写作指导 怎样写出有思想深度的作文
如何写出有深度和内涵的作文
写一篇有深度和内涵的作文，需要我们在构思、语言表达以及文化积累等方面下足功夫。
一、构思方面：首先，我们要从宏观上把握文章结构，明确写作意图。
在动笔前，可以先思考文章的主题、论点以及相关的论据。
在确定主题和论点后，我们可以进一步细化文章的结构，比如分论点、论证过程等。
二、语言表达方面：其次，我们需要注重语言表达的准确性和生动性。
在写作过程中，要尽可能地使用精确的词汇和语句来表达思想，避免使用过于笼统或含糊不清的词语。
同时，也要注意文章的用词和句式的多样性，避免单调乏味。
三、文化积累方面：另外，丰富的文化积累是写出有深度和内涵的作文的重要条件。
我们可以通过阅读优秀的文学作品、报纸杂志、学术论文等方式来丰富自己的知识储备。
在阅读过程中，我们可以重点关注作者的观点、思考方式和表达方式，并思考这些观点和表达方式对于我们自己的思考和写作有何启示。
以下是一个例子，展示如何将以上三个方面结合起来，写出有深度和内涵的作文：题目：人工智能与人类未来人工智能是当今科技领域的一个热门话题，关于它的未来发展也引起了广泛的关注。
有人认为人工智能将会取代人类，而有人则认为人工智能只是人类的辅助工具。
那么，人工智能究竟会如何影响人类未来的命运呢？首先，我们需要明确文章的结构。
文章可以分为三个部分：第一部分是对人工智能的概述；第二部分是对人工智能对人类未来影响的分析；第三部分是结论。
在语言表达方面，我们可以使用精确的词汇和语句来表达思想。
例如，“人工智能”可以用“AI”来代替，“取代人类”可以用“成为主角”来代替，“辅助工具”可以用“补充力量”来代替。
同时，也可以使用比喻、拟人等修辞手法来使文章更加生动有趣。
最后，结论部分可以总结文章的主要观点，并指出未来需要进一步探讨的问题。
例如，文章可以指出人工智能对人类未来的影响是多方面的，包括职业、教育、家庭等方面。
同时，文章也可以提出一些问题，例如人工智能是否会破坏人类的价值观、如何平衡人工智能与人类利益等。
如何让作文立意深刻写出深刻作文的方法
如何让作文立意深刻写出深刻作文的方法
一、切口要小
切口要小就是立意的角度不能大而无当、空洞无物，避免作文面面俱到、泛泛而谈，在准确切中材料题意的基础上，化大为小，化虚为实，选取精当、具体、独到的角度深入剖析。
1.化大为小
说理剖析时紧扣观点锁定一个特定的角度，抓住人物的语言、行动、心理等方面，揭示其成功之因。
2.化虚为实
说理解析时把一些抽象的事物变得具体，使人更容易理解，就像琢磨不透的灵魂有具体可观的身躯一样。
二、角度求变
角度求变，就是紧扣材料的“神”，从不同层面展开多维联想，或从物质到精神，或从人或事触及人的灵魂、精神世界，或由历史拓展到文化，或从个人延伸到国家、民族等，文章彰显一种历史的质感、文化的情怀、人生的感悟。
三、凸显本质
凸显本质就是写作时不是从人到人，由事及事，而是抽丝剥茧，由人的一言一行洞悉人物的内心世界，由一事通一类，发掘出寓于事物中的本质，发人所未发，不仅知其然，而且知其所以然，深挖并解释现象的背景、共同特征、特殊含意等。
四、逻辑有序
所谓逻辑有序就是行文浑然天成、圆通丰满，故事情节有起有伏、前后照应连贯，说理着重梳理事理的内在纹理，其效果更客观、更全面、更有思维张力，常用方法如由果索因、辩证分析、用发展眼光看等。
五、勾连现实
联系社会现实和身边生活现象，从正反两面鞭辟入里地剖析，有的放矢地说理。
其关键是平时要养成关注生活素材和社会热点的习惯，
写作时应找准设问的角度。
如何写出有思想的作文
如何写出有思想的作文作文是学习和生活中常见的写作形式，而写一篇有思想的作文则是我们所追求的目标。
有思想的作文能够表达作者深刻的思考和独特的见解，给读者带来启发和思考。
下面将从选题、观点、内涵和结构等方面分享一些写作技巧，帮助您写出有思想的作文。
一、选择合适的题目选择一个合适的题目是写出有思想的作文的第一步。
题目应该是有深度和广度的，能够引发读者的思考。
可以选择一些与社会热点、人生哲理或者当前时事相关的话题，如“人工智能对人类未来的影响”或者“青少年沉迷网络”，这样的题目既有广泛的讨论空间，也能够引起读者的共鸣。
二、明确观点与立意写作前要明确自己的观点和立意，这是作文思想性的基础。
