计算机应用技术专业硕士研究生培养方案081203
计算机应用技术(081203)
计算机应用技术（081203）(Computer Application Technology)学科门类：工学（08）一级学科：计算机科学与技术（0812）“计算机应用技术”是“计算机科学与技术”一级学科下属的二级学科，着重研究计算机在国民经济各行业和社会生活各领域应用的理论、方法和技术。
本学科1996年成为水利部重点学科，2005年获得二级学科博士学位授予权，2009年批准设立博士后流动站。
本学科主要在软件工程、数据库、万维网、人工智能、信息安全、信号与信息处理等学科领域开展前沿研究；本学科具有较强的研发实力，承担了国家重点基础研究发展（973）计划、国家高技术研究发展（863）计划、国家和省部级自然科学基金等研究课题，以及三峡工程、数字黄河工程和国家防汛抗旱指挥系统等多项重大研发项目，取得了显著的经济与社会效益，已成为我国（尤其是水利行业）计算机应用研究和创新人才培养的重要基地。
一、培养要求热爱祖国，有较高道德修养和严谨求实的治学精神；掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，并取得创新性研究成果；具备独立开展科学研究的能力，能胜任高等学校、科研院所及高科技企业的教学、研究、开发和管理工作。
二、主要研究方向1. 软件新技术（Novel Software Technologies）2. 智能信息处理（Intelligent Information Processing）3. 语义网与万维网科学（Semantic Web & Web Science）4. 数据与知识工程（Data & Knowledge Engineering）5. 信息安全与可信计算（Information Security & Trusted Computing）6. 信号与信息处理（Signal & Information Processing）三、学分要求博士生课程总学分为18个学分，其中学位课程为12个学分，非学位课程为6学分；另设教学环节。
计算机应用技术(081203)
计算机应用技术（081203）一、培养目标为我国社会主义现代化建设事业培养德、智、体、美全面发展的高层次、高素质创新性人才，基本要求是：1、认真学习并掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，关心集体，遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设事业服务；2、勤奋学习，刻苦钻研，具备严谨的治学态度和良好的学术作风，熟悉并掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟练掌握一门外国语，具有独立从事本学科科学研究、教学及其它工作的能力，具有创新意识和创新能力；3、具备良好的身体素质和心理素质；二、研究方向1、信息系统分析及集成该方向主要研究信息系统的分析与设计理论及系统集成技术，内容涉及数据库、数据仓库、数据挖掘、软件工程、面向服务计算、面向对象技术、Internet 网络技术等的研究与应用。
该研究方向完成和承接有省部级重点研究项目及横向研究课题，形成了具有一定规模、优势和特色的研究方向。
该研究方向主要课程有高级软件工程、数据仓库与数据挖掘技术、软件开发的形式化方法等。
2、计算机图形图像处理及应用方向该方向主要研究图形图像的数字化处理、图形基础算法的改进、图像的识别与处理，并且在虚拟现实技术及三维重建技术方面形成了研究特色。
该研究方向完成和承接有省部级重点研究项目及横向研究课题，形成了稳定的研究方向，并多次与国内学者进行学术交流。
该研究方向主要课程有计算机图形学、图像处理与计算机视觉、智能计算等。
3、嵌入式系统及应用方向该方向以嵌入式系统应用技术及产品开发为主要研究内容，主要包括：嵌入式操作系统技术、嵌入式应用软件开发、嵌入式处理器的设计与开发以及嵌入式智能仪器设备的研制。
该研究方向完成和承接有省部级重点研究项目及横向研究课题，有先进的实验室和较稳定的研究团队。
