犯罪心理学期终试卷
犯罪心理测试题及答案
犯罪心理测试题及答案一、选择题1. 犯罪心理学研究的主要内容是什么？A. 犯罪行为的预防B. 犯罪者的人格特征C. 犯罪现场的物证分析D. 所有以上选项答案：D2. 以下哪种理论主要解释了犯罪行为与社会环境的关系？A. 心理分析理论B. 社会学习理论C. 认知失调理论D. 生物学因素理论答案：B3. 犯罪心理学中的“心理画像”是指什么？A. 犯罪现场的地图B. 犯罪者的心理特征描述C. 犯罪行为的心理分析报告D. 犯罪预防的心理指导方案答案：B二、判断题1. 犯罪心理学可以帮助警方在没有物证的情况下找到犯罪嫌疑人。
（对/错）答案：对2. 犯罪心理学只关注成年人的犯罪心理，不涉及青少年。
（对/错）答案：错3. 犯罪心理学无法为犯罪预防提供有效的策略和建议。
（对/错）答案：错三、简答题1. 简述犯罪心理学的发展历程。
犯罪心理学作为一门跨学科的研究领域，起源于19世纪末20世纪初。
最初，学者们试图通过生物学和心理学的方法来解释犯罪行为。
随着时间的推移，研究逐渐扩展到社会学、心理学、法律等多个领域。
20世纪中叶，随着心理学研究方法的成熟，犯罪心理学开始更加注重个体的心理特征和行为模式。
到了21世纪，犯罪心理学不仅用于犯罪侦查和预防，还广泛应用于法律制定、教育和社会工作等领域。
2. 描述犯罪心理学在犯罪侦查中的应用。
在犯罪侦查中，犯罪心理学的应用主要体现在犯罪者心理画像的构建和犯罪动机的分析上。
通过分析犯罪现场的证据、受害者特征以及犯罪行为的模式，心理学家可以帮助侦查人员缩小嫌疑人范围，预测犯罪者的下一步行动，并为审讯提供心理支持。
此外，犯罪心理学还可以帮助侦查人员理解犯罪者的心理状态，从而更有效地进行沟通和审讯。
3. 讨论犯罪心理学对于犯罪预防的意义。
犯罪心理学对于犯罪预防的意义在于，它能够通过研究犯罪者的心理特征和行为模式，为制定预防措施提供科学依据。
通过分析不同人群的心理特点和犯罪倾向，可以设计出针对性的教育和社会干预计划，从而减少犯罪行为的发生。
犯罪心理学专业测试题及答案
犯罪心理学专业测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 犯罪心理学是研究什么的学科？A. 犯罪行为的预防B. 犯罪行为的成因C. 犯罪者的心理特征D. 所有以上选项2. 以下哪项不是犯罪心理学研究的范畴？A. 犯罪动机B. 犯罪行为的预防C. 犯罪者的社会背景D. 犯罪者的基因序列3. 犯罪心理学中的“心理画像”技术主要用于什么？A. 预测犯罪行为B. 确定犯罪者的身份C. 评估犯罪者的心理状态D. 预防犯罪行为4. 犯罪心理学中的“认知失调”理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 皮亚杰5. 以下哪项不是犯罪心理学研究的方法？A. 观察法B. 访谈法C. 心理测试D. 基因测试二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述犯罪心理学在司法实践中的应用。
7. 描述犯罪心理学中“心理防御机制”的概念及其作用。
8. 阐述犯罪心理学研究中的伦理问题及其重要性。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述犯罪心理学在预防犯罪方面的应用和挑战。
10. 讨论犯罪心理学如何帮助理解犯罪者的行为模式，并提出相应的干预措施。
答案：一、选择题1. D2. D3. B4. C5. D二、简答题6. 犯罪心理学在司法实践中的应用包括：帮助侦查人员通过心理画像技术确定犯罪者特征，为法庭提供专家证词，以及在犯罪预防和矫正教育中提供心理学支持。
7. “心理防御机制”是个体在面对内心冲突或外部压力时，无意识地采取的一系列心理策略，用以减轻焦虑和保护自我形象。
