电力电子技术实训报告
电力电子技术实验报告全
电力电子技术实验报告全一、实验目的本次电力电子技术实验旨在加深学生对电力电子器件工作原理的理解，掌握其基本应用和设计方法，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、实验原理电力电子技术是利用电子器件对电能进行高效转换和控制的技术。
通过电力电子器件，可以实现电能的变换、分配和控制，广泛应用于工业、交通、能源等领域。
常见的电力电子器件包括二极管、晶闸管、IGBT等。
三、实验设备和材料1. 电力电子实验台2. 晶闸管、IGBT等电力电子器件3. 电阻、电容、电感等基本电子元件4. 示波器、万用表等测量仪器5. 连接线、焊锡等辅助材料四、实验内容1. 晶闸管触发电路的搭建与测试2. 单相桥式整流电路的设计和测试3. 三相桥式整流电路的设计与测试4. PWM控制技术在电能转换中的应用5. IGBT驱动电路的设计与测试五、实验步骤1. 根据实验要求，设计电路图，并选择合适的电力电子器件和电子元件。
2. 在实验台上搭建电路，注意器件的连接方式和电路的布局。
3. 使用示波器和万用表等测量仪器，对电路进行测试，记录实验数据。
4. 分析实验数据，验证电路设计的正确性和性能指标。
5. 根据实验结果，调整电路参数，优化电路性能。
六、实验结果与分析通过本次实验，我们成功搭建了晶闸管触发电路、单相桥式整流电路、三相桥式整流电路，并对PWM控制技术在电能转换中的应用进行了测试。
实验结果表明，所设计的电路能够满足预期的性能要求，验证了电力电子器件在电能转换和控制方面的重要作用。
七、实验总结通过本次电力电子技术实验，我们不仅加深了对电力电子器件工作原理的理解，而且提高了实践操作能力和问题解决能力。
实验过程中，我们学会了如何设计电路、选择合适的器件和元件，以及如何使用测量仪器进行测试和数据分析。
这些技能对于我们未来的学习和工作都具有重要意义。
八、实验心得在本次实验中，我们体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过亲自动手搭建电路，我们更加深刻地理解了电力电子技术的原理和应用。
电力电子线路实训报告
一、实训目的通过本次电力电子线路实训，使我对电力电子技术的基本原理、电路设计、调试方法及故障排除等方面有更深入的了解，提高动手实践能力，培养创新意识和团队协作精神。
同时，通过实训，为今后的工作打下坚实的基础。
二、实训内容1. 电力电子技术基本原理学习（1）电力电子器件：介绍晶体管、二极管、晶闸管等常用电力电子器件的结构、工作原理、特性及应用。
（2）电力电子电路：介绍交流—直流（AC—DC）、直流—交流（DC—AC）、交流—交流（AC—AC）等电力电子电路的基本原理、电路结构及工作过程。
2. 电力电子线路设计与仿真（1）设计一个交流—直流电路，将220V交流电转换为12V直流电，输出电流为1A。
（2）利用Multisim软件对设计的交流—直流电路进行仿真，验证电路性能。
3. 电力电子线路调试与故障排除（1）对设计的交流—直流电路进行实际搭建，进行调试，确保电路正常工作。
（2）在实际调试过程中，发现并解决电路中存在的问题，提高电路性能。
4. 电力电子线路应用案例分析（1）分析电力电子技术在工业、家电、新能源等领域的应用。
（2）结合实际案例，探讨电力电子技术的优势及发展趋势。
三、实训过程1. 理论学习首先，通过查阅资料、听课等方式，对电力电子技术的基本原理、电路设计、调试方法及故障排除等方面进行深入学习。
2. 电路设计与仿真根据实训要求，设计一个交流—直流电路，将220V交流电转换为12V直流电，输出电流为1A。
利用Multisim软件对设计的电路进行仿真，验证电路性能。
3. 电路搭建与调试根据仿真结果，搭建实际电路。
在搭建过程中，注意电路元件的选择、连接方法等。
搭建完成后，进行调试，确保电路正常工作。
4. 故障排除在实际调试过程中，发现并解决电路中存在的问题，如电路元件损坏、连接错误等。
通过分析故障原因，提出解决方案，提高电路性能。
5. 案例分析结合实际案例，分析电力电子技术在工业、家电、新能源等领域的应用，探讨电力电子技术的优势及发展趋势。
电力电子技术课程实训报告
一、前言电力电子技术是一门研究电力电子器件及其在电力系统中的应用的学科，是电气工程及其自动化专业的一门核心课程。