该研究方向主要课程有嵌入式系统设计原理、嵌入式操作系统等。
三、学制和学分硕士研究生的学习年限一般为3年，其中课程学习的时间为1年半，科学研究及论文撰写的时间为l年半。
计算机科学与技术一级学科硕士学位研究生培养方案 精品
计算机科学与技术一级学科硕士学位研究生培养方案(0812)适用专业：081201计算机系统结构、081202计算机软件与理论081203计算机应用技术一、培养目标培养适应国家和地方经济与社会发展需要的研究型、应用型高层次的计算机专门人才。
具体要求：1．树立爱国主义和集体主义精神，具有良好的道德品质和强烈的事业心，立志为祖国的建设和发展服务。
2．掌握系统的计算机基础理论和专门知识。
3．具备独立从事科学研究的能力，包括：1）具有动态跟踪国内外相关领域研究现状与发展趋势的能力；2）具备独立撰写中、英文科技文章的能力；3）具备良好的中、英文学术交流的能力；4）具有良好的科技协作精神；5）具备综合创新，实践和管理的能力。
4．具有健康的体魄和较强的心理素质。
二、学制实行弹性学制，基本学制为3年。
允许研究生提前毕业，提前毕业应具备的基本条件：1．学习成绩优异。
必修课程平均成绩不低于90分，选修课平均成绩不低于80分。
2．在重点刊物和核心刊物上公开发表与研究内容相关的学术文章各1篇。
其中，导师为第1作者、研究生为第2作者1篇；研究生为第1作者、导师为第2作者1篇。
三、培养方式1．研究生以培养独立从事科学研究的能力为主。
2．研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是研究生培养的第一责任人，每个研究生导师组由3～5人组成，配合导师，充分发挥集体培养优势。
3．研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，将课堂讲授、交流研讨、案例分析等有机结合，加强对研究生创新能力的培养。
4．鼓励研究生参与各类应用开发项目，在实践中锻炼、提高。
5．研究生培养实行学分制，总学分不少于33学分，其中专业基础课和专业方向选修课的学分不少于16学分。
四、课程设置与学分（一）必修课（不少于16学分）1．公共必修课（7学分）马克思主义理论90学时3学分Ⅰ学期基础外国语120学时4学分Ⅰ学期2．专业基础课（9学分，按一级学科开设）人工智能原理64学时3学分Ⅰ学期计算机网络体系结构64学时3学分Ⅰ学期面向对象分析与设计64学时3学分Ⅰ学期形式语言与自动机64学时3学分Ⅰ学期分布式系统64学时3学分Ⅰ学期知识工程64学时3学分Ⅰ学期注：每名研究生至少从以上课程中选择3门课程作为必修课。
2020级闽南师范大学计算机学院计算机应用技术专业培养方案
计算机应用技术二级学科研究生培养方案（2020级适用）学位类型: 学术型学位层次：硕士学科代码：081203一级学科名称：计算机科学与技术（0812）授工学学位一、培养目标1.必须掌握马克思主义的基本理论，拥护中华人民共和国宪法，遵守法律、法规，热爱祖国和人民，树立强烈的事业心和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。
2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较宽的知识面，较熟练地掌握一门外国语，具有较强的创新能力、实践能力和创业精神，达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学位学术水平，为独立从事研究和新技术开发打下坚实的基础。
培养能够系统深入地掌握计算机科学和技术的理论基础、专业知识和基本技能，能够独立承担计算机学科的教学、理论研究、计算机系统设计与开发的高层次科技工作者。
学生毕业之后可到高等院校、科研院所和企事业单位从事教学、科研、科技开发和高级技术管理工作，也可以继续攻读计算机科学与技术或相近专业的博士学位。
3.身体健康。
二、学科简介及研究方向计算机应用技术专业为我单位二级学术型硕士点。
学科现有导师28人，团队职称、学历和年龄结构合理。