常见的心理防御机制包括否认、投射、合理化等。
8. 犯罪心理学研究中的伦理问题包括保护研究对象的隐私权、确保研究的公正性和避免对研究对象造成二次伤害等。
伦理问题的重要性在于维护研究的科学性和道德性，确保研究成果的可靠性和有效性。
三、论述题9. 犯罪心理学在预防犯罪方面的应用包括通过研究犯罪者的背景、动机和行为模式来预测犯罪行为，制定预防策略。
犯罪心理测试题及答案
犯罪心理测试题及答案一、单选题1. 犯罪心理学是研究犯罪行为的心理机制，以下哪项不是犯罪心理学的研究范畴？A. 犯罪动机分析B. 犯罪行为预测C. 犯罪现场重建D. 犯罪预防措施2. 犯罪心理学中，以下哪个理论不是解释犯罪行为的心理原因？A. 弗洛伊德的心理分析理论B. 洛伦兹的攻击性本能理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 斯金纳的行为主义理论3. 犯罪心理学在司法实践中的作用不包括以下哪项？A. 帮助法官做出判决B. 为犯罪者提供心理治疗C. 协助警方进行犯罪预防D. 指导犯罪侦查工作二、多选题4. 犯罪心理学研究的犯罪类型包括以下哪些？A. 暴力犯罪B. 经济犯罪C. 网络犯罪D. 环境犯罪5. 犯罪心理学在犯罪预防方面的应用包括？A. 制定犯罪预防策略B. 进行犯罪风险评估C. 教育公众提高防范意识D. 为犯罪者提供心理辅导三、判断题6. 犯罪心理学是一门跨学科的科学，它结合了心理学、社会学、法学等多个领域的知识。
（）7. 犯罪心理学只关注犯罪者的心理特征，而不涉及受害者的心理状态。
（）四、简答题8. 简述犯罪心理学在司法审判中的作用。
9. 描述犯罪心理学如何帮助警方进行犯罪侦查。
五、案例分析题10. 阅读以下案例：一名男子在深夜潜入一家珠宝店，盗走了价值数百万元的珠宝。
根据犯罪心理学的知识，分析这名男子可能的心理特征和动机。
答案：一、单选题1. D2. C3. B二、多选题4. ABCD5. ABC三、判断题6. 正确7. 错误四、简答题8. 犯罪心理学在司法审判中的作用包括帮助法官理解犯罪者的心理状态，评估犯罪者的心理健康状况，为量刑提供参考依据，以及在某些情况下，为犯罪者提供心理治疗和康复建议。
9. 犯罪心理学通过分析犯罪者的行为模式、心理特征和动机，帮助警方构建犯罪者的心理画像，预测犯罪行为，指导侦查方向，以及在必要时为警方提供心理干预。
五、案例分析题10. 根据犯罪心理学的知识，这名男子可能具有以下心理特征：冒险精神、对财富的强烈渴望、以及可能存在的反社会倾向。
犯罪心理测试题及答案
犯罪心理测试题及答案一、选择题1. 犯罪心理学研究的主要内容是什么？A. 犯罪行为的法律分析B. 犯罪行为的心理学分析C. 犯罪行为的社会学分析D. 犯罪行为的经济学分析答案：B2. 犯罪心理学认为，犯罪行为的产生主要受哪些因素的影响？A. 社会环境B. 个人心理C. 法律制度D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是犯罪心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法答案：D二、填空题1. 犯罪心理学认为，犯罪行为的产生与个体的_________有关。
答案：心理因素2. 犯罪心理学的研究可以帮助我们更好地理解犯罪行为的_________。
答案：成因3. 犯罪心理学的研究可以为_________提供理论依据。
答案：犯罪预防和矫正三、简答题1. 简述犯罪心理学的发展历程。
答案：犯罪心理学的发展历程可以分为三个阶段：早期阶段，主要关注犯罪行为的生物学和遗传学因素；中期阶段，开始关注犯罪行为的社会和心理因素；现代阶段，综合运用多种学科知识，深入研究犯罪行为的复杂成因。
