2016-2017年新冀教版数学五年级上册《一位小数乘整数》习题(精品资料)
2．瓶里装满水，连瓶称1.2千克，把瓶里的水倒去一半，再连瓶称是750克。 瓶重多少千克？
参考答案
一、基础过关 1．（1）1.7×3，3个1.7的和 （2）2.7 （3）28.8；28.8 （4）0.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ×32；1 （1）2.8×3 （2）两 （3）100 （4）0.28 （5）100 2.（1）162.5 （2）172.8 二、综合训练 1． 28； 85.6； 54.4； 1.64； 165.9； 31.095 1.625 17.28 0.1625 1728 8.4
2．（1）4.25×100=425 （2）2.16×15=32.4
（3）2.7千米 （4）0.48米 （5）7.6平方分米 3． 18.6×15=279（平方米） 4． 48.5×8=388（千米） 三、拓展应用 1．解：160×0.75=120（千克） 120千克=0.12吨 答：可制造再生纸120千克，合0.12吨。 2．解：750×2=1500（克） 1500（克）=1.5（千克） 1.5－1.2=0.3（千克）答：瓶重0.3千克
0.36×48＝
3.6×480＝
4.28×20
3.2×17
0.82×2= 3.95×42= 2.073×15=
2．列式计算。 （1）把4.25扩大100倍是多少？
（2）2.16乘15的积是多少？
（3）一个修路队每天修路0.45千米，6天修路多少千米？
（4）一个正方形边长是0.12米，这个正方形的周长是多少米？
（5）一个长方形宽是2分米，比长短1.8分米，这个长方形的面积是多少平方 分米？
3．一块长方形菜地，长18.6米，宽15米，它的面积是多少平方米？
4．面包车从甲地到乙地行驶了8小时，求甲地到乙地的距离。 速度是48.5千米/ 时
三、拓展应用
1．1千克废纸可生产0.75千克再生纸。我们五年级3个班去年共收集废纸160 千克,可制造再生纸多少千克?合多少吨?
《一位小数乘整数》习题
一、基础过关 1．填一填。 （1）3个1.7列式是（ ），它表示（ ）。 （2）15个0.18的和是（ ）。 （3）已知32×9=288，那么3.2×9=（ ），32×0.9=（ ）。 （4） 的32倍列式是（ ），结果是（ ）位小数。 （5） 2.8+2.8+2.8改写成乘法算式是( （6）0.35×7的积是( （7）把9.8扩大( )倍是980。 （8）把28缩小为原来的
1 是( 100
)，算得的积是(
)。
)位小数。
)。
1
1
（9）计算0.75×5时，把0.75×5可以看作75×5，再把所得的积缩小到它的 2．根据下面的算式直接写得数。 (1) 125×13＝1625 0.125×13＝
12.5×13＝ (2) 36×48＝1728
0.0125×13＝
3.6×48＝ 二、综合训练 1．列竖式计算。 5.6×5
冀教版小学五年级上册数学第二单元 小数乘法 整理与复习
≈27.23（元） 答：学校上个月节约水费27.23元。
一个长方形操场（如下图），这个操场的面积是多少平 方米？（用计算器计算，得数保留整数）
你还记得长方形面积 怎么算吗？
32.5米
长方形面积=长×宽
59.5米
59.5×32.5=1933.75≈1934（平方米）
答：这个操场的面积是1934平方米。
综合运用
加法交
用简便方法计算。换律
3.7+4.5+6.3
2.8×3.6+1.4×2.8
=3.7+6.3+4.5 =10+4.5 =14.5
=2.8×(3.6+1.4) 乘法交=2.8×5 换律 =14
乘法结 合律
88×0.25×4
=88×(0.25×4) =88×1 =88
73×10.1+27×10.1
香蕉
5.6元/千 3千克
1 西瓜的价钱：3.克6×4.5=16.2（元）
2 香蕉的价钱： 5.6×3=16.8（元）
3 总价： 16.2+16.8=33（元） 3千克
王老师要为幼儿园买香蕉、苹果各16千克。她带了150 元钱，够吗？
16千克香蕉和16千克苹果总价： ===5(91先千.5.56.40求克××6.+411苹11（35666.0果千元+8元3)总克）.×比8价香×1较6，蕉1。6再和和16
