农科基础化学2
新农科背景下农林院校物理化学课程建设的改革与实践
大 学 化 学Univ. Chem. 2022, 37 (8), 2207004 (1 of 7)收稿：2022-07-01；录用：2022-07-25；网络发表：2022-08-02*通讯作者，Email:************.cn基金资助：北京高等教育“本科教学改革创新”项目(202110019004)；教育部产学研合作协同育人项目(202101052038, 202102122005)；教育部新农科研究与改革实践项目“新农科基础化学课程体系与新形态教材建设”•专题• doi: 10.3866/PKU.DXHX202207004 新农科背景下农林院校物理化学课程建设的改革与实践张晨辉，李向东，赵晓东，路慧哲，马琛，杜凤沛*中国农业大学理学院，北京 100193摘要：以中国农业大学物理化学课程建设为例，坚持学生主体地位，从课程发展现状和挑战出发，准确把握课程建设方向，主动进行教学方式改革，始终围绕课程内容、前沿科技、国家战略进行实践探索，致力于培养卓越农林人才，肩负起知农爱农、强农兴农的使命和担当。
关键词：新农科；物理化学；课程建设；改革；实践中图分类号：G64；O6Innovation and Practice of Physical Chemistry Curriculum Construction in the Context of New Agricultural EducationChenhui Zhang, Xiangdong Li, Xiaodong Zhao, Huizhe Lu, Chen Ma, Fengpei Du *College of Science, China Agricultural University, Beijing 100193, China.Abstract: Based on the physical chemistry course construction at China Agricultural University, we need to adhere to the principal position of students. Because of the challenges of curriculum development, it is important to accurately grasp the principles of curriculum construction and take the initiative to reform the teaching methods. To focus on the curriculum content, cutting-edge technology, a national strategy for practice and exploration, is committed to training outstanding agricultural and forestry talents, whose shoulders share the responsibility of comprehending, adoring, strengthening, and developing agriculture.Key Words: New agricultural education; Physical chemistry; Curriculum construction; Innovation; Practice在服务于中华民族伟大复兴战略全局的大背景下，党和国家对农业人才培养提出了新方向、新要求和新措施，传统农林教育迎来重大变革。
315化学农参考书电子版
315化学农参考书电子版
315化学农参考书电子版是一本关于化学农业的综合性参考书籍。
它涵盖了化学、农业、环境等领域的知识，内容丰富，全面系统，是
一本广大化学农业工作者所必备的权威参考书。
本书的主要内容包括：
1.化学基础知识：介绍了化学元素、化合物、化学反应等基础概念，为读者了解化学农业提供了必要的基础知识；
2.农业科学：系统介绍了农业生产的各种技术，例如土壤肥料、植物生长、水资源、作物病害等，为读者提供了从事农业生产所需的知识；
3.环境保护：讲述了环境保护领域的基本知识，如环境污染、环境监测、环境治理等，帮助读者了解环境保护的原理和方法；
4.农业经济：介绍了农业经济中的概念、原理和实践，如农业资金的来源、农业市场的需求和供给等，为读者了解农业经济提供了基础知识。
