高中历史第4课西汉与东汉_统一多民族封建国家的巩固课后精练含解析人教版必修中外历史纲要上.doc
第4课：西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 练习- 人教统编版高中历史必修中外历史纲要(上)
第4课：西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固1.汉武帝建立刺史制，刺史的主要职责是( )A．加强对地方官员的监管 B．征收赋税和征发徭役C．推荐和选拔各方面人才 D．削夺诸侯的地方权力2.鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
下列关于《史记》的表述,正确的是( )A.记述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事B.由东汉史学家司马迁所著C.是我国历史上的第一部纪传体通史D.是我国历史上第一部纪传体断代史3.秦代严格以律例断案,汉代以《春秋》为断案的主要依据,俗称“春秋决狱”。
促成这一变化的是( )A.宗法血缘制度逐渐瓦解B.仁政理念深入人心C.汉民族文化共同体形成D.儒学成为正统思想4.汉代实行编户齐民(平民)制度,户籍标明姓名、年龄、籍贯、爵级、身高、家口、财产等项目。
州郡每年都要向中央申报管区内的户口数和垦田数。
其中入户人数最多的是自耕农民。
这一制度( )A.不利于汉代的社会稳定B.具有征收赋役的重要功能C.有助于政府征收商业税D.成为控制人口的唯一手段5.东汉改西汉御史大夫为司空，不负监察之责，而将御史大夫属下的御史中丞改任御史台长官，负责监察百官。
这一改变意在( ) A．减少决策失误B．建立强有力的监察系统C．加强君主权力D．对官员进行有效监督6.史载：从公元105年到公元146年，东汉社会基本安定，但人口却从5 300万减至4 700万。
导致此现象的主要原因是( )A．土地兼并B．豪强隐匿C．疆域变更D．匈奴侵掠7.《易中天中华史·汉武的帝国》中认为:“始皇的焚书,武帝的尊儒,动机和说法都一样:天下大乱,皆因思想自由,言论不一。
”由此可见,作者认为他们的“动机”是( )A.树立皇帝的权威B.发展思想文化C.统一思想,巩固统治D.消灭异端学说8．有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。
……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(同步练习)(附答案)—高一上学期必修中外历史纲要上
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（同步练习）一、选择题1.西汉的政治词汇中,常看到“拨乱反正”。
如《史记·高祖本纪》记载:“拨乱世反之正,平定天下。
”西汉前期,起到“拨乱反正”作用的措施是()A.吸取秦亡教训,分封同姓诸侯王B.奉行轻徭薄赋的休养生息政策C.接受董仲舒的建议,尊崇儒术D.政府垄断盐、铁的生产和销售2.下表内容是不同史籍对汉初实行郡国并行制原因的记述,对此理解准确的是()A.《史记》为当世史籍,可信度最高B.记述虽有差异,但都具有参考价值C.记述均属于二手史料,不可采信D.综合多种史籍记述可确认真实原因3.东汉时期,民间流传着一首民谣:“州郡记,如霹雳,得诏书,但挂壁。
”该民谣所反映的实质是()A.东汉中央集权加强B.外戚宦官交替专权C.士族门阀把持朝政D.豪强地主势力强大4.西汉时郡守自行辟掾属(自行招聘佐治的官吏)就已成为通制,东汉时把辟郡县吏作为仕进之路的风气更甚,一些名流贤士也以被辟举公府为荣。
两汉时期地方长官辟掾属()A.对中央造成巨大财政负担B.对专制集权形成威胁C.是寒门学子入仕的主要途径D.有利于保证政治生态的清明5.魏文帝曹丕在《典论·自叙》中回忆道:“会黄巾盛于海、岱,山寇暴于并、冀,乘胜转攻,席卷而南,乡邑望烟而奔,城郭睹尘而溃。
”其回忆反映出黄巾起义()A.因土地兼并盛行而爆发B.主要在沿海地区进行C.彻底改变了土地所有制D.动摇了封建统治基础6.汉武帝时期到东汉中期,规模宏大、以歌颂为主的大赋兴盛;自东汉中后期起,以抒情为主的小赋逐渐取代鸿篇巨制的大赋。
这说明()A.皇帝喜好影响汉赋兴亡B.士人热衷于颂扬国运C.汉赋的风格受时代影响D.赋是汉代的官方文学7.据史书记载:“自武帝以后,外廷之官统于丞相,中朝之官统于大司马。
”其中,中朝拥有决策权。
