作文课件：我是这样学语文

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我是这样学习语文的初二优秀作文

我是这样学习语文的初二优秀作文全文共5篇示例，供读者参考我是这样学习语文的初二优秀作文篇1语文学习，不仅仅是在课上，还有课下的努力坚持。

我的写作水平原来不太好，总感觉内容枯燥、乏味，字数也不够，所以我每过几天就发一篇博文。

为了有写作灵感，我便认真观察、用心记录，一旦灵感突袭就马上发在博客里，但写作不可以发于心而止于笔，要就事论事，就感情论感情，比如他人出演不慎说了我，这时就应该怀着悲愤的感情去写，这样作文才会生动传神，趁热打铁才是最可靠的提高作文水平的方法。

在写作时，如果想要用一句名言，但自己又想不起来，即可上网查找资料，并适当运用到里面，加深印象，再用笔写的时候就不愁内容枯燥了。

日日一篇博文，记录人生点点滴滴，发博文不是用来应付公事的、自编自导的，写作要的是真情实感，是从心里感悟到的。

另外，写作是需要灵感的，如果不认真观察生活细节，认真领悟人生快活，岂会有灵感而言！写作不好的人，不妨用以上这种方法，最重要的还是坚持，不要三天打鱼两天晒网，第一天踌躇满志、第二天斗志昂扬、第三天休息一下、第四天感觉没用、第五天则退出。

要持之以恒的对待，再会补充你的语文缺陷。

我是这样学习语文的初二优秀作文篇2我的课外语文学习是丰富多彩的。

人们都说：“书籍是人类的阶梯。

”所以，我在课外时总喜欢阅读，也喜欢练笔。

每天，我总要读书。

每当读书时，我就无比快乐。

有时，我在晚上的时候也读书，每当我写完了作业后，就会读书。

读书对我很有帮助。

有一次，我们语文考试，我把从书中得到的四字词语写在上面，我对了几个题，加了六分。

我们要热爱读书。

除了阅读，我还喜欢练字。

中午时，老师每天都教我们写十个字。

老师告诉我们，每天都练十个字，很快就能把整本书都练完。

而且，练字可以复习笔顺，在考试时不会出错，还能把字写漂亮、美观。

所以，这样一举三得的事情，我们每天中午都要做。

老师在黑板上写，我们在纸上也写，我们先把每个字写两遍，然后，写下一个字，老师写的时候，我们会伸出手指头，描空，说笔画。

语文学习方法总结作文

语文学习方法总结作文语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

下面是整理的关于语文学习方法总结作文，欢迎阅读。

语文学习方法总结作文1新学期开始，很多同学由初中步入到高中，然而对于这个跨度，很多同学都不适应，尤其是对高中阶段的语文更是一筹莫展，想要学习好高中语文就要有正确的学习方法，希望下面的方法对你有所帮助1、多读：阅读课文是复习的第一步。

通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。

不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵; 自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。

阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。

2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。

遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。

遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

3、多查：查什么呢?查工具书。

字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。

亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。

对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。

查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

4、多问：“三人行，必有我师焉”。

复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。

有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。

5、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。

无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。

生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。

又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

四年级语文上册第二单元作文课件

今天,绿豆的豆瓣之间冒出了尖尖的、白白的茎, 带一点儿透明的小东西逐渐成了嫩黄色,还挂着一些若隐若现的,若有若无的嫩绿,这时,我才发现这就是绿豆的叶子,
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2011年10月1日星期六天气晴26℃ 好久不见啦小绿豆,你长得怎样啦我兴奋地朝
如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己觉得满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用观察日记x则,要注意日记的格式,
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1.你观察过什么事物怎么观察的
2.观察的时候,你发现了哪些新奇的事情
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一天早晨,我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾,花蕾穿着一件绿色的外衣,又过了几天,花蕾顶破了外衣,露出粉红的花瓣,一开始,由最外层的花瓣向外伸展,而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起,渐渐地,层层舒展,整朵月季花终于绽开了,
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脱下就明白了,我剥去大蒜的外衣,噢,它原来是
由11个兄弟组成的,淡黄色的皮肤,肩挨着肩,紧
紧地拥抱在一起,好像一个和睦的大家庭,
我挑了两个大的,种在用一次性杯子做成的透明
花盆里,再浇上一点儿水,址后我对大蒜说：天气
渐渐暖和了,你快快发芽吧
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3月4日星期日阴
着绿豆奔去,只见绿豆的茎已经长得有10厘米了它们一个个叶子都舒展开了,好像是小孩子伸出的两只小手,一阵风拂过,绿豆就发出沙沙声,好像在唱着歌,跳着舞呢咦原来那白白胖胖的豆瓣呢怎么不见了原来豆瓣的营养与水分被茎吸收了,从而导致豆瓣变得又黑又小,看,那美丽的茎都抛弃它了,把它抛到水面上,再也不理睬它了,我把透明的玻璃碗移到爸爸的书房里,心想：看看绿豆在新环境下会有什么变化,

