学习故事中班例子
幼儿学习故事案例
幼儿学习故事案例
在幼儿教育中，故事是一种非常重要的教学资源。
通过生动有趣的故事，幼儿不仅能够增加词汇量，也能够培养阅读兴趣，提高语言表达能力，同时也能够帮助幼儿树立正确的价值观念和人生观念。
下面我们来看一些幼儿学习故事案例。
案例一，《小红帽》。
这是一个经典的故事，讲述了小红帽在去奶奶家的路上遇到了狼，并最终被狼欺骗而受到了伤害。
通过这个故事，可以告诉幼儿们不要轻易相信陌生人，要学会保护自己，同时也可以培养幼儿的勇气和智慧。
案例二，《三只小猪》。
这个故事讲述了三只小猪建造房子的故事，其中两只小猪懒惰敷衍，只建造了草屋和木屋，最终被大灰狼吹倒吃掉；而第三只小猪用心建造了砖房，最终成功躲过了大灰狼的袭击。
通过这个故事，可以告诉幼儿们要用心做事，不能偷懒敷衍，同时也可以培养幼儿的坚持和毅力。
案例三，《卖火柴的小女孩》。
这个故事讲述了一个卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜中，因为没有卖出火柴而受到了冻死的命运。
通过这个故事，可以告诉幼儿们要珍惜现在拥有的一切，不能浪费，同时也可以培养幼儿的同情心和善良。
案例四，《小熊和小兔的故事》。
这是一个关于友谊的故事，讲述了小熊和小兔之间的友谊和相互帮助。
通过这个故事，可以告诉幼儿们友谊的重要性，同时也可以培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
通过以上这些案例，我们可以看到故事在幼儿学习中的重要性。
教师们可以通过讲故事的方式，引导幼儿们学会思考，培养他们的情感、品德和价值观，同时也可以激发幼儿们的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。
因此，在幼儿教育中，故事是一种非常重要的教学资源，需要得到重视和应用。
幼儿园学习故事
幼儿园学习故事在幼儿园里，老师们常常会给孩子们讲一些有趣的故事，这些故事不仅能够开拓孩子们的想象力，还能够教育他们一些道理和价值观。
今天，我就来给大家分享一些幼儿园学习故事。
故事一，《小熊学礼貌》。
从前，有一只小熊，它常常对爸爸妈妈说一些不礼貌的话，比如不听话、不说谢谢等等。
爸爸妈妈看到小熊这样，就给它讲了一个故事。
故事说，有一天，小熊去参加朋友的生日聚会，但是因为没有礼貌，朋友们都不愿意和它玩耍。
小熊很伤心，回家后向爸爸妈妈诉说了自己的遭遇。
爸爸妈妈告诉小熊，只有懂得礼貌，才能得到别人的尊重和友谊。
小熊听了以后，开始努力学习礼貌，不久，它就变得受欢迎了。
故事二，《小鸡学勇敢》。
有一只小鸡，它非常胆小，总是害怕一切。
它怕黑、怕高、怕生。
它的朋友们都很担心它，于是它们找来了一位智慧的老鹰，希望老鹰能够帮助小鸡。
老鹰告诉小鸡，勇敢并不是不害怕，而是面对恐惧，敢于挑战。
于是，老鹰带着小鸡去感受黑夜的美丽，去俯瞰高处的风景，去尝试一些新的事物。
在老鹰的帮助下，小鸡逐渐学会了勇敢，不再害怕一切。
故事三，《小猫学分享》。
小猫是一个非常自私的动物，它不愿意和别的小动物分享食物和玩具。
有一天，小猫的玩具被一只小狗抢走了，小猫非常生气。
但是，它的朋友告诉它，分享是一种快乐，只有懂得分享，才能得到别人的友谊。
小猫听了以后，开始尝试着和朋友分享食物和玩具，结果发现，朋友们对它更加友好了，它也变得更快乐了。
通过这些故事，孩子们可以学到很多道理。
比如学会礼貌、学会勇敢、学会分享等等。
这些都是孩子们成长过程中非常重要的品质，希望每一个孩子都能够在幼儿园里学到这些故事，从中受益。
让我们一起期待孩子们在幼儿园里茁壮成长，健康快乐地成长。
幼儿园学习故事范文(通用15篇)
