英语专四听力突破辅导：如何进行英语听写练习
英语四级听力技巧与练习
英语四级听力技巧与练习听力在英语四级考试中占有重要的比重，对于提高听力能力和取得好成绩至关重要。
然而，很多考生在备考过程中对听力部分感到头疼，不知道如何有效地提高听力技巧。
本文将介绍一些实用的英语四级听力技巧，并提供一些练习方法，帮助考生取得更好的成绩。
一、听力技巧1. 英文单词和短语的拼写在听力考试中，经常会有拼写题。
为了应对这类题目，考生应该在备考过程中加强英文单词和短语的拼写训练。
可以通过背诵常见单词、阅读英文文章以及进行听写等方式来提高拼写能力。
2. 笔记的利用在听力过程中，考生应该学会有效地做笔记来帮助理解和记忆。
可以通过记录关键词、主要观点和细节等信息来帮助听力理解。
同时，考生还可以通过绘制图表、草图等方式将听到的信息更直观地呈现出来。
3. 注意听力质量和速度在准备听力考试时，考生应该提前适应英语听力的节奏和语速。
可以通过多听英语听力材料来提高听力质量和速度，同时也能够更熟悉常见的口音和表达方式。
4. 提前预测答案在听力考试过程中，考生可以通过先预测答案的方式来提高答题准确性。
通常可以通过审题和听到的信息来对答案进行预测，然后再根据听到的具体内容来确定最终答案。
二、听力练习方法1. 多听英语听力材料多听英语听力材料是提高听力能力的关键。
可以听一些与四级考试相关的英语新闻、英语电影、英语纪录片等，同时还可以利用一些在线英语听力练习网站来进行有针对性的听力训练。
2. 多做英语四级模拟试题通过做英语四级模拟试题，可以熟悉考试的题型和要求，提高答题速度和准确性。
可以选择一些历年的四级真题或者购买一些商家出版的四级模拟试题进行练习。
3. 组织听力小组可以与其他正在备考四级的同学组成一个听力小组，相互进行听力练习和交流。
可以通过模拟考试、听力练习对答案和讨论等方式来提高听力能力，同时还能够分享彼此的经验和技巧。
4. 注重听力材料的多样性为了更好地适应考试的难度和题型变化，考生在听力练习中要注重多练习不同类型的听力材料。
英语专四提高听写的六大技巧
英语专四提高听写的六大技巧1. 考前要充分了解英语专业四级听写的形式，最好进行一次模拟实践，体会全过程。
2.根据朗读方式，选用相应的书写技巧。
如在听第一遍时，重点听主题思想、重点词，掌握全局概念，不要一听录音提笔就写，也许能写出前边的单词或句子，却有可能不知全文的大意;听第二遍和第三遍是以句子为单位重复的，在第二遍朗读录音时，要以意群为单位去理解，因时间关系，不可能一字一字地全部写下，所以要分清主次信息，抓句型和关键词(主语、谓语等)，在听第三遍时，再把其它如修饰语、定冠词等遗漏内容补上，若有些词还来不及写，可用一些自己认识的缩略形式，甚至符号先代替，等最后一遍或复查两分钟时再恢复原形。
因为评分不是以写出的单词多少而得分，而是先以是否清楚表达原文的主要意思，然后以是否有小的错误，如单复数、大小写、有无定冠词等来评定不同扣分。
如果在听的过程中有个别词或词组一下反应不出来，就不要苦苦纠缠单个的词，要跟着录音进行下一意群的听写，因为阅卷是以15个意群分割成15分，每个意群最多扣一分，所以个别词或句的错或漏不会影响其它的得分。
而对于听不懂的单词，不妨写下音标，等回头检查时可再想。
?3. 运用期待语法的作用。
听之前，根据题目展开联想，调集大脑中储藏的相关信息，同时仔细理解第一句，因为首句常是主题句，后边的句子围绕它进一步展开，这样，可以适当缩小范围，便于更快的入戏。
?4. 英语专四听写是一项综合性的语言技能，包含了诸如听、写、单词量、语法结构、篇章理解、记忆力等各方面，因此，提高听写，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。
这也就牵扯到平时对各门功课的学习。
如提高听力水平，熟悉英美国家的不同说话发音方式即语音语调，这是必要条件，但同时，如何把接收到的信息转化为自己的并产出，则要求其它能力的配合，如对词汇、词语搭配、语法知识等的掌握及熟练程度。
运用所有知识，有时即使没听出来，也可补写出来，如单复数、时态等。
还可利用逻辑推理能力，因为所听材料都是有意义的独立成文的，所以，检查中如发现不合逻辑思维的句子，可以肯定所写有误，进而更正。
英语四级听力听写策略
英语四级听力听写策略在英语学习中，听力是一个重要的技能，而听力的一项挑战就是听写。
