试用概念合成理论解释博喻的认知机制
合成空间理论下隐喻和转喻的认知分析
什 么联 系的。 是通 过人样 的 ， 充满变化的 ，而且是不可预 知的 ， 只有体验 收稿 日期：２ １ —１ —１ ０１ ２ ０
合成 空间理论 的基础是 心理空 间理论 。 心理 空间理论 由 是 由著名认知语言 学家Ｆ ｕ ｏｎｅ； 其著作 心理 空间 中 ａ ｃｎ ｉｒＥ ￣
ｆｓ ｉｈ．
者按照 事物本身 的突显性进行描述 的话 ， 在言语上就是客观
突显 。
例 如 ：Ｔ ｅ ｏ ｋｉｔｅ ｏｒ ｈ ｎ ｅ ｏｅ ｏｌ． ｈ ｏ ｕ ｓｍｅｔｎｔ ｌ ｗ ｒ ｂ ｓｈ ｎ ｉ ｉ ｈ ｗｈ ｄ
在 这则 隐喻中 ，两个输 入空间的内容 的分别是 ：渔夫、 鱼饵 、用鱼饵钓 鱼 ；另一空间是丈夫 、玫瑰花 、和送玫瑰花
例 如 ：Ｌ ｆ ｉ ａｂ ｘｏ ｈ ｃｌｔ ， ｏ ｅ ｅ ｎ ｗ ｗ ａ ｉ ｏ ｆ ｏ ｏａ ｓ ｙ ｕｎｖｒｋ ｏ ｈ ｔ ｅｓ ｃ ｅ
ｙｏ ｒ ｉ ｇ ｔ ｇ ｔ ｕ’ｅｇｏ ｎ ｏ ｅ ．
美 国的各大银行 、 证券公 司等都坐落在华尔街 ， 故而华
尔街成 了美 国金 融中心的代名词 ， 是银行 证券公 司的一个突
随着 心理 空间理论 的发展 ，Ｆ ｕ ｏｎｅ￣过分析人 的认 知活 ａ ｃｎ ｉ ｊ． ｒ
动， 创建 了概念合成理论 ， 包括建立相互 映现 的心理空 间网 络 ，并以各种方 式整合成新 的空 间。 合成 空间理论 由四个 心理空 间构成 ：两个输入空间
借助人们 的文化背景知识 ， 将组合的 内容进行完善 ， 形成完
合成空 间理论下 隐喻和转喻 的认知分析
顾 征
（ 山东省工会 管理干部学院 商务外语学院，山东 济南 ２００ ） ５１０
摘 要 ：隐喻和转喻不仅是 一种语 言现 象，更是人类 重要 的认知 方式和思维 方式 。论文通过合成 空间理论 ，分析 隐喻和
名词再范畴化的识解操作及其转喻机制
名词再范畴化的识解操作及其转喻机制
一、名词再范畴化的识解操作研究
名词再范畴化的识解操作是一种以词汇概念为基础的
认知过程，其中识解者以有限的资源（如记忆和理解能力）构建一个概念，并将其转换为另一个概念，从而实现词汇的转喻。
研究表明，名词再范畴化的识解操作可以提高学习者的语言理解能力，促进学习者的认知发展，提升学习者的学习效果。
本文将从认知心理学的角度出发，讨论名词再范畴化的识解操作及其转喻机制。
二、名词再范畴化的概念及其理论基础
名词再范畴化是一种概念的转换，它可以将抽象的概念转换成具体的实例，从而使人们能够更好地理解概念。
它的操作可以分为三个基本步骤：概念转换、转喻机制和实例转换。
首先，概念转换可以将抽象的概念转换成具体的实例，以增强人们对概念的理解。
其次，转喻机制可以将抽象的概念转换成一系列相关的实例，从而使人们能够更好地理解概念。
最后，实例转换可以将抽象的概念转换成具体的实例，以便人们能够更好地理解概念。
名词再范畴化的理论基础包括语言学、心理学和认知心理学等。
三、名词再范畴化的转喻机制研究
名词再范畴化是一种识解操作，它涉及将一个词的概念拓展到另一个概念范畴中的过程。
它可以帮助人们更好地理解词汇，提高认知能力。
名词再范畴化的转喻机制研究是探索该过程的有效方式。
转喻机制是指将抽象概念转换为具体事物的过程，可以更清晰地表达抽象概念。
研究者可以通过观察词汇的再范畴化过程，了解其转喻机制的工作原理。
合成空间理论视角下概念转喻的语用推理
