作文语言能力的提高—假设句的运用(转)(整理精校版)
如何提高作文语言表达能力
如何提高作文语言表达能力作文是学习过程中重要的一部分，通过作文我们可以锻炼自己的语言表达能力，提高写作水平。
然而，很多人在写作时常常感到困难，不知道如何表达自己的思想。
本文将介绍一些提高作文语言表达能力的方法，帮助读者写出更加流畅、准确的作文。
一、扩充词汇量语言表达能力的基础在于丰富的词汇量。
因此，我们可以通过多读书、多积累词汇，来扩充自己的词汇量。
在阅读过程中，遇到不熟悉的单词可以查字典，并将其记录下来。
在写作时，可以尽量使用这些新学到的词汇，使作文更具有灵活性和多样性。
二、多练习写作只有通过不断的练习，才能提高写作能力。
我们可以尝试参加写作比赛，加入写作社团，或者每天给自己定一个写作任务等等，让写作成为一种习惯。
在写作时，可以多尝试使用一些高级词汇和复杂的句子结构，提升作文质量。
此外，可以请教老师或者朋友对自己的作文进行修改和指导，以便不断改进。
三、注重语法和句子结构语法和句子结构是作文语言表达的重要组成部分。
我们应该学习一些常用的句型和句子结构，并且在写作时灵活运用。
同时，要注意语法的准确性，避免出现句子结构混乱或语法错误。
可以通过背诵一些经典的句子，多模仿和运用，提高自己的写作水平。
四、注重修辞和写作技巧修辞和写作技巧可以使作文更加生动有趣，提高语言表达能力。
我们可以学习一些修辞手法，如比喻、夸张、设问等，以增强作文的表现力。
同时，要注意段落结构的合理安排，注重逻辑性和连贯性，使整篇文章更具说服力。
五、培养阅读兴趣阅读是提高作文语言表达能力的重要途径。
通过广泛阅读，我们可以接触到不同领域的知识，了解不同的观点和写作风格。
在阅读中，我们可以借鉴他人的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。
因此，要培养阅读的兴趣，并且多读一些优秀的文学作品和专业书籍。
总之，提高作文语言表达能力需要多方面的努力和练习。
通过扩充词汇量，多练习写作，注重语法和句子结构，掌握修辞和写作技巧，培养阅读兴趣，我们可以逐渐提高自己的作文能力，并写出更加优秀的作品。
提升作文语言表达能力的实用技巧与有效训练方法
提升作文语言表达能力的实用技巧与有效训练方法在这里，我为你提供了一篇关于提升作文语言表达能力的实用技巧与有效训练方法的文章。
提升作文语言表达能力的实用技巧与有效训练方法作文是一种重要的语言表达形式，具备良好的作文语言表达能力对于学术、职场和日常沟通都十分关键。
然而，许多人在写作文时常常感到困惑，难以用简练而生动的语言表达自己的思想。
为了帮助大家提升作文语言表达能力，本文将介绍一些实用的技巧和有效的训练方法。
一、准确运用词汇和句型词汇和句型是作文中最基础的元素，对于语言表达的准确性和流畅性具有重要影响。
因此，我们需要扩展自己的词汇量，并学会准确运用不同的句型。
1. 扩展词汇量：通过广泛阅读和积累，我们可以接触到更多的单词和短语，提高自己的词汇量。
可以选择一些专门的词汇学习资源，如词汇书、词汇App等，逐步增加自己的词汇储备。
2. 学习准确运用句型：了解不同的句型结构，学会灵活运用。
可以参考范文、优秀作文，分析其中的句型运用和表达方式，借鉴并运用到自己的写作中。
二、注意语言风格与修辞手法除了基本的词汇和句型，作文的语言风格和修辞手法也能为作品增色不少。
1. 用词精准：选择准确的词汇来表达自己的思想和意图，避免使用含糊不清或模糊的词汇。
在使用词汇时要注意上下文的适应度以及词义的准确性。
2. 运用比喻和象征：通过比喻和象征的修辞手法，能够更生动地描述事物和表达情感。
在适当的时候，可以运用一些常见的比喻和象征来增加作文的表现力。
三、培养逻辑思维和条理性语言表达能力不仅需要流畅的语句和优美的词汇，还需要具备良好的逻辑思维和条理性。
1. 善于归纳总结：在撰写文章时，学会将材料和观点进行归纳总结，并逐步整理为具有逻辑关系的句子和段落。