由此可知,汉武帝时()A.丞相权力受到削弱B.丞相不再负责全国政务C.实现行政与军政的分离D.皇权受到空前削弱8.下表为西汉中后期,太学中博士弟子人数变化的统计,据此可知西汉中后期()A.入太学成为入仕的唯一途径B.百家争鸣的结束C.士大夫放弃官本位的思想D.儒学的地位不断提升9.下表为史书中一些文章对当时社会的记述。
新教材高中历史第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固练习(含解析)必修《中外历史纲要(上)》
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课后篇巩固提升合格考专练1.西汉初,“自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车”。
针对上述经济状况,汉初采取了怎样的统治思想( )A.墨家学说B.法家学说C.道家学说D.儒家学说,而将相或乘牛车”主要是说西汉初年经济凋敝。
此时统治者尊奉黄老无为思想。
2.“君主近臣,代起执政,品位既高,退居闲曹。
”这是汉武帝为加强皇权而实行的一项措施。
对这一措施的正确叙述应是( )A.由近臣组成决策机构B.剥夺三公权限,扩大尚书台权力C.虽置三公,事归内阁D.实行三省体制,相权一分为三3.下图所示的中国古代监察制度出现于( )“冀州刺史”印A.秦代B.汉代C.唐代D.宋代(公元前106年),分全国为13个州部,分设刺史。
故选B项。
4.西汉御史指出盐铁官营的目的,“大夫君运筹策,建国用,笼天下盐铁诸利,以排富商大贾……损有余,补不足,以齐黎民。
是以兵革东西征伐,赋敛不增而用足。
”据此分析盐铁官营( )A.具有经济与政治的双重利益B.基本解除了百姓赋税负担C.阻碍了商品经济的正常发展D.目的就是要解决军费问题,以排富商大贾”可知是为了打击商人,国家获取经济利益,根据材料中“以齐黎民。
是以兵革东西征伐,赋敛不增而用足”可知是为了补充赋税不足,以稳定国家统治,故A项正确;材料中是补充赋税不足问题,不是解除了百姓的赋税负担,故B项错误;虽然政府采取盐铁官营措施,但是商品经济一直持续发展,故C项错误;材料中解决军费只是其中之一,不是终极目的,故D项错误。
5.汉武帝尊崇儒术的根本目的是( )A.推行法家思想B.加强中央集权C.实行“无为而治”D.提倡“百家争鸣”,巩固中央集权。
6.“波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊。
采玉河边青石子,收来东国易桑麻。
”这首诗主要反映了( )A.丝绸之路的兴盛B.陶瓷之路的兴盛C.古代玉石业的发达D.古代丝织业的发达,“流沙”指沙漠地区,“驼铃”指运载货物的驼队,“桑麻”指丝绸物品,综合所有信息可知反映了中国古代丝绸之路,答案为A项。
《第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固》(同步训练)高中历史必修中外历史纲要上
《第4课西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、西汉初年，为了巩固统一，汉高祖采取了哪些措施？（）A. 推行郡县制，设立郡国并行制B. 实行推恩令，削弱诸侯王势力C. 修建长城，抵御北方匈奴D. 实行均田制，减轻农民负担2、东汉时期，光武帝刘秀采取什么政策，使得东汉政权得以稳固？（）A. 汉光武帝颁布“罢黜百家，独尊儒术”B. 汉光武帝实行“九品中正制”C. 汉光武帝采取“柔道”政策，减轻百姓负担D. 汉光武帝实行“世袭爵位制”3、西汉初期实行的是郡国并行制，到了汉武帝时期采取了哪项重大措施，有效削弱了诸侯王的势力，从而加强了中央集权？A. 推恩令B. 设立三公C. 罢黜百家D. 任用酷吏4、东汉建立者刘秀采取了一系列稳定政权和恢复经济的措施，下列哪一项不属于刘秀的政策？A. 削弱豪强B. 重用宦官C. 减轻刑罚D. 释放奴婢5、以下哪位皇帝实施了“光武中兴”，恢复了汉朝的统治？A. 刘邦B. 刘邦的弟弟刘盈C. 刘邦的后代刘秀D. 刘邦的儿子刘恒6、以下哪项是汉武帝时期的重大举措，加强了中央集权？A. 修订《汉律》B. 实行察举制C. 开展“罢黜百家，独尊儒术”D. 实施县官兼理士农))^）7、汉武帝时期，为加强中央集权，采取了一系列措施，以下哪项措施不属于这些措施之列？A. 实行推恩令B. 设置中朝制度C. 颁布“罢黜百家，独尊儒术”D. 派遣卫青、霍去病北击匈奴8、东汉光武帝刘秀在位期间，采取了一系列措施来巩固统一的多民族封建国家，以下哪项措施不属于这些措施之列？A. 实行“更始”制度B. 采取“柔道”政策C. 重视农业，减轻赋税D. 加强中央集权，削弱地方势力9、西汉初期采取的哪种政策最有利于农业经济的恢复和发展？A、休养生息B、罢黜百家C、推恩令D、盐铁官营 10、东汉初期，哪位皇帝即位后实施了一系列加强中央集权和抑制豪强土地兼并的措施？A、汉武帝B、汉文帝C、光武帝D、汉景帝11、【题目】东汉光武帝刘秀在巩固统一的过程中，采取了一系列措施。