本书的特点在于它的内容丰富、系统性强，并且具有应用性。
它为广
大化学农业工作者提供了最实用的参考资料。
同时，本书的语言通俗
易懂，对于初学者也非常友好。
最后，315化学农参考书电子版是一本非常有价值的参考书，无论是针
对化学农业领域的专业学者，还是广大从事农业相关工作的读者，它都有着重要的参考价值。
农药学课件绪论、第一章、第二章
（2）对环境、生态的影响问题；
（3）对人体的安全问题等；
（4）如基因漂移，形成新的超级有害生物。
制药工程系
三、农药在农业生产中的地位和作用
（一）化学防治的特点： ①农药可广泛使用，不受环境条件的限制； ②农药属于救灾性物质，对猖獗危害的病虫害具有速效性；
③对害虫具有广谱性，特异性农药具有专一性。
（二）化学防治的副作用 “三R”问题 Resistance Residue 抗性 残留
农药学概论
制药工程系
绪
论
是科学地应用化学农药防治害虫、害螨、 线虫、病原菌、杂草及鼠类等有害生物 ，保 护农、林业生产的一门学科。
一、植物化学保护的概念
制药工程系
二、农药发展史
第一阶段：天然药物时代，也称无机农药时代
30年代前，世界上主要以矿物性和植物性农药为主，如Cu、汞 （Hg）制剂、烟草、鱼藤、豆科植物（根）、菊科植物的花等。
（3）除草剂的药效
施药前杂草数量（鲜或 干重）－施药后杂草数 干重） 量（鲜或干重）
防除效果（％）＝
施药前杂草数量（鲜或
＊100 100%
更正防除效果（％）＝
对照区防除效果－施药
区防除效果
1＋对照区防除效果
100% ＊100
制药工程系
三、影响药效的主要因素
药剂(Pesticides)
农药的化学成分、有效成分含量、理化性质、作用机制 及使用剂量、剂型、用药时期、作药方式等均对药效产 生影响。
倍数浓度：指1份农药的加水倍数，常用重 量来表示。如:配制700倍的50%多菌灵，是 用1份50%的多菌灵，加700份水搅拌而成。
制药工程系
二、换算方法：
百分比浓度换算成ppm浓度的换算公式是：1份农药 的加水份数=农药的百分数×1000000/欲配制的ppm 数。例如：将含量为40%的乙稀利配成2000ppm溶液1 公斤，乙稀利的加水量为40%×1000000/2000=200份。 换算成倍数浓度：用百分数除以ppm数，将小数点向 后移4位，即得出所稀释倍数。例如：40%的乙烯利 1000ppm，换算成倍数浓度时，用40÷1000=0.04， 小数点向后移4位。即得400倍。
园艺专业(专科)教学计划(2003级)
园艺专业（专科）教学计划（2003级）中央电大教务处教学管理科（2003年03月05日）中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”农学科植物生产类园艺专业（专科）教学计划一、培养目标及规格本专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事园艺生产技术指导、管理等工作的高等应用型专门人才。
政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱农业、农村工作，有社会责任感，有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
业务知识和能力方面，掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。
身体素质方面，身体健康，能承担基层农业技术指导工作。
二、课程设置及教学管理(一) 本专业教学计划设有必修课、选修课和集中实践环节。
（二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
(三)有实验、实习和平时作业的统设课程，必须按中央电大统一要求组织完成。
学生未完成实验、实习，或实验、实习不及格，或平时作业完成未达50％以上者，不能取得该门课程的学分。
每门课程的平时作业的成绩占总成绩的20％。
(四)集中实践环节不得免修、免考。
具体包括生产实习和毕业作业，各安排5周，各计5学分。
可结合当地科教兴农的实际进行，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。
中央电大提供生产实习大纲和毕业作业要求，试点单位按照大纲要求进行，应有检查、有考核。
（五）教学计划中所列选修课程供地方电大制定实施性教学计划时选用，亦可根据培养目标及当地需要自开有针对性的选修课。
