孙叔敖埋蛇阅读答案
孙叔敖埋蛇阅读答案
孙叔敖埋蛇阅读答案篇一：2015年育英中学初三一模语文试题答案2012级初三第一次模拟考试语文试题答案 2015、04一、选择题（每小题3分，共15分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( D )(3分) ．．．．A．剽（biāo）悍桎梏（gù）即物起兴（xīng）咬文嚼(jiáo)字．．．．B．慰藉(jia)荫(yīn)庇鳞次栉(zhì) 比芒（máng）刺在背．．．．C．恻隐( ca ) 炽（zhì）痛廓然无累(lěi) 怏怏不乐(yàng) ．．．．D．稽（qǐ）首乱窜（cuàn）奄奄一息（yǎn）强聒不舍（guō) ．．．．解析：A、剽（piāo）悍即物起兴（xìng）B、荫(yīn)庇C、炽（chì）痛．．．2．下列词语中没有错别字的一项是( B )(3分) ．．．．．A．渲染候补秫秸秆不可明状B．国粹吞噬天然气重蹈覆辙C．取缔哂笑吓马威红装素裹D．销魂延袭文绉绉断章取义解析：A.不可名状 C.下马威 D 沿袭顶礼膜拜豁然贯通通宵达旦不求甚解3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是( C )(3分) ．．A. 由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，．．．．及时赶到目的地，开展救援工作。
B．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。
”．．．．C．今年世界环境日主题的表述言简意赅——“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。
．．．．D. 他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。
．．．．解析：A、走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。
“走投无路”中的“路”不是指现实中的“道路”，而是“办法”。
B、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。
比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
抛砖引玉为自谦之词，引用于本人。
统编(部编)版语文3年级上册 第8单元 类文阅读一(含答案)
三年级（上）语文第八单元类文阅读一（一）孙叔敖埋蛇孙叔敖幼时出游，见两头蛇，杀而埋之。
归而泣，其母问故，叔敖对曰：“闻见两头蛇者死，向者吾见之，恐将死。
”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。
”其母曰：“吾闻有阴德，天报之福。
汝不死也。
”及长，为楚令尹。
注释：孙叔敖，春秋时楚国人。
向者，这里指不久之前。
阴德，暗中所施之德。
令尹，春秋战国时楚国的官职名，其位相当于齐、晋、鲁的正卿。
1.下列词语解释有错误的是（）A.故：缘故，原因。
B.安在：何在，在哪里。
C.报：告诉，传达。
2.把下面的句子改写成现代汉语。
恐他人又见，杀而埋之矣。
3.孙叔敖的母亲为什么说他不会死？用文中的原句回答：。
4.从孙叔敖的行为中，你觉得他是一个怎样的人？（二）美丽的吻几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全部是身体或者智力方面有缺陷的孩子。
他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
接着枪声一响，所有的人都跑了起来。
确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取获胜。
突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。
其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来，然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。
”然后，9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近10分钟。
1.联系上下文解释下列词语。
满心欢喜：无一例外：2.读文中的画线句子，可以体会到（）A.男孩子怎么都爬不起来，他太脆弱了。
B.男孩子尝试了很多次，可是他太爱哭了。
C.爬起又摔倒的情况发生了很多次，对男孩子的打击很大。
3.男孩子跌倒后，其他孩子是怎么做的？用“”在文中画出来。
4.观众为什么会站起来为孩子们鼓掌？请写出你的理解。
（三）黑鱼母亲一位垂钓新手去郊外钓鱼时，由于没有经验，竟然忙了大半天，一条小鱼都没有钓到手。
初二语文朗读节奏试题
初二语文朗读节奏试题1.阅读《叔敖埋蛇》一文。
