小儿脑损伤的康复治疗与应用意义初步研究
浅谈脑损伤患儿的康复治疗
浅谈脑损伤患儿的康复治疗脑损伤的患儿可能留有不同类型和程度的远期后遗症，如脑瘫、癫痫、语言听力障碍等等，已经成为危害我国儿童生活质量的重要疾病之一。
在世界范围内，也存在同样的问题，故受国内外学者的广泛关注，我们的护理也在跟随其脚步不断地提高。
为患儿提供优质的康复治疗，使其恢复到最佳的健康状态。
对进一步提高脑损伤患儿的生存质量有着重大意义。
1 药物治疗1.1活化脑细胞治疗应用脑细胞代谢激活剂和改善脑血流的药物，使受损的神经细胞修复和再生，减少和避免发生神经细胞减少和死亡，我科常用的药物有脑蛋白和神经节。
1.2后期治疗患儿在6个月内可进行3～6次恢复期治疗，病情稳定后应尽早进行智能和体能的康复训练，有利于促进脑功能恢复，减少后遗症的发生。
2 护理要点预防和控制感染，恢复期患儿一般为非感染的特殊人群，他们的免疫功能低下，应严格受到保护性隔离，消毒等一系列保护措施。
严格执行保护性消毒隔离制度，接触患儿前要认真洗手，单间隔离，病室空气消毒2次/d，30min/次。
指导家长在接触患儿前洗手，并指导奶具及时给予清洁处理，防止感染，医务人员严格执行各项消毒及手消毒。
3 康复训练确保患儿病情稳定后我们首要为患而进行的就是康复训练，尽早的进行康复训练有利于促进脑功能恢复，减少后遗症的发生。
3.1视觉刺激法用颜色鲜艳的红球挂在婴儿床头，每天多次逗引婴儿注意或让婴儿看人脸。
3.2听觉刺激法每天听音调悠扬而低沉的优美乐曲，3次/d，15～30min/次，尽量反复听同一乐曲，也可听母亲的声音及心跳的声音。
3.3前庭运动刺激给予摇晃，震荡（如水囊床）等。
3.4动作新生儿有一定运动能力，为了锻炼头颈肌肉，可时常将患儿竖起抱，或俯卧位使其抬头，松开包裹，使四肢自由活动，对不动的肢体应加以按摩、功能训练。
3.5触觉刺激婴幼兒抚触是通过抚触者的双手，用爱、用情、用心对患儿的皮肤进行有手法技巧，有序的的科学抚触，让大量温和良好的刺激通过皮肤传到其中枢神经系统而促进患儿生长发育的一种新型护理技术。
210例小儿脑损伤综合症的康复治疗与临床观察
Ｃ Ｉ Ｏ Ｅ Ｎ Ｍ Ｄ Ａ 面 Ｈ ＡＦＲ Ｉ ＥＩ Ｌ Ｎ Ｇ Ｃ
临 床
医 学
２ ０ 小 儿脑损 伤综合症 的康 复治疗 与临床观 察 １例
刘龙 池 贺 刚 利
ｌ 南 省 隆 回县 人 民 医 院 ， 南 隆 回 ＿ 湖 湖
４ ２ ０ ；． 南 省 隆 回 县妇 幼保 健 院 ， 南 隆 回 ２ ２ ０ ２湖 湖
合 症 ， 合 并 智 能 落 后 、 知 觉 障 碍 、 神 行 为 异 常 及 癫 痫 发 作 可 感 精 等 临 床 表 现 。尽 早 对 这 些 ／ Ｊ 进 行 规 范 化 的康 复 治 疗 ， ｂ６ 已经 成 为 人 们 近 年 来 关 注 的 问题 。 研 究 脑 损 伤 ４ Ｊ 的 异 常 运 动 功 能 的康 ，Ｌ 复 治 疗 效 果 和 相关 因 素 的 产 生 ， 析 如 下 。 分
发育标准 ， 张力恢 复正常 ， 异常姿 势 ； 转 ： 动功能提 高 ， 肌 无 好 运
肌 张 力 和 姿 势 反 射 好 转 ， 法 评 分 平 均 智 商 提 高 ５分 以 上 ； Ｍ 无
效 ： 床 表 现 无 好 转 ， 查及 评 估 无 进 步 。 临 测
１６ 统 计 方 法 ．