拥有“粒计算及其应用”福建省重点实验室，“数据科学与智能应用”福建省高校重点实验室，“计算机应用技术”福建省重点学科，“计算机应用技术和信号与信息系统”福建省研究生教育创新基地，以及“粒计算关键问题研究”福建省高校创新团队。
学科的主要研究方向有：机器学习与数据挖掘、密码学与云计算安全、以及计算机视觉。
三、培养方式硕士生的培养采用导师个别指导或导师组集体培养相结合的方式，课程设置以二级学科为基点，注重基础性和前沿性的结合，课程教学采用讲授、研讨和自学研究相结合的方式。
以试卷、撰写有关小论文或专题报告作为考核依据。
四、学制与学习年限学制：全日制硕士研究生学制为3年。
在校年限（含休学、保留学籍）最长不超过5年。
对提前完成培养计划，学位论文符合申请答辩要求的研究生，经过规定的审批程序可以提前答辩、毕业并申请学位。
计算机应用技术硕士研究生培养方案
计算机应用技术硕士研究生培养方案第一篇：计算机应用技术硕士研究生培养方案计算机应用技术硕士研究生培养方案一、学科专业简介现代信息社会中，计算机技术的应用渗透到各个领域、各个部门，计算机应用技术这一学科涉及的面非常广，我系计算机应用技术硕士学位授权点有四个培养研究方向：（一）藏文信息技术藏文信息处理与中文和东方语言信息处理一样，在当代语言文字计算机信息技术中占有相当重要的地位，藏文信息处理主要是指，藏文文字语言在计算机中输入、存储、处理、传送、置换、显示、打印、读出等一系列的信息技术和理论的研究。
本方向主要从事对藏文字库的构建、输入方法的研究、藏文网络技术、藏文文字识别、藏文三大方言语音识别、藏英汉机器翻译、藏文精细语法等方面的研究和应用，培养具有坚实的基础研究和应用开发能力的人才。
（二）电子信息技术电子信息技术方向综合运用现代电子学、计算机科学以及现代物理学的最新理论和方法，研究信息的检测、转换和处理的方法，特别是采用微处理器技术对信号进行数字化处理的方法，包括音频、视频信号的数字化处理、自动控制系统中各种信息的数字化处理等，其中重点研究采用高速单片微处理器、数字信号处理器DSP等构成的实时处理系统的电路和结构设计，以及软硬件综合设计中的理论和技术问题，培养具有扎实的电子技术和计算机技术专业知识和实际应用能力的人才。
（三）EDA与计算机仿真技术EDA与计算机仿真技术运用现代电子学、计算机科学以及现代物理学的最新理论和方法，采用高级语言描述，具有系统级仿真和综合能力。
EDA与计算机仿真技术采用并行工程和“自顶向下（Top-Down）”的设计方法，从一开始就要考虑产品生成周期的诸多方面：包括质量、成本、开发时间及用户的需求等等。
然后从系统设计入手，在顶层进行功能方框图的划分和结构设计，在方框图一级进行仿真、纠错，在系统一级进行验证，最后再用逻辑综合优化工具生成具体的门级逻辑电路网表，其对应的物理实现级可以是印刷电路板或专用集成电路。
计算机应用技术工程硕士培养方案
计算机应用技术工程硕士培养方案前言计算机应用技术工程硕士（Master of Engineering in Computer Application Technology）是一门应用技术类的硕士学位。
该专业旨在培养具备计算机应用技术研究与开发能力、工程实践能力和创新能力的高级专门人才。
本文档将介绍计算机应用技术工程硕士培养方案的总体目标、课程设置以及毕业要求。
1. 培养目标计算机应用技术工程硕士培养方案的总体目标是培养应用技术领域研究与开发能力强、具备工程实践能力和创新能力的高级专业人才。
具体的培养目标如下：1.培养学生具备扎实的计算机应用技术理论基础，掌握计算机应用技术领域的前沿知识；2.培养学生具备计算机应用技术的综合研究能力和问题解决能力；3.培养学生在计算机应用技术领域中能够进行创新研究与开发工作；4.培养学生具备在工程实践和团队合作中的领导能力和组织能力；5.培养学生具备良好的科学研究和学术交流能力。