冀教版 数学 五年级 上册
2 小数乘法
整理与复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整体回顾
小数乘法
小数点位置变化
小数乘法
小数点 小数点 单位 向右 向左 换算 移动 移动
小数乘 整数
冀教版五年级上册数学小数乘法练习题试卷
冀教版五年级上册数学小数乘法练习题试卷一、填空.1.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个( )加数的和的简便运算.2.小数乘以整数的方法是，先把小数看成( )再按整数乘法算出积，然后看被乘数有几位小数，就从积的右边数几位，点上()并去掉小数点后末尾的零.3. 3.8扩大( )倍是38. 78缩小( )倍是0.078.90缩小1000倍是( ). ( )缩小10倍是4.6.13个0.25是( ). 0.25的8倍是( ).4. 0.24×15运算时先把0.24看作( )，被乘数就扩大了( )，运算结果必须缩小( )，才能得到0.24×15的积.二、不计算，把乘积相等的算式用线连起来.570×16 5.7×1600.057×1600 57×160057×16 5.7×160.57×160000 5.7×1600三、列竖式计算.0.26×7 3.105×18 63.08×2511.4×19 3.8×5 0.59×44.3×28 0.08×125 24×0.525×0.125 4.87×100 28×1.5四、口算0.8×25 7.4×100 0.7×50.9×11 0.96×0 0.02×50012.5×8 0.3×10 1.4×31.12×2 0.39×10 4.1×61.9×82.3×5 4.3×5五、根据28×65=1820，直接写出下面各题的积0.28×65 28×6.5 28×0.652.8×6.5 0.28×0.65 2.8×0.65六、判断对错。
五年级上册第一章习题精选小数乘整数
习题精选填空题（一）1．如果一个因数不变，另一个因数扩大10倍，那么积（）．2．如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，那么积（）．3．如果一个因数缩小1000倍，另一个因数不变，那么积（）．4．78.6333……是（）循环小数，循环节是（），用简便方法写出这个小数是（）．5．5.6×3表示意义是（）或（）．6．根据 54×60＝ 3240，不计算写出下列各式的积：（1）0.54×6＝（2）5.4×60＝（3）54×6＝（4）0.54×600＝（5）54×600＝（6）540×0.6＝7．不计算，判断积与被乘数的关系．（1）8.629×0.998积（）被乘数，因为（）．（2）5.207×1 积（）被乘数，因为（）．（3）870.2 ×1.021积（）被乘数，因为（）．8．比较下列每组数的大小．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）4.6×0.9（）4. 69．先计算下列各题，商是循环小数的，在横式上用简便形式写出来，再把商按照从大到小的顺序排列起来．（1）2÷3＝（2）1÷6＝（3）1÷2＝比较大小：（）．10．按要求求近似值。
（1）3.9495（保留一位小数）（2）5.9994（保留两位小数）（3）4. 9045（保留整数）参考答案1．如果一个因数不变，另一个因数扩大10倍，那么积（也扩大10倍）．2．如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，那么积（扩大1000倍）．3．如果一个因数缩小1000倍，另一个因数不变，那么积（缩小1000倍）．4．78.6333……是（混）循环小数，循环节是（3），用简便方法写出这个小数是（）．5．5.6×3表示意义是（3个5.6相加的和的简便运算）或（5.6的3倍是多少？）．6．根据 54×60＝ 3240，不计算写出下列各式的积：（1）0.54×6＝3.24 （2）5.4×60＝324（3）54×6＝324 （4）0.54×600＝324（5）54×600＝32400 （6）540×0.6＝3247．不计算，判断积与被乘数的关系．（1）8.629×0.998积（＜）被乘数，因为（乘数小于1）．（2）5.207×1 积（＝）被乘数，因为（乘数等于1）．（3）870.2 ×1.021积（＞）被乘数，因为（乘数大于1）．8．比较下列每组数的大小．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）4.6×0.9（＜）4. 69．先计算下列各题，商是循环小数的，在横式上用简便形式写出来，再把商按照从大到小的顺序排列起来．（1）2÷3＝（2）1÷6＝（3）1÷2＝0.5比较大小：（＞0.5＞）．10．按要求求近似值。
