重温圆的历史名题,体验数学文化
圆和圆周率的历史

圆和圆周率的历史《圆和圆周率的历史》篇一圆,这个在我们生活中无处不在的图形,就像一个神秘的魔法圈,从古代到现代,一直散发着迷人的魅力。
而圆周率呢,就像是这个魔法圈的神秘密码,隐藏着无数的奥秘。
在古代,人们就已经发现了圆的独特之处。
也许最初是看到了太阳、月亮那圆圆的形状,觉得这是一种完美的图形吧。
古代埃及人在建造金字塔的时候,就已经对圆有了一定的认识。
他们在一些建筑设计中巧妙地运用了圆形元素,虽然那时候还没有精确计算圆周率的概念,但已经能感受到圆的稳定性和美感。
我想象着古代的工匠们,拿着简陋的工具,在巨大的石块上雕琢着圆形的部分。
他们可能只是凭借着经验和直觉,觉得圆形的柱子看起来更加坚固、美观。
就像我们小时候玩泥巴,想要捏出一个圆形的东西,也是靠感觉,哪管什么圆周率呀。
后来,古希腊的数学家们开始对圆进行深入的研究。
阿基米德可是个厉害的角色,他把圆想象成一个多边形,通过不断增加多边形的边数来逼近圆的面积。
这就像是一场数学版的“龟兔赛跑”,多边形就像是那只努力追赶圆的乌龟,边数越多,就越接近圆。
阿基米德用这种方法计算出了圆周率的一个近似值。
当时的他,也许就像一个执着的探险家,在未知的数学海洋里艰难前行,而圆周率就是他要寻找的宝藏。
到了中国古代,祖冲之那可是超级学霸啊。
他算出的圆周率在3.1415926和3.1415927之间,这个精确度在当时简直是惊为天人。
我就想啊,祖冲之当时得费多少脑细胞啊。
他可能整天就在自己的小书房里,写写算算,那些写满数字的纸张估计都能堆满一个小房间了。
他的这个成果,就像是一颗璀璨的星星,在古代数学的天空中闪耀。
可是,圆周率这个家伙,就像是一个调皮的小精灵,总是让人捉摸不透。
随着时间的推移,人们一直在努力更精确地计算它。
现在,借助计算机的强大力量,圆周率已经被计算到了小数点后数不清的位数。
这就像是一场人类与数字的马拉松比赛,永远没有终点。
有时候我就在想,圆周率这么无限不循环下去,到底有没有什么更深层次的意义呢?也许它就像宇宙一样,是一种无限的存在,代表着人类对未知的不断探索。
数学史和数学文化(六)

体,而无所失矣”.我国首创“割圆术”的数学家是( A )
A.刘徽
B.祖冲之
C.秦九韶
D.杨辉
2.圆周率是一个无限不循环小数,当代科学家利用巨型电子计算机已计算到小数
点后约 100 万兆位,而在世界上第一次把圆周率的计算精确到小数点后第 7 位数字的科
学家是( C )
A.阿基米德
B.张衡
C.祖冲之
D.宋应星
十九世纪前,圆周率的计算进展相当缓慢,十九世纪后,计算圆周率的世界纪录频 频创新.整个十九世纪,可以说是圆周率的手工计算量最大的世纪.
进入二十世纪,随着计算机的发明,圆周率的计算突飞猛进,π 的小数点后的位数 不断增长,20 世纪 50 年代达到千位以上,60 年代则达到 50 万位,80 年代达到 10 亿位.到 21 世纪初,科学家已计算出 π 的小数点后超过万亿的位数.
