第1部分 微专题7 动态电路问题
初中物理之“动态电路问题”

初中物理之“动态电路问题”动态电路问题主要包括三种类型:一、滑动变阻器引起的动态电路问题1.滑动变阻器引起的串联电路的动态分析:解决方案:此类题首先要解决的问题是:电压表和电流表的测量对象。
利用“方框法”可知上面这幅图中电压表测量的是R2两端的电压,电流表测量的是干路电流。
其次,当滑动变阻器的滑片移动时,电路中的各种元件涉及的相关物理量如何变化?比如,上图中滑片向右移动时,滑动变阻器的阻值变小,导致电路总电阻变小,故电流表示数变大!又由于“串联电路中小电阻消耗小电压,大电阻消耗大电压”,故滑动变阻器消耗的电压变小,因为电源电压不变,所以定值电阻R2消耗的电压变大!2.滑动变阻器引起的并联电路的动态分析:解决方案:此类题首先要解决的问题也是:电压表和电流表的测量对象。
由于本题两电阻并联,根据方框法,电压表测量对象为电源电压!所以当滑片移动时,电压表示数不变!其次,当滑动变阻器的滑片移动时,电路中的各种元件涉及的相关物理量如何变化?上图中,当滑动变阻器的滑片向右移动时,其阻值变大,导致整个电路的总阻值变大,而电源电压不变,所以干路电流变小,即电流表A2示数变小;电流表A1测量的是流经R1的电流,该支路电流不变!注意此时的一类易错题:如电压表的示数与电流表A1示数的比值,根据欧姆定律,本题中该比值就是R1的阻值,由于滑片右移时,R1为定值电阻,故此比值不变!二、开关的闭合、断开引起的动态电路问题解决方案:此类题的关键第一步:确定开关闭合前后电路的连接情况并画出等效电路图,如下图:开关闭合前后其等效电路图如下:此类题的关键第二步:判断开关通断前后的各个物理量变化情况:对于电压表:甲图中电压表测量的是电源电压,乙图中电压表测量的是R2两端的电压!从电源电压变成了部分电压,故其电压表示数变小!对于电流表:甲图中电流表测量的是流经R2的电流,乙图中电流表测量的是流经R1和R2两个总阻值的电流。
故电流表示数变小。
中考物理专题复习《中考动态电路问题》

中考物理专题复习《中考动态电路问题》知识点1:导致电表示数变化的基本情况即电路动态问题1.滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化(1)串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化(2)并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化2.电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化(1)串联电路中电键的断开或闭合引起的变化(2)并联电路中电键的断开或闭合引起的变化3.电键的断开或闭合、同时滑动变阻器也移动的情况下,引起电路中电学物理量的变化4. 电路出现的故障(短路和断路)引起。
5.敏感电阻阻值变化引起的动态电路分析。
知识点2:解决电路动态问题基本理论1.串并联电路特点(1)串联电路:电流关系: I=I1=I2电压关系: U=U1+U2电阻关系: R=R1+R2(2)并联电路:电流关系: I=I1+I2电压关系: U=U1=U2电阻关系: 1/R=1/R1+1/R22.欧姆定律(1)内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.(2)公式:I=U/R(3)变形公式:U=IR R=U/I3.电功率公式P=UI P=I2R P= U2/R4.判断电路连接——可以先简化电路,电流表当导线看,电压表当开路看.5.如何判断电流表测量通过哪个用电器的电流。
方法:看电流表与哪个用电器串联,则就测通过那个用电器的电流.6.如何判断电压表测哪部分电路两端的电压。
方法:电压表与哪个用电器并联就测哪个用电器两端的电压.知识点3:解决动态电路问题方法技巧1.学会正确分析电路图。
首先要让学生养成分析电路图的习惯,无论是静态电路还是动态电路,都要求学生能够独立分析题目给出的电路图中,各个用电器之间是串联还是并联。
具体的方法是把电流表简化成导线,将电压表简化成断开的开关或干脆拿掉,把闭合的开关看成导线,把被局部短路的用电器拿掉,把开关断开的支路去掉,从而简化电路。
