来凤县中小学布局调整实施方案
学校布局调整方案
学校布局调整方案概述学校布局是指学校内部各功能区域的布置和组织方式。
随着学校发展和需求变化，有时需要进行布局调整，以适应新的教育模式和教学需求。
本文将探讨学校布局调整的必要性，并提出一个具体的布局调整方案，以优化学校内部空间的利用和提升教学效果。
背景学校布局对学生的学习环境和教师的教学效果有着重要影响。
传统的教育模式注重课堂教学，学校内部空间主要以教室为主，其他功能区域较少。
然而，现代教育模式强调学生的实践和综合能力培养，需要丰富多样的环境和设施来支持学生的学习和发展。
因此，学校布局调整成为必要的举措。
目标学校布局调整的目标是优化学校内部空间的利用和提升教学效果。
具体而言，目标包括： 1. 提供多种功能区域，满足学生不同学科和兴趣的需求。
2. 提供先进的教学设施和技术支持，提升教学质量。
3. 为学生提供良好的学习环境和舒适的设施。
方案1. 多功能区域设计学校布局应该包括多种功能区域，以满足学生不同学科和兴趣的需求。
例如，在学校内设立科学实验室、艺术工作室、图书馆、运动场等。
这些功能区域可以提供给学生更多的学习和实践机会，提升他们的综合能力。
2. 先进的教学设施为了提升教学效果，学校布局应该配备先进的教学设施和技术支持。
例如，每个教室应该配备多媒体教学设备，以支持多媒体教学。
此外，学校可以引入虚拟现实技术、智能教学系统等，提供更丰富的教学资源和工具。
3. 良好的学习环境和设施学校布局应该注重提供良好的学习环境和舒适的设施。
例如，教室应该有足够的采光和通风条件，提供舒适的座位和桌面。
此外，学校应该设立自习室，为学生提供安静的环境和学习资源。
还可以配置茶水间、休息区等，为学生提供休息和社交的空间。
实施计划学校布局调整需要经过详细的规划和实施计划。
以下是一个简要的实施计划：1. 制定调整方案：学校应该组织专业团队进行调研和分析，根据学校的需求和条件，制定适合的布局调整方案。
2. 完善设施建设：根据调整方案，学校应该逐步完善设施建设，包括新建功能区域、更新教学设施等。
湖北省来凤县城市总体规划
武汉市规划研究院 来凤县人民政府 二〇一三年十月
目录
1
第一部分 总则
第一章 规划编制背景和基本任务
第1条 编制背景 来凤上轮城市总体规划——《来凤县城区总体规划（2004—2020）》于 2004 年由来凤县人民政府组织编制实施。该规划实施近 8 年来，较好地指导了来凤县 城乡发展建设。当前，来凤县内外形势发生了较大变化，面临着经济社会和城乡 发展建设的重要战略机遇。国家深入实施西部大开发战略和“中部崛起”战略， 启动武陵山经济协作区建设，加大扶贫开发工作力度，湘鄂两省共同推进龙凤示 范区建设。湖北省委、省政府大力建设鄂西生态文化旅游圈、支持恩施州建设全 国先进自治州、深入实施“616”对口支援工程，武汉市继续加大对口支援来凤。 恩施州委、州政府将来凤作为恩施州副中心城市进行打造，要求来凤县建设成武 陵山区经济强县。恩来高速已经开工，黔张常铁路即将开工，来凤将融入现代交 通网络。十八大以后，国家提出了新的发展重点和要求，强调“五位一体”和“四 化”同步发展，高度重视新型城镇化建设。为了抢抓发展机遇，特制定《来凤县 城市总体规划（2013-2030 年）》（以下简称“总体规划”）。 第2条 规划主要任务 总体规划以来凤与鄂西生态文化旅游圈区域协调发展、龙凤示范区一体化、 全域城乡统筹发展、中心城市建设为主要规划任务，具体包括八个方面： 1、着眼于与鄂西生态文化旅游圈、恩施州总体发展布局的充分对接，从产 业发展、空间布局、交通和基础设施建设、生态环境保护方面形成的区域协调发 展格局； 2、按照城乡统筹发展，坚持新型城镇化、新型工业化、农业现代化和信息 化的“四化”同步发展，明确城镇化发展战略的重点和方向，优化城镇空间布局， 加强新农村建设，加快形成城乡经济社会统筹发展新格局； 3、积极推进新型工业化发展，促进产业结构调整和升级，优化产业空间布 局，发挥武陵山区资源优势，推动来凤特色经济发展，提高综合经济实力；
