【最新中考语文复习】2020年部编版中考语文专题(1)《语音与汉字》ppt课件
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语文版中考语文专题()《语音与汉字》课件
2．多音多义，多法定音。 (1)根据词义来辨别读音。如“间”当“中间、时间”讲时读jiān， 其余一般的都读jiàn。 (2)根据词性辨别读音。如“创”字，作名词义时读chuānɡ，如“ 创伤”；作动词义时读chuànɡ，如“创设”。 (3)根据口语与书面语的区别辨别读音。如“给”字在口语中读ɡěi ，在书面语中读jǐ。 (4)这里还有一个小窍门，就是将一个字的多个读音编入一句有趣 的话中进行辨别记忆，可以收到较好的效果。如： 几 你家有几(jǐ)张茶几(jī)?
二、分类归纳，加强积累 结合课本注释文字、词典，对六册课本中要求掌握的字词进行分类整理 归纳。如比较整理形似字、同音字、多音多义字、近义词、反义词、词 语的感情色彩，等等。 三、分析错因，一针见血 1．音错。(1)因形似而读错音。例：“侵(qīn)”“浸(jìn)”“祲(jìn)” 都读成“qīn”。(2)形声字只读部首的音，如把“彤(tónɡ)”读成“dān” 。(3)不结合语境把多音多义字读错音，如把“忍俊不禁(jīn)”读成“忍 俊不禁(jìn)”。(4)受方言影响而读错。例如：有些地方声母“n”“l”不 分，韵母“en”“eng”不分，而把“泥(ní)”读成“lí”，把“铿(kēnɡ)锵 ”读成“铿(kēn)锵”等。
【例2】(2016·桂林)下列词语书写有误的一项是( ) A．笨拙 悖谬 不言顾 蹒跚 兴致勃勃 无动于衷 D．鳞峋 谩骂 死心塌地 水泄不通 【思路点拨】本题考查对汉字字形的辨识。选择题型是目前全国各地考 查字形题的主流题型。关于字形题的辨析，主要设置同义字或者形近字 来对考生进行干扰。D项中“嶙峋”的“嶙”书写错误，设题上该错误 字形“鳞”与本字“嶙”之间既属于同音字，又属于形近字。 【参考答案】D
【例 1】(2016·河池)下列加点字的注音不完全正确的一项是( ) A．热忱．(chén) 哽咽．(yè) 憧．憬(chōnɡ) 弄巧成拙．(zhuō) B．浣．妆(huàn) 发窘．(jiǒnɡ) 沉淀．(diàn) 分道扬镳．(biāo) C．贿赂．(lù) 濒．临(bīn) 憩．息(qì) 言简意赅．(ɡāi) D．纶．巾(ɡuān) 岑．寂(cén) 恫．吓(dònɡ) 乳臭．未干(xiǜ) 【思路点拨】本题涉及对汉字语音的考查。对于这一考点的考查，全国 各地普遍使用选择题型。D项“乳臭未干”的“臭”是一个多音字，此处 应注音“xiù”，题目中的错误在于没有掌握正确的注音规则。 【参考答案】D
2020届中考语文总复习专题课件：专题一 字音 (共25张PPT)
2.形声字误读。形声字的声旁是表音的，但是由于 古今音的差异，现代汉语中大部分的形声字的声旁都无 法准确表音了。如左形右声的“貉”字应读“hé”，而 不应依声旁读“gè”。
形声字在汉字中占多数，我们可以用声旁类推出很 多字的读音。如“周”是翘舌音，以它为声旁的字“绸、 惆、稠”等也是翘舌音；“曾”是平舌音，以它为声旁 的“增、憎、缯、赠”等都是平舌音；“乃”是鼻音， 以它为声旁的“奶、鼐、氖”等都是鼻音。有少数字特 殊，如“寺”是平舌音，而“诗、侍、峙、恃”却是翘 舌音；“叟”是平舌音，“瘦”却是翘舌音，“搜、嗖、 艘、馊、溲、飕”都是平舌音。
是 如 同 无 头 的苍蝇 般瞎撞 难以精 进的。 至 于 哪 种 模 式好是 无有定 论的,关 键是能 符合地 域自身 的教学 实际现 状所需,能够全
力 去 把 它 付 诸于教 学实践 ,极力去 丰富它 、
一、词语注音辨析
二、句子加点字注音辨析
重庆中考考查字音就两种题型，即词语型和语 境型。从重庆近几年字音考查的命题来看，主要考查 多音字误读、形声字误读、形近字误读和习惯性误读， 平时在复习时要注意违背拼音规则的错误，正确识记 教材所涉及的常用汉字的音、形、义，能认识3500 个常用汉字，并能在具体语境中正确运用。一般不会 考查生僻字词。
生 学 习 的 主 动性和 积极性 。但也 有相当 数量的 教师朋 友在众 多课堂 教学模 式面前 感 到 “晕 乎 ”,到 底模 式的作 用有多 大?哪 种教学 模式才 最好?
