赢得好用耳朵人缘
赢得好用耳朵人缘
主题：用耳朵赢得好人缘—学会倾听
教学目标：
1、使学生认识到倾听的重要性
2、使学生学会倾听的技巧，提高倾听能力。
教学重难点：使学生学会倾听的技巧，提高倾听能力。
教学方法：讲授法、故事启发法、测验法
教学对象：7年级
教学时间：45分钟
教学准备：多媒体课件、心理测验
教学过程：
一、故事导入（5分钟）
大家听过听过《三个小金人》的故事吗？我们来看看。
古时候，曾经有一个小国向中国进贡了三个工艺精美的小金人，皇帝非常高兴。
但使者当场提出了一个问题：三个小金人中，哪个是最好的？
这可把皇帝难住了。
三个小金人看上去一模一样，都非常精美，怎么会有好坏之分呢？
大臣们各抒已见，但都没给出答案。
于是使者回到住处，等候佳音。
这时，一名老臣对皇帝说：他有办法找出哪个金人是最好的。
皇帝非常高兴。
老臣用一根稻草从小金人的耳朵中穿过。
第一个小金人的稻草从另一只耳朵中穿了出来；第二个小金人，稻草从嘴巴里掉了出来；第三个小金人，稻草掉进肚子里，而且没有声音。
于是老臣说：第三个小金人最好。
思考：为什么第三个小金人最有价值？请学生回答
提示：如果把这根稻草比作人所讲的话。
第一个小金人代表着一耳朵进，一耳朵出，指听不进别人的话，左耳进右耳出，把别人的话当耳边风。
第二个小金人代表着从耳朵进，从嘴巴出来，指能说会道的人，滔滔不绝，根本不给别人说话的机会。
第三个小金人代表从耳朵进入肚子里，进入心里，指很少说话，但用心倾听的人。
小结：口才好，能说会道惹人羡慕，也是人生一大资本，但是最有价值的人往往不是最能说的人，而是最能听的人。
最懂得倾听的人，其实他的人缘是最好的。
这节课我们来共同探讨如何倾听，如何用耳朵赢得好人缘。
二、探索倾听的价值
刚才的故事告诉我们第三个小金人最有价值，因为他懂得倾听，那为什么会倾听的人是最有价值的？我们来一起探索一下倾听的价值。
1、看三个情景《倾听者和不倾听者》，交流分析。
介绍情景：甲有心事，分别找了乙丙丁倾诉，甲是诉说者，乙丙丁是倾听者，思考，你最喜欢和乙丙丁中的哪一位交朋友。
情景1：学生甲一副愁眉苦脸的神情，沮丧地走着。
碰到学生乙，上前诉苦求助：“我最近好烦恼，我的数学考试又不及格了，被老师训了一顿，又被老爸打了一顿，而且-……”乙好象在听，但面无表情。
情景2：甲更加烦恼痛苦，这时候他又碰到了丙。
甲上前去，诉苦求助：“我最近很烦恼，我的……”丙一听，急忙插嘴：“怎么拉？你烦恼什么？”甲说：“我的数学……”丙又插嘴说：“数学作业又没有交了吗？不会做吗？是你没有听课吧？”甲解释道：“不是，是我的……”丙继续插嘴自说自话：“是不是考试偷看作弊被老师抓到了，还是你老爸不让你玩游
戏又把你的游戏碟给收了？……”甲看着丙一股脑地说了一大串话，自己就是插不上嘴，更加苦恼了，唉声叹气地走了。
情景3：丁看到甲一副无精打采的样子，主动询问：“你有什么事吗？”甲：“我心里烦死了！”丁：“愿意说给我听听吗？”甲：“我的数学又没及格，被老师训了一顿，又被老爸打了一顿。
”丁：“那可真够烦的。
”甲：“而我也有我的苦衷”。
“是吗？”“我每天晚上在家做作业时，家里总是热闹非凡，爸爸妈妈和生意上的朋友一起打麻将，吵死了，我都静不下心来……”（丁边听边点头。
）
教师引导：根据情景，你的感受是什么？你更喜欢跟谁交朋友？为什么？
学生回答。
乙：听时，面无表情，感觉对甲的倾诉毫无兴趣。
丙：还没听完就一直插嘴，没办法让甲诉说自己的心事。
丁：主动倾听，边听边点头，让人感觉很认真倾听，就可以更好诉说自己的心事。
更喜欢和丁做朋友，因为丁会倾听，因此这个故事告诉我们，倾听者可以收获信任、友谊。
当你在认真听对方诉说时，就可以起到安慰作用。
2、听故事：小猫的倾听
过渡：倾听还有哪些作用？我们来听一个故事，叫小猫的倾听，思考:故事告诉我们，倾听对于小猫有什么价值作用？
学生回答：倾听让小猫学会了生活的技能，倾听让小猫更加聪明更有智慧，这也是我们的倾听第二个作用，倾听者可以收获智慧。
在听别人讲话时，我们会知道很多以前不知道的东西，扩展了我们的知识面。
小结：善于倾听，不仅可以让我们获得智慧，而且可以收获友谊。
它是为我们赢得好人缘的重要条件。
在同学们当前的学习生活乃至今后的工作中，要成为一个受欢迎的人首先要学会倾听。
三、倾听能力测试
倾听是一种能力，我们来了解一下自己的倾听能力如何，做一个测验。
A——一贯B——多数情况下
C——偶尔D——几乎从来没有
小结：如果你的倾听能力属于优良，说明你的倾听能力不错。
如果是一般或者以下，也不要紧，因为我们可以通过学习一些倾听技巧来提高倾听能力。
四、倾听技巧
（1）不合格倾听者的表现
首先我们来看下不合格倾听者的表现。
大家看时，要反省下自己有没有存在这些表现。
倾听时，不同的身体姿势向对方传达不同的意思，哪些倾听姿势是错误的，令人不舒服的，我们来看下。
1、整个人都坐在椅子里，身体后仰，头靠在椅背上
意思：“听你说话好累！”
2、身子不停地转来转去或不停地变换站立的姿势