ｙ ｙ 。 ｍ ）
３ 言外转喻 ．
第二种类型的转喻是用一种言外行为代替另 外一种言外行为的转喻。正如索恩伯格和潘瑟等 人的研究所提出的那样 ， 言外转喻尤其是 间接言 外转喻 ， 可以依据概念框架 （ｏｃ ｔ ａ ｅ 、 ｃｎｅ ｕ ｆ ｍ ） 理 ｐａ ｒ ｌ 想认 知 模 型 （ｄａｉ ｄｃｇｉｖ ｏｅ） 言 语 行 ｉｅ ｚ ｏｎｔｅｍ ｄ１ 和 ｌ ｅ ｉ 为场景（ｐｅｈａｔ ｃｎｒ ） ｓｅｃ ｃ ｓｅａ ｏ 等理论来进行分 析。 ｉ
和专著 （ ｕ ｅＭ ｎｏａ ２０ ） Ｒ ｉ ｄ ｅｄｚ， ０２ 。现今 ， 多学 ｚ 很 者认为 ， 转喻比隐喻更具有本原性 ， 即语言本质上 是转喻的。 与国外的研究现状类 似， 国内认知语言学 界 关于概念转喻的研究仍处在起步 阶段 ， 然而其 中 不乏某些有 洞见 的研究 。这些研究 大致分为两 类： 第一类是对认知语言学 中的概念转喻定义及 其分类的文献综述 ， 这些文献综述主要介绍 国外 语言学界对概念转喻所下的诸多定义和转喻的不 同分类方法。其 中， 毛帅梅介绍了 国外认知语言 学界关于转喻 的不 同分类 方法 。董成如 在论 Ｊ 文《 转喻的认知解释》 中也做 了类 似的研 究。此
转喻研究最早源 自传统修辞学。转喻被广泛
应用于人们的 日常交际 中， 修辞学家将其视为用 某事物的名称替换相邻近事物名称 的修辞手段。 与传统修辞学研究大相径庭 的是 ， 认知语言学研
究认为转喻不仅是一种修辞格 ， 更重要 的是人们
的作用 ， 但是都未涉及 到概念转喻 的具体应 用。
三 、 成 空 间理 论对概 念 转喻 的 阐释 合
阿伯拉尔的概念论-定义说明解析
阿伯拉尔的概念论-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述在现代哲学和知识领域，阿伯拉尔的概念论是一个备受关注的话题。
阿伯拉尔的概念论是指德国哲学家乌尔里希·阿伯拉尔（Ulrich Abrahall）提出的论述，他以概念的本质和作用为中心，探讨了概念在知识建构和语言运用中的重要性。
本文将系统地介绍阿伯拉尔的概念论，并分析其在哲学和认知科学领域的影响。
首先，我们将探讨阿伯拉尔的概念论的背景。
阿伯拉尔生于20世纪中期，在他的学术探索中，他深受德国哲学家康德和海德格尔的影响。
他对概念的研究是在对海德格尔存在论的反思和批判的基础上展开的。
阿伯拉尔通过对康德主观理性和客观经验的辩证思考，提出了一种与传统哲学观点不同的概念理论。
然后，我们将详细介绍阿伯拉尔的概念论的核心概念。
阿伯拉尔认为，概念不仅仅是主观意识中的一种抽象表达，更是一种主体与客体之间的中介。
概念是人类认知和沟通的基础，是将感觉和经验转化为思维和语言的工具。
在阿伯拉尔看来，概念是人类理解世界和构建知识的不可或缺的要素。
接下来，我们将对阿伯拉尔的概念论的理解和应用进行归纳总结。
根据阿伯拉尔的概念论，我们可以更加深入地了解人类认知的本质和过程，进而帮助我们理解和解决现实生活中的问题。
此外，阿伯拉尔的概念论也对教育、语言学和社会学等领域产生了深远的影响。
我们将对这些领域中与阿伯拉尔的概念论相关的理论和应用进行讨论。
最后，我们将探讨阿伯拉尔的概念论的未来发展。
虽然阿伯拉尔的概念论在哲学和认知科学领域已经取得了重要的成果，但仍存在一些争议和未解之处。
我们将回顾相关的讨论和批评，展望阿伯拉尔的概念论在未来的发展方向。