地方自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大负责。
三、修业年限与毕业实行学分制。
本专业最低毕业总学分为 76学分。
申请毕业证书学生的全部课程考核成绩及获得的相应学分在首门注册课程获得学分后8年内有效。
学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可获得国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
农科化学新课程体系下无机及分析化学教学之我见
高等农 业教 育 ，２ ０ — １ １ ２５ ０ ６１ ，１ ：５ —５
Ｈ ｉ ｈｅ ｇｒｃ ｔ ｒ ｌＥｄ ａ ｉ ｇ ｒＡ ｉｕｌｕ ａ ｕｃ ｔｏｎ ， ２ ０６ １ ０ — １，
农 科 化 学新 课 程 体 系 下无 机 及 分 析 化 学教 学 之 我见
时 成 绩 （Ｏ ） ３ ％ 期 末 闭卷 考试 （ ０ ） ７ ％
课 程 体
程 体 系
物 理 化 学 体 系
系 大纲 体 系
Ａ（ ６ 时） ６学
萎 体 —— 材 系 、］ 竺 ！ 实 豢 —— 教 体 １ 、 系 验 １ — ［ 三！
评 价 体 系
维普资讯
总 １ ５期 ８
刘 晓瑭 等 农科 化 学新课 程体 系下 无机及 分析 化 学教 学之我 见
．５ ３
．
一
、
无 机 及 分 析 化 学 教 学 的 现 状
培养 学 生 创 新 能 力 为 目 的 ， 密 切 联 系 现 代 生 物 科 学 和
基 础 理 论 、 基本 概 念 的学 习 和 基 本 技 能 训 练 的 同 时 揉
作用 。华 南 农 业 大 学 所 有 农 科 专 业 均 开 设 无 机 及 分 析 的 能 力 。课 程 的培 养 目标 是 使 学 生 掌 握 化 学 方 面 的 基
Ｂ两 个 不 同 的体 系 ，教 学 大 纲 和 教 学 学 时 数 都 不 相 同 ，
是从 培 养 宽 口径 人 才 的 大 前 提 出 发 ，各 个 专 业 从 课 程 华 南 农 业 大 学 的基 础 化 学 教 学 体 系 （ １ 。 图 ）
Ａ（ ８ 时） ４ 学
大纲 体 系 无机 及 分析 化 学 体 系
普通化学习题集
普通化学习题集无机化学学习指导无机化学练习册基础化学教学部前言《普通化学》是高等农林院校农、工科学生必修的专业基础课，也是考研深造的必考科目之一。
为帮助广大学生学好这门基础课程，我们化学教研室老师特编写了这本习题册。
本习题册是根据高等农业院校使用的《普通化学》编写的。
题型有判断题、选择题、填空题以及计算题。
习题紧扣教材内容，可作为学习《普通化学》各章的巩固练习，是目前同学学好《普通化学》的得力助手；也可以做为同学今后考研深造的宝贵资料。
由于编者水平有限，时间仓促，书中会有不少遗漏或错误，恳请同学批评指正。
化学教研室目录第一章气体和溶液 (4)第二章化学热力学基础 (10)第三章化学平衡原理 (21)第四章化学反应速率 (30)第五章酸碱反应 (42)第六章沉淀溶解反应 (54)第七章原子结构 (61)第八章化学键与分子结构 (68)第九章氧化还原反应 (75)第十章配位化合物 (87)《普通化学》期末考试模拟试卷（一）以及参考答案 (95)《普通化学》期末考试模拟试卷（二）以及参考答案 (104)《普通化学》期末考试模拟试卷（三）以及参考答案 (114)模拟研究生入学考试试题(Ⅰ) 以及参考答案 (122)模拟研究生入学考试试题(Ⅱ) 以及参考答案 (127)模拟研究生入学考试试题(Ⅲ) 以及参考答案 (135)各章练习题答案 (144)第一章气体和溶液一、选择题1. 下列溶液的性质属于依数性的是（）.A .颜色 B. 比重 C. 渗透压 D. 导电性2. 下列说法不正确的是( )A 、在水的凝固点时,冰的饱和蒸汽压等于水的饱和蒸汽压,等于外界大气压.B 、水在100℃时(标准状态下)由液态变成气态, θm r G ? = 0.C 、在水的正常沸点时,水的饱和蒸汽压等于外界大气压.D 、由于H 2O 分子之间存在氢键,故水的凝固点、沸点、比热都很高.3. 0.18%的葡萄糖(分子量为180)溶液的凝固点与( )溶液的凝固点近似相等.A. 0.1mol .kg -1 的蔗糖B. 0.01mol .kg -1 的尿素C. 0.02mol .kg -1 的NaClD. 0.01mol .kg -1 的KCl4. 