家长学校作业及标准答案

家长学校作业及答案
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家长学校作业（一）
班级_______学生姓名______________家长姓名_______________
问答题：
一、让孩子快乐起来的教育方法有哪些？您能做到多少？
二、家长如何树立自己的威信？
班级_______学生姓名______________家长姓名_______________ 问答题：什么是生命教育？您进行教育了吗？
班级_______学生姓名______________家长姓名_______________ 问答题：如何做个合格的家长？
班级_______学生姓名______________家长姓名_______________ 问答题：家长对子女爱而不溺应该做到那几点？
班级_______学生姓名______________家长姓名_______________ 问答题："三好学生"的十大家庭特点？
作业（一）一、答：1、给孩子选择的自由2、接受现在的他3、了解孩子是否有某种困难存在
4、积极谈论你自己的工作
5、解释你的理由
6、重视赞扬的作用
7、明智的奖赏8、让他们不时做点自己喜欢的事情。

二、答：1、知己知彼才能保证教育产生威信2、树立威信，家长必须说到做到
3、严与爱结合最能树立真正的威
4、以身作则是建立威信的关键
5、教育一致是树立威信的重要条件
6、少而精的管教有助于树立威信
7、民主性管教是现代父母的威信所在8、父母不正确的七种“威信”
（1）、高压的威信（2）、疏远的威信（3）、宠爱的威信
（4）、摆架子的威信（5）炫耀的威信（6）说教的威信（7）诱惑的威信
作业（二）
答：生命教育是一种旨在帮助孩子认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命，提高生存技能，提升生命质量的教育活动，目的是培养具有科学精神和人文素养的一代新人。

生命教育的内容涉及生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀。

生命教育活动通过多种教育形式，引导孩子学习和掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，树立尊重生命、爱惜生命的态度，欣赏和热爱自己的生命，进而关怀他人的生命，学会从容地面对各种困难与逆境，保持对生活的自信和坚韧不拔的勇气，从而拥有旺盛的生命意识与积极进取的人生态度。

生命教育既是人的全面发展的内在要求，也是促进人的全面发展的重要手段命。

练技能，从小掌握生存能力多涉猎，让生命具有免疫力修境界，学会关爱协助融合
作业（三）
答：随着社会的进步和时代的发展，我国独生子女群体的崛起，我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注，特别是对如何做称职的家长尤为重视。

在“家庭教育的重要性”指出，家长是孩子的第一任教师，也是终身之师，所以家长要胜任教师这一角色。

孩子喜欢什么样的父母呢，很多学者都做过调查研究，在此方面，美国学者R、F尼赫茨为了弄清孩子对自已的父母究竟有什么要求，调查了十万个孩子。

其中，有10条最有影响：1、孩子在场，父母不要吵架；2、对每个孩子都要给予同样的爱；
3、父母之间互相谦让，相互谅解；
4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎；
5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；
6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；
7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；
8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；
9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调
孩子的缺点；10、对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。

作业（三）答：家长对子女爱而不溺应该做到：第一、家长要有理智、有分寸地关心爱护孩子。

既要让孩子感到父母真挚的爱，使其感受到家庭的温暖，能激发起积极向上的愿望，又要让孩子关心父母和其他家庭成员，并逐步要求孩子做一些力所能及的自我服务性劳动和家务劳动，这不仅有利于培养孩子热爱劳动，关心集体的好品德，而且也利于培养孩子的智力和自理能力。

第二、家长要正确对待孩子的要求。

对孩子的需求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有意与孩子的身心健康为前提，不能百依百顺，有求必应。

过分地满足孩子的需求容易引发孩子过高的欲望，养成越来越贪婪的恶习。

一旦父母无力满足其需求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。

当起欲望强烈而又得不到满足时，就容易走上邪门歪道，这是每位家长需要注意的。

第三，对孩子的合理要求，在家庭条件允许的情况下，就尽量给予满足。

如孩子要求给买一些有利于增长知识，开发智力，丰富精神生活的儿童书画及必要的生活、娱乐用品，一般应给予满足。

若家长一时难以办到时，应向孩子说明理由。

在教育孩子时，家长既要积极为促进孩子的身心健康创造条件，也要教育孩子注意节约俭朴，防止养成挥霍浪费的不良习惯。

作业（四）
答：“三好学生”和“优秀学生干部”的家庭有十个共同特征：第一，孩子有较好的居住与学习条件。

８５％的学生有自己单独的房间；８８％的学生有自已专用的书桌与书橱。

第二，家庭人际关系和睦。

８８％的孩子认为父母之间非常和睦；８４％的父母认为家庭亲子关系非常和谐。

第三，父母非常注意与孩子情感上的沟通。

８６％的父母每天抽半小时以上的时间与孩子交谈，了解孩子的学校生活情况。

第四，父母非常重视孩子的交往问题。

９８％的家庭对孩子的交往需求持肯定态度；９４％的学生认为父母对自己交往的朋友很热情。

第五，家庭成员间相互尊重、信任。

９４％的家长从来没有擅自看过孩子的日记或信件，９３％的学生有心里话时首选的倾诉对象是父母。

第六，家庭民主气氛浓厚。

９４％的家长平时经常听取孩子对家庭建设的意见；９９％的学生平时经常与父母争论一些问题。

第七，父母注重对孩子人格的尊重。

９９％的家长在孩子犯错时没有或极少责骂、殴打。

认为批评孩子最有效的方法是：摆事实，讲道理；与孩子平等讨论，允许其申辩。

第八，父母非常注重自身的示范作用。

９２％的家长认为家庭教育不是家长简单的说教，更重要的是创造良好的家庭环境和用父母的行动示范。

９２％的家长平时不玩或极少玩纸牌或麻将。

第九，教孩子做人比指导学业更重要。

８１％的家长认为指导孩子“做人”比指导学业更重要。

平时经常教育孩子的三个内容是：学习要刻苦；积极参加集体活动；学会在竞争中保护自己。

第十，９９％的学生从小到大一直由父母亲自带养；７８％的学生没有请过家庭教师。