意思：“你什么时候可以结束啊！”
3、做自己的事
感受：认为对方没听你讲，会有种被冷落而索然无味的感受，以至无心再说下去。
4、双手交叉抱在胸前，脚无节奏地敲着地面
意思：“我不想听你说下去了。
”
5、两腿交叉或脚跷起来，并时不时地来回摇晃抖动
意思：抖动的腿脚会分散说话者的注意力，让他觉得你没专心听他说话。
6、眼睛左顾右盼，张望窗外
意思：“你可不可以不要再说了？”
7、手里一直在转笔
意思：“真有些无聊。
”
8、不停地看表或开始收拾桌上的东西
意思：这是最明显的逐客令——“你是不是该走了？”
9、打哈欠，皱眉，叹气，伸懒腰
意思：“我对你所说的东西没什么兴趣。
”
小结：请学生对照下，看自己是否也有这些小的不合格倾听姿势？
——没有。
那么恭喜你！你在倾听时做得很好。
——有一点或者一点以上。
那么你就要想办法避免出现类似的姿势。
因为这样的姿势会引起别人的不开心不舒服，甚至是让你失去朋友。
我们除了要避免出现不合格的倾听姿势，还要学会如何倾听。
也就是什么样的倾听才是最有效、最能为你赢得好人缘的？也就是如何做一名合格的倾听者。
（2）合格的倾听者
我们在倾听时除了用耳朵外，还要学会用眼睛、表情、动作、语言告诉对方你在很真诚、认真地倾听。
接下来，我们来做几道多项选择题，以下哪些是属于合格倾听者的表现。
首先，我们来看下眼睛，什么样的眼神才是合格倾听者的表现。
眼睛：
1、自然的眼神接触
2、向下打量
3、向上看
4、看别的地方
5、毫无表情的注视
（2、3、4：你可不可以不要再说下去了，5对你讲话的内容不感兴趣）
表情及动作
1、适当的微笑7、肯定的点头
2、配合说话内容的表情8、不停的点头
3、脸部表情严肃、冷漠9、玩头发
4、不停的微笑10、嚼口香糖
5、皱眉头11、喝饮料
6、过度的情绪反应（大怒）
（9—10 注意力分散到其他事情上，感觉不够专心。
）
身体的姿势
1、稍微前倾7、固定僵硬的姿势
2、身体面向说话者8、离说话者很远
3、放松的姿势9、离说话者很近
4、不断更换姿势10、夸张的手势
5、抖脚11、双手交叉在胸前
6、舒适的向后靠
（4：不耐烦，想结束谈话。
11：有距离感，自我保护）
语言
1、引申话题，如“后来又怎么样了”
2、否定对方的观点（例子：如果你在讲故事，听的人一直说，你讲得不对，你自己都不想再讲下去了）
3、匆忙下结论
4、不断地插话
5、适度简短的回应
眼睛：在说话时，眼睛是最重要的，它可以传递最细微的情感，一般来说，当我们倾听时，目光往往直接注视着对方的双眼。
而当自己在讲话时，这种视线的接触会比听对方讲话时少些。
即讲者比听者更少注视对方。
点头：是表示：“是的，我听到你所说的话”，可以鼓励对方把话讲下去。
身体前倾：表示你对谈话内容感兴趣。
五、总结
良好的倾听习惯和倾听行为不是通过一节、两节课就能够养成的。
它需要我们在日常生活中、在与人交往时有意识的加以运用，久而久之就会形成一种可贵的品质。
让我们好好用我们的耳朵，都来做个积极的倾听者！这样，我们就会有更多的朋友，更好的人缘。
评价佛耳的语录
评价佛耳的语录
1．耳朵象佛耳的人日常生活中与人为善，乐于助人，这样的他们的包容心很强，对周围的人都一视同仁，只要不触及自己的底线，他们都能和人相处不错。
2．耳朵这种面相的人很有钻研精神，做事专心致志，特别这样的人做事不会轻易分心能在工作学习上做出大事业，是学生时代的好学生和工作的好队友。
3．这种有有佛耳的人比较懂得享受目前的生活状态，不会为过去和未来所纠结，心态和平的他们对于名利和财富他们都不是特别热衷追求，却反而有大智慧大财富。
如果男人有佛耳会在自己的家庭生活中很有责任感，是个好男人。
4．这样有佛耳面相的人会主动的提升自己的工作能力，往往能够取得不错的事业成就，同时自身很有上进心，在周围的人当中很有担当。
能迅速聚集人缘，成为中心。
5．所谓的佛耳，就是指，耳朵肥大厚实有肉，耳垂圆润，像是佛耳一样，通常有这种耳相的人，在事业上都会有极高的造诣，福气大，就算是有困难，也必定能够逢凶化吉，在生活中获得大的收货。
但是这样的人，一定要多结善缘，福泽他人，也会给自己的后代增加福气，一辈子顺顺利利，几代人都不会过穷日子，福碌高照。
6．在相学中，所谓的双耳于眉齐或是耳高于眉，眉毛疏秀润泽，则这样的人，思维头脑比较灵活，在事业上也会有非常不错的造诣，
能够获得非常大的发展，个人的事业兴旺，有赚大钱的本事与才能，必定能够获得大的发展。
而且这样的人，有极强的人际关系，人缘非常旺，身边的福气更是非常的旺，在事业上能够得到贵人的提携与帮助，日子走的顺风顺水。
[方案]洗耳恭听
![[方案]洗耳恭听](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/b970980c51e79b896802269e.webp)
