平面广告设计说课稿说课材料
河北旅游职业学院《平面广告设计》说课稿
《平面广告设计》整体课程设计说课稿
尊敬各位老师：大家好！
今天我要说课的内容是《平面广告设计》，下面我从以下六个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。
一、课程定位
电脑艺术设计专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的平面艺术设计人才。培养能够适应地方经济发展和社会需求，具备本专业所必需的计算机辅助设计和平面设计的基本理论知识及方法；具有较强的实际操作能力，能够应用计算机独立完成较高水平的设计工作，成为在平面艺术设计工作岗位的高技能人才。
根据电脑艺术设计专业培养目标，我专业在课程体系上配置了以专业理论为基础、专业设计为主导的课程群，本课程《平面广告设计》的前置课程是《设计素描》、《三大构成》、《图形设计》、《字体设计》、《电脑辅助设计》等，后续课程为《CI设计》、《包装设计》《书籍装帧》等，从课程结构来看，属于承上启下的一门专业核心课程，对于电脑艺术设计专业学生而言较为重要，对于专业的核心课程来讲，本课程涉及内容基本涵括电脑艺术设计专业最重要的关键概念和表现技巧，而且根据我们历年以来对于广告设计毕业生就业和工作情况的了解，工作后一开始介入平面广告设计或平面设计这类实际工作的居多数，所以在这样的专业核心课程里设置包括文案、图形和设计表现等环节，有利于帮助学生以后全面接触专业设计就树立系统、整体性的创作概念，从整体观出发去考虑哪怕是很小的一个平面项目，事实也证明这是正确的应用性极强的特色教学。
二、教学设计思路
1．课程目标
《平面广告设计》课程的初期目标是使学生能通过本课程学习正式进入专业设计学习，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节；课程总的目标是要求学生能综合运用这些手段，独立完成平面广告设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、
创意独特点的提取等实际要求。
2．课程设计原则
本课程注重学生实践创作能力和创新能力的培养，教学内容、教学方法以及考核方式均围绕能力培养来进行设计。
3．教学内容的选取与组织安排
按照设计类人才培养规律，将《平面广告设计》课程的教学过程分解为三个相互联系的部分，即：理论、方法和应用。整个过程将理论教学、实训实践、方案创作三大部分进行一体化的组织设计，形成“理论-实践-创作”一体化的教学模式。各个部分有机衔接，教学组织过程依次展开，课堂理论教学、模拟项目实训、市场项目实践、方案设计讨论、广告制作、广告评价都全部贯穿于整个教学活动中。同时，结合企业的实际课题（项目驱动）进行实践教学，构成学校-企业-社会贯通的现代教学链，培养学生的认知能力、实践动手能力、独立解决问题的能力和团队协作精神。从真正意义上实现理论与实践互交互融和开放式教学，体现工学交替的教学特色。
本课程根据社会需求为目的，并根据职业教育的特点，在理论教学的指导下，强调实践动手环节，理论和实践的内容的比例大约1：1。
《平面广告设计》课程教学内容
本课程三大部分中每个部分又可分为四大模块，即：基础知识模块、市场调研模块、设计方法程序模块和实践模块。
（1）基础知识模块：此模块主要涉及平面广告设计的基本知识和基本原理，共12学时。
包括：广告设计概述，介绍了广告的定义、功能与任务、种类，广告工作者的共同职责和广告设计工作者的职务与条件等。基础知识这一模块主要以“必需”
“够用”为度，删减与其它课程重合的理论知识，压缩纯理论部分。这一模块教学组织主要采用课堂教学方法。
（2）市场调研模块：此模块主要通过市场调研来达到细分市场的目的，根据产品定位找到新产品合适的切入点，共12学时。这一模块教学组织主要采用实践结合案例教学、市场调研报告等方法。
（3）设计方法程序模块：此模块主要讲解广告设计的创意、广告设计的表现、广告设计的图形表现、平面广告设计的构成要素、广告设计的版面编排，共12学时。这一模块教学组织主要采用课堂教学的方法，结合多媒体技术进行讲解分析。
（4）实践模块：主要指学生设计能力的实训，包括：单项能力实训、专题能力实训和综合能力实训，共36学时。这一模块的设计主要是根据每个知识点的要求，精心设计学生单项能力实训和专题能力实训，及课程结束后的课程综合实训，构成点、线、面、体递进的实践教学环节。
课程组织与安排
（1）创设情景，明确任务。
导入案例，明确海报内容与要求。教师讲解相关知识、选取相关案例分析引导。
（2）调查分析，项目创意。学生进入实操、教师一对一进行辅导。（项目调查、设计分析确定主题、收集资料、拟定草图、方案修改）
（3）教师点评、学生互评。进行方案成果汇报，学生交流。方案修改。
（4）设计成品制作、展览、成绩评定。作品完成后拿到实训工作室进行亲自制作并展出。最后由指导教师和校外专家共同评比成绩。
三、教学设计
1．教学模式
首先是教学模式的创新
我们不断创新教学模式，以工学结合为切入点，以项目、案例为载体，采取“点线面”的教学模式，注重知识的应用、加强能力训练、突出动手操作，实现教学做一体化。
点课程开发以社会实际项目为基点：由教师和行业专家一起研究决定实际
项目
线课程教学以行为导向教学为主线：以教学团队开展分析、构思、创意、决策、评价
面教学成果以作品实效化为考核面：以实际成果检验学生的综合能力、岗位能力
2．教学方法
为适应工学结合的教学改革，本课程教学在继承传统教学方法的基础上，结合实际项目和电脑艺术设计专业职业岗位工作的特点和教学资源的实际，根据教学目的、教学内容、教学对象等具体情况，选用不同的教学方法，并注意把几种教学方法结合使用，有效地培养了学生的综合职业素质。
具体方法有案例教学法、头脑风暴法、调研分析法、角色扮演法等。
案例教学法：本课程采取平面广告设计典型案例导入教学，结合课程必须掌握的基本知识与技能要点，对案例进行深入的分析讲解，让学生深入了解课程的基本知识、设计的定位、步骤和运作。在“学”的过程中，采取师生共同讨论，引导学生进行分析，教师最后进行总结。如选择中标作品为案例，还需结合理论详细分析中选和入围的原因。
