第四部分 生活与哲学 专题十六 认识社会与价值选择(09年9月最新更新)

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2018高考政治一轮复习 第4部分 生活与哲学 专题十六 认识社会与价值选择 考点2 社会基本矛盾运动对点题

2018高考政治一轮复习 第4部分 生活与哲学 专题十六 认识社会与价值选择 考点2 社会基本矛盾运动对点题

社会基本矛盾运动党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出:“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。

”回答下题。

1.从唯物史观看,全面推进依法治国是( )①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志A.①② B.①③C.②④ D.③④答案 A解析经济基础决定上层建筑,全面推进依法治国是对上层建筑的完善,是由经济基础的发展决定的,故①正确;人类社会的发展是通过不断解决基本矛盾来实现的,完善不适应经济基础的上层建筑,有利于促进社会和谐,②正确;③错误,在马克思主义哲学揭示了人类社会发展的基本矛盾和基本规律以后,无产阶级政党对基本矛盾的认识就走向了自觉;④不符合实际,上层建筑不仅仅包括法制,且全面推进依法治国从提出到落实需要一个过程。

2.生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是( )①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度③加快科学技术的发展,全面提高劳动者的素质④坚持中国共产党的领导,建设为人民服务的政府A.③→②→④ B.②→①→③C.④→③→① D.①→④→②答案 A解析本题考查社会基本矛盾运行规律。

在人类社会的基本矛盾中,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,生产关系的总和构成社会的经济基础。

②属于生产关系和经济基础范畴,③属于大力发展生产力,④属于上层建筑范畴,故A正确切题。

B、C、D均错误。

3.实施“中国制造2025”必须坚持创新驱动和绿色发展,必须坚持和完善科技要素参与分配的制度。

从唯物史观角度看,其依据在于( )A.创新推动社会生产力的发展B.人们应该尊重和利用客观规律C.上层建筑一定要适应经济基础D.生产关系适合生产力状况时会促进生产力发展答案 D解析解答本题的关键在于把握有效信息——“必须坚持和完善科技要素参与分配的制度”,产品分配关系属于生产关系的范畴,故体现了生产关系一定要适合生产力状况的规律,D符合题意,C排除;A、B不属于唯物史观,排除。

《生活与哲学》认识社会与价值选择原理归纳

《生活与哲学》认识社会与价值选择原理归纳

《生活与哲学》认识社会与价值选择原理归纳(认识社会与价值选择)(历史观3、价值观1、人生观4)(共8条原理)“认识社会”板块【三大原理】【必背】一、社会存在与社会意识的辨证关系原理【重点掌握】1、【原理内容】:社会存在决定社会意识。

社会意识具有相对的独立性,对社会存在具有反作用。

先进的社会意识可以促进社会存在发展;落后的社会意识阻碍社会存在发展。

2、【方法论】:在分析社会现象时,要尊重社会实际,树立实践第一的思想,坚持一切从实际出发,实事求是;同时要确立先进的正确的社会意识,树立正确的价值观,反对落后的消极的社会意识。

【必背】二、社会基本矛盾运动原理(人类社会发展的基本规律)1、【原理内容】:(1)生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。

生产关系要适应生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。

上层建筑要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

2、【方法论】:尊重社会发展的客观规律,自觉运用唯物辩证法的矛盾观点、矛盾分析方法和阶级分析法,认识和把握阶级社会的各种现象;树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节,推进中国特色社会主义事业不断前进。

【必背】三、人民群众是历史的创造者原理【重点掌握】(群众观)1、【原理内容】:人民群众是社会历史的主体和创造者;是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。

2、【方法论】:树立群众观点,坚持群众路线价值观、人生观(5条原理)【必背】一、价值观的导向作用原理【重点掌握】1、【原理内容】:价值观对人们认识世界和改造世界以及人生道路的选择具有导向作用。