[方案]洗耳恭听洗耳恭听——人际交往之倾听技巧教学目的:1、帮助学生意识到人际交往中倾听的重要性，领悟不同的倾听态度和做法在人际关系中的不同影响、让同学们体验由别人的不同倾听状态所带来的感受 23、让同学们初步掌握人际交往中的倾听技巧教学重点:让同学们初步掌握人际交往中的倾听技巧教学难点:让同学们初步掌握人际交往中的倾听技巧教学对象:09烹饪2教学准备:多媒体课件教学程序:一、热身游戏:我说你听1、目的:打破防御心理，初步体悟倾听的重要性。
2、步骤:(,)请学生听一篇名为《花雨》的文章(见附件一)。
文章中会多次出现“花朵”和“雨滴”这两个名词。
每当听到“花朵”时，女同学起立，听到“雨滴”时，男同学起立。
如果连续听到两个相同的名词，则站立不动;站立的同学要等另一组同学起立后方可坐下。
(,)教师将“最佳倾听奖”颁发给那些在活动中反应既快又准确，没有出现错误或出错最少的学生。
同时提出问题:为什么有的同学会在活动中反应既快又准确,有的同学出错较多,学生讨论发言((,)教师小结:反应既快又准确的前提就是认真倾听。
这节课我们共同探讨如何倾听,如何用耳朵为你赢得好人缘,二、短剧启思:对牛弹琴1、目的:通过心理剧引导学生领悟不同的倾听态度和行为在人际关系中的不同影响。
2、步骤:(,)导语:从婴儿开始，我们就在用耳朵倾听，听亲人的呼唤，听自然界的风雨声。
但是有的人可能终其一生，都没能学会如何倾听。
他可以听见儿童的笑声，可他感受不到儿童的纯真，他可以听到旁人的哭声，可他感受不到别人的悲苦，那么，倾听到底有什么样的重要性呢,(,)请学生表演心理短剧《对牛弹琴》请同学们在观看短剧时，要仔细观察剧中主人公的两个好朋友在倾听主人公讲述他的遭遇时所表现出的不同的倾听态度和倾听行为。
特别注意他们的眼神、表情、动作、身体姿势以及他们给予的相应的回应。
短剧梗概:一天下午，山石在体育课上与同学打篮球，扭伤了脚。
下课回到班后，看到了他的好朋友小焦，山石就对他说关于自己受伤的话题，想让好朋友安慰一下自己。
厚黑学全书4_第十四章 赢得好人缘
好人缘，吃遍天在与同事的交往中，谁都想给他人留下一个好印象，有个好人缘。
一个人的人缘好坏，能直接反映出他（她）在处理同事关系时的能力和水平。
那么怎样才能赢得好人缘呢？（1）诚实待人为人处世应保持诚实的美德，与同事交往尤其要以诚相待。
虚伪、表里不一的行为只会被人疏远。
诚实是你赢得好人缘的第一原则。
（2）始终守信用守信用是一种令人敬佩的美德，人们常以讲信用来表达对别人的尊敬。
言而无信的人历来受到人们的指责。
当某人赴约迟到时，所有等着他（她）的人都会认为这是一种无礼的行为，除非发生了什么重大的意外，否则绝对不应找其它借口来为自己的迟到或其它失约行为开脱。
如果确实发生了意想不到的事情，比如突然生病了，或临时加班等，都要想方设法通知对方，取消约会或推迟一下。
跟人约好或答应的事，务必要守信。
（3）不要在别人背后说三道四不要传播人事是非，挑拨离间。
在公司里，散布小道消息是最令人生厌的。
（4）为人正派，做事出于公心多为别人考虑，不要凡事先替自己打算，更不能为了实现个人目的而不择手段。
能够一碗水端平，这样的人才能赢得大家的认可。
（5）谨慎交友别人对你的印象，在很大程度上是通过对你所交往的朋友的了解而产生的。
俗话说“鱼找鱼、虾找虾”，什么人交什么人。
如果别人看到你的朋友个个都很正派，有本事，自然不敢小瞧你。
相反，假如你交往的圈子中全是些没法恭维的人，恐怕别人对你的印象也就不会太好了。
（6）待人热情，富有人情味乐于助人，当别人有困难时，你都要尽力而为。
谁都有遇到困难的时候，乐于助人让你有好人缘。
（7）切忌炫耀自己在办公室，要注意谦虚待人，不要把自己的长处常常挂在嘴边，老在人前炫耀自己的成绩。
如果一有机会就说自己的长处，无形之中就贬低了别人，抬高了自己，结果反被人看不起。
（8）切忌夸夸其谈有人在与别人交往中，为了显示自己“能说会道”，便喋喋不休，没完没了地长篇大论，这种人会给人以不够稳重的印象。
（9）力避直言直语用词要委婉，要融合各方意见，不要只凭自己的主观愿望，说出不近人情的话，否则是得不到别人的好感和赞同的。
全国爱耳日宣传标语
全国爱耳日宣传标语
全国爱耳日宣传标语
无论是身处学校还是步入社会，大家都知道一些经典的'标语吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，对文化起到一定的宣传作用。
标语的类型多样，你所见过的标语是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的全国爱耳日宣传标语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
全国爱耳日宣传标语1
1、预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力
2、健康听力，幸福生活
3、康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查
4、珍爱听力，快乐成长
5、康复一个聋儿，温暖一个家庭!