请完成下列问题:
1.历史上,对于圆周率 π 的研究是古代数学一个经久不衰的话题.在我国,东汉 初年的《周髀算经》里就有“径一周三”的古率.魏晋时期的我国数学家首创“割圆术”,
利用圆的内接正多边形来确定圆周率,计算出 π≈15507 ≈3.14,并指出在圆的内接正多 边形边数加倍的过程中“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合
当时是领先其他国家一千多年.如图,依据“割圆术”,由圆内接正六边形算得的圆周
率的近似值是( C )
A.0.5
B.1
C.3
D.π
4.割圆术是我国古代数学家刘徽创造的一种求周长和面积的方法:随着圆内接正 多边形边数的增加,它的周长和面积越来越接近圆的周长和圆的面积,“割之弥细,所 失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”.试用这个方法解决问 题:如图,⊙O 的内接多边形周长为 3,⊙O 的外切多边形周长为 3.4,则下列各数中 与此圆的周长最接近的是( C )
关于圆的历史小故事

关于圆的历史小故事
咱今儿个来讲讲圆的历史小故事。
你知道吗?在古代,圆那可老神秘了。
就说古希腊吧,有个特牛的数学家叫阿基米德。
这老哥对圆痴迷得很。
当时,他想算出圆的面积到底咋算。
他就想啊想,把圆想象成一个好多好多边的多边形。
这就好比你看一个圆,要是你眼睛不太好,远远瞅着,它就像是一个有着超多超多边的多边形。
阿基米德就这么一点点研究,最后发现了圆的面积和半径之间的关系,这可是个超级大的发现呢!
还有啊,咱中国古代对圆也有独特的感情。
你看那古代的铜钱,为啥是外圆内方呢?这里面可有大学问。
外面的圆啊,代表着天,天是圆的嘛,这就有一种包容万物的感觉。
里面的方呢,象征着地,地是方的,这表示规规矩矩的。
这小小的铜钱就把古人对天地的理解和对圆的喜爱都体现出来了。
而且啊,在建筑上圆也到处都是。
就说罗马的万神殿,那穹顶就是个大大的圆。
当时的工匠们为了把这个圆顶建得又大又结实,那可是费了老鼻子劲了。
这个圆顶就像一个巨大的帽子扣在建筑上,从下面抬头看,特别壮观。
这圆顶的设计可不光是为了好看,它在力学上也很有讲究,能让整个建筑稳稳当当的。
圆啊,就像一个充满魔力的图形,从古至今,在数学、文化、建筑各个方面都有着不可替代的地位呢!。
数学文化小常识:圆的历史-精选教育文档

数学文化小常识:圆的历史
除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了圆的历史,希望对大家的学习有一定帮助。
古代人最早是从太阳,从阴历十五的月亮得到圆的概念的,那么是什么人作出第一个圆的呢?
18000年前的山顶洞人用一种尖状的石器来钻孔,一面钻不透,再从另一面钻。
石器的尖是圆心,它的宽度的一半就是半径,这样以同一个半径和圆心一圈圈地转就可以钻出一个圆的孔。
到了陶器时代,许多陶器都是圆的。
圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。
6000年前,半坡人就已经会造圆形的房顶了。
古代人还发现圆的木头滚着走比较省劲。
后来他们在搬运重物时,就把几段圆木垫在重物的下面滚着走,这样就比扛着走省劲得多。
大约在6000年前,美索不达米亚人,做出了世界上第一个轮子――圆的木轮。
约在4000年前,人们将圆的木轮固定在木架上,这就成了最初的车子。
会作圆并且真正了解圆的性质,却是在2019多年前,是由我国的墨子给出圆的概念的:一中同长也。
意思是说,圆有一个圆心,圆心到圆周的长都相等。
这个定义比希腊数学家
欧几里得给团下定义要早100年。
以上查字典数学网为大家准备了圆的历史,希望可以帮助到你们!。
圆周率的历史

小组代表2:我来汇报推理计算时期。我们收集到的信息是几何法时期。代表人物有古希腊的阿基米德、中国的刘徽、祖冲之。阿基米德用的方法是利用圆内接正多边形和圆的外切正多边形进行研究;刘徽用的是“割圆术”;祖冲之用的方法已经不是很清楚了。
学生分小组交流信息,教师板书:圆周率的历史
合作学习
让我们这样来分享信息
师:我们收集到的资料可能各不相同,让我们来一同分享吧!
师:圆周率的研究历史经历的时间是很长的,我们搜集到的信息也是很丰富的,老师建议让我们这样来分享这些信息吧:把圆周率的历史分为三个时期——测量
计算时期、推理计算时期、新方法时期,可以吗?