2. 课程设置计算机应用技术工程硕士培养方案的课程设置主要包括以下内容：2.1 专业核心课程•计算机应用技术导论•软件工程•数据结构与算法•计算机网络•数据库系统•人工智能与机器学习•计算机图形学•分布式计算系统•云计算与大数据技术2.2 选修课程•网络安全与信息隐藏技术•多媒体技术与应用•并行计算与并行程序设计•自然语言处理•软件测试与质量保证•无线网络与移动计算•智能信息处理•信息检索与搜索引擎•数据挖掘与知识发现2.3 实践环节为了提高学生的实践能力，培养方案还设置了以下实践环节： - 实验课程：通过实验课程，学生将学习如何应用所学知识解决实际问题。
- 实习项目：学生将参与企业或研究机构的实际项目，从而获得工程实践经验。
- 毕业设计：学生将完成一项具有一定难度和创新性的毕业设计项目，展示所学知识和能力。
3. 毕业要求为了保证培养目标的达成，计算机应用技术工程硕士培养方案还设定了以下毕业要求：1.学术研究能力：学生应具备独立进行科学研究的能力，能够撰写学术论文等学术研究成果。
计算机科学与技术一级学科学术学位硕士研究生培养方案
计算机科学与技术一级学科学术学位硕士研究生培养方案（学科代码：0812）适用专业：计算机系统结构（081201）、计算机软件与理论（081202）、计算机应用技术（081203）一、培养目标培养适应信息业发展需要的，勇于创新、开拓进取的，集科研、开发、管理于一体的，能胜任与本专业相关的教学工作的高层次复合型国际化人才。
具体要求是：1.树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。
2.系统地掌握计算机科学与技术学科的基础理论、研究方法和面向领域应用的专门知识，善于追踪和了解国内外相关领域的研究现状和发展趋势。
3.具有较强的理论研究、软件开发和项目管理的能力；具备撰写中、英文科技文章及运用第一外国语进行学术交流的能力。
4.具有良好的科技协作和创新精神。
5.具有健康的体魄和较强的心理素质。
二、研究方向1. 智能信息处理2. 知识工程与应用软件3. 软件体系结构与网络工程三、学制与学分基本学制为三年，最长修业年限为四年。
凡修满最低要求学分的研究生允许申请提前毕业，但提前毕业必须同时满足如下条件：1.以学院为第一署名单位、本人为第一作者发表SCI检索论文1篇或以上；2.提前毕业申请须同时得到指导教师及学院的同意。
四、培养方式1.以科学研究、应用设计与开发能力的培养为主。
2.采取导师负责与集体培养相结合的方式。
导师是第一责任人；每个硕士研究生导师组由3～5人组成，在文献阅读和研讨、学位论文选题与开题、学位论文中期评审、学位论文答辩等环节配合导师，充分发挥导师组的作用。
3.有计划地聘请国内外专家为研究生授课，鼓励硕士研究生积极参加校内外相关学术活动及到其他知名高校或科研院所修读部分课程。
4.参与导师或实验室的课题研究和各类应用项目开发，在实际研究与开发实践中锻炼、发展综合能力。
5.充分发挥文献阅读在夯实硕士生有关学科专业知识和理论基础中的作用。
在导师组的指导下，硕士生要充分阅读本专业的经典文献，并力求课内和课外相结合，以课内阅读督促课外阅读。
计算机科学与技术专业(适用计算机系统结构、计算机软件与理论
计算机科学与技术专业（适用计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、信息安全专业）硕士研究生培养方案1. 所属学院：计算机与信息学院学科、专业代码：0812 获得授权时间：2006年2．学科、专业简介本一级学科下设计算机系统结构（081201）、计算机软件与理论（081202）、计算机应用技术（081203）和信息安全（0812z1）四个二级学科。
本学科1978年开始招收和培养研究生，1981年获计算机应用技术硕士学位授予权，1986年获计算机应用技术博士学位授予权，1995年获计算机软件与理论硕士学位授予权，2006年获计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权。
计算机应用技术学科1987年被评为机械部重点学科，2001年被评为安徽省级重点学科。
计算机软件与理论学科2008年被评为安徽省级重点学科。