头脑风暴法：学生接受任务后，在完成项目设计的过程中，采取头脑风暴法讨论设计方案、设计作品，可以集思广益、相互启发、促进交流，并邀请企业设计人员参与指导，讨论中指导老师随时给予引导、指导并予以明确总结。
调研分析法：实地调研，然后利用多种渠道收集相关的设计资料，通过整理、分析，使其转化成形象策划与创意设计的依据。是学生学习掌握信息获取的方法、途径及处理的方法。
角色扮演法：学生在完成项目设计时互换角色，扮演不同岗位的角色如经理、设计师、策划师、制作员、推广员等，完成相关的调研访谈、文案编写、设计提案、创意设计、制作、客户跟踪等工作任务，明确设计方向。充分了解职业环境和工作流程。
3．教学手段
本课程教学过程基本上全部采用先进的多媒体教学，本专业任课教师均在自己所任课领域制作电子课件，系部购进大量专业书籍和相关的音像、视频、光盘
广告创意与设计教案说课讲解
乐山师范学院课程讲义 2009/2010学年上学期 系（院）文学与新闻学院 专业汉语言文学及对外汉语 课程名称广告创意与设计 授课对象2007级新本系选 2007级外本系选 教师章晓琴 职称副教授 课程学时32学时 二00九年九月一日
第一章广告创意与设计概述 第一节广告创意设计 一、广告创意与设计概念： 广告创意设计是采用现代设计观念、程序和方法以平面广告设计为主的策划、创意与制作，以语言、音乐和图像为载体，巧妙的传递给人们信息。出色的广告创意设计能给人们带来视觉上的惊喜，用新颖的创造力、高超的艺术鉴赏能力和独特的价值观，表现出强烈的感染力和号召力！ 二、教学计划与安排 第二节平面广告概述 一、平面广告 广告一般分类为：平面广告影视广告动画广告 媒体广告 平面广告一般是指招贴广告 POP广告报纸杂志广告 还有灯箱广告。 平面广告就其形式而言，它只是传递信息的一种方式，是广告主与受众间的媒介，其结果是为了达到一定的商业目的或政治目的。广
告在经济高速发达的国家是不可或缺的。当然，广告作为现代人类生活的一种特殊产物，仁者见仁，智者见智，褒贬不一，但我们要正视一个事实，就是在我们的日常生活中随时都有可能接受到广告信息，翻开报纸、打开电视、网上冲浪，处处都会看到广告。可以说它已经渗透到我们生活的方方面面。现代都市里的人已习惯于这样的生活。 现代广告自19世纪中期发展至今，已有一百年的历史。欧洲工业革命以后，印刷术的发展，彩色石板和丝网刻板分色印刷技术被广泛应用；经济的腾飞带来了市场的繁荣，人们对广告的需求也大大增加，这也就奠定了现代广告兴起的基础。随着广播、电视的出现，广告的形式也呈现出多元化和立体化。如今的广告在经济发达国家已趋于成熟，在理论与实际运作方面已形成一套完整的体系，在经济和政治生活中扮演着重要的角色。面对众多的广告形式，作为一个从事平面设计的专业人员就应该对广告从整体上有一个基本的认识，从而把握不同广告形式的特征，更好的地发挥其优势。 从整体上看，广告可以分为媒体广告和非媒体广告。媒体广告指通过媒体来传播信息的广告，如电视广告、报纸广告、广播广告、杂志广告等；非媒体广告指直接面对受众的广告媒介形式，如路牌广告、平面招贴广告、商业环境中的购买点广告等。不同的广告形式其设计要求也各不相同。 平面广告设计在非媒体广告中占有重要的位置，也是学习平面设计必须要掌握的一门课程，不论在表现形式上还是在表现内容上都十分宽泛。表现形式可以多种多样，不象绘画那样受某种介质的限制，绘画的、摄影的、拼贴的，各种形式都可以为我所用，写实的、写意
大学生公益广告设计大赛活动策划-精品文案范文
大学生公益广告设计大赛活动策划 大学生公益广告设计大赛活动策划 一、活动目的： 提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。充分结合专业优势，为公益事业尽微薄之力、为校园各项设施，如保护设施、节约资源、改善和美化生活环境等发挥持久和实质性的效用。 二、活动主题： 公益广告设计大赛 三、活动时间 四、地点：待定 五、活动对象：全院学生 六、参赛形式：个人参赛或组队参赛（队伍人数不限） 七、参赛须知： 1、作品及参赛要求： 能够反映各项公益事业，突出“公益”，如：道德、环保、健康、卫生、希望工程、尊重知识、权益保护、安全等方面。以尽可能多的形式放映生活中的各种小细节，真实深刻。为突出主题要求没幅作品上必须有相应的主题或校园文明标语、宣传语。作品尺寸大小不限。同时、当播放参赛作品时，必须由一名选手对其作品进行解说。以便评委们更好的理解作品的的意境、发现作品的闪光点。 2、作品形式： A类（电脑设计类）：同学们可以自由运用FLASH（动态制作软件）、POWERPOINT（幻灯片）、WORD等软件进行制作。 B类（手绘类）：如海报、宣传画、粘贴画等。 3、评分细节： A类（电脑设计类）： a、突出某个主题，并有一定的创新性（2分） b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默（3分） c、FLASH、POWERPOINT或WORD等制作出来的作品画面精美流畅。（3分）
d、有良好的背景设置，色彩搭配合理，为作品的演绎营造良好的氛围（2分） B类（手绘类）： a、创意好，整体效果佳（3分） b、美工好，色彩搭配合理，生动逼真（2分） c、作品突出某个主题，能很好的启发观众，引起共鸣（3分） d、有创新性，构思新颖（2分） 4、奖项设置： A、B类参赛作品分别设一、二、三等奖。 本活动最终解释权为院团委学生会创新部所有。福州外语外贸学院学生会创新部 二O一O年十月五日 希望本文大学生公益广告设计大赛活动策划能帮到你。 精品文案资料范文分享
全国大学生公益广告大赛作品征集策划书
全国大学生公益广告大赛作品征集策划书 一、活动目的及意义 为激发我校学生投身社会公益事业的热情，发挥学生设计和创新能力，弘扬公益精神，倡导志愿活动。现响应中国大学生在线等单位的联合号召，开展法政研究会公益广告设计大赛作品征集活动。 二、主题 本活动以“传递正能量、践行中国梦”为主题，可以从以下方面进行广告设计： 1.教育政策宣传 2.青少年文明礼仪 3.知识改变命运 4.信息化促教育公平 5.推广普通话 6.运动是每天必修课 7.给孩子快乐童年 8.校园平安和谐我行动 9.到西部、到基层创业 10.资助成就梦想 三、投稿时间和对象 1.时间：投稿日期截止2014.4.13 2.对象：法政研究会内所有成员