模 式 在 课 改 初期是 必需的 ,并且是 需要全 力去做 好,还要 不断丰 富和完善的。那种小 看 模 式 的 作 用,排斥 模式的 做法最 起码在 课改进 程中是 难以高 效的。 如同学 习武功 一 般 ,早 期 练 的就是 套路和 基本功 ,只有等 技艺纯 熟至化 境时,方 能随 心所欲 、招式 灵 活 多 变 ,乃 至达到 一般人 眼中的 无招无 式、杀 敌于无 形,那才 真是叫 做“创新”的。 亦 如 建 设 新 中国,是 因为有 了马克 思主义 的先进 理论与 中国的 具体实 践相结 合来做 理 论 的 指 导 ,我们的 课改如 果没有 模式、 没有依 据、没 有先进 的系统 理论做指导,也
人教部编版中考语文专题《字音与字形总复习》精品教学课件PPT优秀课件
鲜 xiǎn 少。～见 ～为人知
只有在作“少”的意思时读xiǎn
作动词。1.订正。～样 ～正
校
jiào 2.比较。～场 3.计较。犯而不～
xiào 作名词。学～ 少～
1.“分开”及由此引申出来的表示“打 jiě 开、消除”等意思。分～ ～放
2.说明。～释 ～答
1.押送犯人或财物。押～ 起～ ～送 解 jiè ～款
C 残(惨)无人道 常(长)年累月 一张一驰(弛) 相形见拙(绌) D 披星带(戴)月 根深地(蒂)固 吊(掉)以轻心
璀灿(璨)夺目 相辅相承(成) 一愁(筹)莫展 理屈辞(词)穷
掳(lǔ)去 奔丧(bēn sānɡ) 绮(qǐ)丽 呵(hē)斥 颠沛(diān pèi) 纤(xiān)细 气氛(fēn) 胚(pēi)胎 褶(zhě)皱
粗拙(zhuō) 狼藉(jí) 蹒跚(pán shān) 噩耗(è hào) 惟妙惟肖(xiào) 镂(lòu)空 迥(jiǒng)然不同 匍匐(pú fú) 归咎(jiù)
qiáng “凶暴、强力掠夺”等意思。～壮
强
～大 ～行
qiǎng
做不到的事情硬要做或硬让别人做。 勉～ 牵～ ～人所难 ～颜欢笑
mí 浪费。～费 奢～
靡
mǐ
1.顺风倒下。风～ 所向披～ 2.无，没有。～日不思
在作“浪费”意时读mí，其余时候都读mǐ
nán
1.形容词，不容易。困～ 2.形容词，不好的。～看 ～闻 ～听
揣
chuǎi
作“估计、忖度”等意思。～摩 ～测 ～度
chuài 挣揣：挣扎，专用
记住“揣(chuāi)手，挣揣(chuài)”的读音，其余 时候都读chuǎi
chuāng
中考语文第一讲-语音与汉字资料
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( C )
A．感慨．(kǎi)
铁锹．(qiāo)
叱咤．风云(chà) 瞠．目结舌(chēn)
B．屏．息(pǐng) 稽．首(qǐ)
鳞次栉．比(zhì) 相形见绌．(chù)
C．荣膺．(yīng) 慰藉．(jiè)
戛．然而止(jiá) 丢三落．四(là)
D．炽．痛(zhì) 黄晕．(yùn)
() A．剽．悍(biāo) 彷惶 狂澜．(lán) 恪尽职守 B．收敛．(liǎn) 亵渎 归咎．(jiù) 越俎代庖 C．惬．意(qiè) 绯红 荒谬．(miào) 一代天娇 D．骸．骨(hái) 告磐 饶恕．(sù) 断壁残垣 【思路点拨】A 项“剽”应读 piāo，“彷惶”应为“彷徨”；C 项
2．下列词语中没有错别字的一项是( B )
A．喧腾
诀别
诚皇诚恐
妇孺皆知
B．慰藉 逞辩 人声鼎沸 龙吟凤哕
C．媲美 恣睢 语无伦次 逢场做戏
D．谰语 技俩 锋芒毕露 顾名思义
【解析】A.诚皇诚恐——诚惶诚恐；C逢场做戏——逢场作戏；D.技俩—
—伎俩
语音部分，中考主要考查：①声母、韵母、声调的正确书写；②常用汉字 的习惯性误读，包括形声字的误读、形近字的误读、多音字的误读、方言化 的误读、古今读音(用法)不同导致的误读等；③多音字的语境认读；④同音 字的辨认。