三年级语文下册课件-作文指导-第十三课写一篇日记(共24张PPT)

——对晨雾的描写十分细腻，让人仿如身在其中。
写日记的好词
描写天气：烈日炎炎天高气爽春暖花开风雨交加描写情绪：心花怒放心惊胆战惴惴不安勃然大怒描写动植物：活蹦乱跳乌黑油亮亭亭玉立开枝散叶
写日记的好句
视察日记：室外的小豆豆不知什么时候把绿色衣裳撑破了，
露出了白白的小脑袋，看着美丽的朝阳。（使用叠字，使得这个句子的语言充满趣味，同时把小豆豆的生长状态清楚地交代了出来，作者视察力颇强。）
第十三课写一篇日记
思考
踩气球
1 游戏开始前，大家都有什么反应呢？ 2 游戏过程中，课堂的气氛是怎样的呢？ 3 游戏结束后，大家的反应是怎样的呢？ 4 这个游戏让你有什么收获呢？
游戏准备
1. 气球若干个（数量视参加游戏人数的两倍而定）； 2. 长、短绳子若干条。
游戏规则
1. 参与人员双腿上绑好气球，一条腿绑一个，绑在脚踝处。 2. 所有参与人员围成一个圆圈，每个人都要努力去踩别人的气球，同时还要保护好自己的气球不被别人踩破。 3. 最后一个脚上还有气球，而且气球没被别人踩破的同学获胜。
——采用倒叙法先把事情的过程道出，引人注意。
“太阳晒屁股了，”爸爸说，“快点起来，再不起来就看不到日全食了。”（《天文奇迹日全食》）
——用爸爸的话率先入文，借以交代事情发展的开端。
傍晚，我在梧桐树下做作业。做好了作业，我就坐在树下仔细地视察起蚂蚁觅食来。（《聪明的小蚂蚁》）
——说出了事情产生的原因和地点，让读者对文章有了一个初步的了解。你想在日记里记下源自么事？来说说吧。我的感受：
难过得直掉眼泪、因为紧张而手心全是汗、高兴得快要蹦上天、心怦怦地跳、不敢看爸爸的眼睛…… 你试过认真观照自己的感受吗？试着来写一写吧。

第二单元写作《学会记事》课件(共28张PPT)语文七年级上册

牛刀小试：认真观察分解过程，怎样包饺子。
示例：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一
面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
——鲁迅《从百草园到三味书屋》
我们把过程分解后，还需要抓住特征精雕细刻，可以通过添枝加叶把人物和事情，细腻描摹，写准写活人、景、物的形、声、味、质感等要素。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
插叙，是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入相关联的另一件事情的叙述。
二、添加细节，写具体
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
她跑到车前，手脚利索地加佐料，红肿的手分明已经冻裂了。她一边忙着一边说：“学生上学辛苦，喝点热豆腐花好呀。”此时此刻，我的眼睛湿润了，我不愿眨眼，只怕一不小心，便涌出泪来。
那天的豆腐花很热很热，暖暖的，心中热腾腾的，同样也是明净净的。那一次，我真感动！
例文赏析2
此后，在我伤心绝望时，我时时想起阿旺，想起它水汪汪的黑眼睛，并且虔诚地希望得到它的保佑。
我们认真观察，把过程分解后，再放慢的基础上再把描写放大。
示例：
《秋天的怀念》
——悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静 ——又悄悄地进来，眼边红红的，看着我 ——扑过来抓住我的手，忍住哭声说 ——咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。
悄悄地躲、偷偷地听、挡、憔悴、央求般的神色这一系列细节中包含了母亲对我深沉的爱，读来让人感动。这恰恰体现了学会记事的更高要求——有感情。只要我们在记事的过程中抓住细节，使用一些能够表达和感情的词语或句子，进行细腻的描绘，读者便能从平静的叙述中感受到感人的力量。