（ ．８ ， ６ ４ ％）所患疾 病与脑损伤无 明显关 系有 ５例（－ ％） ￣ ０ ２３ 。３ ６个 ８
月内４ ８例 （２８％） 过影 像 学 及 脑 电 图 检查 显 示 有 脑 内遗 留 病 ２． ６ 经 变 ．６ １２例 （７１％） 有 发 现 异 常 。进 行 Ｇ ｓｌ智 能 发 育 水 平 测 ７ ．４ 没 ｅｅｌ
４２０ ２ ２０
【 要】目 的 探 讨 ２ ０例 小 儿 脑 损 伤 综 合 症 的 康 复 治疗 与 临 床 观 察 。 方 法 所 有 脑 损 伤４ Ｊ ￣ 摘 １ ，Ｌ
儿童脑损伤康复治疗90例临床研究
所有 患者 均被 ・ Ｉ 缶 床诊 断 为脑损 伤患 者 ，其 中脑瘫 患 ６ ８ 例 ，中枢性 协调 障碍 ２ ２例 ，所 有 患者 均接 受 ６个 月的康 复治疗 ，病 历资料 完整 。 本
文 采用 回顾性 分析 法对 ９ ０例 患者 的综合 性康 复治疗 效 果进行 分析 和评 价 。在 进行 综合 性康 复 治疗 的过程 中，需要 定期 对 患者 的症状 、体
新牛 儿家 人放弃 ） ，另外２ 例 产后 子痫 ≥３ ８ 周 ，其 中１ 例剖 宫产术 后 １ ２ ｈ 发生 ，后检查 发现合￣Ｈ Ｅ Ｌ Ｌ Ｐ 综 合征 ，ｌ 例 自然分娩后 １ ｈ 发生 ，产 妇经积极治疗均痊愈 出院。
１ ． ６分娩方 式
先 兆子痫和子痫抽搐控 制后２ ｈ 可考虑终 止妊娠 。对于早发型重度 先兆
为进 步，１ ０例患 者无 效 。根 据研 究表明 ，患者 的年 龄越 小 ，康 复治疗 的 效果就 会越 显著 。结 论 对于脑 损伤 的 儿童 ，进 行早 期 性地 综合 型 康 复治疗 对 惠 儿的发育 商和运 动功 能 有较 大幅度 的改 善 ，具 有 良好 的・ 床 效果和 重要 的研 究意 义 。
子痫和子痫保守治疗 已达成共识 ，其 目的是确保母婴安全 的前提下 ， 最大限度地提高胎儿的生存能力 。另一个病 例为３ ｌ ＋ Ｓ 周孕妇产前子痫 产妇子痫抽搐 控制３ ｈ 行剖宫产 ，出生体质量２ ３ ０ ０ ｇ ，家庭放弃 。 ３ ． ４ 重 度先 兆子痫 和 子痫 终止妊 娠最佳 选择 为剖 官产 。在 这项研 究
的主要原因之一 ，对母婴的危害极大 ，所以应该加强产前的检测 以及妊
重度 子痫 前期 合并 急性心 力衰 竭５ 例 ，胎盘早 剥２ 例 ，产后 出血 ５ ０ ０ －２ ０ ０ Ｏ ａＬ ｒ ，产后２ ｈ 内出血 ≥５ ０ ０ ｍ Ｌ 者１ Ｏ 例 占１ ８ ． ５ ％。
脑损伤高危儿童早期康复治疗的临床探究
脑损伤高危儿童早期康复治疗的临床探究发布时间：2021-09-01T15:08:54.467Z 来源：《医师在线》2021年18期作者：赵剑锋[导读] 目的：研讨早期康复治疗应用于脑损伤高危儿中的诊治成效赵剑锋菏泽医学专科学校山东菏泽 274000[摘要]目的：研讨早期康复治疗应用于脑损伤高危儿中的诊治成效。
方法：选择2018年10月-2020年1月我院收治的100名脑损伤高危儿患者的临床资料作回顾性分析，将其随机分为试验组和对照组，每组50名，对照组实行神经节苷脂血管滴注进行治疗，试验组在对照组的治疗前提下进行早期康复治疗，对比两组患儿的诊治成效以及PDI、MDI评分。