2、【方法论】:坚持正确的价值观【必背】二、社会价值和自我价值的辩证关系原理【重点掌握】(人生价值)1、【原理内容】:人的价值是社会价值和自我价值的统一。

高考政治一轮复习第4部分生活与哲学专题十六认识社会与价值选择考点2社会基本矛盾运动课件

高考政治一轮复习第4部分生活与哲学专题十六认识社会与价值选择考点2社会基本矛盾运动课件
误区警示 只要上层建筑适应经济基础就能促进生产力发展。 只有上层建筑为先进的经济基础服务时,才能促进生产力发展。 3 社会历史发展的总趋势 (1)总趋势:社会历史发展的总趋势是_前__进__的__、__上__升__的___,发展的过程是曲__折__的 __。 (2)实现方式:①社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛 盾的不断解决中实现的。
6.国务院批准《2015 年推进简政放权放管结合转变政府职能工作方案》,以便更充分地发挥市场对资 源配置的决定性作用,增强市场和企业的活力以促进我国经济的发展。这主要体现了( )
A.经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有重要的反作用 B.生产关系一定要适合生产力状况是客观规律,是不以人的意志为转移的 C.生产力决定生产关系,通过变革生产关系推动社会生产力的发展 D.社会意识是社会存在的反映,社会意识会随着社会存在的发展而发展
第4部分 生活与哲学
专题十六 认识社会与价值选择
考点二 社会基本矛盾运动
撬点·基础点 重难点
1 物质生活资料的生产方式 (1) _生__产__活__动___是人类社会存在和发展的基础。 (2)人们在生产活动中形成的_生__产__方__式___决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社会形态的 更替。 2 全面认识生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系 (1)生产力和生产关系的辩证关系 ①区别:生产力是人们改造自然以获得物质生活资料的能力,是人们改造自然的物质力量。生产力的 实体要素有三个:具有一定生产经验和劳动技能的劳动者、以生产工具为主的劳动资料、引入生产过程的 劳动对象。生产关系是在生产过程中结成的人与人之间的关系。生产关系包括三个方面的内容:生产资料 的所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品的分配关系。

【高中政治】高考政治生活与哲学第四单元认识社会与价值选择ppt精品课件(实现人生的价值等9个)2

【高中政治】高考政治生活与哲学第四单元认识社会与价值选择ppt精品课件(实现人生的价值等9个)2

疑难问题突破
【特别提醒】 世界观和 价值观是统一的。世界观决定 价值观,有什么样的世界观, 就有什么样的价值观。价值观 体现世界观。
疑难问题突破
2.正确理解人生价值及其实现
(1)人生的价值:①内容:一方面是个 人对社会的责任和贡献,另一方面是社会 对个人的尊重和满足。人生价值是自我价 值与社会价值的统一。 ②人的真正价值在于创造价值,在于 对社会的责任和贡献。 ③价值评价:主要是看他的贡献。人 的贡献是多方面的,但最根本的是对社会 发展和人类进步事业的贡献。
考点知识梳理
(3)良好的社会条件为人生价值的 实现提供了基础,但对客观条件的认 识和利用需要充分发挥主观能动性, 需要有顽强拼搏、自强不息的精神, 需要全面提高个人素质,需要有坚定 的理想信念,需要正确价值观的指引 等。
疑难问题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ破
1.对价值和价值观的正确理解
(1)价值是事物属性和主体需要之间的 特定关系,属客观范畴;价值观则是人们 对事物价值的总的看法和根本观点,属主 观范畴。
疑难问题突破
(2)价值观作为一种社会意识,对社会 存在具有反作用。从领域看,价值观对人 们认识世界、改造世界、人生道路的选择 都具有导向作用;从性质看,正确的价值 观对人们认识世界、改造世界、人生道路 的选择起积极导向作用;错误的价值观则 起消极导向作用。
疑难问题突破
(3)正确的价值观必须符合事物发展的 规律性,符合人民的根本利益,要坚持集体 主义价值观,正确处理局部利益和整体利益、 眼前利益和长远利益的关系。正确的价值观 是对事物的规律和人的需要之间关系的科学 认识。 (4)人们在对认识各种具体事物的价值 的基础上,会形成对事物价值的总的看法和 根本观点,即价值观。
考点知识梳理

