写文章要求以情动人
谈演讲稿写作的以情动人

服吧 , 穿上那件 衣 服参 加 即将 到来 的生 日晚会 多 么美好 你 呀, 只是衣服 的尺寸对 你不太合适 。现在离这个晚会还有 三
作者 简介 : 李绍林 (93 , , 15 一)男 北京人 , 授 , 副教 硕士生导师 , 现代汉语语 法 、 从事 修辞研究 。
二、 尊重相反 的观点
有的演讲 稿要进行 宣传 和鼓 动 , 要提出演讲 者 自己的观
点、 看法 , 说服持有不同或对立 观点 的人 放弃他们 的观点 并
接受 自己的观点 J 。在演讲稿写作时 , 对待 那些对立 的 如何
观点值得注意 。
虽然这类演讲必须要指出对立观点的缺陷或错误 , 要 但
好 的演讲稿 , 演讲稿应该 富有 说服力 和感 染力 , 达到这 个 要 目的需要各种 因素 的协 调和配合 , 中最重 要的是要 晓之以 其 理, 动之以情 , , 下面 专门谈谈 演讲稿写作 中的以情 动人 。
一
、
抒发真挚 的感情
抒发感情就是作者 在写演 讲稿 时把 自己的感情 表达 出 来 , 种感 情要 和听众 的感 情 、 这 兴趣 、 爱好 保持 一致 , 表现 出 关心 、 听众 的情感 。看下面的一个历史 事件 , 历史上 , 爱护 在 马其顿王 国的国王亚 历山大 曾率联 军 远征 , 远征途 中, 在 亚 历 山大宣布凡是超过年 龄或有 伤残 的士 兵都不 能继 续 留在 军队 , 遣送他们 回家 。但 马其 顿人 却认为亚历 山大瞧不起 他 们、 排挤他们 , 以全部马其顿士兵都要离 开联军 回家 , 时 所 顿 军中大乱。亚历山大把全体官兵集合起来 , 马其 顿人不 奉劝
21 0 2年 3月 第 3 卷 第3期 l
作文怎样才能打动人

作文怎样才能打动人
1. 用真挚的情感打动读者:在写作中,要让读者感受到作者的真情实感,这样才能引起读者的共鸣。
可以通过描述自己的亲身经历、感受和思考,来表达自己的情感和观点。
2. 用生动的语言吸引读者:语言是作文的载体,要用生动、形象、富有感染力的语言来表达自己的思想和情感。
可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,让语言更加生动有趣。
3. 用深刻的思考启发读者:作文不仅要有情感,还要有思想。
要通过深入的思考和分析,提出自己的观点和见解,让读者从中得到启发和收获。
4. 用恰当的结构组织文章:结构是作文的骨架,要让文章有清晰的脉络和合理的布局。
可以采用总分总、分总、总分等结构形式,让文章层次分明、条理清晰。
5. 用真实的事例支撑观点:事例是作文的血肉,要用真实、具体的事例来支撑自己的观点和论述。
这样可以增强文章的可信度和说服力。
6. 用修改和润色完善文章:修改和润色是作文的点睛之笔,要对文章进行反复修改和润色,使其更加完美。
可以检查文章的语法、用词、标点等方面的错误,让文章更加流畅自然。
要想让作文打动人,需要用真挚的情感、生动的语言、深刻的思考、恰当的结构、真实的事例和修改润色来完善文章。
同时,要注意避免机械化和机器的风格,让文章更具有人类的逻辑和风格。
以情动人与以情感人——论散文写作的情感基垫

成教学生毕业论文(设计)课题名称姓 名 周强 学 号院、系、部 继续教育学院 专 业 汉语言文学指导教师年 月 日※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※※※2015届成教毕业生 毕业论文(设计)材料毕业设计(论文)成绩评定标准及评审表专业:(汉语言文学)课题:(浅论散文写作中的情感之基)学生:(周强)说明:1.学生的答辩成绩取诸答辩委员会的平均成绩。
