二年级语文上册把句子换个说法课后练习

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小学二年级上册语文句子修改练习(15道)

小学二年级上册语文句子修改练习（15道）一、按照要求写句子。

（1）仿写句子。

例句：门前开着一大片绚丽多彩．．．．．．．的鲜花。

A．仿写：_____________________例句：路边的田野，葱葱绿绿的，像．一片柔软的地毯。

B．仿写：_______像．_____________（2）扩写句子。

原句：小姑娘跑出了院子。

扩句：小姑娘___________跑出了院子。

（3）换个说法，使用恰当的语气。

原句：妈妈，我想学打架子鼓。

这样说更好：妈妈，_________________（4）按原文填写。

①若________，若饮食，________，勿生戚。

②________则大信________。

③不知细叶谁裁出，_________________。

④___________，孤光一点萤。

二、句子训练场。

1．照样子，写句子。

例:要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像．童话中的仙境。

（1）一片片落叶像__________________________________。

（2）柳树柔软的枝条随风舞动，像____________________。

2．连词成句并加上标点符号。

（1）头顶上大眼晴你们的两只妈妈有________________________________（2）身子春风中麦苗跳起舞来摆动着在_________________________________三、照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，不用修羊圈了。

1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？____________________________________2．这不就是平常吃过的米糕吗？_______________________________例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。

耳朵被大象用两根竹竿撑起来。

3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。

________________________________4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。

部编人教版小学二年级上册语文句子课后专项习题(含答案)

部编人教版小学二年级上册语文句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求，写句子大。

（1）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。

（照样子，写句子）如果________________就 __________________________________（2）例：梨树挂起了灯笼。

——梨树挂起了金黄的灯笼。

葡萄挂在叶子底下。

——______________________________________________ （3）你上学时吃过早饭吗？_____________________________________________ 吗？（写问句）（4）流动的热空气把葡萄的水分蒸发掉了。

（改成被字句）________________________________________________________（5）例：风吹走了我的毛巾。

——风拿走了我的毛巾。

（写拟人句）蝴蝶在花丛里飞。

_____________________________________二、照样子，写句子。

（1）我的脾气可怪了，有时候．．．我很暴躁。

．．．我很温和，有时候___________________________________________（2）爸爸一边．．逗我玩。

．．刮胡子，一边___________________________________________（3）马小跳把杯子打碎了。

杯子被马小跳打碎了。

大家把那根扁担藏了起来。

___________________________三、按要求写句子。

1．连词成句，并加上标点。

又高又大都是的房前屋后树______________________2．把句子写具体。

柳条上长出了叶子。

___________________________3．给句子换种说法，意思不变。

坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢？___________________________四、我会按要求写句子。

小学二年级上册语文句子修改带答案

小学二年级上册语文句子修改带答案一、按要求完成练习。

1．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换个说法，意思不变）______________________________2．吹跑了晾晒的风娃娃人们衣服（连词成句并加标点）___________________________3．北风像．狮子一样狂吼，崖缝里冷得像．冰窖。

（用加点词写句子）____________________________4．例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

_____________天空飘着____________________气球。

二、照样子，写句子。

1.例：李丽是我的好朋友。

我的好朋友是李丽。

青蛙是小蝌蚪的妈妈。

_____________________________________________________________________ 2.例：狐狸把整块奶酪都吃光了。

整块奶酪都被狐狸吃光了。

洪水把田地淹没了。

_________________________________________3.例：我说过的话怎么会忘记？我说过的话不会忘记。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_______________________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。

1．长得才好呢大南瓜赛过（连词成句，并加标点）__________________________________________________2．头发粘在额头上。

她乌黑的头发粘在微微出汗珠的额头上。

湖面上飘着雾。

（仿写句子）___________________________________________________3．孩子们离开妈妈。

（蹦着跳着）（用上括号里的词将句子写具体）____________________________________________________4．树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。

新部编版二年级上册语文句子(课后练习)

新部编版二年级上册语文句子（课后练习）一、照样子写句子。

1．例句：天上的云一团一团，好像．．巨大的棉花糖。

___________________________________________________。

2．例句：我们把．教室打扫干净了。

教室被．我们打扫干净了。

我们把公主救出来了。

____________________________________________________。

3．例句：天上的白云一会儿．．．变成小猫。

．．．变成小羊，一会儿．．．变成小狗，一会儿_____________________________________________________。

4．例句：他的字一．挂出来，就．有很多人来买。

______________________________________________________。

二、按要求完成句子练习。

（1）句子意思不变，给句子换一种说法。

这么一点儿饭你还吃不完?__________________________________________________________（2）在横线上填上合适的词语。

_________轮船在_________大海上航行。

（3）把下面的句子补充完整。

听到这个消息，她高兴得___________________。

三、按要求写句子。

1．猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。

（改成拟人句）________________________________2．秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。

（改成比喻句）___________________________________3．同学们交给我一项任务。

（改成把字句）______________________________四、按要求写句子。

1．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

（缩句）___________________________________________________________2．老师为我们讲题。

部编版二年级语文上册第三单元专项训练：句型(含答案)

部编版二年级语文上册第三单元专项训练：句型（含答案）一、4.《曹冲称象》1.照样子，给句子换一种说法。

例：小狗在院里啃骨头。

在院里，小狗啃骨头。

三岁的小妹妹在全家人面前讲故事。

____________________________________________________________________________ 2.照样子，给句子换一种说法。

例：小鸡在草地上吃虫。

在草地上，小鸡吃虫。

曹操在众人面前夸奖曹冲聪明。

____________________________________________________________________3.把下面句子加上标点后，再读一读。

①奶奶，壶盖为什么会跳动呢 ________②有人送给曹操一头大象 ________③今天的天气多好啊 ________4.读一读，按照曹冲称象的办法重新排列句子。