第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固-中外历史纲要上册课后培优练(统编版)(含解析)
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固本课重点认识西汉衰亡的原因本课难点认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义一、单选题1.西汉初年，萧何死后，曹参为相，举事皆循旧例，无所变更。
对于“文言刻深，欲务声名”的人，斥而不用；对于“谨厚长者”,给予提拔。
当时老百姓歌颂道：“萧何为法，讲若画一；曹参代之，守而勿失。
載其清，民以宁一”上述行举A. 旨在解决王国割据危机B.反映了与民休息的理念C. 体现了小国寡民的追求D. 被当权者长期奉为信条2.西汉文景时期，在恢复经济的同时，实行“约法省禁”的政策，废除了一些严刑苛法，如诽谤妖言法、妻奴连坐法、段残肢体的肉刑等，并减轻笞刑，这反映出汉朝A. 摒弃依法治国方针B.践行兼爱尚同精神C.实行休养生息政策D. 强化大一统的思想3.汉文帝允许民众入粟拜爵，“农末俱利”,“天下殷富”。
汉宣帝时，“边郡皆筑仓，以谷贱时增其贾而来；谷贵时减贾而粜，名曰常平仓。
民便之”。
据此可知汉代A.重农政策削弱了商贾势力B.坚持与民休息轻徭薄赋政策C.强制调控推动了社会发展D.政府适度干预影响农业生产4.有学者指出，“在战国时代的文化布局仍然存在、东西文化尚未充分融合的情况下，刘邦建立汉家帝业，一方面必须“承秦’,包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗。
”为此，西汉政府A. 贯彻无为思想与民休养生息B. 命令郡国岁举孝和廉各一人C. 实行郡县和封国并行的体制D. 重用品秩低的官员加强皇权5.秦始皇统一后五次出巡郡县，每次在外的时间可能会超过半年甚至更长。
汉初的皇帝却似乎不那么乐意外出。
汉初皇帝很少出巡反映了A. 东方基本由宗室统治B. 社会经济长期残破C.奉行清静无为的政策D. 刺史制度已经建立6.西汉初年实行郡国并行制(如图),所封的诸侯国主要集中于北、东、南部地区。
这有利于A. 加强中央政府凝聚力B.促进地方经济的发展C. 郡县制度的普及发展D. 抑制世族的政治特权7.自汉武帝以来，在“通经致仕”制度下，大批儒士逐渐走上政治舞台，实现与皇权的紧密结合，并日益发展成一支庞大的政治力量。
高中历史 课题4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 作业 含解析
四西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(40分钟60分)一、选择题(共12题,每小题3分,共36分)1.《史记·平准书》记载:“(汉武帝初年)太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。
众庶街巷有马,阡陌之间成群。
”出现这种局面的原因( )A.推行郡国并行B.实施汉承秦制C.实行休养生息D.颁布推恩令【解析】选C。
汉初实行休养生息政策,经济得以恢复和发展,材料的信息正是体现了这一点,故选C。
2.(2021·济宁模拟)汉初,汉高祖规定商人不得衣丝乘车,吕后也规定商人子弟不能为官。
但到汉文帝、汉景帝时期却出现了“今法律贱商人,商人已富贵矣”的局面。
该局面的岀现是由于 ( )A.重农抑商政策推行不力B.汉初统治者实行无为而治的政策C.社会经济的恢复与发展D.商业发展改变了原有的阶级关系【解析】选C。
根据题干结合所学可知,虽然汉代统治者实行抑商政策,但由于文景时期实行无为而治的政策推动了社会经济的恢复发展,使商人经济实力有所增强,故C正确,A排除;商人经济实力提高是社会经济发展的结果,并非汉初无为而治的主观目的,排除B;商人的社会地位并未因经济实力的改变而变化,排除D。
3.西汉初年,实行封国与郡县交错并存的政区体制,但分封诸侯时规定王国中“总纲纪、统众官”的相由中央任命。
