自述苦学(教学设计和说明)
我的自述四年级作文教案
我的自述四年级作文教案一个人假如能够正确地照实地认识和评价自己，就能正确地看待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克制缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。
下面由我来为大家收拾关于我的自述四年级作文教案，供大家参考。
我的自述四年级作文教案1一、学生写作，师来回巡察，赋予差生适当的指导二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中解说，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些缺乏，以指导自己的习作三、师提出修改的要求1、师提出修改的办法：朗诵法。
2、师提出修改作文的要求：⑴ 句子是否通顺;⑵ 写作是否按肯定的顺序来写的;⑶ 有无错别字;⑷ 是否写出了手中事物的特点;⑸ 文章是否写得生动、详细。
四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改五、在修改的根底上，将习作写好【同伴互评】唐教师这堂课的设计具有可操作性。
“留心四周事物〞是本单元的重点训练工程，唐教师在本次习作的教学设计中，力求指导学生把“观看事物的办法〞、培养孩子们观看的兴趣，养成留心观看四周事物的好习惯落到实处。
如：让学生带来水果、玩具等──观看对象实在;学生自己边观看边探究观看办法──观看过程实在;老师引导学生总结出对不同事物的观看办法──观看办法的指导实在;学生将观看的结果当堂写下来──观看的结果实在。
整堂课避开了空洞的编造，让学生不再陷入无话可说的难堪境地。
因为有了真切可感的观看对象，老师的指导就更有针对性，学生的学习固然也就更轻巧，也就更有收获。
如：观看植物应……观看动物要留意……还要发挥联想和想象……这样一些针对性很强的指导，会带给学生很大的启发。
这样很好地体现了语文课标中对习作的要求，选取贴近学生生活的话题，让学生有话可说，不说空话、假话、套话。
我的自述四年级作文教案2教学要求：1、学会用一件事写一个人的办法，把人的特点或二品质表现出来。
2、初步养成留心观看四周人和事的习惯。
3、进一步提高学生的语言叙述能力。
教学时间：2 课时教学过程：一、导入新课今日这节课，由我来给大家上课，欢送吗?好，我很欢喜，哪个同学能向在座的教师和同学介绍一下我呢?都不能啊!为什么呢?(按照学生答复板书：熟识) 看来，一个不熟识的人我们很难把他介绍给别人的。
xx的自述教学设计
xx的自述教学设计第一篇：xx的自述教学设计《习作五XX的自述》教学设计一、教学目标1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，学会用拟人化手法介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。
2、领会本次习作的要求，采用“XX的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。
二、教学重难点：重点：采用自述的形式，用拟人化的手法来写熟悉的事物。
难点：要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体生动，完成角色转换。
三、课时安排：一课时四、教学过程1、谈话导入，激发兴趣。
（1）同学们，在我们身边有许多美好的事物，各种各样的植物、可爱的动物、爱不释手的玩具、精美的工艺品等。
你最喜欢的是什么？为什么喜欢它？能给大家介绍一下吗？学生自由表达。
（2）现在，我要介绍两位朋友给大家。
想知道他们是谁吗？（简笔画：闹钟、小溪流）你认识它们吗？谁来把你知道的告诉大家？（3）今天啊，小闹钟、小溪流都说话了，想知道它们说了些什么吗？请看书本页。