实战演练，请在 20 分钟内完成以下考题！(每题 3 分，共 45 分)
1．(2016·雅安)下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是( C )
A．炽．痛(zhì)
告罄．(qìng)
羸．弱(yíng) 踉．踉跄跄(liàng)
B．纤．细(xiān) 喑．哑(yīn)
中考语文复习 语音与汉字 语音(汉字)课件
2020/5/3
1. 以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读
音有异，我们就可凭读音来锁定它。 例如“气慨”，根据形近字与其读音 的差别，只要一读，就会发现：慨读 kǎi，概读ɡài，此处应为“概”。
2020/5/3
2. 以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的
错别字，我们可以通过分析形的方 式推断。
管和菅。两者的意符不同，“管” 原指古代的一种乐器，因为是用竹制成 的，所以意符是“竹”字。“菅”字指 一种开白花的茅草，所以意符是古草字， 懂得这一点，就不至于将“草菅人命” 的“菅”写作“管”。
2020/5/3
汉字的形近字、同音字、错字、 别字数量浩繁，识记的难度太大。那 么有没有一定的规律、技巧呢？下面 教大家几招：
中考积累与运用 之字形专题指导（一）
2020/5/3
学习目标 方法指导 积累提高
2020/5/3
1.能读会写并正确使用常用汉字。 2.正确识记汉字的字形，不写错别字。 3.能辨别特定语境中的错别字，根据 字音准确写出字形。
2020/5/3
课标说明：
1．能熟练地使用字典、词典独立识字， 会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500 个，其中3000个左右会写。
2020/5/3
21.粗旷（犷）22.食不裹（果）腹 23.震憾（撼） 24.凑和（合）25.侯（候）车室 26.迫不急（及） 待 27.既（即）使 28.一如继（既）往 29.草管 （菅）人命 30.娇（矫）揉造作 31.挖墙角（脚） 32.一诺千斤（金） 33.不径（胫）而走 34.峻 （竣）工 35.不落巢（窠）臼 36.烩（脍）炙人 口 37.打腊（蜡） 38.死皮癞（赖）脸 39.兰 （蓝）天白云 40.鼎立（力）相助 41.再接再励 （厉） 42.老俩（两）口 43.黄梁（粱）美梦 44.了（瞭）望 45.水笼（龙）头 46.杀戳（戮） 47.痉孪（挛） 48.美仑（轮）美奂 49.罗（啰） 嗦 50. 蛛丝蚂（马）迹
1. 以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读
音有异，我们就可凭读音来锁定它。 例如“气慨”，根据形近字与其读音 的差别，只要一读，就会发现：慨读 kǎi，概读ɡài，此处应为“概”。
2020/5/3
2. 以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的
错别字，我们可以通过分析形的方 式推断。
管和菅。两者的意符不同，“管” 原指古代的一种乐器，因为是用竹制成 的，所以意符是“竹”字。“菅”字指 一种开白花的茅草，所以意符是古草字， 懂得这一点，就不至于将“草菅人命” 的“菅”写作“管”。
2020/5/3
汉字的形近字、同音字、错字、 别字数量浩繁，识记的难度太大。那 么有没有一定的规律、技巧呢？下面 教大家几招：
中考积累与运用 之字形专题指导（一）
2020/5/3
学习目标 方法指导 积累提高
2020/5/3