（17分）孙叔敖为婴儿之时，出游,见两头蛇,杀而埋之；归而泣．其母问其故,叔敖对曰:“闻见两头之蛇者死,向者吾见之,恐去母而死也。
”其母曰:“蛇今安在？”曰:“恐他人又见,杀而埋之矣．” 其母曰:“吾闻有阴德者天报以福,汝不死也．”及长,为楚令尹,未治而国人信其仁也。
【1】解释下列句中加点的字。
（4分）①叔敖对曰（）②恐去母而死也（）③蛇今安在（）④恐他人又见（）【答案】解释下列句中加点的字。
（4分，每空1分）①回答②离开③哪里④担心【解析】解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，比如本题中“对”“去”“安”古今意义不同，要注意辨析。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
【2】下面句子有两处停顿，请用“/”划出。
（4分）吾闻有阴德者天报以福【答案】吾闻/有阴德者/天报以福（4分,停对一处2分）【解析】在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。
关键是要弄懂句子的意思。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
【3】找出与文中“杀而埋之”的“之”用法相同的一项（2分）（）A．久之，目似暝《狼》B．晏婴，齐之习辞者也。
《晏子使楚》C．蔽林间窥之《黔之驴》D．事列《神仙》之传。
《黄鹤楼》【答案】C（2分）【解析】先要大致了解全文内容，弄清例句中字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。
可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除。
【考点】理解常见文言虚词在文中的意义。
【4】用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）及长,为楚令尹,未治而国人信其仁也。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
《小石潭记》【答案】（4分）（1）等到孙叔敖长大成人后,做了楚国的令尹,还没有上任,人们就已经知道他是个仁义的人了。
（“及”“为”翻译错误各扣1分；主语不补充扣1分；共2分，不倒扣）（2）（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有点地方露出来，有点地方被淹没了，隐隐约约可以看得出。
叔敖杀蛇阅读答案
叔敖杀蛇阅读答案【篇一：叔敖杀蛇】孙叔敖为婴儿之时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣，忧而不食。
母问其故。
叔敖对曰：“儿闻见两头蛇者必死。
向吾见之，恐去而死也。
”母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。
”母曰：“无忧。
吾闻有阴德者，天报以福，汝不死。
”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。
注释：①尝：曾经。
②向：刚才。
③去：离开。
④阴德：暗中有德于人的行为。
⑤治：治理，管理。
1、解释加着重号的词的意思。
（3）(1)归而泣 (2) 向吾见之(3)蛇令安在 (4) 天报以福，5、母问其故6、杀而埋之3、翻译下面的句子。
（4）(1)向者吾见之，恐去而死也。
(2)未治而国人信其仁也。
3、蛇今安在？4、天报以福4、短文运用什么刻画方法，刻画了幼时孙叔敖怎样的形象?（3）叔敖杀蛇姓名成绩孙叔敖为婴儿之时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣，忧而不食。
母问其故。
叔敖对曰：“儿闻见两头蛇者必死。
向吾见之，恐去而死也。
”母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。
”母曰：“无忧。
吾闻有阴德者，天报以福，汝不死。
”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。
注释：①尝：曾经。
②向：刚才。
③去：离开。
④阴德：暗中有德于人的行为。
⑤治：治理，管理。
1、解释加着重号的词的意思。
（3）(1)归而泣 (2) 向吾见之(3)蛇令安在 (4) 天报以福，5、母问其故6、杀而埋之3、翻译下面的句子。
（4）(1)向者吾见之，恐去而死也。
(2)未治而国人信其仁也。
3、蛇今安在？4、天报以福4、短文运用什么刻画方法，刻画了幼时孙叔敖怎样的形象?（3）【篇二：30孙叔敖杀两头蛇教案】杨：今天我们学习第30课《孙叔敖杀两头蛇》，由我和周俊豪为同学们主讲。
1．周板书：孙叔敖（1）周：我们一起来读好这个名字——孙叔敖（2）周：有谁了解他呢？（3）周（播放ppt导读）：孙叔敖是战国时期楚国人，是楚国的令尹，令尹是掌握国家军政大权的大官。