幼儿园学习故事范文(通用15篇)幼儿园案例分析：一个不爱午睡的孩子观察时光；每次午睡时光观察记录：第一次与丙小朋友接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她十分的活泼、调皮，精神劲特足。
就拿每一天的午睡来说吧，她总是那个唯一睡不着的孩子。
针对这种状况，我对她做了如下观察：观察1：幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。
这是谁呢？循着声音寻过去，原先还丙小朋没睡着。
观察2：幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声，之后就听到带着哭腔的告状声："丙小朋掐我！"原先又是丙小朋在睡不着的时候惹事了。
观察分析：教育策略：1、采用"循序渐进"的方式促进其构成良好睡眠习惯。
俗话说得好："一口吃不成胖子。
"而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。
对此，在教育丙小朋时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯，而是采用"循序渐进"的方式。
她开始睡不着，我就坐在她旁边，有时拍拍她，有时给她讲一首小故事，帮忙她睡眠。
慢慢地她能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让她起来做一些安静地游戏，如看书、做手工等。
不让她觉得睡觉是一件苦恼的事。
等过了一段时光我发现她入睡的速度快了、时光也长了。
2、家园配合，共同培养其良好午睡习惯。
一、案例现象：杨某小朋友胖嘟嘟的，十分可爱，可是他有一些习惯很不好。
观察一：晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去，追逐打闹;玩积木时，他会把所有的积木都扔在地上;小朋友正聚精会神地听讲，他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天，手舞足蹈……观察二：绘画活动开始了，他趁教师不注意，拿着记号笔在画纸上、桌布上乱涂乱画，要不，就拍着桌子大声叫“我画不来”，当教师走近他时，他就对你笑嘻嘻的，让你又好气又好笑。
幼儿园学习故事案例
幼儿园学习故事案例
故事一，《小红帽》。
《小红帽》是一则经典的童话故事，讲述了小红帽在外婆家的路上遇到狼，并
最终被狼所吞噬的故事。
这个故事可以帮助幼儿认识到外面的世界充满着未知和危险，教会他们遵从父母的教诲，不轻易相信陌生人，提高他们的自我保护意识。
故事二，《三只小猪》。
《三只小猪》讲述了三只小猪建房子的故事，分别用稻草、木头和砖头建造房子，最终只有用砖头建造的房子才能抵挡大灰狼的袭击。
这个故事告诉幼儿要勤劳、认真工作，不能懒惰，要有耐心和毅力，才能取得成功。
故事三，《丑小鸭》。
《丑小鸭》讲述了一只被排斥的小鸭子最终发现自己是一只美丽的天鹅的故事。
这个故事告诉幼儿要相信自己，不要被外表蒙蔽，每个人都有自己独特的优点和价值，要学会欣赏和尊重他人。
故事四，《卖火柴的小女孩》。
《卖火柴的小女孩》讲述了一个贫困的小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴，最终因
为冻死在了街头的故事。
这个故事可以帮助幼儿认识到贫困和冷漠的现实，激发他们的同情心和帮助他人的意识，培养他们的爱心和责任感。
通过这些幼儿园学习故事案例，我们可以看到故事对幼儿的教育意义是非常深
远的。
故事不仅可以帮助幼儿认识世界，树立正确的价值观念，还可以培养他们的语言表达能力和想象力，激发他们对美好事物的向往和追求。
因此，在幼儿园教育中，故事教育是一种非常重要的教育形式，值得我们重视和推广。