6、全社会都来关心聋人!
7、提高人口素质，减少出生听力缺陷
8、防聋走进社区
9、预防耳毒性药物致聋，提高健康水平!
10、奥运精彩—我听到。
全国爱耳日宣传标语2
1、远离噪声，保护听力
2、预防老年性耳聋，提高老年人生活质量!
3、养成健康用耳习惯，减少耳聋发生
4、重视耳科保健，减少耳聋发生
5、重视耳科保健，享受聆听快乐
6、拥有健康听力，享受美好生活
7、做好耳科保健，享受健康听力
8、开展“爱耳日”活动，提高爱耳护耳意识!
9、加强耳病防治，慎用耳毒性药物!
10、重视听力，爱护耳朵!
11、康复一个聋儿，温暖一个家庭!
12、全社会都来关心聋人!
13、安全用耳，保护听力
14、健康聆听，幸福一生
15、树立全民爱耳意识，减少耳聋发生!
16、爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起
17、关爱青少年听力健康
18、3月3日--全国“爱耳日”!。
从耳朵看男人面相
从耳朵看男人面相Virtue carries wealth. On the morning of November 2, 2022从耳朵看男人面相耳朵是人的感管之一,我们每天都通过耳朵接收各种不同的讯息,所以耳朵被喻为听采宫;耳朵在相学上是判断金运、智力和体况的部位;又,耳朵可以判断幼年时代的状况如何;如耳朵贫弱的幼童,不但身体虚弱,而且智能也较低;耳朵可分为上、中、下三部分：上为天轮,中为人轮,下为地轮天廓、地廓即是;并以此判定人的和、智、情;从耳朵看男人面相福气造化1、小耳感情用事,情急冲动小耳的人是为感性型的人情感较为之细腻,而意志不够坚定;他们可是很容易被别人的意见所左右的人;生活上的困惑特多,往往为芝麻绿豆的小事而过意不去,不太爱面对现实;因自我意识强,所以对别人中肯的意见较难接纳,进而影响到人际关系;判断力较差,感情用事,个性冲动,心直口快;不定性,是为急性子且率性的人;此人对用钱较无计划,一生难有积蓄,不太适合做生意;慎重规划一下自己的人生,别把自己搞得一团糟唷2、大耳稳重谨慎头脑清醒耳大耳门亦大,耳门的的宽度也可见人的气度与聪明度;耳门宽大,一般来说,都是心胸比较宽阔的人所谓：“耳门宽广,聪明豁达”——表现出丰沛的吞吐能量,故能拥有广大的胸襟耳大是有福的命相,是为理智型的人,对知识的追求和好奇更强,具备过人的见解,是非善恶,真理俗见,均能了然于胸;生命力充沛,个性稳重谨慎、做事头脑清醒、实实在在、脚踏实地,并且任劳任怨;大耳之人一般都智谋远大、性情豁达,一生运佳、事业必然有成;各自领域的大人物,平时只要细心观察,就会发觉周围的大老板、大学者、大官员都有着一副大耳,这就大耳的神奇之处3、厚耳肉厚的耳,财源广进找个厚耳的人当老公耳朵有肉,耳大肥厚,是长寿的长相,他长寿,就可以和你厮守终身,最幸福的就是可以比你爱的人先死,他那么长寿你的愿望不难达成整只耳朵圆圆的,而且肉又很厚的耳朵,内廓的形状也好,结实有力;这种耳朵,有一种亲手造成富豪的运气,至于这笔亲手挣来的财富,能不能守得住,这就要和下巴的相配合起来观察,才能够知道;这种耳朵的人,善于活动,很有气魄,还有一套利用别人来经营事业的手腕;也善于应付各种变化;有这样的男人,可以把大事交给他考虑啦4、薄耳肉薄的耳,财总不聚肉薄耳的人容易有神经过敏的倾向,缺乏自信;凡事耿耿过怀,巨细无遗;且常患有失眠、食欲不振、便秘等病症;这种人总是没有积蓄,一生会经常受人差使,缺乏赚钱的本领;所谓“墙高万丈,挡的是不来之人”——想的多而做得少又有什么用还有耳朵轮廓漂亮,但又显得太薄的人,会嫌钱,但很容易花光,存不住钱;他们在文化事业方面会有优秀的才能,可以在社会成名,但在财利方面则较为淡薄;5、厚耳垂耳垂肥厚命中富贵恭喜恭喜耳垂厚的人有福气,可享金钱运哟特别是耳垂肥厚至可以放下米粒者,更是显富显贵的人这种人身硬体朗,心情舒畅,光风霁月,金钱运、朋友运都不错,对人十分宽厚,有一份温馨、体谅的心意,所以家庭较幸福,人际关系也相当不错;基本上,他们没有欲念,但也不缺什么钱花,还可以自然地增加财产;君不见年画中的罗汉,菩萨像耳垂都是厚重的,从而让人感觉耳垂厚是好的命相耳垂或垂珠较虽小,但有些人却是富裕者,他们或属继承财产,或是做投机生意获意外之财者;还有特殊的的例外是：垂珠小但颚形端正者,他们可以藉此弥补缺失,使事业得心应手6、没耳垂嫌钱较难这种耳垂的肉极薄,而且又小;这种人