006汉语言文学专业-中国古代文学-本科插班生招生考试大纲-2020
2020年《古代文学》专插本考试大纲
2020年本科插班生考试大纲（考试科目：古代文学）Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容一般要求：要求考生了解中国古代文学的发展历程，掌握各个时代文学的基本特征，包括重要的文学流派和文风特点；掌握散文、小说、诗词曲等文体的演变规律及其基本特征；熟悉各个时期重要作家的生平、主要字号、文集等基本情况，了解其代表作品及创作风格。
重点要求：掌握重点篇目的精神内涵和艺术特色，掌握重点字词的含义，能背诵名篇名句。
先秦文学1、诗经我国古代第一部诗歌总集。
它收录了我国自西周初年至春秋中叶305篇诗歌作品。
原称《诗》或《诗三百》，后世儒家尊之为经典，始称《诗经》。
按音乐的不同特点划分为风、雅、颂三大部分，国风指诸侯国的地方音乐，雅是周王朝王畿之地的音乐，颂是庙堂乐歌。
《诗经》主要为四言，使用赋、比、兴的表现手法，开辟了中国文学的现实主义道路。
重点篇目：《氓》、《采薇》。
能识别作品中赋比兴的手法。
重点赏析：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
2、尚书也称书、书经，主要为官方文告，是我国最早的文集之一。
3、左传了解其与《春秋》的关系，认识该书为记事体、编年体，掌握其艺术特色。
重点篇目：《秦晋殽之战》4、国语认识其为国别体史书，主要记言。
重点篇目：《邵公谏弭谤》5、战国策认识其为国别体断代史，重在记言，主要反映纵横家思想；了解其艺术特点。
重点篇目：《冯谖客孟尝君》。
掌握其人物刻画特点。
6、论语是记述孔子言行的一部书，为语录体，由孔子弟子及再传弟子编纂成书。
重点篇目：《子路曾晳冉有公西华侍坐章》。
辨析人物的不同性格。
7、孟子了解该书体现了儒家亚圣的“仁政”思想，掌握其艺术风格。
重点篇目：齐桓晋文之事章。
掌握孟子文章的论辩艺术。
125776-专升本插班生考试-中国古代文学史
《中国古代文学史》考试大纲I.考试的性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多样，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。
II.考试内容及要求一、考试基本要求通过中国古代文学史的学习，了解文学史的发展脉络，了解不同时期作家作品的特点，把握不同文体的阅读方式，能够独立进行古代文学作品的阅读。
在古代文学作品的阅读中，能够利用工具书与知识积累扫清语言障碍，并进一步了解古代文学作品的深层意蕴。
在此基础上获得文学的熏陶与审美的教育。
也能用自己的语言来解析古代文学作品。
二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”二个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。
领会：在把握基本概念、基本原理、基本方法的基础上能阅读、理解古代文学作品并分析其思想内含、美学意蕴。
第一编先秦两汉魏晋南北朝文学第一章先秦文学一、考核知识点1、神话的含义及其内容；2、《诗经》的体制及其分类3、先秦散文（《论语》、《庄子》）4、屈原和楚辞（《离骚》）二、考核要求1、识记先秦文学的一些基本概念。
2、领会先秦文学的一些经典篇章，如《诗经》及《离骚》第二章秦汉文学一、考核知识点1、司马迁及其《史记》2、汉乐府民歌3、五言诗的起源及《古诗十九首》二、考核要求1、识记《史记》的基本知识及乐府的含义2、领会《史记》人物传记的思想内容及艺术特色第三章魏晋南北朝文学一、考核知识点1、三曹及建安七子2、阮籍和嵇康3、陶渊明4、谢灵运及谢朓5、志怪小说及轶事小说二、考核要求1、识记（1）三曹、建安七子、竹林七贤、二谢等名词。