为了提高英语四级听力的效果，我们需要采取一些听写策略。
本文将介绍一些有效的听写技巧，帮助您在英语四级听力中取得良好的成绩。
1. 调整心态在进行英语四级听力时，首先需要调整好自己的心态。
不要紧张或者焦虑，相信自己的听力能力并相信自己可以写下正确的答案。
保持冷静和专注对于听写是非常重要的。
2. 预测关键词在听力过程中，尝试预测可能出现的关键词是一种有效的听写策略。
通过快速浏览题目，找出问题中可能涉及的关键词汇，并在听力过程中注意听这些词汇，有助于准确地听写下来。
3. 注意上下文除了预测关键词外，理解上下文也是非常重要的。
在听力中，词语通常会在具体的上下文中得到解释或者补充信息。
通过注意上下文，我们可以更好地理解并准确地听写出句子的真正含义。
4. 注意细节和转折词在听力过程中，句子中的细节和转折词往往关乎整个句子的理解。
大多数听力材料中都会有一些细节信息，这些信息在听写中必须重视。
此外，转折词（如however, but, therefore等）的运用在句子的解释中起着关键作用，因此应特别注意。
5. 多练习听写是一个需要不断练习的技能。
通过进行大量的听力材料和听写练习，可以提高听力的准确性和速度。
可以选择一些与英语四级听力类似的音频材料进行练习，如新闻、讲座或流行歌曲等。
6. 建立词汇量词汇是进行听力听写的基础。
通过积极阅读英语材料，学习和掌握更多的词汇将有助于提高听写的准确性。
掌握一些常见的同义词、反义词、近义词和固定短语也是非常重要的，这些将帮助您更好地理解听力材料并准确地写下答案。
通过采取这些听写策略，相信您在英语四级听力中将取得良好的成绩。
记住，坚持练习，保持自信，并注重细节和上下文的理解，您一定能够提高听写水平。
祝您在英语四级考试中取得好成绩！。
四级考试听写题解题要点_四六级考题突破
四级考试听写题解题要点_四六级考题突破除了对话和短文的解题要点以外，做听写部分时，还要根据听写题材本身的特点，采用一些不同的技巧。
要做好听写题，必须所把握好以下几点：（1）利用间隙，浏览全文，积极预测。
听写题部分开头有一段较长的directions,其长度约为150词左右，差不多等于听写短文本身。
按每分钟130－150个词的语速朗读，大约需要1分多一点的时间才能读完。
而directions的内容考生在平进的训练中已经多次接触，非常熟悉，没有必要再去细听慢读，应该有效地利用这一段宝贵的时间，通读全文，积极预测文章的内容。
因为听写部分（除复合式听写的第二部分外）卷面所提供的文字信息往往比所要求填的信息多，利用这些已知的信息运河预测未知的信息可以大大提高填词的针对性。
另外，所需填的词性和词意通过给出的信息基本上可以确定下来。
读完短文以后再听录音就可以确定究竟是一个词、一个短语还是一个句子，这样能较好地把握听音的重点。
(2)听第一段录音，以大处着眼，从小处着手。
在听第一段录音时，要尽量放松，抓住主要信息，保持兴奋(以大图为中心)，以空白为中心，注意听或记下第一个词和最后一个词(从小处开始)。
否则，可能会错过一段录音而听不清任何内容。
特别提醒:第一次听的时候，不要手忙脚乱，边听边记笔记，或者为了某人睡词而造成意识的暂时停顿，破坏对整句或整段的理解。
(3)听第二段录音时，注意停顿信号、意群和关键词。
第二遍，在理解的基础上，快速写下自己害怕听的内容。
时刻注意单词的正确拼写(如果一时想不起来的话)。
这次主要是抢速度。
用缩写或者数字、符号记录内容即可。
(4)第三遍听录音时，注意听不懂或没有录下来的单词或句子。
如果所有的记录都已经记下，重点检查和纠正记录的内容。
(5)听完后要根据上下文进行全面的补充检查，进一步验证句子、结构、语法、单复数形式、拼写是否有错误。
一个单词写的是否正确，往往预示着你是否真正理解了它。
如果你写错了字，错误很多，那就很难说你理解了。
(完整版)英语专业四级段落听写必看技巧
5大听写技巧技巧1：听前——---审题,根据标题联想相关词汇听写的标题一般会印在答题卡上,因此，在第一遍录音开始播放前，考生可充分利用标题的提示，积极联想相关的主题词汇。
技巧2:第一遍听音-———-——了解大意和框架,只听不写第一遍录音以正常语速朗读,此时一定不要急于书写，书写会严重影响对全文的理解。
正确的做法是：只听不写，理顺文章的框架及层次，听懂文章大意.技巧3：第二、三遍听音—------听懂再写第二、三遍以意群为停顿单位.第一个意群的第二、三遍读完，才读第二个意群的第二、三遍，依此类推。