结果：经过治疗以后，试验组的治疗效果明显优于对照组，组间差异明显，具有统计学意义，（P<0.05）；经过治疗以后，试验组的PDI评分为（83.91±8.41）分，MDI评分为（72.51±8.11）分，对照组的分别为（72.62±7.21）分、（63.23±5.52）分，试验组明显优于对照组，组间差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。
结论：脑损伤高危患儿实行早期系统的康复治疗方法可以提升治疗效果，值得临床大力推广运用。
[关键词]脑损伤高危患儿；早期康复治疗；治疗效果1资料与方法1.1一般资料选择2018年10月-2020年1月我院收治的100名脑损伤高危儿患者的临床资料作回顾性分析，将其随机分为试验组和对照组，每组50名。
其中试验组中男病患27名，女病患23名，年龄范围在1.4-11.6个月，年龄均值是（5.7±3.5）个月；体重范围在2.6-10.4公斤，体重均值是（6.5±1.4）公斤。
对照组中，男病患26名，女病患24名，年龄范围在1.3-12.3个月，年龄均值是（5.9±3.4）个月；体重范围在2.7-11.3公斤，体重均值是（6.7±1.6）公斤。
小儿病毒性脑炎脑损害的康复治疗
小儿病毒性脑炎脑损害的康复治疗【摘要】目的：对小儿病毒性脑炎脑损害患者展开康复治疗，并探讨其效果。
方法：选取来我院接受诊治的病毒性脑炎脑损害患儿，从中选取78例随机分为对照组（常规治疗）、观察组（常规治疗+康复治疗），统计两组患儿的临床疗效，并展开比较。
结果：运动功能改善情况：治疗后FMA量表评分对比中，观察组更高，与对照组相比P＜0.05。
临床疗效：治疗总有效率对比中，观察组更高，与对照组的数据比为94.87%（37/39）VS 76.92%（30/39），P＜0.05。
结论：通过对病毒性脑炎脑损害患者实施以运动疗法为主的康复治疗，可有效改善其肢体痉挛情况，促进患儿运动功能的恢复，疗效确切。
【关键词】小儿病毒性脑炎脑损害；康复治疗；运动疗法作为临床儿科中常见的一种中枢神经系统感染性疾病，病毒性脑炎主要由病毒对大脑造成侵犯，从而导致脑实质发生炎性病变。
如果治疗不及时，还可能会引起脑损伤，出现肢体运动障碍等程度不同的后遗症，不但影响到患儿的生长发育，严重时还会危急其生命安全[1]。
因此，临床为降低病毒性脑炎脑损伤患儿的伤残率，积极改善其运动功能，减少后遗症的发生，就应采取科学有效的康复治疗措施[2]。
本文以我院78例病毒性脑炎脑损害患儿为例，通过对其中39例（观察组）展开以运动疗法为主的康复治疗，获得了理想疗效。
1.资料与方法1.1一般资料选取来我院接受诊治的病毒性脑炎脑损害患儿，时间为2019.4~2021.4，从中选取78例随机分为对照组（常规治疗）、观察组（常规治疗+康复治疗），每组各有39例。
对照组中，男女患儿比例为25:14；年龄为0.5至12（4.26±0.24）岁；病程为1至30（13.41±4.26）d；左侧偏瘫、右侧偏瘫、双侧瘫各有14例、21例、4例。
观察组中，男女比例为24:15；年龄为0.5至13（4.27±0.26）岁；病程为1至29（13.37±4.24）d；左侧偏瘫、右侧偏瘫、双侧瘫各有15例、21例、3例。
儿童脑瘫的康复治疗方法研究
儿童脑瘫的康复治疗方法研究儿童脑瘫是一种常见的儿童运动障碍疾病，其主要特征是运动和姿势障碍，常伴有智力障碍、言语障碍和感知障碍。