师:那大家先分小组商量一下怎么汇报,推荐代表,比一比,哪个小组汇报得清楚。
教师板书:实际测量时期、推理计算时期、新方法时期
师:在汇报的时候请介绍清楚代表人物、基本方法、大约年代、
主要结论。
小组代表3:我们小组可以介绍!阿基米德在《圆的度量》,利用圆的外切与内接96边形,求得圆周率π为:<π<,这是数学史最早的,明确指出误差限度的π值;刘徽得到圆周率的近似值是3.14;祖冲之算出π的值在
《圆周率的历史》教案设计
课题
圆周率的历史
教时
第7课时
主备人
学习
目标
1、阅读圆周率的发展简史,感受数学知识的探索过程,了解圆周率的研究史上的相搜集圆周率的相关资料、交流体验,培养收集信息、整合信息,提高质疑、理解的能力。
3、通过阅读“圆周率的历史”,体验数学文化的魅力,激发研究数学的兴趣,在阅读刘徽、祖冲之的相关成就时激发民族自豪感
圆历史简介

圆历史简介全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:圆是几何学中的一个基本图形,具有无限对称性和美感,被视为完美的形状之一。
在历史上,圆被广泛应用于建筑、艺术、科学等领域,并被视为宇宙中的完美形状。
下面我们将重点介绍圆的历史简介。
圆在人类文明中的历史可以追溯到古代文明。
早在古希腊时期,数学家和哲学家就开始研究圆的性质和特点。
毕达哥拉斯学派认为圆是完美的形状,代表着宇宙的和谐和秩序。
而古罗马时期的建筑师更是将圆形作为建筑设计的基本元素,如罗马竞技场就是一个著名的圆形建筑。
在中世纪,圆形成为了基督教艺术中的主要图案之一。
许多教堂和修道院的建筑都采用了圆形的天花板和窗户设计,以表达宗教信仰中的神圣和完美。
而在伊斯兰文明中,圆形也被广泛运用于建筑和装饰艺术中,代表着无穷之美和真理。
到了文艺复兴时期,圆形的研究达到了新的高度。
伟大的艺术家达·芬奇通过对圆的研究,提出了“黄金分割”理论,即把圆分成了一个黄金长方形和一个黄金比例的圆,这一理论对后世的建筑和艺术产生了深远影响。
数学家们也通过对圆形的研究,提出了许多重要的定理和公式,如圆周率等,为后世的科学研究提供了重要的基础。
在现代,圆仍然是一个重要的图形。
在建筑设计中,圆形的建筑物成为了城市的地标,如中国北京的鸟巢体育场就是一个典型的例子。
在工程技术中,圆形的管道和容器被广泛应用于各种领域,如石油、化工等。
而在艺术领域,圆形的艺术品仍然是备受推崇的,如荷兰画家凡•高的《夜巡》就采用了圆形构图,达到了完美的视觉效果。
第二篇示例:古希腊数学家和哲学家皮波里特斯就曾对圆进行了深入研究,并提出了圆周率这一重要的数学常数。
圆周率是一个无限不循环小数,大约等于3.14159,它代表了圆的周长与直径之间的比值。
圆周率的求解一直是数学领域的一个热门话题,至今仍有许多数学家致力于探索圆周率的奥秘。
古代中国也有许多关于圆的有趣故事和数学研究。
《周髀算经》是中国古代数学的重要典籍之一,其中就记载了许多关于圆的知识和应用。
关于圆的历史文化五六年级

关于圆的历史文化五六年级圆形,是一个看来简单,实际上是十分奇妙的形状。
古代人最早是从太阳、阴历十五的月亮得到圆的概念的。
在一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔,那些孔有的就很像圆。
到了陶器时代,许多陶器都是圆的。
圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。
当人们开始纺线,又制出了圆形的石纺锤或陶纺锤。
古代人还发现搬运圆的木头时滚着走比较省劲。
后来他们在搬运重物的时候,就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走,这样当然比扛着走省劲得多。
约在6000年前,美索不达米亚人,做出了世界上第一个轮子——圆型的木盘。
大约在4000多年前,人们将圆的木盘固定在木架下,这就成了最初的车子。
会作圆,但不一定就懂得圆的性质。
古代埃及人就认为:圆,是神赐给人的神圣图形。
