幼儿园中班教案《推小车》含反思
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》4篇
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》精选4篇（一）中班体育游戏详案《推小车》教学目标：1.能够正确理解并掌握游戏规则和要求。
2.培养孩子注重观察和集体合作的能力。
3.培养孩子的协调能力和运动技巧。
教学准备：1.准备好一组小车，让孩子推动。
2.定义游戏规则。
3.准备好放置小车的场地。
教学过程：1.准备阶段：（1）老师向孩子们介绍游戏名称和规则。
（2）示范正确的推小车的动作和姿势。
2.游戏过程：（1）将小车放置在场地上，让孩子们分成若干个小组。
（2）每个小组选择一名队员来推动小车，其他队员负责观察和指导。
（3）老师可以询问队员们如何更好地推动小车，引导他们思考和讨论。
（4）开始游戏，每个小组按照规定的路线推动小车，尽量避免碰撞和混乱。
（5）游戏结束后，老师与孩子们讨论游戏过程中发现的问题和改进方法。
3.总结反思：（1）与孩子们一起回顾游戏规则和要求，让他们总结游戏中的经验和教训。
（2）引导孩子们思考，如果再次进行游戏，有哪些地方可以改进或提高。
（3）鼓励孩子们表达自己的观点和想法，提出自己的建议。
教学反思：在这个游戏中，孩子们需要与队友合作，共同推动小车。
通过这个游戏，孩子们可以培养集体合作的意识和技能，提高他们的协调能力和运动技巧。
同时，游戏还能帮助孩子们培养观察力和思考问题的能力。
在教学过程中，我发现孩子们非常热衷于推小车，他们积极参与，并且能够遵守游戏规则。
在游戏中，他们也能够互相配合，让小车顺利地通过障碍物。
然而，我也发现一些问题。
有些孩子在推小车时缺乏耐心，容易急躁和冲动。
我觉得这是因为他们对于这个游戏还不够了解和熟悉，需要更多的时间来适应和练习。
总的来说，这个游戏对于中班的孩子来说是一个非常有趣和有益的运动项目。
通过推小车这个游戏，孩子们可以在游戏中学习和成长，同时也能够增强他们的团队合作精神和协调能力。
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》精选4篇（二）教学目标：1. 了解红绿灯的基本含义和交通规则；2. 提高学生的协作能力和团队合作意识；3. 锻炼学生的身体协调性和反应能力；4. 培养学生的观察力和判断力。
中班体育游戏教案及教学反思《推小车》游戏教案及反思
中班体育游戏教案及教学反思《推小车》游戏教案及反思活动意图“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动过程一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。
编辑推荐游戏活动教案：推小车教案游戏活动推小车教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力，发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看推小车教案吧。
设计意图:健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于幼儿来说是非常具有挑战性的。
幼儿园中班教案《推小车》含反思
幼儿园中班教学计划《推小车》带反思中班教学计划《推小车》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们喜欢与同龄人一起玩游戏，体验合作游戏的乐趣，练习儿童手臂的肌肉力量，提高协调孩子们的身体，并鼓励孩子们积极参与游戏。
为了体验游戏带来的乐趣，让我们看一下幼儿园中班《推小车》，其中对课程计划有一些思考。
活动目标：1.锻炼孩子手臂的肌肉力量，改善孩子身体的协调性。
2.让孩子们喜欢与同伴一起玩游戏，体验合作游戏的乐趣。
3.鼓励幼儿积极参与游戏并体验游戏带来的乐趣。
4.培养幼儿活泼开朗的性格。
活动程序：首先，热身运动。
适当增加一些模仿驾驶和散步的动作，不仅可以使儿童很快地进入快乐的运动状态，而且可以极大地增加儿童参与活动的兴趣。
其次，在热身之后，集中精力让孩子们组织队列，并将幼儿班子从四支水平的小队变成一个大圈子。
通过交谈，让孩子们自由讨论如何推汽车。
根据孩子们的探索情况，我请一个小孩子围成一圈进行合作并说明游行示威：前面的孩子用双手支撑地面，后面的孩子在腋窝前捡起孩子的腿，孩子们在学生们面前走来走去，后面的孩子们向前走。
第三，在解释之后，请孩子们自由选择他们的好朋友，两个一组，尝试在开放空间上练习。
第四，“推车”接力比赛。
首先，我仍然要求一个幼儿提出游戏规则。
每个小组的第一批孩子都从起点开始。
（我在道路上设置了两个障碍，宽20厘米的“小河”和凳子上的“假石”），学步车将汽车推过“溪流”并绕过“假石”，下一组儿童根据他们的方法重复。
活动反思：该活动的气氛一直轻松活泼，每个孩子都非常投入，并意识到与同伴一起玩游戏的乐趣。
小百科全书：车辆是指交通工具。
古车上印有四辆车。