经过电路简化后,电路中基本只出现电源、用电器,电路显得比较简单,把刚才去掉的电表复原上去,明确电压表和电流表分别测量那个用电器的电压和电流。
(最新整理)初中物理电路故障与动态电路分析

初中物理电路故障与动态电路分析
3、如图 3 所示,两只电灯 L1 和 L2 并联在电路中,当 S1 和 S2 都闭合时,电路中可能出现
()
A、电流表被烧坏;
B、电压表被烧坏;
C、两只灯会被烧坏;
D、两只灯都能发光。
4、如图 4 所示,当开关闭合后两灯均不亮,电流表无示数,电
压表示数等于电源电压,则电路发生的故障是 ( )
电压表逐段测量,结果是 Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 则
该电路的故障可能是 ( )
A、开关 S 接触不良; B、灯 L1 断路;
C、灯 L2 短路; D、灯 L2 的灯丝断了。
()
7、如图 7 所示的电路,开关 S 闭合时,发现 L1、L2 都不亮,用电压表逐段测量,结果是 Uad=6v,
A、 电源接线接触不良; B、电流表损坏,断路,其他元件
完好;
C、灯 L1 发生灯丝烧断; D、灯 L2 发生短路,其他元件完好。
5、如图 5 所示为某同学做实验时的错误电路图,当闭合开关后将
A、电压表指针有明显偏转; B、电压表一定烧坏;
C、灯泡 L 的灯丝烧坏;
D、电源损坏。
6、如图 6 所示的电路,开关 S 闭合时,发现 L1、L2 都不亮,用
2.若一个灯泡亮另一个灯泡不亮,则一定是某个灯泡发生了短路,如果电压表此时有示数, 则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路,如果电压表此时无示数,则一定是和电压表并联的 灯泡发生了短路。此两种情况电流表均有示数
3、用电压表电流表排查电路故障 A、 用电压表判断电路故障,重要结论:电压表有示数说明和电压表串联的线路正常,和电压 表并联的线路有故障。若电路中只有一处故障则电压表无示数时,和电压表并联的线路一定正 常.
电路动态分析问题、含容电路专题

2、电容器两极间的电压等于与它并联的电路两端 的电压。
3、与电容器串联支路中的电阻无电流。
4、当电路发生变化时,电容器两极板间的电压发 生变化,其所带电量也将发生相应的变化,即电
容器会发生充、放电现象。
1、如图所示,电源电动势E=10V, R1=4Ω,R2=6Ω,C=30μF,电池内阻可忽 略。
R2
③
把R1看成电源内电阻
Er
答案:① 2.25W;②R1 2W;③ 1.5W。
A.电源的路端电压一定逐渐变小 B.电源的输出功率一定逐渐变小 C.电源内部消耗的功率一定逐渐变大 D.电源的供电效率一定逐渐变小
例1、如图所示,线段A为某电源U-I图线,线段 B为某电阻R的U-I图线。以上述电源和电阻组成闭合 电路时, 求(1)电源的输出功率P出多大? (2)电源内部损耗的电功率P内是多少? (3)电源的效率多大?
P总 E R r
(最后一个等号只适用于外电路为纯电阻电路)
三、电源的输出功率
R
P出 I 2R
E 2R (R r )2
I
Er
E2
(R
r )2 R
4r
1、当外电阻等于内电阻时电源的输出功率最大
Pm
E2 4r
三、电源的输出功率
1、当外电阻等于内电阻时电源的输出功率最大
Pm
E2 4r
2、电源输出功率随外电阻变化的图线( P出 R 图线)
的阻值为30Ω,小灯泡L的额定电压为3.0V,
额定功率为4.5W,当开关S接位置1时,电压
表读数为3V,那么当开关S接位置2时,小灯
泡L的发光情况是
A.很暗,甚至不亮
B.正常发光
C.不正常发光略亮
D.有可能被烧坏
微课教案动态电路分析

微课教案动态电路分析第一章:动态电路基础1.1 电流与电压电流的概念与电流的方向电压的概念与电压的测量1.2 电阻与欧姆定律电阻的概念与电阻的测量欧姆定律的内容与应用1.3 电容器与电感器电容器的基本性质与类型电感器的基本性质与类型第二章:动态电路的基本分析方法2.1 基尔霍夫定律基尔霍夫电流定律与基尔霍夫电压定律的内容基尔霍夫定律的应用与实例分析2.2 节点与回路分析法节点与回路的定义及区分节点分析法与回路分析法的应用与实例分析2.3 网孔分析法网孔的概念与网孔的分析方法网孔分析法的应用与实例分析第三章:动态电路的响应与稳定性3.1 动态电路的零输入响应动态电路的零输入响应的概念与特点零输入响应的求解方法与应用实例3.2 