六年级数学日记6篇
六年级数学日记7篇
六年级数学日记7篇六班级数学日记篇(1):数学日记_550字生活中到处有都离不开数学，只要你擅长观看，你就会发觉数学与你可谓是形影不离。
学习了六年集的比例学问后，我深深的体会到数学给我们带来了很多好处。
那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。
到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。
地图到手后，弟弟静静的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。
我无可奈何，只好抑制住心里对这“小调皮包”的无理取闹。
然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今日就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样处处乱窜，过了大约一小时后，我最终忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我直接将地图夺回，一看才恍然大悟，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。
“唉，学好一身本事可真重要呀！假如像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我根据我所学到的学问，不一会，我们就来到了狮子那。
瞧弟弟那艳羡的样子，他还求着我收他为徒弟呢！学问是开启胜利大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来制造明天的精彩生活吧！六班级:许锦博六班级数学日记篇(2):数学日记_450字今日，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个嬉戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。
纸板被平均分成24个格，格内分别写着124个数。
“妈妈，嬉戏规章是什么？你快说呀！”我心急地说。
“嬉戏规章很简洁，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。
假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。
”妈妈笑着说。
我见嬉戏规章这么简洁，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。
有关六年级数学日记(精选6篇)
有关六年级数学日记(精选6篇)有关六年级数学日记篇1一天，我在《哈佛经典思维游戏大全》上看到一道有趣的题目，题目是这样的：在古代欧洲某个地方有这样一个规定;商人带着商品每经过一个关口，就要被没收一般的钱币，再退还一个。
有一个商人，在经过10个关口之后，只剩下两个钱币了，你知道这个商人最初共有多少个钱币吗?我列了一道算式：2-1=1(个)1X2=2(个)，也就是说我减去了关口退还的一个钱币，剩下了没有被没收的那一半，再把那一半乘以二，算出的结果还是两个钱币。
不管怎么算，算出的得数都是2，所以这名商人最初就只带了两个钱币，而且他不管经过多少关口，他的手上依然会有两个钱币。
有关六年级数学日记篇2早上舅公约我们到桥中的广州酒家喝早茶。
8：30分时我们就到了酒家的大厅了。
哇!大厅里已经坐满了人，热闹非凡，我们也马上加入到了这热闹的场面。
大人们好像永远有聊不完的话题，可我们肚子饿了，只能点东西吃了。
我们点了排骨、萝卜糕、马蹄糕……我们一边喝着茶吃着点心，一边聊着家常开心极了。
最后结账的时候舅婆叫我算数，想考考我的计算能力。
我就拿起结账卡看，我们10个人一共吃了16碟点心。
其中小点10元一份，我们要了3份;中点12元一份，我们要了4份;大点14元一份，我们要了2份;特点16元一份，我们要了4份;顶点18元一份，我们要了2份;超点20元一份，我们要了1份;那么我计算的结果为：小点30元、中点48元、大点28元、特点64元、顶点36元、超点20元，一共是226元。
另外加上我们10个人每位5元的茶位，共50元。
我就大声说出了今天早茶总单一共是276元。
后来舅婆结账了，真的是一分不少，大家鼓起掌来齐声称赞我数学算得好。
我开心地笑了。
有关六年级数学日记篇3今天，爸爸买了一个新的鱼缸回来。
鱼缸是一个长方体。
我问爸爸为什么不买些鱼儿回来。
爸爸说：“新的鱼缸要杀菌才能养鱼的，不然鱼儿会中毒死亡的。
卢茜，爸爸考考你，看看你能不能计算出这个鱼缸的玻璃面积。
关于数学日记六年级范文7篇
关于数学日记六年级范文7篇哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。
又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。
在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。
每日一记，下面由小编来给大家带来：数学日记六年级。
数学日记六年级1今天我在做数学作业时，发现有一道题有点难，我想了好长时间才想出来。
题目是这样子的——小明一家和小东一起去郊游，返程时遇到一座小桥。
由于天已经黑了，所以他们必须在最短的时间内过桥。
幸好他们带了一只还能用来照明的灯。
现在已知小明过桥要1秒(难道小明是超人)，小利要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的妈妈要8秒，小东要12秒。
并且每次此桥最多可过两个人，而过桥的速度是根据过桥最慢者而定的，并且灯在点燃30秒后就会熄灭。
他们如何才能顺利的过桥呢?小朋友们，当我们遇到这种题时，可以这样来解答：第一步，小明和小利过桥，然后小明回来，耗时4秒;第二步，小明和爸爸过桥，小利回来，耗时9秒;第三步，小明的妈妈和小东过桥，小明回来，耗时13秒;最后，小明和小利过桥，耗时4秒，总共耗时4+9+13+4=30(秒)。
