高中语文必修三课时作业1：第3课 老人与海
(完整版)高一语文必修3全册同步练习：第三课老人与海2
第1单元第三课老人与海 2一、双基夯实1．下列加点的字注音全都正确的一项是()鲨下颚．(è)A．嗅．(xiù)出鲭．(jīnɡ）到鳐．(yáo)鱼B．脊鳍．(qí)攮．(nǎnɡ）C．褐．(hè)色黏．(nián)液脊髓．(shuǐ）D．祷．(dǎo)告榫．(sǔn)头残骸．(hé)【答案】B(A.鲭：qīnɡC.髓：suǐD.骸：hái。
)2．下列词语字形全都正确的一项是()A．臭迹眨眼戛吱B．吞筮窜来仓皇C．攥住嗜杀蹂躏D．振痛船梢拖累【答案】C(A.戛—嘎；B.筮—噬；D.振—震)3．关于《老人与海》，下列说法错误的两项是()A．《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。
老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。
B．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。
鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。
C．桑地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。
D．当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，桑地亚哥已经走向了推动精神支柱的崩溃边缘。
E．老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功，抑或是失败的一种压倒命运的力量。
【答案】CD(C中“小说表现的主题是‘命运无常和人生来苦难’错误”；D中“当出海的第八十四天”错误。
)4．下列对这部小说的赏析，不正确的两项是()A．《老人与海》可以看做是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴涵着深刻的人生哲理。
B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C．小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局还是悲壮的。
D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
【最新推荐】2019-2020学年人教版高中语文必修三课时作业：第3课 老人与海 Word版含解析
第一单元第3课一、基础知识阅读下面的文字，完成1～3题。
网络并不是文学经典遭遇尴尬的，但网络的癖性，确实将文学经典本来就脆弱的存在又推到了一个更加感伤的历史时空。
文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上、在精神需求多元化的现代社会中还有没有统领群雄的权威性呢？这个问题本应该交给厚重的文学史去裁决，()文学原来固有的对象(客观世界)和功能(审美教化)已经退化，文学经典名著的价值取向也不再显得那么冷艳而高傲了。
“高处不胜寒”的姿态在百草丛生的网络文学社区里只剩下了没落后的哀怨和叹息，的世界正在数字化媒介的包围中变成一个众声喧哗的群欢空间。
文学经典名著，在平民起义般的网络革命中，露出无奈的眼神。
文学已不再是文学大师们的专属品，而且已成为平民大众的指尖玩意。
专职作家大量“死亡”，网络写手。
一个高傲，一个时髦，文学经典名著遭遇时尚网络：一声叹息……1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.元凶巨恶无所不至孤芳自赏水到渠成B.罪魁祸首无孔不入孤芳自赏应运而生C.元凶巨恶无所不至顾影自怜水到渠成D.罪魁祸首无孔不入顾影自怜应运而生【答案】B【解析】元凶巨恶：指为人所憎恶的恶势力头子。
罪魁祸首：作恶犯罪的头子，或指坏事的根子。
“元凶巨恶”强调程度，而“罪魁祸首”强调最先，更符合语境。
无所不至：没有达不到的地方，指凡能做的都做了(用于坏事)。
此词强调范围。
无孔不入：是空隙就钻进去，比喻不放过任何一个机会(多指做坏事)。
符合语境。
孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏。
也指脱离群众，自以为了不起。
符合语境。
顾影自怜：指望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。
水到渠成：指水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。
应运而生：原指应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。
符合语境。
2.下列在文中()补写的语句，最恰当的一项是()A.但在网络符号浪潮汹涌澎湃的面前，已经由不得“权威”的文学史慢悠悠地来回答了。
人教版语文必修三课后作业3 老人与海
课后作业(三)老人与海练习1基础巩固一、知识积累1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①海风越刮越大，现在更是________了。