2.答辩委员会除给出答辩成绩外,还应汇总和审查指导教师、材料评阅人给出的成绩,然后分档(优≥90;良80-89分;中70-79分;及格60-69分;不及格≤59分)给出学生毕业设计(论文)成绩。
湖南城市学院继续教育学院填表说明一、封面和《内容提要》栏,由学生本人填写。
二、一律用蓝色或黑色墨水的钢笔填写,字迹要清楚,内容要简明。
三、论文写作过程真实,从选题、搜集材料、写作提纲、开题报告,到论文初稿、修改稿、正稿,每一个环节都是自己的劳动成果,不请人代笔或代做。
目录引言 (1)一、散文情感的种类 (2)(一)人生与社会 (2)(二)生命与自然 (2)(三)人情与生活 (3)二、散文抒情的应用范围 (3)(一)记叙性散文 (4)(二)议论性散文 (4)(三)抒情性散文 (4)三、散文抒情的写作 (5)(一)内容的选择 (5)(二)语言的选择 (5)(三)运用表现手法 (6)1、象征 (6)2、托物言志 (6)3、借景抒情 (6)(四)抒情方式的运用 (7)1、直接抒情 (7)2、间接抒情 (7)四、情感在散文中的意义 (9)(一)表达感情 (9)(二)具有感染力 (9)(三)吸引读者 (10)五、结论 (10)摘要:情感是抒情散文的生命和灵魂,没有情感的散文无论其色彩多么斑斓,也不过是飘逝的黄叶。
在优美的散文中,形散而神不散,读来让人回味无穷,深深地被吸引、陶醉。
它的感情来源于生活,展示人们最真实的情感;对于“真、善、美”的追求,是其永恒的中心。
情真意切方能引人入胜——谈培养学生写作中的真情实感

表达真 情实 感的能 力素养 越来越显 得重
教学 中 , 首先 教 师要 突 出一 个“ 真” 字, 要 的光辉 。 作为教师就是要 引导学生在 学习 的“ 真” 来 言传身教 . 潜移 默化地影响引导 作者情 感的熏陶 , 并从 中学会如何去 实践
学生做真 人 , 抒真情 。
的真 情实感 注入文章 . 才能体现 高考 < 考 做 到真实 、 真情、 真诚 、 真挚, 用教 师 自己 课文的时候 , 去感知文章中的真情, 接受 试 说 明》 在“ 写作基础 等级 ” 中要求 的“ 感 情真 挚 , 也 才能打动读者 , 感染读 者 , 从
首先, 阅读语 文教材 。 体 昧 培养 真情
实感。
实践 证 明 , 能否 写 出好文章 , 首 先取 在事物作 出 自己的认 知和判断 ; 情 感与感 要途径 。 决 于文章是否具有真情实感。 写出真情实 受 因人而 异 , 他 们总是渴 望表 达 自己的观 感, 是文章打 动读者 , 使读者产 生共鸣 , 成 点 、 态度 、 思想情感 。
关键词 : 写作 真情 实感 阅读 生 活
法 国启蒙 思想家狄 德罗 有这样 一句 名言 : 。 没有感情这个 品质 , 任何笔调都不 心 文是每个作者应该具有的品性。
一
、
肯定、 鼓 励 学 生 写 出真 情 实 感
活 充满 乐趣 , 内心 变得细腻敏 感 , 认 识也 个性 的独特 的 真情 实感。通过 阅读 去认
么 内容虚假 , 生编乱造 ; 要 么缺少 真情 实
感 。味同 嚼蜡。要 让学生 的作文成 为佳
真情实感可能是 积极 乐观的 , 也可能是消
极悲观 的 , 在 写作教 学 中 , 教 师更 应该肯 命 运悲 苦 的社 会底 层劳 动者— — 位 普
中等教育论文 高中作文如何实现“以情动人”

中等教育论文高中作文如何实现“以情动人”唐代著名诗人白居易说过:“感人心者,莫先乎于情。
”的确,唯有真情能动人。
高考作文评分标准中把“感情真挚”作为基础等级的一项内容,可见这是中学生写作的基本要求。
可是如何抒发自己的真情实感,引起读者情感上的共鸣呢?本文试对这些问题做一些探讨。
一、借景抒情情意浓古典诗歌中,借景抒情是个常用技巧。
“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央”。