下列关于稀溶液的通性说法不正确的是 ( )A 、稀溶液的蒸汽压等于纯溶剂的蒸汽压乘以溶液的摩尔分数.B 、稀溶液的沸点升高,凝固点降低.C 、稀溶液的K f (K b )只与溶剂本身有关,与溶液浓度,温度无关.D 、利用稀溶液的沸点升高,凝固点降低可测物质分子量.5. 在KCl 溶液中，滴加少量AgNO 3制成AgCl 溶胶，对其聚沉能力最强的电解质是（）A. Al 2(SO 4)3B. MgSO 4C. Na 3PO 4D. KCl6.含有果糖（C6H12O6）（I），葡萄糖（C6H12O6）（II）及蔗糖（C12H22O11）（III）三种溶液，质量百分比浓度均为1%，则三者的渗透压（π）的关系为（）A．πI=πII=πIII B. πI=πII>πIIIC. πI>πII>πIIID.πI=πII<πIII7. 含有3.2mL的7.2mol.L-1H2SO4 溶液, ρ=1.4g/mL，其中1/2 H2SO4的物质的量，H2SO4及H2O的摩尔分数是( )A. 0.046、0.116、0.84B. 0.036、0.20、0.80C. 0.034、0.80、0.20D. 0.030、0.30、0.708. 下列溶液中蒸汽压最高的是( )A．0.01mol.kg-1C3H8O3溶液B、0.01mol.kg-1H2SO4溶液C、0.1mol.kg-1 C6H12O6溶液D、0.1mol.kg-1NaCl溶液9. 将30克某难挥发非电解质溶于120克水中,使水的凝固点下降到－1.86℃,该物质的摩尔质量是( ) (已知K f=1.86)A. 30B. 120C. 186D. 25010. 某难挥发非电解质0.5克溶于100克水中,测得此溶液沸点上为0.051℃,该物质的摩尔质量为( ) (K b=0.51)A. 50B. 100C. 150D. 20011. 0.01mol.kg-1CaCl2溶液与0.01mol.kg-1葡萄糖溶液的凝固点下降值的比值为( )A. 等于1B. 接近于2C. 接近于3D. 无法判断12. 等体积的0.015 mol.L-1 KI溶液与0.012 mol.L-1 AgNO3溶液混合制备AgI溶液，下列电解质中，对该溶胶的聚沉值最小的是（）A．NaCl B. Na2SO4 C. M g(NO3)2 D. C a(NO3)213. 35 mL 0.008 mol.L-1NaCl 溶液与45ml0.005 mol.L-1AgNO3溶液混合制成AgCl溶胶，该溶胶的电位离子是（）A. Na+B. Cl-C. Ag+D. NO3-14. As2S3溶胶（负溶胶）电泳时（）A、正极一端毛细管液面升高.B、负极一端毛细管液面升高.C、正极附近颜色变深D、负极附近颜色变深15. Fe(OH)3溶胶粒子电泳时向负极方向移动，则下列电解质中,Fe(OH)3溶胶的聚沉能力最大的是( )A、Na3PO4B、Na2SO4C、MgSO4D、NaCl16、下列哪一物质水溶液的凝固点最高（）A、0.1mol/L的KClB、0.1mol/L的蔗糖C、0.1mol/L的HClD、0.1mol/L的K2SO417、下列哪一项在稀溶液的通性中起主要作用？A、凝固点下降B、沸点升高C、蒸气压下降D、渗透压18、浓度相等的NaCl、BaCl2、C6H12O6和CO(NH2)2四种稀溶液蒸气压相等的是（）A. NaCl和C6H12O6B. NaCl和BaCl2C. CO(NH2)2和C6H12O6D.CO(NH2)2和BaCl219. 浓度为0.01 mol·kg-1的KNO3溶液，实验测得其凝固点下降了0.0359K，那么该溶液的电离度为（）A.0.93 B、0.52 C、0.48 D、93二、填空题1. 称取某一有机化合物9.00克溶于200g水中,测其溶液的凝固点为-0.186℃,该有机物的摩尔质量为_____________ ，此有机物溶液的沸点为______________K.2. 含HCl 37.23% ，ρ=1.19g/cm3的浓HCl 溶液，今配制0.1 mol.L-1的稀HCl溶液1升,需取浓HCl__________ mL。
第4单元 课题2 第1课时 化肥基础
13．黑龙江秋粮的丰收对于保障全国玉米的供应，维护全 国粮价的基本稳定具有重要意义，下图是我省某地玉米田的场 景，请回答下列问题。
(1)某地玉米在生长过程中出现玉米叶片发黄，玉米倒伏的 现象，专家说这是由于玉米生长时缺少一种化肥，这种化肥是 __K_N__O_3__(填化学式)；
