医务人员进修培训制度
医学进修与培训制度
医学进修与培训制度第一章总则第一条目的和依据为了促进医学技术的不绝提升，提高医院医疗服务的质量水平，提升医务人员的专业素养和综合本领，加强医院内部培训和外部进修的管理，特订立本制度。
本制度依据国家相关法律法规、医院管理制度和医学进修与培训的实践经验，旨在规范医学进修与培训的内容、方式和管理流程。
第二条适用范围本制度适用于医院内全部医务人员的医学进修与培训活动。
第三条定义1.医学进修：指医务人员通过参加学术会议、学术沟通、学术讲座、学术研讨、学术考察等形式，提高专业技术水平和学术研究本领的活动。
2.培训：指医务人员通过课程学习、实地操作、技能培训等形式，提高专业技能和工作本领的过程。
第二章进修与培训的内容和要求第四条进修与培训的内容1.医学进修的内容包含但不限于：临床医学、基础医学、医学研究、医学前沿知识等。
2.培训的内容包含但不限于：临床技能、急救技能、医疗新技术、医疗安全知识等。
第五条进修与培训的要求1.医务人员应依据自身专业需求和发展方向，选择符合自身需求的进修与培训项目。
2.医务人员应参加医院组织的内部培训和外部进修，并自动参加学术沟通活动。
3.医务人员应依据医院要求完成规定的进修与培训学时，并及时提交相关证明料子。
第三章进修与培训的组织与管理第六条进修与培训计划1.医院将订立年度进修与培训计划，包含内部培训和外部进修项目。
2.进修与培训计划应充分考虑医务人员的专业发展需求和工作实际，合理布置培训内容和时间。
第七条进修与培训的组织1.医院将成立进修与培训委员会，负责订立进修与培训政策、计划和管理规定。
2.进修与培训委员会由医院管理人员、学术带头人和相关专家构成，定期召开会议，监督和评估进修与培训工作的质量和效果。
第八条进修与培训的管理流程1.医务人员申请参加进修与培训项目，应填写申请表，经所在科室负责人批准后，提交给进修与培训委员会。
2.进修与培训委员会审核申请，依据医务人员的需求和优先级，决议是否批准申请。
医务人员培训制度范文（二篇）
医务人员培训制度范文一、绪论医务人员是医疗服务的核心力量，为了提高医务人员的专业水平和服务质量，本医疗机构制定了本培训制度。
培训制度的目的是培养医务人员的专业知识和技能，提升他们的综合素质，并增强医疗机构的整体竞争力。
二、培训内容1. 专业知识培训医务人员需要持续学习和更新自己的专业知识。
医疗机构将根据不同科室的需要，定期组织相关的专业知识培训，包括但不限于临床诊疗规范、最新医疗技术、疾病诊治进展等方面的内容。
2. 专业技能培训医务人员需要具备良好的临床技术和操作技能。
医疗机构将根据各个科室的需求，组织相关的专业技能培训，包括但不限于手术技巧、急救技能、护理操作等方面的内容。
培训将采取理论教学与实际操作相结合的方式，以确保培训效果。
3. 服务技巧培训医务人员是面对患者的第一线服务人员，需要具备良好的沟通和人际关系技巧。
医疗机构将组织相关的服务技巧培训，包括但不限于患者沟通技巧、病情解释技巧、团队协作技巧等方面的内容。
培训将重点强调医务人员应具备的职业道德和医德。
4. 专业素养培养医务人员需要具备高尚的医德和职业道德，以及良好的职业操守。
医疗机构将组织相关的专业素养培养，包括但不限于医德医风教育、职业道德教育、法律法规培训等方面的内容。
培训将通过案例分析和讨论等方式进行，以促进医务人员的自我反思和成长。
三、培训方法1. 理论教学医疗机构将邀请相关专家或学者进行理论教学，通过讲座、演讲、讨论等方式进行知识传授。
医务人员需要积极参与，提出问题和意见，并将所学知识应用到实际工作中。
2. 实践操作医疗机构将提供适当的模拟环境，让医务人员进行实际操作训练。
实践操作将在专业指导下进行，以保证操作的准确性和安全性。
医务人员需要注意操作规范，及时反馈操作中的问题和困难。
3. 案例分析医疗机构将通过案例分析的方式，让医务人员学习和掌握临床决策和问题解决的方法。