早晨的薄雾笼罩着一切,晶莹的露珠已凝成冰霜。
在河畔芦苇苍苍碧色中,一位羞涩的少女缓缓而行。
她是那样美丽,却又可望不可即,蒹苍露白,才能表现出情深怅惘。
同样,借景抒情在记叙文的写作中也是很好的方法。
有位同学在习作中写对母校的思念,写到:“校园里的玉兰花想必已经开了,池边杨柳堆烟,小鸟在树上亲切地唱着歌,池塘已经被荷叶荷花占领了,可是那我们那群池边戏水的人却不在了!母校,老师,已经成为我们身后越来越远的风景。
可是从此以后,每一个相似的表情,每一个熟悉的背影都会让我想起你们!”自然总是呈现出一种近乎永恒的状态,而人生却充满了聚散,这样景色的渲染,无疑很好地烘托了离情。
二、巧用道具情深沉在戏剧和影视作品中,表演用的器物,叫做道具。
道具在情节的发展、人物性格的展示方面起着不可忽视的点缀作用。
李少红导演的电视剧《大明宫词》中有个很重要的道具:昆仑奴面具。
面具后的面孔,像清晨的第一缕阳光,射进了太平的心房。
但是也由此揭开了一段旷日持久却又绝望无比的爱情的序幕,这张面具,在电视剧中反复出现,是她甜蜜而又辛酸的爱情的见证。
对人物形象的刻画,起了很好的烘托作用。
记叙性的作文中,不妨也来一些小道具:爷爷的锄头、奶奶的针线包、老家门前的那棵大槐树------这些道具在文中反复出现,就像是音乐中回环的旋律,会叩击读者的心弦,为文章增添不少情味的。
明代散文大家归有光的《项脊轩志》“借一阁以寄三世之遗迹”,里面就有很好的道具,祖母拿给归有光的象笏,妻子亲手种植的枇杷树。
叙事中以情动人

在叙事中抒情 1、十年了,多么漫长的岁月啊!姐姐,你在黑夜里苦度了十 年,我在光明中忏悔了十年,什么时候,你能重见光明,我 才能结束我深深的忏悔? 2、我多么愿意让她的泪痕消失,笑容在她憔悴的脸上重现, 即使减少我几年的生命来换取我们家庭生活中一个宁静的夜 晚,我也心甘情愿! 3、这一夜,有多少朝鲜人家没有合眼,有多少人家午夜三点 就亮起了灯,他们再一次整理好花束,把礼物放进竹篮,坐 等着集合号就要响起的拂晓。拂晓,这是深秋的拂晓啊,可 是人们已经走出来了,穿着单薄的衣裳走出来了。老人们戴 着高高的乌纱帽,妇女们顶着竹篮,背着孩子。人们都拿着 枫叶,就是背上小孩,小手里也拿着枫叶。他们部在大路边, 站在寒气袭人的晓风中。
1、请你阅读短文。想一想这些细节描写:写飘泼大雨有什么作用?写“我”的 窘迫有什么作用?写老人的手、老人的动作熟练有什么作用?写“我”的猜想 又有何作用?
动情点决定全文的高潮,牵动着全文的结构,所以在 写作构思的过程中既可以通过记叙、描写、议论、抒情等 多种表达方式的综合运用来使情感厚重感人;也可以通过 采用各种不同的叙述顺序,加强细节描写等方式来”浓缩 “文章的结构,使情感更加集中,动人。上文中记叙、描 写、抒情的表达方式的运用,倒叙的叙事顺序,多处细节 描写,突显了“动情点”使得文章中虽没有“感动”二字, 却让人甚为感动。
补雨鞋 那是个雨天。 早晨,便下起了瓢泼大雨,估计是雨神想给人们来个“先发制 人”。于是,妈妈便让我穿上雨鞋,让我到了学校再换成布鞋。可 出乎意料的是,早上还完好无损的雨鞋,到了放学时,两只鞋上竟 被人恶作剧地划了个口子。“这是谁干的?真是没道德!”我气愤 极了。望着窗外的大雨没有一点停的意思,我只得提起鞋,撑起伞, 带着满肚子的怨气,向家走去。可才过了一条马路,皮鞋就可以像 灌满了水缸似的,但仍有雨水不断从鞋子的缕空花边里渗进去。我 的脚冻得像两个水坨,似乎已经麻木到失去了知觉,而只是在艰难 地进行着机械动作而已。正当我准备进小巷时,却突然瞧见了一位 正在收摊的修鞋人。我急忙跑过去,说“老爷爷,您——您等一等, 帮我修修这鞋。”老人看了看表,又看了看我的双脚,放下板凳, 说:“好吧。”我松了口气,忙把雨鞋递给他。这位老人的两只小 手上长满了厚厚的老茧,也不知接触过多少双款式不同、颜色各异 的鞋子,脸上深深的皱纹,记载着岁月的沧桑。老人的技术很娴熟。 只见他先把鞋放在脚掌上,然后从工具箱里找出一块橡皮,比着口 子
