浅谈对孩子顽皮天性的保护与引导
浅谈老师对顽皮幼儿的教育策略
浅谈老师对顽皮幼儿的教育策略幼儿阶段是孩子成长发展的关键时期，对于幼儿的教育和管理是非常重要的。
然而，在幼儿园的实践中，老师常常会遇到一些顽皮的幼儿，他们不愿意遵守规定，常常抱怨、挑战教师的权威等，这就需要老师有一定的教育策略去引导幼儿开展积极的学习和活动。
首先，老师应该正确看待顽皮幼儿。
顽皮乍看之下，可能是淘气捣蛋、不听话，其实背后可能是孩子在某些方面的需求没有得到满足。
在幼儿着眼、始终看待幼儿的人性与尊严，让幼儿感到受到教师的认可、尊重和关爱，建立起师生关系的良好基础其次，老师应该注重顽皮幼儿的动机激励。
顽皮的孩子往往有较强的求知欲和好奇心，但是他们也可能存在行为不当的问题，这时候需要老师通过提供适宜的课程设置和教育策略，来引导幼儿参与到有趣的学习活动中。
比如，加强互动交流，让幼儿参与到课堂之中，激发兴趣，说话、动作、猜谜等活动，使幼儿不再感到无聊和分散精力问题，从而降低变得难以控制的风险。
同时，老师也应该培养幼儿的规则感。
老师可以设置一些规则，让幼儿明确在学习和游戏过程中要遵循的准则，然后通过互动、游戏等方式来体现规则的重要性，激发幼儿的积极性。
最后，老师应该注重顽皮幼儿的情感管理。
幼儿可能由于各种原因情绪较为激烈，老师就需要耐心、温和的引导幼儿的情感管理。
老师可以运用情境疏导、情绪分流等多种策略，调整和安抚幼儿情绪，并指导他们找到感受、表达和控制情绪的方式和方法。
总之，老师应该针对幼儿的行为特点和需求，设计相应的教育策略，通过与幼儿的互动和引导，引导幼儿逐步树立良好的行为规范和自我管理习惯。
这样不仅能够让孩子快乐成长，同时也能够更好的塑造一个和谐、健康的幼儿园教育环境。
调皮小孩如何教育方法
调皮小孩如何教育方法孩子的调皮和淘气是他们成长过程中的一部分，但作为家长，我们也需要对他们的行为进行教育和引导。
本文将介绍一些教育调皮小孩的方法。
一、建立良好的沟通良好的沟通是教育孩子的基础。
与孩子保持密切的沟通，了解他们的需求、想法和感受是非常重要的。
通过与他们的交谈，我们可以更好地理解他们为什么会调皮，并找出激发调皮行为的原因。
二、设立明确的规矩和纪律为了引导孩子的行为，我们需要设立明确的规矩和纪律。
规矩应该简单、明确，并且容易理解。
与孩子一起制定规则可以增强他们对规则的认同感。
同时，我们还要设立一些奖励和惩罚机制，激励他们遵守规定。
三、培养良好的习惯调皮的孩子通常缺乏自律能力，往往容易受到外界的诱惑。
因此，培养良好的习惯对于他们的成长非常重要。
通过给予他们积极的榜样，鼓励他们养成良好的行为习惯，例如保持整洁、守时、尊重他人等，可以帮助他们逐渐养成良好的习惯。
四、激发兴趣和发展才能调皮的孩子通常有较高的好奇心和创造力，因此我们可以通过激发他们的兴趣并发展他们的才能来转移他们的注意力。
给予他们更多的机会参与感兴趣的活动，鼓励他们展示自己的才能，可以帮助他们更好地发展潜力，同时减少不良行为的出现。
五、家庭环境的营造家庭环境对孩子的成长有着重要的影响。
为了教育调皮的孩子，我们需要创造一个积极、稳定和温馨的家庭环境。
家庭成员之间的相互关爱和支持可以帮助孩子建立安全感，减少调皮行为的出现。
六、积极引导孩子的情绪调皮的孩子通常情绪波动较大，我们需要教育他们积极应对情绪。
鼓励他们表达情感，并提供一些应对情绪的方法，例如呼吸练习、沉思冥想等。
通过积极引导他们的情绪，可以帮助他们更好地控制自己的行为。
七、给予孩子适当的自主权适当地给予孩子自主权可以培养他们的自信心和责任感。