这表明当时已经有一个“流量规范”。
两辆车的行驶方向相反，类似于中国目前的“右手行驶”。
【幼儿启蒙】-幼儿园中班体育优秀教案详案反思《推小车》
【活动意图】推小车是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
推小车可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让【中班教案:。
】幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
【活动目标】1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
【活动过程】一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，(教案。
出自：。
教案)也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起面小朋友的双腿夹在腋下，面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、推小车接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范推小车的游戏规则，每队一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的小河和凳子扮演的假山)，幼儿推小车跨过小河，绕过假山，下一组小朋友按他们的方法重复进行。
【活动反思】这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。
香港云服务器 https:///虽然说照顾孩子是应当的，但是过分的照料，过度的劳累，让孩子失去了动手的机会，久而久之孩子也许也丧失了动手的能力。
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中班游戏推小车教案反思
中班游戏推小车教案反思1、中班游戏推小车教案反思活动意图“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动过程一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20 厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。
2、大班游戏活动教案：推小车教案(附教学反思)设计意图:健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。
中班体育课教案与反思《推小车》
中班体育课教案与反思《推小车》本篇文档旨在叙述中班体育课的教案设计与实施，并对其中的一个教学活动《推小车》进行反思与总结。
教案设计•主题：小班体育课教学《推小车》•时间：40分钟•年龄：4-5岁儿童•目标：通过推小车游戏，提高儿童协作能力和身体协调能力。
•教学内容：小班儿童通过推小车游戏玩耍，让学生掌握正确的推小车方法，同时也能锻炼儿童身体协调能力和团队精神。
•教学方式：集体游戏活动流程1.课堂热身活动：老师引导学生做全身活动，放松筋骨，以便更好地迎接挑战。
2.游戏前说明：老师向学生解释游戏规则，如何用力气推车，如何配合同框队友，如何在比赛中获取成功。
3.组队展开：将小班学生均分为四个小组，让学生排列在同一起跑线上，等待机会开始比赛。
4.游戏规则：每个小组有一个小车，由两名学生共同推上终点线。
比赛期间团队可自行决定是否交替换手，如何组织队员排序来达到赛前设定的目标。
5.完成比赛：游戏完成后，学生需等待老师统计成绩，并宣布胜利者。
反思与总结该教学活动在小班学生中获得了比较好的反响，学生们积极投入于比赛中，激发了他们的学习兴趣。
同时，由于《推小车》游戏难度和比较小，这样安排的活动在教学效果上更具有可行性。
可是，在活动中我们也遇到了一些问题。
首先，由于小班孩子的认知水平较低，他们很难理解和记忆规则，他们经常忘记规则或者不遵守规则，导致比赛的公平性受到了影响。
这给我们的教学工作增加了一定的难度，需要我们花费更多时间和精力来解释和强化规则的重要性。
其次，在比赛过程中，由于小班学生对自己的力量和速度的掌握不够，有的学生在推车时用力过猛，导致沿途经过的障碍物等淤塞物难以穿越，浪费了时间。
这些问题也需要我们后续针对性地进行教育和训练。
经过本次比赛，我们看到了小班学生良好的团队精神和合作能力，以及身体协调能力的显著改善。
通过经验教训的总结和反思，我们可以更好地改进和完善教学方案，为小班儿童的教育和发展提供更加全面的支持。
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》 (2)3篇