2、读例文，学习写法（1）选择你喜欢的一篇例文来读一读，思考：①这两篇例文与我们刚才的介绍有什么不一样？（物品开口说话了）②文中介绍了什么？A.《小闹钟》以自述的形式，先介绍了小闹钟的外形和构造，包括大小、颜色、各部件的位置，功能等，后介绍了小闹钟的作用，一是整点报时，二是定时闹铃；B.《小溪流的自述》也以自述的形式先写小溪流生活得很快乐，后写小溪流的“孤独”、“难过”。
习作借小溪流的自述，表达了对任意破坏环境的人的不满。
③在介绍的过程中，例文有没有详写部分、略写部分呢？详细写了什么？简略的写了什么？（2）评一评：你觉得例文写得好吗？好在哪里？（让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己，也就是用自述的方法来介绍熟悉的事物，使文章更加生动、有趣。
）（3）想一想：你能不能用“自述”的方法为自己所喜欢的事物作个自我介绍呢？（学生初步介绍）3、明确习作要求（1）读习作要求，明确习作要点。
刻苦学习的教案设计2篇
刻苦学习的教案设计刻苦学习的教案设计精选2篇（一）教案设计：刻苦学习教学目标：1. 培养学生的自主学习和刻苦学习的意识和习惯；2. 提高学生的学习动力和学习效果；3. 培养学生的良好学习方法和学习技巧。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上次课堂学到的内容，激发学生的学习兴趣；2. 以问题、图片、视频等方式导入新的学习内容，让学生对本次课堂内容产生好奇心。
二、知识点介绍（10分钟）1. 介绍本次课堂的学习内容和目标；2. 告诉学生刻苦学习的重要性，以及刻苦学习的意义和好处；3. 分享一些成功人士的励志故事，激励学生刻苦学习。
三、学习方法和技巧讲解（15分钟）1. 分享一些学习方法和技巧，如制定学习计划、合理安排时间、提高注意力等；2. 通过实例解释学习方法和技巧的运用，让学生理解并掌握；3. 引导学生思考和讨论如何将学习方法和技巧应用于自己的学习中。
四、自主学习时间（20分钟）1. 学生根据本节课的学习内容制定自己的学习计划；2. 学生根据学习计划自主学习，可以选择阅读相关资料、做练习题、查阅网上资源等；3. 教师在一旁提供必要的指导和帮助，鼓励学生自主思考和解决问题。
五、总结反馈（10分钟）1. 学生回顾本节课的学习内容，总结学到的知识和技巧；2. 学生分享自己的学习心得和体会；3. 教师进行总结和点评，鼓励学生继续努力学习。
六、拓展延伸（5分钟）1. 给学生一些拓展学习的资源和推荐书目；2. 鼓励学生在课后继续学习，并提供必要的指导和支持。
教学资源：1. 多媒体设备，如电脑、投影仪等；2. 教材、课件等相关学习资料；3. 学习相关的书籍、文章等参考资料；4. 问题、图片、视频等导入材料；5. 网络资源及其他辅助学习手段。
教学评估：1. 教师观察学生在自主学习过程中的参与程度和学习效果；2. 学生完成课后作业，检验学生对学习方法和技巧的掌握程度；3. 学生进行自我评估，反思自己的学习情况和提出改进意见。
七年级语文自述苦学
课文细节探讨
白居易成为一个伟大的文学家，从文中看有哪些原因？文中 哪些语句表现了这些？这些语句是按照什么顺序排列的？
“仲永”与“白居易”都是有天赋的人才，为什么最后结果 却有如此巨大的不同？从中你有什么启示？
拓展练习
• 从“仲永”、“白居易”、“周处”等人 的经历中，你觉得要成功需要哪些条件？ 最重要的什么？
熟
练
背
诵
课下作业
本
文
•