案例分析将通过小组讨论、角色扮演等形式进行，以加强医务人员的思考和批判性思维能力。
医护人员进修学习制度(3篇)
医护人员进修学习制度(一)接收进修人员：１、医院由医务处负责进修工作，认真执行进修工作的有关规定，严格掌握进修人员条件。
各科要选派有经验、理论好的医务人员指导进修。
带教者应根据进修科目拟定计划，定期检查，努力完成。
２、进修人员要遵守医院各项规章制度，参加医院各项活动，不得自行调换进修科目，不得中途退学或随意延长学习时间。
进修期间一般不安排探亲假、寒暑假。
请事假____天以内由科主任批准，____天以上须经医务科领导审批，无特殊情况事假累计超过____个月取消进修资格，不退进修费。
３、进修人员的处方权，由指导医师提出，经科主任签字上报医务科批准、报有关科室备案。
４、进修人员开写的诊断书或病情介绍单需经指导医师____签字。
５、医院领导要经常了解进修人员思想情况，关心他们的学习和生活，定期召开座谈会，征求意见，改进工作。
６、进修人员在工作中有贡献者应给予表扬。
医疗作风恶劣或犯有严重错误者，由医院提出意见后，连同材料和本人一起送回原单位处理。
７、进修期满，应做好考核和书面鉴定，办妥离院手续。
(二)送出进修人员１、由医务处制定送出进修计划，责专人负责实施。
２、外出进修人员，由科室主任提名，报医务科并经院长批准。
３、外出进修人员，必须按进修计划完成学习任务，进修期为____年以上者，需写进修专业学习论文____篇及今后开展工作计划____份。
临时或短期进修需写心得____份交送医院，装入技术档案，做为考核依据。
４、外出进修人员必须严格遵守进修单位的各项规章制度，有事请假要经过进修单位批准。
如时间较长，还要请示本单位同意。
５、进修期间所需器械，可由本单位解决，个人保管，如有丢失，按规定赔偿。
６、进修人员的差旅费、补助费，按财务规定执行。
(三)在职人员培训１、医务科根据医院各类技术人员实际情况，制订在职人员培训计划，可采取短期班、业余班、自学等形式。
各科室要根据各类人员情况制定具体实施计划，医务处负责监督检查。
医务人员职业培训制度
医务人员职业培训制度第一章总则第一条为了提高医务人员的职业素养和专业技能水平，加强医院的科学管理和服务本领，订立本制度。
第二条本制度适用于医院内全部从事临床、护理、行政、科研等工作的医务人员。
第三条本制度遵从科学、公正、平等、公开的原则，坚持因人施策，以人为本，不绝促进医务人员的个人发展和综合素养提升。
第二章培训内容第四条医务人员的培训内容包含以下方面：1. 临床技能培训：医生、护士等临床岗位人员应接受包含基础知识、操作技能、临床推断和诊疗方案订立等方面的培训，以提高临床工作的技术水平和综合本领。
2. 专业培训：针对医务人员所在科室或岗位的特点，进行相关专业知识的培训，包含医学前沿知识、疾病诊疗规范、新技术新方法等方面的学习。
3. 医学伦理与法律培训：医务人员应接受医学伦理、医疗法律法规等方面的培训，加强对医疗工作的道德管束和法律意识。
4. 沟通与协作本领培训：医务人员应接受沟通技巧、团队协作和人际关系等方面的培训，以提高工作中的沟通效果和协作本领。
5. 职业道德培训：医务人员应接受职业道德教育和职业操守培训，强化职业精神和专业规范，提高医德医风。
第三章培训组织第五条医院设立特地的培训部门，负责组织医务人员的职业培训。
第六条医院培训部门应订立培训计划，依据职业培训需要和医务人员的岗位特点，确定培训内容和培训方式。
第七条培训方式可以包含：课堂培训、实践培训、研讨会、学术沟通、在线培训等形式。
第八条培训部门应邀请医院内外的专家学者、临床经验丰富的医师以及行业领导等担负培训讲师或引导老师，确保培训质量。
第九条医院应订立有关课时、学分和考核制度，对参加职业培训的医务人员进行组织管理和绩效评价。
第四章培训经费第十条医院应依照预算和实际需要，合理布置医务人员的培训经费，并纳入医院的财务预算。