这样，这道题就成功的解决了!数学日记六年级2今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。
一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。
为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和两端的宽度(分别为1.6厘米、0.8厘米)。
由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8.4立方厘米。
如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话,那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。
刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。
数学日记六年级3下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。
小学数学日记范文六篇
小学数学日记(rìjì)范文六篇小学(xiǎoxué)数学日记篇1一学期(xuéqī)的收获一学期即将结束，我们学了除法，万以内数的认识，克和千克，万以内加法和减法(jiǎnfǎ)，统计，还有马上就学完的找规律，这些知识给我们带来了很大的益处，比方(bǐ fɑng)说怎么去买东西、付钱。
解决生活中的实际问题。
主要是为三年级打下牢固的根底。
我的收获金秋九月，瓜果飘香。
今天是开学的第一天，我们来到了久违的校园里，来到教室。
第一节课是数学课，我做好了上课的准备。
上课了，王老师和我们一起复习了上学期学过的长度单位米和厘米，一米=100厘米，王老师说：“你们现仔细观察尺子，你们发现了什么〞我认真观察了一遍，高高地把手举了起来：“我发现1厘米到2厘米之间有10个小格。
〞王老师接着问：“你们知道这一小格是多少吗〞我们齐声答复：“一毫米。
〞“那么1厘米等于多少毫米〞我们说：“一厘米=10毫米。
〞老师问：“为什么〞我答复道：“因为一厘米里面有十个1毫米，所以1厘米=10毫米。
〞我们后来又学习了有关分泌的很多知识，。
1米=10分米，一分米=10厘米。
那么这样的话，这些长度单位的兄弟姐妹老大就是米，老二是分米，老三是厘米，老四就是毫米。
今天我的收获非常大，因为我又认识了一位新朋友，就是毫米。
劳动中的数学秋天是个收获的季节。
国庆放假，我和爸爸、妈妈迫不及待的到姥姥家帮助收获农作物。
一路上都是农民伯伯们在忙碌的身影。
今年是个丰收年，他们个个脸上挂满了开心的笑容。
姥姥家也不例外，等我们到的时候，他们已经收割完毕了，增长雇佣机器秸秆还田。
这种机器每亩地需要40元，姥姥家种了11亩葵花，一共需要40×11=440元。
秸秆还田后还需要雇佣机器犁地，犁地每亩也是40元。
姥姥家需要犁的地共有14亩，14×40是多少呢我这样想：10个40是400元，4个40是160元，160+400是560元。
六年级数学日记范文（精选6篇）
六年级数学日记六年级数学日记范文（精选6篇）一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?不妨坐下来好好写写日记吧。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家收集的六年级数学日记范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级数学日记1在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。
暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。
杂货店有个规定：买3瓶矿泉水能够换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。
还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。
爸爸问我:“灵灵，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。
我开心地对爸爸说:“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。
”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思:“我们能够再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们能够喝15瓶矿泉水。
”爸爸点头称赞。
数学就是要灵活运用，理论联系实际，唯有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。
所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。
六年级数学日记2有一日，我跟妈妈去逛商场。
妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。
看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自我弄明白为什么的。
”我定下心，仔细地想了起来。
过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。
六年级数学日记范文6篇
六年级数学日记范文6篇六年级数学日记1上午的数学课可不一般，差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。
老师用了好几分钟绕了好多圈子，才绕到食品计算上。
刚开始，老师说：“下面请同学们把书翻到_页。
”老师还没说完，我已经翻到了。
刚翻到时，我的口水都流了出来——“辣子鸡丁”“猪肉粉条”“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目，把我的口水都引出来了。
我猛一想到正在上课，便马上坐好，生怕老师点着名字。