团队：设计部提交1份设计稿，其他部共提交2份； 个人：研究会内主席、部长及干事自由投稿，数量不限 四、作品要求 （一）平面广告 1. 平面类公益广告为海报设计创作。 2.提交文件格式为jpg，色彩模式RGB, 规格A3（297×420mm），压缩率不小于9，分辨率：300dpi，系列作品不得超过3幅。单幅作品不超过10MB。 （二）视频广告 包括影视广告和微电影广告 1. 拍摄、编辑所用工具不限，影视广告时间30秒以内；微电影广告要求有故事情节，时间5分钟以内，画面宽度均不小于600像素。 2.电子版提交：成片flv和mp4格式同时上交。电视广告文件flv格式大小不超过10MB、mp4格式不超过30MB，微电影广告flv格式大小不超过30MB，mp4格式不超过50MB。 3. 光盘提交：avi格式。 （三）动画广告 1. 动画广告用flash动画创作。24帧/秒，时间30秒以内，配音、配乐，系列作品不得超过三件，画面宽度500—800像素。 2. 电子版提交：成片swf和mp4格式上传，文件大小不超过10MB, mp4格式不超过30MB。 3. 光盘提交：fla格式。 （四）广播广告
平面广告设计说课稿说课材料
河北旅游职业学院《平面广告设计》说课稿
《平面广告设计》整体课程设计说课稿 尊敬各位老师：大家好！ 今天我要说课的内容是《平面广告设计》，下面我从以下六个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。 一、课程定位 电脑艺术设计专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的平面艺术设计人才。培养能够适应地方经济发展和社会需求，具备本专业所必需的计算机辅助设计和平面设计的基本理论知识及方法；具有较强的实际操作能力，能够应用计算机独立完成较高水平的设计工作，成为在平面艺术设计工作岗位的高技能人才。 根据电脑艺术设计专业培养目标，我专业在课程体系上配置了以专业理论为基础、专业设计为主导的课程群，本课程《平面广告设计》的前置课程是《设计素描》、《三大构成》、《图形设计》、《字体设计》、《电脑辅助设计》等，后续课程为《CI设计》、《包装设计》《书籍装帧》等，从课程结构来看，属于承上启下的一门专业核心课程，对于电脑艺术设计专业学生而言较为重要，对于专业的核心课程来讲，本课程涉及内容基本涵括电脑艺术设计专业最重要的关键概念和表现技巧，而且根据我们历年以来对于广告设计毕业生就业和工作情况的了解，工作后一开始介入平面广告设计或平面设计这类实际工作的居多数，所以在这样的专业核心课程里设置包括文案、图形和设计表现等环节，有利于帮助学生以后全面接触专业设计就树立系统、整体性的创作概念，从整体观出发去考虑哪怕是很小的一个平面项目，事实也证明这是正确的应用性极强的特色教学。 二、教学设计思路 1．课程目标 《平面广告设计》课程的初期目标是使学生能通过本课程学习正式进入专业设计学习，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节；课程总的目标是要求学生能综合运用这些手段，独立完成平面广告设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、
设计的说课稿范文
设计的说课稿范文 一、课程目标 1．目标体系 ①认知目标：通过项目实践掌握图像处理的基本概念、熟悉photoshop这款图形图像处理软件的使用操作会整理图形图像处理的基本手法、设计常识构图理念创意思维 ②能力目标：小组合作或独立操作简洁明快易于识别寓意准确内涵丰富特征明显制作精细的图形版面设计 ③情感态度目标：培养学生的审美情趣通过观察实践感受平面感、设计感空间感体验设计的乐趣 2．本课程目标在学生专业培养方案中所起的作用 本课程属平面设计类课程图形的设计与处理增强广告设计的感染力提升网站的设计水准同时photoshop已经成为电脑美术设计中不可缺少的图像设计软件广泛的应用于网页制作、商业展示、广告宣传、多媒体制作等行业为学生的就业拓宽了就业空间 3．设计课程目标的依据 ①教材特点 为了配合学生考证教材选用了全国信息化计算机应用技术资格认证photoshop平面设计工程师培训教材教材理论结合实践在讲述方式上由浅入深结构清晰全面详细地介绍了PhotoshopCS2的基本操作方法并配以丰富的实例和具体操作方法方便学生对照练习巩固所学技能重点突出可操作性强
②本课程与相关企（行）业技术领域和职业岗位（群）的任职要求和职业资格标准 由于Photoshop是众多图像处理软件中的佼佼者被广泛的应用于网页制作、包装装潢、商业展示、建筑及环境艺术等领域岗位普遍要求能熟练掌握photoshop软件的使用操作有一定的美术基础或审 美能力创造能力（现代企业对员工的素质要求）有对版面设计的创作经验故在教学过程中主要把握两点：1、对软件的使用操作要求达到熟练程度；2、整个教学过程贯穿几个版本设计的案例、通过案例拓展培养设计创作经验 二、课程实施 1．选取教学内容 本课程模拟了一个网站公司的设计部门以一个普通的设计人员在工作中所遇到的实际问题为主线将客户的要求转化为实际的任务 要求学生解决整个教学过程共模拟了十个工作场景设计教学过程于 工作（生产）过程中的职场环境将photoshop的基本知识、操作方法都融入了这十个案例中 案例1：一天一位客户来公司不满的对经理说：“我们上次拿来的资料为什么设计师说我们的图片不可用要我重新拿些资料来呐”经理就安排了员工晓晓来接待这位客户耐心的讲解了图片分辨率等 问题并就客户的另一些疑惑进行了解答得到了客户的高度评价如果 你是晓晓该如何处理这些问题呐（教学内容：掌握图像处理的基本概念熟悉photoshop的工作界面熟悉工作环境）
公益广告设计大赛活动策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-3779-61 公益广告设计大赛活动策 划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