希望幼儿园老师们可以结合自己的实际教学经验，精心挑选和编排各种富有教育意义的故事，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的教育资源。
中班学习故事
中班学习故事小明是一名中班的幼儿园学生，他非常喜欢听故事。
每天放学后，他都会跑到家里的书房，拿出一本故事书，跟着妈妈一起读故事。
有一天，小明的妈妈给他讲了一个关于勤劳的小蜜蜂的故事。
故事中讲到，小蜜蜂每天都会辛勤劳作，采集花蜜，制作蜂蜜。
小蜜蜂勤劳的样子深深地吸引了小明，他决定要像小蜜蜂一样勤奋学习，努力成长。
从那天开始，小明每天都会按时完成作业，认真听老师讲课，积极参加幼儿园的各种活动。
他还会利用课余时间，和妈妈一起读书，开拓自己的知识面。
小明的勤奋和努力并没有被老师和家长忽视，他在班级里成为了大家眼中的榜样。
在幼儿园的生活中，小明还经常和同学们分享自己的故事。
有一次，他给大家讲了一个有关友善的故事。
故事中讲到，一个小猫和小狗因为一块骨头而发生了争执，最终他们明白了友善和分享的重要性，成为了好朋友。
小明告诉同学们，友善和分享是我们在幼儿园里应该学会的品质，大家要像小猫和小狗一样，友好相处，互相帮助。
小明的故事深受同学们的喜爱，大家都喜欢听他讲故事，也受到了他的影响，学会了更多的友善和分享。
在幼儿园的生活中，小明还遇到了一些困难和挑战。
有一次，他参加了一个绘画比赛，但是自己的作品没有获得奖项。
他感到很失落，但妈妈告诉他，失败并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训，再接再厉。
小明听了妈妈的话，重新拿起画笔，努力练习，最终在下一次的比赛中取得了优异的成绩。
通过这些故事，小明明白了很多道理。
他知道勤劳可以换来收获，友善和分享是我们应该具备的品质，面对困难要勇敢面对，不要轻易放弃。
小明的成长故事，也让我们看到了中班幼儿园生活中的点点滴滴。
在这个阶段，孩子们正在慢慢建立自己的人生观、价值观，通过各种故事的启发和引导，他们在快乐成长的道路上不断前行。
在这个过程中，家长和老师的陪伴和引导起着至关重要的作用。
他们要给予孩子们足够的关爱和鼓励，引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们在快乐中茁壮成长。
中班学习故事，不仅是孩子们的童年记忆，更是他们成长道路上的精神食粮。
幼儿园中班上学期学习故事
中班学习故事（一）时间：2015年10月26日地点：中三班中班学习故事（二）户外：《过障碍》为了加强幼儿进一步的发展，可以做好以下方面：接一6、多提供一些其他的户外器械，让幼儿一起叠高，增加叠高的难度。
下7、经验支持：在区域活动中提供一些一次性杯子，供幼儿练习叠高。
来8、启发引导：提出问题：“这些材料要怎么使用，才能叠的更高呢”让幼儿自由该讨论。
中班学习故事（五）中班学习故事（六）接下来该怎么为了加强幼儿进一步的发展，可以做好以下方面： 1、在相应的位置上贴上一条线，表示幼儿要站在线后进行游戏。
2、在墙面上贴些幼儿认识的规范标志（用图画的形式），如：不能用手推球等，在墙面环境的暗示下规范幼儿的行为。
3、在易拉罐上面做一些小标志，作为击中物，引导幼儿瞄准，增加游戏的难度。
4、准备一些小地垫，供幼儿游戏使用。
办中班学习故事（七）中班学习故事（八）接下来该怎么为了加强幼儿进一步的发展，可以做好以下方面： 5、在活动会对幼儿给予表扬，并示范折帽子的方法。
6、告知幼儿遇到不明白的事情，可以向老师寻求帮助。
7、在平时的活动中，继续培养对事物的仔细观察。
8、在报纸叠高的活动中，发现报纸稳定性不够，可以提供一些辅助材料帮助幼儿。
9、家园配合，给幼儿介绍生活中的一些规则，知道要遵守规则。
