和合作，同时也 加强了他们的数学和语言能力。
中班上学期音乐教案《我是中班小朋友》
中班上学期音乐教案《我是中班小朋友》教案名称：我是中班小朋友教学目标：1. 让学生能够了解自己是中班小朋友的身份，并体验自己的成长和变化。
2. 培养学生对音乐的兴趣，增强其音乐表达能力和合作精神。
3. 提高学生听觉和语言能力，培养良好的集体意识。
教学准备：1. 教学器材：音乐播放器、幼儿音乐CD。
2. 教学素材：《我是中班小朋友》歌曲、相关图片、音乐节拍器材。
教学过程：1. 准备活动（5分钟）教师播放悠扬的音乐，让学生进行自由活动，自由地跳舞或做一些简单的动作，调动学生的思维和身体活力。
2. 歌曲欣赏（10分钟）教师介绍歌曲《我是中班小朋友》，播放歌曲，让学生跟着音乐的节奏和旋律一起拍手、摇头、摆动身体等。
师生共同欣赏歌曲，培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
3. 歌曲学唱（15分钟）教师分段教唱歌曲，引导学生按照音乐的节奏和旋律唱出歌词。
逐渐加快歌曲的节奏，让学生能够跟上音乐的速度并正确表达歌词。
教师先教唱第一段歌词，然后逐段教唱，最后师生一起唱出整首歌曲。
4. 歌曲创编（20分钟）教师让学生合作创编一段简单的舞蹈动作，围绕歌曲的主题展开。
学生可以根据自己的想法和节奏，自由地创造一些动作，也可以参考老师给出的示范。
教师鼓励学生尝试新的动作，培养学生的创造力和合作精神。
5. 舞蹈表演（10分钟）教师带领学生复习和整理他们创编的舞蹈动作，让学生按照音乐的节奏和旋律进行表演。
教师可以适当提供一些指导和调整，使舞蹈动作更加协调和流畅。
学生们一起表演出自己创作的舞蹈，展示自己的成果。
6. 总结活动（5分钟）教师向学生总结今天的学习内容和活动过程，鼓励学生参与音乐的欣赏和创作。
学生可以分享自己的感受和体验，教师可以给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 学生可以继续创编其他与歌曲主题相关的舞蹈动作，加强学生的创意和合作能力。
2. 学生可以尝试在音乐的伴奏下，用自己的语言编写一段与歌曲主题相关的小故事，展示自己的想象力和表达能力。
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主题活动：我是大班小朋友
第一主题活动实施计划
主题名称：我是大班小朋友
一、主题由来及确定：
本次主题的制定主要来自于，我班幼儿由于在同年级年龄较小，且又刚刚进入大班的学习阶段，班级中又来了八名新生。
且通过家长会和班级的家长问卷中我们也了解到家长们也非常希望在入大班后自己的孩子能够顺利的进入小学，在大班中能让自己的孩子知道自己上了大班能自觉要求自己，建立起良好的学习常规和学习习惯。
在通过与孩子的交谈中我们也发现孩子们对自己上了大班感到非常自豪，也愿意做小中班弟弟妹妹的榜样。
因此我们也希望通过此次主题能培养大班幼儿良好的学习习惯，增强集体意识和学习与新同学交往的正确方法，在各种互助互爱的活动中建立和谐融洽的班级氛围。
使八名新生与老生友好相处中尽早了解本班的活动材料和各种规则，能较快的适应新的班级生活。
二、主题网络：
三、预设教育目标：
1、激发幼儿关心、爱护弟妹和小朋友的情感，初步树立关心他们的责任感，体验自己生长的快乐。
1、培养幼儿独立生活的能力及自觉遵守课堂纪律的习惯。
2、增强幼儿的班级责任意识和任务意识。
四、预设学习目标：
1、使新生熟悉本班的一日生活常规，活动区设置位置和活动要求。
2、初步学习用关心爱护的语句和弟妹及新同学交往，会用正确的方法解决交往中的问题。
3、通过带弟弟、妹妹的活动体验成功感，增强自信心。
4、使幼儿会听連续指令，能用连贯的语言表达见闻。
5、能儿独立生活，关心弟弟妹妹，能谦让。
6、知道大班小朋友应该在劳动、上課、关心集体、关心弟弟妹妹等方面较自觉地给弟弟妹妹做榜样。
7、学习收拾桌椅和正确的握笔姿势。
8、明确值日生的各项劳动任务。
五、分科预设学习目标：
科学：
1、正确干支10以内的数量，并学习在图表中表达。
2、认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置，并掌握叙述词。
3、能初步区分10以内的单数。
社会：
1、愿意在生活中参加劳动，知道劳动是件光荣的事。
2、体验班级这个大家庭的温暖，激发幼儿热爱班集体的情感。
3、通过观察月亮
的变化及吃月饼等活动，了解我国人民过“中秋节”的一些风俗习惯。
4、知道9月10日是教师节，懂得要尊重、热爱老师。
艺术：
1、通过歌曲《卖报歌》及音乐欣赏《狮王进行曲》来感受和表现乐曲中人物情绪的变化，初步了解作品的结构和它所表现出的形象和内容，并学习用两种不同的唱法表现歌曲。
2、能够用绘画的形式较准确地表现出性别特征及简单的动态人物。
3、学习简单的做泥塑人的技能，并能表现简单的人物动态。
语言：
1、初步学会用不同的语气，较有感情地朗诵诗歌，进一步激发幼儿做大班小朋友的自豪感。
2、帮助幼儿在欣赏故事的过程中，理解文学作品中任务的伤心、苦恼、快乐等不同情感。
3、培养幼儿在听说游戏中快速反应的能力。
健康：
1、保持个人卫生，并能注意周围环境的卫生，进一步养成良好的卫生和生活自理能力。
2、能轻松自如的绕过障碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑，能走，跑接力300米左右，能步行2千米或连续跑约1分半分钟，能听信号左右分队走。
3、能从35—40厘米高处自然的跳下，落地轻稳，能立定跳远，跳距不少于40厘米。
六、范畴网络：
健康：
体能煅炼：
１、学习新棒操
２、学习新体能
３、体游：大鞋子
语言：
1、故事：小猫钓鱼
2、故事表演：小猫钓鱼
3、诗歌：我是大班小朋友
4、听说游戏：打大麦
5、科学识字：
科学：
1、统计动物数量
2、认识序数
3、认识单双数
4、实验：会转的陀螺
5、有趣的叶子
6、实验：有用的纸
音乐
1、歌曲：卖报歌
2、歌曲：国旗红红的
3、音乐欣赏：狮子进行曲
美术：
1、布置新环境
2、泥工：我是大班小朋友
3、绘画：我和弟妹一起玩
社会：
1、劳动真光荣
2、给小班弟妹送礼物
3、我是中国人
4、认识教师节
5、认识中秋节
六、社区资源利用：
（一）环境布置：
1、主墙：设置以“幼儿园”为背景的主墙，各种幼儿常规和幼儿自制的小朋友和小动物。
2、美工区：各种废旧材料、画笔和小石子，白乳胶。
3、数学区：各种有关相邻数的操作材料。
4、图书区；各种图书。
5、益智区：军旗、穿线玩具。
6、建构区：提供各种积木、插塑搭建我们的幼儿园。
7、角色区：提供各种
8、语言区：提供小木偶以及各种道具。
（二）：家长工作
请新生家长协助教师稳定幼儿情绪,帮助
幼儿较快的适应幼儿园的生活..。