让孩子学会独立思考和做出选择，并且为他们的决策负责，可以提高他们对自己行为的认同感，从而减少调皮行为的出现。
八、与其他家长和教育专家交流交流是获取更多教育方法的途径之一。
调皮孩子的教育方法
调皮孩子的教育方法每个孩子的天性都是不同的，对于不同的孩子家长须要运用不同的教育方法。
很多孩子都是很顽皮的，对于顽皮孩子的教育更是一门学问。
下面为大家供应一些顽皮孩子教育方法：1、用安康的活动引导孩子过于顽皮的孩子家长是特别苦痛的，孩子这么不省心家长很不放心，那么家长就可以找孩子喜爱的安康活动，比方踢球、或者是打球等安康的活动，让孩子释放自己的，家长能陪着孩子一起做就更好了，这样顽皮的孩子就会把更多的力气用在安康的活动上，不但对孩子有好处，让孩子的顽皮发泄在安康的运动上，也对父母和孩子的关系有很大的协助。
2、多给顽皮的孩子表现的时机家长和教师都喜爱学习好有礼貌的孩子，太顽皮的孩子许多时候家长和教师不会给他们表现的时候，在这种状况下顽皮的孩子就会无中生有，就简单出来顽皮搞事情，因为孩子无所事事，所以家长和教师能多给顽皮的孩子表现参与的时机，鼓舞孩子让顽皮的孩子渐渐的订正自己的行为，让顽皮的孩子渐渐相识到不顽皮教师和家长更喜爱。
3、造就孩子自我限制实力孩子顽皮不是孩子有意的，甚至孩子自己都不觉得自己顽皮，孩子还认为顽皮是一种正常的行为，造就孩子的自控实力对孩子特别有必要，孩子在顽皮的时候是孩子自控实力差的表现，孩子习惯了自控实力差习惯了顽皮家长没有约束，所以孩子会无限的放大自己的顽皮，孩子没有了自控实力，没有了约束，孩子就不会认为自己是太顽皮了，所以家长造就孩子的自控实力很重要。
4、孩子留意力缺陷的订正家长知道孩子过于顽皮不仅仅是孩子的自控力和家长教育的缘由造成的，孩子自身的问题也是其中之一，孩子的留意力缺陷，孩子的留意力缺陷造成孩子爱动爱顽皮爱动手，孩子的大脑假如空闲下来，孩子不动大脑会催促孩子动起来，不然孩子会觉得很无聊，只有孩子顽皮多动大脑才会不觉得无聊。
那正确教育顽皮孩子的方法依次又是怎样的呢?首先，我们来正确相识孩子为什么会表现出很顽皮，万事皆有因果，有可能是性格、家庭环境、四周接触的人等，这些都是有导致孩子顽皮的因素。
教师该如何教育调皮儿童
教师该如何教育调皮儿童教师在幼儿教育工作中，总会遇到一些调皮捣蛋的孩子，这些孩子常常会破坏课堂秩序，影响其他孩子的学习效果。
针对这些孩子，教师需要采取一些特殊的教育方法，引导其走向正确的人生道路。
本文将针对这些孩子的特点，提出教师应如何教育调皮儿童的建议。
一、针对不守纪律的孩子调皮捣蛋的孩子经常不遵守学校和教师的规定和要求，容易冲动、无规则和不可预测。
针对这些孩子教育时，需要增强教师对孩子的监控能力，及时发现孩子的异动。
针对不守纪律的孩子，教师应提高自己的应对能力，并且给这些孩子更多的支持和关注。
首先，教师应该充分了解孩子的背景和成长环境。
当了解到孩子的家庭环境不够良好时，教师应尽力帮助孩子。
另外，教师还需要及时发现孩子的问题，及时与孩子、家长沟通。
针对孩子违反规定的行为，要及时采取措施进行规范，给孩子强烈的警示，避免孩子的恶劣行为影响到其他孩子。
其次，教师还应该加强孩子的参与感。
针对行为不守纪律的孩子，可以采用小组活动方式提高孩子的参与感，激励孩子积极参与掌声和奖励带来的高兴感。
同时，教师也需要及时给予孩子肯定，让孩子知道自己做出的行为是正确的。
二、针对重复犯错误的孩子有些孩子总是不听教师规劝，在纠正过一段时间之后，同样的错误又会犯下来，这样的学生调皮程度较高。