冀教版五年级上册数学第二单元第3课时小数乘整数习题课件
作业提升方向
2018/4/12
2
单击此处编辑母版标题样式
作业提升练
• 单击此处编辑母版文本样式 7．根据18×26＝468，写出其他各栏的积。
– 二级
• 三级 – 因数 四级
» 五级
18 26 468
1.8 26 46.8
0.18 26 4.68
18 0.26 4.68
因数 积
2018/4/12
3
2018/4/12
6
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级ห้องสมุดไป่ตู้
– 四级 » 五级
2018/4/12
7
– 四级 » 五级
2.5×4＝10(元)
答：小明要付给营业员10元钱
2018/4/12
5
单击此处编辑母版标题样式
作业拓展练
• 单击此处编辑母版文本样式
10 ．一根绳子对折3次后，每段长均为9.26分米。这 – 二级 根绳子的总长是多少分米？ • 三级
– 四级 » 五级
9.26×8＝74.08(分米) 答：这根绳子的总长是74.08分米
单击此处编辑母版标题样式
第3课时 小数乘整数 • 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
二 小数乘法
2018/4/12
1
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
•1 三级 （ ）用积的变化规律计算小数乘整数的积
– 四级 （2）运用小数乘整数的方法解决问题 » 五级
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
2016-2017年新冀教版数学五年级上册小数乘整数(精品课件)
速度=70千米/小时
路程？
刘家湾
做一做：
7 0.7 2 5 2.5
×
4
2 8
×
4
2.8
×
6
×
6
1 5 0
1 5.0
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？
把不对的算式改过来：
（1）
7.3 ×5=3 6 5 .
7.3 × 5 3 6 .5
（2）
8.4 ×5=42.0 8.4 × 5 42.0
（3）6.4
扩大100倍
× 1 2
9 2 5
2
2
2
5
3 .7
2
3
7
5
先把0.95扩大100倍，先计算95×25=2375，
再把2375缩小100倍，小数点向左移动两位变成
23.75。
1.先用竖式计算，再用计算器检验。
14.04） 16×0.84=（ 13.44） 2.34×6=（ 108.8） 3.2×34=（
答：买3个
需要10.5元。
3.5×3= 10.5(元） 3.5 × 3 10.5
答：买3个
扩大到它的10倍。
35 × 3 105
1 缩小到它的 1 0
需要10.5元。
买5 个
多少钱？
4.6×5= 23（元）
4.6 × 5 23.0 答：买5个 需要23元钱。
用 竖 式 计 算 1. 8 × 3
扩大10倍
1 8 × 3
5. 4
缩小10倍
5 4
1.8扩大10倍变成18时，小数乘整数转换成整 数乘整数，积相应扩大了10倍，所以应缩小10倍 才是原等式的积。
妈妈买25包挂面要花多少钱？ 0.95×25 =（
五年级上册数学冀教版《小数乘整数》(课件)
1.8 1.8 + 1.8
5.4
1 8角 × 23
5 4角
54角=5.4元
1.8 ×2 3
5.4
1.8×3 = 5.4
1 . 8 ×10
× 2
3
5.4
÷10
1 8角 ×2 3
5 4角
看
想
0.94×25= 23.5