语文(心得)之缘情而发,以情动人——记叙文写作“三步”法

语文论文之缘情而发,以情动人——记叙文写作“三步”法洛社高级中学王奇新邮编:214187 摘要:本文结合一次作文教学实践,将记叙文的构思化为三个问题,试图突出作文构思中的情感核心,以一种方法引领学生从“叙事完整,说理清楚”的写作低级阶段,迈出走向“以情动人,以理服人”的高级阶段的第一步。
关键词:记叙文构思情感又是一年高一,又是这个作文题“当中考成绩揭晓以后”,批阅到一半感觉时光倒流了——陌生的名字,熟悉的作文。
要么就一半以上的篇幅描写“揭晓前”,好不容易到了“揭晓后”,三言两语匆匆带过;要么就通篇叙述,语言苍白、不动声色,好像讲述别人的故事;要么就通篇内心独白,充斥着“我真后悔”的字眼,好像缺乏诚意的悔过书——总之:和去年收上来的作文如出一辙。
是他们缺乏真情实感么?不是。
我们学校是区里排名第二的高中,学生里很有一批“本来可以考上”最好高中却因为种种原因而失利的人。
对他们来说,中考就是刻骨铭心的人生第一次大的挫折,而对于其他学生来说,中考则是人生第一次巨大胜利甚至是一次奇迹,怎会没有真情实感?其实透过他们苍白的语言,我是可以隐隐触摸到他们强烈的情感的。
他们不是没情感的体验,只是不知道怎么写出来而已。
面对着这些作文,我觉的应该做点什么,帮助他们用文字抒发自己最真挚的情感,这样才是最有生命力的作文。
于是,我设计了一堂作文指导课。
一上课我就宣布,这节课的目的是用新方法把“当中考成绩揭晓以后”重新写一遍,而这个新方法只需要回答四个问题。
第一问:写作的目的是什么?作文课上,我没有评讲批改过的作文,而是直接问出了这个问题。
学生一片哗然。
可能在他们的求学生涯中从没有语文老师这样问过他们,都陷入思索。
然后几个勇敢者发表了自己的看法,我不予置评,只是告诉了他们我的看法:对于小学生或初中生来说,写作的目的就是把一件事写完整,把一个道理写清楚。
而对于高中生乃至接受了更高层次教育的人来说,写作不管是记叙文还是议论文或者其他形式的文章,目的只有一个——感动人(包括作者自己)。
“以情动人”的作文教学

作 文 时 能 写 出生 动 之 句 、 彩 之 篇 打 下 必 要 的 趣 。 学 生 在 大 量 阅 读 活 动 之 后 萌 发 了强 烈 的 精
这 座 雪 峰 呢? 笔 者 认 为 教 师 要 善 于 在 学 生 心 理 、 感 上 情 下功夫 , 发学 生潜在 的积极情感 , 处 “ 激 处 以情
究
 ̄ 4 看 这 “ 谱 ”它 概 括 了 常 见 的几 种 心 r, J 脸 ,
理 、 情 , 生练 多了 、 多了 , 表 学 说 以后 作 文 时 自 然 也 会 写 了 , 细 腻 地 描 写人 的 喜 、 、 、 , 会 怒 哀 乐
我利用 每节语文课 的前几分钟 在班里开展 “ 成 非难 事。学生用不着冥思 苦想 , 习作的负担明 语 比赛 ” 比赛谁 一 口气说 出的 成语多 , 。 通过 显 减 轻 。
成 语 擂 台 让 学 生 在 谈 笑 间 积 累 了许 多 成 语 , 也
实践证 明 , 学 生需要模仿 , 善于模仿 , 小 也 激 起 了 学 生 课 外 收 集 、 究 成 语 的 兴 趣 , 为 对 模 仿 写 作 这 类 活 动 乐 于 参 加 并 且 特 别 感 兴 研 这
H记》 的影 子 。作 家可 以仿作 , 小学生 为什么