（2）志怪小说及轶事小说的含义（1）陶渊明诗歌的艺术特色（2）志怪小说及轶事小说中的经典篇章第二编唐宋文学第一章隋唐五代文学第一节初盛唐文学一、考核知识点1、初唐“四杰”2、陈子昂及张若虚3、高适、岑参与边塞诗派4、王维与山水田园诗派5、浪漫主义诗人李白6、现实主义诗人杜甫二、考核要求1、识记初盛唐诗人的经典篇章2、领会陈子昂的诗歌革新理论边塞诗派及山水田园诗派的诗歌艺术特色李杜诗歌的艺术风格和艺术成就第二节中晚唐文学一、考核知识点1、韩孟诗派2、元白诗派3、杜牧及李商隐4、李煜二、考核要求1、识记中晚唐诗人的经典篇章韩孟诗派及元白诗派的诗歌风格杜牧及李商隐的诗歌创作特色李煜词的创作特色第二章宋辽金文学第一节北宋文学一、考核知识点1、欧阳修与王安石2、晏殊、晏几道3、柳永4、苏轼5、黄庭坚与秦观二、考核要求1、识记（1）北宋诸作家的经典作品（2）江西诗派2、领会北宋诸作家的作品内容、艺术特色及其贡献第二节南宋文学一、考核知识点1、李清照2、陆游、杨万里、范成大3、辛弃疾4、姜夔5、文天祥6、元好问二、考核要求1、识记（1）南宋诸作家的经典作品（2）江湖诗派2、领会南宋诸作家的作品内容、艺术特色及其贡献第三编元明清文学第一章元代文学一、考核知识点1、关汉卿2、王实甫3、白朴、马致远、郑光祖4、高明二、考核要求1、识记元杂剧的含义及体制2、领会元代戏剧诸作家的代表作、思想内容、艺术特色第二章明代文学一、考核知识点1、《三国演义》2、《水浒传》3、汤显祖与《牡丹亭》4、《西游记》二、考核要求1、识记（1）章回体小说、历史演义小说、英雄传奇小说、世情小说（2）台阁体、前后七子、童心说、性灵派、公安派、竟陵派诸名词2、领会《三国演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》诸作品的思想主旨、人物性格及艺术特色第三章清代文学一、考核知识点1、《桃花扇》2、《聊斋志异》3、《儒林外史》4、《红楼梦》二、考核要求1、识记吴伟业“梅村体”、袁枚“性灵说”、纳兰性德2、领会《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》诸作品的思想内容、人物性格及艺术特色III.考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
专插本汉语言文学考试科目
专插本汉语言文学考试科目专插本汉语言文学考试是中国大学专插本招生的一门重要科目，旨在测试申请者在汉语言文学方面的学习和应用能力。
本文将从考试内容、考试形式、备考建议等方面对专插本汉语言文学考试科目进行介绍。
一、考试内容专插本汉语言文学考试主要涵盖以下几个方面的内容：1.语言基础知识：包括汉字、词汇、语法等方面的基础知识。
考察申请者对汉语语言规则和常用词汇的掌握程度。
2.阅读理解：考察申请者对汉语文章的理解和分析能力。
要求申请者能够理解文章的主旨、细节和推理思路，并能回答相关的问题。
3.写作能力：考察申请者的写作能力和表达能力。
要求申请者能够独立完成一篇文章或写作任务，包括议论文、应用文、概括文章等。
4.文学知识：考察申请者对中国文学的基本了解。
包括中国古代文学、现代文学、名著作品等方面的知识。
二、考试形式专插本汉语言文学考试一般采用笔试形式进行。
考试时间一般为2-3个小时，考试题型包括选择题、填空题、阅读理解题和写作题等。
选手需要根据题目要求进行作答，注意时间分配和答题技巧。
三、备考建议备考专插本汉语言文学考试需要一定的时间和耐心。
以下是一些建议供参考：1.系统学习：根据考试大纲，有针对性地学习相关的语言知识和文学知识。
可以结合教材、参考书和网络资源进行学习。
2.扩大词汇量：广泛阅读汉语文章，积累词汇量，增加对汉语表达的理解和应用能力。
3.练习写作：多写多练，提高写作能力。
可以参考范文，学习一些写作技巧和表达方法。
4.阅读训练：多做阅读理解题，提高阅读理解和推理能力。
5.模拟考试：进行模拟考试，熟悉考试形式和题型。
对自己的答题情况进行分析，找出不足并加以改进。
四、考试重点专插本汉语言文学考试的重点在于申请者对汉语语言和中国文化的掌握。