为了更好地理解和掌握电力电子技术的理论知识，提高动手实践能力，我参加了电力电子技术课程实训。
以下是实训过程中的总结和体会。
二、实训目的1. 理解电力电子器件的工作原理和特性；2. 掌握电力电子电路的设计和调试方法；3. 培养动手实践能力，提高解决实际问题的能力；4. 提高团队合作意识，增强沟通能力。
三、实训内容1. 电力电子器件实验：实验内容包括晶闸管、二极管、可控硅等电力电子器件的伏安特性测试、开关特性测试等。
2. 电力电子电路实验：实验内容包括可控整流电路、逆变电路、斩波电路等电力电子电路的设计、搭建和调试。
3. 电力电子装置实验：实验内容包括电力电子装置的组成、工作原理、性能测试等。
四、实训过程1. 实验准备：根据实验要求，准备好实验所需的器件、仪器和设备。
2. 实验操作：按照实验步骤，进行电力电子器件的测试、电路的搭建和调试。
3. 结果分析：对实验数据进行整理和分析，找出实验过程中存在的问题，并提出改进措施。
4. 实验报告撰写：根据实验过程和结果，撰写实验报告。
五、实训成果1. 理解了电力电子器件的工作原理和特性，掌握了器件的伏安特性测试和开关特性测试方法。
2. 掌握了电力电子电路的设计和调试方法，能够根据电路原理图搭建和调试电路。
3. 提高了动手实践能力，能够独立完成电力电子电路的设计和调试。
4. 增强了团队合作意识，与团队成员共同完成实验任务。
六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过实训，我深刻认识到理论知识与实际操作之间的紧密联系。
2. 电力电子技术是一门综合性较强的学科，需要掌握多个方面的知识。
在实训过程中，我意识到只有不断学习，才能提高自己的综合素质。
3. 实训过程中，我学会了如何与他人沟通和协作，提高了自己的团队协作能力。
4. 在实训过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料、请教老师和同学，最终解决了这些问题。
电工电子技术实训报告分析模板5篇
电工电子技术实训报告分析模板5篇电工电子技术实训报告分析模板5篇实训是学习的另一种方式，实训才能将所学的理论知识运用到实际当中。
下面小编给大家带来关于电工电子技术实训报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
电工电子技术实训报告模板（精选篇1）一、实习目的1、目的和意义对于机械专业的学生来说，电工电子是很重要的一门学科，在机械设计中往往离不开电子电工。
本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及线路图安装、调试。
培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，为以后的巩固以前所学的电工电子知识，也为以后的学习打下坚实的基础。
2、发展情况及实习要求随着科学技术的发展，电工电子的技术也不断改进，越来越方便人们的工作、设计要求，。
例如电路的组装、焊接技术的改进，使得电工电子在生产生活等方面的作用越来越大，可以预见，未来其对社会建设必将贡献更大的力量。
通过安全用电教育、照明电路安装、焊接训练等实习，我们要初步掌握和了解一般的电工电子工艺技能，了解相关产品的生产和工艺过程，培养动手能力、创新能力以及严谨的工作作风。
认真完成项目实习，为以后的电工电子技术进一步学习打好严实的基础。
二、实习内容实习项目一：安全用电在电子实验中要用到电，甚至是高电压，所以安全用电是每个技术人员首先必须充分了解和学习的。
触电及其防护措施1、触电的种类分为电伤及电击。
2、影响触电造成人体伤害程度的因素有电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻等。
3、触电原因分为直接触电(单相触电和两相触电)、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电等。
4、防止触电的技术措施以及触电急救。
安全用电以及设备安全用电必不可少，我们用严格按照操作要求，细心谨慎，确保人身安全，设备完整。