第十一条培训经费应专项用于医务人员的职业培训，不得挪作他用。
第十二条医务人员参加培训期间，享受基本工资和相关津贴待遇。
医务人员进修制度（5篇）
医务人员进修制度为了规范我院专业技术人员外出进修学习管理工作，提高专业技术人员业务素质和院整体服务水平，完善人才梯队建设，合理、有序的安排我院专业人员外出进修学习，促进医院良性发展，特制订本制度。
一：选送外出进修人员必备条件1；政治觉悟高，思想素质过硬，2；热爱医院和本专业工作，业务素质较高，能安心本专业的学习和工作，3；遵守医院的各项规章制度，积极配合科室及医院的工作，且具有一定的培养潜能。
4；近两年内未发生医疗事故，二；办理外出进修程序及规定1；一般程序，由个人写申请交医务科审核，经院长批准，2；进修单位由医务科、院办统一联系安排，专业必须对口，3；须经科室主任，护士长同意并安排好科室工作，经院长批准方可外出学习。
4；进修学习时间规定，医疗为半年，护理为____月。
三；相关规定1；经院方批准的进修人员外出前需到医务科签订协议，并在院办办理学习的相关手续，进修学习期间的费用，待遇按医院及财务科相关规定执行。
2；外出进修人员必须严格遵守进修单位的各项规章制度，有事请假要经过进修单位批准。
如时间较长，还要请示本单位同意。
3；进修人员必须按计划完成学习任务，按时返回单位上班，不得随意更改进修专业，不得随意提前和延期进修，确因有特殊情况者须经院领导批准。
4；进修期间因违反进修单位的规章制度或医疗行为过失被进修单位退回医院者，进修费用由自己全额承担，三年内不得参加各种形式的学术会议，和进修。
四；进修学习后管理规定1；进修返院一周内将结业证书，鉴定表复印件及进修心得体会交医务科存档。
2；进修人员回院后在临床工作中应积极开展推行新技术，新业务，医院对进修回院后____至____年内开展新技术，新业务有突出贡献的人员给予一定奖励。
医务人员外出进修协议书甲方：十堰武当中西医结合医院乙方：王建强为提高我院医务人员的医疗技术服务水平，加强人才培养。
根据本人申请，经研究决定，甲方同意选派乙方到上级医院进修学习，依照国家有关规定，甲、乙双方在平等、自愿的基础上就外出进修事宜达成如下协议：第一条甲方根据人才培养需要，接受乙方的申请，同意选派乙方到太和医院康复科进修学习，时间从____年____月____日起至____年____月____日止，共计____个月。
医院院内学习培训制度
医院院内学习培训制度一、制度概述医院内学习培训制度是指为提高医务人员的专业技术水平和综合素质，推动医院科学发展，促进医疗服务质量的提升而制定的学习培训规定。
本制度适用于医院内的所有医务人员，并要求其按照相关规定进行学习和培训。
二、学习培训目标1.提高医务人员的专业技术水平，不断提升临床治疗能力和医疗服务质量。
2.增强医务人员的综合素质，提高沟通能力、管理能力和团队协作能力。
3.推动医院学科建设和科学研究，提高学术水平和科技创新能力。
4.加强医院内各级别医师的知识交流和共享，促进医疗资源的合理利用。
三、学习培训内容1.专业技术学习：医务人员应不断学习和掌握最新的医学知识和临床技术，提高诊疗能力和外科操作水平。
2.临床案例讨论：定期组织临床案例讨论会，医务人员可以分享和交流自己的临床经验和治疗方法。
3.学术讲座：邀请国内外知名专家学者来医院进行学术讲座，提供最新的医学研究成果和技术进展。
4.经验交流会：组织医务人员间的经验交流，通过分享和学习实际工作经验，提高工作效率和医疗质量。
5.网络学习平台：医院建立网络学习平台，提供在线教育资源，方便医务人员进行随时随地的学习。
6.外出培训交流：医院鼓励医务人员参加国内外学术会议和培训班，开展国际学术交流与合作。
四、学习培训形式1.线下学习：定期组织学术讲座、临床案例讨论和经验交流会，医务人员必须参加并积极参与讨论和交流。
2.线上学习：医务人员可根据自身需求选择网络学习平台上的在线课程进行学习。