中班学习故事（九）中班学习故事（十）那天，户外游戏时，我们组织小朋友游戏，先做的是集体游戏《我是个大这里发生皮球》《木头人》《老狼老狼几点了》，孩子们的兴趣很高涨，在分散游戏了什么中，我们有为小朋友准备了丰富的材料：易拉罐、报纸等低结构，但我们发现很多孩子在拿到自己喜欢的玩具后，就开始休息起来，还有发生抢玩具的现象，并没有老师想象的一样的活动。
有一个幼儿说：“老师，易拉罐一点都不好玩，能不能玩些别的东西呀”另一个幼儿也说：“老师，我也不爱玩这个报纸。
”林君怡跑过来说：“老师，我喜欢玩报纸，刚才我和陈荣盛一起运易拉罐，可好玩了，我们这一组运的比林文娟那一组多。
幼儿园中班下学期学习故事
中班学习故事(一)故事:《我是魔仙女王》时间:2016年3月1日地点:幼儿园后操场今天天气较好，带着孩子来到了后操场进行户外活动，到目的地，这孩子就打打闹闹的散开了。
活动一开始，曹嘉仪就带着几个小女孩玩起里发了魔仙堡的游戏，几个小女孩都抢着当魔仙女王，就在那边争吵起来，生曹嘉仪就说:“你们每个人说出一个自己最厉害的地方，就能当魔仙女了什王。
”“我的个子最高，我可以当女王。
”“我长得最漂亮，我可以当。
”么争论了很久，还是没有讨论出结果，最后，又是曹嘉仪的一句话:“要, 不我们轮流来做女王吧。
”孩子们都点头同意了。
于是，大家一起动手，搭建了一座漂亮的魔仙堡，魔仙女王站在了魔仙堡的最上端，指挥着小魔仙做各种各样的任务。
幼儿在这个过程的学习是:1、带头的幼儿能够对其他的幼儿起到引领的作用。
这学 2、能够合理的分配角色，轮流扮演角色，对角色分工合作。
习3、知道了要互相合作、协商，好朋友之间应该互相帮助。
了什 4、有基本的搭建能力，搭建出来的魔仙堡牢固、大气。
么5、能够说出自己的优缺点，有自我评价的能力。
,为了加强幼儿进一步的发展，可以做好以下方面:1、提供更多的材料供幼儿搭建大型建筑物。
接下 2、幼儿在争吵时教师要注意观察，以免发生推打事件。
来3、对于表现突出的幼儿活动后及时表扬。
该怎 4、对于幼儿的自信心要及时的给予肯定，在全班幼儿面前提出表么扬。
办, 5、角色表演过程比较的单一，丰富幼儿的角色扮演经验，加大扮演的难度。
中班学习故事(二)区域:《送鲜花给妈妈》时间:2016年3月7日地点:中三班今天的区域活动开展的是《我送鲜花给妈妈》，活动一开始，王若晴这第一个跑到了美工区，拿出了《我送鲜花给妈妈》的材料，准备开始制里发作鲜花，突然一个小朋友问她:“你妈妈喜欢什么颜色的花呀,我妈妈生很喜欢粉色的花，可是没有粉色的纸条。
”“那你可以找老师帮忙呀，我了什妈妈就是喜欢紫色的花。
”“恩，老师说明天是妈妈的节日，我要做一朵么漂亮的花送妈妈。
中班户外骑行区《骑车记》学习故事
《骑车记》——中班（户外骑行区）学习故事一、发生了什么？1.骑车咯！户外活动时光开始！今天，然然选择玩耍的器械是：黄色三轮车！然然的朋友可可也和然然一起选择了这个骑行工具。
然然对可可说：“可可！我们来一场骑车比赛吧！”可可说：“好啊！”“预备——开始！”然然们俩笑着登起了车。
然然骑得很快，一边骑一边回头对可可说：“可可，快看，我骑得多快！”可可说：“等等我，然然，我也要骑得快！”然然说：“然然用力蹬！就可以骑很快啦！”“好！”操场的跑道上出现了然然们俩“疾驰”的身影。
2.撞车啦！然然和可可越骑越快，在操场的一个拐角处，然然俩的小车撞在了一起，发出了“嘭”的一声。
小朋友们停下车，互相看了看，突然爆发出笑声。
“哈哈哈哈哈！”“哈哈哈，怎么撞到了！”两个小朋友把车推到一边，开始讨论了起来。
然然看了看刚才骑过来的跑道，指着地面说：“可可，然然看，这里有个坡，我们都没注意到，我被停下来了，然后然然就过来了”可可点头说：“对，下次我们要慢一点，看着路。
”然然说：“对，或者我先过，或者然然先过。
”可可说：“我们绕着走也可以！”然然说：“那我们走吧！”说完，小朋友们各自骑上小车，继续骑行，速度放慢了一点，边骑边看，在第二次经过这里的时候，没有发生碰撞。
“耶！”然然们俩发出快乐的喊声。
