10以内数的认识和加减法B卷
10以内数的认识和加减法《整理和复习》
1，2，3，4……这些数可以用来表示某 物有多少个即数量，称作是基数意义而 “第几个”则表示某物的次序即是排在 第几个，表示的是数的序数意义。
你能数出一共有几只小象 吗？指出右数第三只小象
从直尺上可以很直观的比较 出10以内数的大小。我们用
“>”、“<”表示数之间的
大小关系。例如：8<9，5>3。
西师大版一年级数学上册
留宾黄泥桥小学
刘永胜
复习内容
1.认识10以内的数。会写数、掌握数的
组成，区分数和序数。
2.记住10以内的加减法口诀。 3.对于用画图表示的加、减法应用题， 能看懂题意，列出正确的算式。
要写好数字，首先要有正确的执笔 姿势，书写前要仔细观察每个数字 的具体特点，看清从哪里起笔，到 哪里停笔。书写要工整，格式要规 范，注意保持书本的整洁。
6、7和察加法表的式题排列有什么规律
看一看减法表的式题是怎样排列的
10以内数的认识与加减法-整理与复习完整
2－ 1
3－ 1
4－ 1
5－ 1 6－ 1
7－ 1
8－ 1 9－ 1 10－1
3－ 2
4－ 2 5－ 2 6－ 2
7－ 2
8－ 2 9－ 2 10－ 2
4－ 3 5－ 3
6－ 3 7－ 3
8－ 3
9－ 3
10－ 3
9－ 4 10－ 4
10－ 5
第17页，共34页。
2－ 1 3－ 1
4－ 1 5－ 1
1＋5 2＋5 3＋5 4＋5 5＋5
1＋6 2＋6 3＋6 4＋6
1＋7 2＋7 3＋7
1＋8 2＋8
1＋9
小组讨论：细仔观察表里加法式题是怎么排列的？先讨 论交流再根据规律把表补完整。
第9页，共34页。
1＋1 2＋1 3＋1 4＋1 5＋1 6＋1 7＋1 8＋1 9＋1
1＋2 2＋2 3＋2 4＋2 5＋2 6＋2 7＋2 8＋2
1＋3 2＋3 3＋3 4＋3 5＋3 6＋3 7＋3
1＋4 2＋4 3＋4 4＋4 5＋4 6＋4
1＋5 2＋5 3＋5 4＋5 5＋5
1＋6 2＋6 3＋6 4＋6
1＋7 2＋7 3＋7
1＋8 2＋8
1＋9
第10页，共34页。
返回
1＋11 2 2＋1 3 3＋1 4 4＋1 5 5＋1 6 6＋1 7 7＋1 8 8＋1 9 9＋1 10
10以内的复习整理
第1页，共34页。
请在 里填上合适的数。
10 9 8
7 56
13
5 79
6
第2页，共34页。
43
3
4 56
7 8 9 10
9 8 76
5
10的加减法10以内数的认识和加减法
时间来定夺。
25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡
，它会让你走得更坦然些。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。
在路上，就没有到不了的地方。
30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。
6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
46
8.
比 多__3__。 比 少__3__。
9. 在 里填上 “＞” “＜” 或 “=”。 3+6 = 9 2+4 ＜ 7 7+3 ＞9
《10的加减法》10以内数的认识和加减法
《10的加减法》10以内数的认识和加减法汇报人：2023-12-14•10以内数的认识•10的加减法•10以内数的加减法应用目录•10以内数的加减法练习与提高0110以内数的认识包括正整数、0和负整数。
整数0和所有的正整数。
自然数表示部分与整体关系的数，如1/2、2/3等。
分数数的概念及分类从高位到低位，按照数位顺序逐一读出数字的名称。
读数从高位到低位，按照数位顺序逐一写出数字的名称。
写数数的读写方法按照从大到小的顺序排列，如9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
通过比较数字的大小来确定数值的大小关系，如5>4、7<8等。
数的顺序和大小数的大小比较数的顺序0210的加减法加法是将两个或多个数合并成一个数的运算。
加法的定义加法运算可以通过实际操作或口算完成。
例如，计算2 + 3，可以让孩子通过数手指或实物来得出结果。
计算方法加法运算有一些规律，如交换律和结合律。