1.能读会写并正确使用常用汉字。 2.正确识记汉字的字形，不写错别字。 3.能辨别特定语境中的错别字，根据 字音准确写出字形。
2020/5/3
课标说明：
1．能熟练地使用字典、词典独立识字， 会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500 个，其中3000个左右会写。
2020/5/3
21.粗旷（犷）22.食不裹（果）腹 23.震憾（撼） 24.凑和（合）25.侯（候）车室 26.迫不急（及） 待 27.既（即）使 28.一如继（既）往 29.草管 （菅）人命 30.娇（矫）揉造作 31.挖墙角（脚） 32.一诺千斤（金） 33.不径（胫）而走 34.峻 （竣）工 35.不落巢（窠）臼 36.烩（脍）炙人 口 37.打腊（蜡） 38.死皮癞（赖）脸 39.兰 （蓝）天白云 40.鼎立（力）相助 41.再接再励 （厉） 42.老俩（两）口 43.黄梁（粱）美梦 44.了（瞭）望 45.水笼（龙）头 46.杀戳（戮） 47.痉孪（挛） 48.美仑（轮）美奂 49.罗（啰） 嗦 50. 蛛丝蚂（马）迹
2020年中考语文专题复习：语音和汉字_PDF压缩
2020年中考语文专题复习：语音和汉字【考查要点】语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。
课标在“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
累计识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
③临摹名家书法，体会书法的审美价值。
【知识疏理】本部分涉及的知识点主要有：①给汉字注音；②根据拼音写出汉字；③多音字辨认；④汉字的音、形、义；⑤给古汉字（文言句子中指定的字）注音；⑥改正错别字；⑦书写等。
【试题特点】语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。
其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。
此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。
汉字题还有改正词语或句子中写错的字。
也有少数将音、形、义综合在一起设题的。
【解题导引】例1．下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是（）A．住宿（xiǔ）衬托（chèn）天伦之乐（lén）B．探究（tān）馈赠（kuì）生机盎然（àng）C．祈祷（dǎo）携带（xié）肃然起敬（sù）D．哺育（pǔ）绽放（zhàn）怡然自得（yí）此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况，解答此类题可用两种简便方法：排除法和直接筛选法。
就此而言，排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。
直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。
其他各项可不加过问。
此题可用排除法。
A项有两处错误，“住宿”中的“宿”应读“sù”，“天伦之乐”中的“伦”应读“lún”，这两个字都是多音字；B项中的“探”应读“tàn”；C项没有错误，为本题的正确答案。
2020届中考语文总复习课件：1.课时一 部编版初中教材重点字音字形识记 (2)
花瑞
取决 一霎（shà） 各得其所
匿笑（nì） 祷告（dǎo） 莲蓬
菡萏（hàn dàn）
亭亭
攲斜（qī）
遮蔽（bì）
流转（zhuǎn）
荫蔽（yīn）