(2)玉米收割后，秸秆烧成灰烬，可以为土壤补充一种农家 肥，该农家肥的主要成分是__K_2_C_O__3__(填化学式)，但是秸秆烧 荒所带来的危害可就得不偿失，烧荒过程中会产生 __烟__尘__、__C_O___(写出两种)等有害物质。
三、化肥基础知识拓展：
1．含氮量： ①氮肥中含氮量最高的是__尿__素____；②铵态氮肥中含氮量 最高的是___硝__铵___； 2．施用后对土壤的影响： ①在土壤中不残留有害物质的有__尿__素____和__碳__铵____； ② 长 期 施 用 会 使 土 壤 酸 化 、 板 结 的 有 ___硫__酸__铵___ 和 ___硫__酸__钾___；
C．磷矿粉
D．硫酸钾
2．下列不属于氮肥的化肥是
A．尿素
B．硝酸钾
Hale Waihona Puke C．碳铵D．硝酸铵
( C) ( B)
3．王宇航老师有关化学肥料的说法不正确的是 A．将化肥和农家肥综合使用以提高生产效益 B．硝酸钾属于氮肥 C．不能将铵态氮肥与碱性物质混合施用 D．磷肥可以增强作物的抗寒、抗旱能力
( B)
4．熟石灰在农业上常用来改良酸性土壤，当施用熟石灰
分类 化学成分(补充名称或化学式) 主要作用 缺少的症状
1．氮、磷复合肥：
这类肥料的特
①磷酸二氢铵__N_H__4H__2P__O_4__ 点是：_能__同__时__
关于农业类高校基础化学教材建设的几点思考
关 键词 ： 农业 奏 基础化 学 教材 改革 中 图分 类 号 ： ４ Ｇ６ ２ 文献 标 识 码 ： Ａ
文章 编 号 ： ７ －３ ９ （ ０ ｏ ｏ （ ） Ｏ ６ －０ １ ２ ７ １ ２ １ ） １ ｂ－ １ １ １ ６
一 教材 即 可 。 北 高 考 使 用 全 国卷 ， 么 河 那 基 础化 学教 材对 于学 生的 专业 发展起 着 业 的 铺垫 作 用 不强 。 般 农业 院 校 的 不 同专 版 ”
物 理化 学 等 用 统一 教 材显 然 无 法完 全 满 使
足 具 体 的 专业 需 求 。 第四 ， 教材 版 面编排 和设 计相 对单 一 ， 大
第三 ， 前 的基础化 学教材编 写者主要是 目
“ 化学” 专家、 学者 。 教材的专业对接性 问题的解 决还需加 强专业 间合作与 交流 ， 即化 学教师 也
科 技 教 育
ＳＩＣ ＆Ｔ Ｈ Ｌ Ｙ ０ＮＥ Ｅ Ｎ Ｏ Ｅ ＣＯＧ
关于农业 类高校 基础 化学教材 建设 的几点 思考
李晓慧 周 平平 （ 河北 农业大 学中兽 医学院 河北 保定 ０１０） ７ １ ０
摘 要 ： 盂化 学教 材在农业 类专业 学生培 养 中占据不 可或缺 的地 位。目前 国 内的基础化 学教材 与化 学本专业 的教 材水 平存 在较大 差距， 基 ｌ ｉ 其建设远滞 后于化 学专业发展速度 。 本文对农 业类高校基础化 学教 材现状及存 在的 问题进行 了一定 思考 ， 并提 出 了几点粗 浅的改革建 议 ，
由于使 用 范 围相 对较 窄 、 所服 务 的 专业 不 教 材 对本 校 本专 业 学生 的 侧 重点 无 法突 出。 其
综 同而侧 重 点有 所 差异 、 究 人 员较 稀 少零 散 比如 农学 的 土壤 学 需 要突 出 分析 化 学 ， 医 去 研 究这 套 教材 和 山东 省 的 考纲 。 合 以上 研 兽
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农科基础化学-0002 1.
当环丙烷的一个氢键被正戊基取代时，所得产物命名为正戊基环丙烷。
√ ×
2. 丙烷的相对分子质量大于甲烷，所以熔点也高于甲烷。
√ ×
3. 在滴定分析中，化学计量点与滴定终点必须吻合。
√ ×
4. 某溶液吸光度为0时，透光度也为0。
√ ×
5. 佛尔哈德法是采用K2CrO4作指示剂的银量法。 √ ×
6. 化合物的组成不同，构型相同的化合物称为顺反异构。
√ ×
7. 具有相同结构式但是分子式不同的化合物为同分异构体。
√ ×
8. 分光光度法不适用于含量过高或过低的物质测定。
√ ×
9. 苯肼可用于鉴定醛和酮。
√ × 10. 用浓度均为0.100 mol•L-1的HCl标准溶液滴定NaOH溶液，可选用甲基红作为指示剂。
√ ×
11. 因双键或叄键的位置不同而引起的异构现象称之为位置异构。
√ ×
12. 当不对称烯烃和卤化烃加成时，氢原子主要加到含氢较少的双肩碳原子上。
√ ×
13. 偶极矩的矢量和为零，为非极性分子。
√ ×
14. 碳氧双键是不饱和极性键。 √ ×