七年级语文上册教学课件-向课文学习写作-部编版

结束语
• 同学们，阅读和写作是互为补充，互相促进的，我们学习语文就是要让我们认识阅读和写作的关系，以读促写，以写促读，读写并重，方能全面提高我们的语文素养。
• 比如朱自清先生的《春》，这是一篇写景的美文，作者在写景时很有顺序，先总写春天的感受，再分写春草、春花、春风、春雨、迎春。思路非常清晰，并且选取的都是能代表这个季节的事物。同样的，在描写其他季节时，也可这样安排。比如写《夏》，也可先总写夏天给我们的感受，再分写夏风、夏雨等等。
二、运用修辞手法，写出精彩句子
• 有的同学总抱怨说看作文书上的文章，句子表达很生动，而自己却写不出那样的句子。问题的关键就在于修辞手法的运用上，修辞手法就像是人的着装打扮一样，看你怎样去装饰了，装饰得好，句子自然就会与众不同，会让人驻目。但也要以写出实际和自己的真实感受为前提。
• 就像《紫藤萝瀑布》这篇文章，就有很多精彩的句子，比如“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”。流沙河的《理想》里面的“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯”。
• 初中所选课文几乎每一篇后面都有读一读、写一写的需要识记的词语。所以我们在平时学习中在弄懂词义后要造句，句子质量还要保证住，有时是要求同时用几个词语造句。通过这种方法的练习，才能为写作中词语的运用做好准备。
四、观察生活，积累写作材料
• 生活是写作的源泉。所以同学们要积极参与生活，热忱地投入家庭生活、校园生活、社会生活，亲身体验个中滋味。通过平时的观察积累写作资料，用心灵的触角去发现生活中的真、善、美。用自己的思考方式感知世间万物，形成独特的视野，在搜正是因为用了修辞手法，这些句子富有感染力。所以，同学们在平时的写作中注重这一点，这样，就感觉像在做文字游戏一样，在写作中加入一些恰当的修辞，使原本普通的句子显得与众不同起来。