8《<世说新语>二则》（刘义庆）
谢道韫（yùn）
差可拟（chā）
徘徊（pái huái） 心绪
尊君在不（fǒu）
第三单元
9《从百草园到三味书屋》（鲁迅）
啄食（zhuó） 恭敬 博学 宿儒（sù） 狗窦（dòu） 淋漓（lín lí） 锡箔（bó） 金叵罗（pǒ）
和蔼 质朴（pǔ） 渊博 蝉蜕（tuì） 厥土（jué） 盔甲（kuī） 绅士（shēn） 人迹罕至（hǎn）
10*《再塑生命的人》（海伦·凯勒）
捡
感慨（kǎi）
抚弄（fǔ）
绽开（zhàn）
黠（xiá） 眈眈（dān）
第六单元
19《皇帝的新装》（安徒生）
笨
赐（cì）
炫耀（xuàn）
称职（chèn）
辨别
现款
理智
呈报（chéng）
滑稽（jī）
圈定
陛下（bì）
爵士（jué）
勋章（xūn）
袍子（páo）
骇人听闻（hài）
随声附和
聘（pìn） 愚蠢 妥当（dàng） 钦差（qīn chāi） 狡猾 头衔（xián） 不可救药
干涩（sè）
草垛（duò）
池畦（qí）
干燥（zào）
绿茵茵（yīn）
淅淅沥沥（xī lì）
争先恐后
咄咄逼人（duō）
4《古代诗歌四首》（曹操､李白､王湾､马致远）
碣石（jié）
沧海
澹澹（dàn）
中考语文复习 语音与汉字 语音课件
2020/5/3
3.据域推音
根据字的适用领域来判定读音。 例如：血，口语读音为xiě,一般 单用，书面语读音为xuè,一般用 在复音词和成语中。如：血泪， 血口喷人。
蠡,在普通名词中，读音为lí， 如：以蠡测海、管窥蠡测；在专 有名词中，读音为lǐ，如：蠡县 （地名）、范蠡（人名）。
2020/5/3
2020/5/3
应对：对于形似字，要注意在复习 中辨析它们之间的细微差别。
例如：戊、戌、戍、戎这四个字， 字形只有细微差别，但读音各不相同。 分别读为wù、xū、shù、róng .
2020/5/3
4.习惯性误读
由于平时不注意纠正读音， 或受方言影响，不注意学习普通 话，一些字会错读。如“分泌” 的“泌mì”字误读“bì”, “入场券” 的“券quàn”误读“juàn”， “捕风捉捕”的“捕bǔ”误读 “pǔ”。
2020/5/3
解析：这种音形互写题，多用于检 测学生对字音的拼写能力和汉字的 书写能力，考查对象由原来的两字 词语发展到四字词语，所选字词多 源于课内文章。
2020/5/3
2.辨析型
辨析词语中字的读音，找出符 合题意的选项，往往以选择题的 形式出现，这是一种相当常见的 题型。
2020/5/3
例1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是 ( ) (09湖北黄冈)
2020/5/3
应对：对于形声字，要走出 “见字读半边,不会错上天”的 误区，注意有音变现象的形声字， 谨防声旁误导。
例如：“咄咄逼人”中“咄” 读音为duō,“相形见绌”中“绌” 读音为chù,“弄巧成拙”中“拙” 读音为zhuō，不能按照声旁读音 去读。
2020/5/3
3.形似字误读
汉字有许多形体相似的字，如果 不注意观察字形的细微差异，就可 能错把甲字当作乙字的音来读。 如：缀zhuì、辍chuò、啜chuò、 掇duō等字因形似而容易读错。
3.据域推音
根据字的适用领域来判定读音。 例如：血，口语读音为xiě,一般 单用，书面语读音为xuè,一般用 在复音词和成语中。如：血泪， 血口喷人。
蠡,在普通名词中，读音为lí， 如：以蠡测海、管窥蠡测；在专 有名词中，读音为lǐ，如：蠡县 （地名）、范蠡（人名）。
2020/5/3
2020/5/3
应对：对于形似字，要注意在复习 中辨析它们之间的细微差别。
例如：戊、戌、戍、戎这四个字， 字形只有细微差别，但读音各不相同。 分别读为wù、xū、shù、róng .