1 累 。 眼 下 的 小 学 作 文 教 学 , 学 生 要 不能 呢?对 于初学作 文 的三 、 .积 对 四年级 学生 , 作 求 普 遍 偏 高 , 往 学 生 的 作 文 根 基 还 没 有 打 扎 文 既 需 要 审 题 立 意 , 篇 布 局 , 要 注 意 遣 词 往 谋 还 实 , 师 便 急 于 指 导 学 生 写 长 篇 的 文 章 。 试 造句等写作方法 和技 巧 , 教 并写 自己的见 闻和 想 , 学 生 能 不 犯 愁 吗 ? 能 不 害 怕 吗 ? 鉴 于 感 受 , 小 再加 上合理的想象 , 那是何等 的难 度 , 怎 此 , 决 定 从 小 处 入 手 , 最 基 本 的 词 语 开 始 能 不 令 他 们 犯 愁 ? 面 对 这 么 “ 我 从 高难 度 ” 学 问 , 的 训练学生 , 导他们扎实积累 。 引
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写文章要求以情动人,能留传千古的文字都是情蕴深藏的。
想来也是,这世间万象看似纷繁,到末了都只陷入一个“情”字。
大凡有大成就的事业或个人,仔细端详都能看着“情”的脉络。
什么是品牌?八斗之才们写了很多论著,我看也不过一个“情”字!因为有“情”而后才有“牌”。
“牌”是什么?在人心中的感觉、印象而矣!前阵子看了本《蒙牛内幕》,虽然满纸委屈,但有一点还是让我印象深刻,蒙牛成在哪?不是它的策划、不是它的产品,而是牛根生的“情”商!“情”用到最佳也是商器!而且是最利的商器!道理其实也浅显,这世间的主宰是人,所有的幻象都因人而生,物质的、精神的莫不如是。
而主宰人的是什么?“情”也!有“情”才能广大、才能久远。
老子说:大音希声,大象无形。
营销是什么?还不是做人的工作,所以当然也得以“情”入手!写书的和读书的都纠缠于营销的“形”,没有去关注营销的“神”,所以得到的也不是老子所说的“大象”。
笔者前几天参加一次终端经理的经验交流会,听了一些案例,由是得出以上感慨。
原来营销是可以用“感动”来做的!案例一:以下一个汕头终端经理的讲述:“第一次去**卫生站林医师处,我奉上名片,说明来意,他立刻就说:…你们这些药都很一般,其他厂家也都有,要什么药品我会去公司拿,我还很忙,如果没什么事,你就先回去吧。
‟就这样碰到个软钉子,我不甘心,在接下来的拜访中,我带上小礼品,进去之后,我看到很多病人,于是我就坐在一旁等他忙完,在他看完最后一个病人时,已经是下午六点多了,看到我坐了三个多小时,林医师有点不好意思,于是坐下来,和我说:你来就好,以后不要买东西了。
就这样,我们聊开了。
在聊天中,我捕捉到一个很重要的信息,他有个儿子今年高考,这一点我牢记在心中,接下来每次拜访时,我的重点都放在他儿子上,总会问他儿子的情况怎么样?营养跟得上吗?情绪稳不稳定?现在模拟考试考得怎么样?林医师很高兴,每次都聊得他恋恋不舍才把我放回来。
六月二十七日晚8点钟,全国高考出分数,林医师第一个打电话告诉我说:他儿子考了585分,与我共分享这个消息。
我也很高兴的告诉他,林哥,谢谢你,这是你给我的最好消息”。
“井都第四门诊阿嫂每天都很忙,确实也是,每天100多号病人,但是有一次,这一切都改变了,5月的天气很怪,总是下雨,那一天,我冒着大雨,开摩托车到她处,特意买了20元荔枝,一进门,阿嫂一愣,这么大雨你怎么来了?快进来。
一进去,我发现病人也不多,就在这时正好他们的孩子吵着要妈妈买点荔枝给他带到学校去吃,我去得正是时候,赶紧把荔枝递给她,阿嫂高兴极了,以后每次去都不管有多忙一定会请我到楼上坐。
” 这个终端经理最后总结道:“销售工作是一个很细致也很系统的工作.它需要我们有投入意识.投入我们的时间服务客户,投入我们真诚的心去感动我们的客户。
”案例二以下是四川一个终端经理的讲述:“第一次我去某卫生院见杨院长,我简单的介绍了自己并把名片给了他,并没有说我想把品种做进他们的医院。
边吃饭的时候我慢慢的观察这个杨院长有些什么爱好,知道了他很爱他的小儿子。
