第6课 戊戌变法
部编版八年级历史《第6课 戊戌变法》课件
探究三 探究戊戌变法的影响
历史兴趣小组的同学讨论戊戌变法，主要观点如下： A.康有为、梁启超领导的是一场救亡图存的爱国运动 B.戊戌变法和洋务运动一样，都主张向西方学习 C.戊戌变法失败了，它对中国近代社会没有产生积极影响
从1898年6月11日到9月21日，戊戌变法共持续了一百零三天。 变法决心、力度不可谓不大，为何昙花一现、匆匆落幕了呢？
探究二 探究戊戌变法失败的原因
材朝料廷一外：，变各法省遭督主到抚因守大：旧多慈势持力观禧的望太强态后烈度为抵。首制的和反顽对固，派除势慈力禧强控制大的
材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托
少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
—《少年中国说》梁启超
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加重
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戊戌：指农历戊戌年。
变法：指对国家的法令制度做重大的变革，具有自上而下的特点。
预习反馈
拾级而上，顺达成功的顶峰！
导学案选择题部分
谈谈通过今天的学习，你有哪些收获？
课后拓展
调查北京大学与京师大学堂有关系，做一份历史手抄报
1、组内交流预习中的不明白的问题，仍不 明白的由组长汇总。
2、请两位同学展示你们预习的成果。
探究一
小记者采访
现场采访当时社会各阶层对这变法的看法
①守旧官僚
②农民
③秀才
④资本家
⑤维新人士
裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；
鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业； 改革财政，编制国家预算；
第6课 戊戌变法 (共26张PPT)
背景介绍
在甲午中日战争中，北洋舰队全军 覆没，洋务运动也宣告失败，帝国主义 加紧了对中国的侵略，中华民族危机空 前加剧。中国人民为了挽救民族危亡， 不断进行探索。尤其是中国先进的知识 分子开始觉醒，引导广大民众寻求救国 救民的真理。
学习目标
（1）了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础 知识。 （2）正确理解戊戌变法的历史作用和社会意义 （3）感悟维新人士为变法图和挽救民族危亡而英 勇献身的英雄气概。
预习检测：
1、戊戌变法的主要代表人物有那些？
康有为、梁启超
2、变法的最终结果怎么样？受到了以什么人 为代表的阻挠？
失败
慈禧太后
导学施教：
一、康有为与公车上书
1.维新变法运动的背景 刺激列 《马关条约》 强侵略
大大加深 了中国的 半殖民地 化程度
民族危 机空前 严重
2.公车上书的经过
时间 1895年春 地点 北京 代表 康有为、梁启超以及 各省参加科举考试的举人
文化方面 军事方面
废除八股，改试策论，开 办新式学堂
有利于西方 科学技术的 传播
提高军队战斗力
裁减绿营，训练新式 军队
戊戌变法的失败
慈禧太后（1835—1908），1898年9月21日发动 戊戌政变，囚禁光绪，逮捕了维新派人士，掌握清政 府全权，戊戌变法失败。
中南海瀛台，戊戌变法后，光绪帝被囚禁在这里。
目的 上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法
意义 揭开了变法维新运动的序幕
3. 维新变法思想的广泛传播
（1）在各地组织学会 （2）创办报刊，宣传变法。影响最大的是 上海的《时务报》和天津的《国闻报》。
维新派的这一系列宣传活动在 当时的历史条件下有什么作用？
第6课戊戌变法教案
第6课戊戌变法【课标内容】1、知道“百日维新”的主要内容。
2、认识戊戌变法对ZG近代S H 的影响。
【教学目标】一、知识与能力（1）、结合课文，利用新闻报道、宣传画照片等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力。
（2）、通过对百日维新的内容及戊戌变法的S H 影响的分析，使学生认识到资产阶级维新派既具有进步性又有阶级和历史的局限性，由此来引导学生掌握分析历史人物的辩证方法。
二、过程与方法（1）、通过学习戊戌变法的历史，了解到ZG的各个阶级、各种政治力量为挽救民族危亡所做的努力，感知近代ZG人民争取民族独立和民族腹腔的艰难历程。
（2）、就百日维新一事，对比S H 各界的反应，加深对变法失败的理解，使学生学会运用对比的方法解决历史问题。
（3）、就戊戌变法对ZG S H 的影响展开讨论，使学生学会在共同探讨和交流中，取长补短，互相学习。