15. 标准溶液不可由基准物质直接配置。
√ ×
16. 蛋白质水解得到的氨基酸构型均为D构型。
√ ×
17. 化学平衡常数K值越大，其化学反应完成的程度越大。
√ ×
18. 误差越小，测定结果越接近真实值，测定结果的准确度越高。
√ × 19. 图中为异戊烷。 √ ×
20. 对只有固体、液体物质参加的化学反应，系统总压力改变时，化学平衡基本不移动。
√ ×
21. 在共轭体系中，由于分子内原子之间影响，电子云密度发生平均化，体系能量降低，称为共轭效应。
√ ×
22. 自然界中存在的葡萄糖均为D构型。
√ × 23. 数字0作为定位用，就是有效数字。
√ ×
24. 在含有沉淀的溶液中加入适当试剂，与某离子结合生成另一种更难溶的沉淀，称为沉淀的转化。
√ ×
25. 化学平衡状态是正逆反应停止的状态。
√ ×
26. CH3CH2CH2CH2OH于140℃在浓硫酸作用下，生成（）？
CH3(CH2)3O CH3(CH2)3 CH3CH2O CH3CH2 CH3(CH2)2O CH3(CH2)2 CH3O CH3
27. 以下哪一物质能与饱和溴水作用生成白色沉淀？
乙醇 苯酚 水 乙醚
28. 以下哪一个物质不能用于鉴别醛酮？
二甲基苯 羟胺 苯肼 氨基脲
29. 25℃时，AgCl、AgI的溶度积分别为1.77×10-10和8.51×10-17，AgCl的溶解度比Ag2CrO4的溶解度大还是小？
小 大 相等 6倍
30. 以下K2Cr2O7的优点，错误的是？
容易提纯 溶液稳定 氧化性强，选择性较高 滴定反应速率快，常温即可进行
31. 25℃的CaCO3的溶解度为9.3×10-5mol•L-1，则CaCO3溶度积为（）？
8.6×10-9 3.0×10-5 1.9×10-10 9.3×10-10
32. 如要配制0.1000mol•L-1的NaCl溶液，选用以下哪个容器比较合适？
量筒 刻度烧杯 容量瓶 三角瓶 33. 配制pH=5左右的缓冲溶液，应选用下列体系为？
Na2B4O7═HCl，pK1=9.24 NaH2PO4═Na2HPO4，pK2=7.2 HAc═NaAc，pKa=4.74 CH2ClCOOH═NaOH，pKa=2.85
34. 下列化合物哪一个在水中溶解度最小？
甲酸 乙酸 丙酸 丁酸
35. 已知反应CaCO3(s) ═══CaO(s)+CO2(g)。增大系统总压，平衡向着什么方向移动？
正反应方向 逆反应方向 不移动 反应停止 36.
命名为？ 3-甲基-3-乙基壬烷 3-甲基-3-乙基庚烷 3-甲基-4-乙基庚烷 4-甲基-3-乙基庚烷
37. Cu(NH3)4SO4命名为（）？
四氨合铜(Ⅱ)硫酸 硫酸四氨合铜(Ⅱ) 四氨合硫酸铜(Ⅱ) 四氨硫酸合铜(Ⅱ)
38. 间接碘量法加指示剂的时间是？
滴定开始时加入 滴定至近终点时加入 滴定至少50%时加入 滴定至少30%时加入
39. 关于化学平衡，以下说法错误的是?
化学平衡状态时，正反应与逆反应速率相等 化学平衡状态时，反应系统中各物质的分压或浓度不再随时间变化而改变
化学平衡是一种动态平衡
平衡状态时，正逆反应均处于停止状态
40. 下列化合物中酸性最强的是？
CH3CH2COOH CH3OHCHCOOH CH3COCOOH CH3CH2OH
41.
CH3CH(Br)CH2Br CH3CBr2CH3 CH3CH(Br)CBr3 CH3CH2CH2Br
42. EDTA的酸根离子与金属离子形成的配合物不具有以下哪种特性？
酸度高 广谱性 配位比恒定 稳定性高
43. 以下有机化合物的特点中，不正确的是？
数目众多，结构复杂 熔点较高 不易燃 难溶于水
44. 25℃时，AgCl、AgBr的溶度积分别为1.77×10-10和5.35×10-13，AgCl的溶解度比Ag2CrO4的溶解度大还是小？
小 大 相等 6倍
45. 根据郎伯-比尔定律，以下因素中不影响吸光度大小的是？
溶液的浓度 入射光强度 比色皿厚度 入射光波长
46. 具有手性的分子是？
2-溴丁烷 1，3-二溴丁烷 2，2-二氯丁烷 2，2，3-三氯丁烷
47. 甲苯发生硝代反应的产物中，产率最大的为？
邻硝基甲苯 间硝基甲苯 对硝基甲苯 比率一致 48. CH3-CH=CH-CH2CH3命名为？
2-戊烯 3-戊烯 2-乙烯 2-已烯
49. 以下为极性分子的为？
H2O CO2 H2 CCl4
50. 基准物质应具备的条件，以下不正确的是？
必须具有足够的纯度 物质的组成与化学式完全符合 性质稳定 最好具有较小的摩尔质量