院系际辩论赛初赛现场记录
辩论赛环节流程
辩论赛环节流程一、开篇立论。
1.1 在辩论赛的开篇立论环节啊，这就像是打地基，是非常关键的。
正方呢，得先站出来，把自己的观点明明白白地亮出来，就像把宝贝从盒子里拿出来展示一样。
这时候正方得有条有理地说，比如说要定义辩题里的关键概念，可不能含糊。
就像咱们平常说的“一码归一码”，每个概念都得清清楚楚。
然后呢，要给出自己的论点，这论点啊，得像盖房子的大梁一样，稳稳当当的。
比如说要是辩论“网络对青少年的影响利大于弊”，正方开篇就得说清楚啥是网络，啥是青少年，再提出像“网络拓宽了青少年的知识面”“网络提供了更多社交机会”这样的论点。
1.2 反方也不示弱啊。
反方在听了正方的立论之后，要迅速找到突破口。
反方的开篇立论呢，同样要把概念定义清楚，这是基本的礼貌也是规则。
然后反方的论点就得像一把把锋利的剑，直刺正方的弱点。
就拿刚才那个辩题来说，反方可能就会说“网络存在大量不良信息影响青少年身心健康”“网络容易让青少年沉迷虚拟世界”之类的论点。
这开篇立论的环节啊，双方都得把自己的气势拿出来，就像两只斗鸡，一开始就得有个架势。
二、攻辩环节。
2.1 攻辩这个环节可就有趣多了，像一场激烈的短兵相接。
正方先提问，这提问啊，得像扔出去的飞镖，又准又狠。
比如说正方可以问反方“如果没有网络，青少年获取知识的渠道不是更狭窄了吗？”这问题得让反方不好回答，要是反方回答得不好，就像掉进了陷阱里的小兽。
2.2 反方回答的时候呢，就得巧妙地化解危机。
要么把问题给绕开，要么就正面刚，给出合理的解释。
就像“兵来将挡，水来土掩”一样。
反方可能会说“虽然网络有知识，但传统的书籍等渠道同样能获取知识，而且没有不良信息的干扰”。
2.3 然后反方提问，这反方的问题也不能含糊，得直击正方的软肋。
正方回答的时候也得机灵点。
这个环节双方都得脑子转得快，反应慢了就会被对方抓住小辫子，那可就惨喽。
三、自由辩论。
3.1 自由辩论就像是一场混战，双方都可以自由发言。
这时候啊，就看谁能抓住时机了。
大学生辩论赛的辩题6篇
大学生辩论赛的辩题6篇大学生辩论赛的辩题 (1) 20xx年3月28日(周一)晚，由我院学生会主办的第四届辩论赛初赛第一场、第二场比赛在8110教室顺利举行。
此次比赛特邀10级辅导员袁凯、第五届学生会主席谢瑞琦以及第二、三届辩论赛最佳辩手、学生会宣传部部长刘雯担任评委，由学生会副主席吴嵩倩主席。
第一场比赛在10级物流专业与10级软件工程专业两队之间展开。
在双方简洁的自我介绍后，比赛正式开始。
双方就“经验促进人类发展还是桎梏人类发展”的问题展开辩论。
正方10级物流专业认为“经验促进人类发展”而反方10软工专业则坚持“经验桎梏人类发展”的观点。
双方选手在立论，驳立论，智辩等各个环节中思路清晰，引经据典，字字珠玑，使现场气氛迅速升温。
在随后进行的自由辩论环节中，双方选手就辩题展开更深层次的辩论，个个妙语连珠舌绽莲花的辩论一次次比赛推向高潮。
赛后，10级辅导员袁凯对本次比赛做了点评。
他充分肯定了双方选手在辩论时的活跃表现，同时也提出了希望改进的不足之处。
最终10级软件工程专业代表队获得胜利，来自10级软件工程专业的程启航同学摘得最佳辩手的称号。
另外，在随后进行的第二场比赛中，由10级国贸专业对阵10级软件工程专业。
他们就“人生道路上是乘胜追击还是见好就收”的话题展开辩论。
最终，正方10国贸专业以93.34分获胜，最佳辩手由10国贸专业的戴美疆同学获得。
初赛其他场次的比赛也将陆续进行，欢迎全院师生届时前往观摩。