2020/5/3
4.习惯性误读
由于平时不注意纠正读音， 或受方言影响，不注意学习普通 话，一些字会错读。如“分泌” 的“泌mì”字误读“bì”, “入场券” 的“券quàn”误读“juàn”， “捕风捉捕”的“捕bǔ”误读 “pǔ”。
2020/5/3
解析：这种音形互写题，多用于检 测学生对字音的拼写能力和汉字的 书写能力，考查对象由原来的两字 词语发展到四字词语，所选字词多 源于课内文章。
2020/5/3
2.辨析型
辨析词语中字的读音，找出符 合题意的选项，往往以选择题的 形式出现，这是一种相当常见的 题型。
2020/5/3
例1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是 ( ) (09湖北黄冈)
2020/5/3
应对：对于形声字，要走出 “见字读半边,不会错上天”的 误区，注意有音变现象的形声字， 谨防声旁误导。
例如：“咄咄逼人”中“咄” 读音为duō,“相形见绌”中“绌” 读音为chù,“弄巧成拙”中“拙” 读音为zhuō，不能按照声旁读音 去读。
2020/5/3
3.形似字误读
汉字有许多形体相似的字，如果 不注意观察字形的细微差异，就可 能错把甲字当作乙字的音来读。 如：缀zhuì、辍chuò、啜chuò、 掇duō等字因形似而容易读错。
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D．旁骛．(wù) 紊．乱(wěn) 伫．立(chù) 断壁残垣．(yuán)
【解析】A项“孺”应读rú；B项“衅”应读xìn；D项“伫”应读zhù。
3．(2016·重庆 B)下列词语中加点字注音全对的一项是( D ) A．污秽．(huì) 荒谬．(miù) 溯．流而上(suò) B．瑰．丽(guì) 窥．视(kuī) 长途跋．涉(bá) C．庇．护(bì) 铁锹．(qiū) 呕．心沥血(ǒu) D．恬．静(tián) 畸．形(jī) 惟妙惟肖．(xiào)
二、分类归纳，加强积累 结合课本注释文字、词典，对六册课本中要求掌握的字词进行分类整理 归纳。如比较整理形似字、同音字、多音多义字、近义词、反义词、词 语的感情色彩，等等。 三、分析错因，一针见血 1．音错。(1)因形似而读错音。例：“侵(qīn)”“浸(jìn)”“祲(jìn)” 都读成“qīn”。(2)形声字只读部首的音，如把“彤(tónɡ)”读成“dān” 。(3)不结合语境把多音多义字读错音，如把“忍俊不禁(jīn)”读成“忍 俊不禁(jìn)”。(4)受方言影响而读错。例如：有些地方声母“n”“l”不 分，韵母“en”“eng”不分，而把“泥(ní)”读成“lí”，把“铿(kēnɡ)锵 ”读成“铿(kēn)锵”等。
【解析】B项“拂”应读fú，“绉”应读zhōu 。
3．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( A )
A．瘫痪．(huàn)
踌．躇(chóu)
家醅．(pēi)
强聒．不舍(ɡuō)
B．菡．萏(hàn) 撺．掇(cuān) 睥．睨(bì)
义愤填膺．(yīnɡ)
C．孪．生(luán) 嗔．视(zhēn) 愧怍．(zuò)
周道如砥．(dǐ)
D．庇．荫(pì) 宽恕．(shù) 哂．笑(shěn)
盘曲嶙峋．(xún)
【解析】B项中的“睥”应读pì；C项中的“嗔”应读cΒιβλιοθήκη ēn；D项中的“庇”应读bì。
4．下面语段中加点字的拼音正确的一项是( B ) 江南忆，最忆是杭州。漫步苏堤．，桃红柳绿，百鸟唱和．；寻幽九溪，古木参． 天，流水淙淙。西泠桥畔．，凭吊苏小小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观
【解析】B项“灼”应读zhuó，“犷”应读guǎng，“岑”应读cén。
2．(2016·威海)下列加点字注音正确的一项是( C )