实习项目二：常用工具的使用本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。
电力电子实习报告2.[最终定稿]
![电力电子实习报告2.[最终定稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/a87d76792a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d06.png)
电力电子实习报告2.[最终定稿]第一篇：电力电子实习报告2.任务提出与方案论证现在, 人们越来越注意用电安全和打造节约型社会, 因此, 那种大小可调的直流电源越来越受到人们的重视。
此次设计的任务就是设计一个基于单相桥式半控整流电路的可调直流电源。
1.1 设计要求1、电源电压:交流 220V/50Hz2、输出电压范围:20V-50V(40V3、最大输出电流:10A4、具有过流保护功能,动作电流:12A5、具有稳压功能6、电源效率不低于 70% 1.2 方案的论证与设计触发电路是本电路的核心部分, 也是一个难点。
晶闸管触发主要有移相触发、过零触发和脉冲列调制触发等。
触发电路对其产生的触发脉冲有如下要求:(1触发电路的触发信号必须在晶闸管门极伏安特性的可靠触发区。
同时要求脉冲功率不超过允许瞬时最大功率限制线和平均功率限制线。
(2触发脉冲应具有一定的宽度和幅度,触发脉冲消失前,阳极电流应能上升至擎住电流,保证晶闸管可靠开通。
(3触发脉冲必须与晶闸管的阳极电压同步,脉冲移相范围必须满足电路要求。
(4触发脉冲与主电路电源必须同步。
为了使晶闸管在每一个周期都以相同的控制角被触发导通, 触发脉冲必须与电源同步, 两者的频率应该相同, 而且要有固定的相位关系,以使每一周期都能在同样的相位上触发。
对触发电路的选择有以下二种方案: 方案一:单结晶体管移相触发电路单结晶体管构成的触发电路由自激振荡、同步电源、移相、脉冲形成等部分组成。
电路如图 1-1所示 : 图 1-1单结晶体管移相触发电路图对于此电路, 改变电位器 RP 的数值可以调节输出脉冲电压的频率。
但是(RV1+RS 的阻值不能太小,否则在单结晶体管导通之后,电源经过RV1和 RS 供给的电流较大, 单结晶体管的电流不能降到谷点电流之下, 电容电压始终大于谷点电压,因此,单结晶体管就不能截止,造成单结晶体管的直通现象。
当然,(RV1+RS 的阻值也不能太大,否则充电太慢,使晶闸管的最大导通角受到限制,减小移相范围。
电工电子实训报告
电工电子实训报告(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电工电气实训报告范文（精选6篇）
电工电气实训报告电工电气实训报告范文（精选6篇）在学习、工作生活中，报告的使用频率呈上升趋势，写报告的时候要注意内容的完整。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的电工电气实训报告范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
电工电气实训报告1一、实训目的电工实训是电气工程及其自动化的基本训练，目的是锻炼学生的动手能力及激发学生的创新能力。
紧密结合工厂实际操作，能够使学生得到实际锻炼。
其主要目的是锻炼学生的动手能力；贴近生产实际，进行典型环节的操作；缩短理论到生产实际的距离；培养感性实践的认知；激发学生的创新能力等二、实训要求1、充分了解实训设备的作用与设置；2、常用工具的使用方法；3、元器件在面板上布局做到合理、美观；4、元器件连接合理，布线规范；5、达到设计目的与要求；6、经实际操作能够达到设计功能。
三、实训内容1、家用供电线路此实训是供电的基础形式，通过它可加深对供电网络的认知。
首先做基础项目训练：日光灯电路、一灯两地控制、声光控延时电路、灯光可调电路。
其要求满足以下几点：①、正确选用所需元器件；②、在面板上合理布局所用器件，并作固定③、连线合理、规范，并理顺放入布线槽，利用接线端子分线；④、有总开关、具有过载、短路、漏电保护功能；⑤、有电能计量装置；⑥、本供电系统有日光灯电路、灯光延时控制、灯光可调电路、一灯两地控制、空调插座、六孔插座、碘钨灯；⑦、安装结束后，要实际操作确实达到实际功能。