0.9 4 × 25
470 188 2 3.5 0
×100 ÷100
94 × 25
470 188 2350
小数乘整数
前置性作业展示
一、导
1.8元/支 2.62元/支 0.96元/包 6.9元/盒
4.28元/瓶
15元/提
（1）妈妈买12提纸巾要花多少元钱？
12×15=180（元）
1.8元/支 2.62元/支 0.96元/包 6.9元/盒
4.28元/瓶 15元/提
（2）亮亮买3支自动铅笔要花多少元钱？
小数乘整数怎样计算？ 1.把小数看成整数，按整数乘法计算； 2.再看小数的因数中有几位小数，就从积
的右边起数出几位，点上小数点；
3.若积的小数末尾有0，小数末尾的0去掉。
列竖式计算 23.4×6 = 140.4
23.4 ×6
1 4 0.4
16×0.85= 13.6
16 ×0 .8 5
80 128 1 3.6 0
70×2.4＝168(千米) 答：王家庄到刘家湾的路程是168千米。
4.学校买来《十万个小小为什么》45本，《格林童话》 30本，《鲁滨孙漂流记》45本。学校买这些书一共 花了多少元钱？
3.85×45＝173.25(元) 6.15×45＝276.75(元)
4.20×30＝126(元) 173.25＋126＋276.75＝576(元)
新冀教版五年级数学上册《 小数乘法 小数乘法 小数乘整数》示范课件_18
新乐市实验学校
2.35×3 = 7.05（元）
2.35 ×3
7.05
新乐市实验学校
0.01×10=（ 0.1）
涂一涂， 填一填。
新乐市实验学校
0.01×50=（0.5）
涂一涂， 填一填。
新乐市实验学校
加油哦！
新乐市实验学校
0.01×100=（ 1 ）
0.8
0.2 0.2 0.2 0.2
新乐市实验学校
0.2×4=0.8（元）
0.2元=2角 2×4=8（角） 8角=0.8元
新乐市实验学校
0.2×4 = 0.8（元）
0.2 ×4
0.8
新乐市实验学校
买3把 要多少钱？
2.35元 2.35元 2.35元
新乐市实验学校
2.35+2.35+2.35 = 7.05（元）
冀教版五年级上册
1．理解小数乘以整数的计 算方法及算理。
2．体会迁移类推。 3．体会探索知识间的练
习，渗透转化思想。
新乐市实验学校
买4块 要多少钱？
0.2元 0.2元 0.2元 0.2元
新乐市实验学校
0.2+0.2+0.2+0.2= 0.8（元）
0.2 0.2 0.2 + 0.2 0.8
新乐市实验学校
涂一涂， 填一填。
新乐市实验学校
0.4×3＝
0.12×3＝
0.24×2＝
0.3×3＝
Байду номын сангаас
新乐市实验学校
做一做
0.01×10＝0.1 0.01×50＝0.5 4×6＝ 24 0.4×6＝ 2.4 3×2＝ 6 0.3×2＝0.6
冀教版五年级数学上册第二单元(教学课件)第3课时 小数乘整数
3.2
× 34 128 96
1088
2.3 4
×
6
1404
16
× 0.8 5 80
128
1360
1.5×72＝108
1.5 × 72
30 105 1080
6×0.57＝3.42 0.72×3 ＝2.16
0.5 7
×
6
342
0.7 2
×
3
216Biblioteka 45×0.9＝40.5 0.46×18＝8.28 0.84×26＝21.84
2350
0.94乘100 2350除以100
94 × 25
4 70 188
2350
1.8元/支 2.62元/支 0.94元/包 6.9元/盒 4.28元/瓶
利用超市商品信息，自己 提出问题并解答。
练一练
(教材P11 T1)
1.先用竖式计算，再用计算器检验。 3.2×34＝108.8 2.34×6 ＝14.04 16×0.85＝13.6
1.8×3＝ 5.4 （元）
先按每支2 元算……
2元×3＝6元 2角×3＝6角 6元－6角＝5元4角 5元4角＝5.4元
1.8×3＝ 5.4 （元）
把1.8元看 成18角……
1.8元＝18角 18角×3＝54角 54角＝5.4元
1.8×3＝ 5.4 （元）
用竖式这样算：
1. 8 ×3
5. 4
1.8乘10 54除以10
18 ×3
54
用计算器算，得5.4。
1.8元/支 2.62元/支 0.94元/包 6.9元/盒 4.28元/瓶