三、情感态度与价值观（1）、以康有为、梁启超为代表的ZG近代资产阶级知识分子在民族危难之际，为改变现状，救亡图存，努力向先进的西方学习，要求维新变法。
培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成争取的人生观和价值观。
（2）、通过戊戌政变过程的教学，以维新志士为变法图强用于牺牲的事迹为榜样，培养学生爱国救国的意识和不断追求真理的优秀品德。
（3）、通过了解慈禧太后为首的封建顽固势力对变法的阻挠和破坏，加深对改革艰巨性、复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强承受挫折的能力。
【教学重点、难点】教学重点：公车上书及戊戌变法的内容及影响重点的突破：运用投影图片等直观手段，从康、梁等人的活动入手，结合问题讲清公车上书的情况。
通过分析、归纳的方法使学生掌握维新变法的内容。
教学难点：戊戌变法的意义难点的解决：先让学生结合戊戌变法的内容，讨论对ZG S H 的影响，最后我再加以引导，从而得出正确结论。
【课时】1课时【教学方法】讲授法、阅读指导法、探究法、提问启发法、多媒体演示法【板书设计】维新变法拉开序幕公车上书（1895年）维新变法运动的发展维新派政治团体形成及其机关报——强学会、《中外纪闻》维新变法运动的高潮戊戌变法 1898年6月—9月（百日维新）维新变法运动的结果戊戌政变1898年9月【教学过程】[导入新课]甲午中日战争后，帝国Z Y gj对我国的侵略日益加剧，民族危机空前严重，为救亡图存，我国一部分先进的民族资产阶级知识分子掀起了一场轰轰烈烈的变法改革运动，这就是我们今天要讲的戊戌变法。
第6课 戊戌变法(原卷版)
第6课戊戌变法一、选择题1．拉开变法维新运动序幕的历史事件是A．《马关条约》的签订B．公车上书C．光绪帝颁布诏书D．《时务报》的创办2．民国史学泰斗蒋廷黻的《中国近代史》以近代化的独特视角为核心，讲述从晚清到民国的百年激荡。
书中写道：鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败以后还不明了失败的理由，不力图改革，那才是民族的致命伤。
倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。
作者强调了当时中国A．军备落后B．国力贫弱C．政治腐败D．急需改革3．下图为维新变法期间各地创办的重要报刊。
这些报刊A．拉开了维新变法运动的序幕B．主要宣传民主共和进步思想C．推动维新变法思想广泛传播D．为变法成功奠定了理论基础4．下图反映了中国人创办报刊数量的变化。
材料可用于研究A．外国书报的翻译和传入B．《资政新篇》的发表C．维新变法思想的宣传D．马克思主义的广泛传播5．作家包天笑曾回忆道：“那个时候，中国和日本打起仗来，而中国却打败了。
割去了台湾之后，还要求各口通商，苏州也开了日本租界。
这时候，潜藏在中国人心底里的民族思想，便发动起来。
”当时“民族思想的发动”主要体现在A．开眼看世界B．提出自强求富C．宣传维新变法D．倡导实业救国6．战争对中国产生了更为重要的影响。
中国的民族意识被唤醒，重大的教育思想和政府改革开始。
材料所指A．戊变法背景B．洋务运动背景C．五四运动背景D．辛亥革命背景7．1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫，朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的思考。
这一“思考”A．是中国近代化探索的开端B．推翻了清王朝的封建专制统治C．使谋求制度变革提上日程D．使民族资本主义出现“短暂的春天”8．“那是一个风云激荡的世纪。
世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来。
几个读书人呼吁：‘变亦变，不变亦变’。
”在读书人的呼吁下，皇帝“不甘作亡国之君”，实行变法，结果失败。
第6课戊戌变法
慈禧太后（1835—1908） 谭嗣同1965-1898
四.戊戌变法的意义 运动。 （二）说明的道理
资产阶级改良运动在中国行不通。
思考题
一.单选题
1.揭开维新变法运动序幕的是（ ）
A．《马关条约》的签订
B．“公车上书”
C．实业救国高潮的出现
三.戊戌变法的结果 （一）失败，标志：9.21，慈禧太后发动 政变，囚禁光绪帝废除法令。谭嗣同、刘 光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人 被杀，史称“戊戌六君子”。 （二）失败原因 1.变法触犯慈禧太后为首顽固派的利益， 阻挠破坏法令的贯彻。 2.维新派软弱，依靠一个没有实权的光绪 帝。 3.根本原因：民族资本主义发展不充分， 对外受帝国主义限制，所以资产阶级力量 软弱。