2、电机可点动，可自锁实训电机点动自锁电路是广泛采用的一种方式，经常用到，且做好此项训练在实际应用中可举一反三。
其要求满足以下几点：①、正确选用所需元器件；②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空气开关、接触器利用导轨固定；③、连线合理、规范，利用接线端子分线，并理顺放入布线槽；④、接触器能够实现自鎖和点动；⑤、有过载保护（用热继电器保护）、短路保护；⑥、安装结束后，要实际操作确实达到实际功能。
电子电工的实训报告总结(5篇)
电子电工的实训报告总结(5篇)1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2、基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5、能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。
1、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义。
讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。
2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理。
3、分发与清点工具。
讲解如何使用工具测试元器件。
讲解线路连接的操作方法和注意事项。
4、组装、连接、调试自动控制电路。
试车、答辩及评分。
5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生。
6、书写实习报告。
转眼间三年的大学生活结束了，然而大多数人对本专业的认识还是不够，学校为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术、自动化产品的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，我们先后去过xx有限公司和xx股份有限公司。
了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。
亲身感受了所学知识与实际的应用，自动化技术在工业上的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合。
我通过完成毕业实习过程，结合自己学习的知识，深入工厂企业实地参观与实习，达到自己的实习目的在这个基础上把所学的专业理论知识与实践紧密结合。
1、认真观察。
通过眼睛的观察可以发现的异常现象有：破裂、断线；变形（膨胀、收缩、弯曲）；松动；漏油、漏水、漏气；污秽；腐蚀；磨损；变色（烧焦、硅胶变色、油变黑）；冒烟（产生火花）；有杂质异物；不正常的动作等等。
2、耳听鼻闻。
设备由于交流电的作用而产生振动并发出特有的声音，并呈现出一定的规律性。
电力电子实训总结和心得体会
电力电子实训总结和心得体会电力电子实训总结和心得体会电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
下面是带来的五篇电力电子实训总结和心得体会，希望大家喜欢!电力电子实训总结和心得体会1随着大功率半导体开关器件的发明和变流电路的进步和发展，产生了利用这类器件和电路实现电能变换与控制的技术——电力电子技术。
电力电子技术横跨电力、电子和控制三个领域，是现代电子技术的基础之一，是弱电子对强电力实现控制的桥梁和纽带，已被广泛应用于工农业生产、国防、交通、能源和人民生活的各个领域，有着极其广阔的应用前景，成为电气工程中的基础电子技术。
本学期实验课程共进行了四个实验。
包括单结晶体管触发电路实验，单相半波整流电路实验，三相半波有源逆变电路实验，单相交流调压电路实验.单结晶体管触发电路实验实验目的(1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用。
(2)掌握单结晶体管触发电路的基本调试步骤。
实验线路及原理单结晶体管触发电路利用单结晶体管(又称双基极二极管)的负阻特性和rc充放电特性，可组成频率可调的自激振荡电路。