3.搭车吗？过了一会儿，然然提议说：“可可，然然坐我后面，我来载然然！”可可同意了：“那然然要慢一点哦！”然然说：“放心吧！”随后，可可坐在了然然的小车后面，然然小心翼翼地踩着踏板，慢慢往前移动，后面的速度均衡了，再次绕过了刚才不平的跑道地面。
然然们两人一边骑行一边开心地笑着。
过了一会儿，可可也让然然坐在她的小车后面，她同样小心翼翼地骑行，然然则在后面高兴地笑着，然然们互相载着对方，享受着骑行的乐趣。
二、进行了怎样的学习？1.《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中提到，中班幼儿喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
游戏中，然然和好朋友可可一起骑行，可以看到然然和可可之间建立了良好的同伴关系。
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学习故事中班例子【篇一：学习故事中班例子】胖乎乎可爱的你今天选择到建构区去玩，好看的塑料杯深深吸引了你的眼球，老师看到你站在这么多塑料杯面前，嘴里小声嘟囔着我该怎么玩了，我了解到你不想玩的原因之后，我就给你说了一种玩法，搭建城堡，你听到之后，眼珠骨碌一转，似乎突然开窍了，二话不说，就动起了手，不一会儿功夫，塑料杯在你手中就像变魔术一样，突然就变成了一座现代化的高楼，接着你又尝试搭建其他类型的高楼和城堡。
其他区的小朋友看到之后都为你鼓掌。
中一班：杨老师今天早上上完课之后，老师讲了进区域的规则后，你很快速的跑到了表演区，并快速的穿上了一套新疆服饰，我很好奇你为什么会跑这么快，就对你多了几分关注，看见你穿上衣服之后，很熟练连地跳起了舞蹈，优美的舞姿不仅吸引了老师的眼球，更是吸引了随后进表演区的小朋友和建构区的小朋友。
老师还是第一次见到你这么愉快的跳舞，是不是对舞蹈的兴趣促使你这么喜欢跳舞呀？中一班：李老师美工区里，你用自己灵巧的小手在纸盘里放满了豆子、用剪刀剪下各种碎纸片、彩色毛球、泡泡泥手工等等。
看到老师走到你身边，你高兴地告诉老师，爸爸妈妈上班太辛苦了，你在给他们做饭，还将你自己做的饭菜种类一一介绍给老师，让老师知道你都做了什么饭菜。
多么善解人意的好孩子啊！中二班：李老师益智区里，你用自己胖乎乎的小手用方块在垒高，你精心挑选了自己喜欢的方块。
当老师问你在做什么时，你说你在搭建高楼，看，已经搭好三座楼呢，看着你如此认真的表情，真像是在做一件伟大的工程呢。
中二班：王老师一向喜欢安静的你，这一次跑到的建构区，玩儿什么呢？你和另外两个小朋友共同商量了以后，用蓝色和红色的塑料杯做起了搭建工作，不一会儿功夫，一个一个的塑料杯突然被你们像变魔术一样变成了很高的一座城堡，虽然在搭建的过程中有掉下来的，但是你并不气馁，仍然继续搭建着，看着你们的表情就知道你玩的有多开心了。
老师也为你们这么坚持不懈的搭建城堡感到很高兴啊！中三班：张老师你拉着你好朋友的手，脚步飞快地向益智区走去。
一辆色彩斑斓的“小火车”被你们用自己灵巧的的小手从区域柜里拿了出来。
拿到玩具之后，你们两个首先商量怎么玩，就像两个在商谈大事的工程师一样。
仔细商量过之后，你们开始动手“工作了”。
只见你先拿着无纺布做的图形，在认真统计着一共有多少个正方形，以及该如何把它放到小火车里面。
看着你们努力工作的样子，老师都被你们深深地吸引了。
中三班：赵老师【篇二：学习故事中班例子】幼儿园学习故事案例范文一：案例25 北京一医幼儿园门卫连砍15名幼儿和3名教师2004年8月4日，北京大学第一医院幼儿园52岁门卫徐和平（曾患有精神分裂症）挥刀连砍15名幼儿和3名教师。
其中一名儿童死亡。
两年前，徐和平经在医院上班的妻子介绍，到北大医院幼儿园传达室做临时工。