学习目标： 课程标准：知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要 史实。 核心素养： 唯物史观：运用因果、联系的观点看待戊戌变法。
时空观念：认识戊戌变法的时空特征。 史料实证：运用课文提供的史料、图片并搜集资料，探究戊戌变法的史实。 历史解释：通过史料、图片，理解戊戌变法，培养有效解读材料，自主归 纳知识的能力。 家国情怀：通过学习戊戌变法，认识到民族资产阶级上层，面对民族危机 进行救亡图存的爱国尝试。
（五）目的：效仿日本实行君主立宪制
二.戊戌变法的时间、内容 （一）时间：1898.6.11，清政府光绪帝颁布“定国是诏”开始变法
（二）内容 1.政治方面：裁撤冗官冗员，允许官民上书 言事。 2.经济方面：鼓励私人兴办工矿企业，发展 农、工、商业，改革财政，编制国家预算。 3.文化方面：废除八股，改试策论，开办新 式学堂。 4.军事方面：裁减绿营，训练新式军队。
D．“西学”在中国的宣传
2.甲午战争后，中国开始由“政策创新”转向于“制度创新”。这里的
第6课 戊戌变法课件(共33张PPT)
2、领导阶级： 资产阶级维新派
3、代表人物： 康有为、梁启超
4、主张： 5、目的：
学习西方政治制度，君主立宪制
首要目的：救亡图存 根本目的：发展资本主义
一、康有为与公车上书
面临问题
民族企业受到外来资本主义势力的排挤、受到本国封建势力的压迫， 发展艰难。
材料五：天津武举李福明……开设一家机器面粉厂，……北京的官府见 机器面粉厂生意兴隆，便存心勒索。……李福明不甘心忍受压迫，到官 府去讲理。结果，官府……革去他的武举，“交邢部照例治罪”。李福 明的机器面粉厂被迫停业。
1、戊戌变法的原因（背景） 民族资产阶级登上历史舞台（阶级基础）
戊戌变法的意义与教训
兴儒会
瑞安
励学斋
西安
蜀学会
成都
创办报刊
康有创为创办办学的堂万木草
堂
梁启超创办的时务学堂
以下人物的话体现了什么思想，有何作用？
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也；……变 亦变，不变亦变。”
——《变法通议》·梁启超
“通上下之情”“通中外之故”为 目的，号召变法图强。
宣传变法图强的观点。 推动了维新变法思想的广泛传播
材料三：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈袁的世感慨凯：的“朕出虽有卖改革之心，却毫无实权，朕就是一
个傀儡呀！” 材料四：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大的人民群众
对此很漠然，好多人不知道具体的情况。 •依靠一个没有实权的皇帝
没有发动人民群众
根本原因：资产阶级的软弱性
为民族大业不惜牺牲生命的爱国主义精神
八年级历史第6课戊戌变法笔记
八年级历史第6课戊戌变法笔记大家好！今天我们来聊聊一个在中国历史上特别重要的事件——戊戌变法。
这个变法运动发生在清朝末年，真的是一场风起云涌的改革风暴，既有理想主义的光辉，也有现实中的种种磨难。
我们一步步来揭开这个历史事件的面纱，看看当时的风云变幻到底是怎样的。
1. 戊戌变法的背景1.1 清朝的危机首先啊，我们得明白戊戌变法的背景。
清朝末年，国家的局势可以说是山穷水尽了。
西方列强不断侵略，国家内忧外患，民不聊生。
说白了，就是“风雨飘摇”的状态，国家已经岌岌可危了。
1.2 变法的呼声在这种情况下，变法的呼声就像在干旱的土地上渴望一场大雨。
特别是在知识分子和部分官员中，他们深刻意识到，如果再不改革，清朝就真的要“断送”了。
大家都希望国家能从沉睡中醒来，走上强国富民的道路。
2. 变法的主要人物2.1 康有为说到戊戌变法，怎么能不提康有为呢？他可是变法的主力军。
康有为不仅仅是一个有理想的学者，还是一个有魄力的改革家。
他提倡“维新”，希望通过变法来改变国家的落后局面。
他就像是那把“点燃火炬”的火星，燃起了全国的变法热情。
2.2 光绪皇帝另外，光绪皇帝也是这次变法的关键人物。
虽然他年轻，但是对国家的未来充满了期待和希望。
他支持变法，想要把清朝带到一个全新的局面。
但他也面临很多的阻碍，真是“身陷囹圄”，尽管有心想做大事，却常常受制于“人言可畏”的局面。
3. 变法的实施与遭遇的挫折3.1 变法的措施戊戌变法提出了一系列的措施，比如设立新的制度，改革教育，甚至还引入了西方的科技和制度。
可以说，这些措施就像是给清朝注入了一针强心剂，希望能让国家重新焕发活力。
3.2 遇到的困难然而，变法并没有顺风顺水。
保守派的官员对这些改革持反对态度，他们觉得这种“西风东渐”是不切实际的，结果变法就像“夹在石缝中的花”，艰难而脆弱。