招聘的目的一般就是寻找适合自己公司的最佳人才，但是现在有些公司真的特别聪明，他们不是为了招聘什么人员，而是纯粹地利用招聘去达到自己不可告人的目的，所以说想要使得自己的简历 公司选中，那么根本就是一个没有任何意义也不可能的事情。人家看你简历目的不是招聘你，而只是利用招聘、利用你。 那么到底是哪几种情况投递简历之后也是白投的？利用招聘做广告的公司，他们的目的就在于利用招聘吸引大众的眼球，使得其认识公司，了解公司的产品，从而达到自己的营销目的。他们一般 用手段就是提供一个要求不高的管理职位，工作内容非常轻松，几乎是人人都可以担任的，对于学历、工作经验等也没有任何的要求。但是薪水却相当地高，因为薪水不高就难以吸引到更多人的 果有的时候你也会感觉奇怪，这家公司怎么招人招了这么久还没有招满，其实他们早就招聘到需要的人才，现在不过是利用招聘去给公司做宣传而已。 还有一种投递简历无果的情况，就是公司挂羊头卖狗肉，以招聘为幌子，实际上窃取的个人信息资料，从而达到他们的目的。因为这样可以使得他们从简历当中得到有关于我们的联系方式等全面 如一些炒黄金外汇的公司，得到这些信息之后就一个个地打电话进行推销。 少儿英语教育加盟
自述苦学
积 累常用的文言词语。 2、 学习随时间推移逐步表现 人物某一品行的写作方法。 3、 正确看待白居易刻苦学习 的品格
刻苦学习的教学设计
刻苦学习的教学设计刻苦学习的教学设计教学目标认知:1、知道学习要下苦功夫,懂得只有刻苦学习,才能取得好的成绩。
2、知道一些刻苦学习的故事,名言和谚语。
情感:敬佩刻苦学习的人,并愿意向他们学习。
行为:学习努力刻苦,在学习中遇到困难时,尽量自己克服。
教学建议教材分析：本课和《要学好勤动脑》、《和好书交朋友》组成一个教学单元，对学生进行勤奋学习的教育，三课同属课程标准三至五年级“勤奋学习”德目。
学习是一件愉快的事，它能充实人的头脑，陶冶人的情操，使人在知识的海洋中不断获得新知；但学习也是一件艰苦的事，会遇到各种困难。
因此，要学好知识非下苦功夫不可。
三年级学生比较贪玩，学习时缺乏刻苦精神，很难做到勤奋努力，特别是遇到困难，怕吃苦，怕麻烦。
因此需要不断端正他们的学习态度，鼓励他们努力刻苦地学好功课。
教法建议：1、用现当代小学生刻苦学习的事例教育学生，给他们树立榜样，最好是身边的。
2、适当给学生讲一些中国古代刻苦学习的故事，以激励学生。
3、教学前让学生找刻苦学习的事例，课上交流。
教学设计示例第六课刻苦学习教学重点：本课教学的重点是使学生知道学习不是容易的事，要想学好非下苦功夫不可。
只有不怕困难，刻苦认真地学习，才能取得好成绩。
重点是使学生懂得为什么要刻苦学习和指导学生如何刻苦学习。
[教学过程]一、歌曲导入。
播放歌曲《黄河大合唱》。
提问：你们知道这首歌曲的名字吗？你听了这首歌曲有什么感受？小结：今天我们听到的这首歌曲，仍然感到热血沸腾，激情澎湃。
当初，就是这首《黄河大合唱》，不只激励了多少中华儿女抛头颅、洒热血和日本鬼子做殊死的斗争。
提问：你们知道这首歌曲是谁创作的吗？小结：对，是我国著名的音乐家冼星海（贴出冼星海的画像）。
冼星海为什么能创作出如此激动人心的作品？为什么能成为著名的音乐家？今天我们就一起来了解有关他刻苦学习的情况，并学习第六课《刻苦学习》。
（板书课题）二、学文明理。
1、听课文前半部分录音。
提问：冼星海只身到法国留学，在学习、生活等方面遇到了哪些困难？小结：冼星海到巴黎留学，生活十分艰苦，学习条件十分恶劣，身体特别劳累。
第7课《自述苦学》教学设计(沪教版五四制初一上)doc初中语文
第7课《自述苦学》教学设计（沪教版五四制初一上）doc初中语文教学目标：1、借助注释，看明白古文，积存常用的文言词语。
2、学习随时刻推移逐步表现人物某一品行的写作方法。
3、正确看待白居易刻苦学习的品行。
讲明：本文是七年级第一学期的古文，文字并不深奥。
教师在教学中，应大胆放手，有意识地培养学生借助注释，读明白古文的能力。
学生在学习本文时，应将重点放在对人物品行的学习，专门是对人物什么缘故会有如此遭遇要重点明白得。
教学重点与难点：1、重点：明白得并学习白居易的刻苦学习的品行。
2、难点：从白居易等人的人一辈子之路中得到启发，有所感悟。
讲明：作为«同龄人的故事»单元中的最后一篇文章，本文在结构上是本单元的收尾。