康复治疗是儿童脑瘫患者最主要的治疗方法之一，通过康复治疗可以改善患儿的运动功能、日常生活能力和生活质量。
本文将从康复医学的角度探讨儿童脑瘫的康复治疗方法，包括物理治疗、功能训练、语言治疗和辅助技术等方面。
物理治疗是儿童脑瘫康复中最常见也是最基础的一种方法。
物理治疗可以通过各种手段改善患儿的肌肉力量、关节活动度和平衡能力。
例如，在物理治疗中常用的方法包括按摩、牵引、拉伸等手段来改善患儿肌肉僵硬和关节畸形等问题。
此外，物理治疗还可以通过使用辅助器具来帮助患儿行走和保持平衡，如矫形器、步行器等。
功能训练是儿童脑瘫康复治疗中的另一种重要方法。
功能训练旨在通过重复和持续的训练，提高患儿的运动能力和日常生活能力。
在功能训练中，常常通过模仿、模拟和反复运动来培养患儿的运动技能。
例如，在康复治疗中，常用的功能训练方法包括平衡训练、步态训练、手眼协调训练等。
这些方法可以帮助患儿改善姿势控制、协调能力和运动技能。
语言治疗是针对儿童脑瘫智力障碍和言语障碍问题而设计的一种康复治疗方法。
语言治疗旨在帮助患儿提高语言理解和表达能力，并促进其社交交流能力的发展。
在语言治疗中，通常采用各种交流辅助工具和技术来辅助患儿进行交流，如手势、图像符号等。
此外，在康复治疗中，还可以通过音乐疗法和艺术疗法等方法来促进患儿的言语和情感表达能力的发展。
辅助技术是儿童脑瘫康复治疗中的一种新兴方法。
辅助技术通过使用各种辅助器具和技术，帮助患儿改善运动能力和日常生活能力。
例如，通过使用电动轮椅、语音识别设备等辅助器具，可以帮助患儿行走、交流和参与社交活动。
此外，在康复治疗中还可以使用虚拟现实技术、机器人辅助训练等方法来促进患儿的运动功能恢复。
综上所述，物理治疗、功能训练、语言治疗和辅助技术是儿童脑瘫康复治疗中常用的方法。
这些方法通过改善患儿的运动功能、日常生活能力和社交交流能力，提高其生活质量。
脑损伤高危儿早期康复治疗的临床研究
皂 甙 可能 通过 Ｎ ａ—Ｋ—Ａ Ｐ酶 而 增 加 心 肌 有 抗 病 毒 、调 节 免 疫 、保 护 心 肌 、改 善 心 Ｔ
细胞活性 ，提 高心 室射血分数 ，相对搏出 功 能 的作 用 。在 常 规 治 疗 的 基 础 上 ，联 合
量及 改善 室壁 活动 等 。它 还 可 以增 加 心 肌 使用 大剂 量维 生素 ｃ及 黄芪 注射 液是 治 细 胞 中 牛磺 酸 的含 量 ，有 利 于 心 肌 细 胞 功 疗 Ｖ ＭＣ的 一 种 既 经 济 又 有 效 的 方 法 ，特
ｍｅ ｉｔ ｄ ｐ ｃ ｅ ｔｔ ａ ｄ ｍｙ ｃ ｒ ｔｓ ｎ ｄ ａ ｅ ａ ｒ ａ ｉ ｓ ｎ ｏ ａｄｉ ｉ ｍｉ ｅ ｎ ｉ ｉ ｃ
能的改善 。发 生 Ｖ ＭＣ时 ，超 氧化物 歧 别值得在基层 医院推广 。 化酶活性 普遍 降低 ，氧 自由基产 生增 多 ， 参 考 文 献
（９ ６ ） ８ ． ％ ，平 均 确 诊 月 龄 （ ． ２ ６± １５ 颅 脑 Ｂ超 或 Ｃ ．） Ｔ检 查 、脑 电 图 、 脑 干 诱 发 个 月 。脑 瘫 诊 断 符 合 １８ ９ ８年 佳 木 斯 全 国 电位 ） ，并除外 了进行性疾 病所致 的 中枢
黄芪通 过激 活 干扰 素 系统 发挥 抗 病 芪联合使用时 ，两者有协同作用 。