然而港口是静悄悄的。
②这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么________，战斗的武器那么好，________没有别的任何的敌手。
A．猖狂强健以致B．猖獗强壮以至于C．猖獗强壮以致D．猖狂强健以至于[解析]“猖狂”强调动作的狂妄而放肆，“猖獗”强调性质特点的凶猛而放肆；用“强健”来修饰鱼较“强壮”更为恰当；“以致”强调的是不好的结果，故应选“以至于”。
[★★答案★★] D2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一组是()①小剧场正上演昆曲《游园惊梦》，台上那青衣眼神流转，碎步生莲，才一开腔便先声夺人．．．．，楼上楼下的看客皆轰然叫好。
②网络自由不等于为所欲为．．．．，在网络上任何不负责任、违犯法律、缺乏诚信的行为，都应受到相应的谴责与惩处。
③《老人与海》的作者海明威居心叵测．．．．地把多层含义融合在一个简单的故事里，而我们则从这个故事里读出了完整的人生哲学。
④两人的矛盾本来可以通过友好协商解决，他却铤而走险．．．．，对他人实施打击报复，最终害人害己，锒铛入狱。
⑤由于被罚者通常会被打得皮开肉绽．．．．，因而鞭刑被认为是一种极其残酷的刑罚，并为国际人权主义者所唾弃。
⑥我不知道自己到底有没有成就，不过差可告慰．．．．的是自己一直在为事业努力奋斗，没折辱祖宗的声誉。
A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D．③④⑥[解析]①使用错误。
先声夺人：指在与对方或对手较量以前，先张大声势来压倒对方或使对方畏惧、退却；后也指做事要抢先一步。
此语境中并没有“压倒对手”或“抢先一步”之意。
②使用正确。
为所欲为：想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。
③使用错误。
居心叵测：存心险恶，不可推测。
褒贬误用。
④使用错误。
铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。
与语境不合，因为原文已交代可以通过友好协商解决。
高中语文必修3课时作业20：第3课 老人与海
老人与海1．下列各组中加线字的读音，全都正确的一项是（）A．祷告（dǎo）踪迹（zōng）倾斜（qiōng）攥住（zuàn）B．逃窜（cuàn）残骸（hái）嗜好（shì）蹂躏（lìn）C．倒霉（méi）提防（tí）桅杆（wéi）舵柄（duò）D．攮进（nǎng）撕掉（sī）撬开（qiào）榫头（xǔn）2．下列各组中字形完全正确的一项是（）A．苍皇狠毒无比残缺不全B．踪迹奋不顾身慢不经心C．精采蜂拥而至胡思乱想D．理睬目瞪口呆遍体鳞伤3．下列加点的成语，使用恰当的一项是（）A．在《老人与海》中，海明威煞费苦心．．．．地把多层含义融合在一个简单的故事里，意在使读者从故事里读出完整的人生哲学。
B．《好家伙》中芦焱（张译饰）受刑的情景令我印象深刻：全身遍体鳞伤．．．．，目光坚毅，拒不屈服。
让我见识了什么是革命精神。
C．革命先烈在生与死的考验面前能前仆后继，就是因为他们对共产主义理想从一而终．．．．，对未来美好社会的实现充满了信心。
D．年老的桑迪亚哥孤独、背运，生活也是捉襟见肘．．．．，但他乐观、自信、勇敢、坚韧，在与鲨鱼的搏斗中展现了一个人的尊严。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在辞藻的华丽，而在于使用得是否得当。
B．半年多来，稀土又成了中美之间一个新的交锋点，无论美国媒体和贸易官员都死盯着中国有关稀土储备和管理的政策不放。
C．4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
D．愚人节期间，各大公司纷纷推出了各自的恶作剧，如可以让用户加已故的著名作家欧内斯特·海明威为好友等。
5．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）鲨鱼的出现不是____的。
【全效学习】高中语文(人教版)必修三课后同步练习：第3课 老人与海(含答案)
第3课老人与海——典型的“硬汉形象”一、语言积累1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．积攒．(zǎn)鱼鳍．(qí)舵．柄(duò)鳐．鱼(yáo)B．两颚．(è) 攥．住(zǎn) 嗜．杀(shì) 黏．液(nián)C．吞噬．(shì) 脊髓．(shuǐ) 蹂躏．(lìn) 撬．开(qiào)D．榫．头(sǔn) 打鼾．(hān) 残骸．(hái) 拽．拉(yè)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．桅杆报酬戳进皮开肉绽B．倾斜凑合残忍白浪涛天C．倒霉仓皇鱼叉臭名召著D．唾沫撕掉编篡忽隐忽现3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①这个声音是没法表达出来的，或许这就像是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时________发出的声音吧。