第二天中午我直接上他家去找他了,因为上班时间去的话肯定效果不好,我当时并没有买什么礼品,只拿了一份订货单。
因为我估计第一次上门拜访肯定也不怎么会定货,毕竟我和他还不是很熟悉。
果然第一去他没有定货,但是他还是很客气,而且我认识了他们家的小男孩,很调皮,很喜欢玩模型玩具车,这起码也是一种收获。
我决定第三天再去,这次我花了100多块钱给杨院长的儿子买了一个玩具车。
这次我是晚上去的,他们家的人很热情的接待了我,特别是他们家的小孩老叫我阿姨阿姨的,很喜欢我给他买的玩具车。
杨院长看到他的儿子这么高兴,就主动说把你定货单给我看看,当时就定了差不多1000元的货,我拿到订货单一看,天啊,这相当与我好几家药店的销量。
当时我就真的好高兴。
还有一家卫生院,第一次去也被赶了出来,第二天再去,态度比昨天好多了,下班时,他叫我把定货单给他看看,叫我改天再去。
我知道他又在敷衍我。
心想既然你叫我改天那我就改天吧。
过了三天,我准备又去,但是这次我怕他觉得我不尊重他,就先给他打电话,哪知道一打电话,他电话停机了。
停机了那我就自己去吧,他不在就算了。
心里就这样想着想着突然我灵机一动,这不正是一个好机会吗?我为什么不先给他交电话费呢?想到这里,我毫不犹豫的跑到移动公司去帮他交了100块的电话费,接着我就马上给他打电话,我说王院长,你不叫我改天找你吗?我刚刚给你打电话你电话停机了,你工作很忙,为了不给你的工作带来不便,所以我给你交了100的电话费,我想请问您你今天有时间吗?我能找你吗?王院长一听,可能是有点感动吧,就说你来吧来吧,我在办公室等你,你给我的订货单不知道谁拿去了,你重新再拿一份给我看看。
当时我就去了,那天他定了3000多元的产品。
”话很糙,但两个人都提到一个词:感动。
这两个都是刚下市场几个月的业务员,连产品知识还没背熟,也不懂什么“有效沟通”之术,但他们不约而同懂得了以情动人,并因此获得了丰厚的回报。
所以这世间还是情义无价,因为所有的“术”都难免有机巧的成份在内,战术也好、沟通术也罢,让人一听凭生出几分警惕,三国刘玄德以情成业,曹孟德以术制敌,非战之长短,性情使然也!所以“功夫在诗外”,广东商界有句俚语:身前捧柱香,身后背个筐。
意思是敬人在先而后才能赚得盘满钵满。
营销是术,但感动是情,以情为术故天下莫能与之争!我自己做了近十年的销售,成天研究“术”,把自己弄得身心疲惫,今日得闻初学者之“术”,犹如醍醐贯顶,禁不住要行文公告同行,一笑。
把医药营销分为三个层次:第一层:简单的卖药这种情况主要表现在上世纪八十年代的医药企业,以生产观念为指导的营销初级阶段,企业把药品生产出来,供应给药品经销商,最后收款就是了。
这种情况也表现在目前一些外行人士进入医药营销行业所表现出来的特征,这些人往往是手中有闲钱,看到医药行业是座金矿,便想用自己的钱拿到医药行业来赚一把,由于他们不懂行,其最初表现出来的行为就是简单的卖药阶段,我们在策划中接触到大量的这种企业,特别是医药代理商,经常看到他们的投资打了水漂,真为他们着急。
而往往这种企业的老板是初生牛犊不怕虎,胆子特别大第二层:技术的卖药上世纪90年代,大多数医药企业都处于技术的卖药阶段,他们从实践中摸索出一些窍门,总结出许多医药营销技巧。
譬如,广告技巧、医院推广技巧、OTC促销技巧、价格管理技巧、产品包装技巧等,往往是最先发现和使用这种技巧的企业获得了巨大成功,后来没有新的技巧而停滞不前,另一些模仿技巧的企业有的小有成就,而有的一败涂地。
譬如,三株发明了农村宣传技巧而获得辉煌业绩,后来的飞龙在第二创业中模仿这种技巧开发农村市场时却以失败而告终,但是红桃K、汇仁肾宝在模仿中有创新,取得了较好的业绩。
我们接触过众多的搞了多年的药品代理商,他们是典型的技术卖药方式,特别是蒙古卖药帮就有了一套统一的卖药模式了,只不过,他们的短线营销技术有损失也不会太大。