高中政治 认识社会与价值选择(生活与哲学)高考复习

高中政治 认识社会与价值选择(生活与哲学)高考复习

第四单元 认识社会与价值选择(生活与哲学)[知识网络]认识社会与价值选择寻觅社会的真谛 社会发展的规律 社会存在与社会意识 旧的社会历史论的局限性 社会存在与社会意识的辩证关系 社会意识具有相对的独立性 社会生活在本质上是实践的 社会基本矛盾运动 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 生产关系一定要适合生产力状况的规律上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 社会历史的主体 人民群众是历史创造者社会历史首先是物质生产发展的历史,是人民群众创造的历史 人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者人民群众观点是社会变革的决定力量 运动与静止的关系群众观点和群众路线我们一切工作的根本出发点 群众观点的基本内容群众路线的基本内容 实践意义(两个重要保证) 实现人生价值 价值与价值观 人的价值(价值的含义、对人的价值评价) 价值观的导向作用(价值观的含义、导向作用) 自觉遵循社会发展的客观规律 价值判断的含义 价值选择的含义 价值判断和价值选择具有社会历史性 自觉站在最广大人民的立场上 价值判断和价值选择的主体性人民群众的利益是最高价值标准 人的价值实现离不开对他人、社会的奉献 个人与社会是统一的 人民群众是社会历史的主体,要以人合乎群众利益为准绳 崇高理想是人生的精神支柱 有价值的人生是永恒的 在劳动和奉献中创造价值,劳动是实现人生价值的必由之路 在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功 社会历史发展的总趋势 社会历史发展总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的 社会历史发展总趋势的实现途径(阶级斗争、改革) 价值判断与价值选择 价值的创造与实现 坚定信念,铸就辉煌[知识点拨]复习策略:本单元的核心问题是,在如何看待我们周围世界的基础上,形成正确的世界观、人生观和价值观。

本单元的主要内容包括社会历史观和人生价值观。

就考查内容并结合我国当前形势来看,以下考点值得关注:社会存在和社会意识的关系;社会的基本矛盾;社会发展的总趋势及实现途径;社会历史的主体——人民群众的相关知识;价值观的的基本含义及导向作用;价值判断和价值选择;人民群众的利益是最高价值标准;人生价值在于创造;个人与社会的统一、实现人生价值的条件等。

认识社会与价值选择

认识社会与价值选择

认识社会与价值选择第一篇:认识社会与价值选择认识社会与价值选择1.青年学生素有光荣的爱国传统,历来以爱国报国为己任。

而在爱国情感的表达上,当代青年具有新的时代热点,他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。

结合材料运用“认识社会与价值选择”的相关知识,分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。

【答案】①社会存在决定社会意识,社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。

随着社会历史条件的变化发展,当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。

②价值选择具有社会历史性,随着时间、地点和条件的变化而变化。

作为一种价值选择,当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。

2.在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方,有一座纪念亭,亭中立有一块石座铜碑。

碑的正面有这样的文字:“费尔南多〃麦哲伦。

1521年4月27日,费尔南多〃麦哲伦死于此地。

他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。

麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号,在埃尔卡诺的指挥下,于1521年5月1日升帆驶离宿务港,并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊,第一次环球航海就这样完成了。

”这块碑的背面,则刻着另一段文字:“拉普拉普。

1521年4月27日,拉普拉普和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他们的首领——费尔南多〃麦哲伦。

由此,拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。

”纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价,其依据有何不同?这种评价差异反映了价值判断的什么特点?(14分)【答案】纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价,评价依据是他领导了第一次环球航海,对人类文明做出了贡献;纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价,评价依据是他领导反侵略斗争,对祖国做出了贡献。

价值判断具有相对性,人们的社会地位不同、需要不同,价值判断也就不同,会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反的判断;价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性,做出正确的价值判断,必须遵循社会发展的客观规律。

认识社会与价值选择

认识社会与价值选择

主要讲清楚四层意思: 主要讲清楚四层意思: 第一,人生价值的实现途径各不相同, 但根本的途径是劳动和奉献; 第二,社会提供的客观条件是实现人生 价值的基础,个人发展与社会发展根本上是 一致的,在对社会奉献的同时个人也会得到 发展。
第三,人的价值和贡献是多方面的,评价一个 第三,人的价值和贡献是多方面的, 人的价值和贡献主要应当看他为社会发展和人类进 步事业做出了什么; 步事业做出了什么; 第四,理想对于个人和社会发展具有重要意义。 第四,理想对于个人和社会发展具有重要意义。 在今天要实现人生的价值和理想就必须坚持社会主 义核心价值体系,即坚持马克思主义指导思想, 义核心价值体系,即坚持马克思主义指导思想,坚 持中国特色社会主义的共同理想, 持中国特色社会主义的共同理想,坚持以爱国主义 为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 坚持社会主义荣辱观。 坚持社会主义荣辱观。
社会历史 性特征
三、价值的创造与实现——即是如何创造 即是如何创造
和实现的问题
劳动和 奉献
个人与社会的统一 创造 价值 实现价值 砥砺自我
综合探究: 综合探究:坚定理想 铸就辉煌 目的: 目的:
1、升华思想政治教育的主题, 1、升华思想政治教育的主题, 2、对第十二课中没能涉及的人生观的重要 、 内容──理想和信念予以阐述。 内容──理想和信念予以阐述。 ──理想和信念予以阐述
2.人的价值 .
人的存在具有双重性, 人的存在具有双重性,一方面作为社会的人, 可以以自己的活动满足社会和他人的需要; 可以以自己的活动满足社会和他人的需要;另 一方面, 一方面,作为个体的人,又要从社会和他人 那里得到生存和发展所需要的东西。 那里得到生存和发展所需要的东西。 人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面, 人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面, 一方面就在于对社会的责任和贡献, 一方面就在于对社会的责任和贡献,另一方面 是社会对个人的尊重和满足。 是社会对个人的尊重和满足。 人在实现社会价值的同时, 人在实现社会价值的同时,也实现了自己的自 我价值。 我价值。