“同学们，根据营养学家的观点，每顿午餐的热量不能低于2963千焦，而脂肪却不能超过50克，根据这一观点，同学们可以列出好几种搭配方法，大家现在就开始行动吧。
”老师的声音打破了教室里的寂静。
“四五六这种搭配方法不超标。
”“二五十也不超标。
”“三六七好像也可以用。
”“好像不行吧?超标了耶!”就这样，同学们一下子炸开了锅，你一言，我一语的说起来。
在这一节课中，我不但学会了数学知识，而且也学到了营养学方面的知识。
我突然觉得数学也很有意思。
六年级数学日记2今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。
这次我上了十二节课，在这个课上我遇到了同学李鲍翔，真巧啊。
这种课主要是教我们简便运算巧算，还有乘法和加法的原理。
老师说：“你们一定要认真学，否则就白来了。
”后来我才知道这句话的意思，因为一开始我听得糊里糊涂的，后来我就认真地预习，上课就能听懂了。
在我学习的过程当中，最难忘的就是“一笔画”。
我原先对它的理解是：不管什么物品，只要能一笔画出的就叫一笔画。
可是学过以后，我明白了，一笔画是要求在不重复任一一条线段的情况下一笔画出某个图形。
如果想简便判断出一个图形能不能一笔画出，要用到“奇点”和“偶点”，如果全部都是偶点，或者有两个奇点，其它都是偶点，那这个图形就可以一笔画。
通过这十二次的学习，我的收获很大。
虽然我不是我们这次班上学得的，但是我觉得会对我以后学习数学很有帮助。
六年级数学日记3数学在生活中无处不在，只要你用心观察就会有意想不到的发现。
比如今天我就在商场里发现了一个很有趣的问题，那就是打折。
六年级数学日记10篇_日记
《六年级数学日记》六年级数学日记（一）：1月25日星期六有雨这天中午，我正在做数学寒假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。
这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎样入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。
妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。
于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果，为374立方厘米。
我的算式是：209＝1119 19＝2＋17 11217＝374（立方厘米）解出这道题后，我心里比谁都高兴。
我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
六年级数学日记（二）：4月8日星期日晴这天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。
我就想这样也好我也能完成数学日记了。
一来到菜市场，热闹非凡。
喧闹声，让人感到好烦。
我立刻就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。
我立刻问老板几元一只，老板回答说：4。
5元一只：我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。
当时我没注意就跑了。
我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂立刻来到了当时来买鸡的地方去换。
我真的很马虎怎样没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：多谢就走了。
我之后又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，最后数出来了。
结果算出了答案：45。
六年级数学日记6篇
六年级数学日记6篇
篇一
今天我和爸爸、妈妈到商场里来买东西，最后到收款台结帐，总共是292.53元，妈妈给我元，找回的零钱是7.47元，可以这样算：=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47这里用到了零点几的算法，由0.1开始一直到0.9，这里也用到了数学的两种很简单的算法：加法和减法。
篇二
我家有5个暖气。
我发现我的屋的暖气一共有5个片，我们大卧室的暖气共有6片，奶奶的屋的暖气有7片，客厅的暖气有15片。
我知道我家暖气的片最多的屋是客厅。
我还感觉到片数越多产生的热量也越大，屋子就越暖和。
篇三
每天，爸爸开车送我上学的路上，走到十路口时，我发现红绿灯底下有电脑数。
等变成红灯时，数由50、49、48……一直变到0，红灯也就变成了绿灯，我们就可以过路口了。
这样大家就可以通过看电脑数知道要等多久就可以变成绿灯了。
篇四
今天我和建耕去空军大院游泳。
我游了蛙泳5圈、自由泳6圈，池长50米，我一共游了550米。
50+50+50+50+50=250(米)50×6=(米)(家长教) 250+=550(米)。
篇五
今天，我仔细看了看我家的电话机，上面有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0和*、#这些数和符号，我发现这些数通过不同的排列组成了很多电。
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六年级数学日记6篇
六年级数学日记 6篇
六年级数学日记300字：放假的日子
为大家整理了六年级数学日记300字：放假的日子，希望对大家有所帮助，谢谢。
离放假已经有一段时间了。
有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京
转转吧。
”于是我们就出发了。
到了北京，到处都是人，有的人在表演龙舞，庆祝奥运会。
有的人还在卖一些福娃小饰品。
我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆的事忘记了。
转
眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。
她对我说：“方正，你只顾着看热闹，还没
有找旅馆住宿呢!”