因此，备考过程中需要重点关注以下几个方面：1.词汇积累：花时间扩大自己的词汇量，熟悉常用词汇的词义和用法。
2.语法基础：掌握基本的语法知识，理解汉语语言规则和句子结构。
安徽2020年普通专升本汉语言文学专业考试大纲
《中国古代文学》专升本考试大纲一、考试内容与要求本科目考试要求考生掌握必要的基本概念、基本理论、较熟练的知识运用能力。
主要考查学生识记、理解和应用能力，为进一步学习奠定基础。
二、考试范围：（一）先秦两汉文学1. 掌握《孟子》《庄子》等作品的基本文学常识；2.掌握《诗经》的体制，《诗经》的内容，《诗经》的艺术成就与影响。
3.了解屈原《离骚》的内容与艺术成就，《九章》、《九歌》的内容与艺术。
4.掌握司马迁的生平，关于《史记》的体例、写作目的，《史记》思想内容，《史记》的文学成就。
（二）魏晋南北朝文学1.了解魏晋南北朝文学的背景与文学基本面貌。
2.了解陶渊明的生平与思想，陶诗的内容，陶诗的艺术特色。
掌握结合作品理解陶诗的欣赏方法。
3.掌握建安文学的基本内容。
4.掌握建安到正始时期文学内容与风格的变迁及代表性作家的风格与成就。
（三）唐宋文学1.掌握初唐文学，尤其是王孟山水诗与高岑边塞诗的基本面貌。
2.理解唐诗代表作品作家的风格，尤其是《春江花月夜》、王维、孟浩然、李白、杜甫、岑参、韩愈、白居易、李商隐等代表性作家作品。
3.掌握柳永、苏轼、李清照、周邦彦、陆游、辛弃疾等作家诗词创作的基本情况，并能结合作品进行分析。
（四）元明清文学1.理解四大名著所代表的不同小说类型。
2.熟练掌握关汉卿与《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖的“临川四梦”，并能结合作品进行赏析。
3.能对《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》等作品的成书过程、思想内容、艺术特色、典型人物进行鉴赏分析。
三、参考书目《中国古代文学》（上下册）西南交通大学出版社2016年第一版主编：罗莹，曾晓洪；《现代汉语》专升本考试大纲【考试内容】（一）绪论什么是现代汉语；现代汉民族共同语；现代汉语方言；现代汉语的特点。
（二）语音语音的物理属性；语音的生理属性；语音的社会属性；什么是音素；什么是辅音；什么是元音；元音和辅音的区别；什么是音节；音位；《汉语拼音方案》；声母的发音部位；声母的发音方法；韵母的发音特点；什么是声调；调值和调类；音节的结构分析；音节的拼写规则；y、w的使用；隔音符号的使用；省写；标调法；音节连写。
125618-专升本插班生考试-4.《中国语言文学》
4.《中国语言文学》一、《中国文学史》考试大纲I考试性质：本科插班生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
考试应有较高的信度和适当的难度。
II考试内容及要求：第一编先秦文学一、上古神话1.知识点：1）上古神话2．考核要求：1）了解上古神话的主要内容、特点及其对后世文学的影响。
二、诗经1．知识点：1）《诗经》的基本常识；2）《诗经》的基本内容、艺术成就和影响2．考核要求：1）了解《诗经》中有关诗歌的产生年代、诗的结集、分类、汉“四家诗”；2）掌握《诗经》的主要内容及其艺术成就和影响。
三、历史散文1．知识点：1）《尚书》、《春秋》；2）《左传》、《国语》、《战国策》2．考核要求：1）了解《尚书》与《春秋》的文体特点；2）掌握《左传》、《国语》、《战国策》基本内容及其艺术成就。
四、诸子散文1．知识点：1)《老子》、《论语》、《墨子》；2）《孟子》、《庄子》；3）《荀子》、《韩非子》2．考核要求：1）了解《老子》、《论语》、《墨子》基本内容和文体特点；2）掌握《孟子》基本内容及论辩特色；3）掌握《庄子》基本内容及艺术成就；4）了解《荀子》、《韩非子》基本内容和文章风貌。
五、屈原和楚辞1．知识点：1）屈原的生平和楚辞的含义；2）《离骚》的思想内容和艺术成就；3）屈原在文学史上的地位和影响；4）宋玉2．考核要求：1）掌握屈原的生平和楚辞含义；2）掌握《离骚》抒情主人公形象和比兴寄托；3）掌握屈原在文学史上的地位和影响；4）了解宋玉及其代表作。