大学生辩论赛的辩题 (2)一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平三、活动时间：优良校风月期间(3.5～4.5)四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：阶梯教室五、主办班级：承办班级：协办班级:六、比赛要求：参赛队伍：中医药系辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)(一)辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题(二)复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题(三)半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题(四)决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
院系间辩论赛策划书
院系间辩论赛策划书一、活动宗旨：为了让广大同学更好地适应大学生活，热爱新校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高新生辩论水平，培养学生的演讲能力、思辨能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，加强六院之间的交流，增进彼此的友谊，特举办此次辩论赛。
二、主办单位：长沙理工大学物理与电子科学学院分团委三、策划承办单位：长沙理工大学物理与电子科学学院大学分团委学生会学习部物理与电子科学学院辩论队四、活动原则及思路1、以学生为本原则辩题应关心、贴近学生生活，能充分反映大学生心理，展现当代大学生的思路及见解。
2、自我增值原则只要不涉及反动言论、过于污秽言论、明显侵犯他人权益的言论等，辩论中同学均可畅所欲言、各抒己见，一展风采。
3、自我增值原则辩论赛的开展旨在为同学们开辟一片自由发表、展现自我的新天地，因此同学们在辩论过程中都应该注意自己的发言应尽量表达一定在深度的思想和见解，要有一定的建设性，力求抓住机会锻炼自己的观察、思考、反应及表达能力。
4、主干不失原则在辩论过程中注意围绕话题展开辩论，不要离题万丈。
主持人应该特别注意主题的把握。
五、参赛对象：六院新生辩论队：化生学院、文法学院、经管学院、电气学院、计通学院、物电学院六、整体赛事安排：（1）六个学院抽签分成两组，每组三个参赛队，进行小组循环赛，最后根据积分，每小组晋级一个队，再进行总决赛。
每轮比赛允许人员更替。
辩题有组织方给出，参赛队伍抽签取得。
（2）表彰或奖励形式:本次比赛对每只队伍给予证书奖励。
另外予以，每场比赛还设有最佳辩手一名。
对最佳辩手给予荣誉证书以资鼓励。
8、活动筹备日程表最后由抽签结果再具体安排。
大致日程安排如下：第二周周一给五院发请柬，周一晚抽签分组。
第三周周一至第五周周一，小组赛。
第五周周六或周天总决赛。
9、为防止小组赛时积分相同，特采用特别的积分方式：负一场积分1，险胜一场积分2，略胜积分3，优胜积分4分。
辩论队 记录模板
辩论队记录模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：辩论队是学校生活中一个非常重要的团队，他们代表学校参加各种各样的辩论比赛，挑战自己的逻辑思维和口才表达能力。
为了更好地记录辩论队的活动和成绩，制作一份辩论队记录模板非常有必要。
一、比赛信息记录1. 比赛名称：记录参加的比赛名称，如全国中学生辩论赛、省级辩论比赛等。
2. 比赛时间：记录比赛举办的具体时间和日期。
3. 比赛地点：记录比赛的举办地点，包括市级、校级等。
4. 辩题主题：记录比赛的辩题主题，可以是社会热点问题或学术性问题。
5. 辩题内容：记录具体的辩题内容，包括正反方的论点和自己所代表的立场。
6. 结果记录：记录比赛的结果，包括辩论队获得的奖项和成绩等。
1. 姓名：记录辩论队参赛队员的姓名。
2. 学号：记录参赛队员的学号信息。
4. 职务：记录队员在比赛中担任的角色，如正方辩手、反方辩手、提问辩手等。
5. 得分：记录队员在比赛中所得到的分数。
6. 表现：记录队员在比赛中的表现，包括发言表现、逻辑思维能力等。
三、辅助工具记录2. 辩论技巧：记录学校辩论队的辩论技巧和指导方法，包括如何进行主题立论、如何应对提问等。