动态电路的零状态响应动态电路的零状态响应的概念与特点零状态响应的求解方法与应用实例3.3 动态电路的零输入与零状态响应的叠加叠加原理的概念与条件叠加原理的应用与实例分析第四章:动态电路的频率响应4.1 频率响应的基本概念频率响应的定义与特点频率响应的表示方法4.2 滤波器的设计与分析滤波器的基本类型与设计方法滤波器的频率响应分析与应用实例4.3 谐振电路的分析谐振电路的概念与谐振条件谐振电路的频率响应分析与应用实例第五章:动态电路的实际应用5.1 动态电路在信号处理中的应用信号处理中动态电路的作用与实例信号处理中动态电路的设计与分析方法5.2 动态电路在控制电路中的应用控制电路中动态电路的作用与实例控制电路中动态电路的设计与分析方法5.3 动态电路在电力系统中的应用电力系统中动态电路的作用与实例电力系统中动态电路的设计与分析方法第六章:微课教案设计与制作6.1 微课教案设计原则明确教学目标突出教学重难点合理设计教学流程6.2 微课教案结构与内容封面、简介、目录、、作业、拓展等部分的设计教学资源、互动环节、评价反馈等内容的整合6.3 微课教案制作技巧精美的PPT制作与展示生动有趣的动画、视频、图片等素材的运用清晰简洁的讲解与演示第七章:微课教学设计与实施7.1 微课教学策略启发式教学、任务驱动教学等策略的选择与应用教学方法与教学媒体的整合与创新7.2 微课教学过程导入、新课、巩固、拓展等教学环节的设计与实施学生自主学习、合作学习、探究学习的组织与引导7.3 微课教学评价与反思学生学习效果的评价方法与实践教学过程中的问题与反思、教学方法的调整与优化第八章:动态电路分析案例解析8.1 案例一:串联动态电路分析电路图的绘制与分析电路参数的变化对电路性能的影响8.2 案例二:并联动态电路分析电路图的绘制与分析电路参数的变化对电路性能的影响8.3 案例三:混联动态电路分析电路图的绘制与分析电路参数的变化对电路性能的影响第九章:动态电路分析在实际项目中的应用9.1 项目一:音频放大器设计音频放大器的需求分析与设计原则动态电路分析在音频放大器设计中的应用9.2 项目二:滤波器设计滤波器的设计需求与原则动态电路分析在滤波器设计中的应用9.3 项目三:振荡器设计振荡器的设计需求与原理动态电路分析在振荡器设计中的应用第十章:动态电路分析的拓展与研究10.1 现代电路分析方法模糊电路分析、神经网络电路分析等新型分析方法的了解与探讨10.2 动态电路在新技术领域的应用集成电路、物联网、新能源等领域的动态电路应用案例分析10.3 动态电路分析的研究动态与趋势国内外研究现状与热点问题未来发展趋势与研究方向重点和难点解析一、动态电路基础电流与电压的概念理解:电流与电压的定义、方向和测量方法。
电路故障、动态电路的规律总结

动态电路及电路故障解题规律总结一、动态电路(滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化)技巧与方法:1、明确电路的连接情况(串联还是并联);2、明确电表的连接位置(在串联电路中,电流表的位置无需判断,因为各处电流相等;在并联电路中,电压表的位置无需判断,因为各支路两端电压相等,都等于总电压);3、根据滑动变阻器滑片P的移动方向,明确电阻的变化情况,进而知道总电阻的变化情况;4、根据欧姆定律,明确总电流的变化情况;5、分步分析各所求的量(或各电表的变化情况)。
6、定值电阻与可变电阻串联时:在定值电阻上,电压与电流的变化是_____的(都增大或都减小);在可变电阻上,电压与电流的变化是_________的(电流增大时,电压________;电流减小时,电压________)。
7、定值电阻与可变电阻并联时:(1)除非被短路,电压表的示数不会发生变化;(2)各支路之间是互不影响的,所以其中一个支路发生变化时,另一个支路不受影响,即不发生变化;(3)干路电流随支路电流的变化而发生变化,同时增大或同时减小。
二、电路故障(一)电流路径故障1、两灯串联时,常见的故障有两种:A、只有一灯亮;B两灯都不亮。
技巧与方法:两灯串联时,故障所在位置的方法:A、只有一盏灯亮,肯定是另一盏灯(不亮的灯)_______路;B、两灯都不亮,可以考虑是其中某个元件______路(如灯丝断了,灯座接线柱断开或接触不良),(一开皆开)。