（2）妈妈买25包挂面要花多少元钱？ 0.94×25＝ （元） 先估算一下。
五年级上册数学试题第二单元 小数乘法 冀教版
五年级上册数学试题第二单元小数乘法冀教版第二单元 小数乘法例1：某数的小数点向右移动两位，得到的新数比原数大693，求原数是多少？ 解析：此题考查了小数点位置向右移动的规律，解题关键找出这个小数的小数点向右移动两位后比原数增加了多少倍。
根据题意，某数的小数点向右移动两位扩大到原来的100倍，比原来增加了100-1=99倍，用增加的实际数除以增加的倍数就是原数，即693÷（100-1）=7。
答案：693÷（100-1）=693÷99=7例2：甲、乙两数的和是176，甲数的小数点向右移动一位，就与乙数相等，甲数和乙数各是多少？解析：此题考查了小数点位置向右移动的规律，解题关键找出甲数和乙数的倍数关系。
根据题意“甲数的小数点向右移动一位，就与乙数相等。
”则甲数的小数点向右移动一位，甲数就扩大了10倍，与乙数相等，则乙数是甲数的10倍，甲乙两数的和是甲数的10+1=11倍，则甲数是176÷（10+1）=16,乙数则是16×10=160。
答案：甲数：176÷（10+1）=176÷11=16乙数：16×10=160例3：一个数扩大到它的10倍，再缩小到它的1001后是5.85,这个数是多少？ 解析：此题考查了小数点位置移动的规律。
解题关键掌握逆推法，即从结果入手往前推。
根据题意，5.85是由前一个数缩小到它的1001得到的，即前一个数的小数的向左移动了两位，那么把5.85的小数点向右移动两位扩大100倍就是前一个数即5.85×100=585；585是由原来的数扩大10倍后得到的，那么把585缩小到原来的101，即585的小数点向左移动一位就是原来的数，即585÷10=58.5。
答案：5.85×100÷10=585÷10=58.5例4：一个修路队修一条公路，第一天修了全长的一半，第二天又修了剩下的一半，第三天修了剩下的一半后，还有2.5千米，这条公路全长多少千米？ 解析：此题考查了小数乘整数的运用，解题关键利用逆推法求出这条公路的长度。
五年级上册数学单元测试-小数乘法专项题型冀教版0001
复习要点：1、小数乘整数（的算理）知识点：1.先将小数的小数点移位，将小数化成整数，再对整数乘整数进行运算，最后把运算结果向左移位，因数的小数部分有几位，就在积中从右往左数出几位，点上小数点。
2.利用小数乘整数来解决日常生活中的一些简单问题，并在解决问题的过程中选择合适的估算方法。
2、小数乘小数（的算理）知识点：1.小数乘小数的算理与小数乘整数的算例蕾丝，即将两个小数向右移动小数点后变成整数相乘，然后乘机再向左移动小数点位变成小数，具体步骤为：第一步：按照整数乘法的法则算出积；第二步：看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左算出几位，点上小数点；第三步：如果积的小数位数不够，要在前而用“0”不足，再点上小数点。
2.因数与积之间大小关系的规律：如果两个因数都大于0,那么：一个数乘大于1的数，积大于原来的数；一个数乘小于1的数，积小于原来的数。
3.用小数乘法解决日常生活中的简单问题。
3、连乘，乘加，乘减知识点：1.连乘是两个以上因数相乘的运算。
乘加是指两个因数的乘积用来作加数的运算，乘减是两个因数相乘的枳来做减数或被减数是运算。
1、整数乘法运算定律推广到小数知识点：1.整数乘法用交换律，结合律，分配率在小数乘法中仍适用。
一.认真填一填：1、两个因数相乘的积是27.5,如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大（2、0.9+0.9+0.9+0.9改用乘法算式表示是（4、在O里填上“V”或结果是)o3、49X0.2 积是( ）位小数，0.35X0.7积是（）位小数，0.45X 1.02积是（）位小数，150X7.4积是（）位小数。
6.7X0.9806.7 6.09X1.306.09 18X03500.354.8X7.507.5X4.8 6.3X2.0402.04 3.9X10156X0.86O56 87X1.15087 1X0.9801 &25X1.108.255、0.23 X 0.8=( ），得数保留两位小数约是（）。