由此可知,当时 ( )A.中央试图防范封国势力膨胀B.威胁中央集权的因素消除C.统治者试图恢复西周分封制D.县官的级别比诸侯高【解析】选A。
据材料“分封诸侯时规定王国中‘总纲纪、统众官’的相由中央任命”可知汉初在郡国并行制下,中央在王国内设置相,加强对王国的控制,从而加强中央集权,故A正确;据所学知识可知,汉初郡国并行制导致了七国之乱,严重威胁中央集权,故B错误;汉初郡国并行制主要是维护皇权统治,并非恢复西周的政治制度,故C错误;材料主要强调的是中央对地方的控制,而不是强调郡县与王国的地位高低,故D错误。
4.汉武帝一面颁布“推恩令”,利诱各王国推恩子弟,裂土封侯,以削弱诸侯王国;另一方面,却先后封皇子刘闳、刘旦、刘胥、刘髆为齐王、燕王、广陵王、昌邑王,而四位皇子终武帝一朝,均不曾实行“推恩令”。
高一上学期必修中外历史纲要上第4课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》课时练习(含解析)
西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一、选择题1．《九章算术》第七章“盈不足”专讲盈亏问题及其解法。
其中第一题为：“今有(人)共买物，(每)人出八(钱)，盈(余)三钱；人出七(钱)，不足四(钱)，问人数、物价各几何”，“答曰：七人，物价53(钱)。
”由此可见，《九章算术》( )A．具有领先地位 B．内容丰富C．贴近社会生活 D．蕴含儒家思想2．[2023·云南曲靖高一期末]下表为西汉政府与南越的相关史实。
由此可见西汉政府对南越的措施目的在于( )时期史实汉高祖时期汉高祖十一年，汉高祖派遣大夫陆贾出使南越，劝赵佗接受汉王朝的封王，归化中央政权汉文帝时期赵佗除帝号复归汉朝，但是在南越国内，赵佗一直窃用皇帝的名号汉武帝时期平定南越，设置九郡，实行与内地一样的制度法令A．保持边疆地区稳定 B．实施民族和睦政策C．维护国家政治统一 D．强化中央集权政策3．[2023·江西上饶高一期末]秦始皇命蒙恬北击匈奴，筑长城。
汉高祖以宗室女为单于阏氏，和他和亲。
到武帝，才任用卫青、霍去病去征讨，收河套之地，置朔方郡。
公元前60年，汉设置西域都护，并护南北两道。
这反映了秦汉处理民族关系( )A.因地制宜、因俗而治B．军事防御与教化并重C．不利于国家稳定统治D．采用相同的民族政策4．[2023·湖南长沙高一联考]早在先秦时期，《公羊传》就曾宣扬过“大一统”和“改制”思想，试图达到拨乱反正的效果。
西汉时期，董仲舒就汉武帝在“天道”“人世”“治乱”三个方面的策问提出了更为系统的“大一统”学说、“天人感应”论以及独尊儒术等主张，后世将这些思想统称为“天人三策”。
这反映出( )A．儒学呈现出空疏繁琐的景象B．董仲舒对儒家思想的继承与发展C．董仲舒思想具有外儒内法的特点D．儒家思想经历了曲折发展的过程5．[2023·湖南株洲高一期中]据记载，东汉豪强田庄控制大量依附人口。
每年春耕前后，庄园主“赈赡穷乏，务施九族，自亲者始”。
高中历史第一单元第4课西汉与东汉__统一多民族封建国家的巩固导学案部编版必修中外历史纲要上(含答案)
新教材高中历史导学案部编版必修中外历史纲要上： 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固知识点1西汉的建立与“文景之治”1.西汉的建立公元前202年，刘邦建立汉朝，定都________，史称西汉。
2．汉初“与民休息”之策(1)背景：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训。
(2)措施：尊奉黄老无为思想，采取“________”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。
(3)结果：文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“________”。
3．汉承秦制——有所损益(1)概况：汉初基本沿袭秦制，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务。
(2)郡国并行下的王国问题：采取郡县与________并行制。
刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为________，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。