每个意群朗读之后停顿15秒给考生书写。
第二、三遍应优先记录1。
表意义的实词：动词、名词、形容词2. 逻辑关系的词：however， but, although， even though, evertheless， because, thus，so, furthermore, meanwhile，等。
3. 一些可以用数字表示的词：数字、时间点、年月日技巧4:第四遍听音-—-—-- 听稿校对在第二、三遍听写时,由于种种原因,难免出现添词、漏词、拼写错误、词性错误等不足。
考生应该利用第四遍录音对听写稿进行一次听音校对.第四遍以正常语速朗读，中间不作停顿,考生可逐句核对听写稿,重点在于删、补信息。
也应在这段时间补充未拼写完整的单词.技巧5：检查——-----无稿校对第四遍听写结束后,考生有2分钟时间检查听写稿.此时，考生要积极调动自己储备的知识（语法知识、背景知识等）,重点消除单复数、人称、时态、大小写和标点符号等方面的错误。
注意，此时应以改错为主,多利用逻辑或知识推理,少借助记忆。
5大听写必备知识点知识点1：标点符号的正确用法1.若停顿前的意群主谓宾结构已经完整，且后面是具有独立主谓宾结构的另一意群,前面停顿处即为句号。
2.若前后两个分句在意思上是独立的，但两句中间有连词连接，如and，but， thus， so，because等，则两个分句间或连词前用逗号。
听力突破突破四级听力难点的方法
听力突破突破四级听力难点的方法听力突破四级听力难点的方法在英语四级考试中，听力部分往往是考生们最头疼的一部分。
由于语速快、词汇量大、语调变化多样等特点，很多考生感到听力难度较高。
然而，只要采取正确的方法和策略，我们完全可以突破听力的难点。
本文将为大家介绍一些有效的方法，帮助大家顺利提升听力能力。
一、提前准备在考试前，我们要进行充分的准备。
首先，可以通过大量的听力练习来熟悉不同语速和语调。
利用各类英语听力教材、电影、电视剧等资源进行实战演练，训练自己的听力反应能力。
同时，积累一些常用的词汇和表达方式，以便更好地理解听力材料。
此外，多阅读一些英语新闻和文章，增强自己对英语语言环境的适应能力，提前进入英语思维模式。
二、注意听力材料的整体结构在听力过程中，我们不仅要听懂每一个句子，还要理解整个听力材料的主旨和逻辑结构。
因此，我们需要在训练中培养出一种全局把握的能力。
通过多做听力练习，我们可以逐渐提高在短时间内抓住关键信息的能力，并能够快速地将信息组织起来，理解整个材料的内容。
三、分析听力材料的细节除了把握整体结构，我们还需要学会分析听力材料的细节。
在解题过程中，仔细观察问题与答案选项，然后结合听到的信息，寻找与答案相关的关键词。
有时候，我们需要注意同义词的转化或同等程度的替换，以避免在听到正确答案时因理解问题而产生混淆。
四、培养预测能力很多时候，听力材料会有一些预测性的信息，比如提前暗示听者即将讲到的内容或在后续中会重复出现的关键词汇。
通过积累和训练，我们可以逐渐培养出预测的能力，准确地推测出接下来会出现的内容，从而更好地理解听力材料。
五、练习听力笔记的技巧在英语四级听力考试中，听力笔记是非常重要的一环。
我们可以通过记笔记来帮助我们更好地理解和记忆听到的内容。
在练习中，我们可以尝试使用简化的记号，如箭头表示因果关系，星号表示重要信息等，做好整理和总结，方便之后复习和回顾。
六、多做模拟题，找出自己的弱点在备考过程中，多做模拟题是非常有效的方法。
英语专四听力突破辅导：听写训练技巧---特别建议
英语专四听力突破辅导：听写训练技巧---特别建议1．听写标准：在字数约为150字左右的篇幅中，拼写及标点符号错误不超过12处（重复错误只算一处），如超过12处，则本部分成绩不及格。
也就是说，在满分为15分的标准下，9分为及格分。
2．注意心理状态：听的时候心态要放轻松，注意力集中，不可过于紧张，以至于什么都听不进去。
要相信自己，通过平日的练习，完全可以达到应试的要求。
3．当有生词影响自己的时候，可以先根据读音规则拼写下来。
等全部文章写完进行检查时，可以根据上下文进行猜测，在可能出现的范围找发音接近的单词，如下句：Hewill go in with my company,有可能听写成He will going with…但回头再看，就知道will后面不可能紧跟going，再者从意思上也不对，这样就容易改正过来。