今天我们要学习的这篇古文是讲述了孙叔敖小时候的一个故事。
孙叔敖埋蛇
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“孙叔敖为婴儿之时,出游,见两头蛇,杀而埋……”阅读答案
孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之；归而泣，母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者必死，向①者吾见之，恐去母而死也。
”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。
”其母曰：“吾闻有阴德②者，天报之福，汝不死也。
”及长，为楚令尹，未治国而国人信其仁也。
注释：①向：刚才。
②阴德：暗中有德于人的行为。
小题1:用“/”标出下列句子的朗读节奏。
（2处）（2分）吾闻有阴德者天报以福小题2:用现代汉语翻译下列句子。
（2分）恐他人又见，杀而埋之矣。
小题3:读了这则故事，你觉得孙叔敖身上有什么优秀品质？（2分）参考答案：小题1:吾闻 /有阴德者/ 天报以福小题2:我担心别人再看见它，就把它杀掉并埋起来了。
小题3:示例1：孙叔敖禀性仁爱，为了他人的生存宁肯牺牲自己。
示例2：孙叔敖无私善良，能处处为他人着想。
小题1:试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。
划分节奏时要注意以下几个原则：一、根据句子的结构成分，按照“主/谓/宾”的原则进行划分。
朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。
二、按照“动宾/动宾”的形式划分。
三、按照“而前则前”的原则划分（连词“以、于、为”同样如此）。
四、根据句首的语气词来划分。
有些句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论，提示原因，如“盖”、“夫”（读“ fú）、窃、惟、凡；或表敬副词，如“请、敬”，往往在发语词后进行停顿。
五、根据句首的连词或总结性的词语来划分。
若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、“而”、“然则”等；或表总结性的词语，如“故”、“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。
六、根据句中起舒缓语气作用的“之”、“者”后来划分。
七、根据文句内在的逻辑意义来划分。
小题2:试题分析：本题考查对文言文句子的理解和翻译。
翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。
注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
《孙叔敖为婴儿之时》阅读练习及答案
孙叔敖为婴儿之时，出游见两头蛇杀而埋之归而泣。
其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死。
向者①吾见之，恐去母而死也。
”其母曰：“蛇今安在？” 曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。
”其母曰：“吾闻有阴德者，天报以福②，汝不死也。
”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。
（选自《新序杂事一》）（注释）①向者：从前，过去，这里指“刚才”。
②有阴德者，天报以福：积有阴德的人，上天就会降福于他。
34．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A．其母问其故．/温故．而知新B．恐去．母而死也/去．后乃至C．恐．他人又见/ 恐．前后受其敌D．吾闻．有阴德者/ 不若无闻．也35．用三条“/”给文中画线的句子断句。
出游见两头蛇杀而埋之归而泣。
36．请结合选文简要分析孙叔敖是个怎样的人？
【答案】
34．A
35．出游/见两头蛇/杀而埋之/归而泣。
36．“见两头蛇，杀而埋之”表现出他的勇敢；“恐去母而死”表现出他的孝顺；“恐他人又见，杀而埋之矣”表现出他的仁慈。
部编版三年级上册语文期末专项课外阅读题六(含答案).doc
三年级（上）期末专项课外阅读题六（一）孙叔敖埋蛇孙叔敖幼时出游，见两头蛇，杀而埋之。
归而泣，其母问故，叔敖对曰：“闻见两头蛇者死，向者吾见之，恐将死。
”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。
”其母曰：“吾闻有阴德，天报之福。
汝不死也。
”及长，为楚令尹。
注释：孙叔敖，春秋时楚国人。
向者，这里指不久之前。
阴德，暗中所施之德。
令尹，春秋战国时楚国的官职名，其位相当于齐、晋、鲁的正卿。