综上所述，本文将围绕阿伯拉尔的概念论展开详细的探讨。
通过对阿伯拉尔的定义、历史背景和核心概念的介绍，我们将深入理解概念在知识建构和语言运用中的重要性。
同时，我们还将探讨阿伯拉尔的概念论在理论和应用层面的价值，以及其未来的发展前景。
通过对阿伯拉尔的概念论的深入研究，我们可以更好地理解人类认知和语言能力的本质，并为实际问题的解决提供有益的思路和方法。
概念整合、语用推理与转喻认知
概念整合、语用推理与转喻认知[概念整合、语用推理与转喻认知]，以中括号内的内容为主题，写一篇3000-6000字文章，一步一步回答概念整合是认知过程中的一种重要能力，指的是将不同来源的信息、知识或概念进行整合，形成一个更加全面、综合的认知结构。
语用推理是指通过对语言表达进行推断和分析，推断出说话者或写作者的意图、态度、观点等。
而转喻认知，则是指通过将某个概念或事物与另一个概念或事物进行比较、类比，从而产生新的认知和理解。
在概念整合、语用推理与转喻认知的研究中，我们可以使用一系列实验方法和认知心理学的理论来进一步探究这些认知过程的特点、机制和内在规律。
首先，概念整合是基于人类认知系统的运作而展开的一项研究。
我们可以通过实验来考察人们如何在认知任务中进行概念整合。
例如，可以设计一项任务，要求参与者将两个或多个相关概念进行整合并得出一个新的概念。
实验者可以给予参与者一些线索或信息，来帮助他们完成整合的过程。
通过观察参与者的表现和反应时间，可以看出不同条件下概念整合的难易程度和特点。
其次，语用推理是指通过推断对方的意图和目的，从而更好地理解对方的语言表达。
为了研究语用推理，我们可以设计一系列的语言材料，使参与者需要根据这些材料进行推理和分析。
例如，可以给予参与者一段对话或文本，然后要求他们根据其中的线索来推断对方的态度、观点或隐含意义。
通过观察参与者对语言材料的理解和推理过程，可以了解语用推理的认知机制和规律。
最后，转喻认知是指通过比较、类比来产生新的认知和理解。
为了研究转喻认知，我们可以设计一系列关于转喻的认知任务。
例如，可以给予参与者一些转喻表达，要求他们理解转喻的意义和内部关联。
通过观察参与者在理解转喻过程中的表现和反应，可以揭示转喻认知的特点和机制。
在实验研究的基础上，我们还可以运用认知心理学的理论来解释和总结这些认知过程中的规律和机制。
比如，概念整合可以与知觉加工和语义网络理论相结合，从认知神经科学的角度来解释概念整合的神经基础和认知机制。
概念转喻的本质,分类和认知运作机制
2. Panther等人转喻的分类
从语用功能的角度，转喻可分为三类： 指称转喻(referential metonymy)、 谓词转喻(predicational metonymy) 言外转喻(illocutionary metonymy)。
指称转喻是转喻中最常见的。这一类 型的转喻是指称转换(referential shift)的 现象，转喻与指称行为有密切的关系。
转喻是以观念的邻近性为基础的联系 （association）所引起的，任何通过联
系或转喻的变化都属于这一范畴。但 Roudet的关于转喻是概念联系的观点在 当时并未受到重视，
大部分的关于转喻的研究都集中于 Jakobson的横向和纵向轴的双轴理论。 他把转喻看成是在横向轴上“语义特 征”之间的邻近关系。数十年后，随 着认知科学和实验心理语言研究的深 入，人们对于转喻的本质的认识更加 倾向于概念联系的观点，这一观点对 以后的转喻研究产生了较大的影响。