v6为单结晶体管，其常用型号有bt33和bt35两种，由等效电阻v5和c1组成rc充电回路，由c1-v6-脉冲变压器原边组成电容放电回路，调节rp1电位器即可改变c1充电回路中的等效电阻，即改变电路的充电时间。
由同步变压器副边输出60v 的交流同步电压，经vd1半波整流，再由稳压管v1、v2进行削波，从而得到梯形波电压，其过零点与电源电压的过零点同步，梯形波通过r7及等效可变电阻v5向电容c1充电，当充电电压达到单结晶体管的峰值电压up时，v6导通，电容通过脉冲变压器原边迅速放电，同时脉冲变压器副边输出触发脉冲;同时由于放电时间常数很小，c1两端的电压很快下降到单结晶体管的谷点电压uv，使得v6重新关断，c1再次被充电，周而复始，就会在电容c1两端呈现锯齿波形，在每次v6导通的时刻，均在脉冲变压器副边输出触发脉冲;在一个梯形波周期内，v6可能导通、关断多次，但对晶闸管而言只有第一个输出脉冲起作用。
电力电子技术实习报告
电力电子技术实习报告(总4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-电力电子技术实习报告这是一篇由网络搜集整理的关于电力电子技术实习报告的文档，希望对你能有帮助。
电力电子技术实习报告(一)总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。
现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。
每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。
第二，制作收音机实习是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。
它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。
作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过三个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
通过这一次的电子器件实习我不仅对成功有了更大向往,而且对于失败我也明白坦然的好处和换个角度想的态度.一切的技术与经验都是在实践中一点一滴的积累来的，这次我又知道了不少电路元件与如何安装的知识。
实习是培养我们动手能力的一个好机会，通过这次的工艺实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些为我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
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电力电子实验报告一、三相变压器的钟点表示1、整流变压器——主电路采用Y/Y-12、▲/Y-11、Y/Y-6三种形式2、同步变压器——触发电路采用▲/Y-11下面分别画出上述三种钟点表示接法：二、调试前的准备工作——示波器设定①插孔：CH1、接地线②灰度右转到底③弹出所有按钮，再按下CH1、自动扫描、电源触发、DC④Y轴粗调10V/div，X轴粗调2ms/div左右⑤按下接地、上下左右，调到基线在正中间且完整。
⑥测试波形Au（电源相电压L1-N间）使波形如下图1所示（该波形必须是完整、稳定）。
其中，每半个周期占三格。
大致波形如上图1（正弦波刻意画粗，便于观察，实际示波器中的波形没这么粗）。
若波形不稳定，调节“电平”旋钮可解决；若正负半周颠倒，调节“极性”按钮可解决；若线条粗，调节“聚焦”旋钮可解决。
图1（示波器扫描时间2ms/格，波形占6格，每格60°）三、按要求调试1、脉冲选择（4.2.1、4.2.2、4.2.4单脉冲触发，4.2.3、4.2.5双脉冲触发）。
2、合上三相电源总开关，测试UA 、UB 、UC 波形，观察电源相序是否为正序（A→B→C→A）。
UA 通过示波器移到原点，周期占6格。
3、接通同步电源，测试Usa 、Usb 、Usc （Y 轴粗调向右转三~四档）。
4、接通直流电源，测试各相应电路用到脉冲端口有Up 电压输出（如无，先检查直流短接片是否接好）。
5、接通整流变压器主电路，测定整流变压器二次侧电压Ua 、Ub 、Uc 。