具体是哪个元件开路,再借助题目中的其它条件(如电压表、电流表示数情况、导线等)做进一步的判定。
(1)若用电压表:则电压表无示数时,说明与电压表____联部分开路,______联部分完好;电压表有示数时,说明与电压表____联部分完好,____联部分开路。
(2)若用导线:当导线并联到某个元件时,其它灯泡发光(或用电器工作),则被导线并联的元件_______路。
2、两灯并联时的故障:技巧与方法:(1)两灯并联时,若两灯都不亮,一定是干路_____路或某支路发生_____路(一短皆短);(2)若只有一盏灯亮,一定是另外的支路(或不亮的灯泡)_____路(并联各支路可独立工作)。
动态电路和电路故障分析专题

第 二类:开关旳断开或闭合引起电路中电学物理量旳变化
1、明确断开和闭合是分别是什么电路, 2、画出等效电路(电压表直接去掉,简化电路) 3、根据欧姆定律判断(注意串、并联电路电流、电 压关系旳利用)
第一类:滑动变阻器旳滑片P旳位置旳变化引起电路中电学 物理量旳变化
与电压表并联 旳电器短路
电压表并联以 外电路短路
1、在图5中,当开关K闭合后,两只小灯泡 发光,电压表达数为4伏。过了2分钟,电 压表达数为0,经检验除小灯泡外其他器材 旳连接良好,请分析造成这种情况旳原因
可能有:小__灯__L_2_短__路__;__小__灯__L_1_断__路_。
图(5)
2.图6所示旳电路中,电源电压为6伏。 当开关K 闭合时,只有一只灯泡发光,且电压表V旳示数
•[例2] 在图中,灯泡L1和灯泡L2是__并____联连接 旳电不。流变当表开旳关示K数断将开__时__,_电__压__表_(旳选减示填小数“将增_大__”_、____;
“不变”或“减小”)。
并联型
解题提醒 解题提醒
动态电路部分(两类题型)
第一类:滑动变阻器旳滑片P旳位置旳变化引起电路中电学 物理量旳变化
电流表A1示数不变。 A2示数变小。 电压表V示数不变。
并联型
第 二类:开关旳断开或闭合引起电路中电学物理量旳变化
• [例1]在如图电路中,将开关K闭合,则电流 表旳示数将____变_大_,电压表旳示数将 __变_大_____(均填“变大”、“变小”或“不 变”)。
串联型
第 二类:开关旳断开或闭合引起电路中电学物理量旳变化
2.灯L1断路时: 电流表无示数,电压表 达数为电源电压。
L1
中考物理---动态电路的定性分析及典型考题

中考物理---动态电路的定性分析及典型考题【知识扫描】动态电路常见有滑动变阻器型动态电路、特殊电阻型动态电路、开关型动态电路和假滑动变阻器型动态电路四种类型,涉及电路分析、欧姆定律和电功率等相关知识的综合运用.1.滑动变阻器类(1)串联电路当滑动变阻器与定值元件串联,滑片的移动会引起电流和电压的变化,定性分析变化的一般思路是(电源电压不变):①若滑片移动时的电阻变大→电流变→定值元件两端的电压变→变阻器两端电压的变;②若滑片移动时的电阻变小→电流变→定值元件两端的电压变→变阻器两端电压的变。
(2)并联电路①若滑片移动时电阻变大→总电阻变→总电流变;②若滑片移动时电阻变小→总电阻变→总电流变;2.特殊电阻类特殊电阻型动态电路分析的关键是审清题意,明确题中给出的特殊电阻的变化规律,解题思路与滑动变阻器型动态电路相似.3.开关类开关的断开与闭合也会引起电流实际通过路径的变化,从而造成各元件连接关系的改变进而使电路中的电阻、电流和电压发生变化。
解决这类题的关键在于弄清开关断开或闭合时电路的连接方式和各电表的测量对象,最好是能画出不同情况下的等效电路,化繁为简进行分析.4.假滑动变阻器类假滑动变阻器一般是指在滑片上串联一个电压表的变阻器,因为电压表内部电阻很大相当于断路,所以电流会走下面的电阻丝,而不走滑片,导致无论怎样移滑片都(能或不能)改变滑动变阻器接入电路中的阻值。