高危儿是指在胎儿期 、分娩期和新生 的脑损伤高危儿进行早期康复治疗 ，取得 小 儿 脑 性 瘫 痪 座 谈 会 所 提 出 的 标 准 ，且 儿期存在影响生长发 育 （ 尤其是脑 发育 ） 了满 意 效 果 ，现 报 告 如 下 。 的危 险因素的婴儿 。围生期常见的危 险因 １ 资料 与方 法 素有 ：早产 和低 出生体重 、新 生儿 窒息 、 １１ 一般资料 ． Ｖｊ ｏ ａ姿 势 反 射 检 查 ，异 常 姿 势 ≥７项。 ｔ 中枢性协调 障碍 诊断 条件 为 ： （ ）具有 １ ２ ２０ ０ １年 ４月 一２ ０ ０ ４年 ４ 脑损伤 的高危 因素 ； （ ）有 中枢性 运动
小儿脑瘫康复治疗技术研究与应用进展
小儿脑瘫康复治疗技术研究与应用进展摘要：本文综述了传统康复治疗技术和新兴康复治疗技术的研究与应用进展。
传统康复治疗技术包括物理疗法、药物治疗、言语疗法和物理治疗，其中物理疗法包括矫形器和辅助器具、牵引和按摩；药物治疗包括肌肉松弛剂和抗痉挛药物；言语疗法包括言语训练和声带手术；物理治疗包括运动疗法和理疗和康复训练。
新兴康复治疗技术包括神经反馈治疗、功能电刺激治疗、脑机接口技术和脑瘫康复机器人。
这些新技术为小儿脑瘫康复治疗提供了新的选择和希望。
关键词：小儿脑瘫；康复治疗技术；研究与应用；进展前言小儿脑瘫是一种常见的儿童运动障碍性疾病，其主要特征是肌肉协调和运动控制的障碍。
脑瘫患儿的运动功能受限，严重影响其生活质量和社交能力。
因此，小儿脑瘫的康复治疗一直是医学界关注的焦点。
随着科技的不断进步和康复医学的发展，小儿脑瘫康复治疗技术也得到了显著的进展。
传统的康复治疗方法主要包括物理治疗、药物治疗和手术治疗，但这些方法存在一些局限性，如效果不稳定、副作用较大等[1]。
因此，研究和应用新的康复治疗技术对于改善小儿脑瘫患儿的运动功能具有重要意义。
一、传统康复治疗技术的研究与应用进展1.1物理疗法（一）矫形器和辅助器具：矫形器和辅助器具是小儿脑瘫康复治疗中常用的物理疗法。
矫形器是一种通过外力作用来矫正畸形或改善姿势的装置，常用于纠正小儿脑瘫患者的肌肉紧张、关节畸形等问题。
辅助器具则是指帮助小儿脑瘫患者进行日常活动的工具，如助行器、轮椅等。
这些矫形器和辅助器具可以帮助小儿脑瘫患者改善肌肉功能，增强平衡能力，提高日常生活自理能力。
（二）牵引和按摩：牵引和按摩是另一种常用的物理疗法。
牵引是通过外力作用来拉伸肌肉和关节，以增加关节活动度和改善肌肉紧张。
牵引可以帮助小儿脑瘫患者改善肌肉僵硬、关节畸形等问题。
按摩则是通过手法的施加来刺激肌肉和神经，以促进血液循环和放松肌肉。
按摩可以帮助小儿脑瘫患者缓解肌肉疼痛、解决肌肉张力等问题。
儿童颅脑损伤的康复评估和治疗策略研究
儿童颅脑损伤的手术方式有多种，如开颅血肿清除术、去骨瓣减压术等 。医生应根据患儿的具体病情和手术指征，选择合适的手术方式。
03
手术并发症与风险
手术治疗可能带来一定的并发症和风险，如感染、出血、脑水肿等。因
此，在手术前应对患儿进行全面的评估，制定详细的手术计划和应急预
案。
康复治疗
康复评估
康复治疗前需对患儿进行全面的康复评估，包括运动功能 、感觉功能、认知功能、言语功能等方面，以制定个性化 的康复治疗方案。
VS
家庭支持
家庭支持在儿童颅脑损伤康复过程中发挥 着重要作用。家长应积极参与患儿的康复 治疗，提供情感支持和日常照护，帮助患 儿更好地应对疾病带来的挑战。
PART