A．迂．回(yū)
卷帙．(zhì)
确凿．(záo) 妇孺．皆知(yú)
B．重荷．(hè) 愧．怍(kuì) 挑衅．(xìng) 深恶．痛疾(wù)
C．稔．熟(rěn) 搽．粉(chá) 诓．骗(kuāng) 睡眼惺．忪(xīng)
2．字错。(1)同音相混。如：反映——反应，融化——熔化——溶化。(2) 形似相混。如：①音同形似而误记，惩前毖(毕)后，完璧(壁)归赵。②单 纯形似而误记，绽放与积淀，竹篙与茼蒿。③偏旁相似而误记。如：冽 与洌，神与袖，戍与戌、戊与戎等。④增减笔画而误记，如：晴与睛。 (3)语义不明而混。如：莫名(明)其妙，不负(孚)众望等。(4)自造简化字。 四、火眼金睛，据义辨音 1．形似义异，明察秋毫。 (1)注重积累：一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一 种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiè)而不 舍”中的“锲”不读“契(qì)”。 (2)切不可“秀才认字读半边”。如“刹那”的“刹”(chà)，“纤维”的 “纤”(xiān)。 (3)切不可疏忽走眼而误读。如“赡”(shàn)与“瞻”(zhān)，“赢”(yínɡ) 与“羸”(léi)。
D．虔．信(qián) 狡黠．(xiá) 诓．骗(kuāng) 广袤．无垠(mào)
【解析】“玷”应读diàn。
6．(2016·黄冈)选出下列词语中加点字读音全对的一项( D )
A．骊．歌(lí)
蜷．曲(juǎn)
吊唁．(yàn) 风驰电掣．(chè)
B．嗔．怪(chēn) 稽．首(qí) 藩．篱(pān) 即物起兴．(xīng)
拙．劣(zhūo)
【解析】A项“遣”应读qiǎn；B项“垠”应读yín；C项“骨”应读gǔ。
2．下列词语中，加点字的注音有误的一项是( B ) A．扒．窃(pá) 联袂．(mèi) 断壁残垣．(yuán) B．拂．晓(fó) 文绉．绉(zōu) 期期艾．艾(ài) C．晕．船(yùn) 招徕．(lái) 忧心忡．忡(chōng) D．佝．偻(gōu) 醴．泉(lǐ) 一叶扁．舟(piān)
专题一 语音与汉字
新课标要求能读准常用字的字音，会正确、规范、美观地写正楷字、行 楷字，能了解一些书法常识，能体会书法的审美价值。 1．语音。重点考查对拼音规则的正确掌握，要正确掌握教材中出现的 常用字的读音，分清形似字的读音，读准多音字读音，避免方言化的读 法。 2．汉字。判断汉字书写正误；辨析形似字、同音字，纠正生活中经常 出现的错别字；能在具体语言环境中正确运用汉字。 3．写字。不管是书写材料，还是卷面答题，要求书写正确、工整、规 范、干净、美观。
3．对应取字。汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义 相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。如：名门望族、貌合 神离、惹是生非、沽名钓誉、山清水秀。 4．组词取字。如：带动——戴帽；沾染——玷污；书籍——慰藉。 5．依音辨形。依据形近字的读音差异来确定正确的字形。如：气概 (ɡài，非 “慨 kǎi”) ，针砭 (biān， 非“ 贬biǎn”)， 直截 (jié，非 “ 接 jiē”)了当。
【解析】B项“呱”应读gū；C项 “镂”应读lòu；D项“毋”应读wú。
5．(2016·孝感)选出下列加点字注音有误的一项( B )
A．裸．露(luǒ)
招徕．(lái)
泯．灭(mǐn) 戛．然而止(jiá)
B．干瘪．(biě) 玷．污(zhān) 孱．弱(chán) 器宇轩．昂(xuān)
C．娴．熟(xián) 抽噎．(yē) 悲怆．(chuàng) 相形见绌．(chù)