第二编秦汉文学一、秦及汉初文学1．知识点：1）李斯、贾谊的政论文2．考核要求：1）了解《谏逐客书》的艺术特点；2）掌握贾谊及其《过秦论》的艺术特点。
二、汉赋1．知识点：1）汉赋的基本知识；2）汉赋发展的阶段及主要作家和作品。
2．考核要求：1）了解汉赋的特点及其兴盛的主要原因；2）掌握汉赋发展的阶段及主要作家和作品：枚乘、司马相如、扬雄、班固及其作品。
汉语言文学专业考试大纲
宿州学院2023年普通高校专升本招生《汉语言文学》专业课考试大纲一、考试科目《现代汉语》《中国古代文学》二、考试大纲《现代汉语》（一）主要考核内容第一章绪论主要考核要求：1.掌握现代汉语的定义。
2.了解现代汉民族共同语普通话的形成过程。
3.掌握现代汉语七种方言及其代表性地点方言。
4.了解现代汉语的特点。
5.了解汉语规范化的必要性和具体内容。
第二章语音主要考核要求：1.了解语音的三大属性。
2.熟悉发音器官的构造。
3.掌握语音的基本概念。
4.掌握普通话辅音的发音部位和发音方法。
5.掌握普通话元音的发音原理和舌位图。
6.掌握普通话韵母的发音状况。
7.掌握普通话声调的调值、调类和调号。
8.掌握普通话音节结构的特点，了解普通话声韵配合规律。
9.了解普通话的音变规律。
第三章文字主要考核要求：1.了解文字的性质、起源、特点和作用。
2.了解文字形体演变的规律。
3.了解文字的结构。
4.掌握汉字的造字法。
5.了解汉字的整理和标准化。
6.了解如何正确使用汉字。
第四章词汇主要考核要求：1.掌握词汇单位及词的结构类型。
2.掌握词义的性质和构成。
3.了解多义词的意义构成，了解义素分析的方法。
4.掌握语义场的类型和同义词的辨析。
5.掌握反义词的类型及表达作用。
6.了解词义和语境的关系。
7.了解现代汉语词汇的组成。
8.了解熟语的类型和特点。
9.了解词汇发展变化的状况和规律。
10.了解词汇规范化的原则。
第五章语法主要考核要求：1.了解语法和语法体系的含义，认识语法的性质，了解四级语法单位。
2.了解划分词类的依据和标准。
3.掌握各类实词和虚词的类型和语法特征。
4.掌握短语的结构类型和功能类型，掌握短语的层次分析法，掌握分化和消除歧义的方法。
5.了解句法成分之间的语法关系和语义关系，掌握句法成分分析法。
6.了解句型、句式、句类的分类标准，掌握各类句子的结构特点、语气特点和使用条件，掌握句子变换的方法和作用。
7.掌握单句运用中常见的句法失误和修改原则。
汉语言文学专业考试大纲
汉语言文学公共基础课考试大纲: 《文学基础》一、考试要求“大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28 篇精读课文和欧阳修的《五代伶官传》、郁达夫的《故都的秋》、汉乐府《十五从军征》、陶渊明的《饮酒〈其五〉》、戴望舒的《我用残损的手掌》、李清照《武陵春（风住尘香花已尽）》、汤显祖《牡丹亭（第十出•惊梦）》、汪曾祺《受戒》8 篇课文（以下简称36 篇精读课文）。
其他泛读课文可用作阅读理解的例题材料。
具体考试内容包括：1 、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。
现代文不考语言知识；2 、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。
现代文不考文体知识；3 、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识；4 、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。
要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。
5 、文字表达：考一篇800 字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。