想象力丰富,对人感情味浓,是性情中人;不过,他们对现实有点漠不关心,好幻想,缺少一种计划性;往往凭一时的情绪,欲望而处事;如果这是像三角板的锐角般的耳垂的话,是和金钱没有缘份的相,用钱犹如水冲沙;若是整只耳朵长得小而肉又薄,更没有耳垂的人,可能会在浪费或是失败下破财;要想赚进一点钱,确实不是一件易事;所以要特加留心,应培养自己对金钱的概念,提高理财能力;7、长耳长耳长寿,可享天伦长耳朵也是长寿相头脑比较聪明、机敏;也多半比较勤勉,处事小心谨慎;所谓“日图三餐,夜图一宿”——他们少有欲望,乐于安份守已;同时,由于他们的平和,晚年可以和儿孙生活在一起,享到一种清淡的儿孙之福,天伦之乐;其实,人岂能有十全十美的呢长耳之人有时也有点患得患失的心理,会觉得一生人太过于平淡无奇;也难怪,人的欲望是无穷尽的嘛;但建立一个平凡但丰富的人生,已是一件难得的好事了8、短耳短耳保守顾忌多虑耳朵短的人,思想比较保守,顾忌多,也无主见,依赖感极强,胆子也比较小,看似安分乖巧,不会追求过于刺激的生活,犹如小鹿般的性格;虽然常常在表面上十分平静,但是内心却并非沉默,而是充满渴望与幻想,有许多莫名其妙的思绪在他们的心里撞击,令他们陷入太多的空想与幻想之中;另一方面渴望被聆听和被赞美是他们性格的另一方面,总希望自己做出的成绩能够得到别人的肯定,就算是一点小小的称赞,也会令他们受到很大的鼓舞所以可以用鼓励的方法多多推动他们的事业;9、斜耳勇敢理智做事仔细耳朵贴着头,整个看起来倾斜的人,相当聪明,比较有理智相对而言感情较淡漠办事有计划,不心慌,常言道：心慌吃不得热粥,乘车看不得三国;他们深谙世道,凡事都按步骤进行,面面俱到,而不是凭一时心血来潮;遇到困难,既不退却,也不莽撞,而是凭理智去解决;不过较喜欢批评别人,爱搜集别人的隐私,有时真令人怕怕怕;再不收敛一下,可会缩小自己的社交圈子哦;10、软耳欠胆量用手去捏耳朵,如果有软的感觉,那么多属处事消极的人;一般而言,他们比较没有什么胆量,没有什么主张;如果是从正面看不到耳朵的人,他们多属于性格胆小,行动力较差的人,如果给他安排工作,最好从旁协助、督促;古人云：“一屋不扫,何以扫天下”,不注意处理细微之事的人,每当碰到关键时候,则显得毫无主张,犹柔寡断;软耳人,耳朵软,有易受人哄骗的倾向;若是男性,则意味着怕老婆,惧内,典型的“妻管严”;11、高耳耳高于眉,智力高超一般人的耳朵的上端,较眉毛的位置为高,尤其孩童耳朵比眼位高些;成人具有这样的耳相,属于平民的现实生活型者多;其生命力旺盛,思想纯正,从不会为物质生活烦恼,智力高超,能吃苦,受长辈的喜爱,能获得上司的赏识与提拔,但是缺乏支配别人的力量;与耳朵在眼下的人不同,少有登上高职位的机会;若要成功,只能靠其本人的努力,对荣誉有正确理解,明智的自知;故而比较做适合学者、教授、专家等,在专业方面可取得一定成就;12、面不见耳正面不见耳时运良好因为脸孔侧面的肉特别多,从正面看去时,几乎使耳朵完全看不见,就是所谓的正面不见耳;这种相的人,体力和气魄都全,做起事业来手面很大,同时也已建立起了相当的地位;而且,这种人总是努力不懈,运气也好,他实有一手创下一番事业的了不起的本领,所谓“有子满腹才,不怕运不来”;正面不见耳,代表此人目前运程亨通;若是耳朵小而不易看出全貌者,智能较为优秀,判断力准确,工作效率特好,如果要应徵人才,首选这种人,定可让老板有物超所值的感受除此之外,具有这种耳相的女子可是旺夫益子的好太太,得确“可娶”哦13、耳廓突出的积极者耳骨外突的人,是属于实干的类型;内廓向外突出的人,处事积极,性格以外向者居多;所以图书馆等静止的工作就不太适合他们了;何况,他们喜欢刺激和冒险,如果有侦探、间碟之类的工作,他们一定乐此不疲做不做得好是另一回事,做了再说;在他人眼里,他们可能具反叛个性;而且他们的审美观独特,不是常人所认同;其实他们头脑敏捷,手段麻利,工作勤快,处事比较稳当,得心应手,其办事效率极高;心里决不胡思乱想;但是,常言道：金无足赤,人无完人;耳骨外突的人通常是事无巨细,不分主次;总让人觉得自以为是,好辩,是不好招惹的角色;所以在人情世故上还是要谦逊一点;14、低耳耳低于眉具统御才能耳朵的上端,低于眉毛,高过眼睛,这是很正常的位置;此耳型之人为贵人相,有精辟的思想,既知其一,又知其二,所以容易获得他人的信任、支持,且有不俗的统御才能,官途财运必然亨通;但如果耳朵的位置过于低下,可能会变成骄傲、