公益广告设计大赛活动策划书(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一：活动名称：大学生公益广告设计大赛—争做校园文明大使 二：活动时间：征稿时间：11月16——24日 活动时间：11月28——29日 三：活动地点：学府东路 四：主办单位：菏泽学院中文系 策划承办单位：媒介教育协会 五：活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，激发大学生的主人翁意识和责任感，弘扬真善美，通过这次活动宣传公益理念，服务于公益事业。 六：作品要求：
1：作品内容：反映各项校园公益事业，包括道德、环保、健康等方面的即可。 2：作品形式及要求：（1）：平面设计类：海报、照片、绘画图片等即可，可以是电脑制作，也可以是手绘。 （2）：文案类：校园文明标语，以公益为主题、话剧、剧稿 以上所有作品都要附有广告说明，广告内容健康高雅，构思新颖，突出时效性，人文性，公德性。作品杜绝抄袭，所有稿件一律不退还。 七：活动过程： 1：将上交作品进行筛选，展出获奖及优秀作品 2：活动同时进行“争做校园文明大使”签名活动3：活动结束后，整理现场 八：奖项设置： 校园公益大使：一名 校园公益之星：二名 优秀奖：若干名
平面广告设计说课稿
《平面广告设计》整体课程设计说课稿 尊敬各位老师：大家好！ 今天我要说课的内容是《平面广告设计》，下面我从以下六个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。 一、课程定位 电脑艺术设计专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要， 二、教学设计思路 1．课程目标 《平面广告设计》课程的初期目标是使学生能通过本课程学习正式进入专业设计学习，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节；课程总的目标是要求学生能综合运用这些手段，独立完成平面广告设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、
创意独特点的提取等实际要求。 2．课程设计原则 本课程注重学生实践创作能力和创新能力的培养，教学内容、教学方法以及考核方式均围绕能力培养来进行设计。 3．教学内容的选取与组织安排 按照设计类人才培养规律，将《平面广告设计》课程的教学过程分解为三个相互联系的部分，即：理论、方法和应用。整个过程将理论教学、实训实践、
《平面广告设计》课程教学内容 本课程三大部分中每个部分又可分为四大模块，即：基础知识模块、市场调研模块、设计方法程序模块和实践模块。 （1）基础知识模块：此模块主要涉及平面广告设计的基本知识和基本原理，共12学时。 包括：广告设计概述，介绍了广告的定义、功能与任务、种类，广告工作者的共同职责和广告设计工作者的职务与条件等。基础知识这一模块主要以“必需”
“够用”为度，删减与其它课程重合的理论知识，压缩纯理论部分。这一模块教学组织主要采用课堂教学方法。 （2）市场调研模块：此模块主要通过市场调研来达到细分市场的目的，根据产品定位找到新产品合适的切入点，共12学时。这一模块教学组织主要采用实践结合案例教学、市场调研报告等方法。 （3）设计方法程序模块：此模块主要讲解广告设计的创意、广告设计的表现、广告设计的图形表现、平面广告设计的构成要素、广告设计的版面编排，共12 三、教学设计 1．教学模式 首先是教学模式的创新 我们不断创新教学模式，以工学结合为切入点，以项目、案例为载体，采取“点线面”的教学模式，注重知识的应用、加强能力训练、突出动手操作，实现教学做一体化。 点课程开发以社会实际项目为基点：由教师和行业专家一起研究决定实际
2010无偿献血公益广告设计大赛
2010无偿献血公益广告设计大赛为普及血液和献血知识，宣传献血救人理念，弘扬社会博爱精神，展现献血者风采，营造良好的社会氛围，武汉血液中心特举办2010无偿献血公益广告设计大赛，欢迎广大设计爱好者及热心公益市民参与。 一、主办单位：武汉血液中心 二、支持单位：武汉晚报、汉网 三、评审委员会：湖北省输血协会、武汉血液中心、武汉晚报、汉网等单位专家组成 四、作品征集类别：无偿献血宣传主题公益广告 五、作品主题：无偿献血 六、创作要求： 1、主题突出，艺术风格不限，创作形式不限。形态视觉语言健康向上，充分体现无偿献血的本质内涵。 2、具感染力，激发受众对献血救人的理念产生认同和共鸣。 3、创作分组：平面设计组和动画设计组 4、作品规格：
平面设计组：JPG或PSD文件，分辨率：300dpi， 尺寸60CM（宽）*90CM（高） 动画设计组：MV或FLASH（3分钟以内） 5、征集对象：设计爱好者或专业人士。 奖项设置： 6、设置奖项： 一等奖：2名，奖金1000元，获奖证书。（平面设计组、动画设计组各1名） 二等奖：5名，奖金500元，获奖证书。（平面设计组3名、动画设计组2名） 三等奖：10名，奖金200元，获奖证书。（平面设计组6名、动画设计组4名） 优秀奖：30名，纪念品，获奖证书。（平面设计组20名、动画设计组10名） 如每组稿件总数过少或者稿件质量原因，评审组有权对部分奖项的评选进行空缺。 7、所有参赛作品均不负责退还，请参赛者自留底稿。 8、作品必须来自原创，如发生知识产权或版权纠纷等，将被取消参赛资格，并由参赛者自行承担后果。 9、主办单位有权对所有参赛作品编辑成册，推广印刷或作为无偿献血公益宣传用途（不另行支付稿酬），并在使用过程中尊重参赛者的署名权。 七、截稿日期： 所有参赛作品征集截至2010年11月30日止，以邮戳或电子版送达日期为准。 邮寄地址：武汉市宝丰一路8号武汉血液中心献血招募科收邮政编码：430030 邮箱：whxyzx@https://www.360docs.net/doc/0118312003.html,联系人：吴漾丽刘自强联系电话：027--83633846
广告设计排版说课讲解