2. 运用逻辑连接词：正确运用逻辑连接词（如然而、因此、例如等），可以使文章的结构更加清晰，思路更加连贯。
四、积极参与写作实践除了学习相关技巧，实际的写作实践也是提升作文语言表达能力的必要步骤。
如何提高作文的语言表达能力
如何提高作文的语言表达能力作为一项重要的语言技能，作文的语言表达能力直接影响着文章的质量和效果。
无论是写作文还是其他文体，良好的语言表达能力能够帮助我们更准确、更生动地传达自己的思想。
那么，如何提高作文的语言表达能力呢？本文将从词汇的积累、句子的结构和运用以及修辞手法三个方面介绍相关的方法和技巧。
一、词汇的积累是基础词汇是语言的基本组成单位，扎实的词汇积累是提高语言表达能力的关键。
首先，我们可以通过阅读大量的书籍来积累词汇。
阅读不仅能够帮助我们了解更多的知识，还可以锻炼我们的语感和表达能力。
另外，我们还可以通过背诵、记忆常用词汇和短语来巩固词汇的掌握程度。
此外，运用词汇时要注意准确地使用，避免出现词义混淆或用词不当的情况。
二、句子的结构和运用句子是表达思想的基本单位，良好的句子结构和灵活运用能够使文章更具表现力和吸引力。
首先，要注意句子的多样性和变化。
不同类型的句子可以帮助我们表达不同的观点和情感。
常用的句子类型包括陈述句、疑问句、感叹句、条件句等等。
其次，要善于运用连接词和过渡词。
连接词和过渡词可以帮助我们使句子和段落之间的关系更加清晰，文章的逻辑性更强。
最后，要注意句子的简练和精确。
避免过于冗长的句子和啰嗦的表达，力求简明扼要，突出重点。
三、修辞手法的运用修辞手法是作文中常用的一种表达方式，可以增添文章的艺术性和审美效果。
例如，比喻、拟人和夸张等修辞手法能够使文章更加生动有趣。
同时，恰当地使用排比、倒装和反问等修辞手法可以增加文章的表现力和说服力。
然而，要注意不要过度使用修辞手法，以免影响文章的真实性和可读性。
总之，提高作文的语言表达能力需要我们在词汇的积累、句子结构和运用以及修辞手法等方面进行不断的努力和实践。
通过多读、多写、多思考，我们可以逐渐提高自己的语言表达能力，写出优秀的作文。
让我们一起加油，提高我们的作文水平！。
语言精炼作文语言精炼性提升法
语言精炼作文语言精炼性提升法语言精炼是写作过程中非常重要的一环，它可以使文章更加简练、清晰，让读者更容易理解作者的观点。
本文将介绍几种提升语言精炼性的方法。
一、避免冗长句子冗长的句子往往难以理解，容易让读者感到困惑。
因此，在写作中我们要尽量避免冗长的句子，可以通过优化结构和删减无用信息来实现。
例如：原句：这本书的作者描述了他的冒险经历，他所看到的景色和经历的挫折。
修正后：这本书作者描述了他的冒险经历，包括所见景色和挫折经历。
二、使用简洁明了的词汇选择简洁明了的词汇可以使文章更加通俗易懂。
尽量使用简单的词汇，避免使用冗长的同义词或者晦涩的专业术语。
例如：原句：该车辆的性能不俗，拥有强大的悬挂系统和出色的排气尾管。
修正后：该车性能出色，悬挂系统和排气尾管都很强大。
三、减少修饰语的使用修饰语虽然可以增加句子的表达力，但过多的修饰语会使句子变得累赘。
因此，在写作中要尽量减少修饰语的使用，保持句子简洁明了。
例如：原句：这栋房子有一个非常漂亮的前花园，种植了各种鲜花和绿色植物。
修正后：这栋房子有一个漂亮的花园，种植了各种花和植物。
四、合理运用连接词连接词的运用可以使句子之间更加紧密，同时也能增加句子的表达能力。
因此，在写作中要合理运用连接词，使句子更加连贯。
例如：原句：小明喜欢游泳，他也喜欢跑步。
修正后：小明既喜欢游泳又喜欢跑步。
五、精确表达观点在写作中，表达观点要尽量准确，避免使用含糊不清的词语。
要注意使用具体的细节来支持观点，让读者能够更好地理解作者的意图。
例如：原句：这所学校有一些好处。
修正后：这所学校提供了一系列优质的教育资源。
六、精简段落对于整篇文章来说，每个段落都应该紧密联系在一起，内容简洁明了。