2．关于转喻本质的研究
转喻的定义最早的是源自《修辞和解 释》一书，它指出“转喻是一个词格， 它从近和联系紧密的事物中获得语言 形式，通过这一语言形式我们能理解 不被该词语命名的事物。”从这一定 义，我们可以看到，对转喻的传统解 释是基于“邻近”（contiguity）的概念。
邻接的概念也反映在Roudet ( 引自Ruiz de Mendoza 2002)的定义中，他指出，
这个例子说明，转喻分析并不排除语用分析，相 反，语用明确义和隐含义的推导在很大程度上依 靠转喻进行的。语用推理常常是由事先存在转喻 原则(preexisting metonymic principles)所引导的。
3。对Panther等人转喻分类的补充
Panther 等人关于转喻分类的意义在于， 转喻并不局限在指称转喻这一类，对 转喻的研究应从更广的角度着手，这 大大拓展了转喻研究的范围。但他们 的分类不能涵盖转喻的所有类型。
贝勃定律相似的定律
贝勃定律与以下一些定律或原理在某些方面具有概念上的相似性，虽然它们各自应用于不同的领域，但在描述人类感知、决策或行为对变化的相对反应时，可以找到相通之处：
1.适应水平理论：
o这个理论指出，人们对于环境刺激的感知和满意度会随着时间和习惯而逐渐调整到一个新的基准水平。
类似于贝勃定律，长期接触某种强
度的刺激后，对较小程度的变化可能变得不敏感。
2.阈值效应：
o阈值效应指的是只有当刺激达到一定程度时才会引起个体明显反应的现象。
在连续增加刺激的情况下，初期可能会有显著效果，但达到一
定阈值后，即使继续增加刺激量，个体的感受或反应也可能不再增
强。
3.边际效用递减规律：
o在经济学中，边际效用递减规律描述了随着消费同一种商品数量的增加，每增加一个单位所带来的额外满足感（效用）是递减的。
这在某
种程度上反映了人们对增量刺激价值评价的下降趋势，类似于贝勃定
律描述的心理感受减弱现象。
4.损失厌恶理论：
o损失厌恶是指人们面对同样数量的收益和损失时，对损失的痛苦感远大于同等收益带来的快乐感。
在这种情况下，初次的大损失可能导致
后续的小损失显得相对较小，体现出对损失感知的相对麻木。
5.对比效应：
o对比效应是指在同一情境下，由于参照物的不同，使得人们对某一事物的评价发生变化。
类似地，贝勃定律通过先呈现强烈刺激，使得随
后的小刺激相比之下显得微不足道。
这些定律或原理均涉及到了人类认知、情感或行为对不同大小或顺序刺激的相对应答机制，不过它们分别有着特定的适用范围和理论框架。
以概念合成理论解读新奇隐喻的语义生成
时间是珍贵 、难 得 ，容 易流失 的。Ｌ ｋｆ＆Ｊｈ ｓｎ ａｏ ｏ ｎｏ 进 一步提 出 ， 助着通过隐喻所获取 的认识 ， 借 人类 进 一 步产生 出相 关联 的一 系列 词语 ，用 来描 述时
间， 比如 Ｓ ａｅ ｅａｅ ｉｕｅ． ｈ ｄｅ ｗｌｓｖ ｐ ｒ ｍ ｗｍ ｎ ｔ Ｔ ｅ ａ ｇｔ ｉ ｅ ｆ ｓ ｇ ｌａ
人 们 对 隐 喻开 始进 一 步 的探索 和 了解 。Ｌ ｋｆ ＆ ａｏ Ｊｈ ｓｎ提 出 ，隐喻 ａ ｏ ｓ Ｕ ｏｃ ｍ ｒ ｅｄ ｏ ｅ ｏｎｏ ｌｗ Ｓｔ ｏ ｐｅ ｎ ｎ ｌ ｈ ａｐ ｃ ｏ ｃｎ ｅｔｎｔｒ ｓ ｆ ｎ ｔｅ 对 隐喻的分 ｓｅｔ ｆ ｃｐ ｉ ｅｍ ｏｈｒ ； ａｏ ｏａ
概 念合成理论还 是更周到地 阐述 了其语 义是如何 生成 的。
