幼儿园排图讲述教案 黑熊种玉米
幼儿园黑熊种玉米教案
幼儿园黑熊种玉米教案
教学目标
1.了解玉米的种植过程和生命周期；
2.树立保护环境、珍爱自然的观念；
3.丰富幼儿的观察能力，培养幼儿的好奇心和探究欲；
4.促进幼儿的语言、动手能力等综合素质的提高。
教学内容
1.玉米的植物形态、特点、生长过程；
2.玉米的用途：玉米面、食用油、生物燃料等；
3.玉米的保护：不随意采摘和损坏玉米。
教学过程
导入
1.教师出示黑熊种玉米的图片，让幼儿认识黑熊和玉米；
2.教师与幼儿一起开展简单的游戏：“黑熊种玉米”，引起幼儿的兴趣；
3.教师介绍玉米的生长环境，可以是在田间地头，也可以是在花园里。
学习
1.教师给幼儿播放一段关于玉米生长过程的视频，让幼儿初步了解玉米的生长周期和生长环境；
2.教师拿出种子、土壤、盆、水等物品，向幼儿展示如何种植玉米；
3.教师带领幼儿在教室里种玉米，课堂现场演示如何播种、浇水和培土。
达成
1.让幼儿分角色表演如何种植玉米；
2.教师引导幼儿珍爱玉米，不随意采摘和损坏玉米；
3.教师将幼儿制作的玉米画集中展示，夸奖他们的作品。
教学评价
1.观察幼儿对玉米的认识和理解程度；
2.记录幼儿的表现，及时鼓励和指导；
3.向幼儿发放种植玉米的小卡片，让幼儿回家把学到的知识与家人分享。
教学反思
1.观察到一些幼儿还不够认真听老师讲课，需要进一步引导和帮助；
2.一些幼儿过于热情，造成教室一些小杂事，需要更好地规范教学班级管理；
3.教师可以研究更多的互动教学方式，使幼儿的学习更加生动有趣。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》教学目标1.能够正确朗读全文，掌握故事情节。
2.能够理解故事中的情感及学习故事中的道理。
3.能够通过故事，提高幼儿的阅读理解能力和语文表达能力。
教学准备1.拟定教学大纲及语言教案。
2.准备黑板、彩笔、幼儿玩具等教具。
3.提前阅读并熟悉教材《黑熊种玉米》。
教学步骤第一步：导入情境老师用幽默的开场白，带领孩子们进入故事中的情境。
如：“大家知道我们的故事是关于什么的吗？就是关于黑熊和种玉米的故事，那么，你们都种过东西吗？在家里种的菜叶子绿油油，是不是会让你们想到黑熊种玉米呢？”第二步：朗读故事老师用清晰流畅的语言仔细朗读故事，强调故事的情节和主题，让幼儿充分理解故事的情节，了解故事的主旨。
第三步：故事问答老师根据故事情节和主题进行提问，引导幼儿认真思考，准确回答问题。
如：“故事讲述了什么”，“你知道为什么黑熊要种玉米吗？”第四步：故事演讲老师让孩子们分组进行故事演讲，让幼儿在小组中自由表达自己的想法，增强幼儿表达能力。
第五步：情感体验老师通过情感体验活动，提高幼儿的感受能力。
如：“你认为黑熊最后放弃了收获都有哪些恶果？”第六步：课堂讨论老师引导孩子们自由谈论、交流、分享对故事看法和体验过程中的感悟，让孩子们更好地理解故事，培养孩子们的思维能力。
第七步：语言操练老师采用多种形式进行语言操练，例如：口头朗读、文字抄写、翻译、创作、歌唱等多种方法，培养孩子们的语言表达能力和学习能力。
教学评估老师通过对幼儿进行课堂表现和个人表现的综合评估，了解孩子们在本节课中的掌握程度和学习情况，进一步指导和优化后续教学过程。
总结通过本节课的学习，幼儿们掌握了《黑熊种玉米》的故事情节，深入理解了故事的主旨和情感体验。
同时，通过多种形式的语言操练活动，提高了幼儿的语言表达能力和学习能力。
黑熊种玉米讲述教案
黑熊种玉米讲述教案教案标题：黑熊种玉米讲述教案教学目标：1. 了解黑熊的生活习性和食物偏好，培养学生对动物的兴趣和保护意识。
2. 学习关于玉米的基本知识，包括生长过程、重要性以及如何种植和收获。
3. 提高学生的听说能力，培养他们的表达能力和合作精神。
教学重点：1. 了解黑熊的生活习性和食物偏好。
2. 掌握玉米的基本知识，包括生长过程、重要性以及如何种植和收获。
3. 提高学生的听说能力，培养他们的表达能力和合作精神。
教学准备：1. 图片或视频素材展示黑熊的形象和生活环境。
2. 玉米的种子、土壤、盆栽等种植工具和材料。
3. PPT或黑板、粉笔等教学工具。
教学过程：引入：1. 利用图片或视频素材展示黑熊的形象和生活环境，引发学生对黑熊的兴趣。
2. 引导学生讨论黑熊的食物偏好，引出本节课的主题：黑熊种玉米。
主体：1. 向学生介绍玉米的基本知识，包括生长过程、重要性以及如何种植和收获。
2. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责一个环节，如种植、浇水、施肥、除草等。
学生通过合作完成玉米的种植过程。
3. 观察实验：让学生观察和记录玉米的生长情况，包括发芽、长叶、结穗等阶段，并讨论所需的条件和注意事项。
4. 提问环节：老师提问学生关于玉米种植和黑熊食物偏好的问题，鼓励学生积极回答并展开讨论。
5. 小组讨论：学生分组讨论黑熊种玉米的原因和可能的结果，并展示他们的想法。
总结：1. 回顾本节课学到的知识点，包括黑熊的食物偏好和玉米的基本知识。