实证研究方法及结果
评估方法
采用国际通用的格拉斯哥昏迷评分（GCS）、儿童昏迷评分（PCS）等评估工具，结合 神经影像学、神经电生理学等检查手段，对儿童颅脑损伤进行全面、客观的评估。
儿童颅脑损伤的康复 评估和治疗策略研究
2024-01-15
REPORTING
• 引言 • 儿童颅脑损伤概述 • 康复评估方法 • 治疗策略探讨 • 实证研究与案例分析 • 结论与展望
目录
PART 01
引言
REPORTING
背景与意义
儿童颅脑损伤的高发性
儿童颅脑损伤是儿科常见疾病，具有高发病率、高致残率和高死亡率的特点，严重影响儿童的生长发育和生活质 量。
康复治疗技术
康复治疗技术包括物理治疗、作业治疗、言语治疗等。医 生应根据患儿的具体病情和康复目标，选择合适的康复治 疗技术。
康复期护理
在康复治疗过程中，患儿的护理至关重要。家长和医护人 员应密切关注患儿的病情变化和心理状态，提供全面的护 理支持。
儿童脑损伤后的认知康复疗法研究
结果分析与讨论
• 认知功能改善：通过对比实验组和对照组的认知功能评估结果，发现实验组的 认知功能得到显著改善，包括注意力、记忆力、语言能力等方面。
• 行为问题减少：实验组儿童在接受认知康复疗法后，行为问题得到明显减少， 如攻击性、多动、自闭等行为得到改善。
• 生活质量提高：实验组儿童的生活质量得到显著提高，包括身体健康、心理健 康、社会功能等方面。
运动疗法
物理治疗
01
通过物理因子如电、光、声、磁等刺激，促进受损神经的再生
和修复。
运动功能训练
02
根据患者的具体情况，制定个性化的运动方案，进行针对性的
运动功能训练，如肌力训练、平衡训练、协调训练等。
感觉统合训练
03
通过一系列的游戏和活动，刺激患者的感官系统，提高感觉统
合能力。
语言训练
言语治疗
评估患者的言语障碍程度，制定个性化的言语治疗方案，通过言语 训练、发音练习等方法，提高患者的言语表达能力。
未来发展趋势预测
个性化康复方案的普及
随着医学和科技的进步，未来将为每个脑损伤儿童制定更加个性 化的康复方案，提高治疗效果。
跨学科合作
神经科学、心理学、教育学等多学科的交叉合作将为儿童脑损伤认 知康复提供更全面的理论支持和实践指导。
新技术的应用
虚拟现实、增强现实等新技术在康复治疗中的应用将进一步提高儿 童脑损伤患者的认知功能恢复效果。
实验方法
采用随机对照试验的方法，对实验组和对照 组进行长期的跟踪观察和评估，记录各项指 标的变化情况。
数据收集与处理
数据收集
收集实验对象的基本信息、病史、影 像学检查结果等，以及实验过程中的 认知功能评估、行为观察、生活质量 调查等数据。
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Ｗｏ ｒ ｌ ｄ Ｌ ａ ｔ ｅ ｓ ｔ Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ｎ ｅ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｆ Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｏ ｎ ｉ ｃ Ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｏ ｎ ） ２ ０ １ ７ Ｖ ｏ １ ． １ ７ Ｎ （ ） ． １ ５