观点应该与题目紧密联系，能够引起读者共鸣，同时表达个人独特的见解。
以“人工智能对人类未来的影响”为例，可以从正面或者负面的角度进行论述，但需要保持思路的逻辑性与连贯性，形成有力的论证。
三、注重内涵和深度有思想的作文需要有一定的深度和内涵，在阐述观点时应提供充分的论据和证据来支持自己的观点。
可以借助实际案例、名言警句、统计数据等来进行论证，使文章更有说服力。
同时，可以通过反思个人经历、引用经典文献或者参考专家观点来丰富作文的内涵，使其更加深入。
四、合理安排结构作文结构的合理安排对于表达思想的有条理性和连贯性非常重要。
一般而言，作文可以分为引言、论述和结论三个部分。
引言部分是对于话题进行引言和背景介绍，可以通过引用名人名言、提问或者描绘画面等形式来吸引读者的注意。
论述部分是文章的主体，需要对观点进行逐一展开。
可以按照逻辑顺序或者从重要到次要的顺序进行安排，每个观点要分段阐述，段落之间要有过渡，以确保思路的流畅性和连贯性。
结论部分是对全文的总结和升华，要简明扼要地表达自己的主张，并提出对问题的思考和展望。
五、用词精准，语句通顺有思想的作文在表达方式上需要准确且精练，用词要精准，语句要通顺。
可以适当运用修辞手法，比如夸张、对比或者排比等，增强表达的感染力和表现力。
如何写出有深度的作文
如何写出有深度的作文作文是学生进行写作训练的重要方式之一，通过作文可以提高思维能力和表达能力。
然而，写作一篇有深度的作文并非易事。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助你写出有深度的作文。
一、明确主题在写作之前，首先要明确作文的主题。
主题能够指导写作的方向，并使作文更具针对性和深度。
在明确主题的基础上，我们可以进行更有针对性的信息收集和思考。
二、深入思考在写作时，要进行充分的思考，并思考问题的多个层面。
寻找问题的原因、影响和解决办法等等，这样才能写出有思想深度的作文。
可以从不同的角度思考问题，例如社会、经济、政治、道德等等，这样可以使作文更加丰富和有深度。
三、积累素材在写作之前，我们要进行充分的素材积累。
可以通过阅读、观察、思考等方式，积累相关的知识和素材。
例如，如果写一篇关于环境污染的作文，可以收集相关的数据、统计图表、新闻报道等素材，这样可以使作文更加具体和有说服力。
四、合理组织结构写作一篇有深度的作文时，要注意合理组织文章结构。
通常可以采用三段式结构，即引言、主体和结论。
引言可以概括主题和引入读者，主体部分可以展开论点和论证，结论部分可以总结观点并提出展望。
在主体部分，可以采用因果推理、比较分析、举例论证等方式，使作文更加有逻辑性和深度。
五、注重语言表达语言是作文表达的重要手段，要注重语言的准确性和美观性。
要注意句子结构的多样性，避免重复和啰嗦。
可以运用比喻、夸张、排比等修辞手法，使作文更加生动有趣。
同时，要注意语法和拼写错误，以免影响作品的质量。
六、注重细节在写作过程中，要注重细节的描写和把握。
细节可以使作文更加形象生动，并增加作品的说服力和深度。
例如，在写一篇关于人物形象的作文时，可以突出人物的外貌特征、言行举止以及思想感情等方面的描写，这样可以使作品更具深度，并使读者更容易与作品产生共鸣。
七、多次修改写作完成后，要多次修改和润色作品。
通过修改，可以更好地修改和优化文章的结构、语言和细节等方面。
高考作文技巧如何写出具有思想深度的观点
高考作文技巧如何写出具有思想深度的观点在高考作文中，写出具有思想深度的观点是非常关键的。
具有思想深度的观点，不仅能够展现作者的独立思考能力，还能够提升作文的品质和说服力。
本文将分享一些高考作文的技巧，帮助考生们写出具有思想深度的观点。
1. 善于挖掘问题的内涵具有思想深度的观点需要能够深入地思考问题，并从中挖掘出问题的内涵。
在写作过程中，考生可以运用以下几种方法：首先，对问题进行多角度的思考。
不同的人对同一个问题有不同的看法，考生可以从不同的角度来思考问题，并尝试理解和接纳其他人的观点。
通过对问题的多角度思考，可以使观点更具深度。
其次，考生可以运用比喻和类比的方法，将问题与日常生活中的事物进行联系。
通过对问题进行类比，可以更好地理解问题的本质和内涵。