2. 犯罪心理学在司法实践中有哪些应用？答案：犯罪心理学在司法实践中的应用包括：犯罪预防、犯罪侦查、犯罪评估、犯罪矫正、犯罪审判等。
四、论述题1. 论述犯罪心理学在犯罪预防中的作用。
答案：犯罪心理学在犯罪预防中的作用主要体现在以下几个方面：首先，通过研究犯罪行为的心理成因，可以预测犯罪行为的发生，从而提前采取预防措施；其次，犯罪心理学可以帮助制定针对性的预防策略，减少犯罪行为的发生；最后，犯罪心理学还可以为犯罪预防教育提供理论支持，提高公众的法律意识和自我防范能力。
2. 论述犯罪心理学在犯罪矫正中的作用。
答案：犯罪心理学在犯罪矫正中的作用主要体现在以下几个方面：首先，通过分析犯罪者的心理特征和行为动机，可以制定个性化的矫正方案，提高矫正效果；其次，犯罪心理学可以帮助犯罪者认识自己的行为问题，促进其自我改变；最后，犯罪心理学还可以为犯罪矫正工作提供心理支持，帮助犯罪者重建社会关系，顺利回归社会。
犯罪心理部分试题
《犯罪心理学》试卷一、名词解释1、犯罪心理犯罪心理是指影响和支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素总称，如犯罪动机、反社会意识、消极的性格、犯罪人的认识特点、情感特点等。
2、性变态性变态也称性倒错、性偏离、性心理障碍或性心理异常，它是指寻求性欲对象和满足性欲方式的异常，是变态心理的一种具体表现形式。
3、性格性格是个性中具有核心意义的心理因素，它具体地表现出一个人的品德和世界观。
4、意志意志是人们在认识客观事物的过程中，自觉的确定目的，制定计划，采取措施，克服困难来达到目的的过程。
5、报复型犯罪报复型犯罪是指由于人的某种愿望受到阻碍或者自身的某种利益受到损害，而产生的对阻碍者或干涉者的一种侵犯性行为。
二、单项选择题1、提出著名的：“需要层次理论”的人是（C）A、龙勃罗梭B、菲力C、马斯洛D、费洛伊德2、初犯第一次犯罪时所表现传来最主要、最普遍的心理状态是：（A）A侥幸心理 B、恐惧心理 C 、冲动心理 D、好奇心理3、变态人格在智力方面的特征是：（A）A、智力超常B、弱智C、无智力障碍D、愚鲁4、犯罪心理学诞生的时间是：（C）A、19世纪初B、20世纪初C、19世纪末D、19世纪中叶5、用实证的方法对大量囚犯进行了研究，出版《犯罪人论》的作者是：（B）A 、莫磁利B 、龙勃罗梭C 、柏拉图 D、格罗斯6、固执己见、敏感多疑、心胸狭窄、狂妄自大是哪种变态人格的典型特征：（C）A、反社会型变态人格B、情感型变态人格C、偏执型变态人格D、衰弱型变态人格7、在公安部得刑事案件统计中，犯罪数量居第二位的是：（D）A、盗窃罪B、强奸罪 C 、诈骗罪 D、抢劫罪8、下列哪项是盗窃罪的行为方式：（B）A、掏兜、割包、掉包 B 、个人作案为主C、团伙作案为主D、撬门、别锁、翻墙、挖坑等9、犯罪动机的形成过程是：（A）A、意向阶段、明确阶段、决意阶段、消失阶段B、明确阶段、意向阶段、决意阶段、消失阶段C、意向阶段、决定阶段、决意阶段、消失阶段D、确定阶段、预备阶段、定型阶段、消失阶段10“、国家工作人员利用职务上的便利侵吞、窃取、骗取或者以其他非法手段占用公共财物的行为”是指哪一种罪名？（C）A、职务侵占罪 B 、诈骗罪 C 、盗窃罪 D、贪污罪11、对愤怒的被害人采取的访问对策是：（D）A、帮助舒缓其紧张心理B、等待其情绪恢复正常C 、针对性采取保护措施 D、头脑冷静、安抚被害人12、作伪证的表现形式有：（A）A、藐视法律尊严、亲情友情至上、遭到利诱恐吓B、消极情绪爆发、感知模糊C、记忆不清、陈述不畅D、表情诚恳、语气坚定13、下列哪一项不属于集群犯罪类型？（A）A 、团伙盗窃行为 B、聚众哄抢财物的行为C、普通泄愤集群行为D、政治动乱或骚乱事件14、根据我国刑法，累犯是指判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，在刑罚执行完毕或赦免后，（）年内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚的故意犯罪。