②这种情景老头儿一向是要看得________的，可是现在他望也不望一眼。
③鲨鱼又游了回来，它对准鱼的尾部一口咬了下去，撕去了________有40磅的肉。
A．情不自禁着迷实足B．不由自主入迷实足C．不由自主着迷十足D．情不自禁入迷十足4．下列各句中，没有语病的一句是()A．在涉及民生的一系列数据上，中国政府也逐渐认识到，民生问题与中国GDP总量的世界排名极不相称。
B．老头儿擦了一擦他的刀片，把桨放下。
然后他系上帆脚绳，张开了帆，船被顺着原来的航线驶去。
C．暑假期间，学校组织的采风小组深入到云南、贵州等少数民族地区，搜集了近七百万字的民间故事，还采录了七百余首情歌和少量民歌。
D．此书集录了他多年来对先秦诸子进行研究时写下的大量随笔，这是他塑造吕不韦这位被历史蒙垢的先秦时代伟大形象的学术基础。
二、一法一练——心理描写阅读下面的文字，完成文后题目。
审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。
高中语文必修三人教版检测：第一单元第3课老人与海含答案
第3课老人与海桑地亚哥，一个硬汉形象。
他像一尊塑像，立在海岸上，面对着强势的鲨鱼和恶劣的环境，无语，不过昂着头颅。
人生原来就是一种无止境的追求。
它的道路漫长、困难，并且充满崎岖，但只需自己以一颗自信的心英勇坚强地去迎接挑战，我们将永久是一个真实的成功者！美一个人能够被毁灭掉，但不能被打败。
字体赏美文人生当如铁①天，阴阴欲雨。
②我坐在桌前，一看，一考虑，是一种。
③看的是美国作家海明威的《老人与海》，是一本我很喜的。
没有的原由，只中涵着的“硬形象”而深深吸引，是一种很真也很朴的感情。
无形之中，却投射出勇往直前的勇气与毅力，仿佛着存在永久的信念：人生当如。
④ 中的主人公桑地哥出海八十四天了，一条也没捕到。
但是，他不沮，不心，也从不言放弃。
因他有自信，有不屈的斗志，在他看来，世界上是没有做不到的事情的。
但是，往旧事与愿。
仿佛是好运的女神背弃了他，一无所的果持了多天，独一的伙伴，那个孩子，也了离他而去。
孤单的老夫桑地哥，在浩大无常的大海眼前，也，他最后的果是逃一。
但是，即使这样，他是未放弃求索的希望，断然在一片茫而遥的域和各样困，和凶极的海上霸主格斗了三天三夜⋯⋯最后拖回家的只有一副十八英尺的骨架和痕累累的身体。
⑤世俗的人都他失了，得乱七八糟，得无可挽回，甚至昏昏到将无用的骨看作“ 利品”拉回来。
可是，他却不懂得，老夫所做的全部，就是人意志力的，生命存在史上的奇观。
他比起老夫来，是何其微小，又何其软弱！⑥老人不恐惧吹雨打，因他是弓，力越大拉得越，射出的箭越是；老人永不言，因他是，重沉沉在心底，化作信念的基石；老人是，横四海，得越高，看得越⋯⋯⑦一个相信自己的人，是不会被狂暴的波浪所淹没的；一个相信自己的人，是不会被死一安静的孤夜弯脊梁的；一个相信自己的人，所望，不是他手中随而空的屑粉；一个相信自己的人，他会在失中挽救自己，在成功中正自己，在的桑中升自己，在多舛的命运中定自己！⑧ 部小的真，它的精神内涵也就恰好在于此。
高中语文必修三课时作业2：第3课 老人与海
第3课*老人与海(时间：45分钟满分：60分)一、基础知识(12分)1．下列词语中加点的字注音不完全正确的一项是()(3分) A．鲭．鲨(qīng) 两颚．(è)脊鳍．(qí)攘．刺(nǎng)B．绽．开(zhàn) 舵．手(duò) 咀嚼．(jiáo) 攥．住(zuàn)C．嗜．杀(shì) 蹂躏．(lìn) 撬．开(qiào) 拽．拉(zhuài)D．戳．穿(chuō) 榫．头(sǔn) 残骸．(hái) 桅．杆(wéi)[答案] B[解析]B项，咀嚼jiáo应是jué。
2．下列各组中字形完全正确的一项是()(3分) A．苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全B．踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心C．精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想D．理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀[答案] D[解析]A项，苍－仓；B项，慢－漫；C项，采－彩。
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()(3分)A．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为．．．．的鲨鱼。
B．只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍．．．．。
C．它们甚至不去紧跟着鱼的气味，就并驾齐驱．．．．地直朝着小船扑来。
D．他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。
鱼给咬住的时候，他真觉得感同身受．．．．。
[答案] A[解析]B项，忍无可忍：忍受到再也无法忍受下去。