这时，教师需要深入观察孩子的行为，进行分析，得出孩子的心理和行为问题所在。
对于重复犯错的孩子，教师可以采用一些特殊的方法进行教育，增强孩子的学习兴趣和参与感。
比如，教师可以通过让孩子分担教学资料的工作，提高孩子的责任感。
同时在教学过程中，增加小游戏的方式，激发孩子的兴趣，可以使孩子更愿意去参与到课堂中来。
三、花更多时间和调皮孩子进行沟通孩子是一个很敏感的生物，特别是年幼的孩子，内心充满了各种复杂的情绪，很容易受到外界影响。
对于调皮捣蛋的孩子，教师需要关注孩子在课堂和生活中的表现，及时与孩子沟通交流。
这样会让孩子感觉到自己特别的重要，从而有更大的热情去融入课堂。
调皮小孩如何教育方法
调皮小孩如何教育方法调皮顽皮是孩子成长过程中常见的表现，家长们常常为了教育这样的孩子而苦恼。
然而，正确的教育方法可以帮助孩子树立正确的价值观和行为规范。
本文将介绍几种有效的调皮小孩教育方法，帮助家长们更好地管理和引导孩子。
一、理解孩子对于调皮小孩的教育，首先要理解孩子的内心，了解他们行为背后的动机。
孩子可能因为好奇心、渴望注意或者寻求自主而表现出调皮的行为。
家长应该给予孩子足够的关注和爱，让他们感受到被重视，才能更好地引导他们。
二、建立规则家庭中明确的规则能够让孩子知道哪些行为是被接受的，哪些是不被接受的。
制定规则时，应该让孩子参与进来，让他们感受到自己的决策权。
规则要简单明了，并且家长要做到言行一致，以身作则，才能教育好调皮的孩子。
三、正面激励调皮的孩子往往在表现自己的时候获得满足感，因此正面的激励对于教育他们是非常有效的。
家长可以通过表扬、奖励或者其他形式的鼓励来增加孩子的积极行为，让他们知道做正确的事情可以得到肯定和奖励。
四、沟通交流家长应该与孩子建立起良好的沟通渠道，倾听孩子的想法和感受，理解他们内心的需求。
在交流的过程中，要保持耐心和理解，不要过度批评或者指责孩子。
通过有效的沟通，可以帮助孩子树立正确的态度和价值观。
五、设立限制对于一些不被接受的行为，家长需要设立明确的限制和界限，并明确告知孩子相应的后果。
限制不仅仅是为了约束孩子的行为，更重要的是培养他们的责任感和自控力。
家长在设立限制的同时，也要教导孩子如何尊重他人和遵守规则。
六、示范正确行为家长是孩子最好的榜样，通过示范正确的行为可以有效地影响孩子。
无论是言行举止还是处理问题的方式，家长都应该时刻注意自己的表现，给孩子树立良好的榜样。
调皮的孩子会通过模仿来学习，因此家长的行为尤为重要。
七、耐心教育教育调皮孩子需要家长具备足够的耐心。
在教育过程中，家长不可心急或者动怒，要始终保持冷静和耐心。
与孩子的沟通要慢慢来，引导他们思考问题、反思行为，帮助他们认识到自己的过错并做出改变。
对于特别贪玩的孩子如何教育
对于特别贪玩的孩子如何教育对于特别贪玩的孩子如何教育1、循循善诱，寓教于乐孩子贪玩，大多不愿按照家长的安排学习，此时家长要正视孩子的特点，从玩出发，循循善诱，让孩子在玩中学，使孩子会玩；事实上，不论哪个孩子，一定都会有自己喜欢玩的东西，那么家长需要做的就是，以孩子喜欢玩的东西为诱，引导孩子在玩的过程中学习。
2、榜样作用在孩子的成长学习中，有一个榜样是很重要的，小孩子的模仿能力很强，看到大人做什么他都会依样画葫芦，所以，这个问题中重要的一点就是给孩子找一个热爱学习的好榜样，这个榜样再给孩子带来内在动力的同时，也会让孩子产生危机意识，对学习产生兴趣。
3、培养兴趣父母帮助孩子教育孩子，都是从侧面辅助孩子，让他们不贪玩，爱上学习，其实最重要的一点还是要培养孩子在其他方面的兴趣，转移孩子的注意力，让孩子不把注意力放在玩闹中，同时，在学习等方面，父母也要一直鼓励赞美孩子，孩子受到赞美肯定时，才会更乐于探索。