犯罪心理学期末考试答案
犯罪心理学期末考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 犯罪心理学研究的核心对象是（）。
A. 犯罪行为B. 犯罪心理C. 犯罪动机D. 犯罪原因答案：B2. 犯罪心理学的学科性质属于（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 交叉学科答案：D3. 犯罪心理学研究的基本方法不包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 犯罪心理学研究的目的是（）。
A. 预防犯罪B. 惩罚犯罪C. 理解犯罪D. 改造犯罪答案：A5. 犯罪心理学中，犯罪动机的形成主要受到（）的影响。
A. 社会环境B. 个人经历C. 遗传因素D. 以上都是答案：D6. 犯罪心理学认为，犯罪行为的产生与（）有关。
A. 心理因素B. 社会因素C. 生物因素D. 以上都是答案：D7. 犯罪心理学中，犯罪行为的分类不包括（）。
A. 暴力犯罪B. 经济犯罪C. 政治犯罪D. 情感犯罪答案：D8. 犯罪心理学研究中，犯罪者的心理特征不包括（）。
A. 冲动性B. 反社会性C. 依赖性D. 攻击性答案：C9. 犯罪心理学中，犯罪预防的措施不包括（）。
A. 法律教育B. 心理干预C. 社会支持D. 经济制裁答案：D10. 犯罪心理学认为，犯罪行为的产生与（）无关。
A. 心理因素B. 社会因素C. 生物因素D. 教育水平答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 犯罪心理学研究的内容包括（）。
A. 犯罪心理的形成机制B. 犯罪行为的心理特征C. 犯罪预防的心理策略D. 犯罪改造的心理方法答案：ABCD2. 犯罪心理学中的犯罪动机类型包括（）。
A. 物质动机B. 情感动机C. 权力动机D. 报复动机答案：ABCD3. 犯罪心理学研究的方法包括（）。
A. 案例分析法B. 心理测量法C. 行为观察法D. 心理实验法答案：ABCD4. 犯罪心理学认为，影响犯罪行为的心理因素包括（）。
A. 认知偏差B. 情绪障碍C. 人格缺陷D. 社会适应不良答案：ABCD5. 犯罪心理学中，犯罪预防的心理策略包括（）。
犯罪心理学测试题试卷及答案
犯罪心理学测试题试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 犯罪心理学主要研究的是以下哪方面？A. 犯罪行为的预防B. 犯罪心理的形成与变化C. 犯罪现场的勘查D. 犯罪者的惩罚与改造2. 犯罪心理学中的“心理画像”是指什么？A. 犯罪者的身体画像B. 犯罪者的心理特征描述C. 犯罪现场的图像D. 犯罪行为的模拟画像3. 以下哪个理论不是犯罪心理学中常用的？A. 弗洛伊德的心理分析理论B. 贝克的认知行为理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 斯金纳的行为主义理论4. 犯罪心理学在司法实践中的作用不包括以下哪项？A. 帮助确定犯罪动机B. 预测犯罪行为C. 制定犯罪预防策略D. 直接判定犯罪事实5. 以下哪个因素不属于犯罪心理学研究的范围？A. 个体的心理特征B. 社会环境因素C. 犯罪现场的物理证据D. 犯罪者的人格障碍6. 犯罪心理学中的“认知失调”理论是由谁提出的？A. 弗洛伊德B. 莱昂·费斯汀格C. 卡尔·罗杰斯D. 亚伯拉罕·马斯洛7. 犯罪心理学认为，犯罪行为的产生与以下哪个因素关系不大？