如何学好语文作文（精选9篇）

如何学好语文作文（精选9篇）语文是门学问，天地有多宽广，语文就有多宽广。

因此，学好语文是我们必须要做到的。

下面我来给大家介绍一些如何学好语文作文（精选9篇），希望能给大家学好语文提供帮助。

如何学好语文作文篇1学习一门学问，重要的是兴趣，语文也是一样。

我们要在心里默念：语文真有趣！要培养自己的兴趣，学起来可能会轻松些。

重要的还有：一是要注重平时的积累。

多读、多练、多记。

读书要读一些有价值的书，名著、作文书是不错的选择。

读也要讲究方法，注意精读、略读相结合，知识吸收的会更好。

多练，就是要加强练习学过的知识。

多动笔写作文，写作水平会在不知不觉中提高。

复习、预习也是件不错的法宝。

温故而知新嘛。

多记，就是要多背诵，多积累。

如果你一天记2个成语，一年便是730个，连续几年，你的成语知识将会多么丰富。

当然，要有持之以恒的精神。

都要像这一样，贵在坚持。

二是要多思考。

只要你思考了，知识会记得更加牢固。

我们既要学习，又要思考，孔子有言为证：学而不思则罔，思而不学则殆。

三是要多听。

善于听别人的演讲、朗诵、从而吸取其中的优美语句，丰富自己的语言。

听歌也对我们学习语文有些帮助，但要有选择的去听。

最基本的方法还是要认真听课，认真完成作业。

几种方法互相结合，相信你的语文成绩必定就会提高。

语文是门学习过程漫长的学问，要用心去学习才会有很大的收获。

在这漫长的过程中，希望大家要持之以恒的用心去学习这门学问。

如何学好语文作文篇2同学们，语文是所有学科中最为基本的课程，因为语文不仅汇聚了我们母语的精华，而且与其他学科也有着千丝万缕的联系。

在历史，政治等课中，我们常会看到语文的踪迹；在语文书中，我们也常会发现历史生物的踪影。

所以，只要学会好语文，学其他科时就省事多了。

要想学好语文，总得制定好的学习方法。

今天，我就和大家分享一下我的语文学习方法和经验。

第一，我们要做到课前预习。

当你知道要学新课时，就要提前预习课文，把课文多读几遍，自己试着分析课文内容，将不懂的地方做一个标记，上课时可以问老师。

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我是这样学语文
陆营五小周大江
思考：
1、在学习语文中，“我” 有什么好方法？
时间：3分钟
我是这样学语文
语文，是一把神乎其神的钥匙，为我们打开知识的大门；语文，是一架神通广大的天梯，帮我们登上智慧的殿堂。语文的重要
性不言而喻，那么，我们该怎么学好语文呢？
问题：作文开头提出了什么问题？答：我们该怎样学好语文呢？
童话书，也可以是人物如生的小说书......遇到不认识的字，
世的大道理，让我受益匪浅。
问题：学好语文的第二个方法是什么？答：多读好书，多查字典。
学习语文第三个方法是：多背诵，勤复习。读书的
时候，无关紧要的内容，我们只读一遍就行了；重要的
内容，则要多读几遍；特别重要的内容，则要背诵。过
一段时间，还要再复习几遍。这样下来，这些重要的知识，这些优美的词句，就会牢牢地印在我们的脑海中。高谈阔论的时候，我们可以妙语如珠；写作的时候，我们可以妙笔生花。这时候，你就偷着乐吧！
要不好意思，我们要为自己负责啊！问题：学好语文的第一个方法是什么？
答：学好拼音。
第一个方法说完了，第二个方法是什么呢？第二个
方法只有八个字：多读好书，多查字典。这个方法，看上去平淡无奇，效果却立竿见影。闲暇时候，多看一些好书，可以是朝夕相处的语文课本，可以是妙趣横生的要及时查字典，及时注音。天长日久，我认识的字越来越多，知识也越来越渊博。读书，还能让我领悟做人处
问题：学习语文的第四文的好方法说完了，能否
助你一臂之力呢？你有什么好方法，也告诉我吧！
问题：我想对朋友说什么？
答：你有什么好方法，也告诉我吧！
作文提纲
我是这样学语文
1、我们该怎样学好语文呢？
2、学好语文的第一个方法是学好拼音。
3、学好语文的第二个方法是多读好书，多查字典。 4、学好语文的第三个方法是多背诵，勤复习 5、学好语文的第四个方法是总结方法，举一反三。 6、朋友，你有什么好方法，也告诉我吧！
在语文学习上，我可是掌握了独门绝技哟！想知道
吗？下面，我学语文第一个方法闪亮登场了：学好拼音。
看到这个方法，你是否大吃一惊呢？拼音，太简单了，太小儿科了吧？不要小看拼音，越是最简单的，有时越是最重要。如果拼音不好，遇到不会的生字怎么办？查字典？查出来了，拼不出来，怎么办？欲哭无泪啊！同
学们，如果自己的拼音不好，赶紧问老师，问同学，不
问题：学习语文的第三个方法是什么？答：多背诵，勤复习。
下面，隆重介绍第四个方法，也是至关重要的一个
方法：总结方法，举一反三。在语文学习中，如果你认
真思考的话，你会发现许许多多的好方法。就拿解释词
语来说吧，如果身边没有词典，你会束手无策吗？方法
多得是，你可以先理解每个字的意思，再把意思连起来，这样就OK了；或者，你找出它的近义词写下来，这样也不错。只要你认真思考，你就会又惊又喜：原来，方法无处不在，语文，就是这样地简单！
列提纲写作文：
我是这样学语文
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2、_________________________
3、_________________________ 4、_________________________ 5、_________________________ 6、_________________________ 7、_________________________