本学科在分布式控制技术、人工智能与模式识别、嵌入式系统与SoC、图形学与计算可视化、软件工程、网络工程、信息系统开发理论和方法及环境、信息安全、网络安全等方面具有较强的实力，在国内具有一定影响，在分布式控制和高可靠性系统方向上处于国内一流发展水平。
学院每年承担“973”、“863”、国家自然科学基金等国家和省部级及面向国民经济主战场的科研课题几十项，年科研经费超过4000万。
近年来，学院共获国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖1项，安徽省科技进步一等奖3项，省部级科技进步二、三等奖及其他奖项40多项。
在2012年教育部组织的第三轮学科评估中，我校的计算机专业排名26位。
具有计算机科学与技术博士授予权和计算机科学与技术博士后流动站。
3. 培养目标计算机科学与技术专业培养的硕士研究生应学习掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观。
遵纪守法，品行端正，具有开拓进取、严谨求实的科研作风。
在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统的专业知识和必要的技能。
具有从事本学科研究工作、教学工作和独立担负本门学科领域内专门技术工作的能力，在所从事的研究方向的范围内了解本学科的科学技术发展现状和趋势。
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计算机应用技术专业硕士研究生培养方案（081203）一、培养目标培养德、智、体全面发展，具有较高政治理论素养、宽厚专业基础知识，有创新意识，有一定科研工作能力并掌握计算机应用技术领域坚实的理论基础和系统专业知识，了解本专业学科发展的前沿和动态，具有较强实践能力，较熟练掌握一门外语，具有独立从事科研、教学、软件开发的能力，能适应我国经济、科技、教育发展需要的计算机应用领域的高层人才。
二、研究方向A、智能信息处理系统；B、语义Web及其应用；C、虚拟现实。
三、学习年限学习年限为三年，其中课程学习时间一年，至少修满35学分；完成学位论文时间两年。
外单位委托培养研究生与本校全日制研究生相同。
四、培养方式与方法硕士生的培养，采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。
培养采用系统理论学习、进行科学研究、参加学术活动和社会实践活动相结合的办法。
既要使硕士生牢固掌握基础理论和专业知识，又要培养硕士生具有从事软件开发、高校教学工作的能力。
硕士生的指导教师由学术水平较高，在研究工作中有一定成就的教授、副教授担任。
导师要教书育人，为人师表，全面关心研究生的成长，及时给予指导。
指导组应对研究生的培养质量全面负责，其主要职责是：（1）参与制定本专业研究生培养方案及研究生个人培养计划；（2）审核学位课程的命题及评分结果；（3）负责对研究生进行中期考核，对硕士学位论文质量和进展情况进行检查；（4）协助组织学位论文答辩。
五、课程设置见课程设置表。
参加学术活动包括听专家讲座和学术讨论活动，达到10次以上，获得1学分。
社会实践活动包括担任助教或软件项目开发，担任助教应到达36学时以上，并完成作业批改任务和不少于4次的习题课，获得2学分；至少参与一项导师或学院的软件开发项目，完成后获得2学分。
六、中期考核1.考核内容：研究生中期考核要求认真填写《研究生中期考核登记表》，学院对研究生的政治思想、课程学习、科研和教学能力等各个培养环节进行全面、综合测评。
（1）政治思想品德、学习态度评定：研究生要认真做思想小结，并认真填写好中期考核表的自我总结。
（2）对课程成绩、完成学分情况进行审核。
（3）学位论文开题报告审核：中期考核前，研究生的学位论文必须开题，并由各指导组统一组织学生做开题报告。
开题报告应包括研究背景知识和拟开展的研究工作介绍两方面内容。
开题报告主要考察学生对研究背景知识和相关研究领域的最新研究动态的了解，同时考察学生的文献综述能力，采用口头报告（10－15分钟）和书面报告结合形式。
开题第一次未通过，允许1－2月内再进行一次，仍未通过者，按学籍管理规定处理。