因此，在明白得文章中心的基础上，应该对本单元文章有所串联，从而促使学生深入摸索，在同龄人的故事中，感悟自己的人一辈子轨迹。
但这又是专门有难度的，一不小心就会给学生以讲教的感受。
因此，我把这作为难点。
教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图接触课文教师领读课文。
学生跟读。
疏通文字深入课文教师依照学生翻译，作出纠正。
学生依照注释，口头翻译全文。
明白得文章介绍作者请学生依照自己积存的知识，简单介绍白居易。
学生介绍。
走近作者，为下文作铺垫。
设置咨询题，引入中心白居易成为一个伟大的文学家，从文中看有哪些缘故？〔天赋、苦学〕文中哪些语句表现了这些？这些语句是按照什么顺序排列的？圈划文章，回答。
深入明白得文章，揭示中心。
拓展延伸〝仲永〞与〝白居易〞差不多上有天赋的人才，什么缘故最后结果却有如此庞大的不同？从中你有什么启发？学生摸索回答。
拓展生活，结合学生自身，引起学生摸索感悟。
思路点拨本文作为一篇课外自读文章，在难度上是适中的。
教师能够以此来训练学生的自读能力，培养学生利用注释，读明白文章的适应。
但教学的重点，应放置于启发学生摸索刻苦学习的重要性上。
练习举隅1、讲明加点字：〔1〕仆始生六七月时〔2〕及五六岁〔3〕谙识声韵〔4〕昼课书2、从〝仲永〞、〝白居易〞、〝周处〞等人的经历中，你觉得要成功需要哪些条件？最重要的什么？。
一次难忘的学习经历初中语文教案
一次难忘的学习经历初中语文教案教案标题：一次难忘的学习经历初中语文教案教学目标：1. 学生能够通过阅读、理解和分析文本，表达对学习经历的感受和体验。
2. 学生能够运用适当的语言表达方式，描述和讨论他们自己的学习经历。
3. 学生能够通过合作和分享，互相学习和启发，提高语文学习的能力。
教学重点：1. 通过阅读和分析文本，理解和表达学习经历的感受和体验。
2. 运用适当的语言表达方式，描述和讨论自己的学习经历。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿，包括相关图片和文本。
2. 学生课前阅读材料，例如一篇与学习经历相关的文章或故事。
3. 学生个人笔记本和笔。
教学过程：引入（5分钟）：1. 使用一张图片或一个问题引起学生的兴趣，例如：“你有没有一次难忘的学习经历？请和你的同桌分享一下。
”2. 学生进行短暂的讨论，然后教师引导他们思考和分享他们的学习经历。
阅读和分析（15分钟）：1. 教师分享一个与学习经历相关的短文，并提供相关问题，以帮助学生理解和分析文本。
2. 学生阅读短文，并在个人笔记本上回答问题。
3. 学生与同桌合作，讨论他们的答案，并互相补充和启发。
讨论和分享（15分钟）：1. 教师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的学习经历，并讨论以下问题： - 你的学习经历有什么特别之处？- 你从这次学习经历中学到了什么？- 这次学习经历对你的语文学习有什么影响？2. 每个小组选择一名代表，向全班分享他们的讨论结果。
语言表达（15分钟）：1. 教师提供一些常用的语言表达方式，例如：- 在我看来，……- 我认为……- 对我来说，……- 我体会到了……2. 学生使用这些表达方式，描述和讨论他们的学习经历。
3. 教师在学生讨论的过程中给予适当的指导和反馈。
总结（5分钟）：1. 教师引导学生总结今天的学习，强调学生通过分享和合作，互相学习和启发的重要性。
2. 学生进行个人反思，记录他们从今天的课堂中学到的东西。
拓展活动：1. 学生撰写一篇关于自己难忘学习经历的短文，并与同桌互相交换、修改和提供反馈。
七年级语文自述苦学
ห้องสมุดไป่ตู้
视讯开户网址