任性或破财,而且沉溺于物欲与性欲,因此事业没有什么成就,属平平凡凡的人;所谓性格使然,要严于对已,才可干得一番事业;从耳朵看男人面相看健康观测地点：耳朵发现：耳朵发黑是肾虚揭密：中医认为耳朵与肾有关;如果耳朵越来越“瘦”,多半是因为肾虚,此时男人还常常会伴有听力下降、耳鸣头晕等症状;而耳朵变黑也是肾气衰败之相,耳朵变黑的人多数还会有怕冷的表现,并且通常会有遗精早泄的问题;耳朵发红则说明循环不好;爱他的做法：1、服用左归丸非处方类药,服药期间要停止房事;2、督促男性少饮酒,少吃精细食物,少吃糖；多做运动以促进循环功能;3、每晚临睡前,为他做一次耳部的按摩,要记得不要只按耳廓,耳周围也应一一按到,一直延伸到颈部;按摩时不要太用力,要从上至下;从耳朵看男人面相看学历耳的厚薄白黑软硬圆尖,只是说明儿时的家运、并不能说明学历的高低;穷家的孩子也常学出北大清华;其实、读书学历的高低、在于耳廓;耳廓在耳轮的内环;耳轮是先天肾气、耳廓是后天摄藏的精气;如果这内环的软骨、起陵而周圆环绕耳孔、必定学历高;单是耳廓周圆突起、耳轮不包、学历本科之内;如配以耳轮展开、坚挺,白润、学历硕士以上;如耳廓不起、起而不圆带方、学历专科;如不见耳廓、位置枯索无气、高中之下;满耳焦黑枯索、不入学堂;耳廓起陵有两种情况、一种是软骨突起、一目了然；另一种是软骨不起、隐于耳内、清晰可见;耳廓虽圆突高起、但中间间断者学历续接;耳轮的好坏是说明读书期间的家运、以及经济环境的差别;耳轮起陵圆厚光滑、环境可喜;反之读书期间生活克力艰辛;齿是内学堂;实际说的是当门两齿;齐大光洁者善于自学、不懒不惰;纵是不入学堂也能深通学识;所谓自学也可成才者门齿不正多是学习方法旁门左道,考试屡出矛招;从耳朵看男人面相命运吉凶一、耳的五行归属一木耳：耳廓外反;木耳者运势一般,不进则退,容易事倍功半,且易招小人;二金耳：高于眉毛一寸的;金耳者一生运势为佳,吉星高照;不过晚年容易孤独;三水耳：水耳的人耳厚圆,贴脑并有垂珠;水耳者能屡屡创奇功,不过易犯桃花;四火耳：耳轮尖廓;火耳者健康长寿乐融融,但是会晚得子;五土耳：耳朵肥大、有较大的耳珠,且红润色正;土耳者一生都能遇到贵人,人缘极好;二、延升耳运一耳垂代表你一生的运气,耳垂大者有福;不要轻易打耳洞,耗散福气;二耳垂是会变化得,做善修福的人,耳垂会愈来愈大;三耳垂厚才能显得珠圆玉润有福气;厚耳垂也代表女性缘,如果你从事的行业与女性有关,耳垂便可以使你得到更大的助力;四耳朵最好也要贴,贴脑耳主富贵;当别人从正面看你的时候,看不见你的耳朵;这种便是最好;五耳朵不能太招风,太招风的耳朵,劳碌多多,犟脾气;本文非原创作品,仅供参考;积德行善自然福祉绵绵;一耳厚而坚、茸而长,为长寿之相;二耳轮廓分明者,聪明大方;三耳高眉毛一寸,不会贫困;四耳比面白,名声在外;五耳内有毛,长寿不老;六自己能看到耳,吉星照耀;七耳内有痣,能为人师;八两耳不一,坎坷人生;九面相看不见耳,富贵荣华享一生;十耳门宽大,丰衣足食;十一耳廓相反,穷的得叮当;十二耳薄向前,卖尽田园;十三耳门宽大,心胸宽广;十四耳空幼小,健康烦恼;十五耳朵贴脑,身居要职;十七耳朵扇风,晚年贫困;十八耳朵位低,易失双亲;十九耳有仓眼,钱财满钵;二十拴马桩耳,官运亨通;二十一虎耳一双,冒险经商;二十二垂肩耳珠,大富大贵;二十三双耳会动,聪明灵活;。
让口才帮你结人缘
让口才帮你结人缘有一种话大家都十分喜欢听，那就是笑话。
除了一些严肃的特殊场合外，随口来一两个笑话都可以吸引听众的。
下面来告诉你怎样让口才帮你结人缘吧。
让口才帮你结人缘方法1：说话注意场合和对象不管一个人多么地会说话，还必须注意说话的场合，要知道在什么场合说话什么样的话受欢迎，所以，只有一个人会分场合说话的人才会非常受欢迎。
一位毕业于某高等院校中文系、勤勤恳恳工作了几十年的老教师退休了。
为此，学校为他和另一位曾多次荣获过“先进”的退休老同志一并举行了一个欢送会。
与会同志和领导对他们的工作和为人进行了热情洋溢而又非常得体的肯定和赞扬，相比之下，对那位曾多次荣获过“先进”的老同志的赞誉则比较多。
当轮到两位受欢迎的退休老同志致答辞的时候，他们对大家的赞誉作了深情的感谢。
一时间，会场里充满了一种令人动情的温馨气氛。