高三二轮复习 专题16 生活与哲学 认识社会与价值选择

高三二轮复习 专题16  生活与哲学  认识社会与价值选择
专题十六 认识社会和价值选择
考点排查与解读
4.认识社会与价值选择 . (1)社会存在与社会意识 社会存在与社会意识 社会存在决定社会意识;社会意识的相对独立性 社会存在决定社会意识 社会意识的相对独立性 (2)生产力和生产关系 生产力和生产关系 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的 基础 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 2.运用主次矛盾的辩证关系原理来分析人类 运用主次矛盾的辩证关系原理来分析人类 (3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 社会的两对基本矛盾。 社会的两对基本矛盾。 (4)社会历史发展的总趋势 社会历史发展的总趋势 两对基本矛盾在社会生活中的地位和作 社会发展的实现方式 用是不平衡的。其中生产力和生产关系 生产力和生产关系的矛 用是不平衡的 。 其中 生产力和生产关系 的矛 社会主义社会的基本矛盾的特点 盾是更为基本的矛盾, 盾是更为基本的矛盾 , 是一切矛盾的物质根 (5)人民群众是历史的创造者 人民群众是历史的创造者 生产力和生产关系的矛盾是生产方式发 源。 生产力和生产关系的矛盾 是生产方式发 人民群众的概念;人民群众创造历史的作用 人民群众的概念 人民群众创造历史的作用 1.准确表述经济基础和上层建筑的关系 准确表述经济基础和上层建筑的关系 展和变革的根本原因,也是包括经济基础和 展和变革的根本原因, 群众观点和群众路线 (1)经济基础决定上层建筑。 )经济基础决定上层建筑。 上层建筑在内的整个社会形态发展和变化的 (6)人生价值 人生价值 (2)上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑不 )上层建筑对经济基础具有反作用。 根本原因。经济基础和上层建筑的矛盾, 根本原因 。经济基础和上层建筑的矛盾 , 价值和价值观;价值观的导向作用 价值和价值观 价值观的导向作用 仅遵循它自身的运动规律,而且服从与生产 仅遵循它自身的运动规律 ,而且服从与 生产 适合经济基础状况时, 适合经济基础状况时,它促进生产基础的巩固和完 (7)价值判断与价值选择 价值判断与价值选择 力和生产关系矛盾运动的规律 的规律。 力和生产关系矛盾运动 的规律 。 生产力和生 善;当它不适合经济基础状况时, 价值判断与价值选择的客观依据 当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础 产关系的矛盾制约着经济基础和上层建筑的 价值判断与价值选择的社会历史性 的发展和变革。 矛盾。生产力和生产关系的矛盾的解决, 的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务 也 矛盾。生产力和生产关系的矛盾的解决, 价值判断与价值选择的阶级性 ,它会促进生产力的发展,推动社会进步,当它 有赖于经济基础和上层建筑矛盾的解决。 有赖于经济基础和上层建筑矛盾的解决 时 它会促进生产力的发展,推动社会进步, 。 价值冲突及评价标准 为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展, 为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展, (8)价值的创造与实现 价值的创造与实现 阻碍社会前进。 阻碍社会前进。 价值的实现方式 个人价值与社会价值的统一
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专题十六认识社会与价值选择五年高考A组 2009年高考题一、选择题1.(2009·上海,12)从汶川地震到北京奥运,千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流,让爱心延续,推文明前行,受到了社会的广泛好评。