3. 演讲稿记录：记录队员准备的演讲稿，包括主旨、论点、论据等内容。
4. 记录模板：提供规范的记录模板，方便辩论队管理人员记录和整理信息。
一个完善的辩论队记录模板能够帮助辩论队更好地组织参加比赛，提高成绩和表现，为学校争得荣誉。
希望辩论队的队员和管理人员能够认真使用记录模板，不断提升自己的辩论水平和团队协作能力。
【字数：437】第二篇示例：辩论队记录模板一、基本信息日期：__________ 地点：__________ 时间：__________辩题：__________ 辩题类型：__________辩队人员：__________ VS __________主持人：__________ 评委：__________(若有)裁判：__________(若有) 记录员：__________二、赛前准备1. 辩题分析在辩论开始前的准备阶段，辩队需要对辩题进行深入分析，找出争议点和论据支持点，准备好各自的立论观点。
大学生辩论赛新闻稿范文10篇
大学生辩论赛新闻稿范文10篇大学生辩论赛新闻稿范文120某某年11月14日晚8：30某某水电大学建筑学院各个班级进行辩论比赛。
华北水利水电大学建筑学院于周四晚进行了辩论比赛。
每个班级抽取6名选手，其中4选手进行主要参与者进行前期准备工作，其余两名选手作为后期替补人员，以免及紧急情况的发生。
8：00选手提前到场做好比赛前的准备工作。
8：30等观众到位，一切准备到位时，比赛正式开始。
比赛过程中，选手展开激烈的对峙，各个班级代表对自己所持观点进行积极发挥。
观众在选手积极的对峙中心情也随之紧张。
最后比赛在精彩的.演说中告终。
比赛活动总体很成功，各个班级的比赛很精彩，同学们参与激情很高。
预祝建筑学鱼的全体同学比赛的圆满成功。
大学生辩论赛新闻稿范文210月某某日，生物信息学院“新生杯“辩论赛初赛在2301教室成功举行。
第一场辩论赛由艾滋病是医学问题还是社会问题展开，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，最终反方更胜一筹，结束了这场精彩的辩论。
紧接着引入了第二场辩论赛——代沟的主要责任在长辈还是晚辈。
这场辩论赛依旧精彩，正反方辩手分别针对对方可能提出的问题作出应对，进行了激烈的争夺之后，双方依旧不相上下，最后在共同的努力之下，最终由代沟的主要责任在长辈压对方一筹。
随后开始了第三次辩论赛——网络用语丰富了我们的语言还是污染了我们的语言。
这一场辩论赛更是惊心动魄，群雄舌战展熊风，争锋相对遍天下。
在随后的攻守之势，步步紧逼，现场氛围更是被渲染得淋漓尽致，反方辩手绕紧牙关，在劣势的情况下背水一战，这时正方三辩吸引了在场的观众及其评委，犀利的言辞，呈势如破竹之势，对对方进行‘咄咄紧逼’犹如一头饥渴的狮子，攻击对方要害，呈一对四的`趋势，攻破了对方的防线。
获得了最佳辩手称号。
接着举行了最后一场辩论赛，这是一场压轴之辩，爱与被爱谁更幸福，正反方辩手清晰的思路和陈词给观众留下了深刻的印象，最终正方取得了胜利。
最后，评委老师作出了经典的点评，并期待大家的进步。
辩论赛
深圳研究生院举行新生辩论赛【新闻中心讯研通社通讯员李明证】11月9日，深圳研究生院新生辩论赛举行决赛。
此次比赛由深圳研究生院研团总支法硕部主办，法硕75班、法硕73班两支队伍展开了冠亚军的争夺，最终法硕75班荣膺桂冠，73班四辩选手霍惠坚同学获得“最佳辩手”的称号，这场精彩的辩论也为整个辩论赛画上了圆满的句号。
本次大赛得到了师生的积极响应。
广大学生热烈参与，各班共组织6支队伍参加比赛。
经过多场精彩绝伦，异常激烈的唇枪舌战，法硕75班，法硕73班战胜各自对手杀入决赛。
决赛的辩题是“在人生的道路上，机遇更重要还是奋斗更重要”。
与同学们息息相关，让同学们有话可说，整个辩论场面显得精彩纷呈，而赛后又能引发人们的思考。
在辩论赛过程中，最精彩的部分是自由辩论，台上双方辩手步步紧逼，唇枪舌剑，严密的逻辑，丰富的想象，活跃的思辨，快节奏的攻守转换，让人应接不暇，展示了选手们的青春风采；台下座无虚席，不时响起热烈的掌声。
