敲锣打鼓放鞭炮中班教案
中班音乐教案《敲锣打鼓放鞭炮》
中班音乐教案《敲锣打鼓放鞭炮》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解锣鼓和鞭炮的节奏特点，知道它们在节日庆祝活动中的用途。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的节奏感和协调能力，使他们能够正确地敲击锣鼓和燃放鞭炮。
3. 情感目标：通过参与活动，让幼儿体验到节日的快乐氛围，培养他们对音乐的热爱和团队合作的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握锣鼓和鞭炮的节奏，能够积极参与音乐活动。
2. 教学难点：让幼儿在音乐活动中，正确地敲击锣鼓和燃放鞭炮，保持节奏的协调。
三、教学准备1. 物质准备：锣鼓、鞭炮模型、音乐播放设备、节奏图等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当布置节日氛围。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，激发幼儿的兴趣，营造节日氛围。
2. 基本节奏学习：教师展示锣鼓和鞭炮的节奏图，引导幼儿学习并掌握基本的节奏。
3. 敲击练习：教师带领幼儿进行敲击练习，让他们在实际操作中感受音乐的韵律。
4. 燃放鞭炮：教师展示燃放鞭炮的动作，引导幼儿学习并模仿。
5. 音乐活动：教师组织幼儿进行音乐活动，让他们在敲击锣鼓和燃放鞭炮的过程中，体验节日的快乐。
6. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己的感受，总结活动中的收获。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、节奏感和协调能力。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解他们对锣鼓、鞭炮的认识和掌握程度。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，判断活动效果。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐游戏，如敲击家用物品，创造节日氛围。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置音乐角，放置各种音乐器材，供幼儿自由探索和演奏。
七、教学注意事项1. 安全事项：在活动中，教师要确保幼儿的安全，避免锣鼓和鞭炮的尖锐部分伤害到幼儿。
2. 个别化教学：教师应关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
幼儿园中班音乐敲锣打鼓放鞭炮(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班音乐敲锣打鼓放鞭炮(三篇)目录：幼儿园中班音乐敲锣打鼓放鞭炮一幼儿园中班音乐活动鼓阵二幼儿园中班音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮三幼儿园中班音乐敲锣打鼓放鞭炮一活动目标：1.初步熟悉乐曲《敲锣打鼓放鞭炮》的旋律，感受乐曲节奏的变化。
2.在图谱的提示下能有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，较准确地掌握放鞭炮时“嘭”、“啪”的声音节奏。
3.做动作时注意控制身体动作的幅度，不影响身边的同伴，在模仿动作的表演中体验节日的热闹与快乐。
活动重点：熟悉乐曲旋律，感受乐曲节奏的变化。
活动难点：能听着音乐有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。
活动准备：1.搜集小朋友在敲锣打鼓放鞭炮的图片一副。
2.锣、鼓各一个。
3.乐曲节奏图谱一份。
4.音乐：《敲锣打鼓放鞭炮》。
活动过程：一、欣赏图片，感受过年时敲锣打鼓放鞭炮的喜庆师：新年快要到了，看看电视机里的人们是怎么庆祝新年的呀？（让幼儿观察图片内容，说一说有的在敲锣，有的在打鼓，有的在放鞭炮）师：敲锣打鼓放鞭炮可真热闹呀，那今天我们也一起来敲锣打鼓放鞭炮，庆祝新年的到来吧。
二、幼儿认识乐器——锣和鼓，并模仿演奏乐器的动作和声音1.教师出示锣，引导幼儿模仿敲锣的动作和声音。
师：瞧，这就是什么呀？怎样才能让锣发出好听的声音呢？谁来试试？师：发出了什么声音呀？（哐哐）锣是怎么敲的？你们用动作来学学看。
（请个别幼儿上来示范）我们一起来敲敲锣（引导幼儿一起做敲锣的动作，一只手提好锣另一只手用力敲，边敲边发出哐--哐--的声音）2.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲鼓的动作和声音。