一直到两千多年前我国的墨子(约公元前468-前376年)才给圆下了一个定义:圆,一中同长也。
意思是说:圆有一个圆心,圆心到圆周的长都相等。
这个定义比希腊数学家欧几里得(约公元前330-前275年)给圆下定义要早100年。
任意一个圆的周长与它直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示。
它是一个无限不循环小数,π=3.1415926535……但在实际运用中一般只取它的近似值,即π≈3.14.如果用C表示圆的周长:C=πd或C=2πr.《周髀算经》上说"周三径一",把圆周率看成3,但是这只是一个近似值。
美索不达来亚人在作第一个轮子的时候,也只知道圆周率是3。
魏晋时期的刘徽于公元263年给《九章算术》作注时,发现"周三径一"只是圆内接正六边形周长和直径的比值。
他创立了割圆术,认为圆内接正多连形边数无限增加时,周长就越逼近圆周长。
他算到圆内接正3072边形的圆周率,π= 3927/1250。
刘徽把极限的概念运用于解决实际的数学问题之中,这在世界数学史上也是一项重大的成就。
祖冲之(公元429-500年)在前人的计算基础上继续推算,求出圆周率3.1415926与3.1415927之间,是世界上最早的七位小数精确值,他还用两个分数值来表示圆周率:22/7称为约率,355/113称为密率。
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重温圆的历史名题,体验数学文化罗志华1 张映姜2(1广东省湛江教育学院 2湛江师范学院数科院 广东湛江 524048)生活中无处不有圆,无时不见圆。
我们对圆很熟悉。
用圆、玩圆,我国如“没有规矩,不成方圆”,“人有悲欢离合,月有阴睛圆缺”等好多成语中都有一字“圆”。
民间活动、大型活动也有用圆表示的习俗。
如圆圆的五环,孕育奥运精神,牵动全球,连通世界。
国际上有圆桌会议,与会者围圆桌而坐,共同协商,平等交流。
哥伦布绕地球一圈,发现地球是圆的。
圆是最基本的图形,也是最简单的曲线。
我们知道,小学讲圆的周长、面积、对称性。
中学也讲圆,主要讲圆的几何性质,圆的方程,圆与直线、圆与圆的位置关系等。
可是在中小学数学教材中,我们几乎没看到人类有关圆的活动,察觉不到人在圆中的痕迹。
而事实上,自古至今,人类对圆给予了充分的关注,早已研究发现太阳、地球是圆的,留下了求地球半径、周长、圆周率、面积经典问题,也流传着化圆为方、欧拉圆、拿破仑四等分圆等许多历史名题,这一些都深深地打上人类活动的烙印,体现了人类对圆的执着、对圆的热情,反映着人类对圆的欣赏,平面中最美的图形是圆,立体图形中最美的是球。
我们会发现,在人类的研究过程中,圆成为数学模型,去刻划、描述天体物体的运动规律,其中也给予我们许多经典的历史名题,展示了人类在圆的研究过程中巧妙的思维方式和思维方法,重温这些圆的历史名题,既能学习前人绝妙的思维,又能继承人类的探索精神,既让我们惊叹人类对圆的执着热爱,又能给我们提供对圆美的欣赏,让我们滋润于数学文化丰富的营养之中。
1.人类天体研究繁衍出许多经典名题古时侯,很多人猜测地球是圆的。
泰勒斯认为,地球乃是浮在水面上的一块圆盘。
亚里士多德(公元前384-前322)从月蚀推测地球是圆的。
他在《论天》中明确写道: 在月蚀时,它的外线总是弯曲的;既然月蚀是由于地球插入(太阳与月亮)其间,那么,它外线的那种形状就应是地球的表面所造成的,所以,地球必定是圆球形(史宁中,2009)。
公元前320,欧几里得的《几何原本》里用圆去描述球,半圆绕着直径旋转一周而回到初始位置时,这样描绘的形状就是球。
古希腊学者埃拉托色尼认为,太阳离地球很远,太阳光应平行地照在地球上,而地球上有的地方有影子,有的地方没有影子,这就说明地球是圆的。
那么地球的周长、半径是多少。
这是早期数学家努力去解决的问题。
(1) 埃拉托色尼是第一个验证地球是圆的,并准确计算地球周长(鲁品越 ,1992)。