云南省人民政府办公厅关于进一步做好中小学区域布局调整工作的通知
云南省人民政府办公厅关于进一步做好中小学区域布局调整工作的通知文章属性•【制定机关】云南省人民政府•【公布日期】2010.08.01•【字号】云政办发[2010]141号•【施行日期】2010.08.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文云南省人民政府办公厅关于进一步做好中小学区域布局调整工作的通知（云政办发[2010]141号）各州、市、县(市、区)人民政府，省直各委、办、厅、局：2009年11月全省中小学区域布局调整工作会议以来，全省各地认真贯彻落实《云南省人民政府办公厅关于印发云南省中小学区域布局调整指导意见的通知》(云政办发 [2009]241号)，以实施中小学校舍安全工程为契机，以集中办学、整合资源、扩大规模、提高办学效益为方向，以提高教育教学质量和水平、推进素质教育、促进义务教育均衡发展、实现教育公平为目标，大力发展寄宿制学校建设，强化学校管理，积极稳步推进中小学区域布局调整工作，农村中小学的办学条件、办学效益和教育质量有了明显提高，布局调整工作取得了阶段性成效。
但据调查显示，我省中小学区域布局调整仍然存在一些不容忽视的问题，主要是：部分地区在布局调整工作中出现了工作过急、过粗，工作简单、机械，没有按照科学规划的要求，认真做好区域内的校点规划工作；没有统筹考虑学校的综合配套工作，认真研究学校的撤并工作；没有全面考虑实际情况和群众承受能力，从群众的需要和可能出发开展工作。
这些问题，必须引起各级政府及有关部门高度重视。
为进一步做好中小学区域布局调整工作，贯彻落实好省委、省政府关于全省中小学区域布局调整工作推进会议精神，经省人民政府同意，现将有关事项通知如下：一、统一思想。
提高认识中小学区域布局调整是以保障适龄儿童少年接受优质教育，促进义务教育科学发展为根本目的，实现教育公平、办人民满意教育的需要；是推进城镇化建设、加快农村城镇化进程的需要；是优化资源配置、提高教育质量和效益的需要；是加强学校现代管理、营造教书育人良好环境的需要。
湖北省来凤县城市总体规划
湖北省来凤县城市总体规划湖北省来凤县城市总体规划（2013-2030年）文本武汉市规划研究院来凤县人民政府二〇一三年十月目录第一部分总则 (1)第一章规划编制背景和基本任务1第二章发展定位、目标与发展战略3第二部分区域统筹协调 (6)第三章与恩施州和周边县市的发展协调6第四章龙凤示范区一体化规划7第三部分城镇体系规划 (10)第五章禁限建分区管制10第六章城镇化发展及城镇体系规划11第七章县域综合交通规划14第八章县域产业发展规划15第九章县域公共服务设施规划17第十章环境保护与资源节约利用22第十一章民族文化保护与旅游发展规划25第十二章新农村建设指引27第四部分城市规划区规划 (30)第十三章城市发展方向和规划区界定30第十四章城市空间布局30第十五章城市综合交通规划34第十六章城市产业布局35第十七章城市公共服务设施规划37第十八章城市居住用地规划40第十九章园林绿地系统和景观特色规划41第二十章城市景观特色规划44第二十一章城市基础设施规划45第二十二章城市综合防灾规划49第二十三章“五线”控制规划51第五部分规划实施策略 (53)第二十四章近期建设规划53第二十五章实施策略55附则 (57)第一部分总则第一章规划编制背景和基本任务第1条编制背景来凤上轮城市总体规划——《来凤县城区总体规划（2004—2020）》于2004年由来凤县人民政府组织编制实施。
该规划实施近8年来，较好地指导了来凤县城乡发展建设。
当前，来凤县内外形势发生了较大变化，面临着经济社会和城乡发展建设的重要战略机遇。
国家深入实施西部大开发战略和“中部崛起”战略，启动武陵山经济协作区建设，加大扶贫开发工作力度，湘鄂两省共同推进龙凤示范区建设。