(3)“七国之乱”：________削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。
但叛乱不得人心，三个月内即被平定。
知识点2西汉的强盛1.政治强化——加强中央集权(1)颁布“推恩令”：削弱地方，加强中央权力①汉武帝颁布“推恩令”，要求________将封地再行分封给子弟，成功削弱了诸侯王的势力。
②采取其他一些打击手段，诸侯王势力逐渐衰落，不再对________形成威胁。
(2)加强中央集权：削弱相权，强化监察制度①汉武帝对内加强中央集权，加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的________。
②确立以________为代表的新的官吏选拔制度。
③划分州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行________。
④任用酷吏治理________，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。
2．经济治理——改革币制、推行均输平准等(1)改革币制，将________收归中央。
(2)实行________，由政府垄断盐、铁的生产和销售。
(3)推行________，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
基础达标（限时5分钟）
1. 下图是汉初实行的一项政治制度。
下列说法正确的是（）
A. 有利于巩固汉朝大一统的政治局面
B. 行政制度的多元化有利于加强皇权
C. 宗法制在一定程度上仍有重大价值
D. 该制度的实行不利于加强中央集权
2. 汉武帝时期采取了一系列经济改革措施，与右图有关的是（）
A. 改革币制
B. 均输平准
C. 盐铁官营
D. 重农抑商
3. 历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是（）
A. “与民休息”——使汉初的经济逐渐得以恢复和发展
B. “罢黜百家，独尊儒术” ——从此儒学成为封建统治的正统思想
C. 张骞通西域——解除了匈奴的威胁
D. 蔡伦改进造纸术——推动纸成为主要书写材料
4. 某同学在做历史课堂笔记时，记录了以下西汉的史实。
据此判断他学习的主题是（）
A. 实行郡国并行
B. 巩固中央集权
C. 开拓边疆地区
D. 确立儒学独尊
5. 司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。
司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。
有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。
这一撰述过程表明（）
A. 《史记》关于黄帝的记录准确可信
B. 传说一定程度上可以反映历史真实
C. 历史文献记录应当与口头传说相印证
D. 最完整的历史文本记录的历史最真实
素养提升（限时12分钟）
6. 汉初，东方各地特别是楚、齐、赵等地的文化传统仍有很大势力，东西方各地文化习俗的差异和冲突明显。
为此汉政府在东部分封诸侯王，从俗而治；在西部沿用郡县制。
这表明郡国并行制（）
A. 带有浓厚的家天下意识
B. 易留下地方割据的隐患
C. 有利于边患问题的解决
D. 有利于新生政权的巩固
7. 《汉书·百官公卿表》载，“元封五年初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。
”材料中的“元封”是下列哪位皇帝的年号（）
A. 秦始皇
B. 汉高祖
C. 汉武帝
D. 明太祖
8. 据史书记载，汉初出现“极权丞相”现象，皇帝见丞相时，要为之起立行礼，而且“丞相有病，皇帝法驾亲至问病，从西门进入。
”为改变此局面，汉武帝（）
A. 设立中外朝制度
B. 颁布推恩令
C. 实行三公九卿制
D. 推行刺史制
9. 汉朝境内的百姓不再以“齐人”“燕人”“楚人”相区别，而是“某郡某县”人，大家“书同文、车同轨、人同伦”，逐渐都称为“汉人”。
这表明汉代（）
A. 中国的疆域基本确立
B. 中央集权巩固发展
C. 民族认同感大大加强
D. 政权分裂根源消除
10. 通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传，同时，西亚、中亚的土特产也陆续传到中国，这反映出丝绸之路（）
A. 推动了沿线地区经济的发展
B. 必成为中西交通的主要通道