这种方法不仅可以为观点增加深度，还可以使读者更加容易理解和接受观点。
最后，考生还可以从历史、文化、哲学等领域中寻找问题的内涵。
通过对相关领域的学习和了解，可以拓宽思路，提升对问题的理解和把握能力。
这种方法可以为观点提供更多的背景知识和深度。
2. 准确运用修辞手法修辞手法是高考作文中常用的一种技巧，可以用来增强观点的说服力和深度。
在运用修辞手法时，考生需要注意以下几点：首先，要选择合适的修辞手法。
不同的修辞手法适用于不同的情境和目的，考生需要根据文章的需要选择合适的修辞手法。
比如，比喻和拟人可以使观点更生动形象，排比和对比可以突出观点的对立和差异。
其次，要注意修辞手法的适度运用。
过多地使用修辞手法会让文章显得夸张和不真实，影响观点的深度和可信度。
因此，考生在运用修辞手法时需要注意适度，尽量保持观点的真实性和可信度。
最后，要注意修辞手法的准确性。
在使用修辞手法时，考生需要确保所用的修辞手法符合逻辑和事实，不会误导读者或产生歧义。
准确的修辞手法可以使观点更加明确和深刻。
3. 引用权威观点和案例引用权威观点和案例是写出具有思想深度的观点的有效方法。
通过引用权威观点和案例，可以增加观点的可信度和说服力。
提高作文水平：如何写出有思想的文章
提高作文水平：如何写出有思想的文章在学习过程中，写作是我们不可避免的一部分。
尤其是在语言学习中，写作能够帮助我们巩固所学知识，提高语言水平。
然而，很多人在写作时往往陷入“空话连篇”的窘境，缺乏思想和观点。
那么，我们应该如何提高作文的水平，写出有思想的文章呢？本文将为你分享一些建议和技巧。
1. 理清思路：构思好文章结构在写作之前，我们首先要理清思路，构思好文章结构。
一个有思想的文章需要有一个明确的中心思想，以及相关的论点和论据。
你可以先列出关键词，然后根据这些关键词来组织你的思路。
例如，如果你要写一篇关于环保的文章，你可以选取关键词"环保"、"减少碳排放"、"节约能源"等，然后根据这些关键词来构思文章的结构和内容。
2. 提出观点：有自己的独立思考在写作过程中，我们应该提出自己的观点，并进行独立的思考。
一个有思想的文章需要表达个人的见解和主张，而不仅仅是对某个话题的描述和总结。
例如，在写一篇关于社交媒体对社会的影响的文章时，你可以提出自己对社交媒体在沟通、交流和信息传递方面的积极和消极影响的观点，并给出相应的论据和例证。
3. 支撑论据：举例证明观点的正确性一个有思想的文章需要有充分的论据来支持观点的正确性。
在写作中，我们可以通过举例、引用专家观点或数据等方式来支撑论据。
例如，在写一篇关于健康饮食的文章时，你可以引用一些研究报告或专家观点，来说明健康饮食对身体的益处，并且举例说明健康饮食的具体应用和效果。
4. 对立观点：讨论不同角度的观点一个有思想的文章应该能够充分讨论不同角度的观点，而不仅仅是片面或偏颇地表达自己的观点。
在写作中，我们可以提出对立观点，并进行合理的反驳或讨论。
例如，在写一篇关于是否应该晚上学习的文章时，你可以提出“晚上学习对睡眠质量有影响”的对立观点，并对其进行分析和论证，然后再给出自己的观点。
5. 合理过渡：使文章结构流畅一个有思想的文章需要有清晰的逻辑结构，使读者能够流畅地理解你的观点和论据。
如何写出有思想的作文
如何写出有思想的作文作文是我们学生时代的必修课程，也是一种培养思维能力和表达能力的重要途径。
许多同学常常面临的难题是如何写出有思想的作文。
下面将从以下几个方面为大家分享一些写作技巧。
第一，深入思考主题写作的第一步是深入思考主题。
同学们在写作之前要仔细阅读题目，理解主题的含义，并围绕主题展开自己的思考。
可以从不同的角度出发，思考该主题的本质、影响和解决办法等方面。
只有通过深入的思考，我们才能写出有思想的作文。
第二，明确立意和观点写作过程中，我们必须要明确自己的立意和观点。
立意是作文的灵魂，是整篇文章的核心所在。
同学们要有自己独特的见解和想法，不要随波逐流，要敢于表达自己的观点。
同时，我们要通过理性的思考和客观的分析，确保我们的观点是合理的、有说服力的。
第三，合理组织结构和段落写作的结构和段落组织也是非常重要的。
在文章开头，我们可以通过引用引人注目的事实、引入一段引人思考的话题或者提出一个引人深思的问题，吸引读者的注意力。