案例26 河南巩义市房屋倒塌师生7死4伤2003年８月２７日上午９时１０分，河南省巩义市西村镇张沟村一所家庭幼儿园（非法）因邻居废弃宅基房屋倒塌，当场造成师生３死８伤（其中１名教师受伤）；在送往医院途中１名学生死亡；医院抢救过程中又有３名学生死亡。
案例27 河南济源市一民办幼儿园房屋倒塌２死２８伤２００４年８月１１日，河南济源市克井镇后沟河村一民办幼儿班发生的房屋坍塌事故，３９名儿童被埋，２名死亡，２８人受伤。
初步查明跟危房有关。
案例28 义乌因滑梯翻倒少年击倒身亡新浪网站2000年08月11日披露，义乌一幼儿园因滑梯未固定牢，导致少年何某在攀玩时，被翻倒的滑梯击倒身亡。
案例29。
从幼儿园寝室的高低床上铺摔下致伤一天午睡时，不满6岁的幼儿刘某从幼儿园寝室的高低床上铺到地板上。
经当地公安机关的法医鉴定，刘某右锁骨骨折及头部受伤，并出现阵发性失明、失听、抽搐，记忆力下降，反应迟钝。
刘某的家长因与幼儿园就赔偿问题协商不成，一纸诉状将幼儿园告上法庭，要求幼儿园承担赔偿责任。
近来不少非寄宿制幼儿园都发生了午睡时幼儿从上铺摔下致伤的事件，引起了一些法律纠纷。
案例30 教室里幼儿走得快了些，不慎绊倒，头部撞在了写字台边上去年2000 年4月21日，还差3个月才满6周岁的小朋友湛某，在广州市一家中英文幼儿园上课时，老师叫他上前交作业簿，也许他刚完成了“任务”而有点兴奋，走得快了些，不慎绊倒，头部撞在了写字台边上，致使其眉间鼻背上均破碰伤。
幼儿园老师抱起小湛，马上赶去医院治疗，并垫付了医疗费211元。
经医治，小湛的伤痛消除了，但遗憾的是其两眉之间留下了明显的疤痕。
湛的父亲向幼儿园提出索赔。
案例31 哥哥领走弟弟双双溺水而亡去年9月19日，7岁的李亮亮放学后来到金水区百慧幼儿园，领走了在这里上学的4岁的弟弟李星星。
兄弟俩没回家，而是来到了附近某中专学校院内一个池塘边玩耍，不幸双双溺水身亡。
李家父母遂将百慧幼儿园和某中专起诉到法庭，认为幼儿园没有尽到监护责任. 法院审理认为，被告百慧幼儿园在幼儿接送过程中，让一个无民事行为能力人接走4岁的弟弟，对事故发生有一定过错。
案例32 家长未与老师交接幼儿在离幼儿园200米处的池塘落水身亡2000年6月6日下午1时，郭林杰的父亲带他去萧山区浦阳镇洋湖幼儿园上学，因是午休时间，幼儿园的大门关着，郭父并没有敲门将孩子交给幼儿园的老师，就自行回家了。
当天下午2时，郭林杰被人发现在位于洋湖幼儿园前方相距200米的池塘里溺水，送至医院后不治身亡. 2001年11月1日，郭林杰的父母将洋湖幼儿园的开办者萧山区浦阳镇洋湖村、树蓬王村、闸上村、花山村、下湾村、后湖村六个村委会一起诉至萧山区人民法院，要求该六个村委会赔偿医疗费、补偿费、丧葬费、精神损失费等计6万多元.案例33 仙居县幼女放学无人接送出车祸新华网杭州10月10日电，幼女因无人接送于放学路上遭遇车祸丧生，幼儿园要不要为此事负责？在经过严格的审理后，仙居县人民法院认为，幼儿园与幼儿家长没有关于小孩接送方面的协议，小孩放学后一贯由其自行回家；幼儿园的工作、服务项目里也没有接送小孩回家的义务，也无专项收费，且事故发生在幼儿园放学后，所以对事故的监护上的次要责任应由家长负责；拖拉机主明显违规操作，则应负事故的主要责任。
案例34 替游乐场做宣传，男孩骨折某市一娱乐公司与市体育场的后勤服务公司联合，利用体育场的大门口空地设置大型充气玩具，开展经营性的娱乐活动。
为吸引游客，请电视台为他们做宣传广告。
因为拍摄中需要一些幼儿配合，娱乐公司老板与体育场后勤服务公司的人员就一同来到某幼儿园，请该园承担此项任务。
园长明确提出，必须在保证幼儿安全的情况下才可帮忙。
对方承诺安全由他们负责。
到游乐场。
每件大型玩具由一位工作人员维护安全。
园长仔细看过后，提出有几件玩具只有一人看护是不够的，但娱乐公司的老板说没有问题。
园长只得让随同前来的几位老师也参加孩子的保护工作。
