谈读书 读后感
温儒敏谈读书读书学习心得范文3篇
温儒敏谈读书读书学习心得范文3篇苏霍姆林斯基曾说：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。
阅读、读书，是一场永不告别的心灵盛宴，是一段永不停歇的成长旅程，是一种行之有效的改变教育的良方。
以下是小编为大家整理的温儒敏谈读书读书学习心得范文的内容，供大家参考阅读，希望能够给大家带来帮助。
温儒敏谈读书读书学习心得体会范文篇一时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。
假期正是读书蓄力好时节，我有幸阅读了《温儒敏谈读书》这本书，收获颇丰。
本书从学生、老师、社会三个方面谈读书，贯穿其中的核心观点就是：阅读充盈人生。
读书以养性，习惯需培养我们常讨论：读书是为了什么耳边总会出现这样直白的答案：考试、谋生。
很实际，很直白，也没有错误。
但仔细想想，这只算得上读书的最浅显目标，也可谓是近期目标。
其实，读书还有我们常常忽略的其他目标，比如温儒敏老师在书中谈到的养性。
古人说修身、齐家、治国、平天下，修身是前提，而修身的方式之一，就是读书。
养性的最好方式，就是阅读，有一种良好的读书习惯，也就拥有了一种良性的生活方式，才能让自己腹有诗书气自华，享受充实的精神生活。
除了读书养性，温老师还提到了读书的第四层目标，更高远的目标：为中华之崛起而读书，为中国人民的富强幸福读书。
前两个目标很现实，但我们的孩子应该志存高远，立志为祖国的建设事业贡献自己的一份力量。
这就需要我们的孩子面对这个浮躁的社会，静下心来，潜心读书，养成良好的阅读习惯。
欲做教书人，先做读书人。
教师作为学生成长路上的引路人，必须以身为范，静心先读书，把读书当作良性的生活方式，养成良好的阅读习惯，提升自己的阅读品味。
老师如何读书呢温老师在书中给了我们答案：教师应做一颗读书种子，从根本上提升语文教学的水准，带动国民不读书、少读书的现状。
他指出教师要为自己列读书计划和书单，书单一般包括三部分，三部分可各自画圈，又彼此交错。
最外圈是阅读最基本的书中外文化经典;第二圈，是与自己从事专业或职业相关的部分;第三圈，则是最核心部分专业类书籍。
谈读书的心得体会7篇
谈读书的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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谈读书的心得体会精选7篇
谈读书的心得体会精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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谈读书心得作文优质5篇
谈读书心得作文优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《谈读书》读后感
《谈读书》读后感《谈读书》读后感范文当阅读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的《谈读书》读后感范文，欢迎大家分享。
《谈读书》读后感范文篇1三大师谈《红楼梦》内容简介：当研究“红学”热潮迭起之时，重读王国维、蔡元培、胡适三大师的“红学”论著，将对今天的“红学”研究多有助益。
本书收入我国国学大师王国维、胡适、蔡元培有关评论《红楼梦》的三篇文章，即《<红楼梦>评论》、《<石头记>索隐》和《<红楼梦>考证》。
买这本书是因为我在看《红楼梦》，我的老师说不仅要自己看，自己悟。
还应当多多看看别人的评论，这样看书才好。
想来如今红学研究方面的书还真是不胜枚举，因此还是找来一些资深的大家来看。
本书是由国学大师王国维、北大校长蔡培和白话文发起者胡适所著。
三位前辈的见解一定是很值得我们后生晚辈学习的……王国维的论文从美学、伦理学、哲学的角度讨论了《红楼梦》中的.人生观、价值观及其悲剧意义。
感觉作者被叔本华哲学深深吸引，文中多次引述且涉及哲学理论的部分也只以叔本华的为主。
虽然我并不了解也没有读过叔本华的哲学，但从这里分明感觉到王国维之投水自尽与叔本华悲观主义哲学之影响难脱干系。
王国维喜欢这样的悲剧气氛，喜欢《红楼梦》的悲剧结局，我也喜欢，我因此也动了读一读叔本华哲学的念头。
以前之所以不读是怕自己陷进去拔不出来，罗素这样的社会活动家、和平主义者的积极的哲学更吸引我。
现在忽然觉得，既然人生本就是一出悲剧，读叔本华也就顺理成章。
《谈读书》读后感范文篇2生命的重要意义不在于最后的结果，而是过程，无论成功、失意、辉煌、落魄、绚烂、安静，都是生命历程的重要组成部分，活着，就是生命的最大快乐，享受生命，把握每一分钟，不虚度，不浪费，这就是生命的意义，也是人生的意义。
含笑面对人生的总总，生活也会回馈我们一张笑脸。
相信这个观点，并努力去做到这一点。
《谈读书》读后感（精选18篇）
《谈读书》读后感（精选18篇）当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的《谈读书》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《谈读书》读后感篇1我选择去解释“敏而好学，不耻下问”。
这句话的意思是聪明好学的人，不以向地位或者学问不如自己的人请教为耻辱。
知识渊博的伟大历史名人孔子，也虚心的求教别人。
有一次，他和弟子开车在路上，遇见一位小孩在马路中间玩石头。
孔子很生气地说：“你怎么在路中间玩石头。
”小孩说：“你看我这块石头像不像兵。
”孔子一听，便坐下来认真观察，观察完后问了小孩叫什么，几岁了。
孔子最后说了一句：“我要拜你为师，让你当我的师父。