交换律是指a + b = b + a，结合律是指(a + b) + c = a + (b + c)。
规律总结计算方法减法运算可以通过实际操作或口算完成。
例如，计算5 - 2，可以让孩子通过数手指或实物来得出结果。
减法的定义减法是从一个数中去掉一部分，求剩余部分的运算。
规律总结减法运算也有一些规律，如反交换律和反结合律。
反交换律是指a -b = b - a，反结合律是指a -(b + c) = a - b - c。
加减法的混合运算混合运算顺序在加减法混合运算中，应先进行乘除法运算，再进行加减法运算。
计算方法加减法混合运算可以通过实际操作或口算完成。
例如，计算2 + 3 - 1，可以让孩子先进行加法运算，再进行减法运算。
规律总结加减法混合运算也有一些规律，如括号内的运算先进行、同级运算从左到右进行等。
0310以内数的加减法应用在购物时，经常需要使用加减法来计算购买商品的总价或找零。
购物时间计算日常计数在计算时间差或时间间隔时，也需要使用加减法。
《6和7的认识》10以内数的认识和加减法
《6和7的认识》10以内数的认识和加减法汇报人：日期:CATALOGUE目录•6和7的认识•10以内数的认识•10以内数的加减法•10以内数的比较•10以内数的组合和分解•10以内数的加减法练习CHAPTER6和7的认识01总结词了解6的形状、顺序和大小，知道6是一个双数。
详细描述通过实物、图片和计数器等教具，引导宝宝了解6的形状（如6个点、6根手指头等），学会从左到右、从上到下地数6，知道6可以表示6个任何物体。
同时，让宝宝了解6在10以内数的顺序，如第6个、倒数第6个等。
通过比较大小，让宝宝知道6比5大，比7小。
总结词详细描述总结词掌握比较两个数大小的方法，知道6小于7。
详细描述通过实物、图片或计数器等教具，让宝宝学会比较两个数的大小。
例如，让宝宝比较6和7的大小，引导宝宝用大于号或小于号来表示它们之间的大小关系。
让宝宝知道6小于7，即6<7。
同时，可以进一步引导宝宝比较其他两个数的大小。
比较6和7的大小CHAPTER10以内数的认识02总结：复习10以内数的顺序，包括正数、倒数、相邻数等。
通过练习、游戏等方式，让学生进一步巩固10以内数的顺序，加强正数、倒数、相邻数等概念的理解和应用。
复习10以内数的顺序VSCHAPTER10以内数的加减法03学习加法总结词详细描述学习减法总结词详细描述能应用加减法解决日常生活中的简单问题。
总结词让孩子们了解加减法在日常生活中的应用，例如计算物品的数量、比较大小等。
通过实例和游戏，让孩子们能应用加减法解决日常生活中的简单问题。
详细描述加减法的简单应用CHAPTER10以内数的比较04总结词通过一一对应的方式比较两个数的大小，可以直观地得出结论。
要点一要点二详细描述首先将两个数一一对应，从左到右排列，通过比较每一对的数量来决定哪个数更大。
例如，对于6和7，可以排列为6-7，由于6小于7，因此6比7小。
总结词可以将三个数两两比较，也可以将三个数放在一条直线上进行比较。
10以内数字加减法(带图)
10以内 数字的加减法之宇文皓月创作1.1～3各数的认识和加减法［知识要点］1.1～3各数的认读和规范书写。
2.2、3的组成。
3.加减法的含义［双基同步训练］ 2.看图，在□里画“○”。
3.填空。
(1)(2)比2少1是()，比2多1是()。
2 331 112 2 1○○○○○ ○○○ ○1 23 224.比一比，填一填。
5.看算式，画一画，再填得数。
(1)1+1=□2 2+1=□1+2=□△△ (2)3-1=□23-2=□2-1=□ ○○○○○6.看图，把算式填完整。
(3) 2112 2 33○○○7.描一描，写一写。
8.9.3-1= 1+1= 3-2=1+2= 2-1= 2+1=10.在○里填上“+”或“-”。
1○2=32○1=33○1=2 1○1=22○1=1 3○2=1［创新能力训练］1.按规律画一画。
(1)○●○●○●(2)○●●○●●○(3)△□○△□○2.已知△=1，□=2，○=3。
［实践能力训练］原来有( )辆汽车，开来了( )辆，一共有( )辆汽车。
□○□=□原来有( )辆汽车，开走了( )辆，还剩()辆汽车。
□○□=□2.4、5、0的认识和加减法［知识要点］1.4、5、0的认读和正确书写2.4、5的组成3.运用4、5的组成计算5以内的加减法。