4．对标点符号的把握。
一般来说，在听第二、三遍时，某个意群如有停顿，接下去是另一意群，那么两者之间可能有符号，如逗号；也可能没有，要看两者的关系。
如果是重复该意群，那么这之后肯定是表示完整的一句结束了，因此最有可能是句号。
此外，切记千万不要用中文标点代替英文标点。
在平时写作和练习中要养成良好的书写习惯。
5．听写的批改很大程度上具有一定的主观性。
就像批改作文一样，干净整洁的卷面会留下很好的印象。
尽管听抄的同时要不停的修改，千万不要随意在卷面上涂抹；平时练习书写也要字迹清晰，这样也方便改卷老师辨认书写内容。
6．善于从错误中总结。
每做完一篇听写，要认真总结自己所犯的错误，是由于听力速度太快，还是拼写错误太多，由此来调整自己的训练策略。
听写是一项综合技能，它要求的不仅是大脑对语言材料的反应速度和反应能力，还要有一定的记忆能力等。
从平时就要注意“ 听说一体训练”。
如就一篇文章进行复述，或就一段进行快速背诵。
要强迫自己在短时间、强压力下记忆。
听写训练技巧（一）1. 认真对待第一遍，统领全文听第一遍的重点要善于捕捉关键词,如果有可能，在草稿纸上简单地写下能够反映篇章结构的关键词，以帮助自己清晰地里出文章的篇章结构。
四级听力真题中的听写技巧
四级听力真题中的听写技巧在四级英语考试中，听力部分一直是考生们最为头疼的一部分。
尤其是听写部分，需要考生在短短几十秒内准确地听出一段短文或对话中的几个单词或短语，并将其准确地写下，对于很多考生来说是一项相当具有挑战性的任务。
下面将介绍一些四级听写真题中常用的听写技巧，帮助考生们提高听力水平，更好地完成听写任务。
1. 提前预测关键词在听力材料播放前的几秒钟，尽量静下心来，根据题目内容和关键词提示，尝试预测即将听到的单词或短语。
这样可以帮助大脑更好地准备，提高听懂的准确性。
2. 注意听力素材的首尾句通常情况下，短文或对话的首尾句往往包含重要的信息或关键词。
试着抓住这些信息，以帮助理解材料的大意和具体细节。
3. 注意听力中的转折词和连接词英语中常常使用转折词和连接词来表示因果关系、时间关系、选择关系等。
注意听力中这些关系的表达，对于正确理解和填写答案是非常重要的。
4. 注意数字、时间和日期的听写在听写数字、时间和日期时，需要特别谨慎。
这些信息通常是考生们听写错误的重灾区，因此要特别留意这些细节，并确保准确无误。
5. 注意音标和发音对于一些难以听写的单词或短语，可以尝试用音标去记忆他们的发音。
掌握一些常见的音标规则，可以帮助我们快速准确地填写答案。
6. 利用多次听写机会四级听力部分提供了两次听写机会，第一次为考生们进行初步听写，第二次为考生们进行修改和完善。
利用这两次机会，可以更好地理解和掌握听力内容，减少错误。
7. 多做听力练习听力技巧的提高需要长期的练习和积累。
多做一些听力练习，对于熟悉各种听力材料的风格和题型，准确把握各种技巧是非常有帮助的。
通过运用以上听写技巧，相信考生们在四级听力真题中能够更加从容应对，提高自己的听力水平和得分。
但需要注意的是，只有坚持不懈的练习才能够真正提高听力能力，希望考生们能够持之以恒，克服困难，取得优异的成绩。
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英语专四听力突破辅导：如何进行英语听写练习
精听一个重要的练习方法是听写（Dictation）。
英语专业四级考试中听写还是很重要的一块。
考察方式是，一篇文章一共读四遍。
第一遍总听，大概把握文章主题和大意。
听第二遍时开始写，但肯定会漏掉很多词没写下来。
第三遍开始补空。
最后一遍总体检查。
如果我们平时练习听力也用这样的方法的话，你会发现既浪费时间，提高得也很缓慢。
但说心里话，我觉得当时的老师并没有教给我们什么学习方法，完全靠拼命反复做题。
由我的经历可以得出：你要是特别能吃苦，可以天天学英语十几个小时，并且坚持下来的话，你的英语同样能够学好，在刻苦练习的过程中自己也会总结出很多学习方法和规律。
可人的生命太短暂了，如果我们把有限的生命错误地投入到一些低效能的事情上的话，就得不偿失了。
人要把有限的精力投入到最有可能带来效益的事情上去。
现在大家有福了！我会尽力帮大家总结提炼些能帮助你们高效提高英语水平的学习方法。
听写材料的选择
建议大家不要用电影对白或者托福听力的对话部分练听写。
换句话说，对话类型的材料（conversations）是不适合拿来练听写的。