Ua 通过示波器移到原点，之后除Y 轴可调之外，其他如X 轴、左右移、上下移旋钮均不可调。
（Ua 是主电路基准）6、在示波器上确定Up1距Usa 原点多少度（30°或60°）处为控制角α=0°，控制电压Uc 调零，调节偏移电位器，使Up1到初相位（30°+αmax ），调节偏移电位器固定不动。
（Up1是控制电路基准）7、调节控制电压Uc ，使Up1的α从αmax~0°变化，Ud 从0~Udmax 变化，观察Ud 波形不缺项（波形对称，调节3只同步电压移相电位器）。
8、调节控制电压Uc 到指定的的控制角。
9、记录输出直流电压Ud 、脉冲Up 、晶闸管两端电压UVT 、同步电压Us 等波形。
注意点：（1）在示波器进行波形测试时，注意先接地线（黑线），再接测试线（红线）；遵循先进后出原则，拔去的时候，先拔去测试线（红线），再拔去地线（黑线）。
（2）在三相半波可控电路中，负载Rd 返回的这根线是接在整流变压器二次侧的中性点上。
四、五套考题的不同之处4.2.1同前面调试步骤。
4.2.3选择“双脉冲”，其他同上。
4.2.4sa U 通过示波器右移到原点。
4.2.2脉冲初始相位，用4p U 来定（4p U 滞后1p U 180度）。
4.2.5选择“双脉冲”以及加测11N A U 、13N A U 、15N A U 、24N A U 、26N A U 、22N A U 。
五、接线注意要点1、在接线前，检查“短路片”是否齐全。
2、主电路用大头线接线，触发电路用小头线连接。
尽量每根导线不使用两个导线相接（由于实际接线中，没有足够长的导线，会使用两个短的串接成一根长的，此时应注意端口的处理。
不要将金属接头裸露在外。
）3、按照主电路和触发电路依次接线。
六、画波形图时注意1、sa U ，sb U ，sc U 的画法：2、在4.2.2三相半波可控整流电路（共阳极接法的电感负载）中画图注意的问题：1VT 对应4VT ；3VT 对应6VT ；5VT 对应2VT 。
3、在4.2.3三相全控桥式整流电路和4.2.5双反星形可控整流电路中画图注意的问题：脉冲为双脉冲，间隔为60度。
4、在4.2.5双反星形可控整流电路中画图还要注意的问题：11N A U ：正半周从0度开始；13N A U ：正半周从120度开始；15N A U ：正半周从240度开始；24N A U ：负半周从0度开始；26N A U ：负半周从120度开始；22N A U ：负半周从240度开始。
七、常见故障现象及故障分析八、示波器及实验台设备实物图图2 示波器图3 电力电子实训台4.2.1 带电感负载的三相半波可控整流电路（共阴极）1、操作条件（1）带有三相交流电源的电力电子鉴定装置一台及专用连接导线若干（2）双踪示波器一台（3）配电阻－电感负载箱2、操作内容（1）按图要求在电力电子鉴定装置上完成接线工作；（2）正确选择“单脉冲”或“双脉冲”，调节偏移电压Ub，确定脉冲的初始相位，然后调节控制电压UC，使控制角α从90°～0°变化，输出直流电压u d 从0～最大值变化。
用示波器观察当控制角α变化时，输出直流电压ud的波形。
要求输出直流电压ud不缺相，波形整齐，并向考评员演示；（3）用示波器测量并画出α= 15°、30°、45°、60°、75°（抽选其中之一，下同）时的输出直流电压ud 波形，晶闸管触发电路功放管集电极uP1、3、5波形，晶闸管两端电压uVT1、3、5波形,及同步电压us a、b、c 波形；（4）按要求在此电路上设置一个故障，由考生判别故障，说明理由并排除故障。
3、 操作要求（1） 根据给定的设备和仪器仪表，在规定时间内完成接线、调试、测量工作；（2） 调试过程中一般故障自行解决；（3） 接线完成后必须经考评员允许后方可通电调试；（4） 安全生产，文明操作，未经允许擅自通电，造成设备损坏者该项目零分。
4、调试步骤：①正确连接电路，注意主电路用大头线接线，触发电路用小头线接线。
②触发电路脉冲选择单脉冲。
③测试A U 、B U 、C U 波形，观察电源相序是否为正序（A →B →C →A ）。
④接通同步电源，测试sa U 、sb U 、sc U （Y 轴粗调向右转三~四档）。
⑤C U 调零【白色旋转钮向左转到底】，接通直流电源测1p U ，调节偏移电位器调节偏移电位器【黑色的旋转钮】，使1p U 到初相位（max 30α+ ），本题即120°，也就是示波器中显示占2格。