关键 词：概 念合成 ；新奇 隐喻 ；类属空 间；合成 空间 中图分类号：Ｈ ３ 文献标识 码 ：Ａ ００
一
、
引 论
就有些过于简单 。 新奇隐喻的界定是个 比较模糊 的
自从 Ｌ ｋｆ＆Ｊｈ ｓｎ 出隐喻理论 （ ＭＴ） ａｏ ｏ ｎｏ 提 Ｃ ， 将 隐喻从修 辞工具 ，提升到认知工具 的层次之后 ，
以概念合成理论解读新奇隐喻的语义生成
曾 楚 芝
（ 山师范学 院外语 系 ， 广东 韩 潮州 ５ １４ ） ２０ １
摘
要 ：语言 的产生和理解是 一个双 向过程 。本文运 用福柯 尼耶的概念合 成理论 ，解释新奇 隐喻 的
语 义生成过程 。笔者认 为 ，虽然新 奇隐喻 的界定 ，本 身就很难做到 ，但是相较 于莱科 夫的二域 映射模型 ，
属 空间 ，在本质 上 ，类 似于 Ｃ Ｔ中的喻底 ，它代 Ｍ 表 着 目标域 与源 域共有的某些特征 、 属性 ， 也就 是
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出来 的 。其基 本理 论 框 架如 下 ：
ｌ 四空 间模 型 ＿
Ｆ ｕ ｏ ｎ ｅ （ ０ ２ ４ ～ ４ ）提 出 了 ～ 个 四 空 间模 ａｃｎｉｒ ２０ ： ４ ９
程 ， 以期 更 好 地 理 解 博 喻 这 一 篇 章 层 面 的 隐 喻 ， 同 时 ， 检 验 该理 论 的 适用 性 。 二 、理 论 背景 （ ）概 念 合 成 理论 一
ｌ 城２ 嘴
概 念 合 成 理 论 是 Ｆ ｕ ｏ ｎ ｅ 和 Ｔ ｒ ｅ 在 概 念 隐 喻理 论 ａ ｃｎ ｉｒ ｕｎｒ
起 一 系 列 的 概 念 ，如 时 间 、 信 念 、假 设 、 位 置 、虚 拟 等 。
间的 主要 类 型 如 下 ：
实 线 来 表 示 。 实 际 上 ， 是 类 属 空 间在 两 个 输 入 空 间之 间 建
靠 匹 配 建 立 ， 即 确 认 两 个 输 入 空 间 中 的 对 应 成 分 的 概 念 操
建 的小 概 念 包 （ ｏ ｃ ｐ ｕ ｌ ａ ｋ ｔ ” （ ａ ｃ ｎ ｉ ｒ ＆ 点代 表 各 元 素 ， 元 素 之 间 的 联 系 用 线 段 来 表 示 。在 输 入 空 ｃ ｎ ｅ ｔ ａ ｐ ｃ ｅ ） Ｆ ｕｏｎ ｅ
Ｔ ｒ ｅ ， １９ ： １３ 。我 们 在 构 建 实 时 意 义 的过 程 中建 立 间 １ ２ 的对 应 元 素 之 间存 在 部 分 映 射 关 系 ，这 种 关 系用 ｕｎｒ ９６ １ ） 和 中
自从Ｌｋｆ ａｏｆ＆ Ｊｈ ｓｎ （９０ ｏｎ ｏ １８ ）发￣Ｍ ｔ ｈｒ ｅＬｖ ｙ ｅａ ｏｓ ｇ ｉｅＢ ｐ ／
（ 域 ） 的结 构和 相 应 的词 汇 。 ” 人 们 往 往 用 具 体 的概 念 源
去理解 抽象的概念。隐喻的 “ 主要功能是理解” （ａ ｏ ｆ＆ 以来 ， 从 认 知 角 度 阐 释 隐 喻 的 文 章 开 始 大 量 涌 现 。￣ ｒ ｈ Ｌｋｆ ｅ ｔ
Ｊ ｈ ｓｎ ９ ０ ３ ） ，两 个认 知 域 的结 构 具 有 相似 性 ， 因 在 概 念 隐 喻 的 理 论 基 础 上 提 出 了 “ 喻 理 论 ” （ ９ ４ ｏ ｎ ｏ ，１ ８ ： ６ 博 １９ 、 此 ， 隐 喻 映 射 属 于 投 射 映射 （ 指 合 成 隐喻 ， 不 包 括 基 本 １ ９ ） 。 “ 在 我 想 看 看 另 一 种 延 伸 ， 即覆 盖 整 个 语篇 的 仅 ９９ 现