作为答谢，话本该说到这里为止;然而，那位老教师却并未就此停止，却使大家对另一位“先进”的赞扬中引起了感触，并作了颇为欠缺的联想和发挥：“说到先进，十分的遗憾，我从来也没有得过一次……”话犹未竟，坐在他对面的、平日与他相处得不太融洽的一位青年教师突然抢了话头：“不，那是我们不好，不是你不配当先进，是怪我们未曾提你的名。
”话语中带着一种不肯饶人而又让人感到十分难堪的“刺”，冷不防地老教师的眼角眉梢被“刺”出了一股感伤的表情，一时间会场中出现了一种怏怏不悦的尴尬气氛。
一位领导见形势有些不妙，就马上把话茬给接了过来。
其实他应该缓和一下气氛，避开让大家敏感的“先进”这个话题，转而谈论其他的话题。
但是，他却反反复复地劝慰那位退休老教师，叫他对“先进”的问题不要太在意，说没有评过先进，并不等于不够先进，先进不仅在名义，更要看事实等等与先进有关的话，一席话，等于是把本应避而不谈的话题作了重复和引申，使本已尴尬的局面显得更加的尴尬了。
这是一个时刻都有可能会发生在我们身边的事情。
耳朵形状看面相如何
耳朵形状看面相如何1、金耳：凡是高于眉毛一寸的耳朵被称为金耳，一生运势为佳，吉星高照。
不过晚年容易孤独。
2、木耳：耳廓外反者被称为木耳。
木耳者，运势一般，不进则退，容易事倍功半，且易招小人捣鬼。
3、水耳：水耳的人耳厚圆，贴脑并有垂珠。
水耳者能屡屡创奇功，不过英雄难过美人关，易犯桃花劫。
4、火耳：耳轮尖廓者位火耳。
凡是火耳者，健康长寿乐融融，但是要到晚年才会得子。
5、土耳：凡是耳朵大且肥、有大而厚的耳珠，亦称为佛耳，且红润色正者为土耳。
土耳者命运一生都能遇到贵人，因此人缘极好，幸福一生。
面相耳朵形状耳大耳大的人较乐观开朗，容易为人着想，不喜欢别人吃亏，有容人之量，容易与人相处，但能与之深交者甚少。
耳大一定要厚，耳大而薄者，称之为金玉其外;面细耳大者，易刚愎自用，固执自负。
面相耳朵形状耳细耳较细的人面大耳细者更甚，与耳薄同是福底较薄，亦指父母不和或父母的运程欠佳而影响童年的成长，于六亲亦主无助，一定要白手兴家。
思想上较直线思维，应变力较弱，工作之中途若出现问题便不知所措，故于工作开始之前应预先作较完善的计划，以减少不必要的麻烦。
宜从事一些较规律性、技术性的工作。
耳贵有轮有廓，轮廓鲜明;但是，耳轮不宜向外翻。
外翻者谓之“反轮”，是相之劣者。
耳贵贴肉而生，就是说耳尖要紧贴着脑耳者为优相。
更有一点重要的就是耳的位置如何?有的相书上说：“双耳齐眉为贵相”，而一般相士都认为宜下宜上，以双眼为准，耳尖在眼平线之下者为好。
据说，三国的刘备，“两耳垂肩”。
另一种解释说：两耳垂肩不仅仅形容他的耳朵长，而且还指出他两耳耳尖的位置在眼睛平行线之下，因而耳垂近肩膀，总之，耳的位置宜下不宜上。
一、耳白观来胜面容，多财饱学禄盈丰。
当为扶助朝中相，孔内生毫贵不同。
二、耳耸圆环有数般，若然轮薄不须观。
极嫌轮廓无分晓，六月炎天也道寒。
三、免耳常高卓耳舒，上尖下大薄皮肤。
妻儿史弟多无力，财禄宫中不至余。
四、轮廓分明分外奇，耳珠朝口禄无亏。
相面术之观耳朵看寿命情缘运势与健康组图
相面术之观耳朵看寿命情缘运势与健康组图耳朵长什么样能长寿很多人都能看手纹，从手纹能看出一个人的身体状况，但是比起手，人的脸上有更多的生物特征，能够帮助我们了解身体的健康情况，比如人的耳朵长度。
在一项科研项目中，研究人员普查了50例80岁以上的老年人，发现他们的耳朵都有两个特征。
耳大与长寿确实有一定关系掏耳朵是我们日常生活中经常要进行的“活动”，不光是为了干净，还因为掏起来特别舒服、过瘾。
第一个特征是耳廓长。
一般人的耳朵上边应该平着眉毛，下面应当平着鼻基。
耳廓的长度，科学的计算方法应该是从耳朵尖到耳垂下。
一般成年人的耳朵平均长度为5~8厘米。
但是接受调查的这50位长寿老人，从耳轮最高处至耳垂最低处，耳廓长度都大于厘米，而且寿命越长、耳朵越长，其中两名百岁老人的耳廓长度分别达8.4厘米和8.5厘米。
第二个特征是耳垂大。
耳垂就是从耳屏到耳朵的最低处。
一般成年人耳垂长度为1—2.5厘米，但是长寿老人的耳垂长度至少在1.8厘米以上，而且厚软肥大。
在所调查的50位长寿老人之中，耳垂长度在1.8—2.5厘米的有8人，2.6—3厘米的有39 人，3.1—3.2厘米的有3人，都是90岁以上的老人。
上面的数字告诉我们，耳廓长、耳垂大是长寿特征。
我们自己可以回去观察一下那些长寿的老人，就会发现他们的耳廓的确有这两个特征。
我们把耳廓长、耳垂大叫做“长寿耳征”。
但必须注意的是，耳廓长、耳垂大只是长寿特征之一，长寿者耳朵一般都长，但是耳朵长的人不一定都长寿，耳朵短的人不一定都短寿。