然后，在文章的主体部分，我们可以逐步展开论述、分析问题，并举例说明。
最后，在文章的结尾部分，我们可以进行总结，回顾文章的主要内容，结合观点再次强调我们的立意。
第四，运用修辞手法为了使作文更具表现力和感染力，我们可以运用一些合适的修辞手法。
比如，可以使用排比、对比、夸张、反问等手法，来使文章更具有感染力和说服力。
但是要注意不要过度使用，要保持适度和整体的协调性。
第五，注重语言的准确与规范在写作过程中，同学们要注重语言的准确性和规范性。
切忌使用模糊的词汇和含混不清的表达方式。
我们应该选择恰当的词汇，用简洁明了的语言来表达自己的思想。
同时，要注意语法和标点符号的正确运用，确保文章的流畅性和可读性。
最后，同学们要勤加练习和积累。
写作是需要大量的积累和实践的过程。
通过不断地写作和反思，我们能够逐渐提高自己的思维能力和写作水平。
同时，也可以多读优秀的作文范文，学习他人的优点和写作技巧。
总而言之，写作是一门非常有趣和具有挑战性的艺术。
如何使作文更具有情感和思考深度
如何使作文更具有情感和思考深度作文是表达思想感情的艺术形式，而情感和思考深度是作文的核心要素。
通过运用适当的技巧和方法，我们能够使作文更加充满情感和思考深度。
本文将探讨几种提升作文情感和思考深度的方法。
一、构建多元的情感一个作文如果只有单一的情感表达，往往会显得单调乏味。
因此，我们需要构建多元的情感来丰富作文的表达。
这可以通过以下几种方式实现：1. 采用多种描写手法：通过描写细节、运用比喻、拟人等手法，使读者能够感受到作文中传达的不同情感。
例如，在描写自然风景时，可以运用细腻的形容词和动词来表达美好的情感；而在描写人物时，可以运用拟人手法来突出人物的特质和情感。
2. 运用对比和矛盾：通过对比和矛盾，可以产生截然不同的情感，使作文更加丰富多样。
例如，可以将欢乐与悲伤进行对比，使作文中的情感更加鲜明。
3. 给予角色情感：在作文中，可以塑造不同的角色，赋予他们丰富的情感。
通过这些角色的情感表达，能够使作文更加具有共鸣力和吸引力。
二、加强思考的深度除了丰富情感外，作文还应该有深度的思考。
以下几种方法可以帮助我们加强作文的思考深度：1. 提出问题：在作文中，可以提出一些引人深思的问题，激发读者的思考。
这些问题可以是关于社会、人生、人性等方面的，能够引导读者进一步思考。
2. 分析问题的多个角度：对于一个复杂的问题，我们可以从不同的角度进行思考和分析。
通过展示各种观点和论证，可以使作文更具有思考深度。
3. 运用比喻和隐喻：通过运用比喻和隐喻，可以将抽象的思考内容形象化，并使其更易于理解。
这样能够使读者更好地理解和感受作文中的思考深度。
三、注重个人情感和思考除了上述方法外，我们还可以从个人角度出发，注重个人情感和思考的体现。
以下几种方法可以帮助我们实现：1. 讲述个人经历：在作文中，可以借助个人经历来表达情感和思考。
通过真实的故事和感人的情节，能够更好地引发读者的共鸣。
2. 表达个人观点：在作文中，可以勇于表达个人观点和思考。
让作文更有深度的窍门
让作文更有深度的窍门在写作文时，我们常常希望能够给作文增加一些深度，使之更具观点和思考。
下面将向大家分享一些让作文更有深度的窍门。
第一、明确论点在写作文时，首先要明确自己的论点，即要表达的核心思想。
论点是整篇作文的支撑点，它能够让文章更有深度和重要性。
在确定论点后，要将其准确地表达出来，并贯穿整篇作文的内容。
第二、提供充分的论据为了让作文更有深度，我们需要提供充分的论据来支持我们的论点。
论据可以是事实、数据、引用的名人言论或者个人经验等，它们能够增加作文的可信度和说服力。
通过提供多样化的论据，我们能够使作文更有深度和分析性，让读者对我们的观点产生共鸣。
第三、深入探讨细节为了让作文更有深度，我们不能只停留在表面，而是要深入探讨细节。
在论述某个观点时，可以进一步分析其原因、影响以及可能的解决方法。
通过深入探讨细节，我们能够展示出对问题的思考和独到见解，使作文更加有深度和独特性。
第四、借用引用借用他人的言论和观点，能够为作文增加深度和权威性。
引用可以是名人的名言、专家的观点或者学者的研究成果等。
通过引用他人的观点，我们能够为自己的论点提供更多的支持，并与权威声音对话，使作文更有深度和广度。