第三层:艺术的卖药艺术与技术有何不同,一方面,艺术是建立在技术基础上的飞跃,另一方面,技术源于经验可以复制,而艺术需要思维难以复制。
艺术的卖药承认卖药的技巧,但不会盲目的模仿,而是创新发明为己所用。
新世纪里,能取得大成就的医药企业必须进行艺术的卖药。
说句实话,到目前为止,进入艺术卖药阶段的企业和产品不多见,一定要举例的话那就是脑白金和曲美,勉强可以称得上艺术卖药的有排毒养颜胶囊、太太口服液、柔依、黄金搭档、血尔、成长快乐等产品。
为什么进入艺术卖药营销阶段的企业与产品这么少呢?因为艺术卖药阶段是技术卖药阶段的飞跃,这种飞跃是质的飞跃,必须要走出经验阶段,这对于卖药的营销人和卖药的老板是非常难的,只有少数敢于批判过去,走出自我的人才能这样去做,史玉柱之所以有今天的成绩,就是因为巨人倒塌后,史玉柱从头开始,批判过去,走出自我,重新思考,搞出新的艺术营销,制造了脑白金新的营销模式。
飞龙、三株、太阳神为什么没有巨人的再次飞跃,正是因为他们不能走出自我。
另一种实现技术卖药向艺术卖药飞跃的方法是——借脑或用脑,即借专业策划公司或重用专业策划人才,因为优秀策划人就是靠创新的思维来吃饭的,只不过这两种手段很难把握。
借脑无处借或借错脑的例子很多。
一些大企业借脑时注重牌子,什么国际4A广告公司,什么中国广告公司前十名,什么中国十大策划专家,云南盘龙云海、重庆太极、重庆康瑞等许多医药企业都曾经耗资一两百万元借脑,由于这些有名的广告策划公司不懂医药行业,他们所提供的方案往往没有操作性,就如一堆废纸,不采纳丢小钱,采纳了丢大钱。
可喜的是,新世纪里,一些由医药营销策划专业人士组建的医药专业策划公司应运时代而生,相信会为医药企业实现艺术卖药的飞跃起推波助澜的作用。
销售员失去客户的十种陷阱销售员, 陷阱, 客户营销手段日益成熟的今天,我们的客户仍然是一个很不稳定的群体,如何来提高客户的忠诚度是我们销售人员一直在研讨的问题。
客户的变动,往往意味着一个市场的变更和调整,一不小心甚至会对局部(区域)市场带来致命的打击。
如果你是一名优秀的销售人员,请务必在关键时刻擦亮你的眼睛,以免你的客户在不经意间流失,给公司的市场运作及个人带来不利影响。
客户的流失,通常主要出现在以下几种情况:1.粗鲁、漠不关心或事前不准备,例如对客户提出的需求忘记或不予理会,拜访客户前的资料准备不充分。
2.不清楚谁是负责人,一直告诉客户说自己要上级汇报,这样会失去在客户心目中的价值与信任感。
3.不知所云,浪费顾客时间,永远记住与客户沟通的机会是非常宝贵的,珍惜每一分钟与谈话的机会,提高销售效率。
4.夸张你产品的利益或服务,会给客户带来不信任感,信任感是销售过程的基础。
5.隐瞒产品的注意事项,省钱的选择或已提前登场的新品,知道产品的细节是客户的权利,永远要尊重客户的权利。
6.尽力从每次交易中,榨取每分钱,完全没有诚信度,好的销售是会“放长线钓大鱼的”。
7.频繁改变交易方式,会令客户反感,消息:质疑你的公司品牌价值,对建立长期销售关系非常不利。
8.交易后,不致电给顾客,以确认一切都没有问题,99%的努力会因为这1%的疏忽而付诸东流。
9.不履行你所承诺的事情,没有任何一个客户愿意和没有诚信的销售长期合作的。
10.不回电或回复邮件,尤其当问题发生时,细节是每个销售过程成功与否的关键因素。
卖好处,不要卖产品来自中国医药营销联盟所谓营销,有两层含义:营和销。
营指经营,销指销售。
因此,营销包括公司经营、产品推销、售后服务三大板块。
它是一个系统工程,不单单是营销人员的工作,它需要公司从各个不同的方面予以协调、配合、支持,这样才能完成。
但是在营销的整个过程中,营销人员的产品推销环节有着举足轻重的作用。
作为企业的营销人员,怎样才能做好推销呢?注重形象,给人良好的第一印象。