2. 强调保护野生动物的重要性，鼓励学生爱护动物和环境。
拓展活动：1. 鼓励学生自行寻找更多关于黑熊和玉米的信息，并进行展示或写作。
2. 组织学生参观农田或动物园，加深对黑熊和玉米的了解。
教学评估：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和合作精神。
2. 评估学生对黑熊和玉米相关知识的掌握情况，可通过小组讨论、问答等形式进行评估。
教学延伸：根据教学情况和学生的兴趣，可以进一步展开有关黑熊和玉米的相关活动，如制作玉米食品、观察其他动物的食物偏好等。
(电子版)-幼儿园大班上册语言教案《黑熊种玉米》
【活动目标】1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。
2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。
3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。
【活动准备】大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。
【活动过程】一、出示黑熊图片导入。
1、提问：这只黑熊手里拿的是什么?猜猜它要去干什么?(幼儿大胆猜想)2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米?(让幼儿自由讲述)二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。
1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢?这些答案都藏在这四张图片里。
2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。
3、幼儿自主排图，自由(大考吧幼儿教育 )讲述。
4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。
三、集体讨论图片内容。
(出示图一)这是什么季节?春天到了，黑熊在做什么?重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。
(出示图二)每天早上，黑熊到玉米地里做什么?累得怎样了?重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。
(出示图三)这是什么季节?黑熊在干什么?它的心里觉得怎么样?重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。
(出示图四)收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的?小动物们会说什么?重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。
四、教师讲述自己的排图讲述。
请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。
请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。
幼儿园大班上册语言教案《黑熊种玉米》PPT课件北京刻章 因此就很容易把孩子通过比较来确立社交地位的方式看成攀比。
对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。
三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。
不仅如此，还有不少通过微信群发或者私信为孩子进行拉票的。
朋友圈俨然已变为投票圈了。
对于孩子，我们充满期待的同时，又总是充满忧虑，怕他太早的，因为父母的一些卑微平凡和无能为力，而蒙上自卑的面纱，又怕他太早的，因为父母的一些衣食富足和风光旖旎，而失去了奋斗的动力。
幼儿园语言(故事欣赏)：黑熊种玉米教案
一、教学目标：1. 让幼儿通过故事欣赏，了解黑熊种玉米的过程，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，懂得珍惜劳动成果。
3. 通过故事，让幼儿学习到坚持、努力的重要性。
二、教学内容：1. 故事欣赏《黑熊种玉米》。
2. 讨论故事内容，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《黑熊种玉米》。
2. 玉米种子、土地模型等教具。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教具，引导幼儿说出玉米种子的外形特征，以及种植玉米的过程。
2. 讲述故事《黑熊种玉米》，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿学习黑熊勤劳、坚持的品质。