类型一滑动变阻器型动态电路题型1 串联电路的动态分析例1 如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向左移动的过程中(不考虑灯丝的电阻受温度的影响),下列说法正确的是()A.电流表示数逐渐变小B.电压表示数逐渐变大C.滑动变阻器两端的电压逐渐变大D.小灯泡的亮度逐渐变暗例2 如图所示电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器.闭合开关S 后,滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中()A.电压表V1的示数变大,电路消耗的总功率变小B.电压表V2的示数不变,电路消耗的总功率变大C.电流表A的示数变大,电压表V1的示数与电流表A的示数之比变大D.电流表A的示数变大,电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大例3 如图所示,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压恒定,当闭合开关,滑动变阻器滑片向b端移动时,下列判断正确的是( )A.电流表的示数变大B.R1与R2消耗的电功率之和增大C.R1与R2消耗的电功率之和不变D.电压表V1示数的减少量等于V2示数的增加量题型2 并联电路的动态分析例4 如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R的滑片向左移动,在此过程中()A.电流表示数变小B.灯泡L亮度变亮C.电压表示数变大D.电路消耗的总功率变大例5 如图所示的电路中,闭合开关后,当滑片P向右移动时,说法正确的是( )A.灯泡L变暗B.电压表示数变小C.电流表A1示数变大D.整个电路消耗的总功率变小【巩固训练】1.如图所示的电路中,电源电压恒为3V,灯泡L的电阻为10Ω且保持不变,闭合开关S 后,滑片P由b端向a端滑动的过程中,下列判断正确的是( ) A.灯泡L亮度变暗 B.电压表示数变大,电流表示数变小C.电压表与电流表示数的比值变小 D.灯泡L的最大功率为0.9W1题图 2题图2.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时( )A.电压表V2示数与电流表A示数比值变大B.电压表V1示数与电流表A示数比值变小C.电流表A示数变大,电压表V1示数变大D.电流表A示数变大,电压表V2示数变大3.如图所示电路,电源电压保持不变。
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微专题七动态电路问题动态电路问题是初中电学最基础、最重要的内容之一,也是泰安市常考内容。
其中动态电路分析考查形式主要是选择题,动态电路计算考查形式主要是选择题、填空题、计算题。
本专题涉及知识点多,电路结构复杂,变化多样,逻辑性及综合性强,因此相关试题区分度较高。
本专题在中考中所占分值一般在3~9分。
动态电路是指通过改变滑动变阻器滑片的位置或通过开关的通断改变电路的连接方式或电路中加入传感器,从而导致电路中电阻的变化,进而改变电路中的电流、电压、电功和电功率等电学物理量大小的电路。
要对动态电路进行正确的分析,必须具备以下知识:(1)串联电路中,串联的电阻越多,电阻越大——越串越大;并联电路中,并联的电阻越多,电阻越小——越并越小。
(2)不论是串联还是并联电路中,一个电阻变大,总电阻就变大。
(3)串联电路中,电阻越大的,分的电压越大——正比分压;并联电路中,电阻越大的通过的电流越小——反比分流。
(4)电压表与哪部分电路构成一个“圈”就测哪部分电路两端的电压,这个“圈”中可以有电流表、闭合的开关,只能有用电器和电源中的一个,不能既有电源又有用电器。
(5)并联电路各支路电流、各用电器互不影响。
类型1滑动变阻器引起的电路变化分析滑动变阻器引起的电路变化问题时,可按以下步骤:(1)对照电路图或实物图分析电路连接方式是串联还是并联。
(2)明确电表测量对象,确定电路中的不变量,如电源电压、定值电阻、额定电压、额定功率。
(3)明确滑动变阻器滑片移动时电路中相关物理量及电表的变化。
(4)根据串并联电路特点、欧姆定律及电功率相关知识进行分析解答。
(2022·肥城模拟)如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,电压表测________两端的电压;当R2的滑片P向右移动时,电流表的示数将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
先电流后电压,先整体后部分。
R1变小解析:题图中R1和R2串联,电压表并联在R1的两端,开关S 闭合后,电压表测量R1两端的电压。