如果发现某个段落过长或者内容冗杂，可以考虑进行拆分或者删减，使段落更加精炼。
例如：原句：关于环保的重要性，我认为人们应该更加关注环境污染问题，减少使用一次性塑料制品，并加强环保意识教育。
修正后：环保对于我们来说非常重要，我们应该减少使用一次性塑料制品，并加强环保意识教育。
论文写作技巧如何提高论文的语言表达能力
论文写作技巧如何提高论文的语言表达能力在论文写作中，语言表达能力是至关重要的一项技巧。
一个好的论文不仅需要有深入的内容，还需要具备清晰、流畅、准确的语言表达能力。
本文将介绍一些提高论文语言表达能力的技巧。
一、语言准确性语言准确性是论文写作中最基本也是最重要的一项要求。
在写论文之前，作者应该对相关主题进行充分的了解，并使用准确的词汇和语法构建句子。
此外，使用正确的时态、人称和语气也是确保语言准确性的关键。
二、避免使用口语化表达在论文写作中，应避免使用口语化的表达方式。
例如，应该避免使用缩写词、俚语和口语习语。
相反，应该使用正式、学术的语言来表达论点和观点。
这样可以提高论文的学术性，使读者对文章的可信度提升。
三、句子结构多样化为了提高论文的语言表达能力，应该尽量避免使用单调的句子结构。
可以尝试使用不同长度和类型的句子，如简单句、复合句和复杂句。
这样可以增加文章的可读性，使论文更加有吸引力。
四、使用恰当的连接词连接词在论文中起到连接不同观点和段落的作用。
使用恰当的连接词可以使句子和段落之间的关系更加清晰明了，并且可以使文章的逻辑性更强。
常用的连接词包括"因此"、"然而"、"另外"等，应根据具体语境选择合适的连接词。
五、简明扼要在论文写作中，言简意赅是一种重要的技巧。
作者应该用简洁明了的语言来表达观点和论证。
应避免文不达意、拖沓冗长的句子和段落。
同时，应尽量避免使用废话和重复的陈述，使论文更加精炼。
六、开展阅读和写作训练提高论文的语言表达能力需要不断的阅读和写作训练。
通过阅读优秀的研究论文和学术著作，可以学习到一些优秀的表达方式和句子结构。
同时，持续的写作练习可以帮助提高写作技巧和语言表达能力。
七、请他人检查在完成论文写作后，可以请他人对论文进行审阅。
他人可以帮助发现文章中的语法错误、不通顺的句子和表达不准确的观点。
借助他人的眼睛可以帮助我们发现自己未能发现的问题，从而进一步完善论文。
作文语言的提升之道
作文语言的提升之道随着社会的不断发展和进步，作文能力在各个领域都扮演着重要的角色。
无论是在学术、工作还是生活中，良好的作文表达能力都至关重要。
如何提升作文语言能力，成为了许多人所关注的问题。
本文将就作文语言的提升之道进行探讨，希望对大家有所帮助。
一、丰富词汇量词汇量的丰富是作文语言的基础。
只有拥有丰富的词汇，才能更好地表达自己的思想和观点。
因此，我们应该注重积累词汇，多读书、多看新闻、多写作文，尽量将新学到的词汇应用到实际写作中，提升自己的词汇水平。
二、培养语感语感是指对语言的灵敏度和准确性的把握能力。
通过大量的读书和阅读优秀的作品，我们可以培养自己对于语言表达的敏感性，提升自己的语感。
同时，我们还可以通过练习写作，不断地训练自己的语感，提高对语言的准确度和理解能力。
三、学会运用修辞手法修辞手法是作文中的一种表达技巧，通过巧妙地运用修辞手法可以更好地提升作文的语言魅力。
比如，我们可以使用比喻、夸张、排比等修辞手法来增强文章的表现力和感染力。
通过学习和实践，我们可以逐渐掌握各种修辞手法，并在写作中灵活运用。
四、注重语法和句子结构良好的语法和句子结构是作文语言的基础。
只有在语法和句子结构上做到规范、准确，才能使文章更加通顺和易读。
因此，我们应该注重学习语法知识，遵循语法规则，同时也要注重让句子结构简洁明了，符合语言表达的逻辑。
五、注重篇章结构和逻辑性文章的篇章结构和逻辑性决定了作文的连贯性和条理性。
我们应该在写作之前做好充分的思考和规划，确定好文章的框架和主题，并在写作过程中注意段落之间的衔接和逻辑推理的合理性。
合理的篇章结构和逻辑性可以使文章更加具有说服力和跳转性。