⑥调节C U （控制电压），使1p U 的α从 0~max α变化。
⑦接通主电源，测试d U ，调节C U ，使d U 从max ~0d U 变化，再调到考评员指定的角度。
⑧测试1VT U 、3VT U 、5VT U 。
5、画图注意事项：①脉冲为单脉冲。
②sa U →ab U ；sb U →bc U ；sc U →ca U 。
③当 75=α时，d u 的波形在负半周是连续的。
6、波形参考答案：4.2.1 带电感负载的三相半波可控整流电路（共阴极）4.2.2 带电感负载的三相半波可控整流电路（共阳极）1、操作条件（1）带有三相交流电源的电力电子鉴定装置一台及专用连接导线若干（2）配双踪示波器一台（3）配电阻－电感负载箱2、操作内容（1）按图要求在电力电子鉴定装置上完成接线工作；（2）正确选择“单脉冲”或“双脉冲”，调节偏移电压Ub，确定脉冲的初始相位，然后调节控制电压UC，使控制角α从90°～0°变化，输出直流电压u d 从0～最大值变化。
用示波器观察当控制角α变化时，输出直流电压ud的波形。
要求输出直流电压ud不缺相，波形整齐，并向考评员演示；（3）用示波器测量并画出α= 15°、30°、45°、60°、75°（抽选其中之一，下同）时的输出直流电压ud 波形，晶闸管触发电路功放管集电极uP4、6、2波形，晶闸管两端电压uVT1、3、5波形，及同步电压us a、b、c 波形；（4）按要求在此电路上设置一个故障，由考生判别故障，说明理由并排除故障。
3. 操作要求（1） 根据给定的设备和仪器仪表，在规定时间内完成接线、调试、测量工作；（2） 调试过程中一般故障自行解决；（3） 接线完成后必须经考评员允许后方可通电调试；（4） 安全生产，文明操作，未经允许擅自通电，造成设备损坏者该项目零分。
4、调试步骤：①正确连接电路，注意主电路用大头线接线，触发电路用小头线接线。
②触发电路脉冲选择单脉冲。
③测试A U 、B U 、C U 波形，观察电源相序是否为正序（A →B →C →A ）。
④接通同步电源，测试sa U 、sb U 、sc U （Y 轴粗调向右转三~四档）。
⑤C U 调零【白色旋转钮向左转到底】，脉冲初始相位，用4p U 来定。
4p U 滞后1p U 180°。
在示波器中的脉冲位置应该是300°（30°【初始】+90°【题目给定】+180°【滞后】=300°【示波器中占五格】）⑥调节C U （控制电压），使1p U 的α从 0~max α变化。
⑦接通主电源，测试d U ，调节C U ，使d U 从max ~0d U 变化，再调到考评员指定的角度。
⑧测试1VT U 、3VT U 、5VT U 。
5、画图注意事项：①脉冲为单脉冲。
②d u 的波形在负半周。
当 75=α时，d u 的波形在正半周是连续的。
③1VT 对应4VT ，3VT 对应6VT ，5VT 对应2VT④sa U →ab U ；sb U →bc U ；sc U →ca U 。
6、波形参考答案：4.2.2 带电感负载的三相半波可控整流电路（共阳极）4.2.3 带电感负载的三相全控桥整流电路1、操作条件（1）带有三相交流电源的电力电子鉴定装置一台及专用连接导线若干（2）配双踪示波器一台（3）配电阻－电感负载箱2、操作内容（1）按图要求在电力电子鉴定装置上完成接线工作；（2）按要求正确选择“单脉冲”或“双脉冲”，调节偏移电压Ub，确定脉冲的初始相位，然后调节控制电压UC，使控制角α从90°～0°变化，输出直流电压ud从0～最大值变化。
用示波器观察当控制角α变化时，输出直流电压u d 的波形。
要求输出直流电压ud不缺相，波形整齐，并向考评员演示；（3）用示波器测量并画出α=30°、45°、60°、75°（抽选其中之一，下同）时的输出直流电压ud 的波形，晶闸管触发电路功放管集电极电压uP1、2、3、4、5 、6 波形，晶闸管两端电压uVT1、2、3、4、5 、6 波形，及同步电压usa、b、c 波形；(4) 按要求在此电路上设置一个故障，由考生判别故障，说明理由并排除故障。
3. 操作要求（1）根据给定的设备和仪器仪表，在规定时间内完成接线、调试、测量工作；（2）调试过程中一般故障自行解决；（3）接线完成后必须经考评员允许后方可通电调试；（4）安全生产，文明操作，未经允许擅自通电，造成设备损坏者该项目零分。