．《 ｛ 篱 床研 究
． ＇ ｂＪ Ｌ ｌ ￥ 伤 的康 治 疗 魔 意
畅
（ １ 置 ； Ｊ ｉ 矗 鸭 女 ｌ Ｊ 豫链 ； 戎 ｉ ； 戈 ｆ ｝ 《鬟或 ７ ２ ｛ ｔ ｘ “ ； ）
摘 要 ： 目的 探 究分析 小儿脑损 伤 的康 复治疗 与应用 意义。方 法 选 取 ２ ０ １ ３年 ２月 至 ２ ０ １ ５年 ３月 我院收 治的小儿脑 损伤患 儿 １ ２ ４例 ，随机分 为采用常规 治疗 的对照组 ６ ２例 ，与在对 照组 的基础上 ，采用康 复治疗 的观察 组 （ ６ ２例 ），比 较分析 两组康 复治疗效果 。结 果 经过治疗 １ 年 后，两组患儿 的脑 损伤均得 到 了改善。且观察 组患儿的总有效 ９ ８ ３ ９ ％． 明显高于 的对 照组患儿 的总有效 ８ ８ ． ７ １ ％，差异 显著 （ Ｐ＜Ｏ ． ０ ５ ）。结 论 小儿脑损伤 的康 复治疗 中结合运动治疗 、语言智 力训练 、物理 因子治疗等康复 治疗 方式，对ｄ ， Ｊ Ｌ 脑损伤 的康 复效果较好 ，具有较 高的临床应用价值和 实践意义 ，值得推 广 实践。 关 键 词 ： 小儿脑 损伤；康 复治疗 ；应用 意义 ；研 究
复 治 疗 效 果 Ｊ 。
１ ． ３ 观察指标。 比较分析两组患儿 治愈情 况 ，治愈 ，患儿运 动 神经 系统后 遗症 ，影 响患 儿运动及智能发 育。为 了预 防或 减轻 能力 、语 言能力及认 知能力等均得到 改善且趋于正常 。 ｒ 效． ： ｂＪ Ｌ ｇ ｇ 损伤 造成的运 动及 智能发育障碍 ，可以采用综合康 复治 运 动 能力 、语 言 能 力及 认 知 能 力 等 均 得 刮 改 善 ． ．无 效 ，汝 仃 得 疗 的方式 ，结合运动治疗 、物理治疗 和 语训 练等方式 。本 次 到 改 善 。 研究探究分 ￣ ｆ ＆Ｊ Ｄ Ｎ损伤 的康 复治疗及其 应用 意义 ，选取我 院 １ ． ４ 统 计 学 分 析 。本 次 实 验 数 据 采 用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ ２ ０ ． ０软 件 进 行 统 汁 收治ｌ ｉ Ｉ ｚ Ｄ Ｊ Ｌ ｌ ｉ ｉ 损伤患 儿 １ ２ ４例 ，随机分为采用 常规 康复 的列‘ 照 学分析 ， 其 中计 量资料对 比采用 ， 检验 ， 计料 对比采川 。 检验 ， 组 （ ６ ２例 ）， 在 常规 康复的基 础 ，采用我 院综合性 的康 复 以 Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５为 差 异 有 统 计学 意义 。 治疗 方式的观察组 （ ６ ２ 例 ），比较分析两组患儿 的治愈情况 。
（ ２ ． １ ４±例 ，女 ２ ９ 例 ，年 龄 ０ ． ３ ～ ５ ． ０
岁 ，平 均年 龄 （ ２ ． ２ ５ ４ － ０ ． ７ ２ ）岁。两 组患 儿在 年龄 、性别 等一
般 资料 均 无 明 显 差 异 （ Ｐ ＞ Ｏ ． ０ ５）， 可以 比较 。
讨 论
： Ｄ Ｊ Ｌ Ｉ ￣损 伤 是 影 响 小 儿 正 常 发 育的 冈 素 ，小 Ｊ Ｌ Ｉ Ｉ Ｉ ／ ｊ
观 察组在常规康 复治疗的基础 上 ，采川我院 的综合 性康复治疗