二、36 篇精读课文的考核要求（一）课文阅读分析的总体考核要点：1 、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义。
2 、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法，景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析；3 、熟记课文中的关键词句或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明；4 、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等。
并能具体说明其表达作用。
（二）36 篇精度课文具体考核要点：1 、《庄子•养生主（节选）》（1 ）理解本文中心观点所具有的普遍意义。
《中国古代文学》考试大纲 Shandong University.doc
《中国古代文学》考试大纲一、考试性质本考试大纲适用于汉语言文学专业本科生考试。
二、考试的目的、内容1、命题指定参考书：《中国文学史》袁行霈主编，高教出版社2005年。
袁世硕《中国古代文学作品选简编》，人民文学出版社。
2、考试的目的：（1）．熟悉文学史的基本知识和发展脉络。
检查考生在学习中对先秦两汉至魏晋六朝文学史基础知识的掌握情况和熟练程度，以及这一时期重要作家、作品、及重要文学流派的创作特色，及其特色形成的过程和文学史的影响、文学团体、文学流派、文学思潮等文学现象的兴衰变异情况；（2）．运用所学知识，以文化学的视角结合哲学、史学、宗教学、心理学等学科的知识，综合研究文学史，分析问题和解决问题的能力。
3、考试的内容：A、中国古代文学各时期的文学现象、文学流派、文学思潮；B、各个时期的代表作家及其创作成就；C、代表作品分析；D、名词术语；三、. 考核的要求与考核的知识点第一编先秦文学导论：1、了解中国文学史的分期；2、了解中国文学的起源问题；3、了解先秦文学的形态、创作的流变；4、了解先秦文化与文学发展的轨迹。
第一章上古文学识记：原始歌谣；神话的概念、上古著名的神话片段；《山海经》；理解：文学艺术的起源；原始歌谣的特点；上古神话内容的分类；掌握：上古神话的历史化；精读，掌握四大神话及蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神；上古神话的思维特征；上古神话对后世文学的影响；第二章《诗经》识记：《诗经》的编定与体制；风、雅、颂，毛诗序，赋、比、兴的概念；四家诗；《关雎》、《蒹葭》、《氓》、《东山》、《七月》；理解：《诗经》的内容分类；《诗经》的现实主义精神；变风变雅；《诗经》中爱情诗的艺术特色；掌握：《诗经》的艺术特点；赋、比、兴的手法；句式和章法；语言风格；《诗经》的地位和影响第三章历史散文识记：《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》、“春秋三传”、“春秋笔法”、纵横家的概念。
理解：中国古代散文的萌芽与形成；《左传》的叙事艺术特征；《战国策》的写人艺术；《左传》和《战国策》行人辞令的比较；掌握：《左传·城濮之战》描写战争的特点、“宫之奇谏假道”的辞令特点、《战国策·冯谖客孟尝君》的形象及其塑造方法、《战国策·苏秦始将连衡》的辞令及其形象特点、先秦历史叙事散文对后世文学的影响；第四章诸子散文识记：诸子百家兴起的原因；《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》的作者及成书过程；理解：诸子说理散文的发生、发展和成熟过程；儒家、道家、法家的主要理论主张；掌握：《论语》的思想内容、《庄子》的浪漫主义风格及《庄子·逍遥游》的艺术成就；《孟子》散文的文学性及《孟子·齐桓晋文之事章》的论辩特色；先秦诸子寓言特点；诸子散文的总体文学特征及其地位和影响；第五章屈原与楚辞识记：楚辞体、《离骚》、《九章》、《九歌》的概念；理解：楚辞产生的文化政治背景；屈原的生平和作品；《离骚》展现的屈原美政理想；《离骚》的美人、香草意象；《离骚》、《九歌》的想象力；宋玉及其辞的地位及影响艺术特色；掌握：楚辞的流变与屈原的地位和影响第二编两汉文学导论：1、汉代作家群体的生成、汉代文学发展的基本态势；2、汉代文学样式嬗变及分期；3、赋的起源与发展状况；4、史传散文《史记》等基本知识；5、五言诗的发生、发展与七言诗的孕育。