六、勤加练习和反思作文语言的提升需要长时间的积累和总结。
我们应该不断地进行写作练习，通过写作来提升自己的语言表达能力。
同时，每次写作结束后，我们要及时进行反思和总结，分析自己在写作中存在的问题和不足，并采取相应的措施进行纠正。
总之，作文语言的提升是一个长期的过程，需要我们日常的积累和不断的努力。
写作文时如何提高语言表达能力
写作文时如何提高语言表达能力在写作文时如何提高语言表达能力写作文是学生们日常学习中常见的一项任务，它要求我们在一定的字数限制内，用最准确、流畅的语言来表达自己的思想和观点。
然而，很多人在写作文时都会遇到一些困难，如词不达意、表达能力不强等。
那么，如何提高语言表达能力呢？本文将从以下三个方面给出一些建议。
一、积累词汇量词汇是语言表达的基础，一个人的词汇量决定了他们在写作文时可以选择的词汇范围。
因此，我们需要努力积累词汇量。
首先，可以通过背单词来拓展词汇量。
可以选择每天背几个单词，并通过不断运用来加深记忆。
其次，多读书也是一个有效的方法。
在阅读过程中，通过上下文的理解，我们可以学到很多新的单词和短语。
另外，多使用词典也是个好办法。
在写作文时遇到不会的单词，可以查字典来学习它的意思和用法。
二、提升语法水平语法是语言表达的规范，准确使用语法可以使文章更加通顺、流畅。
为了提升语法水平，可以通过以下几种方法来进行训练。
首先，可以多做语法题。
各种语法题目能够帮助我们熟悉英语的语法规则，并掌握其正确的使用方式。
其次，阅读和写作也是提升语法水平的好办法。
通过阅读优秀的英语文章，我们可以学到正确的语法结构和表达方式。
在写作文时，经常回顾自己的作文，分析其中的语法错误并加以改正，也可以有效地提升语法水平。
三、加强写作技巧写作技巧是提高语言表达能力的关键，它包括如何组织文段、使用恰当的连接词、运用丰富的表达方式等。
首先，我们需要合理组织文段。
一篇好的作文应该有一个清晰的结构，包括引言、论点和总结。
在每个段落中，我们要将观点有机地衔接起来，使文章逻辑清晰。
其次，我们需要灵活运用连接词。
连接词可以帮助我们在不同的句子和段落之间建立关联，使文章更连贯、通顺。
最后，我们应该尝试使用丰富的表达方式。
可以通过运用比喻、夸张等修辞手法，使文章更具表现力。
总之，提高语言表达能力是一个需要持续努力的过程。
通过积累词汇量、提升语法水平和加强写作技巧，我们可以逐渐提高自己的写作能力，让自己的文章更加准确、流畅。
提升作文的语言表达能力
提升作文的语言表达能力作文在语言表达能力的培养中扮演着重要的角色。
通过提升作文的语言表达能力，我们能够更准确、更生动地表达自己的观点，使文章更具吸引力。
本文将从多个角度探讨如何提升作文的语言表达能力。
一、丰富词汇量词汇是作文表达的基础，拥有丰富的词汇量能让文章更具深度和灵活性。
为了提升词汇量，我们可以采取以下几个方法：1. 阅读丰富多样的文章，包括文学作品、新闻报道等不同类型的文本。
通过阅读，我们可以接触各种各样的词汇，拓展自己的词汇量。
2. 刻意背诵和使用新词汇。
通过背诵一些常用的高级词汇，并在日常写作中积极运用，我们能够更好地记忆和巩固这些词汇。
3. 利用词汇扩展工具。
在写作过程中，我们可以使用一些词汇扩展工具，如同义词词典、词汇搭配工具等，来寻找合适的替换词汇，从而提升文章中的词汇水平。
二、运用丰富的句型结构丰富的句型结构可以使文章更加丰满和生动。
我们可以通过以下方式提升句型结构的运用：1. 学习并练习各类句型，如倒装句、比喻句、主从复合句等。
理解它们的用法和特点后，我们可以灵活地运用在作文中，使句子更富有变化和表现力。
2. 避免使用过于简单的句子结构。
在写作中，我们应该尽量避免单一句式的重复使用，可以尝试使用并列句、复合句等更为丰富的句子结构，使文章看起来更富有层次感。
三、注意语法准确性语法准确性是作文语言表达的基础，关乎文章的可读性和语言的规范。
要保证语法的准确性，我们可以采取以下方法：1. 学习语法规则并加以应用。