广告设计排版： 1.排版時上下左右一定要留距離 2. 打字時的字裡行間要注意（也就是每個字之間和每行之間的距離） 3. 放公司logo千萬不要小氣放太小，而且最好對左，至中，或對右靠齊 4. 文字顏色最好是從logo色彩中取出 5. 顏色不要超過4種，乾淨整齊就好 6. 圖片文字要一定的比列，不要圖太多字太少 7. 圖片有點大小變化，放起來比較多元化 8. 放些開放式的圖增加動感 9. 重點圖放在中間，但是有點篇左上角（所謂的黃金比例） 10. 在做任何設計之前，先參考別人的設計 以上幾點是目前學到覺得照著做，做出來的成品會比較專業的感覺 文字排版： 字体对排版设计来说起着传达信息的作用，读者通过阅读文字来接受信息。 因此，文字排版的合理性对信息传播的好坏起着至关重要的作用。版面设计主要分为：标题，副标题， 正文和附文。 □字体的选择：字体是文字的风格款式，不同的字体传达的性格和特征不同，所以在做版面 设计的时候一定要充分的考虑字体风格与版面整体风格以及主题内容的协调性、一致性。
□字体之间的搭配组合：一幅作品不易字体太多（两到三种左右）；标题一般用宽粗的字体 而正文字体一般则选用较为简洁，笔画较细的来配合；字体之间的风格要尽量一致相互协调。 □字距和行距：这点不应当被忽视，因为会影响到信息传播。紧密排列的文字会使阅读速度 加快反之则减缓阅读速度，可见字距和行距的重要性。文章的正文一般在7-10号字体大小之间；英 文字通常在9-12号字体大小之间。 □对齐方式和横竖排版：对齐有左右对齐，左对齐，右对齐，中心对齐。左右对齐给版面有 清晰有序的感觉；左对齐很符合阅读的习惯；右对齐较少的文字配合相应的图片来使得版面整体； 中心对齐给人传统，庄严，经典的感觉。横排版较为多见，竖排版具有传统的中式风格。 □色彩 □主色调的把握： 一，通过普通市民对色彩的认识来把握，比如：人们都知道雪是白色的； 二，通过企业来断定主色调，具有行业代表性的颜色； 三，针对不同年龄层，消费层来定主色调； 四，通过物品本身的功能性来定主色调。
公益广告设计大赛
关于举办“讲文明、树新风、做文明有礼的宁波人”宁波市第三届公益 广告创作大赛的通知 各县（市）区文明办，市级各新闻单位，市直有关单位：为充分发挥公益广告在弘扬社会主义核心价值体系、传播文明引领风尚中的重要作用，积极展示全市人民昂扬向上、文明进步的精神风貌，努力营造迎接党的十八大胜利召开的浓厚社会氛围，根据市文明委年度工作安排，决定举办“讲文明、树新风，做文明有礼的宁波人”宁波市第三届公益广告创作大赛。现将活动有关事项通知如下： 一、大赛主题 本届公益广告创作大赛的主题是“文明有礼”，主题宣传语为“讲文明、树新风，做文明有礼的宁波人”。 二、组织机构 组委会主任：马春骐市委宣传部副部长、市文明办主任 组委会副主任：刘永成市文明办副主任 严玫宁波广电集团副总编辑 姚志明宁波日报报业集团副总编辑 章国乾市工商局副局长 许义平市民政局副局长 办公室主任: 邓晓东市文明办城市处处长 副主任：周洋文宁波电视台社会生活频道总监 办公室成员：傅丰敏宁波日报报业集团报业管理办公室主任任元君宁波广电集团广告部总经理
王维克市工商局商标广告处处长 崔秀朋市民间组织管理局局长 执行机构: 宁波广电集团社会生活频道 宁波市公益服务促进中心 执行主任: 林洪宁波电视台社会生活频道副总监 三、参赛作品征集 1、作品分类： （1）视频类（含动漫）； （2）平面类（含海报、报纸整版、通栏、户外广告）； （3）音频类（含广播、彩铃）。 2、内容要求：主题鲜明、内涵深刻，反映时代精神，符合国家政策法规，表达严谨完善、清晰准确、易认易记、说服力强，综合效果突出。 3、作品格式： （1）视频类广告：①视频类广告以DVD光盘（3盘）和数码带（DVW或VCpro）一份报送。数码带（DVW或VCpro）开头要求一分钟彩条和30秒倒数（黑场）提示；②每条公益广告时长不得超过60秒，每条广告按时间长短剪辑成三个版本报送，分别为：1分钟版、30秒版、15秒版；③作品创意特别出色，但又无法剪辑成三个版本的，也可一个版本报送；④多个视频作品参评，每组广告间用30秒黑场作间隔，并在黑场中标明作品题目、参赛者及日期。 （2）平面类广告：根据使用类别的多样性，将参赛作品分别保
广告设计教案
广告设计 课程分析 《广告设计》是本专业主要的专业方向课程。现代广告是传播信息的工具，推进生产的手段，开拓市场的先锋，扩大流通的媒介，引导消费的指南，是促进社会物质与精神文明发展的不可忽略的力量。《广告设计》是一门结合了美学与心理学、社会学与市场学、主题与创造的综合性课程。 教学目的 广告设计的本质是信息传达设计。广告与标志`字体`装潢`印刷媒体等设计同属视觉传达设计的范畴。本课程通过基础知识，基本理论的学习及设计构思和表现技巧的基本训练，培养学生具有从视觉注意力的吸引（视觉冲击力）造成视觉生理的舒适到引起心理的美感与判断这一编排设计的能力。 教学重点1、欣赏分析几件优秀广告设计作品，理解广告设计创意，感受作品的美； 2、学习广告欣赏的方法，能举一反三地对身边其它广告设计作品进行鉴赏。 教学难点解决办法掌握欣赏广告艺术的方法，举一反三分析其他作品。解决办法是通过大量作品赏析观摩，开阔学生的学习和研究视野，并进行编排有序的单项训练与综合训练作业，实行理性分析与感性实践的融合，在实践环节逐个解决疑难问题。 教学方法讲授与学生实际动手操作相结合 教学手段多媒体教学 教学步骤及内容讲义 一、广告的概念 1、广告 曾经有过一个诙谐的说法：做生意不做广告，犹如黑暗中向情人眉目传情，只有自己知道在做什么，而对方却无法明白。 那么，广告是什么呢？通俗地说，就是普遍告知，使人周知共晓。所谓的广而告之，就是以报纸、刊物、招贴、陈列展示、样品说明、电影、电视、广播等为媒介，为消费大众提供关于产品或服务的优点、性能及应用等信息，从而促进销售或服务。 长期以来许多专家学者都为广告下了定义，其内涵不尽相同，如： “广告是以说服的方式，直接或间接有助于商品或劳务销售，是由广告者付
公益广告设计大赛活动策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-5020-14 公益广告设计大赛活动策 划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