4、同孩子一起玩家长要关心孩子，了解孩子，最好能抽出时建同孩子一起玩。
马克思的星期天完全由孩子们安排。
在这一天，他同孩子们一起讲故事、捉迷藏、散步、郊游等一我们应该向马克思学习，在同孩子一起游戏的过程中，你会感到自己变得年轻了，同孩子的共同语言多了；孩子会更加亲近你，信服你，乐意接受你的劝告。
5、学习强度不可超过孩子的承受能力许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习，其实这样并不好。
一是因为孩子在学校本已很累，再加上几个小时的额外学习，大大超过了其承受能力；二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。
6、做到平等互敬，不要居高临下我们要和孩子进行朋友间的沟通。
我们要做到和孩子站在同样的角度，站在孩子的角度去看待这个问题。
如果我们是孩子，我们希望父母怎么做？我们每个人都是从孩提过来的，我们也都能理解孩子的心情，所以说我们在和孩子相处的过程中要平等。
不要因为自己是家长，自己就要比孩子“高”，就要比孩子懂得多一些孩子在慢慢的成长过程中也是会变得更好的。
调皮孩子的教育方法
调皮孩子的教育方法孩子是家庭的希望，是社会的未来。
然而，有的孩子天性调皮，不听话，让父母为此头痛不已。
如何正确教育调皮孩子，是每个家长都需要面对的问题。
下面，我将分享一些调皮孩子的教育方法，希望对家长们有所帮助。
首先，要正确引导孩子的行为。
调皮的孩子通常是因为好奇心强，活泼好动，爱玩耍。
家长可以通过引导孩子参加一些有益的活动，如体育运动、手工制作等，让孩子将精力和注意力集中在正面的事物上，从而减少调皮的行为。
其次，要注重孩子的情感沟通。
调皮的孩子往往是因为缺乏父母的关爱和陪伴，才会采取一些过激的行为来吸引父母的注意。
因此，家长要多花时间和孩子进行交流，倾听孩子的心声，理解孩子的内心世界，让孩子感受到家庭的温暖和关怀，从而减少调皮的行为。
再次，要建立明确的家规家纪。
家长应该和孩子一起制定一些明确的家规家纪，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
并且，家长要严格执行这些规定，不要让孩子觉得可以随意逾越底线。
通过家规家纪的制定和执行，可以有效地约束孩子的调皮行为。
最后，要给予孩子适当的奖励和惩罚。
当孩子表现良好、听话懂事时，家长可以适当地给予奖励，如表扬、物质奖励等。
而当孩子调皮捣蛋、不听话时，家长也要适当地给予惩罚，如让孩子思考自己的错误、限制一些活动等。
奖惩分明，让孩子知道哪些行为是值得提倡的，哪些行为是应该避免的。
在教育调皮孩子的过程中，家长要注重方法，不要用过激的手段来对待孩子。
要善于倾听孩子的心声，理解孩子的需求，尊重孩子的个性，从而找到最适合孩子的教育方法。
希望家长们能够通过以上方法，有效地教育调皮的孩子，让他们健康快乐地成长。
调皮小孩如何教育方法
调皮小孩如何教育方法调皮小孩在成长过程中是一种常见的现象，许多父母在面对这种情况时感到无从下手。
然而，正确的教育方法对于解决孩子的调皮问题至关重要。
下面是一些方法和建议，可以帮助家长更好地教育和引导调皮的孩子。
1.沟通是关键对于任何一种教育问题，沟通都是解决问题的关键。
与孩子进行沟通并了解他们为什么会变得调皮是至关重要的。
父母应该用耐心和理解倾听孩子的想法和问题，并协助孩子找到解决问题的方法。