师：小朋友，这是？（大鼓），大鼓敲起来会发出什么声音呀？（咚咚）是吗？（教师示范大鼓的敲法）我们用食指做小棒来敲敲鼓。
3.教师带领幼儿再次巩固练习敲锣与打鼓的动作。
师：我们来玩个小游戏，听到我发出“哐哐”的声音时你们就做敲锣的动作，听到我发出“咚咚”的声音时你们就做打鼓的动作，好吗？4.教师引导幼儿模仿放鞭炮时的动作和声音。
幼儿园中班音乐活动教案《敲锣打鼓放鞭炮》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《敲锣打鼓放鞭炮》教学目标1.了解中国传统节日——春节，了解春节的习俗和传统活动。
2.学习并掌握敲锣打鼓的基本节奏。
3.提高幼儿的音乐欣赏能力，体验音乐的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。
4.提高幼儿的协作能力和集体意识。
教学准备1.锣、鼓等打击乐器。
2.鞭炮模型或卡纸制品。
3.教学视频。
4.春节相关图片或素材。
教学过程第一步：介绍春节1.教师通过图片或教学视频，向幼儿们介绍春节的由来和传统习俗，引导幼儿进入春节氛围。
2.询问幼儿们是否知道春节有哪些习俗和传统活动，让幼儿们参与讨论。
第二步：敲锣打鼓1.教师拿出锣和鼓等乐器，介绍其名称和基本使用方法，提醒幼儿注意安全。
2.教师演示敲锣打鼓的基本节奏，让幼儿们跟随敲打，并逐渐提高节奏难度，让幼儿们掌握更多的节奏。
第三步：放鞭炮1.教师展示鞭炮模型或卡纸制品，介绍鞭炮的形状和用途。
2.教师模拟放鞭炮的声音和节奏，让幼儿们跟随其节奏挥舞鞭炮模型或卡纸制品，体验放鞭炮的乐趣。
第四步：合奏1.教师组织幼儿们一起演奏敲锣打鼓和放鞭炮的乐曲，让幼儿们协同合作，形成整齐而有节奏的乐曲。
2.教师可在幼儿前排放春节相关的图片或素材，增强活动的氛围和乐趣。
教学反思通过这次音乐活动，幼儿们学会了敲锣打鼓和放鞭炮的基本技巧和节奏，并通过合奏活动提高了协作和集体意识。
同时，通过介绍春节和相关习俗，教师也让幼儿了解了中国传统文化和节日，增强了幼儿们的文化自觉和民族自信心。
在教学过程中，教师注意提醒幼儿注意安全和规范操作，保证了活动的安全性和实效性。
中班音乐韵律教案敲锣打鼓放鞭炮
中班音乐韵律教案敲锣打鼓放鞭炮一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《音乐与动作》，具体内容为“敲锣打鼓放鞭炮”。
通过学习这一节内容，让幼儿了解和掌握简单的节奏韵律，培养音乐兴趣和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解锣鼓等打击乐器，能够正确使用并演奏简单节奏。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的音乐节奏感，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：正确演奏简单节奏，培养团队协作能力。
教学重点：认识和了解打击乐器，掌握基本演奏方法。
四、教具与学具准备教具：锣鼓、音响设备、教学课件。
学具：小鼓、锣、镲、节奏棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放春节放鞭炮的视频，让幼儿感受热闹的氛围，引导幼儿关注和模仿敲锣打鼓的动作。
2. 教学打击乐器（5分钟）教师向幼儿介绍锣鼓等打击乐器，演示基本的演奏方法，并邀请幼儿上台尝试演奏。
3. 学习基本节奏（10分钟）教师通过课件展示简单的节奏谱，带领幼儿学习并练习基本节奏。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单节奏，进行示范讲解，让幼儿理解和掌握节奏的演奏方法。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行敲锣打鼓练习，教师巡回指导并纠正动作。
6. 小组协作演奏（10分钟）教师组织幼儿分组进行协作演奏，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 节奏谱：采用简谱和图形谱的形式展示基本节奏。
2. 教学内容：敲锣打鼓放鞭炮，基本节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习敲锣打鼓，共同完成一首简单的节奏曲。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加音乐实践活动，如参加幼儿园的音乐晚会、社区文艺演出等，提高幼儿的音乐素养和表现力。
重点和难点解析：1. 教学打击乐器环节中，幼儿对乐器的基本演奏方法的掌握。
2. 学习基本节奏环节，幼儿对简单节奏的理解和练习。
3. 小组协作演奏环节，幼儿的团队协作能力和集体荣誉感的培养。
《敲锣打鼓放鞭炮》幼儿园中班音乐活动教案