A. 个体的道德观念B. 社会文化背景C. 个体的生理需求D. 个体的兴趣爱好8. 犯罪心理学中的“犯罪动机”是指什么？A. 犯罪行为的直接原因B. 犯罪行为的潜在原因C. 犯罪行为的法律后果D. 犯罪行为的社会影响9. 以下哪个不是犯罪心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 逻辑推理法10. 犯罪心理学认为，以下哪种心理状态与犯罪行为关系不大？A. 冲动B. 焦虑C. 抑郁D. 满足答案：1-5 B B C D C；6-10 B D C D D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述犯罪心理学在司法实践中的重要性。
答：犯罪心理学在司法实践中的重要性体现在多个方面。
首先，它可以帮助侦查人员更好地理解犯罪者的心理特征，从而更准确地分析犯罪动机和行为模式。
专科犯罪心理学期中试卷含答案_六年级期中试卷含答案
专科犯罪心理学期中试卷含答案_六年级期中试卷含答案《犯罪心理学》期中试卷（大专）姓名：题号一二三四五总分分数一、填空题(每空2分，共20分) 1．犯罪心理学的方法论是一个体系，这个体系是由科学的论、系统方法的论以及适用于犯罪心理研究的这三个紧密联系的层次所组成。
2．犯罪综合动因论注意个体犯罪的性、性、性和性，认为人之所以犯罪，是多种主体内外因素综合的互为动力作用的结果。
3．犯罪行为发生机制的渐变型模式可分为两种类型，即型和型。
4．是犯罪心理结构强化的条件。
二、名词解释(每小题4分，共16分) 1、犯罪心理结构 2、犯罪动机3、犯罪行为犯罪心理学试卷第1页，共2页英语学习指南试卷第2页 4、犯罪心理学三、简答题(每小题10分，共30分) 1、犯罪心理结构由哪些要素组成? 2、按照多元统一标准对犯罪怎样分类? 3、简述精神发育迟滞者违法犯罪的特点。
四、论述题(每小题10分，共20分) 1．试述犯罪心理学的学科性质和应用价值。
2．谈谈少年年龄特征与违法犯罪的关系？试析少年违法犯罪的心理特征和行为特征。
五、案例分析（24分）犯罪心理学试卷第2页，共2页英语学习指南试卷第2页现年35岁的王宪伟两年前由部队转业到地方，王宪伟通过关系，留在了大连市其“朋友”的单位，从中学到了一些“生财之道”。
去年10月，王宪伟认识了温州市某开发公司来大连考察开发房地产工程的吴某，即以其搜集到的解放军某部在大连的军用地产资料和有关文件为诱饵，与对方开始了转让25万余平方米军用地产的谈判。
今年5月，王宪伟与其“朋友”又伪造了解放军某总部管理局的委托书、中校军官身份证，私刻了单位公章、财务专用章，并以“委任”的驻“大连办事处主任”的身份，与对方签订了《土地转让合同》和《联建军协议书》，分三次收取定金186万余元。
10月底，被害方识破了骗局。
接到报案后，大连市公安局沙河口分局经侦大队与马栏村派出所联合作战，将王宪伟抓获归案，追缴部分赃款赃物。
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南京森林公安高等专科学校
200 -200 学年第学期犯罪心理学期终试卷
专业班级姓名学号得分
、集群犯罪的特点是。
（此题多选）
A、参与人数多，彼此不认识
B、具有情境性和偶发性
C、事先无预谋
D、感染和互动激发起来的破坏
2、经验在保持中发生质和量的变化是多样的，常见的有。
（此题多选）
A、简略和概括
B、完整与合理
C、详细与具体
D、夸张与突出
3、心理是一种现象。
（此题多选）
A、纯主观的精神现象
B、脑对客观现实的反映
C、客观现实的主观映像
D、主观见之于客观的
4、犯罪心理产生的标志是的形成。
A、犯罪动机
B、不良个性
C、消极的情绪
D、犯罪行为“