最终，保守派的反扑使得变法宣告失败，戊戌变法只留下了“浮光掠影”的记忆。
4. 变法的影响与总结4.1 历史的教训尽管戊戌变法的失败让人感到惋惜，但它却给中国的历史留下了重要的启示。
部编八年历史上册第6课《戊戌变法》教学设计
部编八年历史上册第6课《戊戌变法》教学设计一. 教材分析《戊戌变法》是部编八年历史上册第6课的内容，主要讲述了1898年发生的一场旨在推进政治、经济、文化等领域改革的运动。
本节课通过介绍戊戌变法的背景、过程及其结果，使学生了解中国近代史上这场重要的改革运动，认识其对中国近代化的影响。
教材内容丰富，包括戊戌变法的背景、主要改革措施、维新派的代表人物及其思想、戊戌变法的失败原因等。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了对中国近代史的基本认识，对鸦片战争、甲午战争等历史事件有所了解。
但学生对于戊戌变法的认识可能较为片面，对其背景、过程及其失败原因的理解不够深入。
此外，学生对于改革与革命的概念区分尚不清晰，需要在本节课中进行引导和深化。
三. 教学目标1.知识与技能：了解戊戌变法的背景、过程及其结果，掌握维新派的代表人物及其思想，认识戊戌变法对中国近代化的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对改革与革命的正确认识，认识改革是推动社会进步的重要力量，理解改革事业的艰辛，树立正确的价值观。
四. 教学重难点1.戊戌变法的背景及其原因。
2.戊戌变法的主要改革措施及其意义。
3.戊戌变法的失败原因及其对中国近代化的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受戊戌变法的历史背景，提高学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生探究欲望，培养学生解决问题的能力。
3.合作学习法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.对比分析法：通过比较戊戌变法与辛亥革命等历史事件，帮助学生更好地理解戊戌变法的特点及其在中国近代史上的地位。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。
2.历史图片、视频等辅助教学材料。
3.学生分组名单、讨论题目等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示戊戌变法时期的图片、视频等材料，引导学生关注戊戌变法的历史背景，激发学生的学习兴趣。
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“明定国是”诏书影
1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心。认为国是不定，则号令不行，遂 于6月11日颁布《定国是诏》。“百日维新”从此开始。
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
军机处内景
1898年9月5日，光绪帝任用维新派人士林旭、杨锐、谭嗣同和刘光第，授以四品卿衔军 机章京，参预新政。此后“百日维新”中光绪帝的上谕大多出自他们的手笔。
态度积极 行为被动
领导阶级 代表人物
资产阶级维新派 康有为 梁启超
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
康有为
1858～1927 广东南海人
梁启超
1873～1929 广东新会人 康有为的学生
康有为在1888～1898这十年间，先后七次上书光绪，反复陈述维新变法主张。6月11日 参与百日维新，失败后逃到日本，成立保皇会，鼓吹“开明专制”，反动革命。1913年回 国，在上海创办《不忍》杂志，反动共和，宣扬尊孔复辟，为复辟帝制制造舆论。1917年 伙同张勋复辟失败。在国民革命时期，反对中国共产党领导的工农运动。
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