伤会引起： Ｄ Ｊ Ｌ 的认 知障碍 、语 言障碍和运动 障碍 等。在影响小 方 式 ，结合患儿 的具体的脑损 伤情 况 ，制定全 面且 个性化 的康 儿 健 康 的 同 时 ，还 需 要 较 长 的 康 复 【 Ｊ ｌ ｆ 问 ，给 予 患 儿 的 家 庭 带 复治疗 方案 ，具体 的康 复治疗 如下 。 （ １ ）感知 觉训练 ，主要 来 经 济 负 担 和 精 神 负 担 。 针‘ 对 小 儿 脑 损 伤 需 要 采 取 适 ： 的 康 是 对患儿 的视觉 、听觉 、味觉 和感 觉神经等进行 训练。针对 视 复 治 疗 方 式 ，提 高 ｄ ， Ｊ ｇ 的 恢 复 水 平 ｌ 。本 次 研 充 探 究 分 析 小 儿 听 神 经 ，可 以采 』 ｆ 】 颜 色 鲜 明 的 画 面 和 具 有 音 乐 特 色 的 玩 具 对 患 脑损伤 的康复 治疗 和应用意义 ，我院综合康 复治疗 的方式 ，九 儿 进， Ｈ－ Ｉ Ｊ ． ／ 练 。味觉和感觉神经 主要 是通过 的具体 的患儿按摩 和 得到经过 治疗 １ 年后 ，两组患儿 的脑 损伤均得 到了改善 。 观 触 摸类玩具 ，并 以不 同味道 的事物对患儿进行刺激 ，促 使患儿 察组 患儿 的总有 效 ９ ８ ． ３ ９ ％，明显 高于 的对照 组患 儿的总 彳 丁 效
．
中圈分 类号 ：Ｒ ７ ４ ９ ． １ ＋ ２
文献标识码 ：Ａ
Ｄ Ｏｔ ：１ ０ ． ３ ９ ６ ９ （ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ － ３ １ ４ １ ． ２ ０ １ ７ ． １ ５ ， ０ １ ９
０ 弓 ｌ 言 儿血 液 循 环 ，改 善 患 儿 的 平 衡 能 力 。 （ ５）家 庭 康 复 训 练 ， 家 小儿脑损伤是 临床 常见的小 儿疾病 ，通常情况下 主要发生 长在＆Ｊ Ｌ Ｉ ￣ 损伤康复治疗 过程 中， 合 医生 的指导 ，切实将 患 胎 儿期 、分娩期 和的新生 儿时期 ，受到多种危 险因素 的＝ Ｆ 扰 和 儿 的康复 治疗和相关训练方 式 ，结合到具体 的生活 Ｉ ｊ ＇提 高埭 影 响 ，使得ｚ ＤＪ Ｌ 的脑结构 受到损害 ，进 影 响小儿 的脑 功能 ， 町在临床上 ｝ ¨ 脱ｎ 卤 损伤 的相应 症状和体征 ，严 重者 可导致远期
评 价 意 义 ，报 告 如 下 。
２ 结 巢 经过治疗 １ 年 后 ，两 组 患 儿 的 脑｛ ＝ ５ ｛ 伤 均 得 到 了改 善 。 Ｆ Ｉ ＿ 观
１ 资 料 与 方 法 察组 患儿 的总有 效 ９ ８ ． ３ ９ ％， 明 显 高 于 的 对 照 组 患 儿 的 总 仃 效 １ ． １ 一 般资料。选取 ２ ０ １ ３年 ２月 至 ２ ０ １ ５ 年 ３月 我 院 收 治 的小 ８ ８ ． ７ ｌ ％，差异 显著 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５），详 见下 表 ｌ 。 儿脑损伤患儿 １ ２ ４ 例 ，随机 分为采用常规治疗的对照组 ６ ２ 例， 裘 ’ 两组患ｊ ｛年盾 憋 廉 袋 憾 况 住对照组的基础～ ｔ － ，采用康 复治疗 的观察组 （ ６ ２例 ），其 ｒ ｝ １ 观 察组 患 儿 ，刃 ３ ２例 ，女 ３ Ｏ例 ，年 龄 ０ ． ２ ～ ４ ． ５岁 ，平 均 年龄