在拍摄从高处的充气房间跳向下面的一匹充气马时，一位女孩跳到马背上弹了下来，正砸在周围一名男孩身上。
男孩的胳膊疼得抬不起来。
诊断结果是，男孩骨折。
游乐场承担了医药费和车费。
后来，当家长提出承担后遗症的责任时，游乐场要求幼儿园也承担一定的费用，幼儿园拒绝了。
范文五：震惊！两岁男孩在幼儿园被馒头噎死事件回放：孩子送到医院已断了气医院太平间里，母亲依然抱着身体已经冰冷的孩子，轻柔地抚摸不停，眼泪顺着脸颊流下，父亲抽噎不止，悲痛万分????昨日中午11时45分左右，正值湖里安兜某民办幼儿园孩子们吃午饭时间，两岁的男孩朋朋(化名)突然脸色惨白，捂着脖子说不出话，老师赶忙检查急救，依然无济于事，等孩子被送到医院时，已经没有了呼吸。
最后，医生从孩子喉咙里取出了致命物———一小块白面馒头。
今年7月孩子刚过两周岁生日，不久他们便将孩子送到家旁边一所民办幼儿园上学。
甘女士告诉记者，当天中午11点50分左右，上晚班回家后她正在休息，这时丈夫接到幼儿园的电话，学校老师说孩子出事了，“问孩子怎么了，老师也不详细说，只让我们赶紧到学校来”。
“等我到了学校，孩子已经不省人事了，只会吸气，呼气时喉咙像被东西卡住了!”易先生说，120救护车很快赶来，上车后不久孩子就快不行了，等到了医院，孩子已经断了气。
近年来不断发生幼儿园安全事故，除了几起轰动全社会的暴力流血事件，幼儿园其他安全事故也一直不曾间断。
我们在追究幼儿园监护责任，为孩子营造更为安全的成长环境的同事，更应该教会孩子如何保护自己。
“授之以鱼，不如授之以渔”，“千般呵护，不如自护”。
意外事故发生的原因幼儿的意外事故，主要是指日常生活中人们没有事先估计到或难以预料的偶发事件对幼儿造成的伤害。
对幼儿园发生的意外伤害事件进行了调查分析，发现事故发生的原因大致有三种：1、幼儿体质差，体能弱而造成的伤害。
幼儿由于年龄小，体质和体能发展不理想，在活动时往往把握不好平衡，身体重心不稳，动作不协调，反应慢，不灵活，相撞时躲闪能力差，加之成人对幼儿的过度保护，过分替代，没有给他们提供更多的锻炼机会，甚至剥夺了幼儿实践、学习自我保护的机会，因此，意外伤害事件就很难避免。
2、幼儿不良行为造成的伤害。
目前，很多父母只重视孩子的智力发展，往往忽视孩子生活习惯和自我服务能力的培养，这就造成有些幼儿任性、执拗，集体意识差，谦让、友善不够，在游戏和户外活动时，规则、秩序的概念较为淡薄，玩兴大发时，容易一拥而上，发生争抢、拥挤等现象，这些不良的生活。
行为习惯正是发生意外事故的隐患。
3、幼儿自我保护能力不足造成的伤害。
我国传统的儿童保教观是“保护”、“养育”，儿童在成人的全方位保护下成长起来，他们在意外事故中，表现出不知所措，缺乏一定的自我保护的意识、经验和能力，从而导致了意外伤害事故的频频发生。
加薪要求遭拒教师针扎男童下体？3岁男童林林(化名)小鸡鸡上出现针眼,医生诊断为“阴茎针刺伤”。
家长称,孩子说是幼儿园王老师“用黑白针扎的,还扎了耳朵”。
18日,王老师通过姐姐回应,绝不会做出“那么变态的事”。
北京海淀区上地爱心幼儿园姜园长表示,幼儿园内没有监控,尚无法确认王老师是否接触过林林。
目前,海淀警方已介入此事调查。
“阴茎针刺伤,位于阴茎背侧偏右处,距包皮开口约1cm,现已结痂。
”看着安贞医院出具的诊断证明,庄先生几度落泪。
庄先生说,去年9月,儿子林林在海淀区上地爱心幼儿园入园。
今年2月13日,儿子回家后有点打蔫,还伴有低烧。
次日一早,妻子把尿时发现儿子小鸡鸡上有个针眼,追问之下,儿子说是前一天被班里的王老师用“黑白针扎的,还扎了耳朵”。
庄先生拍的照片显示,林林小鸡鸡上的确有个针眼并伴有红肿。
庄先生带着儿子去医院检查,经医院诊断,林林耳朵无明显伤痕,“阴茎针刺伤”。
事发后,庄先生联系了王老师和上地爱心幼儿园。
庄先生提供的电话录音中,王老师称,2月13日上午10时许,自己就离开了幼儿园,根本没有接触过林林。