当滑动变阻器R2的滑片P向右移动时,滑动变阻器接入电路的阻值变大,串联电路中的总电阻变大,电源电压不变,由欧姆定律可知,电路中的电流减小,即电流表的示数变小。
类型2开关引起的电路变化对于开关引起的动态电路,开关断开或闭合常常引起电路结构发生变化,同时电流表、电压表测量对象也会发生变化。
对于这类题应先分清开关变化前、后的电路连接情况,再根据电源电压不变、定值电阻不变和欧姆定律来判断开关闭合前、后各物理量的大小变化情况。
分析时,可按以下步骤:(2022·泰山月考)在如图所示的电路中,电源电压保持不变。
当开关S由断开到闭合时()A. 电流表A示数不变B. 电压表V示数变小C. 电路消耗的总功率不变D. 电路的总电阻变小D解析:开关S断开时,电阻R1和R2串联,电压表测电源电压;开关S 闭合时,电阻R2被短路,电路为电阻R1的简单电路,电压表测电阻R1两端的电压即电源电压,所以电压表示数不变,电路由R1和R2串联变为R1的简单电路,则总电阻变小;根据欧姆定律可知,电路电流变大,即电流表A示数变大,故A、B错误,D正确;因为电源电压不变,电路电流变大,由P=UI可知,电路消耗的总功率变大,故C错误。
故选D。
(2021·聊城)如图甲所示是通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像。
将小灯泡连接到如图乙所示的电路中,已知电源电压保持3 V不变,小灯泡的额定电流是0.3 A,R1=20 Ω,R2标有“30 Ω 2 A”字样。
(1)求小灯泡正常发光时的电阻;(2)同时闭合开关S、S2,断开S1,调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1 V,求此时滑动变阻器R2的电阻;(3)同时闭合开关 S 、S 1和 S 2,当滑动变阻器的滑片调至最左端时,求此时整个电路工作1 min 消耗的电能;(4)在电路通电的情况下,调整开关 S 1、S 2的开闭状态,并移动滑动变阻器的滑片,求整个电路消耗的最小电功率。
(1)10 Ω (2)4 Ω (3)81 J (4)0.18 W 解析:(1)小灯泡的额定电流是0.3 A ,由题图甲可知,小灯泡的额定电压为U L =3 V =U ;由欧姆定律可得小灯泡正常发光时的电阻R L =U L I L =3 V 0.3 A=10 Ω。
(2)同时闭合开关 S 、S 2 ,断开 S 1,小灯泡与变阻器串联,电压表测变阻器两端的电压,调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1 V ,根据串联电路的电压规律,得小灯泡两端的电压为U ′L =U -U V =3 V -1 V =2 V ;由题图甲可知,此时流过小灯泡的电流为I ′=0.25 A ,根据串联电路电流的规律,由欧姆定律,得此时滑动变阻器 R 2的电阻R 滑=U V I ′= 1 V 0.25 A =4 Ω。
(3)同时闭合开关 S 、S 1 和 S 2,当滑动变阻器的滑片调至最左端时,R 1与小灯泡并联,两端电压均为3 V ,此时通过R 1的电流I 1=U R 1=3 V 20 Ω=0.15 A ,电路中的总电流I 总=I 1+I L =0.15 A +0.3 A =0.45 A ;此时整个电路工作 1 min 消耗的电能W =UI 总t =3 V ×0.45 A ×60 s =81 J 。
(4)根据P =U 2R 可知,当电路的电阻最大时,电路消耗的功率最小。
根据串联电阻大于其中任一电阻,并联电阻小于其中任一电阻,定值电阻R 1大于小灯泡的电阻,故当定值电阻R 1与变阻器的最大电阻串联,即只闭合开关 S 、S 1,滑动变阻器的滑片移动到最大阻值时,电路的总电阻最大,根据串联电路的规律,则电路消耗的最小功率为P =U 2R 1+R 2大=(3 V )220 Ω+30 Ω=0.18 W 。
类型3 传感器电阻变化引起的动态电路电路中常采用的一些不同类型的传感器,其阻值会随着气体浓度、压力、温度、光强等的变化而变化,从而导致电路中电流、电压发生变化。
不同的传感器,阻值随气体浓度、压力、温度、光强等的变化不同,所以做好这类题的关键是理解电阻的变化情况,然后按滑动变阻器引起的变化的电路问题的分析思路进行解答即可。
(2021·聊城)针对新冠肺炎疫情,我国采取了各项措施,例如图甲所示,在公共场所的入口设有自动测温设备,当人通过时,可以显示出人的体温。