在学习语法规则时，我们要注重理解其用法和灵活运用。
在写作中，我们要时刻关注语法问题，并及时纠正错误。
2. 注意标点符号的使用。
适当的标点符号能够有效地帮助句子结构的表达和理解，防止句子歧义。
因此，在写作中，我们要注意标点符号的正确使用，使文章表达更加准确。
四、注重修辞手法的运用修辞手法是作文中锦上添花的部分，能够使文章更富有情感和感染力。
在提升作文的语言表达能力时，我们可以尝试以下方法：1. 使用比喻和拟人等修辞手法。
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作文语言能力的提高—假设句的运用（转）
作文辅导
0724 1735
1994年全国高考语文试题的第22题获得了语文界人士的交口称赞。
有人称这是‚一道不可多得的高考题‛，有人说就是‚置之于历届语文高考题的‘精编’中，这也是一道设计很别致的考题‛。
让我们先来看看这‚设计别致‛、‚不可多得‛的第22题：
请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。
要求：①另举一个事例；②句式与标有～号的一句相同。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。
试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!
很显然，这是一道假设句的仿写题。
说它‚牵涉到有关议论文的方方面面，既检测了议论文体的理论知识及其运用，又考查了语言的实际操作能力‛者，有之；称它测试了‚依照特定的语言环境，将所学的各类静态的语言基础知识转化为动态的运用能力‛者，有之；称它‚为我们平时议论文阅读和写作提供了优化的训练途径‛者，也有之。
通过以上评论，我们不难得出这样一个结论：通过假设句的写作对学生进行语言训练，毫无疑问是切实可行的。
所谓假设句就是通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。
因其用假设复句构成，所以称其为假设句。
假设句的主要表达方式有以下几种：
一、面例式
记叙文写作讲究点面结合，这种写法其实也完全适用于议论文。
如果把详举一例称为‚点‛，那么，我们可以把略举一组事例，甚至一句一例的写法，称之为‚面‛。
就‚面‛例式而言，又可分为正反对比式与例证式两种。
1．正反对比式
例1.其实，历史已不正一次向人们鸣响了警钟，假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢?假如当初马谡采纳了王平的建
议，他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下?话又说回来了，如果当初秦孝公不
听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国?如果我们共产党人不听取李鼎铭先
生的意见而精兵简政，又何以能变成贵州的‚小老虎‛而吃掉宠然大物的‚东洋驴‛呢?综上所论，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡!
2．例证式
例2.古语云：‚不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。
‛凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累．有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。
若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊称为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?