中期考核要审核开题报告登记表。
2．考核时间：一般安排在第四学期的4、5月份进行。
3．考核程序：以专业为单位组成考核小组。
考核小组由研究生导师、教研室主任、任课教师参加。
考核组负责对研究生进行全面考核。
学习成绩优良，达到考核内容要求的，进入硕士论文写作阶段；学习成绩较差，未达到考核内容要求的，不得申请硕士学位。
分管研究生的院长全面负责研究生中期考核工作，考核组将考核意见及有关材料送院办公室，由院召开学术委员会会议，审核通过。
在规定时间内未按时完成中期考核者，按考核不合格处理。
七、学位论文学位论文工作的目的是使研究生在科学研究方面受到全面的基本训练，它是培养研究生具有从事科学研究和综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的主要环节。
在导师指导下，研究生应用不少于一年半的时间参加科学研究及撰写学位论文，不计学分。
硕士研究生一般应在第三学期内完成论文的选题工作，要求最迟于第四学期开学后的前两个月内提交学位论文计划，并做开题报告，经讨论认为选题合适且计划切实可行的，方能正式开展论文工作。
学位论文的基本要求遵照“河南师范大学授予硕士学位工作细则”的有关规定。
学位论文应包括：摘要(中、外文)、目录、引言、主要内容(研究背景、理论推导、实验与计算、结果与讨论等)、参考文献、致谢、必要的附录和在校期间发表论文情况。
学位论文应做到具有创新性，达到硕士学位论文要求，概念准确，推理严密，语意通达，数据可靠，结构完整。
论文按规定统一格式排版，具体见“河南师范大学研究生学位论文及其摘要编写格式的要求”。
八、学位授予：学位授予遵照“河南师范大学授予硕士学位工作细则”的有关规定。
指导教师和院学位委员会要在答辩前对相关材料认真审核，主要材料包括：(1)成绩单；（2）发表论文原件或刊用证明；（3）中期考核表；（4）参加学术活动情况（5）参加社会实践活动情况。
对不符合授予学位条件的研究生，根据情况可建议其延长学习时间。
计算机应用技术专业硕士研究生培养方案课程设置表研究方向：A.智能信息处理系统；B.计语义Web及其应用；C.虚拟现实。
注：（1）实践包括参加学术活动和社会实践（2）参加学术活动不少于10次，以记录为准（3）社会实践包括担任助教或者其它社会实践活动主要课程介绍课程编号：080102 课程名称：高级计算机网络总学时：54 学分：3开课单位：计算机与信息技术学院开课学期：II教学要求：使学生深入了解计算机网络体系结构，熟悉主要的网络协议和网络技术，学会基本的网络协议设计和分析的方法，了解网络的发展和趋势，着重讨论计算机前沿研究领域的重要协议和关键算法。
教学内容：以TCP/IP协议栈为例，学习计算机网络的体系结构、网络基本模型，网络各层协议及园区网集成应用技术。
了解计算机网络前沿研究领域的重要协议和关键算法，内容涉及多协议标记交换、多播、宽带网络性能分析、网络管理、网络安全、千兆位以太网、无线网络技术、移动计算等内容。
教材及主要参考书目：1、Computer Networks 4th edition, by Andrew S. Tanenbaum；2、Internetworking with TCP/IP, by Douglas E. Comer；3、TCP/IP Illustrated, by Gary R. Wright & W. Richard Stevens；4、史忠植，高级计算机网络，.电子工业出版社，2002；5、谢希仁，计算机网络（第五版），电子工业出版社，2006。
预修课程：计算机网络基础课程编号：080103 课程名称：面向对象的分析与设计总学时：54 学分：3开课单位：计算机与信息技术学院开课学期：II教学要求：1．使学生知道如何设计健壮和易于维护的软件系统；2．掌握对象描述语言UML；3．如何使用UML描述分析和设计模型；4．学会如何把设计转换成代码。
教学内容：1．介绍UML对象建模技术的概念、方法等；2．从软件开发过程详细说明对象建模技术的应用，如需求分析阶段，设计阶段等；3．实例讲解。