3. 讨论故事：提问幼儿对故事的理解，引导幼儿表达自己的感受，教育幼儿热爱大自然，珍惜劳动成果。
4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，锻炼幼儿的语言表达能力和合作意识。
五、作业设计：1. 回家后，与家长一起观察玉米的生长过程，了解种植的辛苦，培养幼儿珍惜粮食的意识。
2. 家长协助幼儿绘制《黑熊种玉米》的故事画，锻炼幼儿的绘画表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事欣赏过程中的专注程度，以及参与讨论和情景扮演的积极性。
2. 评估幼儿在讨论和表达自己感受时，语言表达的准确性和流畅性。
3. 观察幼儿在作业完成过程中，对玉米生长过程的了解和珍惜粮食意识的体现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场或种植基地，亲身体验种植过程，加深对故事内容的理解。
2. 开展“小小农民”主题活动，让幼儿亲手种植蔬菜或花草，培养幼儿的劳动兴趣。
八、教学注意事项：1. 在故事讲述过程中，注意语速适中，语音清晰，以便幼儿听力理解。
2. 在讨论和情景扮演环节，鼓励每个幼儿积极参与，充分表达自己的想法。
3. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有水平上得到提高。
九、家长沟通与合作：1. 向家长介绍教学内容和目标，争取家长的支持与配合。
2. 鼓励家长参与幼儿的作业完成，共同培养幼儿的珍惜粮食意识。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》含反思
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》含反思一、教学背景1.1 幼儿特点大班幼儿身体发育较为健康，语言表达能力和社会性更加成熟。
他们能够进行简短的对话，并能够初步理解简单的故事情节。
教育工作者应该以鼓励和支持的方式引导他们参加识字、音乐、美术和运动学习活动。
1.2 教学目标•在绘本阅读中，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯；•让幼儿能通过故事情节、图画理解基本信息；•激发幼儿的想象力，帮助幼儿形成自己的想法；•让幼儿感受到故事中的情感和价值观。
二、教学过程2.1 教学内容本次课程教学内容为绘本《黑熊种玉米》。
2.2 教学步骤（1）导入与预习（5分钟）教师给出本次课程所读的绘本名称并简要介绍故事情节。
之后，在黑板上贴上和绘本有关的图片，逐幅普及故事情节的基本信息。
（2）阅读、解读与欣赏（20分钟）教师与幼儿们一起朗读绘本，清晰地表达故事中的情节。
在故事情节中出现难以理解的词汇时，教师须停下来对这些词汇进行解释，帮助幼儿理解故事情节，并能从中获得有趣的信息。
之后，教师引导幼儿回忆、总结并概括这个故事发生的环境和主题，并结合绘本图片提出问题，帮助幼儿建立深入的思考。
（3）创作与发表（20分钟）幼儿根据自己的理解，绘制自己理解中的“黑熊种玉米”的画面，并在老师和同学的陪同下，表达出他们对本书的感想。
（4）总结与反思（5分钟）教师发起总结与反思，提出感性、经验性的问题，让孩子们回答如下问题：在黑熊和熊孩子的故事里，你学到了什么？你是否喜欢这个故事？喜欢原因是什么？。
三、反思与感想通过本次教学，我发现自己的教学方法还需要不断探索和改进。
例如，在教学过程中，我没有充分考虑到幼儿的思维和表达能力，教学过程中没有充分设置问题并循序渐进地引导幼儿进行思考。
同时，我也意识到，要想让幼儿更好地发扬他们的想象力，在教学过程中要纯熟地掌握教学技巧。
希望在以后的教学过程中，我可以更好地应对幼儿的思维和表达需求，并在教学中结合生活常识，有效地加深幼儿的交流与合作能力，建立更为积极向上的课堂氛围。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
一、教学目标
1.能朗读故事内容，理解故事内容并表述故事情节。
2.掌握故事中的一些文化知识。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容
故事《黑熊种玉米》
三、教学过程
1.引入
老师出示玉米和熊的图片，引出故事，问孩子们这两个东西有什么关系，为什么选用这些图片与孩子们进行互动，使孩子们激发兴趣，引导孩子们进入故事情境中。
2.讲故事
（1）口头讲述
老师口头讲述故事，讲解故事中的生词、文化知识，引导孩子们用自己的想象力进行深入思考，试着去理解其中的含义。
老师每讲述完一个段落，就用问题的方式引导孩子们表述和理解故事情节。
（2）故事朗读
让幼儿体验故事的感觉，通过朗读来加深对故事内容的理解和记忆。
3.延伸活动
（1）创作