2.设定明确的规则明确的规则对于孩子成长过程中是至关重要的。
通过教育孩子在家庭和学校中需要遵守的规则和纪律，可以帮助他们在面对诱惑时更容易做出明智的决定。
需要注意的是，提高孩子自我管理意识也是一种有效的方法。
3.给予表扬和奖励表扬可以帮助孩子感到自己被接受并关注，从而激励他们更积极的行动。
给予孩子反馈和奖励可以加强他们诚实、慷慨、友善等积极品质，使他们认识到自己的价值。
4.借助家庭团队教育孩子是家庭的任务，而运用家庭团队的力量也能够成功地解决孩子的调皮问题。
家长应该与他们的配偶或家庭成员协同工作，制定一致的教育计划和行动计划，共同教育孩子。
5.寻求专业帮助如果调皮问题在家庭、学校和社区中持续存在，父母应该考虑寻求专业帮助。
专业心理医生、社工人员等可以协助孩子克服问题，并制定可行的解决方案。
总而言之，教育调皮的孩子需要家长耐心、关注、理解和爱。
家长应该倾听孩子的想法和问题，设定明确的规则和纪律，联合家庭成员共同教育孩子，给予表扬和奖品，并尽早寻求专业帮助。
这些方法可以帮助孩子建立积极的习惯和品质，从而更好的应对社会中的种种挑战。
如何教导顽皮的孩子
如何教导顽皮的孩子孩子是家庭的希望，但有时候我们会面临一个问题，那就是孩子的顽皮。
顽皮的孩子往往会给家长带来困扰，但是作为家长，我们有责任和义务教导孩子成长，帮助他们树立正确的价值观和行为方式。
本文将探讨如何教导顽皮的孩子，从培养习惯、沟通技巧和激发兴趣三个方面来给予家长一些建议。
一、培养良好习惯培养良好习惯是教导孩子的基础。
顽皮的孩子往往比较难养成良好的生活习惯，但是家长可以通过以下方法来引导他们。
首先，制定规则。
家长应该和孩子一起制定一些合理的规则，并且严格执行。
对于顽皮的孩子，特别要注重规矩的制定和执行，确保规则的公平和合理。
并且在制定规则的过程中，可以和孩子一起参与，让他们有参与感和责任感。
其次，建立奖惩机制。
对于孩子的好行为，可以给予适当的奖励，如表扬、小礼物等。
同时，对于不好的行为也要及时进行适当的惩罚，如限制玩具时间、禁止看电视等。
奖惩机制的建立可以帮助孩子明确自己的行为是对是错，并且激励他们树立正确的行为准则。
再次，制定日常计划。
给孩子制定一个合理的日常计划，包括起床、吃饭、上学、完成作业等活动，让孩子养成良好的生活习惯和时间管理能力。
在制定日常计划的时候，要根据孩子的特点和需求来制定，既要合理又能满足孩子的需求。
二、提升沟通技巧良好的沟通是教导孩子的关键。
家长需要学会和孩子进行有效的沟通，传递正确的价值观和行为观念。
首先，倾听孩子。
对顽皮的孩子来说，他们往往是因为某些原因才会变得顽皮。
家长应该倾听孩子的心声，了解他们内心的需求和感受。
当孩子有困扰或者不满时，家长要耐心倾听，并给予积极的回应和帮助。
其次，表达关怀和理解。
在沟通中，家长要始终表达对孩子的关怀和理解。
不论孩子做错了什么，家长都应该冷静对待，并且从他们的角度去思考问题。
在表达观点和建议时，要用温和的语言和方式，让孩子感受到家长的爱和关怀。
再次，掌握时机。
沟通的时机很重要，在孩子心情愉悦和放松的时候进行沟通，更容易取得良好的效果。
如何管理一个调皮的孩子
如何管理一个调皮的孩子管理一个调皮的孩子需要耐心、智慧和正确的方法。
以下是一些方法和建议，帮助您管理调皮的孩子。
1.了解孩子的需求：孩子的调皮通常是因为他们需要注意力、探索世界或寻求刺激。
与孩子建立良好的沟通，试着了解他们的需求，为他们提供合适的活动和引导。
2.建立清晰的规则和界限：与孩子讨论并确立明确的规则和界限。