湖北省委、省政府大力建设鄂西生态文化旅游圈、支持恩施州建设全国先进自治州、深入实施“616”对口支援工程，武汉市继续加大对口支援来凤。
恩施州委、州政府将来凤作为恩施州副中心城市进行打造，要求来凤县建设成武陵山区经济强县。
来凤县城市总体规划修改项目建议书1
来凤县城市总体规划修改项目建议书2011年10月1、项目背景1.1城乡规划法《城乡规划法》的实施，从“城市规划”到“城乡规划”，体现了科学发展观和城乡统筹发展思想，提出了“全面、协调、可持续”发展的思路，同时也对新时期的城乡规划编制和发展建设提出了新的要求：将城市与乡村统一纳入规划编制体系之中，协调城乡合理布局，重视资源节约、环境保护、文化与自然遗产保护，保障城乡规划中社会公共利益。
1.2龙凤先行区来凤县和湖南龙山县中心城区一水相隔，具备发展成为“规划一体布局、产业一体发展、基础设施一体对接，公共服务一体优化、就业保障一体统筹、生态环境一体建设”新格局的独特条件。
为抓住国家开发建设武陵山区经济协作区这一千载难逢的机遇，使两县资源配臵将得到最大优化，经济发展空间得到有效拓展，两县政府按照“政策同等、发展同步、资源同享”的原则，提出了共同打造“龙凤先行区”的设想。
这要求来凤县社会经济发展与城乡规划建设及时改变思路，以实现跨越发展、共同发展。
1.3“两高一铁”随着“两高一铁”（黔张高速公路、恩吉高速公路、黔张常铁）等区域性重大交通设施的规划和建设，来凤县与外界的时空距离将大大缩短，这为来凤县社会经济发展带来了前所未有的机会与挑战，同时也需要来凤县中心城区拓展发展空间、完善城市功能，以适应新的发展形势。
1.4“十二五”规划来凤县“十二五”规划纲要提出：实施“产业兴县、工业强县、惠民和县、一水双城”四大战略，优化经济结构，转变发展方式，加快发展速度，扩充经济总量，提升经济实力，全力打造武陵山区增长极、土家文化集成区、展示湖北窗口县，实现追赶型跨越式发展，把来凤建设成武陵山区经济强县。
“十二五”规划为来凤县社会经济发展指明了方向，各项重点项目的推进将加速推进来凤县城镇化进程。
2、规划内容与成果建议建议本次规划有四方面的内容：（一）《来凤县城市总体规划（2004—2020）实施评估报告》；（二）总体规划修改专题研究报告；（三）《来凤县城市总体规划修改（2011-2030）》；（四）《来凤县近期建设规划（2011—2015）》。
2022年中小学布局调整工作方案
2022年中小学布局调整工作方案根据《关于做好中小学幼儿园布局规划和基本建设发展规划工作的通知》和《中小学幼儿园布局规划（2021-2030）》《关于印发2022年中小学布局调整工作实施方案的通知》等文件精神，为了做好相关撤并学校的人、财、物移交接收等工作，确保相关学校教育教学工作正常开展，特制订《2022年中小学布局调整工作方案》，有关事项通知如下：一、指导思想立足经济社会发展需求，落实立德树人根本任务，以办人民满意的教育为目标，用公平的视角、改革的思维、城乡一体化发展的路径，不断优化、整合基础教育资源配置，完善与常住人口相匹配的城乡中小学校规划建设机制，构建高质量基础教育体系。
二、实施布局调整工作原则（一）均衡性原则。
立足基本公共教育服务均等化，以优质均衡的教育资源为各阶段适龄学生服务，为各阶段的适龄人口提供均等的用地空间，确保其受教育的权利和机会。
（二）规范性原则。
认真执行国家和自治区、贵港市有关教育工作和规划工作的规范、标准，根据人口密度及人口分布的实际状况确定学校的班级规模，使规划建设的每一处中小学和幼儿园都要分别达到建设标准，推进学校建设上规模，有办学优势，成为品牌学校。
（三）就近方便入学原则。
在综合考虑人口密度、学生来源、地形地貌、能源、交通、环境等因素后，原则上农村小学、初中分别按服务半径2.5公里和3公里设置。
农村学校超过服务半径的，小学1至3年级可通过就近设置学校或教学点来解决，防止因过度撤并造成学生失学、辍学和上学难问题的出现。
（四）稳步推进原则。