C项，并驾齐驱：齐头并进。
比喻彼此力量、地位、才能等不相上下。
D项，感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。
4．下列各句中，没有语病的一句是()(3分) A．奥巴马是美国有史以来的第一位黑人总统，常常描绘为一名出身于贫寒草根的白手起家者，其实并不十分符合事实。
2020春人教版高一语文必修三练习：第一单元第3课老人与海Word版含答案
第3课*老人与海桑地亚哥，一个硬汉形象。
他像一尊雕像，立在海岸上，面对着强势的鲨鱼和恶劣的环境，无语，只是昂着头颅。
人生本来就是一种无止境的追求。
它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己以一颗自信的心勇敢顽强地去迎接挑战，我们将永远是一个真正的胜利者！桑地亚哥，一个弱小孤独的老人，面对浩瀚无垠的大海和凶猛无比的鲨鱼时，硬是拖着疲惫的身体与之进行了不懈的斗争。
他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！“一个人可以被消灭，却不可以被打败。
”强而有力的音符从桑地亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。
他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，是震撼人心的！他有无畏的勇气，奋斗的精神，百折不挠的意志，傲视和战胜失败、死亡的信心。
这一切正是人类与自然、命运，以及社会一切外在恶势力进行斗争的真实写照。
因此他是永远不会被征服的人类的象征。
[应用角度]“永不言败”“坚强”“走出困境”“苦与乐”“渺小与伟大”等。
人生当如铁天，阴阴欲雨。
我坐在桌前，一边看书，一边思索，这是一种习惯。
看的是美国作家海明威的《老人与海》，是一本我很喜欢的书。
没有别的原因，只为书中蕴涵着的“硬汉形象”所深深吸引，这是一种很纯真也很质朴的感情。
无形之中，却投射出一往无前的勇气与毅力，如同诠释着存在永恒的信念：人生当如铁。
书中的主人公桑地亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。
然而，他不沮丧，不伤心，也从不轻言放弃。
因为他有自信，有不屈的斗志，在他看来，世界上是绝没有做不到的事情的。
然而，往往事与愿违。
似乎是幸运女神背弃了他，一无所获的结果持续了许多天，唯一的伙伴，那个孩子，也选择了离他而去。
孤独的老渔夫桑地亚哥，在浩瀚无常的大海面前，也许，他最后的结果终是难逃一败。
然而，即使如此，他还是未曾放弃求索的希望，毅然地在这一片苍茫而遥远的领域和各种困难纠缠，和穷凶极恶的海上霸主搏斗了三天三夜……最后拖回家的只有一副十八英尺长的鱼骨架和伤痕累累的身体。
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第3课老人与海一、基础积累1．下列词语中，加点字的读音全都正确一项是()A．鲭．鲨(jīnɡ) 下颚．(è) 脊鳍．(qí) 嗜．杀(shì)B．吞噬．(shì) 桅杆．(ɡǎn) 攥．住(zuàn) 攮．(rǎnɡ)C．黏．液(nián) 蹂躏．．(róu lìn) 戳．进去(chuō) 舵．把(duò)D．残骸．(hài) 拽．掉(zhuài) 祷．告(dǎo) 撬．开(qiào)[答案] C[解析]A项“鲭”读qīnɡ。
B项“杆”读ɡān，“攮”读nǎnɡ。
D项“骸”读hái。
2．下列句子中，没有错别字的一句是()A．海水给它的尾巴扑打得白浪涛天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然断了。
B．它依旧闭紧了嘴咬住鱼，于是老头儿再从它的左眼上戮进去，但它还是缠住死鱼不放。
C．它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一涌而上。
D．另一条鲨鱼用它裂缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。
[答案] D[解析]A项涛—滔。
B项戮—戳。
C项涌—拥。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)鲭鲨又钻进水里去，嗅出了________，开始顺着船和鱼所走的航线游来。
(2)这种鱼天生地要吃海里的一切鱼，它们游得那么快，身子那么________，战斗的武器那么好，________于没有别的任何的敌手。
(3)短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块________的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。
A．踪迹强劲以至坚忍B．踪影强劲以致坚韧C．踪影强健以致坚忍D．踪迹强健以至坚韧[答案] D[解析](1)句，“踪迹”和“踪影”，都有“行踪”的意思，但“踪影”一般指视觉，前有“嗅”字，应用“踪迹”。
(2)句，“强劲”和“强健”都有“刚强”的意思，“强劲”强调的是力量有力，“强健”一般与身体相搭配，前面有“身子”，应用“强健”。