数年以来，中外臣工进求时务，多主变法自强。 迩者诏书数下……皆经再三审定，筹之至熟，甫议施 行。惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成 忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙晓晓， 空言无补，试问今日时局如此，国势如此，若仍以不 练之兵，有限之饷，士无实学，工无良师，强弱相形， 贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎？ 朕惟国是不定，则号令不行，极其流弊，必至门 户纷争，互相水火，徒蹈宋、明积习，于时政毫无裨 益。即以中国大经大法而论，五帝三王，不相沿袭， 譬之冬裘夏葛，势不两存，用特明白宣示，嗣后中外 大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为 雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切 于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。专心致志， 精益求精，毋徒袭其皮毛，毋竞腾其口说，总期化无 用为有用，以成通经济变之才。……将此通谕知之。 ——“明定国是”诏（节选）
故宫太和殿外景
“变者，天下之公理也。”面对空前严重的民族危机，爱国的仁人志士奔走呼号，掀起 了救亡图存的维新变法运动。由于封建顽固势力的血腥镇压，变法失败了。“戊戌六君子” 喋血北京菜市口刑场。他们“有心杀贼”，为什么却“无力回天”？“回天”之力在哪里？ 救国之路在何方？让我们从本课的学习中去探究吧。
戊戌六君子被杀时的新闻报道
大肆搜捕维新派人士，康有为、梁启超逃往日本。1898年6月28日，谭嗣同、林旭、刘 光第、杨锐、杨深秀和康广仁六人被杀害于北京菜市口，史称“戊戌六君子”，戊戌变法 失败。
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
谭 嗣 同
林 旭
刘光第
杨锐
杨深秀
康广仁
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
狱中题壁
“百日维新”
“戊戌六君子”
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
学习与探究
第二学习主题
学习活动
第2 课
戊戌变法
历史故事会
建议：
由同学分别讲述“公车上书”、“袁世凯出卖 维新派”、“谭嗣同从容就义”等同戊戌变法有关 的历史小故事。
第二学习主题
袁世凯（袁项城）
1859.9.16～1916.6.6 字慰亭 号容庵 河南项城人
告密，促使政变迅速发生。
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
囚禁光绪的瀛台
瀛台，地处北京南海中，三面临水。慈禧太后发动“戊戌政变”后，将光绪帝幽禁在这 里，后来光绪帝死于此。1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝。
第二学习主题
课堂小结
第2 课
戊戌变法
维新变法 运动的兴起
1.帝国主义侵略的加剧 2.维新变法的兴起 3.资产阶级维新派的代表人物 4.“公车上书”及其社会影响 5.维新变法运动向全国发展 1.康有为再次上书光绪帝请求变法 2.戊戌变法 3.变法的主要内容 1.慈禧太后反对变法 2.戊戌政变和“戊戌六君子” 3.戊戌变法的性质 4.戊戌变法对中国近代社会的影响
谭嗣同
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
有心杀贼，无力回天。
贼指以慈禧为首的封建 顽固派以及侵华的列强 资产阶级维新派的软 弱和个人力量的弱小 死得其所，快哉！快哉！ 彰显出强烈的爱国爱 民思想和为追求理想 勇于牺牲自己的精神
谭嗣同
1865.3.10～1898.9.28 湖南长沙浏阳人
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
1895年，戊戌变法期间，袁世凯在天津小站训 练“新建陆军”。 光绪帝得知慈禧太后想发动政变后，密诏康有 为等设法相救。谭嗣同深夜只身拜访袁世凯，希望 他率领统率的7000装备精良的新建陆军，担当起诛 杀直隶总督荣禄、保护光绪的任务。 袁世凯假意应允，等谭嗣同一走，马上向荣禄
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
维新变法运动的主要经过
序 幕 酝酿和发展 高 潮
公车上书
创办新学堂 著书讲学 创办报刊 建立政治团体
戊戌变法
（百日维新）
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下 之势，变法成天下之治而已……窃认为今之为治，当以开创之 势治天下，不当以守成之势治天下…… 《易》曰“穷则变，变则通。”……窃为皇上筹自强之策， 计万世之安，非变通旧法，无以
第2 课
戊戌变法
戊戌变法
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
光绪帝