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》 (2) 中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》 (2)精选3篇（一）一、游戏名称：推小车二、教学目标：1. 培养幼儿的协调能力和身体力量。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的运动技能和观察力。
三、教学准备：1. 一辆小车2. 动作卡片：前进、后退、转向等四、教学过程：1. 游戏准备阶段：a. 将小车推到活动区域，向幼儿简单介绍游戏目的和规则。
b. 将动作卡片放在一边，让幼儿先通过观察掌握游戏动作。
c. 分组，让每个小组有一名幼儿站在小车前面，其他幼儿站在后面准备推车。
d. 教师示范游戏动作：前进、后退、转向，并与幼儿一起复习动作。
2. 游戏进行阶段：a. 每个小组轮流推车，一轮结束后，幼儿换组继续进行游戏。
b. 教师可以通过抽取动作卡片的方式，让幼儿按照卡片的标志指导推车的动作。
c. 引导幼儿在推车的过程中注意保持安全距离，避免发生碰撞。
3. 游戏总结阶段：a. 游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏规则和动作。
b. 结合游戏过程，引导幼儿讨论游戏中遇到的困难和解决方法，提高幼儿的思维能力和合作意识。
c. 通过幼儿的表现和反馈，总结游戏的教学效果。
五、教学反思：在这次的教学中，幼儿积极参与游戏，通过推车的过程，锻炼了身体的协调能力和力量，并培养了合作意识和团队精神。
通过动作卡片的使用，幼儿更容易掌握游戏动作，并且在游戏中能够灵活运用。
然而，在游戏过程中，有些幼儿可能会出现推车方向不稳定、推车速度过快等问题，需要教师及时进行指导和纠正。
同时，在游戏总结阶段，教师应该适时引导幼儿进行讨论，促进他们在思考和合作中获得更多的收获。
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》 (2)精选3篇（二）一、教案1. 教学目标：- 学习基本的红绿灯交通规则。
- 发展儿童的注意力和反应能力。
- 培养儿童的合作意识和团队精神。
2. 教学准备：- 红绿灯模型或图片- 各种球类（篮球、足球等）- 红色和绿色卡片（可以用纸张代替）3. 教学步骤：- 引入：先展示红绿灯模型或图片，解释红绿灯的基本含义和作用。
中班《推小车》教案反思
中班《推小车》教案反思教案标题：中班《推小车》教案反思教案反思是教师在完成一堂课教学后对教案的评估和总结，以便进一步改进和提高教学效果。
以下是对中班《推小车》教案的反思：1. 教学目标：- 让学生了解和掌握推小车的基本动作和技巧；- 培养学生的动手能力和协作精神；- 培养学生的观察力和反应能力。
2. 教学内容：- 引导学生观察小车的形状、颜色和轮子的特点；- 指导学生正确握住小车的把手，并教授推车的动作；- 组织学生进行小车推行比赛，培养协作能力。
3. 教学过程：- 导入环节：通过展示一辆小车引起学生的兴趣，提问学生对小车的认识和了解；- 正式教学：通过示范和手把手指导，教授学生正确握住小车把手的方法，以及推车的动作；- 拓展活动：组织学生进行小车推行比赛，让学生在协作中体验成功和快乐； - 结束环节：对学生的表现进行肯定和鼓励，总结推小车的要点。
4. 教学方法：- 示范法：通过教师的示范，让学生清楚地了解和掌握推小车的动作；- 手把手指导：对于一些学生可能存在困难的部分，教师可以亲自辅导，帮助他们正确完成动作；- 比赛活动：通过组织比赛，激发学生的积极性和主动性，培养协作精神。
5. 教学评价：- 观察学生在推小车过程中的表现，包括动作的准确性、协作能力和参与度等； - 与学生进行交流，了解他们对推小车活动的感受和体验；- 收集学生的作品和记录，以便对学生的学习情况进行评估。
6. 教学反思：- 教学目标是否明确，是否能够满足学生的发展需求；- 教学过程是否顺利，学生是否能够理解和掌握推小车的技巧；- 教学方法是否有效，是否能够激发学生的兴趣和参与度；- 教学评价是否全面，是否能够客观地评估学生的学习情况。
通过对中班《推小车》教案的反思，教师可以对自己的教学进行评估和改进，以提高教学效果和满足学生的学习需求。
同时，教师还可以根据学生的实际情况进行个性化的教学调整，以确保每个学生都能够得到适当的指导和支持。
中班游戏推小车教案及反思
中班游戏推小车教案及反思教案：一、活动目标：1. 提升幼儿的动手能力和手眼协调能力2. 增强幼儿对推和拉的概念理解3. 培养幼儿的合作意识和团队精神二、活动内容：1. 游戏介绍：老师为幼儿准备了一些小推车，幼儿分成几组，每组分配一个推车，并在推车上绑上一个绳子。
幼儿们轮流站在绳子的一端，用力拉着绳子，让推车沿着一定路线前行，最终到达终点。
2. 游戏过程：老师首先向幼儿展示如何正确地拉绳子让推车前行，然后让幼儿们依次进行尝试。
在游戏过程中，老师可以给予幼儿们一些引导和指导，帮助他们顺利完成任务。
3. 游戏总结：游戏结束后，老师可以与幼儿们一起总结游戏中的经验和收获，鼓励幼儿们彼此分享自己的感受和体会。
三、活动评估：通过观察幼儿在推车游戏中的表现，可以评估幼儿的动手能力和手眼协调能力，并了解他们在团队合作中的表现。