《敲锣打鼓放鞭炮》幼儿园中班音乐活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《声音的世界》，具体内容包括《敲锣打鼓放鞭炮》歌曲的学习与演唱，通过歌曲了解中国传统节日的习俗，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《敲锣打鼓放鞭炮》歌曲，并了解歌曲所表达的意义。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《敲锣打鼓放鞭炮》歌曲，了解歌曲中的节奏与旋律。
难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃，以及对歌曲情感的表达。
四、教具与学具准备教具：锣鼓、鞭炮、音乐播放器、歌词卡片等。
学具：小锣鼓、彩色纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模拟过春节的场景，让幼儿感受敲锣打鼓、放鞭炮的氛围，引发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《敲锣打鼓放鞭炮》歌曲，引导幼儿跟唱，注意歌曲中的节奏和音高变化。
教师通过歌词卡片，教授幼儿歌词内容，帮助幼儿记忆。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解与示范，让幼儿更好地掌握歌曲演唱技巧。
4. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组进行敲锣打鼓、放鞭炮的表演，同时演唱歌曲。
教师巡回指导，纠正演唱中的错误。
教师邀请各组幼儿进行表演，对表现优秀的小组给予表扬，增强幼儿的自信心和集体荣誉感。
六、板书设计1. 歌曲名：《敲锣打鼓放鞭炮》2. 歌词：附上歌词卡片，标出重点节奏和音高。
3. 节奏与音高：用符号表示歌曲中的节奏和音高变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《敲锣打鼓放鞭炮》歌曲，并分享歌曲中的有趣故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在歌曲学习中的表现，针对幼儿的个体差异进行因材施教，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿了解我国其他传统节日的习俗，引导幼儿关注传统文化，激发幼儿对音乐的热爱。
中班音乐活动优质教案《敲锣打鼓放鞭炮
中班音乐活动优质教案《敲锣打鼓放鞭炮一、教学内容本次音乐活动选自幼儿园中班音乐教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《敲锣打鼓放鞭炮》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐游戏乐趣，培养他们节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《敲锣打鼓放鞭炮》这首歌曲，能独立演唱。
2. 培养幼儿节奏感，使他们能按照节奏进行敲击动作。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握歌曲节奏，并能准确地敲击乐器。
2. 教学重点：培养幼儿音乐兴趣，提高他们节奏感和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：锣、鼓、木鱼、铃铛等打击乐器。
2. 学具：每人一份歌词卡片，每组一套打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述春节放鞭炮故事，引导幼儿关注音乐中节奏，激发他们对音乐兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）播放《敲锣打鼓放鞭炮》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏敲击乐器，感受音乐韵律。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种乐器，按照歌曲节奏进行敲击练习。
4. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲，重点讲解节奏部分，让幼儿学会独立演唱。
5. 音乐游戏（10分钟）进行“敲锣打鼓放鞭炮”音乐游戏，每组按照节奏敲击乐器，同时演唱歌曲。
邀请部分幼儿展示他们敲击技巧和歌唱能力，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《敲锣打鼓放鞭炮》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱，快速连续八分音符3. 歌曲歌词：略七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《敲锣打鼓放鞭炮》歌曲和敲击动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，大部分幼儿能较好地掌握歌曲节奏和敲击动作，但仍有部分幼儿节奏感较弱，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：在下一节音乐活动中，可以尝试让幼儿自己创作简单节奏，培养他们创造力和自信心。