5、弃恶从良、重新做人，对于惯犯来说显得十分困难；顽固到底、走向灭亡，是多数惯犯的选择。
这体现了他们在意志的品质。
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、两极性
6、性格的社会评价意义，主要体现在上。
A、性格的情绪特征
B、性格的理智特征
C、性格的态度特征
D、性格的意志特征
7、在犯罪心理的动力系统中，包括。
（此题多选）
Ａ、畸变的需要Ｂ、犯罪动机
Ｃ、不良兴趣Ｄ、薄弱的意志品质
8、“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”所表现出来的是
心理冲突。
A、多避斗争
B、多重趋避斗争
C、双趋斗争
D、多趋斗争
9、突变型犯罪模式具体可分为(此题多选)
A、原发型
B、继发型
C、由人际关系冲突引起的
D、由特定的气氛引起的
10、一些强奸犯罪人在犯罪之前，认为这是被害人愿意的，从而减少了良心的谴责，决意实施犯罪；抢劫犯精心策划的抢劫对象，是那些他认为的“为富不仁”者，这些分别是心理防御方式的表现。
前者属于，后者属于。
A、合理化作用
B、压抑作用
C、投射作用
D、升华作用
11、组织严密、内部等级森严、不公开活动、主动寻找犯罪目标犯罪的是以下何种犯罪群体。
A、团伙犯罪
B、集团犯罪
C、集群犯罪
D、合作式犯罪
12、处于侦察阶段的犯罪嫌疑人心理特点是。
（此题多选）
A、认知失调
B、情绪随警方侦察力度波动
C、心理冲突激烈
D、行为反常
13、犯罪心理在个体自身的犯罪活动中不断强化而趋于巩固和发展，这一规律的心理学原理是。
A、操作性条件反射理论
B、挫折—攻击理论
C、亚文化理论
D、标签理论
14、心理外化的途径可以是。
（此题多选）
A、言语
B、心理冲突
C、行为
D、身体语言
E、面部表情
15、无论是暴力式还是非暴力报复型犯罪，都有一个共同的特点，。
A、情绪失控
B、报复对象易转移
C、作案时疏于防范
D、事后后悔
二、判断题：判断下列陈述的对错，你认为正确者，请在题目前的括号内打“√”，错者打“×”。
（1分*12=12分）
（
（）2、未成年人的犯罪活动，常具有明显的情境性的特点。
（）3、激情可以是一种积极、也可以是一种消极的情绪状态。
（）4、不需要克服困难的行动不是意志行动.
（）5、饥、渴和性的需要是维持机体生存和延续种族所必须的生理需要，对生理需要的追求就是对人的生命权力的追求，在任何时候都是正当的，无可指责的.
（）6、希腊语中的“性格”一词翻译成英语为“雕塑的痕迹”，这就说明，对于具有正常神经功能的人来说，性格主要是由外力即个人所的环境塑造的。
（）7、个体决定要实施犯罪行为，主观方面的意识倾向决定了犯罪会立即发生。
（）8、犯罪不一定都存在明确的犯罪动机。
（）9、人生下来只要有正常的大脑，就会自然而然地产生心理活动。
（）10、人们常用“本性难移”来说明气质的稳定性，但气质在长期的职业活动中还是可以被掩盖或得到相当大的改造。
（）11、犯罪心理形成属于突变模式的个体，尽管其犯罪带有一定的偶然性，但个体的内部心理原因仍然是犯罪行为发生的根据。
（）12、情绪情感产生的源泉是客观现实，所以任何客观现实都能引起人的情绪情感体验。
三、填空题：（1分*20=20分）
刚入“芝兰之室”时，会感到特别的香，这是因为规律的作用；但入“芝兰之室”久了，又会不闻其香，这是因为规律的作用。
2、在形成犯罪动机的基本条件中,犯罪动机产生的基础是。
3、粘液质的人感情不外露，善于忍耐，容易进行犯罪；胆汁质的人情绪易冲
动，自控能力差，容易进行犯罪。
4、人在受到突然袭击时，常会变得思维迟钝、惊惶失措。
这是一种情绪状态。
5、表象是感知觉和思维之间的桥梁，因此，表象具有和特点。
6、盗窃犯罪人在多次的犯罪活动中，犯罪技能日益熟练，会在心理和行为上形成有利于犯罪的，这是系统化的条件反射系统，此时的犯罪人犯罪动机极易形成。