让孩子们自己画一张玉米地的图画，描绘出故事中的情景，同时鼓励孩子们自己想一些故事情节，让他们在想象中扮演其中的角色，通过自己的思考和活动来增进对故事中的理解和认识。
（2）游戏
把孩子们分成若干组，让每组来表演这个故事所要表达的情节，同时让他们丰富故事的内容和情节。
这样可以培养孩子们的想象力和创造力，同时也能增进他们对故事的理解和记忆。
四、教学要点
1.加强口头表达和理解故事情节的能力。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.加深对故事中文化知识的理解和记忆。
五、教学反思
通过这样一种方式来进行故事的讲述和分享，能够激发孩子们的兴趣，让他们更好的参与到课堂中来，培养他们的想象力和创造力，同时也可以加强他们的口语表达能力。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》教学目标通过本节课的学习，幼儿能够：1.了解黑熊2.知道玉米是从种子长成的3.通过带有情节的故事激发幼儿的阅读兴趣4.提升幼儿的表达能力和语言理解力教学内容1.黑熊的外貌、生活习性2.玉米的种植和生长过程3.童话故事《黑熊种玉米》教学过程Step 1 引入新课教师根据本节课的主题，设计一些引入活动，如观察黑熊图片，让幼儿了解黑熊的外貌特征以及生活习性。
教师也可以让幼儿分享自己关于黑熊的知识，激发幼儿对课题的兴趣。
Step 2 学习玉米是如何生长的教师通过图片、小实验等方式，让幼儿了解玉米是如何生长的，以及它的种植和生长过程。
教师可以准备一些玉米种子让幼儿在花盆里种植，让幼儿亲身体验种植玉米的过程。
Step 3 学习故事教师向幼儿讲述《黑熊种玉米》这个童话故事，故事中有一只好动物黑熊，它因为梦想要种植玉米，所以四处寻找比自己更强壮的动物帮它完成种植的过程。
通过故事，让幼儿了解到玉米种植的过程和完整的生长周期。
Step 4 课后小思考教师在教学之后，可以设计一些小活动，让幼儿回顾今天课堂的重点内容，巩固所学知识。
可以在幼儿绘画纸上让幼儿画出玉米的生长过程并带有标签注释，或者是编写一篇小故事，描述黑熊种植玉米的全过程。
教学评价教师可以根据教学过程的表现出勤奋和能力的幼儿进行表扬，并对于出现的问题进行指导和纠正。
可在课后，让幼儿就玉米的生长过程和黑熊的生活习性进行想象和表达，用不同的语言工具描述出生动的画面和完整的故事框架。
这样能够更好地检测幼儿的学习成果和语言表达能力。
总结本节课主要是通过故事《黑熊种玉米》来激发幼儿的阅读兴趣，同时让幼儿了解到玉米生长的过程和黑熊的生活习性。
教师可以根据实际教学情况，进行教学内容、教学方式的适度调整。
在教学过程中，让学生亲身体验，巩固所学知识。
同时，对于学生的对外表达能力进行督促和发掘，为日后的学习和生活打下坚实的基础。
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幼儿园排图讲述教案黑熊种玉米
活动目标：
1、观察画面，感知黑熊的动作和行为，理解画面内容。
2、探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。
3、乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
制作大图片四幅或提供实物展示仪一台。
2、小黑熊玩具一个，玉米棒一个。
3、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板，总数与幼儿人数相等。
活动过程：
一、通过提问，引出主题。
师：秋天到了，农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了吗？你知道这些庄稼是什么时候播种的吗？种下去还要做哪些事情呢？
教师出示玉米和小熊，告诉幼儿下面我们一起来读一篇有趣的故事《黑熊种玉米》引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿自主阅读画面，探索发现存在问题。
师：看图说说故事里有谁？他在做什么？你觉得故事中黑熊应该怎么种玉米？
二、先请幼儿自主阅读，然后与同伴交流。
请个别幼儿在集体面前讲述自己对画面的理解。
探索正确的排图方法，引导幼儿看图讲述故事。
师：你觉得黑熊种玉米应该先做什么？后做什么？再做什么？最后做什么？
请个别幼儿上来给图片排出正确的序列。
教师采用提问的方式，引导幼儿讲述画面内容，建议这样提问：
师：这是什么季节？春天到了，黑熊在地里做什么？
师：每天早上，黑熊到玉米地做什么？累得怎么了？
师：这是什么季节？黑熊到玉米地做什么？你觉得他高兴吗？
师：收获了这么多玉米，黑熊是怎么做的？大家在一起是怎样表情？
三、教师带领幼儿完整地讲述故事《黑熊种玉米》。
四、音乐活动《拔根芦柴花》
师：黑熊收获了这么多玉米，还要请许多动物朋友一起来品尝食物，大家真的非常高兴！
师：小朋友，我们也来参加他们的聚会，为他们演奏一曲快乐的乐曲，庆祝丰收好不好？
幼儿拿乐曲，引导幼儿随着音乐演奏打击乐《拔根芦柴花》。