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吉林大学珠海学院2020年本科插班生招生入学考试
《汉语言文学》专业考试大纲
考试科目名称：中国古代文学
一、考试的内容、要求和目的
1、考试内容：
第一编先秦文学（考核比重：15%）
本编的重点内容是《诗经》、《楚辞》等先秦诗歌，以及《春秋》、《左传》等先秦叙事散文，《孟子》、《庄子》等先秦说理散文。
要求掌握：
1.概念：兴观群怨、笙诗。
2.上古歌谣《蜡辞》、《弹歌》、《涂山氏女歌》的内容、类型。
3.上古神话：中国古代记载神话最多的书籍是《山海经》；中国古代的四大神话保存在西汉的《淮南子》一书中，四大神话：女娲补天、共工触山、后羿射日、嫦娥奔月。
4.《诗经》的相关知识点：风雅颂、赋比兴、《诗经》的六义、《诗经》的现实主义精神、《诗经》在文学史上的地位和影响。
5.先秦叙事散文：我国散文的最早源头——甲骨卜辞；《尚书》的基础知识；《春秋》的基础知识，《春秋》的写作手法：“春秋笔法”的定义；《左传》、《国语》、《战国策》的基础知识，《左传》的叙事艺术；《战国策》的艺术特色；先秦叙事散文对后世的影响。
6.先秦诸子散文：《论语》、《老子》等先秦诸子散文的相关知识点；《孟子》、《庄子》散文的艺术特色。
7.屈原与《楚辞》：屈原的生平和作品；楚辞的概念（三重含义）；《离骚》的写作手法：“香草美人”的定义；屈原其他作品的相关知识点。
8.宋玉的代表作品。
第二编秦汉文学（考核比重：15%）
本编的重点是汉赋的发展情况；司马迁与《史记》；汉乐府与文人诗的创作。
要求掌握：
1.概念：骚体赋、梁园文学群体、七体、互见法、古诗十九首。
2.西汉散文：重点掌握贾谊、晁错、董仲舒的代表作品；《淮南子》的相关知识点；刘向的散文代表作及其在古籍整理编辑方面的贡献。
3.汉赋的发展概况；汉赋的类型及代表作家、作品；汉大赋的艺术特点。
4.司马迁与《史记》：《史记》的创作宗旨、《史记》的叙事艺术、史记的地位和影响。
5.两汉乐府诗与文人诗的相关知识点、代表作家与作品。
6.班固和《汉书》：《汉书》的相关知识点、与《史记》的比较。
7.乐府诗的叙事手法；五言诗的起源与发展；《古诗十九首》的艺术特征。
第三编魏晋南北朝文学（考核比重：10%）
本编的重点是建安文学、正始文学与陶渊明、谢灵运、庾信的创作、魏晋南北朝小说。
要求掌握：
1.概念：文学的自觉、建安风骨、正始之音、永明体、宫体诗。
2.太康诗风、左思的咏史诗、郭璞的游仙诗、王羲之的《兰亭集序》、玄言诗的相关知识点。
3.陶渊明和田园诗的相关知识点；背诵其代表作；陶渊明诗歌的艺术特色；陶渊明散文和辞赋的代表作。
4.南北朝民歌：南北朝民歌的代表作品、收集和分类。
5.魏晋南北朝小说的分类和代表作家、作品；中国小说的起源。
第四编隋唐五代文学（考核比重：20%）
本编的重点是唐代诗歌和散文的发展历程；李白和杜甫的诗歌；元白诗派；韩孟诗派；另外，还要掌握韩愈、柳宗元的唐代“古文运动”；唐传奇的相关知识；词产生的原因及花间词、南唐词的相关知识点。
要求掌握：
1.初唐四杰、陈子昂、张若虚、刘希夷。
2.王维、孟浩然为代表的山水田园诗派。
3.高适、岑参为代表的边塞诗派。
4.王翰、王昌龄、崔颢、李颀、祖咏等人的创作。
5.李白和杜甫：李、杜的诗歌名篇要求背诵；李、杜诗歌的艺术特色，杜甫诗被称为诗史的原因；沉郁顿挫的内涵。
6.大历诗风、韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等人的诗歌。
7.白居易、元稹为代表的元白诗派。