公益广告设计大赛活动策划书(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题： 广播爱心，传递公益 活动背景： 在互联网排挤电视的今天，在广告成为滥觞的今天，我们逐渐遗忘“公益广告”的重要性。从我们牙牙学语到如今，多少公益广告曾润湿我们的眼睛，多少度告诉我们世界的美好。 眉月明夜，星火燎原，公益广告像一盏明灯，照亮我们蜿蜒前行的社会之旅。身为大学生的我们需要这样的关爱，也需要创造这样的关爱。就让我们舞动自己的双手，为世界点亮一盏耀眼的明灯吧！ 活动目的：
为积极响应社团文化节，我们从大学生角度出发，在和谐，向善，求美的价值观的基础上提升大学生审美能力，开发其创造性。 活动具体过程： 预期分为初赛和决赛两个环节。其中初赛时可以指导有希望进入决赛的作品的不足之处，决赛放在大教室进行，让所有选手做观众，评出具有深刻意义的作品。 活动形式： 由于大一新生基本不带电脑，所以我们拓宽了形式的多样性。过程可以是真人小品，ppt，flash，漫画等多种形式。 活动时间： 社团文化节期间 活动对象： 台州学院全体学生 活动策划主办方： 希望爱心社
广告设计与制作说课稿
《平面广告设计》广告创意常用手法说课稿 尊敬的各位老师：大家好！ 我是XX号说课者，今天我要说课的内容是《平面广告设计》广告创意常用手法，下面我从以下几个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。 一、说教材： 《平面广告设计》这门课是设计专业的主干课程。《广告创意》是广告设计这门课最重要的一个章节之一，根据电脑艺术设计专业培养目标，从课程结构来看，本章节属于承上启下的一个核心章节，对于艺术设计专业学生而言较为重要。学习本章知识对学生的设计入门具有重要的指导作用，有利于帮助学生以后一开始接触专业设计就树立系统的、整体性的创作概念，从整体观出发去考虑哪怕是很小的一个平面项目。 二、教学目标 1.知识目标： 使学生了解广告创意的概念和创意过程； 培养正确的设计理念、设计方法。 2.技能目标： 新课改要求我们要眼光长远，同时又立足实际。能够在创意方法及规律的指导下，结合素描色彩知识，完成初级平面广告设计与制作。提高学生动手操作能力。引导学生捕捉市场动态，将课堂训练与社会实践紧密结合，适应广告市场变化，达到企业要求的平面广告设计的能力。 3.情感目标： 拓展学生思维，提高学生的创新能力，陶冶情操，能够更好地对生活中的美进行提炼。
三、教学重点难点： 1.教学重点： 广告创意的方法和步骤。 2.教学难点： 如何进行思维的拓展 四、教学方法 1.说教法： (教法有：案例分析法、互动教学法、模拟教学法、任务驱动法等) 举例： 案例分析教学法 我采取实际案例进行课堂实例演示讲解。学生通过这种案例制作的流程及技术的学习，能够很好的了解企业的实际要求和了解自身的差距，教师在课堂上亲自演示与制作，这种亲如其境的教学，能很大程度上调动学习的学习积极性。 师生互动教学法 “师生互动教学法”实行以“教育者为中心”向“以学生为中心”的教学模式转变，课程教学除常规的理论教授与实践训练教学方法外，坚持作业公开点评，学生自评，教师指导等方式，营造良好的学习气氛，避免了教师上课“一言堂”的教学。通过互动性开放教学，提高学生自主参与的学习热情，激发学习兴趣，寓教于乐，增进师生关系。2.说学法： (学法有：自主研索法、突破学习法、动手实践法、头脑风暴创意法等) 五、教学过程
广告设计与制作说课稿名师优质资料
尊敬的各位老师：大家好！ 我是XX号说课者，今天我要说课的内容是《平面广告设计》广告创意常用手法，下面我从以下几个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。 一、说教材： 《平面广告设计》这门课是设计专业的主干课程。《广告创意》是广告设计这门课最重要的一个章节之一，根据电脑艺术设计专业培养目标，从课程结构来看，本章节属于承上启下的一个核心章节，对于艺术设计专业学生而言较为重要。学习本章知识对学生的设计入门具有重要的指导作用，有利于帮助学生以后一开始接触专业设计就树立系统的、整体性的创作概念，从整体观出发去考虑哪怕是很小的一个平面项目。 二、教学目标 1.知识目标： 使学生了解广告创意的概念和创意过程； 培养正确的设计理念、设计方法。 ~ 2.技能目标： 新课改要求我们要眼光长远，同时又立足实际。能够在创意方法及规律的指导下，结合素描色彩知识，完成初级平面广告设计与制作。提高学生动手操作能力。引导学生捕捉市场动态，将课堂训练与社会实践紧密结合，适应广告市场变化，达到企业要求的平面广告设计的能力。 3.情感目标：三、教学重点难点： 1.教学重点： 广告创意的方法和步骤。 2.教学难点：
如何进行思维的拓展 四、教学方法 （ 1.说教法： (教法有：案例分析法、互动教学法、模拟教学法、任务驱动法等) 举例： 案例分析教学法 我采取实际案例进行课堂实例演示讲解。学生通过这种案例制作的流程及技术的学习，能够很好的了解企业的实际要求和了解自身的差距，教师在课堂上亲自演示与制作，这种亲如其境的教学，能很大程度上调动学习的学习积极性。 师生互动教学法 “师生互动教学法”实行以“教育者为中心”向“以学生为中心”的教学模式转变，课程教学除常规的理论教授与实践训练教学方法外，坚持作业公开点评，学生自评，教师指导等方式，营造良好的学习气氛，避免了教师上课“一言堂”的教学。通过互动性开放教学，提高学生自主参与的学习热情，激发学习兴趣，寓教于乐，增进师生关系。 2.说学法： ￥ (学法有：自主研索法、突破学习法、动手实践法、头脑风暴创意法等) 第1步.导入 创设情境，提出问题。目的是充分调动学生的兴趣，让学生在轻松热烈的氛围中进入课程的学习。 (你看过最让你难忘公益广告有哪些？这些公益广告对你有什么样的触动？那么你认为什么是公益广告？它的社会意义又是什么呢？)
平面广告设计说课稿