C. 促使中国成为世界经济中心
D. 促进了中外经济文化交流
11. 汉武帝时期，中国的“统一多民族封建国家”局面得到巩固。
阅读下列材料，回答问题。
材料一汉帝国的版图空前扩大，拥有84个郡和18个诸侯国……皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现……汉朝延续了秦的很多做法。
然而，汉朝之所以能够国祚长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措，而且经常颇不情愿地采用一些新的控制手段。
——摘自〔美〕陆威仪《早期中华帝国：秦与汉》
材料二（汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。
田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。
——改编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
（1）指出材料一中汉朝延续秦朝的两项政治制度。
为了巩固空前扩大的疆域，汉武帝在监察制度方面采取了什么新举措？
（2）根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝提升儒学地位的措施，并简述这些措施对中国“统一多民族封建国家”局面的影响。
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
基础达标
1. D 【解析】据材料和所学知识，图片反映的是汉初实行的郡国并行制，随着诸侯国势力的强大，严重削弱了中央集权，D项正确；郡国并行制不利于大一统的巩固，A项错误；郡国并行制主要涉及中央与地方的关系，与皇权无关，排除B项；题干中的地图主要反映宗法制的不足之处，C项错误。
2. A 【解析】根据所学知识可知，汉武帝把国家的铸币权收归中央，于公元前118年铸造五铢钱，A项正确；均输平准措施与五铢钱无关，排除B项；盐铁官营与五铢钱无关，排除C项；重农抑商政策是战国时期商鞅变法的内容，排除D项。
3. C 【解析】张骞通西域加强了汉朝同西域地区的联系，但并未解除了匈奴的威胁，C 项错误，符合题意；其它三项表述均正确，不符合题意。
4. B 【解析】材料反映的是汉武帝时期巩固中央集权的举措，B项正确；汉高祖刘邦实行郡国并行，汉武帝实行推恩令是为解决王国威胁中央集权的问题，排除A项；材料没有涉及开拓边疆，排除C项；儒学独尊是巩固中央集权的措施之一，排除D项。
5. B 【解析】据材料，司马迁根据游历各地时听到的人们传颂的黄帝的事迹，有鉴于此，从文献中“择其言尤雅者”即选择可靠的内容，编成黄帝的事迹，这反映了司马迁严谨的治史态度，同时也说明传说在一定程度上可以反映历史真实，B项符合题意。
素养提升
6. D 【解析】由于“东方各地特别是楚、齐、赵等地的文化传统仍有很大势力”，西汉初年政府“从俗而治”，在东部分封诸侯王有利于巩固新生的政权，故选D项；家天下指的是帝王把国家当作一家的私产，世代相传，而在西部沿用的郡县制没有反映浓厚的家天下意识，排除A项；郡国并行制虽然后来产生了地方割据的隐患，但在实行初期却维护了国家的统一和安定，排除B项；西汉时期边患问题的解决是通过军事斗争实现的，排除C项。
7. C 【解析】材料中“刺史”是汉武帝时期设置的监察地方高官和王侯的机构，这里的“元封”是汉武帝的年号，故选C项；秦始皇是秦朝时期，不符合时间限制，排除A项；汉高祖时期没有设置刺史制度，排除B项；明太祖是朱元璋，不符合时间限制，排除D项。
8. A 【解析】“此局面”表明丞相权力大，对皇权造成威胁，汉武帝为此设立了中外朝制度，以削弱相权加强皇权，A项正确；推恩令是削弱地方王国势力的措施，排除B项；三公九卿是秦始皇始设的，排除C项；刺史制是西汉在地方设立的监察制度，排除D项。
9. C 【解析】根据材料，同称汉人说明是国家、民族认同感增强，C项正确。
10. D 【解析】材料反映了丝绸之路推动了中外经济文化交流，D项正确，其它三项信息材料没有体现。
11. （1）制度：郡县制和皇帝制。
举措：将全国划分为十三个州部，每州部设刺史一人，以监察地方政治。
（2）措施：重用儒生，设置太学，表彰六经等。
影响：儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想，实现了思想上的“统一多民族封建国家”；以汉民族为主体的文化共同体基本形成；中国“统一多民族封建国家”局面得到巩固。