让他们明白哪些行为是可以接受的，哪些行为是不可以接受的，以及违反规则的后果。
规则应该是公平和合理的，考虑到孩子的年龄和能力。
3.给予正面关注和表扬：孩子常常会为了吸引注意力而做出调皮行为。
给予他们正面的关注和表扬，只注意他们的良好行为，这样就会激励他们重复这些行为。
4.提供替代行为：当孩子展示出调皮行为时，帮助他们找到替代行为。
例如，如果他们喜欢乱涂墙壁，可以给他们提供纸和颜料来进行创作，或者让他们参加美术课程。
5.身体上的消耗能量：调皮的孩子通常具有过剩的能量，导致无法集中注意力。
提供足够的机会让孩子在户外运动和活动，帮助他们释放能量，同时也有助于增强他们的身体健康。
6.建立良好的日常习惯和时间表：孩子喜欢有规律的生活，有明确的日常习惯和时间表可以让他们感到安全和有秩序。
确保他们有足够的休息、睡眠和饮食，以保持身心健康。
7.使用积极引导和惩罚：当孩子违反规则时，使用积极引导和惩罚来纠正他们的行为。
积极引导是鼓励和指导，帮助孩子理解正确的行为，并提供支持和奖励。
而惩罚应该是合理的、适度的，并与违反的行为相匹配。
8.设立目标和奖励：与孩子一起制定短期和长期目标，并为他们提供奖励来激励他们的努力。
奖励可以是赞美、小礼物或特殊活动，让他们明白只有通过良好的行为才能获得回报。
最重要的是，作为父母或管理者，需要给予孩子爱、尊重和理解。
管理调皮的孩子需要时间和付出，但通过正确的方法和耐心的态度，您可以帮助他们建立良好的行为习惯，成长为独立自律的人。
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浅谈对孩子顽皮天性的保护与引导
孩子们大都好奇、好动、好玩，这“三好”稍微过分或突出一点，人们就称之为“顽皮”。
面对
顽皮的孩子，大人们心烦意乱，甚至感到对他们的教育十分困难。
我们常常会看到这样的情况：孩子稍有违背大人意愿的举动，大人们或声色俱厉，或嘲讽挖苦，或拳脚交加。
孩子们
正是在这种严厉的训斥和体罚中，泯灭了美好的天性，失去了童稚的本真，变成了规规矩矩
的“小奴隶”、“应声虫”，甚至造成了严重的心理障碍还称其为“好孩子”。
其实，这些观点和
做法都是不正确的。
在这方面，“世界发明之父”爱迪生的母亲的聪明做法值得我们很好地借鉴。
童年爱迪生的“顽皮”，堪称“世界之最”。
上学第一天，老师问全班同学“1加1等于几”，大家都回答“等于2”，唯有爱迪生说“等于1”。
他从衣袋里掏出两块软糖，放在嘴边用热气哈了几下，便把软糖粘
到了一起，反问道：“这不是一块吗？”老师怒不可遏，便让爱迪生辍学了。
但他的母亲毫不
气馁，她发现孩子好玩、好动、好奇，对周围世界最幼稚的探索与众不同，便辞去公职，成
了爱迪生的专职教师，教爱迪生读完了小学、中学和部分大学的课程。
她还发现，爱迪生对
所学的知识有一种强烈的实验欲，他什么都想看一看、摸一摸、装一装，都想亲自实践一下。
她根据爱迪生的要求，腾出一间房子，备齐了各种实验用的工具、仪器、药品，使儿子有了
一片自由发挥想象力和创造力的天地——实验室。
在这里，爱迪生利用已知的知识，去探索
未知的领域。
尽管他没有读过大学，但从十几岁开始就有了发明创造。
一生中，平均15天
就有一项新的发明问世，成为全世界成果最为丰富的发明家。
幼年时期的毛泽东在他父亲眼
里也是一个“很不听话”的孩子、“没用的东西”；牛顿、爱因斯坦等许多科学家在童年时期也
都很“顽皮”，但他们正是从“顽皮”的尝试中，获得了巨大的成功。
其实，每个孩子都有着对世界的一切感到新颖、好奇的美好天性，想在一天内探知世上的所