河北旅游职业学院 《平面广告设计》说课稿 《平面广告设计》整体课程设计说课稿 尊敬各位老师：大家好! 今天我要说课的内容是《平面广告设计》，下面我从以下六个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。 一、课程定位 电脑艺术设计专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的平面艺术设计人才。培养能够适应地方经济发展和社会需求,具备本专业所必需的计算机辅助设计和平面设计的基本理论知识及方法;具有较强的实际操作能力，能够应用计算机独立完成较高水平的设计工作，成为在平面艺术设计工作岗位的高技能人才。 根据电脑艺术设计专业培养目标,我专业在课程体系上配置了以专业理论为基础、专业设计为主导的课程群,本课程《平面广告设计》的前置课程是《设计素描》、《三大构成》、《图形设计》、《字体设计》、《电脑辅助设计》等，后续课程为《CＩ设计》、《包装设计》《书籍装帧》等,从课程结构来看,属于承上启下的一门专业核心课程，对于电脑艺术设计专业学生而言较为重要，对于专业的核心课程来讲，本课程涉及内容基本涵括电脑艺术设计专业最重要的关键概念和表现技巧，而且根据我们历年以来对于广告设计毕业生就业和工作情况的了解,工作后一开始介入平面广告设计或平面设计这类实际工作的居多数，所以在这样的专业核心课程里设置包括文案、图形和设计表现等环节，有利于帮助学生以后全面接触专业设计就树立系统、整体性的创作概念，从整体观出发去考虑哪怕是很小的一个平面项目,事实也证明这是正确的应用性极强的特色教学。 二、教学设计思路 1.课程目标 《平面广告设计》课程的初期目标是使学生能通过本课程学习正式进入专业设计学习，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创
公益广告设计大赛活动策划书通用范本
内部编号：AN-QP-HT325 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 公益广告设计大赛活动策划书通用范 本
公益广告设计大赛活动策划书通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一：活动名称：大学生公益广告设计大赛—争做校园文明大使 二：活动时间：征稿时间：11月16——24日 活动时间：11月28——29日 三：活动地点：学府东路 四：主办单位：菏泽学院中文系 策划承办单位：媒介教育协会 五：活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，激发大学生的主人翁意识和责任感，弘扬真善美，通过这次活动宣传公益理念，服务于公益事业。
广告设计与制作教学教案
《边做边学——Photoshop+CorelDRAW综合实训教程》
教学目标在CorelDRAW 软件中绘制插画。教学重点 掌握插画的设计思路和过程。 掌握插画的绘制方法和技巧。教学难点正确使用软件绘制插画。 教学设计1、教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握时尚音乐插画的绘制方法和技巧； （2）最后通过课后综合演练消化所学软件知识，提高插画设计的能力。 2、教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2 ）通过课后综合演练 提高学生的实际应用能力。 3、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的插画设计进行制作，来加深学员 对知识点的理解和提高实际应用能力。 教学内容 讨论问题：使用CorelDRAW 设计制作插画有哪些技巧? 内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。 3.1绘制时尚音乐插画 3.1.1【案例分析】 3.1.2【设计理念】 3.1.3【操作步骤】 1 ?绘制背景效果 2 ?绘制立体星形图形 3 ?添加素材图片并绘制装饰图形 4. 绘制文字装饰底图 3.2综合演练一一绘制休闲杂志插画小结1、掌握插画的设计理念。 小'"口2、掌握插画的设计方法和制作技巧。 综合演练-----绘制休闲杂志插画 使用贝塞尔工具绘制插画背景，使用透明度工具为不规则图形添加透明效果，使用椭圆形工具、贝塞尔工具和渐变填充工具绘制咖啡杯图形，使用文本工具添加文字。 AND 作业
课时内容标志设计授课时间90分钟课时 2 教学目标在CorelDRAW软件中制作标志。 掌握标志的设计思路和过程。 教学重点 掌握标志的绘制方法和技巧。 教学难点正确使用软件制作标志。 1、教学思路：(1)通过对课堂实训案例的讲解掌握伯仑酒店标志设计、龙祥科技发展 有限公司标志设计的制作方法和技巧；(2)最后通过课后综合演练消化所学软件知 识，提高标志设计的能力。 教学设计2、教学手段：(1)通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；(2 )通过课后综合演练提高学生的实际应用能力。 3、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的标志设计进行制作，来加深学 员对知识点的理解和提高实际应用能力。 教学内容 讨论问题：使用CorelDRAW设计制作标志有哪些技巧？ 内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。 4.1伯伦酒店标志设计 4.1.1 【案例分析】 4.1.2 【设计理念】 4.1.3 【操作步骤】 1 制作标志图形 2 绘制装饰图形 4.2龙祥科技发展有限公司标志设计 4.2.1 【案例分析】 4.2.2 【设计理念】 4.2.3 【操作步骤】 1 制作标志中的“ e”图形 2 绘制龙图形并添加文字 4.3综合演练一一天鸿达标志设计 /1\ 乡士1、掌握标志的设计理念。 小结2、掌握标志的设计方法和制作技巧。 综合演练天鸿达标志设计 作业 使用“移除前面对象”命令剪切图形，使用旋转角度选项将图形旋转角度, 使用形状工具调整图形节点，使用文字工具添加文字。
浙江省“讲文明树新风”公益广告创意设计大赛的通知