教材及主要参考书目：1、姚书珍，李虎．UML和模式应用，机械工业出版社，2002；2、I.Jacobson, G.Booch, J.Rumbaug著，周伯生等译统一软件开发过程，机械工业出版社，2002。
预修课程：软件工程、C＋＋或JA V A课程编号：080106 课程名称：算法设计与分析总学时：72 学分：3开设单位：计算机与信息技术学院开课学期：Ⅰ教学要求：算法研究是计算机科学的重要领域。
我们所熟悉的、与算法有关的公式：程序＝算法＋数据结构，说明算法的研究不仅仅是数学问题，也和数据结构密切相关，只有通过实践才能掌握算法的实质。
根据以上观点，在学习算法设计与分析时要求：1．掌握算法设计与分析的基本方法；2．理解和掌握算法的基本思想、设计模型和复杂度分析的方法；3．进行必要的算法实现，通过上机掌握算法的实质；4．基本理解计算机复杂度理论的思想。
教学内容：1．算法设计与分析引言；2．动态规划；3．优先策略；4．分治策略；5．线形规划的分解原理；6．整数规划；7．并行计算；8．NP完备策略。
教材及主要参考书目：1、郑宗汉，算法设计与分析，清华大学出版社，2005；2、(美)莱维丁(Levitin,A.)著，潘彦译，算法设计与分析基础，清华大学出版社，2004。
预修课程：程序设计语言、高等数学课程编号：080107 课程名称：数据仓库与数据挖掘总学时：54 学分：3开课单位：计算机与信息技术学院开课学期：II教学要求：1．学生应对数据库系统的基本概念、基本原理和关系数据库理论有较扎实的理解，应较熟悉关系数据库的原理和实施方法。
2．学生应具备数据结构和算法分析的基本知识。
3．能够结合实际问题进行数据仓库的结构设计工作，包括对多维数据模型的构造、事实表与维表的定义等。
4．教学中应结合实例对每种数据挖掘算法进行分析，对算法复杂性进行研究。
5．教学中应分析本学科当前的研究现状，提出需解决的问题。
教学内容：本课程全面系统地介绍了各种数据挖掘的基本概念、方法和算法。
它由四部分构成：第一部分是前言，全面介绍了数据挖掘的背景信息、相关概念以及数据挖掘所使用的主要技术；第二部分是数据挖掘的核心算法，系统深入地描述了用于分类、聚类和关联规则的常用算法；第三部分是数据挖掘的高级课题，主要叙述了web挖掘、空间数据挖掘、时序数据和序列数据挖掘；第四部分是附录，介绍了目前市场上流行的一些数据挖掘工具产品，包括产品名称、产品功能、供应商、产品所用技术、运行平台及产品状况。
教材及主要参考书目：1、武森、高学东、(德)巴斯蒂安编著，数据仓库与数据挖掘，冶金工业出版社，2003；2、Inmon W.H 著，数据仓库，机械工业出版社，2001；3、Jiawei Han & Micheline Kamber 著，数据挖掘–概念与技术，机械工业出版社，2001；4、朱明著，数据挖掘（第二版），中国科学技术大学出版社，2008；5、王珊等著，数据仓库技术与联机分析处理，科学出版社，1999。
预修课程：数据库、计算机网络、离散数学课程编号：080117 课程名称：高级数据库系统总学时：54 学分：3开设单位：计算机与信息技术学院开课学期：II教学要求：通过本课程学习，使学生在原来基础上进一步学习数据库相关理论，能够适应当前数据库技术的发展。
教学内容：该课程主要分为面向对象数据库和多媒体数据库，第一部分讲述面向对象数据库的基本理论，国际标准，设计原理，实现技术，应用以及这一领域的最新进展；第二部分讲述了多媒体数据库所用的基本原理、方法、重要的算法介绍及部分系统的实际实现技巧。
教材及主要参考书目：1、王意杰，面向对象的数据库技术，电子工业出版社，2003；2、李逸波，多媒体数据库技术，机械工业出版社，2004。
预修课程：数据结构、操作系统、离散数学、数据库系统概论、多媒体技术课程编号：080118 课程名称：网络与信息安全总学时：54 学分：３开设单位：计算机与信息技术学院开课学期：Ⅱ教学要求：在社会日益信息化的今天，信息网络的大规模全球互联趋势，以及人们的社会与经济活动对计算机网络依赖性的与日俱增，使得计算机网络的安全性成为信息化建设的一个核心问题。