Ｄ 假 设 空 间 ：条 件式 情 景 、 假 设 的 和 不 可 实 现 的 可 能 个认知域的部分结构映射到另一个认知域”， “ ． 人们在谈 蓍
星
主
要
２ １ ０ ０ ０． ２
应 用研 究
域 （ 目标 语 ）时 ，却 使 用 另 一 些 认 知 域
ｌＰｕ ｅ ｔ 的 博喻 理 论 ＿ａ ｉＷ ｒ ｈ
来表 示 。
作过 程 。 两个 成 分 之 问 的 匹 配 关 系 可 以 是等 同 、角 色 一 或 值 隐 喻 关 系 。 映 射 主 要 有 三 种 （ ａ ｃ ｎ ｉｒ １ ９ ） ：投 射 Ｆ ｕｏｎ ｅ ， ９ ７
Ｂ 空 间 空 间 ：地 理 空 间 ，主 要 由 地 点 状 语 、动 态 动 词 映 射 、 语 用 函数 映 射 和 图示 映 射 。 投 射 映射 指 的 是 原 域 中 ． 的 部 分 结构 和 成 分 映射 到 目标 域 中 。 Ｆ ｕ ｏ ｎｅ （９ ７ ９ ａ ｃ ｎ ｉ ｒ １ ９ ： ）指 出 ： “ 射 映 射 就 是 将 一 投 Ｃ 域 空 间 ：某 个 活动 范 围 ，如 工 作 、游 戏 和就 餐 等 等 。 ．
心 理 空 间 的建 立 要 受 到 语 法 、 语 境 和 文 化 的 制 约 。 心 理 空 立 起 对 应 成 分 连 接 器 ， 即 图 中 的 映射 关 系 。这 些 连 接 关 系
Ａ 时 间 空 问 ： 当 前 空 间 或 移 位 空 间 （ 去 和将 来 ） ， ． 过 主 要 由时 间 状 语 、动 词 的 时态 和 体 来表 示 。
语 言应用研 究
试用概念合成理论解释博喻的认知机ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
口张 清
摘 要 ：本文从概念合成理论 角度 ，以平行 式博喻和延伸 式博喻为例，分析 了博喻的认知机制。
关键词：概 念合成理论 博喻 认知机 制
一
、
前 言
・
性 、 建议 和 推 断 等 等 。 （ ｔｃ ｗ ｌ ，２ ０ ：９ ） Ｓ ｏ ｋ ｅ １ ０ ２ ６
组 篇 机 制 、语 义 建 构 、生 成 基 础 和 实 际应 用 等 ，使 人 们 对 博 喻 有 了 更 深入 全 面 的认 识 。Ｗ ｒ ｈ 提 出 “ 喻 ”这 一 概 ｅｔ是 博 念 的第 一 人 ， 他 指 出 ， 先 前 的 隐 喻 理 论 并 不 能 很 好 地 解 释 贯 穿 于 篇 章 中 的博 喻 。 鉴 于 此 ，本 文 试 图 从Ｆ ｕ ｏ ｎ ｅ 和 ａ ｃｎ ｉｒ Ｔ ｒ ｅ 提 出 的概 念 合 成 理 论 出发 ，解 释 博 喻 的 生成 理 解 过 ｕ ｎｒ
图 （ ） （ ａ ｃ ｎ ｉ ｒ＆ Ｔ ｒ ｅ ， ２ ０ ： ４ ） １ Ｆ ｕｏ ｎ ｅ ｕｎｒ ０２ ６
Ｇｅ ｅ ｉ ｐａ ｅ ｎ ｒｃｓ ｃ
中 外 学 者 对 博 喻 的 研 究 源 远 流 长 。从 最 初 将 博 喻 定 义
为一种修辞 ，到后来将其置 于语篇 中研 究其特 性 、功能、
型 。 首 先 ， 谈 谈 心 理 空 间 理 论 。所 谓 心 理 空 问 ， “ 人 们 是 ２ 跨 空 间 映射 ．
Ｂｌｎｄ ｅ
在 进 行 思 考 、交 谈 时 为 了 达 到 局 部 理 解 与 行 动 之 目 的而 构
如 图 （ ）所 示 ， 图 中 的 圆 圈代 表 心 理 空 间 ， 圆 圈 内 的 １