1871.8.14～1908.11.14 爱新觉罗.载湉[tiá n] 醇亲王之子 慈禧侄儿
慈禧太后
1835.11.29～1908.11.15 姓叶赫那拉 满洲正黄旗人 载淳（同治）之母 同治、光绪时垂帘听政
光绪帝1875～1908年在位。即位时年仅四岁，由慈禧太后“垂帘听政”。1887年亲政， 但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。1898年6月11日，光绪帝颁布“明 定国是”诏，宣布变法。9月21日，慈禧太后发动政变，幽禁于瀛台，重新把握政权，直到 光绪帝死。
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
《时务报》书影
《时务报》《国闻报》刊头
戊戌变法运动期间，维新派重要刊物之一，1896年8月在上海创刊。梁启超任主笔。
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
梁启超
谭嗣同
严复
康广仁
康有为 梁启超
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
北京强学会旧址
北京强学会是维新派的重要政治团体。1895年8月由康有为在北京正式成立。该会每十日 集会一次，每次有人演说，宣传维新变法思想。
地 点 广州 北京 北京 上海 天津 澳门 湖南 北京 湖南 湖南 北京
创 办 人 康有为 康有为 康有为 梁启超（主笔） 严复 康广仁 谭嗣同 康有为 谭嗣同 谭嗣同 康有为
强学会 《时务报》 《国闻报》 《知新报》 时务学堂 粤学会 《湘报》 南学会 保国会
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
“百日维新”
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
“临朝听政”上谕
1898年9月21日 谕内阁：……慈禧皇太后 两次垂帘听政，办理朝政，宏 济时艰，无不尽美尽善。因念 宗社为重，（朕）再三吁恳慈 恩训政，仰蒙俯如所请，此乃 天下臣民之福，由今日始，在 便殿办事，本月初八日（即9 月23日），朕率王大臣在勤政 殿行礼……
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
北京保国会遗址
1898年4月12日，北京保国会由康有为等人发起成立，是戊戌变法运动期间维新派的重要 政治团体。北京成立保国会，将变法推向高潮。
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
戊戌变法时期学会、学堂、报馆一览表
名 称 万木草堂 《中外纪闻》
（原名《万国公报》）
时 期 1891年 1895年 1895年 1896年 1897年 1897年 1897年 1898年 1898年 1898年 1898年
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
《公车上书记》书影
1895年发起的“公车上书”，是资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志，揭 开了资产阶级维新运动序幕。
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
康、梁在北京创办《万国公报》
万木草堂 后改名《中外纪闻》
1891～1897年，康有为在广州创办了万木草堂，宣传维新理想。培养与造就大批变法维 新骨干（如梁启超等）。在万木草堂亲自讲学，前后历时7年。同时，在这里编写了《新学 伪经考》等维新变法著作。1898年9月被清政府查封停办。
第二学习主题 第6课
戊戌变法
维新变法运动的兴起
“百日维新”
“戊戌六君子” 课堂小结
第二学习主题
导入
第2 课
戊戌变法
甲午中日战争后中国面临的形势
义和团运动
农民阶级
资产阶级
？
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
太和殿，俗称“金銮殿”，紫禁城三大殿之一。清代皇帝的重大典礼均在此举行。光绪帝即 在太和殿颁布的“明定国是”诏。
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
戊戌八月感事
严复
求治翻为罪，明时误爱才。
伏尸名士贱，称疾诏书哀。
燕市天如晦，宣南雨又来。
严复
1854.1.8～1921.10.27 原名宗光 字又陵 福建侯官人 资产阶级启蒙思想家、翻译家、教育家
临河鸣犊叹，莫遣寸心灰。
第二学习主题
第2 课
戊戌变法
性 质 一场自上而下的资产阶级性质的改良运动
第二学习主题
第2 课