如图一,希伦(S )在亚里山大(A )的正南方,点O 是地球的球心。
如图一,仲夏的某天,太阳在希伦S 的正天顶上,太阳能映在水井里;同一时刻,在亚里山大城A 测得的太阳光对铅垂线ON 的角,即∠PAN 是05.7,一般认为太阳光线AP 、SQ 是平行的。
因此,∠QON=∠PAN=05.7,05.7是0360的481,地球周长是弧AS 长的48倍。
他们测得了A 、S 两地的距离,于是地球周长大约是3.9万公里。
这与现代较准确的结果4万公里相差无几。
(2) 10世纪,中亚细亚阿尔·婆罗尼曾创造一个简洁而非常有新意的方法,去测量地球半径.如图二。
用现代的记号表示是: (一) O (二)()αcos h R R +=, 即有=R ααcos 1hcos - 其中h 是测量出人所在位置的高度,R 是地球的半径.(3) 10世纪,阿拉伯的比鲁尼三角学方面造诣很深,也曾创造性地给出了测量地球半径的方法。
首先用带有刻度的正方形ABCD 测出山高,=GT CD CE CT ⋅,其中=CT FACD AD ⋅. 再在山顶T 处悬挂一直径为SP 可以转动的圆环MPNS,如图.从山顶T 观测地平线上一点I,测得俯角α=∠OTI .由于=T H =()α-090sin G T , =HG ()α-090tan G T , HI HG =.得到HG HT IT +=,从而算出地球半径()α-=090tan IT IQ 2.数学家与化圆为方化圆为方是历史上在近两千年内尺规作图三大重要问题之一。
曾研究指出,化圆为方的问题,可以通过转化为正多边形而获得解决。
如果把圆能化为正多边形,而正多边形容易化为正方形了。
这似乎为尺规作图中化圆为方问题提供解决思路。
化圆为方的另一思路是,把半月形或皮刀匠形能化归为直线形,问题也能获得解决。
在这样的研究思路中,出现了希波克拉底的半月形和阿基米德皮刀匠形这两个最有名的问题。
(1) 希波克拉底与半月形用圆规、直尺:化圆为方即作一正方形,使其面积等于给定圆形的面积。
三等分角即三等分弧。
公元前430,享有盛名的希波克拉底,利用圆的特征把曲线面积化为直线形面积的方法,把两个半月形的面积化为三角形的面积。
如图四,等腰直角三角形ABC ,以AB,BC,AC为直径分别作三个半圆,整个图形除去以AB 为直径的半圆,得到两个半月形。
利用毕达哥拉斯定理得到,AB 为直径的半圆的面积等于BC 为直径的半圆面积与AC 为直径的半圆的面积之和,各自除去AB为直径的半圆上弦BC 、AC 所对的弓形面积,则直角三角形ABC 的面积等于两个半月形的面积。
(2) 阿基米德与皮匠刀形皮匠刀形即三个半圆间的曲线图形。
如图五,阿基米德首先研究并提出命题:大半径圆内含两个相切的小半圆。
三个半圆间的曲线图形,即皮匠刀形的面积等于两个小半圆公切线长为直径的圆的面积。
因为 AB 2=AN 2+BN 2+2ANBN= AN 2+BN 2+2PN 2所以 AB 2-AN 2-BN 2=2PN 2再由圆与圆的面积比等于其半径平方之比易得证命题成立。
(3) 阿基米德等与圆的正多边形 (三) C B O A (四) (五) P N最伟大的数学家之一阿基米德,对圆的研究给予了极大的关注,阿基米德是用圆内接正n 方形和圆的外切正n 边形来估算的。
如图六。
其《圆的度量》中研究认为,圆的面积等于一直角三角形的面积,此直角三角形的两条直角边分别等于圆的半径和圆周;圆的面积与其直径上的正方形面积之比,近似地等于11:14.圆周比直径的三倍大,所大部分小于直径的71,大于直径7110的。
除此以外,我国古代数学家祖冲之也是利用圆的正多边形去估算圆周率的,并给出了精确度非常高的圆周率的近似值。
圆的正多边形的尺规作图也是最有诱惑力的问题之一。
正多边形尺规作图与费尔马数还有紧密关系。
大数学家高斯也研究正十七边形的尺规作图问题并成功获得解决。
3.开普勒巧妙求圆的面积圆的面积是历来是人类非常关心的问题,寻求求圆面积的方法。
开普勒对圆进行深入的研究。
开普勒把半径为r 的圆分割为无数个相同的微小扇形,每个微小的扇形近似看作小等腰三角形,无数个小等腰三角形的底边Δx i 构成圆周。