原因很简单，对话的难点不在于某一个词，
或一个复杂的句型，或比较晦涩的内容，或巨大的信息量。
难点往往来自于一些音变现象，比如连读失去爆破；来自于一些俚语习惯表达；来自于上下文语境的理解。
换句话说，很多对话材料，就算原文里每个单词你都认识，但不一定理解这句话的意思。
所以，费了半天劲听写下来的对话内容，要么看不懂不理解；要么就是这次看懂了，下次还是听不出。
所以，对话材料应该采用的练习方法其实是跟读模仿。
后面会讲到。
用来练听写的材料应该是一个人的陈述、讲座之类的（Lecture）。
之所以选择这样的材料，是和练听写的目地分不开的。
练听写的核心本质其实是为了提高我们快速理解和记忆的能力。
有的同学误以为听写就是要把听到的所有内容都写下来，那是一些考试的要求，不是我们平时提高听力的方法。
如果那样练习，你会发现两个问题：一是，有的时候就算写下来了，其实也不知道自己写了些什么。
二是，觉得刚才听懂了，但要下笔写的时候觉得又忘了听到什么了。
造成这两种情况的原因，都是因为我们没理解听到的内容。
听写真正应该做的是记忆和总结的工作，而不是听和写的工作。
什么叫做记忆和总结，就是我们不需要完全按顺序重复这一个人的每一个字，但我们要做到能理解它的内容，并在总结后复述出来。
这才是我们练听写真正的目地。
落讲了什么事。
二是寻找逻辑。
英文文章的逻辑包括什么呢？只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还
是空间顺序；是现象解释还是两种观点的比较等。
所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。
比如你听一篇段落，听到in the past，那你的预期就该是，后面可能会提到now，也许还有in the future。
听到“一些人认为”，那你的反应应该是，接下来会谈“另一些人或者我认为的”。
以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。
总是在听写第一遍的时候就陷入细节。
第二步细听每句。
在细听每句时，我见过有同学用复读机听。
一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。
这种听写就属于低效甚至无效听写。
换句话说，你付出了80％的努力，却可能只带来20％的效果。
还有些同学是这样练习的：就听一句话时，刚听到两个词，就马上按暂停，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。
一句话被他分割成很多部分，听得支离破碎。
我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念，是sentence by sentence的听写，不是word by word的听写。
不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿，包括像逗号，分号，
冒号等，都叫语意的停顿，在这样的地方可以按暂停。
具体操作建议：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆把这句话写下来。
有同学可能说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，根本没关系，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。
这里记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述出你听到的内容。
能写多少算多少。
开始能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。
第三步反复琢磨。
这一步是核心关键。
“反复”在这里不是一个副词来修饰琢磨的，反复和琢磨都是动词，指既要反复，又要琢磨。
反复多少次合适呢？我见过特用功的同学，一句话听不懂，他就发誓说不把你听出来我就不吃饭！于是反复了三五十遍，听得眼睛都绿了，还是没听明白。
这不又是80％的努力用在了没有效率的20％的事情上了。
反复三五遍是最合适的。
如果一句话反复三五遍还没有听出来的话，再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的。