同时，也可以组织更多类似音乐游戏，让幼儿在轻松愉快氛围中学习音乐。
幼儿园中班音乐活动教案活动《敲锣打鼓放鞭炮》含反思
幼儿园中班音乐活动教案活动《敲锣打鼓放鞭炮》含反思1. 教学目标1.了解中国传统音乐器乐器材料、技法、形式，感受音乐的魅力；2.乐器乐曲有规律的节拍感，体验音乐的节奏感；3.激发幼儿的音乐表现欲望，通过表演感受音乐，提高幼儿的空间意识以及合作意识；4.培养幼儿的自我表达能力、领悟力和创造力。
2. 教学准备•敲锣打鼓、放鞭炮等音乐器材•教师准备好音乐节拍和简单的音乐曲目•耳机、音响等设备•布置好教室的环境（例如：隔音、悬挂彩带、放置音响等）3. 教学过程第一步：音乐材料的认识1.介绍敲锣打鼓、放鞭炮等音乐器材的形状和名称；2.播放示范音乐，让幼儿听辨这些乐器产生的声音和节奏。
第二步：合唱乐曲1.让幼儿跟随音乐节拍，试着口头模仿拍打敲锣打鼓、放鞭炮的声音；2.教师与幼儿练习一段简单的乐曲，让幼儿感受音乐的节奏和曲调。
第三步：体验感受音乐1.幼儿分别拿着敲锣打鼓、放鞭炮等音乐器，试着自由发挥，按照自己喜欢的节奏和节拍扮演；2.播放鞭炮声和锣鼓音，让幼儿通过体验感受大声音乐的气氛和魅力。
第四步：合作表演音乐1.幼儿分成小组合作表演所学的音乐曲目；2.每个小组负责执行敲锣打鼓、放鞭炮节奏的任务。
4. 教学反思这次音乐活动使幼儿们体验了节奏感和音乐的魅力，提高了他们的空间意识和合作能力，并创造性表现了自己的音乐才华。
在实施过程中，我发现应该在第一步加强对音乐器材的认识，再让幼儿去实践。
在第二步合唱乐曲环节中，有些幼儿需要一些额外的帮助才能跟上整个节奏。
在第三步让幼儿自由发挥创造性时，有些幼儿表现比较缺乏自信，需要加强培养他们的自我表达能力。
在第四步小组合作表演环节中，有些幼儿相互协作不够，需要强调个体与集体之间的互动与配合。
综合来看，这个音乐活动需要不断优化改进，让更多幼儿体验到音乐的魅力和乐趣。
幼儿园中班音乐教案《敲锣打鼓放鞭炮》
幼儿园中班音乐教案《敲锣打鼓放鞭炮》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《传统节日与音乐》，详细内容为学习歌曲《敲锣打鼓放鞭炮》，通过学习歌曲，让幼儿了解传统节日春节的喜庆氛围，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《敲锣打鼓放鞭炮》，并能用自然的声音演唱。
2. 通过敲锣打鼓等动作，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
3. 培养幼儿集体合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏掌握和敲击乐器的使用。
教学重点：歌曲的演唱和音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：敲锣、打鼓、小铃铛等打击乐器。
学具：小鼓、小锣、小铃铛等小型打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着传统节日服装，带领幼儿模拟春节放鞭炮的场景，引导幼儿感受春节的喜庆氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《敲锣打鼓放鞭炮》，让幼儿熟悉歌曲旋律，并教唱歌词。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范敲锣打鼓的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行敲锣打鼓的练习，教师巡回指导。
5. 歌曲演唱与敲击乐器配合（10分钟）教师组织幼儿用敲击乐器配合演唱歌曲，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。
每组幼儿进行展示，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《敲锣打鼓放鞭炮》2. 歌曲歌词3. 敲锣打鼓动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《敲锣打鼓放鞭炮》，并尝试用家里的物品制作打击乐器。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、敲击乐器配合等环节，让幼儿在愉快的氛围中学习了音乐。
课后，教师应关注幼儿对歌曲的掌握程度，对节奏感较弱的孩子进行个别辅导。