4.0的含义及有关加减法0包含两种含义，一种暗示一个物体也没有；另一种暗示起点或开始(如直尺上的0)，相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。
［双基同步训练］4 442 23 1 13555 541 3 22 3 1 41.看图填空2.填空。
(1)(3) 5比4多( )，4比5少( )，3比5少()，4比2多( )。
（2） 4 □□ 5 51 □ 32 2 2 2 □1 □2 44 3(4)3和5中间的数是( )，和3相邻的两个数是( )。
(5)把下列各数按从大到小的顺序排列起来：2、4、1、3、5、0。
□＞□＞□＞□＞□＞□3.(1)上面一共有()种学习用品。
一年级数学认识10以内的数试题答案及解析
一年级数学认识10以内的数试题答案及解析1.看图填一填。
（1）左数第6棵树上结有（）个苹果。
（2）有6个苹果的是左数第（）棵树。
（3）左起第（）棵树和第（）棵树合起来有8个苹果。
（4）左起第（）棵树和第（）棵树合起来有9个苹果。
【答案】（1）7；（2）4；（3） 2、4；（4） 1、4【解析】（1）数一数从左数的第6棵树上一共有多少水果个数填入括号里即可。
（2）找出有6个苹果的那棵树，再数一数这是从左数的第几棵。
（3）找出相加是8的两棵树，再数它们各是从左数的第几棵。
（4）找出相加是9的两棵树,再数这们各是从左数的第几棵。
【考点】数数和数序。
总结：本题考查学生数序和数的分成，正确数出各个数上的苹果是个数是解决本题的基础。
2.把正确的答案圈出来。
【答案】【解析】画射线比较大小。
3.比较大小。
12 8+3 15 20-5【答案】＞；=【解析】考查20以内整数的大小比较，和20以内整数的加减法。
4.（画☆，使☆比☆多3个）【答案】☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆【解析】考查20以内整数的大小比较。
可以根据数图形得到答案。
5.任意选择3个方块涂色．□□□□□□【答案】略6.连一连。
① 9② 6③ 4④ 7【答案】①——7；②——4；③——9；④——6【解析】略7.下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
（1），和同样多。
[ ]（2），和同样多。
[ ]（3），和同样多。
[ ]【答案】（1）×；（2）√；（3）×【解析】略8.我会找朋友并连线。
【答案】【解析】略9.你会画什么，就在右边方框里画什么，数量要和左边的同样多。
【答案】“略”【解析】略10.和4相邻的两个数是[ ]A．3和4B．3和5C．4和5【答案】B【解析】略11.照例子，涂一涂。
【答案】“略”【解析】略12.连一连。
【答案】【解析】略13.把正确的数圈起来。
【答案】3；5；2；4；1【解析】略14.在每组图中，把与上面同样多的部分圈起来。
西师大版一年级数学上册第一单元 10以内数的认识和加减法(一)1~5的认识
1后面的数是2，1后面的第 二个数是3。
解：×
学以致用
课件PPT
4. 有（ ）只， 有（ ）只。
先看清要求，再数一数。
解：2 2
学以致用
5.数一数并写数。
课件PPT
依次数出每种物品的数量。
解：1 5 3 2 4
课堂小结
1~5各数的顺 序是怎样的？
课件PPT
书写1~5需 要注意什么？
1. 1~5各数的排列顺序是1，2，3，4，5。 2.在田字格中书写1~5时，都要写在田字格的左半格。
情景导入2
写一写。
课件PPT
探索新知
由画的○可以看出，1的后面是 2,2的后面是3,3的后面是4,4的 后面是5。相邻两个数之间相差1。
探索新知
1~5各数的顺序是1,2,3,4,5,相 邻的两个数之间相差1,后面的 数比前面的数多1,前面的数比 后面的数少1。
探索新知
课件PPT
1~5各数的写法：
易错提醒
课件PPT
和3相邻的数字是（ 2 ）和这个数 的前一个数和后一个数。
学以致用
1.看图写数。
课件PPT
有几个就写几。
解：1 3 5
学以致用
2.与2相邻的两个数是（
课件PPT
）和（ ）。
2前面的数是1，后面的数是3。
解：1 3
学以致用
课件PPT
3.判断：1后面的第二个数是2。（ ）
课件PPT
（3 4 5） 解答：有3个桃子，应该圈数字“3”。
3
情景导入1
数一数。
课件PPT
情景导入1
边摆边数。
课件PPT
情景导入1
2可以表示的事物。
课件PPT