不过反复一两遍又太少。
不要急着知道说得是什么，要通过反复三五遍，建立对整个句子的感觉。
反复
A. 反复一遍后，句子的意思全理解了，这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。
只要用记忆和总结把这句话的核心大意写下来就行了。
B.反复了几遍之后发现大多数内容都听明白了，但里面的个别词没听出来。
这些个别词可能对我们来说是生词，也有可能是发音或音变导致我们没听出来。
这时需要大家做的工作是，记录声音符号。
也就是用你熟悉的音标，汉字或其它标音方式，把你听到的声音记录下来。
这个工作非常重要。
总有同学说：老师，这句话我听不出来听不懂。
我就会问：那你听到声音了吗？他说：听到了。
我说：听到了什么声音。
他说：啊，忘了。
我们练习的时候为什么不提高，就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。
一看原文恍然大悟，哦，原来是这样一句话啊。
这时，当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时，你发现你都懂了。
而这根本不是用耳朵听出来的，不是你的听力水平提高了，而是你用眼睛看完了记住了。
就像我听广东歌，我先看一下歌词，再去听，我会觉得我广东话的听力水平还不错嘛，都能听懂。
但如果不让我看歌词，直接去听，我肯定听得稀里糊涂。
这些年来，很多同学也就是活在这种幻觉中。
听了几遍，看了原文再去听，就以为自己听力水平提高了。
所以说，要改变这种情况，我们一定要在听的过程中记录声音
符号。
这么做的目地是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。
把你听到的声音用你熟悉的符号记下来，哪怕只能记录下一种语气语调的起伏或者个别的声音。
有时候成功失败只在一线间，就差那一点点。
在听写的过程中，记录声音符号这一步就是那一点点。
如果不记录，你永远不知道这个单词这个短语作用在你的耳朵里是什么声音。
同样的词作用在不同的人耳朵里，声音符号是不同的。
如果你认真记录一次，下次再听到一样或类似的声音时，你的反应速度和理解能力一定会加快。
为什么大家听到Good morning的时候，完全不需要反应就得懂，而且会立刻反应出来意思是早上好。
就是因为我们对这两个词的声音符号已经非常熟悉。
而很多其它的单词或短语，我们认都不认识，更不用说在我们脑海中有什么似成相识的声音符号了。
我们也从来没有试图去体会过，这些词和短语在我们自己的耳中，听到的感觉是什么。
C.听了三五遍，发现整个句子还是不知所云。
这种情况的就是多种因素作用的结果了。
可能里面有生词，有音变，还有可能是句型结构不熟悉不理解。
这种情况下，大家就应该同时做A.B里面提到的工作。
并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点来对待。
琢磨
反复完三五遍，打开听力原文，对照原文和自己的听写笔记琢磨。
琢磨什么呢？刚才这儿我没听出来，是因为我不认识这个单词，还是因为觉得发生了音变现象，还是因为我对这个词或短语的声音不熟悉，反应的慢。
如果你能这样坚持二十天到一个月的训练，听力不可能有问题。
所有的材料只要是词汇量积累了，听多少材料都不存在问题。
这是我们说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。
第四步总结全文。
总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。
一是对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。
再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。
发现了问题，更重要的是采取策略来解决问题。
如果因为是单词不认识，我就多记两遍。
如果是因为发音问题，我就多跟读两遍。
如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析一下，然后用这个句型再造两个句子。
其实一篇一分钟左右的文章，如果我们每天坚持用这四大步骤练一遍的话，一个月下来，听力水平一定会突飞猛进！。