五、追本溯源，据义取字 1．追源取字。汉字是表意字，书写离不开字义，如：“戴”是“把东 西放在头、面、颈、胸、臂等处”之义，故“穿衣戴帽”“披星戴月 ”的“戴”不能写成“带”。 2．追意取字。即追究这个字在具体语言环境中的意思。认真分析字的 含义，根据字义辨形，就能避免错误。如：“璧”与“壁”，“璧” 意为“古代的一种玉器”，“壁”意为“墙”或“某些物体上作用像 围墙的部分”，弄清这两个形近字的含义，就不会把“中西合璧”错 写为“中西合壁”，就不会把“断壁残垣”写成“断璧残垣”了。
一、牢记规则，拼写规范 1．汉字拼音规则。 (1)y、w的使用规则。 ①改：韵母由i、u领头，后面还有其他元音时，把i、u分别改为y、w。 ②加：韵母i、u是唯一音素时，前加y、w。 (2)部分韵母的省略。 ①韵母iou、uei、uen前面加声母时，省去中间的元音。 ②韵母ü与j、q、x相拼时，ü上两点省去。 ③如果调号标在i上时，省去i头上的圆点。 2.标调的位置。 标调歌诀：见了a别放过，没有a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母头上 搁，轻声不标就空着。
2．多音多义，多法定音。 (1)根据词义来辨别读音。如“间”当“中间、时间”讲时读jiān， 其余一般的都读jiàn。 (2)根据词性辨别读音。如“创”字，作名词义时读chuānɡ，如“ 创伤”；作动词义时读chuànɡ，如“创设”。 (3)根据口语与书面语的区别辨别读音。如“给”字在口语中读ɡěi ，在书面语中读jǐ。 (4)这里还有一个小窍门，就是将一个字的多个读音编入一句有趣 的话中进行辨别记忆，可以收到较好的效果。如： 几 你家有几(jǐ)张茶几(jī)?
C．亘．古(gèng) 坍．塌(tān) 阔绰．(chuò) 锲．而不舍(qiè)
D．蓦．然(mò) 炽．痛(chì) 酝酿．(niàng) 戛．然而止(jiá)
【解析】A.“蜷”应读quán；B.“稽”应读qǐ，“藩”应读作fān； C.“亘”应读作gèn。
7．(2016·北海)下列词语中没有错别字的一项是( A )
1．(2016·桂林)下列加点字注音有误的一项是( B ) A．停滞．(zhì) 陨．落(yǔn) 岔．开(chà) 饶．舌(ráo) B．婆娑．(suō) 灼．伤(sháo) 粗犷．(kuàng) 岑．寂(chén) C．禀．赋(bǐng) 威慑．(shè) 驽．钝(nú) 咫．尺(zhǐ) D．钦差．(chāi) 熹．微(xī) 拘谨．(jǐn) 窒．息(zhì)
【解析】A.“溯”应读sù；B.“瑰”应读guī；C.“锹”应读qiāo。
4．(2016·娄底)下列词语中加点字注音完全正确的一项是( A ) A．戏谑．(xuè) 妖娆．(ráo) 分道扬镳．(biāo) B．栖．息(qī ) 阔绰．(chuò) 呱．呱坠地(guā) C．镂．空(lóu) 悚．然(sǒng) 言简意赅．(gāi) D．烙．印(lào) 阴霾．(mái) 毋．庸赘言(wù)
1．(2016·桂林模拟)下列加点字注音没有错误的一项是( D )
A．消遣．(qián)
隽．逸(jùn)
萦．绕(yíng)
濒．临(bīn) B．无垠．(yíng) 给．事(jǐ)
噙满(qín)
腼腆．(tiǎn) C．蹲踞．(jù) 绰．号(chùo) 怪癖．(pì)
骨．髓．(gúsuǐ) D．虬．枝(qiú) 倏．地(shū) 倔．强(jué)
8．(2016·河池)下列词语中没有错别字的一项是( B ) A．浩翰 虔诚 心有余悸 融融泄泄 B．典范 妖娆 风尘仆仆 一泻千里 C．堕落 犒劳 死心踏地 轻举妄动 D．眷顾 勾勒 循规蹈矩 为富不人 【解析】A项“浩翰”应为“浩瀚”；C项“死心踏地”应为“死心塌 地”；D项“为富不人”应为“为富不仁”。
A．葱茏
争妍斗艳
龙盘虎踞
B．宽恕 乐不可支 容光换发
C．辨驳 按部就班 斩钉截铁
D．纯粹 振耳欲聋 富丽堂皇