第五、提出反面观点为了让作文更有深度，我们可以在论述中提出一些反面观点。
通过对反面观点的分析和批驳，我们能够增加作文的逻辑性和辩证性。
同时，提出反面观点还可以展示我们全面思考问题的能力，使作文更有深度和思考性。
第六、提供个人观点虽然作文中引用他人观点和论据能够增加深度，但为了使作文更有特色和个性，我们也要提供自己的观点和思考。
个人观点可以是对问题的立场、自己的经验或者对未来的展望等，它们能够为作文增加深度和独特性。
总之，让作文更有深度需要明确论点，提供充分的论据，深入探讨细节，借用引用，提出反面观点和提供个人观点等。
通过运用这些窍门，我们可以写出更具思考性和深度的作文，让读者对我们的观点产生共鸣，提高作文的质量和价值。
如何写出具有思想深度的作文
如何写出具有思想深度的作文作文是人们用文字来表达思想、观点和情感的一种文体。
写作一篇具有思想深度的作文，不仅需要有扎实的写作基础，还需要展现出作者独到的见解和反思。
下面将从选择主题、展开论证、运用修辞等方面给出一些建议，帮助读者写出具有思想深度的作文。
一、选择主题选择一个有深度的主题是写作思想深度的第一步。
主题应该具有一定的社会关注度，或与日常生活紧密相关，或与时代背景有关，这样才能引发读者对作文的思考。
例如，可以选取如下主题进行写作：人工智能的发展与人类未来、社交媒体对社会交往的影响、环境污染对人类健康的威胁等。
二、展开论证在作文中，要有系统地、逻辑严密地展开论证，以增加作文的思想深度。
论证可以通过举例、对比、归纳、引用权威观点等方式进行。
举例法可以用自身经历、身边事例或历史事件来支持观点，让读者更好地理解论点；对比法可以将事物相互对立或相互对比，突出问题的重要性；归纳法可以通过总结大量的细节和观点，形成一个独立的见解；引用权威观点则可以增强文章的说服力。
三、运用修辞手法修辞手法是作文中增加思想深度的重要手段之一。
通过巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以给作文增添鲜活的形象和深远的内涵。
比喻是将抽象的观念用具体的事物来表达，使读者更容易理解；拟人则是赋予无生命的事物以人的特点和行为，增加作文的写实感；夸张可以将问题或观点放大，使读者注意到一些被忽略的细节。
四、深入剖析写作一篇具有思想深度的作文，要求作者有深入的思考和剖析能力。
在表达自己的观点时，不仅要全面了解并考虑问题的各个方面，还要看待问题的多角度，对问题进行独立思考和深入分析。
通过论述不同观点的利弊、解剖问题的根源以及提出改善和解决问题的方法，从而体现出作者对问题的深度理解和思考。
综上所述，写出具有思想深度的作文需要正确选择主题，展开充分的论证，运用有效的修辞手法，以及深入剖析问题。
只有在这些方面做到出色，才能使作文更有思想内涵和深度，引发读者的共鸣和思考。
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写作指导怎样写出有思想深度的作文
写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
⒉要写出人物的特点。
就是要写出这个人与其他人不同的地方。
只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
⒊要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。
所选的事件要能充分表现这人性格和品质。
当你把事情写好了，人物也就写好了。
如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
⒋要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。
即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。
如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
⒌在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的.
⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。
因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。
具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。
像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。
而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。
比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。
具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。
这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。
平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。
我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。
比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。
可以按这样的类别情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
对极多初三学生而言，估计最为棘手的一件事，便是面对一个作文题，你冲它瞪大眼，它冲你瞪小眼。
瞪完之后，它很淡定，你来一句“这个作文题，出那么烂，没法写”。
--于是，一个本应拿高分的作文题，就这么被浪费了。
你，甘心吗?难不成，数学题做得“刷刷刷”秒杀光速的你们，便合该面对一个作文题，死活想不到一个好素材?自然未必。
事实上，作为一个初三学生，经过三年的写作训练，手里所积累的作文素材，已经足够应付各类作文题了。
为什么这么说呢?
各位必须明确两点，第一，每一作文题，扣题的立意方向和素材绝对不止一个。
在一个作文题中，可写之材、可立之意，多如天上星辰，就看你能否睁大眼睛找到它。
第二，一个素材，绝对不止一种写法，而可通过转换素材，让它百变出不同立意，适合不同作文题。
明确这两点后，我们大致也就知晓如何用你的神眼与巧手去藐视所有大考作文题了。
如果你还不知道，请继续往下看文章。
为了让你别跟作文题大眼瞪小眼，你要做的第一件事，叫挖掘与拓宽作文题的立意点。
既然某作文题可写之材、可立之意多如天上星辰，就让我们找到这些“星星”。
任何一个作文题，审题时，都可尽量从情感、成长(品格)、历史文化三个角度立意。
尚在看这篇文章的你，估计写第三种没戏，可着重从前两种去立意：
如“少年风采”，从情感角度立意，可写感恩父母、帮助朋友、关爱他人;从成长(品格)角度立意，正面的品格(坚持、拼搏、谦虚、团结等)都能成为立意方向。
聪慧如你，只要养成从“情感”和“成长(品格)”两个方向去拓展某作文题立意方向的思维习惯，会发现，原来，一个作文题，有那么多素材都能写。
拓宽立意点之后，你要做的第二件事，叫转换已有素材。
一个作文素材，在通常情况下，其内涵肯定不止一个，这是由人做事的关联性决定的。
--我们在做很多事的时候，都不是仅仅依靠自身力量独自完成的，其间会涉及到诸多人。
在你做成这件事的过程中：别人会给予你各种物质上或精神上的帮助，于是这件事便有了情感内涵;而你自己也会以某种品格(或创新，或坚持，或拼搏，或团结等)推动自己完成它，于是这件事又有了成长内涵。
--由此可见，任一素材，通过一定的转换，都可从情感和成长励志的角度挖掘立意点。
立意点挖掘完毕之后，先别急，素材转换的工作仍未完成。
我们还需从不同角度去调整素材，让它与需要承载的立意相配。
调整时，可重点从细节片段和议论抒情句两个角度进行。
所谓调整细节片段，即根据文章主题的不同，在一个素材中搜寻最能表现主题的细节片段，将其加以延长--综合运用各类描写来描摹此处的细节片段。
而所谓调整议论抒情句，即根据文章主题和细节片段的不同，在叙事完毕之后，及时对其进行情感或道理的升华点评，以对文章主题进行升华。
如同样是“跑步”这一素材，从“坚持”这一品格的角度立意，可将细节放在“跑步受挫，坚持练习”上，重点刻画在操场上跑步的场景--对神态(脸色、眉头、嘴角等)，外貌(汗水、衣服等)、心理(心中呐喊、感觉等)、动作(手脚摆动、身体姿势等)各方面展开描摹;同理，若用在“情感类”主题，则可写通过亲人/朋友的帮助，让“我”坚持下去，重点刻画别人关爱自己的细节。
议论抒情句的调整同理。
当你认真做好拓宽某作文题的所有立意方向及通过转换素材拓宽某素材所有立意点这两个工作后，你会发现，作文，也就那点事。
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