拓展延伸方面，可以组织家长参与活动，让家长了解幼儿园音乐教育的重要性，共同促进幼儿全面发展。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 歌曲学习3. 敲锣打鼓动作的例题讲解4. 歌曲演唱与敲击乐器配合5. 作业设计一、实践情景引入1. 环境布置：在教室内张贴春联、福字、窗花等，悬挂红灯笼，营造节日氛围。
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敲锣打鼓放鞭炮中班教案
敲锣打鼓放鞭炮中班教案
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的敲锣打鼓放鞭炮中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
【活动目标】
1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。
2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。
3、复习游戏“找朋友”，鼓励幼儿人人参与游戏，体验参与游戏的快乐。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
【活动准备】
1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡；
2、电视机、录音机、磁带各一；
3、实物锣、鼓；
【活动过程】
一、导入部分
1、律动：高人走、矮人走。
师生一起跟随音乐的高低变化模仿高人、矮人走，自由进入活动室。
师：老师请小朋友去看电视，大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上，听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐？
2、复习歌曲：大公鸡。
请幼儿在音乐伴奏下用自然好听的声音演唱两遍，并提醒幼儿唱出大公鸡洗澡时的高兴心情。
师：看，电视里来了谁？对，是大公鸡，谁知道大公鸡用什么洗澡？让我们一起用好听的声音来告诉大家。
师小结：天气虽然很冷，但我们小朋友也要象大公鸡一样，要经常洗澡，做个爱清洁讲卫生的孩子。
二、基本部分
学习律动《敲锣打鼓放鞭炮》
1、看一看，想一想
（1）逐一出示小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片，引导幼儿观察。
师：电视里的小朋友在干什么？看她手里拿的什么？
幼A：有个小女孩在打鼓。
幼B：小朋友在敲锣。
幼C：在放鞭炮，声音很响很响的，她把耳朵都捂起来了。
幼D：有个人在放鞭炮，小朋友高兴的跳起来了。
师：锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音，谁愿意来试一试，大家仔细听，会发出什么声音？
幼A：哐哐哐哐
幼B：咚咚咚咚
幼C：嘭啪嘭啪
（2）集体徒手模仿动作。
2、听一听，做一做
（1）欣赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。
幼儿自由讨论后教师提问，引导幼儿听辩慢慢的敲锣、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音乐。
（二遍）
师：老师带来了一段好听的音乐，大家仔细听，哪里是敲锣的音乐，哪里是打鼓的音乐，放鞭炮的音乐你听出来在什么地方了吗？
幼A：我听到了放鞭炮的声音了。
幼B：放鞭炮的声音在最后，很响的。
幼C：敲锣的声音在一开始的地方，敲的很慢。
幼D：在敲锣后面的是打鼓的音乐，打的很快的’，我喜欢听。
（2）幼儿跟着音乐一起模仿敲锣打鼓放鞭炮的动作。
a、集体练习（2遍）师：来，我们一起跟着音乐敲锣打鼓放鞭炮。
b、弟弟妹妹分组练习（2遍）
c、一边模仿声音一边模仿动作表演（2遍）
3、想一想，找一找
（1）请幼儿找出敲锣打鼓的图片
（2）两张图哪一张象慢慢敲锣的声音，哪一张象快快打鼓的声音。
（请幼儿找出）
师：老师为小朋友准备了4张图片，等会儿就找一找，哪张是打鼓的图片，哪张是敲锣的图片，这里还有两张，看一看哪张象慢慢的敲锣的声音，哪张象快快的打鼓的声音？
（3）集体听音乐表演（2遍）
三、结束部分
1、复习游戏《找朋友》。
鼓励幼儿能在音乐伴奏下进行游戏，体验参与活动的乐趣。
师：敲锣打鼓放鞭炮真呀真开心，让我们把电视机关掉，来跳个舞吧，赵老师知道我们小朋友来到北珊湾幼儿园，来到小三班，认识了好多新好朋友，想不想找你的朋友一起做游戏、跳舞？好，下面让我们跟着音乐去找你的朋友跳起来吧。
2、随此音乐边拍手边出活动室。
教学反思：
本次活动进行的还比较顺利，在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则。
【敲锣打鼓放鞭炮中班教案】。