因为长寿与否，还必须结合耳朵的气色形态以及其他部位的多种生命征象来综合分析。
耳朵的长短只是其中一条有用的线索。
中医讲究“相不独断”，耳朵本身除了长短以外，还有其他特征，如厚和薄的问题，厚的比薄的好；软和硬的问题，软的比硬的好；还有贴和张的问题，贴比张好；气色的问题，耳朵的气色明亮润泽，比暗淡干燥好。
要把耳朵本身的各种气色形态结合起来才能做出准确判断。
《受欢迎的“耳朵”》(教案)鲁画版心理健康二年级上册
鲁画版心理健康二年级上册《受欢迎的“耳朵”》教案一、教材分析：《受欢迎的“耳朵”》是鲁画版心理健康二年级上册的第二课。
该课程主要通过讲述一个小故事，引导学生了解并培养良好的沟通和倾听能力。
故事中的主人公小明通过倾听他人的话语，获得了朋友们的认可和喜爱。
通过这个故事，学生能够认识到倾听的重要性，并学会如何成为一个受欢迎的“耳朵”。
二、教学目标：1. 知识目标：-了解倾听的定义和重要性。
-掌握倾听的技巧和方法。
-了解倾听对人际关系的积极影响。
2. 能力目标：-培养学生的沟通能力和倾听技巧。
-培养学生的观察力和表达能力。
-培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情感目标：-培养学生的关心他人、尊重他人和关爱他人的情感。
-培养学生的自信心和自尊心。
三、教学重点和教学难点：1. 教学重点：-倾听的定义和重要性。
-倾听的技巧和方法。
-倾听对人际关系的积极影响。
2. 教学难点：-如何培养学生的倾听技巧和表达能力。
-如何引导学生理解倾听对人际关系的积极影响。
四、学情分析：学生是心理健康二年级的学生，他们正处于成长发展的关键阶段，对于人际关系的建立和维护尤为重要。
他们具有一定的表达能力和团队合作意识，但在倾听他人和关心他人方面还存在一定的困难。
因此，本节课的教学应注重培养学生的倾听技巧和关爱他人的情感。
五、教学过程：1. 新课导入-引入故事主题：“耳朵”是人们交流的工具，你知道怎样才能成为一个受欢迎的“耳朵”吗？-提问学生：你们有没有遇到过别人不愿意听你说话的情况？你们觉得为什么会这样？-引导学生思考：倾听的重要性和对人际关系的影响。
2. 故事讲解-讲述故事《受欢迎的“耳朵”》，并引导学生仔细观察故事中的人物和情节。
-例如，故事中的小明是一个善于倾听的孩子，他总是耐心地听别人说话，并给予他们关注和理解。
因此，他成为了朋友们喜爱的对象。
3. 倾听技巧讲解-介绍倾听的定义和重要性。
-例如，倾听是指专注地聆听他人的声音和表达，关注他们的感受和需要。
吉林长春版《心理健康》一年级上 第七课 受欢迎的“耳朵”课件
三、方法指南
受欢迎的“耳朵”，我们可以这样做：
5.耐心倾听
如果朋友说的话有点长，也不 要急着打断，耐心地听完。这样会 让朋友觉得你很关心他们。
三、方法指南
受欢迎的“耳朵”，我们可以这样做：
6.用心感受别人感受
听朋友说话时，想象一下他们的 心情，如果他们难过，你可以安慰他 们；如果他们开心，你也可以和他们 一起笑。
稿中展现内容，可以选择多种可 以择多种方式。
小明是怎么帮助小红的呢？
善于倾听的耳朵
小明认真倾听了小红的烦恼后，决定帮助她一起找玩具。他们花了一些时间，但最 终找到小红丢失的玩具了。小红非常高兴，她也因此感到小明是她真正的朋友。大家都
演示文稿是一种实用的工具，可以是演示
，演喜讲欢，报和告小等明。大一部起分玩时间，，因它为们都他总是认真倾听并愿意帮助别人。
多新朋以友择多，种她方觉式。得很孤单。
你们觉得小红为什么会感到伤心呢？
善于倾听的耳朵
小明看到小红的伤心，立刻走过去，温柔地问小红发生了什么事。小红告诉他，她 丢了自己最喜欢的玩具，而且很担心自己找不到它。
演示文稿是一种实用的工具，可以是演示 ，演讲，报告等。大部分时间，它们都 是在为观众服务。它们有多种用途，是 演讲和教学的有力工具。如果您想在演文
是在为观众服务。它们有多种用途，是 演讲和教学的有力工具。如果您想在演文
稿中展现内容，可以选择多种可 以择多种方式。
小明为什么会受到大家的喜欢呢？
总结
我们学习了小明如何通过倾听和帮助朋友，赢得 了大家的喜欢。通过今天的课，我们要学习如何成为 一个‘受欢迎的耳朵’，不仅仅是听别人说话，而是 用心去听，了解他们的感受和需要，成为一个真正的 好朋友。
二、活动在线