7、从气质和性格来说，更多地受神经系统基本特征的影响，更
多地受社会条件的制约。
8、思维是人脑对客观事物和的反映过程，它反映的是事物的
和内部规律性。
9、犯罪动机突发型，作案时情绪极为冲动，犯罪后常因“早知今日，何必当初”而表现出来悔恨，常常是类型犯罪嫌疑人的特点。
10、“一俊遮百丑”是一种把优点放大的社会认知偏差，心理学上将这种现象称为。
有些案犯就利用人们的这种认知偏差，穿着体面地自由混迹于企事业机关单位而频频作案得手。
11、很多犯罪人缺乏的社会性情感，因而良心变得冷漠而麻木，行为可以表现出凶残而放纵的特点。
（道德感、责任感）
12、人体的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统构成，其中，前者由、小
脑、脑干和脊髓组成。
13、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不均衡，遵循着规律。
14、犯罪人在犯罪现场不仅可能留下痕迹物证，而且还会留下，我们可以据
此去分析犯罪人的犯罪动机、职业特点、作案时的情绪特点等。
四、简答题：（4分*5=20分）
3分）
2、团伙和集团犯罪中的首领所需具备的个人素质是什么（2分*2）？两者的差异是什么（1分）？
3、用“挫折——侵犯理论”说明情绪型犯罪的发生机理。
（4分）
4、青少年为何多结成团伙作案，其形成团伙犯罪的心理基础是什么？（4分）
5、犯罪心理强化后的特征是什么？（4分）
五、论述题：（8分）
心理的实质是
六、案例分析：（15分+9=24分）
南京市法院系统1999年判处青少年罪犯犯罪类型统计图如下：
请根据以上材料分析：
（1）请按照表中曲线的数据，从高到低，排列出当年犯罪率（2分）；分析青少年犯罪的特征（3分）？和原因（4分）。
（2）为什么青少年时期是违法犯罪的“危险时期”？（6分）
案例2：
某年某月，四川省地区人民法院开庭对一起结伙强奸案进行公开宣判，五个被告中竟有一个年仅15岁的中学生何某，他是怎样走向犯罪的呢？
何某出生在一个比较优越的职工家庭。
原来他爱学习，勤快、能干。
是一个不错的孩子，
后来他父亲当了单位采购员，经常出差，
母亲一来工作忙，二来对他有些溺爱，放松了对他0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
30.0%
35.0%
杀人强奸伤害盗窃抢劫诈骗毒品其它
的教育，使他养成了任性、放荡的性格。
他动辄打架耍赖，在学校一直以“调皮大王”著称。
上中学后，社会上传播、蔓延的各种消极没落思想和腐朽生活方式，使得涉世未深的何某昏昏然起来，他对影视作品和街头报刊里所描写的两性行为很感兴趣，觉得是一种“精神享受”，并从“哥们”那里弄来一个黄色手抄本。
从此，何某常常被里面下流的描写搞得神志恍惚，精神萎靡，学业逐渐荒废。
他学会了写情书，找女朋友，抽烟、喝酒、唱黄色小曲，甚至在课堂上也禁不住哼两句，初三时，他被学校勒令退学，但他并不以此为戒，反而不当回事，不久，他结识了一个姓易的青年，两人一拍即合，臭味相投。
何某认为他讲义气，有派头，崇拜之至，每当酒足饭饱之后，话题自然是“吃、喝、玩、乐”一套，何某听着易某灌输如何扒窃，如何搞女人……心往神驰，灵魂深处埋下了一种强烈可怕的欲望……
终于在一天夜晚，何某随易某及另外三个“哥们”来到电影院门口，将一单身女青年骗到电影院内，百般调戏，随后又将女青年劫持出场，强行奸污。
何某被捕了，在庄严的法庭上，他沮丧着脸，淌着眼泪说：“我看了黄色书籍，总想接近女性，犯不犯法根本没想，现在后悔也晚了。
根据材料分析以下问题：
（1）影响何某犯罪心理形成的因素有哪些？
（2）犯罪心理形成的模式有哪些？张某属于其中哪一种模式？为什么。