在学校布局调整具体实施过程中，因地制宜，实事求是,综合考虑，充分论证，做到有计划、有步骤地进行，严格按照制定、论证、公示、报批等程序进行，充分考虑社会各方面的意见，明确各个工作环节的操作办法，先建后撤，确保不影响正常教学秩序。
三、2022年中小学布局调整工作目标为了使中小学、幼儿园布局结构更趋合理，教育资源配置更加优化，教育规模、办学效益和教育质量稳步提高，促进教育事业持续优质均衡发展，2022年中小学布局调整工作计划实施以下目标：（一）XX街道。
云南省人民政府办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的实施意见
云南省人民政府办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的实施意见文章属性•【制定机关】云南省人民政府•【公布日期】2013.06.26•【字号】云政办发[2013]91号•【施行日期】2013.06.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文云南省人民政府办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的实施意见(云政办发〔2013〕91号)各州、市人民政府，省直各委、办、厅、局：近年来，我省以实施农村中小学校舍安全工程为契机，以集中办学为方向，以扩大办学规模、提升办学质量和效益为目标，逐步收缩农村中小学校点，大力发展寄宿制学校，全省教育资源得到合理配置，中小学办学条件明显改善，办学质量和效益显著提高。
但在农村义务教育学校布局调整过程中，一些地方存在规划不完善、程序不规范、保障措施不到位等问题，影响了农村义务教育的健康发展。
根据《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》（国办发〔2012〕48号），经省人民政府同意，结合我省实际，现就规范农村义务教育学校布局调整提出如下实施意见：一、总体要求农村义务教育学校布局，要适应城镇化发展和社会主义新农村建设新形势，统筹考虑城乡人口流动、农转城政策、学龄人口变化，以及当地农村地理环境及交通状况、教育条件保障能力、学生家庭经济负担等因素，充分考虑学生年龄特点和成长规律，处理好提高教育质量和方便学生就近上学的关系，努力满足农村适龄儿童少年就近接受良好义务教育的需求。
通过制定和落实行政区域内农村义务教育学校布局专项规划，保障经费投入，改善办学条件，加强服务管理，使行政区域内农村义务教育学校布局科学，规模适当，效益显著，管理到位，并基本满足当地人民群众的意愿。
二、科学制定规划规范农村义务教育学校布局是一项科学性极强、严肃慎重的工作，必须从我省边疆、山区、民族、贫困的实际出发，实事求是、科学审慎推进，不提过高、过急、过洋的口号，不搞超越现实、不切实际的撤并，更不能一刀切。
多措并举促均衡
校园文化建设精细化、 高品位。在物 质文化建设 中 ，广大教 师要积极 建 议 、 与建设 、 参 实施 管理 ， 要让 校 园
“ ” 来 。 达 到 “ 壁 能 说 话 。 木 活 起 要 墙 草
能传情 的效果 ， 使学校成为花园 、 乐
园和家 园。 制度文化是学校教育管理
思 想、 管理 体 制 及 管 理 模 式 的凝 结 形 式， 学校 要 有 一 套 针 对 性 、 作 性 强 操 的全 方 位 的 管 理 制度 和 师德 规 范 。 使 可 望 又 可 及 的 宏 伟 蓝 图 。 今 年 ５月 ２ 日 ， “ 凤 ・ 国土 家 摆 手 舞 文 ０ 在 来 中 局 进 一 步 细 化 教 育 教 学 过 程 管 理 制
一
项决议 ． 打破制 约来凤教 育
制义务教 育均衡发展的宏伟蓝图： 用
五 至十 年 时间 ， 城 区再 办 二至 三 所 在 初 中 ， 合 所 有 教 育 资 源 ， 全 县所 整 让
可持续发展的瓶颈