关于开展2014年浙江省“讲文明树新风”公益广告 创意设计大赛的通知 作者：雨声美术发布日期：2014年3月18日 浙江省报业协会广告委员会文件 省报协广告委(2014)第002 号 关于开展2014年浙江省“讲文明树新风”公益广告创意设计大赛的通知 ★ 为进一步落实中宣部、中央文明办和省委宣传部、省文明办“讲文明树新风”公益广告宣传工作，鼓励各报社和全社会参与创作更多的具有很强艺术表现力、老百姓喜闻乐见的优秀公益广告作品，提高公益广告设计水平，推动我省公益广告事业健康发展，浙江省报协广告委牵头开展“2014 年浙江省‘讲文明树新风’公益广告创意设计大赛”，希望各委员单位做好大赛的落实工作。 大赛细则如下： 指导单位：浙江省委宣传部、浙江省文明办、浙江省新闻出版广电局、浙江省工商行政管理局 主办单位：浙江省报业协会、浙江省报协广告委员会 承办单位：浙江省报协广告委委员单位 活动流程：启动(3 月份)——征集作品(3-6 月)——评审(7 月份)——颁奖表彰(8月份) 参赛对象：面向社会，不限年龄、职业等。希望全省各报社组织广告设计人员积极参赛，欢迎各大专院校的师生和广告公司设计团队(专业设计者)踊跃投稿。 参赛作品主题：以“讲文明树新风”为主线，着重围绕社会主义核心价值观、中国梦、五水共治、美丽浙江等主题开展创意，具体包括爱国奉献、敬业拼搏、诚信守诺、友善互助、节水护水、低碳环保、清洁生产、垃圾分类、讲求公德、文明出行、公正执法、乐于助人、见义勇为、邻里和睦、敬老爱幼等系列分主题。 参赛作品类别：平面类，鼓励用摄影、漫画、书画、剪纸等多种艺术表现形式。 奖项设置及奖金：特等奖1 件，奖金10000元;一等奖3 件，每件奖金5000元;二等奖10 件，每件奖金2000 元;三等奖20 件，每件奖金1000 元;优秀奖若干件，每件奖金500元。 参赛作品截止时间：2014年6月30日 颁奖表彰时间：2014年8月浙江省报业广告年会 作品提交：参选作品需提供电子和纸质两个版本。 1、纸质作品请邮寄至浙江省杭州市下城区体育场路178 号浙报文化产业大厦606室，邮编：310039，信封上请注明“公益广告大赛”。 2、电子版本作品发至邮箱：pmw@https://www.360docs.net/doc/0118312003.html,或QQ1075301385。 联系电话：(0571)85311248 85310385
临沂第四届讲文明树新风公益广告设计大赛活动方案
附件1： 公益广告主题内容提示(请参考) （一）滁州市市民公约、滁州市市民文明行为规范 1．滁州市市民公约 热爱祖国，建设滁州；努力学习，勤奋工作；遵纪守法，维护公德；见义勇为，弘扬正气；助人为乐，崇德向善；举止文明，礼貌待客；移风易俗，破除陋习；爱护环境，美化家园；志愿服务，和睦友善；诚实守信，节俭养德。 2．滁州市市民文明行为规范 不乱扔乱倒，不乱停乱行，不乱贴乱画，不私搭乱建，不强闯红灯，不占道经营，不损坏公物，不言行粗陋，不随地吐痰，不在公共场所抽烟。 （二）“讲文明、树新风”宣传标语 1.争创全国文明城市共建和谐美好家园 2.用微笑传递文明风尚让和谐温暖滁州大地 3.人人都是文明使者事事关系滁州形象 4.文明滁州人人爱你我参与更精彩 5.群策群力创文明城市同心同德建美丽滁州 6.手牵手共建和谐，心连心同赴文明 7.整治市容市貌改善生活环境提升滁州形象建设幸福家园 8.整治市容市貌打造整洁、有序、优美的市民生活环境
9.文明从细节做起，滁州因你而美丽 10.文明是城市之魂，美德是立身之本 11.文明城市你我共建城市文明你我共享 12.给自己一个文明习惯给城市一个和谐亮点 13.让城市多一份文明，让百姓多一份满意 14．举全市之力聚全民之智奋力争创全国文明城市 15．创建全国文明城市全面提升城市品位 16．自觉遵守社会公德积极争当文明市民 17．创建文明城市你我共同参与 18．创建全国文明城市做文明有礼滁州人 19．市民素质高一分城市形象美十分 20．开文明车行文明路做文明人 21．创建为民创建惠民创建靠民 22．我为滁城增光滁城因我自豪 （三）社会主义核心价值观 1.弘扬中华传统美德践行社会主义核心价值观 2.践行社会主义核心价值观做文明有礼的滁州人 3.道德品质贵在坚持文明风尚重在行动 4.修身律己崇德向善礼让宽容诚实守信 5.倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善 6.弘扬社会主义核心价值观，为国家发展助力，为民族进步铸魂
平面广告设计说课
《平面广告设计》整体课程设计说课稿 尊敬的各位老师： 大家好！ 今天我要说课的内容是《平面广告设计》，下面我从以下六个方面向大家介本课程的整体设计。 一、课程定位 平面广告设计专业培养能够适应地方经济发展和社会需求的能够应用计算机独立完成较高水平的设计工作的高技能人才。 根据平面设计专业培养目标，在此之前我们学习了《设计素描》、《字体与版式设计》、《电脑辅助设计》等，这为过渡到《平面广告设计》起到了铺垫的作用，而我们后续课程为《包装设计》《书籍装帧》等，从课程结构来看，属于承上启下的一门专业核心课程，对于平面设计专业学生而言较为重要。 二、教学设计思路 1．课程目标 《平面广告设计》课程的初期目标是使学生能通过本课程学习正式进入专业设计学习，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节；课程总的目标是要求学生能综合运用这些手段，独立完成平面广告设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、创意独特点的提取等实际要求。 2．课程设计原则 本课程注重学生实践创作能力和创新能力的培养，教学内容、教学方法以及考核
方式均围绕能力培养来进行设计。 3．教学内容的选取与组织安排 按照设计类人才培养规律，将《平面广告设计》课程的教学过程分解为三个相互联系的部分，即：理论、方法和应用。整个过程将理论教学、实训实践、方案创作三大部分进行一体化的组织设计，形成理论-实践-创作一体化的教学模式。同时，结合企业的实际课题进行实践教学，构成学校-企业-社会贯通的现代教学链，培养学生的认知能力、实践动手能力、独立解决问题的能力和团队协作精神。本课程根据社会需求为目的，并根据职业教育的特点，在理论教学的指导下，强调实践动手环节，理论和实践的内容的比例大约1：1。 平面广告三大部分：理论18学时-方法18学时-实践18学时 《平面广告设计》课程教学内容