这又一次表明人生价值包括()①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案 D2.(2009·江苏,33)在我国农村改革中,农民首创了家庭联产承包责任制,首选了第一个村民委员会,创办了第一批乡镇企业,被称为我国农民的三大创举。

这充分说明了人民群众是 ( )A.社会历史的创造者B.物质财富的创造者C.社会变革的引导者D.精神财富的创造者答案 A解析本题考查人民群众的历史地位,考查学生理解和运用知识的能力。

三大创举既体现了人民群众创造了物质财富、精神财富,也体现了人民群众是社会变革的决定力量,故只有A项最符合题意。

3.(2009·广东,26)2008年7月我国曾对15个副省级城市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进行了调查,调查结果公布后,促进了社会文明建设。

这说明( )A.社会存在决定于社会意识B.城市文明建设要突出地方特色C.社会意识反作用于社会存在D.社会意识促进社会存在的发展答案 C4.(2009·浙江,31)宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期,历史学家研究发现,宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、报境安民等传统农业社会型的神灵外,还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。

下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是( )①仓廪实而知礼仪,衣食足而知荣辱②自然神就是自然本身,人神就是人本身③手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会④人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案 C5.(2009·福建,34)在社会实践活动期间,某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观,村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。

1978年12月,小岗村18户农民签定了“分田到户”的“秘密协议”,从此拉开了我国农村改革的序幕。

这场改革极大地调动了农民的积极性,改变了农村的经济形势和社会面貌。

这说明 ( )A.社会存在是社会发展的决定力量B.社会意识是推动社会进步的动力C.人民群众是社会历史的创造者D.群众的首创精神解决了社会基本矛盾答案 C解析生产力是社会发展的决定力量,故A项错误;社会意识有先进和落后之分,只有先进的社会意识才会推动社会发展,故B项错误;C项强调了人民群众的历史地位,正确的反映了题意;社会基本矛盾的解决在不同的社会是不一样的,在阶级社会主要是通过阶级斗争实现的,在社会主义社会主要是通过改革实现的,故D 项错误。

二、非选择题6.(2009·上海,35)为了支持与鼓励高校毕业生创业,国家在贷款、税收等方面推出了多项优惠扶持政策。

答案理想是以客观可能性为根据的未来愿望。

理想和创业是辩证的统一。

理想是创业的目标和强大动力,创业的过程正是理想实现的过程。

7.(2009·重庆,39)阅读材料,回答问题。

近年来,水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。

为此,我国政府加强以科学发展观为指导,进一步贯彻落实《水污染防治法》,规范取水许可管理,完善水资源综合规划,深化水价改革,加大政府投资力度,利用世界银行贷款,推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。

运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料。

答案(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。

水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视,要求我们坚持科学发展观,努力解决这一问题。

(2)社会意识对社会存在具有能动的反作用。

正确的社会意识对社会存在具有促进作用。

科学发展观是正确的社会意识,在科学发展观的指导下,采取一系列措施,能够有效推动民生水利建设。

8.(2009·天津,13)2009年初,天津市委市政府对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。

为落实这一要求,市政府着力推进大项目好项目建设,带动全市经济发展,并组织数千名干部下基层,为企业解难题办实事;为改善民生,推出了十八项增加群众收入的政策措施;为提高政府工作人员法律意识和履职能力,举办专门辅导讲座;为审慎行使权力,认真听取人大代表建议,广泛征求群众意见。

上述举措收到良好效果,今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。

联系材料,说明市政府的上述举措体现的哲学道理。

答案(1)市政府的举措符合一切从实际出发、实事求是的原则。

(2)着力推进大项目好项目建设体现了抓主要矛盾的道理。

(3)改善民生的举措体现了以人民群众的利益作为最高的价值标准。

(4)广泛征求群众意见体现了坚持群众观点群众路线。

9.(2009·全国Ⅱ,38)阅读材料,回答下列问题。

材料一改革开放30年来,我们党始终高度重视、认真对待、着力解决农业、农村、农民问题。

全面把握国内外发展大局,尊重农民首创精神,率先在农村发起改革。

废除人民公社,确定以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制,全面放开农产品市场,取消农业税,对农民实行直接补贴,初步形成了适合我国国情和社会生产力发展要求的农村经济体制;粮食生产不断跃上新台阶,农产品供应日益丰富,农民收入大幅增加,扶贫开发成效显著,依靠自己的力量解决了十三亿人口吃饭问题;乡镇企业异军突起,小城镇蓬勃发展,农村市场兴旺繁荣,农村劳动力大规模转移就业,亿万农民工成为产业工人重要组成部分。