3.外出培训：医务人员可根据自身情况参加符合医院需要的培训班和学术会议，须提前向医院申请。
五、学习培训管理1.学习计划制定：医务人员应根据岗位需求和自身发展规划制定学习计划，并提交给上级进行审核。
2.学习记录和考核：医务人员需记录自己参加的学习培训内容和学时，医院将根据学习情况进行考核评价。
3.学习资源共享：医务人员可将学习成果和心得体会进行总结和分享，提供给其他同事参考和借鉴。
医务人员教育培训管理制度
医务人员教育培训管理制度第一章总则第一条目的和依据为规范医务人员教育培训管理，提升医务人员的专业素养和技术水平，提高医院整体服务质量和安全水平，依据相关法律法规和医院内部管理规定，订立本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于本医院全部医务人员。
第三条定义1.医务人员：指医院的医生、护士、技师等从事临床诊疗、护理和医技工作的人员。
2.教育培训：指医务人员参加的各类专业知识和技能的学习和培训活动。
第二章教育培训计划第四条订立原则1.医院依据医务人员的需求及时订立年度教育培训计划，以提升医务人员的职业本领和专业水平为启程点。
2.教育培训计划应充分考虑医院发展需求、科技进步和医学新知识的更新。
第五条订立程序1.医务部负责组织编制医务人员教育培训计划，征求医务人员的看法和建议，并报医院领导审批。
2.教育培训计划应明确内容、时间布置、培训师资和参训人员等。
3.教育培训计划应于每年年末公布，并及时通知医务人员参训布置。
第六条培训内容1.教育培训内容包含但不限于临床知识更新、新技术、新药物、疾病防备与掌控、医疗安全等。
2.医院可以依据需要邀请专家、学者、行业精英等进行专题讲座和学术沟通。
第七条培训形式1.教育培训可以采取课堂授课、病例讨论、实操演练、在线学习等多种形式进行。
2.医院应充分利用现有资源，如医学图书馆、教学试验室、模拟培训中心等，供应合适的教育培训场合。
第三章培训管理第八条报名参训1.医务人员应依据教育培训计划，定时报名参加培训。
2.参训名额有限时，医务人员应依照医院规定的程序进行申请，经批准后参训。
第九条培训考核1.对于参加教育培训的医务人员，医院将进行培训考核。
2.培训考核方式包含考试、论文、现场操作、实操演练等方式。
考核合格者可获得相应的学分或证书。
第十条培训记录和档案1.医院将建立医务人员的教育培训记录和档案，认真记录医务人员的培训经过、学分和证书等。
2.医务人员可随时查询本身的教育培训记录和档案，并及时更新。
医院进修生培训管理制度(5篇)
医院进修生培训管理制度为满足下级医院进修需求，使我院的管理工作更加规范化、制度化、特制定以下制度：1、进修条件。
进修生必须具备大专以上学历，三年以上临床工作经验(偏远山区、贫困地区可酌情)，具备执业医师资格证及执业注册证书。
2、接受程序。
单位推荐，我院考核相结合的办法择优录取，以保证进修人员应有的业务水平，进修医师填写进修医师申请表，单位介绍信，携执业相关证件到我院医务科办理手续。
3、进修人员应进行培训后方可进科学习，培训内容参考职工岗前培训项目，严格遵守我院的各项规章制度及相关法律法规。
4、进修医生入科进修须持有医务科开具的入科通知，不经医院许可擅自接受进修医师的科室，要通报批评，如出现事故、纠纷及意外事件，将对进修医生和科室负责人进行严肃处理。
5、接受进修生的科室应按照对医院负责对进修学员负责的精神，认真做好带教工作，由科室派有经验的医务人员指导学习和工作，进修医师考勤，由进修科室负责，医务科不定期检查出勤情况。
6、对获得执业医师资格的进修医生，必须通过科主任提出，经医务科核实，报院长审批，医务科可规定一定范围内的处方权，将签字字样送药剂科，进修结束时取消处方权.进修医师不得单独进行手术操作，但可以作为助手参与手术操作。
7、进修期间。