“以至”与“以致”都有导致某种结果的意思，“以至”，指达到某种程度，“以致”指达到某种不好的结果，文中应用“以至”。
(3)句，“坚忍”和“坚韧”，都有“坚强”的意思，“坚忍”强调的是“能忍耐”，“坚韧”强调的是“有韧性”，应用“坚韧”。
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A．观众对在惊悚片《绣花鞋》中扮演“鬼妈妈”的林心如是普遍叫好：“表演极具突破、入木三分，让人不寒而栗．．．．，而其中温情的部分又让人大为感动。
”B．在中国食品安全问题上，固然有着我们监管不力等因素，但这不代表着那些洋企业就可以获得超国民待遇，为所欲为．．．．。
C．人们无节制地滥用自然资源，再加上其他许许多多的因素，我们的地球母亲已经遍体鳞．．．伤．，甚至奄奄一息。
D．澳大利亚一名男子3月9日下午遭到4米长鳄鱼袭击，经过15分钟噩梦般赤手空拳．．．．的搏斗后，终于得到附近居民的援助而幸运脱险。
[答案] B[解析]A项不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。
B项为所欲为：本指做自己想做的事，后指想干什么就干什么，任意行事，含贬义。
不能用来形容企业。
C项遍体鳞伤：满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重。
D项赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。
5．下列各句中，句意明确、没有语病的一项是()A．老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的写照。
B．风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像个一场激战后的勇士。
C．海明威自始至终没有提醒我们他在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战永不屈服的灵魂，他是让我们自己去理解他。
D．《老人与海》是一个讲述发生在海洋上的故事，你不免会问，书中的老人、海洋、马林鱼又是代表什么呢？[答案] B[解析]A项主客颠倒，应为“‘一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他’这句话正是老人桑地亚哥的写照”。
C项最后的“他”指代不明，有歧义。
D项语序不当，应为“《老人与海》讲述的是一个发生在海洋上的故事”。
二、一法一练——象征借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
如康乃馨象征慈祥、温馨、真挚，雏菊象征娇小玲珑、精灵可爱，毋忘我象征友谊万岁、永远思念等。
象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
在《老人与海》中，大海和鲨鱼就是具有象征意义的事物。
阅读下面的文字，完成文后题目。
那个网鱼的人把网架又拉起来了，缓缓地；网上的水片像色彩斑斓的碎玻璃，闪闪烁烁，变成水滴哗哗地落在河面上。
没有，又没有。
只有几段沤烂的枯树枝，几片黑黑的碎柳叶子。
他又慢吞吞地把网架放进水里。
水面上只露出四根弯弯的竹竿。
水是混浊灰黑的，漂着油彩，漂着碎柳叶子。
不，这不是过去的水了，不是那清澈澄碧的水了。
瞧，他又站起来收网了，夕阳，那通红的火球正衬托着他黝黑的身影，红与黑变成一幅对比鲜明的画。
他站在这火球中间，缓缓地拉动着那根绳子。
会有吗？难道真会有吗？不，不会有的。
网在升起，水光在闪烁。
空的，是空的。
空的，那儿不会再有鱼了。
那网中是什么？模模糊糊的，跳动着的，像鱼一样地跳动着的？是夕阳！那巨大的火球，整个儿地落在网里了。
6．结尾的“夕阳”具有明显的象征意义，有人认为象征一种“绝望”，有人认为象征一种“恬淡的生活理想”。
请你就其中的一种观点加以探究，并作简要分析说明。
答：________________________________________________________________________[答案]示例：(1)象征一种“绝望”，人类对大自然不知保护而只知无休止地破坏和索取，必然导致人类与自然一起毁灭，就像网鱼人那样，无论投入多少，收获的只能是绝望——虚幻的毫无意义的夕阳。
(自圆其说，合情合理即可)(2)象征一种“恬淡的生活理想”，生活在充满各种喧嚣和欲望的现实中，人应该保持一种恬淡的心境，就像网鱼人那样，淡泊的是名利，享受的是过程，即使物质上一无所获，收获的却是一种精神慰藉。
(自圆其说，合情合理即可)三、类文阅读阅读下面的文字，完成7～9题。
老人与海(故事梗概)古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了，头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船老。
人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。
这天天气很好，老人决定到更远的大海深处捕鱼。
黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。
突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条大马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。
老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。
中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流，太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。
太阳又升起来了，鱼依然向北游，老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。
鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩，老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。
第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。
那家伙足有1 500磅，或许更重。
死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。
老人用鱼叉扎，用桨、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗，他深信：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。
”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一副大鱼骨架。
子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。
天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。
老人正梦见狮子。
7．解释文中画线句子所表达的意思。
(1)一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。
答：________________________________________________________________________ (2)曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
答：________________________________________________________________________[答案](1)人生的价值就在于不断地克服各种困难，推动社会发展，奋斗有时会失败，甚至牺牲生命，但一往无前的拼搏精神是不可战胜的。
(2)孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。
8．这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此应如何理解？答：________________________________________________________________________[答案](1)狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图从狮子身上汲取力量，不断进取；(2)首尾呼应，深化主题。
[解析]从两个方面作答：一是结构上的照应，二是突显老人要做精神之王的特点。
9．下列对这部小说的赏析，不正确的两项是()A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。
B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C．小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
E．小说在表现人物形象时，采用了衬托的手法。
[答案]BD[解析]B项与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。
D项无根据。
四、语言运用10．请根据文章内容为桑地亚哥写一段颁奖辞。
答：________________________________________________________________________[答案]示例：(1)你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位平凡的老者。
海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏惧，只因为你守着“人，可以被摧毁，不可以被打败”的信念。
(2)黑夜的孤独摧不垮你的意志，寒冷的海风扳不倒你的身躯，凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。