紧张激辩之后的统分阶段中，台上台下展开互动游戏，同学们争先恐后踊跃参加，整个赛场充满了欢声笑语。
赛后，各位专家学者字字珠玑、精辟中肯的点评让选手和现场观众获益匪浅。
最终，法硕75班（正方）凭借默契的配合、完美的攻辩获得决赛冠军。
前几场辩论赛，分别围绕了“法律有情还是无情”、“中国法制中，更需要健全的是形式正义还是实质正义”以及“大学生上课需不需要点名”等同学们最关心、争论较多的问题展开辩论，选手们准备充分，论辩精彩，赢得观众阵阵掌声。
（编辑襄桦）“阳光论坛”之博士生报告团辩论赛举行5月18日上午，由校研究生团委组织的“阳光论坛”系列活动之博士生报告团辩论赛在十食堂西侧小树林拉开了帷幕。
双方围绕SARS是一个医学问题还是一个社会问题展开辩论。
参加活动的8名辩手由博士生报告团成员组成，他们分别来自材料、建筑、经管等不同的院系。
辩论现场共安排了50多个观众座位，早在辩论开始之前就已经座无虚席了，周围还有不少同学站着观看，场面非常热烈。
辩论赛
一、辩论赛流程立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论（九）自由辩论总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
二、赛制具体说明：（一）立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
（二）驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
（三）质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。
在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。
（四）自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。
双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。
在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始（五）结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场1.开篇立论（6mins）：先正方一辩后反方一辩，每人3mins。
辩论赛流程(2)
广州大学华软软件学院
评委介绍
、
、..
比赛规则
（1）开篇陈词
由双方的一辩陈述自己方观点，由正 方先开始，时间为3分钟，时间还剩30 秒和5秒时有铃声提示，时间到了有三 次铃声提示需马上停止发言。
（2）攻辩环节
正反方二、三辩参加攻辩。攻辩由正方二辩开始，首先选 择反方二、三辩任一位辩手进行对辩，正反方二、三辩各有 且必须有一次作为攻方；辩方指定，攻辩双方必须单独完成 本轮攻辩，不得中途更替。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换。 正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段， 每一轮攻辩阶段为3 分钟，用时满时，终止发言，时间剩下30秒的时候就有一次 铃声提示，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 时间还剩30秒时有铃声提示，时间到了有三次铃声提示需马 上停止发言。
（5）总结陈词
双方总结陈词方的观点开始进行总结，时间为4分钟， 由反方先开始。时间还剩30秒时有铃声提示，时间到 了有三次铃声提示需马上停止发言。由双方的四辩对 本方的观点开始进行总结，时间为4分钟，由反方先 开始。时间还剩30秒时有铃声提示，时间到了有三次 铃声提示需马上停止发言。