[单选]儿茶酚胺症最常见的病因是（）A.垂体瘤B.嗜铬细胞瘤C.肾上腺髓质增生D.肾上腺皮质球状带腺瘤E.外伤 [问答题,案例分析题]2012年1月1日，长江公司销售一批产品给黄河公司，价税合计金额为1000万元，款项尚未收到。因黄河公司发生财务困难，至12月31日长江公司仍未收到款项，长江公司为该应收账款计提坏账准备100万元。2012年12月31日，黄河公司与长江公司协商，达成重组协议如下。（ [单选]低钾血症的临床表现正确的是()A．腱反射亢进B．神经肌肉兴奋性降低C．神经肌肉兴奋性增高D．心电图T波高尖E．低钾低氯性碱中毒，尿液均呈碱性 [名词解释]需要 [单选,A1型题]WHO给健康下的定义是（）A.无病就是健康B.身体各器官结构完好，功能正常C.没有疾病，身体又不虚弱D.身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱E.身体强壮，精神饱满 [单选]根据采购标的物分类，货物采购合同不包括（）。A.材料采购合同B.通用设备采购合同C.特定设备采购合同D.其他设备采购合同 [单选]钢筋混凝土高层结构房屋在确定抗震等级时，除考虑地震烈度、结构类型外，还应该考虑（）。A．房屋高度；B．高宽比；C．房屋层数；D．地基土类别。 [单选]当用冲击钻机造孔时，导墙间距一般应大于设计墙厚（）mm。A.40~80；B.60~100；C.80~100；D.100~150。 [单选,B1型题]儿童多动症的主要临床表现（）A.多动、冲动、注意力不集中B.简单的发声或运动抽动C.社会交往障碍，兴趣范围狭窄，行为方式刻板单调D.存在幻听、幻触E.手部刻板的扭转动作 [单选]甲带着6岁的女儿乙乘坐地铁，因甲疏忽致使乙掉入地铁轨道遇呼啸而来的地铁而遇害。甲为此起诉地铁公司要求赔偿，下列表述正确的是：（）A.地铁公司应承担全部赔偿责任，因为地铁公司应承担无过错责任B.地铁公司可不承担责任，因为是甲未尽到监护义务C.地铁公司应承担主要责 [单选]守时守信、（）、勤奋好学、精益求精，是家政服务员的职业道德之一。A、自作主张B、得过且过C、马虎应付D、尊老爱幼 [单选]和他人以订立合同为目的的意思表示，称为()。A.要约邀请B.要约C.承诺D.合同 [问答题,简答题]往复式压缩机实际压缩循环分哪几个过程？ [多选]下列关于可控成本与不可控成本的说法中，不正确的有()。A、直接成本一定是可控成本B、区分可控成本和不可控成本，并不需要考虑成本发生的时间范围C、最基层单位无法控制任何间接成本D、广告费、科研开发费属于可控成本 [单选]采用乘数原理进行投资宏观效应分析时，投资乘数与()成正比。A.收入增量B.投资增量C.消费增量D.边际储蓄倾向 [单选]妊娠晚期每周体重增加不应超过（）.A.0.2kgB.0.5kgC.0.8kgD.1kgE.2.0kg [单选]不孕症中，女方因素占（）A.40％B.50％C.60％D.70％E.80％ [填空题]高等级公路导线测量必须与（）进行连接测量。 [单选,A1型题]反映机体内脏蛋白情况的检查方法是（）A.三头肌皮皱厚度B.上臂中部周长C.肌酐／身高指数D.血清转铁蛋白量E.氮平衡试验 [名词解释]商业备用信用证 [单选]皮肤病最常见的局部自觉症状是()A．疼痛B．烧灼感C．皮疹D．麻木感E．瘙痒 [单选]对诊断SLE特异性最高的自身抗体是（）A.抗Sm抗体B.抗RNP抗体C.ANAD.抗SSA抗体E.抗Jo-1抗体 [判断题]市场达到有效的重要前提：一是投资者具有正确判断证券价格变动的能力;二是所有影响证券价格的信息都是自由流动的。()A.正确B.错误 [单选,A1型题]下列关于同一药品生产企业生产的同一药品，包装和标签不正确的是（）A.药品规格和包装规格均相同的，其标签的内容、格式及颜色必须一致B.药品规格相同，但包装规格不同的，其标签应当明显区别或者规格项明显标注C.药品规格不同，但包装规格相同的，其标签应当明显区 [名词解释]欲望 [多选]以下无形资产中可质押的是（）A、专利B、商标C、专有技术D、软件著作权E、营销网络 [单选]对于信息系统工程项目的变更，（）是监理不应采取的处理措施。