1.下列词语解释有错误的是（）A.故：缘故，原因。
B.安在：何在，在哪里。
C.报：告诉，传达。
2.把下面的句子改写成现代汉语。
恐他人又见，杀而埋之矣。
3.孙叔敖的母亲为什么说他不会死？用文中的原句回答：4.从孙叔敖的行为中，你觉得他是一个怎样的人？（二）五岳独尊泰山行看惯了江南的小桥流水与烟雨迷蒙,如旅行日程中常有的周庄、同里、乌镇等等,赏够了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潜意识里就十分向往北方山岳的雄伟与粗犷。
所以，（）是在细雨蒙蒙的冬季，我（）是和同事们兴致勃勃地踏上了泰山之旅。
“会当凌绝顶,一览众山小。
”杜甫的诗句出神人化地描绘出泰山的雄伟与壮丽，以及那种舍我其谁、独步天下名山的不凡气势。
当我们真正登上了泰山之巅时,对杜甫诗的意境理解得就更加透彻、更加深刻了。
特别是在这种较为恶劣的天气状况下,我们一行能坚持冒雨登山，这本身就是难得体验的人生经历,（）是在一种轻松惬意的氛围中，以乘坐缆车的方式上山,也许（）很难体会到这种与“十八盘”亲密接触、与细雨山风融为一体、景随步移、山随景动、天人合一的独特魅力。
玉皇顶是泰山的最高峰,海拔1，545米,因建有玉帝观而得名。
我们默默地注视着这历经风雨沧桑的无字碑,它留给了游客无尽的遐想,更引发大家对创造中国悠久灿烂文化的众多历史人物的神思。
泰山以气势磅礴君临天下著称,又以众多名胜古迹、瑰丽多彩的诗篇石刻碑文享誉海内外。
泰山的美是雄性的,是独一无二的，她的外在美和内在美不是一次两次的浏览就能完整领略的,她需要倾注更多的精神、物质、体力和才情。
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孙叔敖埋蛇阅读答案
导读：孙叔敖埋蛇
孙叔敖为婴儿之时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣，忧而不食。
母问其故。
叔敖对曰：儿闻见两头蛇者必死。
向吾见之，恐去而死也。
母曰：蛇今安在?曰：恐他人又见，杀而埋之矣。
母曰：无忧。
吾闻有阴德者，天报以福，汝不死电。
及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。
(选自《新序》)
注释：①尝：曾经。
②向：刚才。
③去：离开。
④阴德：暗中有德于人的行为。
⑤治：治理，管理。
阅读训练
1、解释加着重号的.词的意思。
(1)归而泣__________ (2)向者吾见之__________
(3)蛇令安在__________ (4)叔敖对曰__________
2、区别加着重号的词的用法。
(1)母问其故__________ (2)故曰：域民不以封疆之界
__________
(3)杀而埋之__________ (4)忧而不食__________
3、翻译下面的句子。
(1)向者吾见之，恐去母而死也。
___________________________________________________________ _
(2)未治而国人信其仁也。
___________________________________________________________ _
4、短文运用什么刻画方法，刻画了幼时孙叔敖怎样的形象?读罢此文谈谈你对孙叔敖的认识。
___________________________________________________________ _
___________________________________________________________ _
参考答案：
1、(1)回家(2)刚才(3)哪里(4)回答
2、(1)缘故(2)所以(3)连词，表顺接④连词，表因果
3、(1)刚才我见到了两个头的蛇，恐怕离开母亲而死了。
(2)还没有治理，百姓已经都相信他的仁爱了。
4、语言、动作、神态等方法。
天真、幼稚，极富有爱心的一个人。
参考译文：
孙叔敖小的时候，曾经到外面游玩，看见一条两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了，回家后就哭个不停，忧伤而不吃饭。
母素问他原因。
孙叔敖回答说：我听说见了两个头的蛇的人一定会死，刚才我见到了，我恐怕要离开母亲而死了。
母亲说：蛇现在在哪里?回答说：我恐怕别的人再见到这条蛇，就打死它埋了起来。
母亲说：不要忧虑。
我听说暗中有德于人的人，上天会用福来报答他的。
你不会死的。
孙叔敖长大后，做了楚国的令尹，还没有开始治理，百姓都已经相信他的仁爱了。
【孙叔敖埋蛇阅读答案】
1.《孙叔敖埋蛇》阅读答案
2.文言文《孙叔敖埋蛇》阅读答案
3.《孙叔敖埋蛇》阅读答案及原文翻译
4.孙叔敖埋蛇阅读练习附答案
5.孙叔敖杀蛇阅读答案
6.《孙叔敖杀两头蛇》阅读答案
7.孙叔敖埋两头蛇励志故事
8.《孙叔敖杀两头蛇》阅读答案及翻译
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