（）往船里装石头，装到船下沉到做记号的地方为止。

（）把大象赶到一艘大船上。

（）再把大象赶上岸。

（）看船身下沉多少，沿着水面在船舷上画一条线。

（）称石头的重量。

5.照样子，写一写。

（1）曹操的儿子才七岁。

________才________。

（2）大象到底有多重呢？________到底________？（3）官员们一边看一边议论。

①妹妹一边________边________。

②________边________边________。

6.读下面的句子，比一比，仿照例子写两句。

曹操听了摇头。

曹操听了直摇头。

仿写：我听了鼓掌。

____________________________________________________________________ 7.仿照例句写句子（1）例：白云在天上飘，是风吹的。

→白云在天上飘，不是风吹的吗？①窗外闪过一道白光，是闪电。

____________________________________________________________________ ②小朋友们都穿着新衣服在唱歌，今天是“六一”儿童节。

二年级语文上册《句子练习》

2、我怎么会不帮助你呢？
照样子，给下面句子换个说法。例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。 1、今天怎么会下雨呢？今天不会下雨的。 2、我怎么会不帮助你呢？我不会不帮助你的。
例：小林背起书包。小林走出教室。小林背起书包，走出教室。 1、小鸟飞来。小鸟落在井沿上。 2、猴子穿着小孩的衣服。猴子爬到高竿的顶上。 3、亮亮走进教室。亮亮发现教室里一个人也没有。
（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
我会加标点 1 我们几个孩子脱掉棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天 2 一天一周一个月小鹿终于能下床走路了 3 爷爷说的话是真的吗
例：我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。
1.Leabharlann 2.我把礼物送给好朋友了。礼物被我送给好朋友了
我把桌子搬走了。桌子被我搬走了浅水洼里的水被太阳晒干了。太阳把浅水洼里的水晒干了地板被我扫得干干净净。我把地板扫得干干净净
。。

3.

4.
。。

例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治.
4、树上挂满了苹果。（把句子写具体） 5、熊猫吃竹叶。（把句子写具体）
把下面的句子换种说法，使它意思不变。
1、沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。 2、大山被沉香劈成了两半。 3、小明把皮球一脚踢出了门。 4、救护人员把病人抬上了车。 5、你怎么能忘记父母对你的恩情？ 6、你做事这么虎头蛇尾，像话吗？ 7、你难道连这么简单的道理都不懂吗？

知识点专题07给句子换说法(讲义试题)二升三年级语文(含答案)

【暑假衔接】专题07 给句子换说法给句子换个说法就是保持句子原意，而变换句式，如“把”字句变“被”字句、“被”字句变“把”字句、陈述句变反问句、反问句变陈述句、双重否定句变陈述句等。

在小学二年级，要学习的给句子换个说法是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。

在二年级主要学习的给句子换个说法是“把”字句与“被”字句的互换、“体会句子的不同语气”与“调换语序”、“句子合并”，正确把握给句子换个说法的理解和运用，在说话和写话中避免重复，看上去更富有文采。

1.给句子换个说法原则。

（1）不改变原意。

（2）不能增删改变内容。

（3）可增删个别词语。

（4）注意层次及逻辑关系。

（5）尽量避免重复。

2.二年级主要学习的给句子换个说法的种类。

（1）陈述句与“把”字句和“被”字句的互换。

如：王刚安装好了机器。

（陈述句）王刚把机器安装好了。

（“把”字句）机器被王刚安装好了。

（“被”字句）（2）体会句子的不同语气。

①陈述句：就是告诉别人一件事情，陈述一个事实的句子。

陈述句分为肯定、否定和双重否定三种。

如：星期天我们去看排球赛。

（肯定句）星期天我们不去看排球赛。

（否定句）星期天我们不能不去看排球赛。

（双重否定，表示肯定）②疑问句：就是向别人提出一个问题，询问一件事情或表示疑问的句子。

如：你今天去书店了吗？③祈使句：就是表示请求、命令、商量或向别人提出要求的句子。

如：请你给我一杯水。

④感叹句：就是抒发强烈感情的句子。

如：太美了！这里简直就是一个世外桃源！（3）调换语序。

语序就是指说话、在文中各级语言单位排列组合的顺序、它主要用来表示语法意义、它的语序变了、那么结构关系也随之变化、语意也就不一样了。

如：很不好和不很好、一个字都没改、只是它的语序不同、表达的意思就不一样了、从这样看来、语序对我们准确地表达意思具有十分重要的作用。

变换语序的原则：要审清题目、要明确句式经过变换之后、只是句子的形式发生变化、不改变这个原句的意思、也可以在语句中微调、不能随便删减。

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一、把句子换个说法.
1、小兰是我的好朋友。

2、六一儿童节是我们的节日。

3、十月一日是祖国妈妈的生日。

4、李红是二年一班的班长。

5、王老师正在讲故事。

6、小明正在认真听课。

7、天上闪烁着星星。

二、看拼音写词语
zu6 ti1n m0i mei xu8 xi4o sh& b1o
（）（）（）（）b1ng zh) d* sh& sh4o ni2n 8r t6ng
（）（）（）
三、填空。

补充句子。

1、闻了闻一个比一个好
了一比一
了一比一
2、神奇极了荡来荡去立刻喊起来
极了来去立刻
3、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
行吗？
4、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

吧。

5、气球上画着一张可爱的小脸。

可爱的
6、科里亚望着窗外高兴地笑了。

高兴地
7、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给。