推进 义 务教 育 均 衡发 展 ， 一 项 是 长 期 的 、造福 于 人 民 的 民生 工程 ， 没 有 一 个好 的发展 环 境 ， 不 可能 取得 是 成 功 的。 来凤 县 委 、 政府 真 正 把教 县 育摆 在 优 先发 展 的 战略 位 置 ， 各部 门 不 断加 大 对教 育 的 重视 力 度 ， 各 社会
展的美好前景
小卖部、 供水 、 电等工作做好 ， 供 要把 小事做 细 ， 事做 精 ， 细 为教育教学 工 作搞好服务 ； 四是 师生政治思想工作
精细化 ，校长要关心每一个教 师， 要
善于发现教 师的闪光点 ， 激励教师积 极工作 ， 对学 生的管理要细致 ， 有 要
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来凤县中小学布局调整实施方案
中小学布局调整是优化教育资源配置，加强教育教学管理，提高教育教学质量的重要环节。
近几年来，在各级党委政府的高度重视和大力支持下，我县中小学布局调整工作取得明显进展。
但从总体看，目前中小学布局仍不合理，学校布点散，规模小，资源浪费严重，办学效益不高。
为认真贯彻省政府《关于进一步加强农村教育工作的决定》，立足长远，着眼未来，扩大农村中小学教育的规模，实现教育资源的最优化。
现就进一步调整我县中小学布局提出如下指导意见：
一、指导思想
中小学布局调整要着眼长远，因地制宜，统筹规划，分步实施，积极稳妥，有序运作，做到减少学校数量，扩大校均规模，集中经费投入，改善办学条件，优化教育资源配置，进一步提高教育质量和办学效益，促进教育均衡发展。
二、调整目标
到2010年，实现每乡镇一所示范性幼儿园，每万人一所完全小学，每乡镇一所初中，高中向城镇集中的目标。
三、调整方案
1、学前教育调整
（1）农村每乡镇要依托中心小学办一所示范性幼儿园，
规模控制在300人左右。
（2）办好县民族幼儿园，扩大民族幼儿园的办园规模。
2、小学布局调整
（1）农村小学布局：大力发展乡镇所在地完全小学，尽可能实现每乡镇一所寄宿制完小，积极推动多村联办完全小学或教学点，用3—4年时间分期撤并生源少、规模小、质量差、办学效益低的完全小学、村办、教学点，使完全小学规模达400人以上，教学点规模达100人左右，利用撤销后的村小校舍发展村级幼儿教育，到2010年全县小学由现有93所调整为69所左右。
翔凤镇红岩堡小学，位于雷击区，学生上学道路不畅，建议条件成熟时实行整体搬迁或撤并。
（2）城区小学布局：根据城区发展规划，在翔凤镇土堡小学的基础上，扩大土堡小学的办学规模，办成2000人的一所示范性小学，2007年前后三光坪小学停办。
（3）2010年以前三光坪小学改办成特教学校。
3、初中布局调整
（1）农村初中布局：目前我县农村初中学校布局基本合理，调整完毕。
（2）城区中学布局：到2010年接龙中学要进行搬迁，在翔凤镇开发区建一所规模近3000人的示范性初中。
（3）进一步扩大县实验中学的办学规模，开发利用实
顺利实施，提出如下要求：
1、提高认识。
乡镇、村、学校要高度重视，充分认识中小学布局调整的重要性和必要性，统一思想，更新观念，切实加强领导，统筹协调。
2、制订方案。
各乡镇政府要严格按照要求，根据本地实际制订本乡镇中小学布局的调整方案和分步实施意见，于每年3月底以前报县政府批准，并积极创造条件，尽快组织实施。
要撤并的村小、教学点一般只维护不建设，重点建设初中及寄宿制完全小学。
3、加大力度。
中小学布局调整是一项十分繁杂、艰巨的任务，困难很多，阻力很大，需要广泛宣传，形成共识，齐心协力，形成合力。
在实施过程中，要认真总结经验，及时解决存在的问题，做到积极稳妥，因地制宜，小学调整宜先高年级，后中低年级。
4、严格惩奖。
县政府将组织有关部门对布局调整工作进行评估考核。
对调整力度大，实施效果好的乡镇学校在安排危改资金时实行重点倾斜。
对行动迟缓的乡镇和学校，县政府及县有关部门将加强指导和监督，使中小学布局调整做到全县一盘棋。
附：来凤县2006—2010年学校调整规划表
附：来凤县2006—2010年小学布局调整规划表。