有奥秘。
而顽皮孩子的行为和做事情的方式是与众不同的，他们总是想把最原始、最天真的
想法表露出来，因而隐藏着无穷的潜能。
作为家长和老师，就应该想方设法加以教育和引导，最大化地发挥顽皮孩子的潜能。
一、保护顽皮孩子的好奇心
好奇心是每个孩子所公有的，包括“顽皮孩子”，主要表现为好奇、好问、好动、好模仿等。
他们总是喜欢用自己的小手到处摸摸碰碰，探究一下奥秘。
如：玩电动汽车时，不明白它为
什么会跑，就使劲地摔打，甚至拆得七零八落，看个明白。
这不仅是孩子的天性，也是求知
的表现，更是创造发展的前提。
试想一下，如果当年爱迪生的母亲对爱迪生孵小鸡的行为加
以斥责，结果会怎样？正是爱迪生的母亲在爱迪生爱孵小鸡的行为中发现了孕藏在好奇之中
的智慧火花，才引导他走上了科学研究的道路，并最终使他成为了“发明大王”。
我们应该向
爱迪生的母亲学习，珍惜、保护孩子所表现出的好奇心，从众多的好奇与兴趣中识破、把握
其主导和本质，并加以鼓励和重点引导。
实践证明，凡是因为好奇心受到保护、引导的顽皮
孩子，更能表现出极大的探究和求知欲望。
二、珍视顽皮孩子的提问
问题是引起思维的起点，它孕育着极大的智慧潜力和创造萌芽。
顽皮孩子常常会提出各种问题，并找寻问题的答案。
如：“鱼儿为什么在水中不闭眼睛？”“人为什么没有翅膀啊？”……顽
皮孩子懂得提出问题说明他们心思敏锐、观察细微。
面对他们的提问，我们应热情、耐心地
解答，并及时称赞其会动脑子、爱动脑筋，千万不要敷衍了事、胡乱解释或一口拒绝。
我们
还应在耐心解答问题的同时，经常向他们提出各种能够接受的问题，并创造条件，引导他们
去观察、去思考、去解答，尽最大努力去满足他们的求知欲。
三、支持顽皮孩子的探索活动
孩子的探索过程，是一种从未知到已知的特殊质变。
孩子的探索活动越多样，变化越丰富，
探究活动越灵活、新奇，探究活动的成果也越大。
如我们问：“什么东西是冰凉的？”孩子们
大都会纷纷回答冰块、雪糕、海水、玻璃，顽皮孩子却会说：“大理石。
”假若这些顽皮孩子
不是赤脚曾在大理石的地上走动过，他怎么会知道大理石也是冰凉的呢？因此，我们应该支
持孩子多进行一些诸如小实验之类的探索活动，引导他们利用自己的独特思维去思考、去怀疑、去认识自然和社会，满足和激发他们的探究欲望。
四、重视顽皮孩子的游戏
孩子大都对游戏充满兴趣，他们在游戏中能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特
的行为。
顽皮孩子在游戏中则更是常常变换各种方式来对待，并往往作出异想天开的设想和
行为。
因此，我们应该顺应顽皮孩子的这种需求，多提供可自由操作和探索的、启发性强的
设备、材料，设计形式新颖、思维性强的游戏内容，引导孩子主动、活泼地进行游戏，更好
地激发孩子的积极性、创造性，满足其心理需要，促进其智力的发展和潜能的发挥。
一位教育家告诉我们：“你想让你的孩子完全按照你的意愿行事吗？那他长大成人之后最好
的结果就是和你一样。
”著名儿童文学家冰心说：“顽皮的男孩好，顽皮的女孩巧。
”当今时代，人人都有“望子成龙”、“望女成凤”的良好愿望，可以花费高昂的代价买钢琴、买电脑、请家教，去占据孩子们的课余时间，但从不想想，这样是否符合孩子的特性和本愿。
有的家长还
向孩子灌输这样一种观念：大学是唯一的智慧之门。
对此，想一想爱迪生童年的那些奇异举动，想一想爱迪生母亲的聪明做法，我们不难得出这样的结论：每个顽皮的孩子都是一个珍
贵的存在，只要保护有方、教育得力、引导得当，越顽皮的孩子，将来成功的可能性也越大。