受其启发,小明同学为学校的图书馆设计了“自动测温门”,电路如图乙所示,R 是定值电阻,R t 是一个由半导体材料制成的热敏电阻,其阻值随温度变化关系如图丙所示,电源电压不变,则被测者体温越高,电流表的示数________(选填“越大”或“越小”),电压表的示数________(选填“越大”或“越小”)。
越大 越小 解析:由题图乙可知,定值电阻R 与热敏电阻R t 串联,电压表测R t 两端的电压,电流表测电路中的电流。
由题图丙可知,被测者体温越高,R t 的阻值越小,电路中的总电阻越小,由I =U R 可知,电路中的电流越大,即电流表的示数越大;由U =IR 可知,定值电阻R 两端的电压越大,由串联电路的电压特点知,R t 两端的电压越小,即电压表的示数越小。
1. (类型1)(2021·烟台)如图所示为某压力传感器的原理图,R 1为定值电阻,滑动变阻器R 2的滑片P 通过AB 间可以伸缩的导线与电路相连,导线位于弹簧内部,当闭合开关S ,压力F 增大时,下列说法正确的是( )A. 电压表V 1的示数变大B. 电压表V 2的示数变小C. 电压表V 2的示数与电流表A 的示数比值变大D. 电压表V 1的示数与电流表A 的示数比值变小C 解析:R 1和滑动变阻器R 2串联,电流表测电路的电流,电压表V 1测R 1的电压,电压表V 2测R 2的电压。
当压力F 增大时,变阻器连入电路的电阻变大,电路的总电阻变大,由欧姆定律I =U R 知,电路的电流变小,根据U =IR ,电压表V 1的示数变小,由串联电路电压规律,知电压表V 2的示数变大,故A 、B 错误; 根据欧姆定律I =U R 可得R =U I,电压表V 2的示数与电流表A 的示数比值即为变阻器连入电路的电阻,这个比值变大;电压表V 1的示数与电流表A 的示数比值即为定值电阻的大小,这个比值不变,故C 正确,D 错误。
故选C 。
2. (类型1)(2022·岱岳一模改编)在如图所示的电路中,电源电压保持不变,R 1为定值电阻。
开关S 闭合后,将滑动变阻器R 2的滑片向右移动时,下列说法正确的是()A. 电压表V的示数减小B. 电流表A的示数减小C. 电流表A1的示数减小D. 滑动变阻器R2消耗的电功率变大B解析:由题中电路图知,两个电阻并联在电路中,电流表A1测电阻R1支路的电流,电流表A测干路的电流,电压表测电源电压。
当滑动变阻器的滑片向右移动时,变阻器接入电路的阻值变大,而电源电压保持不变,故电压表示数不变,由欧姆定律知,变阻器所在支路的电流变小,R1所在支路的电阻不变,那么通过的电流也不变,所以电流表A1的示数不变,根据并联电路的电流特点知,干路的电流变小,即电流表A的示数变小,故A、C错误,B正确。
滑片向右移动时,通过变阻器的电流变小,其两端的电压不变,根据P=UI知,变阻器R2消耗的电功率变小,故D错误。
3. (类型1)(2022·新泰月考)某同学在实验室连接了如图所示的电路,开关S 闭合后,滑动变阻器滑片从a端向b端滑动过程中,下列说法()①电流表A的示数会增大②电压表V3的示数会增大③三个电压表的示数之和变小④电压表V3与电流表A的示数的比值在减小A. 只有①②正确B. 只有②③正确C. 只有①④正确D. 只有②④正确C解析:由题图可知,定值电阻与滑动变阻器串联,电压表V1测定值电阻两端电压,电压表V2测电源电压,电压表V3测滑动变阻器两端电压,电流表测电路中的电流。
开关S闭合后,滑动变阻器滑片从a端向b端滑动过程中,滑动变阻器接入电路中的阻值减小,电路的总电阻减小,由欧姆定律可知,电路中的电流变大,即电流表A的示数会增大,故①正确;因滑动变阻器接入电路中的阻值减小,故由串联电路分压规律可知,滑动变阻器两端电压变小,则电压表V3的示数会变小,故②错误;由串联电路的电压规律可知,电压表V1和V3的示数之和等于电源电压,电压表V2的示数等于电源电压,故可知三个电压表的示数之和等于电源电压的两倍且不变,故③错误;电压表V3与电流表A的示数的比值为滑动变阻器的阻值,因滑动变阻器的阻值变小,故电压表V3与电流表A的示数的比值在减小,故④正确。
故选C。
4. (类型1、2)(2022·岱岳一模)如图所示,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为15 Ω。