同时，也可以通过幼儿在游戏中的发言和分享了解他们对游戏的理解和体会。
反思：推小车的游戏是一项既有趣又富有教育意义的活动。
在游戏中，幼儿们不仅能够锻炼自己的动手能力和手眼协调能力，还能培养合作意识和团队精神。
而且，通过这个游戏，还可以激发幼儿们的好奇心和探索欲，让他们在实践中学习知识。
在教育活动中，我认为要注重引导幼儿的参与和分享，让他们在游戏中不仅能够体验乐趣，还能够获得知识和提升能力。
同时，也要注重游戏的设计和安全，确保幼儿在游戏中能够安全、愉快地参与。
希望在今后的教育活动中，能够不断改进自己的教学方式，给幼儿们带来更好的教育体验。
推小车的游戏既有趣又具有教育意义。
在这个活动中，幼儿不仅能够在推车的过程中锻炼自己的动手能力和手眼协调能力，同时也可以培养他们的合作意识和团队精神。
在游戏中，幼儿们需要相互合作，共同努力，才能让推车顺利前行。
这种合作精神不仅能够帮助幼儿建立团队意识，还可以培养他们相互关心和支持的情感。
除了在合作中培养幼儿们的交往和表达能力外，这个游戏还可以激发幼儿的好奇心和探索欲。
中班体育优质课教案详案反思《推小车》3篇
中班体育优质课教案详案反思《推小车》中班体育优质课教案详案反思《推小车》精选3篇（一）《推小车》体育优质课教案详案反思这节课我选择了《推小车》作为体育课的教学内容。
通过这个活动，我希望让学生感受到推车的乐趣，并培养他们的合作和团队意识。
在教学过程中，我首先清晰地向学生解释了活动的目标和规则。
然后我组织了学生进行身体热身，并教授了推车的正确技巧。
这一部分我觉得做得比较好，学生对活动的目标和规则有了明确的了解，并且能够正确地进行热身和技巧练习。
接着，我将学生分成小组让他们进行推车比赛。
在比赛过程中，我积极地观察和指导学生，及时给予鼓励和建议。
我发现学生们在比赛中出现了一些问题，例如合作不够默契，推车的力气不均匀等。
针对这些问题，我及时给予了指导和帮助。
但是在一些问题上，我没有给予足够的时间和机会让学生自己去解决，这是我的不足之处。
下一次我会更加重视学生的自主学习和解决问题的能力。
最后，在课堂结束时，我给学生进行了简单而有效的总结和评价。
我向学生询问了他们在推车比赛中遇到的问题和困难，并鼓励他们提出自己的解决方法。
这个环节很好地引导了学生思考和反思，增强了他们的学习动力。
总的来说，这节《推小车》的体育课以一个具体的活动为核心，能够很好地培养学生的合作和团队意识。
但是在教学过程中，我还需要更加注重学生的自主学习和解决问题的能力培养。
下一次我会作出改进，让学生更主动地参与到课堂中来。
中班体育优质课教案详案反思《推小车》精选3篇（二）教案：拉绳教学目标：1. 学会正确的拉绳姿势和动作；2. 锻炼学生的协调性和团队合作意识；3. 培养学生的体育兴趣和积极参与体育活动的态度。
教学准备：1. 拉绳；2. 场地标记。
教学过程：1. 介绍拉绳游戏的规则和注意事项：a. 将学生分成两个队，每队人数相等，站在队伍两端，拉住绳子的两端；b. 比赛开始时，两队都要尽力用力拉绳，并试图将对方队伍的中线拉到自己一侧；c. 要注意团队协作和合理分配力量；d. 比赛结束时，谁的中线拉到谁的一侧，谁就胜利。
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幼儿园中班教案《推小车》含反思
中班教案《推小车》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐，练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性，鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园中班《推小车》含反思教案吧。
活动目标：
1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动过程：
一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、推小车接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范推小车的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的小河和凳子扮演的假山)，幼儿推小车跨过小河，绕过假山，下一组小朋友按他们的
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方法重复进行。
活动反思：
这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。
小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有交通规范，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。
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