A.了解工程变更的实际情况B.三方在工程变更单上予以签认C.对业主提出的任何变更提议给予支持D.对变更范围、内容、实施难度与各方沟通后进行评价 [问答题,简答题]储户王雷持一张2008年7月10日存入的定活两便存单10，000元，于2011年7月10日到我行办理取款业务，请计算实际支付给储户的利息？（一年期存款利率为3.5%、两年期存款利率为4.4%，三年期存款利率5.0%） [单选,A1型题]《执业医师法》规定，医师因考核不合格被责令暂停执业活动3～6个月，期满后再次考核仍不合格的，由县级以上卫生行政部门对其（）A.变更注册B.注销注册C.重新注册D.不予注册E.暂缓注册 [单选,A2型题,A1/A2型题]与未热适应者相比，热适应者出现的生理变化不包括下列中的（）。A.汗量增加B.汗液中无机盐含量减少C.体温较低D.心率较高E.肌肉工作能力较强 [单选]局部浸润麻醉选用普鲁卡因时，其常用浓度为()A．0．5％B．1％C．1．5％D．2％E．2．5％ [填空题]天平室的温度应保持在（）内，湿度应保持在（）。 [单选]不受气候影响的地下水是（）。A.气包带水B.潜水C.承压水D.裂隙水 [问答题,案例分析题]某公司2010年拟在某工业园区内新建年产3万t黏胶纤维生产线，该工业区地处丘陵低山地区，属于环境空气功能二类区，企业污水经厂内污水站处理达标进入长江水体，该段长江水体执行地表水Ⅲ类水体功能。黏胶纤维生产主要是以浆粕为原料经过碱化、黄化（加入CS2）生 [单选,A2型题,A1/A2型题]对注意缺陷多动障碍患儿的量表评定下列说法不正确的是（）A.瑞文测试B.感觉统合核对表C.Achenbach儿童行为量表D.FIM量表E.希内智测法 [多选]消防产品质量监督的法律依据有（）等。A、《消防法》B、《产品质量法》C、《标准化法》D、《认证认可条例》E、《消费者权益保护法》 [单选]尺骨的构造是（）。A、分为一体两端，上端称尺骨冰，下端称尺骨茎突B、分为一体两端，上端钩状突出的是鹰咀，下端称尺骨头C、分为一体两端，上端钩状突出的是鹰咀，下端有滑车切迹D、分为一体两端，上端粗大有滑车切迹，下端有尺骨鹰咀 [问答题,简答题]中国的敬老节是哪一天？ [单选]我国目前采用的利润表格式为（）利润表。A.单步式B.多步式C.报告式D.账户式 [单选]以下不属于工程监理依据的是()。A.法律法规B.承包合同约定的推荐性标准C.设计文件D.监理合同
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七自述苦学
教学目标：
1、借助注释，看懂古文，积累常用的文言词语。
2、学习随时间推移逐步表现人物某一品行的写作方法。
3、正确看待白居易刻苦学习的品格。
说明：
本文是七年级第一学期的古文，文字并不深奥。
教师在教学中，应大胆放手，有意识地培养学生借助注释，读懂古文的能力。
学生在学习本文时，应将重点放在对人物品格的学习，特别是对人物为什么会有如此遭遇要重点理解。
教学重点与难点：
1、重点：理解并学习白居易的刻苦学习的品格。
2、难点：从白居易等人的人生之路中得到启示，有所感悟。
说明：
作为《同龄人的故事》单元中的最后一篇文章，本文在结构上是本单元的收尾。
所以，在理解文章中心的基础上，应该对本单元文章有所串联，从而促使学生深入思考，在同龄人的故事中，感悟自己的人生轨迹。
但这又是很有难度的，一不小心就会给学生以说教的感觉。
因此，我把这作为难点。
本文作为一篇课外自读文章，在难度上是适中的。
教师可以以此来训练学生的自读能力，培养学生利用注释，读懂文章的习惯。
但教学的重点，应放置于启发学生思考刻苦学习的重要性上。
练习举隅
1、解释加点字：
（1）仆始生六七月时（2）及五六岁（3）谙识声韵（4）昼课书
2、从“仲永”、“白居易”、“周处”等人的经历中，你觉得要成功需要哪些条件？最重要的什么？。