第一赛场
正方：
（3）攻辩小结
由双方的一辩对刚才的公辩环节进行一次总结， 时间为2分钟。由正方先开始，时间还剩30秒和 5秒时有铃声提示，时间到了有三次铃声提示需 马上停止发言。
（4）自由辩论
双方分别各有4分钟的时间发言，一方一位辩友站 起来开始计时直到坐下才停止计时，双方交替发 言，由正方开始。在一方时间到后，可以由时间 未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，也 可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。 时间还剩30秒时有铃声提示，时间到了有三次铃 声提示需马上停止发言。
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2015中山大学院系际辩论赛现场记录
2015年 11 月14 日场次第一场时间14:30-15:40 地点公教楼B205
评委名单李微中李家诚刘心蕊
对阵双方正方反方
院系名称数学与计算科学学院辩论队
辩题观点实行“痛经假”弊大于利
辩手名单王桐
正方立论 -----
环
节
一
反方质询 1：痛经假是否会带全薪请假？
2：是否影响全勤？
3：痛经与其它疾病有什么不同吗？
反方立论“痛经假”有很多的
弊端：一：“痛经假”只需医院开病假条即可，不许
单位批准，漏洞很大。
二：过度关怀女性会造成性别歧视。
三：加重了对女性的偏见，认为她们的劳动能力比男
性低。
正方质询
环节二反方驳论一：国家通过强制定假插手于企业与员工之间，恐怕不会有效的解决问题。
二：像偏头痛等社会普遍疾病为什么不需要像女性痛
经一样需要国家立法定假，难道它们不是疾病吗？是
疾病，为什么又不定假。
正方驳论
对辩反方：疾病都需要社会和国家的关怀，不能把痛经特殊对待，如果特殊对待痛经，不仅会造成社会和国
家对女性的歧视，还会让有其它疾病而又没有法律规
定假日的人感到不公平。
环节三盘问反方盘问：老板有不允许请病假的权利吗？
像“通经假”一样，国家是否应该关怀所有疾病，因
此需要定假？
其它疾病的人数比“痛经假”少吗？
阶段小结
环节四自由辩论企业是以利益为重的，国家制定了“痛经假”会让公司的
利益降低，所以很多企业不批准“痛经假”。
印度虽然有痛
经假，但公司居然要求女员工脱裤子检查才考虑批假。
人
们长期以来已经认为痛经是女性正常的生理反应，不用请
假了，所以国家强硬干涉，反而会适得其反，不可能用制
度去改变观念问题。
环节五总结陈词反方认为社会对痛经有两种态度：跟其它病一视同仁或额外关怀。
痛经假有医疗设施和条件去解决，但病
小的观念深入人心，企业会对此排斥，对女员工产生
不满，女性虽然得到的国家额外的关怀却让企业对女
性的劳动能力质疑，不愿招募女性，所以最大的关怀
就是对所有的病同等对待。
评委点评刘心蕊反方没有举跟生育有关的病来驳击正方，但正方没有抓住
反方自相矛盾的弊端，总体来说，反方的论证更有力，投
给反方。
李微中反方一口咬死痛经假没有利处，对正方的辩驳有力，虽然
抓住了要点，但却忘记了论证自己的一些观点，只是提了
出来，比如过度关怀女性会造成歧视。
而没有进一步论证。
但票还是给反方
李家诚反方提出痛经可以治疗，却没有抓住这个论点，继续从这
个方面论证，失去了一个机会。
但正方整体的论证更有力，
给正方。
观众提问一：反方怎么得出病假需要“观念现行，制度跟上”的结论的？二：国家颁布的一些法律有效地解决了一些问题但为什么反方说“法制不能改变观念”？
比赛结果印象票 1 2
技术票0 3
总决票 2 1
总票数 3 6
最佳辩手正方三辩
获胜方反方：数学与计算科学学院辩论队
备注：
1.辩题正反方，辩手名单，评委名单等可以开赛前写好或赛后补写。
2.评委名单中要注明学院年级。
3.双方互动环节采用序号对应方法来记录。
4.评委点评时第一列填写评委名字
5.观众提问若无，直接记“无”。
6.最佳辩手注明正反方，辩位，名字。
**记完后统一发到总群里。