8.唐宋八大家与“古文运动”概念；韩愈、柳宗元的古文理论。
9.唐传奇定义及代表作家、作品，了解作品内容。
10.俗讲与变文的相关知识点。
11.晚唐诗歌：代表作家、作品，苦吟诗人。
12.词产生的原因；花间词人的定义及代表作家作品；南唐词的定义及代表作家作品。
第五编宋代文学（考核比重：20%）
本编的重点作家是柳永、苏轼、周邦彦、李清照、辛弃疾、姜夔等宋朝代表词人，要求掌握其词的艺术特色及他们各自对词的发展贡献；北宋古文运动；“苏门四学士”；南宋“中兴四大诗人”。
要求掌握：
1.结合词人的具体作品分析：柳永对词发展的贡献；苏轼词的艺术风格；周邦彦、辛弃疾、姜夔词的艺术特色。
2.李清照：“易安体”的定义；欧阳修对词的革新。
3.张先、晏殊、晏几道、欧阳修、柳永、范仲淹、苏轼、周邦彦、李清照、辛弃疾、陆游、姜夔等文人词的创作成就，背诵其代表作品。
4.北宋古文运动的概念；北宋古文运动对唐代古文运动的继承、发展。
5.“苏门四学士”：作家、作品。
6.南宋“中兴四大诗人”：作家、作品。
第六编元代文学（考核比重：5%）
本编重点掌握元曲四大家及代表作品；元代散曲的代表作家、作品，重点名篇要求背诵。
要求掌握：
1.元杂剧和散曲的相关知识点。
2.元曲四大家及代表作品，熟悉作品内容。
3.元代散曲的代表作家、作品，重点名篇。
第七编明清及近代文学（考核比重：15%）
本编的重点是明代白话小说的最高成就“三言二拍”；中国古代白话长篇小说的最高成就：四大名著《三国志演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》的相关知识点；《红楼梦》的叙事艺术；清代文言小说的代表作：纪晓岚《阅微草堂笔记》、蒲松龄《聊斋志异》。
要求掌握：
1.概念：章回小说、拟话本。
2.《三国志演义》具有特征化性格的典型人物塑造；《三国志演义》的成书、作者与版本。
3.《水浒传》的作者、成书过程。
4.汤显祖的“临川四梦”。
5.《西游记》的作者、成书过程。
6.《封神演义》的作者、主要内容。
7.“三言二拍”定义；“三言”和“二拍”在体制上有何区别。
8.晚明小品文的代表作家、作品；晚明小品文的创作特色。
9.纳兰性德的词名篇背诵。
10.朱彝尊和“浙西词派”的相关知识。
11.清初两大戏曲：洪昇《长生殿》和孔尚任《桃花扇》，熟悉内容。
12.清代文言小说的代表：纪晓岚《阅微草堂笔记》、蒲松龄《聊斋志异》。
13.《红楼梦》的版本问题；《红楼梦》的人物塑造；《红楼梦》的叙事艺术。
14.李汝珍《镜花缘》。
15.清代弹词代表作：《再生缘》，作者、成书情况，熟悉内容。
16.近代文学：王国维《人间词话》的人生三境界；梁启超和“小说界革命”；刘鹗的《老残游记》。
2、考试的要求和目的
要求考生对中国古代文学有比较全面的把握，有比较扎实的专业知识与专业理论基
础。
具体包括：主要的作家与作品，作家与作品的基本风格和创作特色，文学流派及其形成的原因，文学不同时期划分的依据，对古代文学作家与作品及其相关问题能作有条理性和逻辑性的分析，有较好的审美能力与写作表达能力等等。
同时能注意到中国古代文学与中国传统文化的紧密联系。
目的：通过学习中国古代文学，使学生了解中国古代文学的基本发展脉络，掌握本大纲所规定的基本知识和重点。
帮助学生获得较为系统的中国文学发展史的知识，获得阅读、分析、鉴别和欣赏古代文学作品的能力，使学生能够用文艺理论独立地分析评述古代的作家作品，区分不同作家作品思想与艺术的基本特征。
从而提高学生的思想修养、美学修养以及语言文学修养。
二、考试的形式和结构
1、考核形式：闭卷
2、考试时间：120分钟
3、试卷题型及赋分：
卷面满分100分，题型与赋分如下：
（1）单项选择题 20%
（2）填空 30%
（3）简答题（含名词解释） 25%
（4）论述题 25%
4、试题难易比例：容易题约30%，中等难度题约45%，难题约25%
5、对考试辅助工具的要求：携带圆珠笔或中性笔，以及2B铅笔。
三、教材及教学参考书
《中国文学史》（第三版），袁行霈主编，高等教育出版社，2014年5月。