二、点例式
点例式即前面先详举一例，然后接一层假设分析。
如事例是正面的，假设句即从反面分析；如事例是反面的，假设句可从正面分析。
简言之，点例式可分为正例反设与反例正设两种。
1．正例反设
例3.欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药‚606‛，新药的问世是坚持的结果。
试想，如果欧立希仅仅试验一两次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎能会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败而告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么‚606‛自然不会诞生。
即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有‚606‛的诞生。
正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利。
可见，坚持就是胜利。
2．反例正设
例4.在这类问题上出差错，诸葛亮并非第一次。
赤壁大战后，他明知关羽与曹操有知遇之恩，曹操若经华容道，关羽必然放他过去，但他在关羽一番慷慨陈词，立下军令状之后，就‚留这人情‛，让他移兵拦守。
结果，关羽果然让曹操逃之夭夭。
假如当初诸葛亮不留人情，而是派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能曹操会被擒拿；又假如从那次吸取教训，这一次秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。
而事实恰恰相反，诸葛亮并未从第一次的失策中吸取经验教训，而是在重蹈覆辙后，才‚深恨自己之不明‛，流涕斩了马谡。
可是，这只能是明乎法而已了，对兴复汉室，还于旧都的大业的实现，都无可奈何了。
可见，与其执法如山在后，还不如任人唯贤在前。
以上两例，事例与假设分析明显分开，有时，也可采用夹叙夹议式，将举例与假设分析融为一体。
三、叙议结合式
例5. 我们不是为中国女排再一次争得世界冠军而欢欣鼓舞吗?我们不是赞赏郎平‚一锤定音‛的高超球艺吗?但是我们应该想一想，如果没有孙晋芳那
巧妙的二传，没有陈亚琼等的默契配合，郎平能打出‚一锤定音‛的好球吗?女排之所以能取得如此辉煌的胜利，是她们依靠集体力量团结一致的结果。
不会分析，是中学生议论文写作中的一个通病，‚观点+材料‛便是该种弊病的典型特征。
犯有该种弊病的同学，往往认为提出中心论点后，只要列举一堆例子，便算完成了论证。
因而他们笔下的文章，常常有议论文之名，而无议论分析之实。
假设分析，是克服这一弊病的最为行之有效的方法。
所以许多人都偏爱这种分析方法。
陈天敏主编的《(3+2)最新高考应试指南》中就曾指出：‚把材料凝缩到议论式的句子里，在转述材料的同时进行评论，有时能收到较好的表达效果。
如‘如果爱迪生习惯了黑暗，也许我们至今仍点着蜡烛；如果赵武灵王习惯了宽大的袍子，沉重的战车，也许赵国早就灭亡了’。
‛我们的假设句正是这种写法，正体现了举例与议论的完善结合。
例1最突出的特点便是将举例与说理有机地融为了一体。
四个事例正反相对，再加之排比句的运用、反问句的贯穿，使文章不仅层次清晰，内容紧凑，而且气势充沛，语言雄辩。
例2与例1一样，都是一句一例，这便在形式上限制了对事例内容的陈述，避免了以叙代议。
三个假设句构成排比，前半句写条件，后半句写结果，在内容上，严密紧凑；在气势上，感叹句加反问句，如江河一泻千里，不仅读之有力上口，而且听之雄壮悦耳。
例3与例4，先列举事例，后假设分析，正例反设，反例正设，在是非、成败的对比中，有据有理地阐明了中心论点的正确。
较之一般的写法，它不仅更易为把握，而且理盛辞壮，更能增强说理的力度。
因为假设句的运用，粘结了论点与论据，有力地揭示了观点与材料的内在联系。
例5，蓝光中等主编的《高考专题作文训练》对该语段的评析是：‚这个事例叙中有议，议中有叙，叙、议结合得好。
‛这个评语，一语道出了本种写法的特点。
此外需要注意的是，本种形式多用反问句，读起来特别雄辩有力。
综上所述，我们不难看出：
(1)假设句包含的是条件与结果的关系，如把条件称为A，结果称为B，其表达式就为：如果没有A，那么就不可能有B。
如果没有欧立希一次次失败后的坚持，那么就不可能有新药606的诞生。
(2)假设句与例证句在内容上截然相反，如果事例是正面的，假设句则应从反面下笔；事例是反面的，假设句则应从正面下笔。
事例与假设句可正反结合形成鲜明对比。
(3)从句式上看，假设的内容常用排比句、反问句表达，不但能增强文章的说理力度，而且能增强文章的气势。
总而言之，假设句如运用得当，既可增强文章的说理性、可信性，又可增强文章的语势文采，从而提高学生的得分档次。