如因业务水平差、服务态度不好，工作责任心不强，而发生医疗事故或严重差错者，又如劳动纪律差脱岗、旷工、无故请假____周不归者，除批评教育外，科室写出书面材料，(事情经过及处理意见)，报医务科，院里根据情况作出处理决定.进修人员要爱护我院公共财产，不得携走我院医疗器械病历相关资料，如有违纪立即终止并赔偿损失。
8、进修结束后，填写学习小结由科主任、带教老师讨论后进行鉴定，经考核、成绩合格均发结业证书。
医院进修生培训管理制度（2）第一章总则第一条目的和依据为了规范医院进修生培训工作，提高医院进修生的专业素质，保障医院进修生的权益，制定本管理制度。
第二条定义1.医院进修生：指在医院参加进修学习的在职医务人员。
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医务人员进修培训制度
为进一步规范我院专业技术人员外出进修学习管理工作，提高专业技术人员业务素质和医院整体医疗服务水平，完善人才梯队建设，合理、有序的安排我院专业技术人员人员外出进修学习，促进医院良性发展，特制定本制度。
1.拟选送外出进修学习者必备条件:
1.1政治觉悟高，思想素质过硬。
热爱医院和本专业，思想进步，业务素质较高，能安心本专业的学习和工作，遵守医院的各项规章制度，积极配合科室及医院的工作，且具备一定的培养潜质。
1.2必须具备执业资质:
1.2.1必须取得执业医师或护士资质或相应的资格证书;
1.2.2进修者必须在我院执业三年以上。
医院因急需发展专业而聘用的人员，需由分管院长审批决定。
1.3具有相关专业中级或中级以上职称。
2.办理外出进修程序及规定
2.1常规程序:个人申请?科室同意?医务科审核?分管院长批准?医务科登记备案。
2.2次年外出进修计划由各科室于本年度12月份之前提出，申请进修人员必须在本年度填写《医院外出进修学习人员申请表》，经科室讨论同意科主任、护士长签字后报医务
科、护理部。
经医务科、护理部审核，与人事科签定《医院医务人员外出培训协议书》后实施。
2.3当年进修计划因故未实施者，第二年如需进修者必须重新申报。
2.4进修单位的确定原则上由医务科、护理部统一联系安排。
经同意后也可由科室或个人联系，但必须优先考虑专业对口、有专业特色的单位。
2.5临时决定的短期(一般为1至3个月)进修学习或培训先由本人申请或凭会议通知，科主任、护士长签字同意并安排好科室工作，经医务科、护理部审核签字，分管院长批准后可外出学习;担任行政职务的人员外出必须经院长同意。
3.相关规定
3.1要求进修人员拟进修医院应为国内或省内有一定知名度的三级医院及专科医院，或者是所进修学科水平在国内处于领先水平。
3.2原则上不允许跨专业、跨学科进修，确因医院或科室工作需要等原因，须经院长办公会议研究决定。
3.3进修人员必须按计划完成学习任务，按时返回单位上班。
不得随意更改进修专业、不得随意提前终止或延期进修，如确因医院或科室有特殊情况需要更改专业或提前终止、延期进修者，须经科室主任或护士长、医务科或护理部、院领导逐级批准。
3.4经医院批准的长、短期进修学习人员外出前，须到医务科、护理部签定协议，并到院办公室办理外出学习相关手续。
进修学习期间费用及工资福利待遇，按医院办公室、财务科相关规定执行。
3.5进修学习期间，因违反进修医院的规章制度或医疗行为过失被进修医院退回医院者，进修费用由进修者全额承担，5年内不得提出各种形式的进修、上学和参加学术会议的申请。
3.6进修回院者应按时上班，不按时上班者以旷工论处。
4.进修学习后管理规定
4.1进修学习结束返院后，应及时到医务科、护理部、人事科报到，办理销假相关手续，并将新的信息和学习内容以书面形式报医务科，提出改进工作的计划和措施，并在院内讲座。
4.2进修返院后一周内将结业证书、鉴定表复印件及汇报材料交医务科存档，否则不予报销进修学习费用，并取消下次外出进修学习机会。
4.3进修者进修回院后在临床工作中应积极开展并推行新技术、新业务。