如图(三),于是,圆的面积就是22212121r r r x r r x S S i i i ππ=⋅=∆=∆==∑∑∑∆ 也有记载认为, 开普勒采用了一种有趣的方法:将圆等分为2n 个小扇形,如图七,然后把2n 个小扇形剪开放在一起,拼成如图八所示的近似平行四边形,平行四边形的高近似等于圆的半径r ,平行四边形的底约等于半圆的弧长πr ,于是圆的面积等于近似平行四边形的面积πr 2,从而解决了圆的面积问题。
通过对圆的分割、拼凑求其面积,我们可以发现人类是如何猜测圆的面积。
4.拿破仑四等分圆 尺规作图深受数学家及广大数学爱好者的喜欢。
更为甚者,有人对作图工具提出更加严格的限制,竟然提出单尺、单规进行几何作图。
其中,军事、政治才能都显赫于世的法国皇帝、统帅拿破仑,对单规作图十分感兴趣,利用单规对圆四等分。
传说他竟然在马背上颠簸出用单规四等分圆的妙法。
具体作法:令⊙O 的半径为R. 如图九。
(1) 在⊙O 上任取一点 A,以R 为半径,自点A 起,顺次截取三段相等的弧AB 、BC 、CD.(2) 分别以A 、D 为圆心.以AC 为半径作弧,两弧交于点E.(3) 以A 为圆心,OE 为半径作弧交⊙O 于G 、H 两点,则A 、G 、D 、H四点即为⊙O 的四等分点。
并证明如下:连AC 、DC 和AE 、OE 易见AD 是⊙O 的直径,且 30DAC =∠.在RT △ACD 中,可知,R 3AC = 则.R 3AC AE ==在RT △AOE 中,算出.R 2R R 3OE 22=-= (八) (七) C n C 4321C B n B 5……B 3B 4B 2B 1B (六)(九)HG E D C B O AN M L K H G F E D BC A (十二) 而.R 2OE AH AG ===∴A 、G 、D 、H 为⊙O 的四等分点。
5.数学家与共点圆从古到今,五点圆、九点圆等共点圆问题一直受到大家关注的,经久不衰。
由此而引出了欧拉圆、泰勒圆、Miquel 圆、费尔巴哈圆、或庞斯莱圆等。
还提出了泰勒斯定理、五圆定理、Miquel 定理。
当然,最有名的还是数九点圆,它是一个著名的几何学问题。
(1)欧拉圆欧拉圆又叫做九点圆、费尔巴哈圆、或庞斯莱圆,如图(十),拖动三角形ABC 任一顶点,三边的中点,三高的垂足、顶点与垂心连线希的中点总是九点在同一个圆上。
公元1882年,K.W .费尔巴哈证明了三角形的九点圆与其内切圆及旁切圆之间存在充满魅力的关系,证明了三角形的九点圆同时切于三角形的内切圆和它的三个旁切圆(单墫,2002)。
(2)Miquel 圆在任意五角星ABCDE 中,如图十一,△AJF ,△BGF ,△CGH,△DHI,△EIJ 的外接圆依次相交于点N 、M 、O 、L 、K 。
那么,点N 、M 、O 、L 、K 五点圆。
即就是五圆定理,此圆称为Miquel 圆。
有很多人对它感兴趣,如张景中教授在《计算机怎样解几何题》给出了证法,江泽民先生等为对五点共圆进行证明,还特意向张景中院士请教。
在出席澳门回归一周年庆典时,江先生对澳门的中学生给了这道五点共圆题。
这又引起包括中学生在内的很多人的兴趣。
对五个点共圆的证明,著名数学家丘成桐说,他也要想半小时才行。
毕竟是历史名题,曾有很多人关注过,自然在一些书中,如单墫的《数学名题词典》第429页中就能找到五点共圆的证明。
(3)数学家Louis Brand 与八点圆1944年,数学家Louis Brand 提出了八点圆呢。
在四边形ABCD中,AC ⊥BD ,E 、F 、G 、H 分别为AB 、BC 、CD 、DA 的中点,由E 、F 、G 、H 身对边作垂线,垂足分别是K 、L 、M 、N,于是E 、F 、G 、H 、K 、L 、M 、N 八点共圆。
如图十二。
(4)阿波罗尼奥斯问题生于公元前255年的阿波罗尼奥斯,在专著《论相切》中提出了一个著名的问题:给定三个元素,点、直线或圆,求作一圆通过三点(若为三点),或与给定的各直线或圆相切。