农村改革发展的伟大实践,极大调动了亿万农民的积极性,极大解放和发展了农村社会生产力,极大改善了广大农民物质文化生活。

据统计,全国农村绝对贫困人口在1978乃约有2.5亿,到2007年末减少为1479万;农民人均收入由134元增加到4140元,实际增长6.3倍。

运用历史唯物主义有关原理,结合材料说明中国共产党在农村改革发展中为什么要坚持以人民利益为最高价值标准。

答案人民群众是历史的创造者,物质生产方式是社会发展的决定力量,这两个历史唯物主义基本原理是内在统一的。

坚持以人民利益为最高价值标准体现了尊重人民历史主体地位与尊重社会发展规律的一致性。

党通过农村经营制度、分配制度、税收制度等改革,调整了生产关系,调动了人民群众的积极性和创造性,解放和发展了生产力,使人民群众分享生产力发展的成果,践行了人民利益高于一切的价值标准。

10.(2009·广东,40)根据下述材料,运用哲学常识回答问题。

人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。

早在本世纪初,广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督,这被称这“广东现象”。

2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号,人民群众环保意识大为增强,积极参与绿色广生态广东的建设,2006年全省建成污水处理厂88座,日处理能力达到669万吨,居全国第一,同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。

结合材料从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。

答案(1)人民群众是社会历史的创造者。

生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用,全民动员对于建设生态文明具有重要意义。

(2)人民群众是物质财富的创造者,这表现在人民群众参与环境和生态保护,在生产和消费过程中发挥积极作用。

(3)人民群众是社会精神财富的创造者,这表现在人民群众环保意识大为加强,人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督,促进了政府重视生态环境。

(4)人民群众是社会变革的决定力量,广东积极实践科学发展观,全民动员开展生态文明建设,11.(2009·浙江,41).到目前为止,全国已有7.8万名“村官”,小杨就是其中的一位。

大学一毕业,小样打破传统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。

任职期间,在村党支部和村委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策,传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。

她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同努力,使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。

短短两年,该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓了起来。

因此,“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。

小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。

结合材料,运用“实现人生的价值”的有关知识,说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。

答案小杨在做“村官”的实践中,不仅使该村的社会风气好起来,村民的钱包鼓起来,自己也得到了好评,表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。

小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导,也离不开村民的共同努力,表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。

小杨打破传统观念做“村官”,运用自己的聪明才智,为乡村建设作出了贡献,说明实现人生价值需要有正确价值观的指引,需要充分发挥主观能动性,需要全面提高个人素质。

B组 2005~2008年高考题一、选择题1.(2008·广东单科,34,多选)为了适应我国经济社会发展,2008年3月国务院进行“大部制”机构改革,形成“宽职能、大部门”的政府组织结构和体制机制。

这表明()A.经济基础决定上层建筑B.上层建筑要适应经济基础状况C.机构臃肿阻碍经济基础的发展和变革D.机构精简促进经济基础的巩固与完善答案 ABCD解析为适应经济发展,我国进行机构改革,体现的是经济基础决定上层建筑,上层建筑要适应经济基础,精简机构有利于促进经济基础的发展,反之,则阻碍经济基础的发展。

2.(2008·广东文基,18)我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系,保障人民的基本生活,如完善城乡居民最低生活保障制度,完善失业、工伤、生育保障制度,强化防灾减灾工作等。

这体现了()A.相信人民群众自己解放自己 B.从群众中来,到群众中去C.人民群众是社会财富的创造者D.一切向人民群众负责答案 D解析材料的含义是坚持对人民负责的原则,全心全意为人民服务。

A、B、C三项是群众观点和方法,不符合题意。

3.(2008·山东基本能力,10)理想是人生奋斗的目标,是民族前进的精神动力。

下列关于理想的叙述正确的是()①理想给人生以方向,给生命以豪情,它能够鼓舞斗志,助人成功②理想的实现是一个长期的过程,需要脚踏实地,持之以恒③理想信念形成后,具有稳定性,不因环境和条件的改变而改变④当代中国,只有把个人理想融入到建设中国特色社会主义共同理想之中,才能更好地实现人生价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案 B解析理想能够对人生产生深刻的影响,但其实现是需要一定条件的,要持之以恒,并且要处理好个人理想与共同理想的关系,故①②④应选。

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