我说：“哦，我也忘了，咱们快走吧!”可是我们找了半天，也没有找到一个合适的
旅馆。
路过一家商店，我们凑过去问商店的服务员：“这附近有没有人少的旅馆呀?”服
务员说：“哦，你们要找旅馆。
沿着这条建设大街，往前走，有一所和平旅馆，人挺少的，我刚从哪里路过，不过，建设大街的旅馆很多，你们可不要找错了。
”“那您知道那家旅
馆的门牌号码吗?”
我着急地说。
“我只知道和平旅馆的门牌号是一个两位数，两个数字的和是6，这两
个数字的积是这两个数字相除所得的商的9倍。
”我想了想，对阿姨说：“谢谢!”就拉
着妈妈去找和平旅馆了。
你知道我是怎么算出来的吗?首先我是想，两个数字的和是6的
数字有这些：1和5，2和4，3和3，6和0。
首先来看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以这
不符合条件。
然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合条件。
接着看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合条件。
最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合条件。
答案只有3和3。
门牌号码当然就是33了。
我们很快就找到了和平旅馆，在那里度过了一个甜蜜的夜晚。
六年级数学日记400字：
9月8日星期二晴
在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。
暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。
杂货
店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水,一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10
元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会
儿就喝掉了二瓶。
还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。
爸爸问我:“灵灵,我们用10
元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶
又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。
我高兴地对爸爸说:“爸爸，我算出来了，是
14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。
”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思:“我
们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶
矿泉水。
”爸爸点头称赞。
数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务
于我们。
所以我们要学好数学,让数学成为我们学习生活中的好帮手。
六年级数学日记400字：
1月25日星期六有雨
今天中午，我正在做数学寒假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半
天也没想出个所以然后。
这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。
妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程
这种方法还不是很熟悉。
于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先
按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后
我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。
于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果，为374立方厘米。
我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17
11×2×17＝374（立方厘米）
解出这道题后，我心里比谁都高兴。
我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着
我们去探求。
六年级数学日记400字：
12月25日星期六有雨
有一天，我跟妈妈去逛商场。
妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。
看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是
1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的`。
”我定下心，仔细地想了
起来。
过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可
以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组
成30元、40元、60元……”
妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1
元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便
了呀。
”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜
欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！
六年级数学日记400字：
4月8日星期日晴
今天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。
我就想这样也好我也能完成数学日记了。
一来到菜市场，热闹非凡。
喧闹声，让人感到好烦。
我马上就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。
我马上问老板几元一只，老板回答说：“4.5
元一只：”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。
当时我没注意就跑了。
我准备
在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂马上来到了当时来买鸡的地方
去换。
我真的很马虎怎么没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我
羞愧的低下头说了声：“谢谢”就走了。
我接着又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，终于数出来了。
结果算出了答案：45.3元。
爸爸给了我50元怎么只剩下了4元了，怎么办呢？少了7毛钱怎么说呢？
一回家我来到爸爸面前说：“爸爸对不起我算错钱了，”爸爸笑了笑说：“没关系，
在生活上肯定有马虎错误的。
”这次我原谅下次不能犯了。
我听见了说什么。
所以说一般
数学不能犯马虎错误，一犯马虎就吃亏了。
后来我去买菜不会犯了。
懂得上次的教训。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。