”还有一次，孔子遇到了几个不会的题。
孔子并没有去找什么大人物求教，而是向自己的弟子去提问解决那一个个题。
人们说：“孔子真是热爱学习，勤勉学习，而且也向别人去虚心学习。
我们班也有几位同学，遇到问题不会时，会时常向学习不如自己的人请教。
所以，我也要虚心地去向别人请教，这样知识才会越来越多。
而不是目中无人，藐视那些学习不如自己的人，让自己的知识捉襟见肘。
学无止境，我要让知识满满的如滔天巨浪一般，取之不尽，用之不尽。
《谈读书》读后感篇2今天我们学习了《古人谈读书》这篇课文，深受启发。
陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”既然学习如此重要，那么怎么学？这个问题让《古人谈读书》来回答你。
对我来说，第五句“学如不及，犹恐失之”的启发最大。
这句话的意思是学习像在追赶什么东西，总怕追不上，追上了又怕失去。
“学而不厌”，如果追上了就认为不会失去，这说明你满足了，这是不可能学好的，你总会遇到比自已厉害的人。
毛主席说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
就像追赶东西，一天不追，就会被落下一大段，就不可能追到了。
相信有许多人像我一样，什么班级第一呀，什么年段第一呀，取得了一点小成绩就开心得不要不要的。
读朱光潜《谈读书》有感文四篇
读朱光潜《谈读书》有感文四篇读朱光潜《谈读书》有感之一：读书的门道张兴武总是为某书榜所诱惑，一时热情骤起，买一批书，准备认真研读，可稍后却不经意间束之高阁。
不久，又总是被书榜诱惑，热情又起，买另一批书，稍后又束之高阁，循环往复。
说老实话，近几年我总在为读书纠结，以至于有些苦恼。
像一抹阳光，朱光潜的《谈读书》让我眼前一亮。
细细品读，那一行行文字凝神静气，为我构筑起了一方非常实用的读书的门道。
“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。
”这段话很好地诠释了我们该读什么书的问题。
我之前就是想读的书太多，结果什么书都没有读出味道。
怎样选择书目呢？朱光潜先生认为读书好比探险，不能全靠别人指导，要自己费功夫搜求。
我们知道，读书是一件辛苦事。
因此，朱先生告诉我们，读书必须要有一个中心去维持兴趣，或是科目，或是问题。
读文学作品以作家为中心，读史学作品以时代为中心，这属于以科目为中心；心中先有一个待研究的问题，然后搜求关于这问题的书籍去读，用意在搜集材料和诸家对于这问题的意见，以供自己权衡去取，推求结论，这是以问题为中心。
稍加回味，我对上述关于科目和问题的理解是，与自己职业相关的、自己感兴趣的经典书籍应该成为读书者的首选。
如果目标一经确定，就要把它做得斩钉截铁。
继之而来的，当然是如何读书的问题了。
凡值得读的书至少须读两遍。
第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色；第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。
读两遍（快读一遍，慢读一篇）是《谈读书》介绍给我们的读书的最基本的方法，姑且算作第一关键词吧。
当然，这里的读两遍，既是数量的要求，但实则已包含着思考的内容了。
“醒豁”大旨，“衡量”内容，不是思考是什么呢？读过一本书，须笔记纲要、精彩的地方和你自己的意见。
记笔记，这是朱先生提供给我们如何读书的第二个关键词。
谈读书心得7篇
谈读书心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《谈读书》读后感
读书，我个人认为它有两层意思：第一，看书，看一本或一篇从未看过,也可以是重新看的书，第二，学习，上学校，多用于现代社会中，孩子出门前，都说一句：“我读书去了！”
不想读书不爱读书的人如果有人问他为什么不读书（指课外书），80%的孩子都会回答没时间，我想换成是我，也会那么说的。
其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书桌前发呆的时候，玩疯了需要平静一会的时候，一个人闲着无聊的时候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。
有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。
“读书”也就是“学习”，那“学习”又得分开说：“学”是学习新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。
“习”便是温习学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温习不可少。
学习后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。
读书必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。
别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书，脑里便不能“思”了。
比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法？但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。
那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗？在我眼里，暂时没有。
我想，看书是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。
走，看书去啦！。