器械组合游戏
体育游戏100例
体育游戏100例1、迎面接力:(10人〕器械:接力棒男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。
女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。
如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。
2、同舟共济:(4人)器械:木板两块参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。
比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。
3、齐心协力:(8人)参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。
队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
4、协同作战:(2人)器械:排球参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。
比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。
规则:(1)不得松开手臂。
(2)球若掉下必须拾起重新开始。
5、运球接力:(10人)器械:篮球参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。
规则:(1)不得抱球跑。
(2)不得扔球。
6、二人三足跑:(2人)器械:绳带参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。
比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。
规则:必须向前走跑，不得跳跃。
7、荡舟比赛:(2人)两人对面互相做在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在:起点线外。
比赛开始，各个“小船”在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，以先到达终点的队为胜。
规则:(1)小船从何处散开，必须重新组好再开始(2)组成“小船”的两个人的臀部不得离开对力的双脚脚面。
体育趣味小游戏【50个】
体育趣味小游戏【50个】1、攀登高峰:(每队各5人)器械：肋木参赛队员成一路纵队站在肋木前，比赛开始，各队第一人立即手脚并用向上攀爬肋木，用手触一下肋木最高一层横木然后爬下，第二人用同样方法攀爬，如此依次进行，以先完成的队为胜。
2、火车赛跑:(男女各8人)参赛队员成一路纵队蹲下，后面队员将双于放在前面队员的肩上。
比赛开始，全队同步双脚跳向前，以排尾通过终点线为比赛结束，用时少的队为胜。
3、足球射门:(男女各5人)器械：小球门、可乐瓶、足球学生成一路纵队站在距球门6米远的限制线后。
比赛开始，依次将球踢出，球进门前不碰倒人墙(10个可乐瓶)和守门员(1个可乐瓶)计1分，每人踢3球，最后累计全队进球总数的多少判定名次。
4、穿针引线:(男女各5人) 器械：针、线各队成一路纵队站在起跑线后，前面30米处椅子上放有针和线。
比赛开始，各队第一人跑出至折返点处，将线穿到针上后跑回，第二人出发，依次进行，先完成的队为胜。
5、夹球跑接力:(男女各5人) 器械：塑料筐、乒乓球、筷子参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人跑向终点用筷子将一个乒乓球从筐内夹出并跑回起点放入筐内，将筷子交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。
规则：球掉地后须在原地将球夹起后再继续进行比赛。
6、矮人跳绳接力:(男女各5人) 器械:短绳参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人手持短绳采用蹲姿向前跳出绕过标志物跑回，将短绳交给第二人，依次进行，以先跑完的队为胜。
7、快乐的搬运工 (男女各5人)器械：轮胎学生成一路纵队站在起跑线后，线前20米处放一标志物。
比赛开始，排头抱轮胎跑出，绕标志物返回，将轮胎交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。
8、传球接力 (男女各10人)器械：篮球参赛队员成一路纵队，第一人手持排球准备。
比赛开始，由第一人开始用头上胯下的方法向后传递，传至排尾，排尾抱球跑回，做完一轮先完成的队为胜。
9、行路难 (男女各6人)器械：体操棒各队分成两组相距15米准备，排头将一体操棒放在两脚脚面上。
幼儿园小班器械组合游戏2篇(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班器械组合游戏2篇(三篇)目录：幼儿园小班器械组合游戏2篇一幼儿园小班户外体育游戏教案5篇二幼儿园小班数学教案2篇三幼儿园小班器械组合游戏2篇一1游戏名称：《巧运报纸球》活动器械：平衡木2条、梅花桩6个、小推车（人均1个）、报纸球若干、3个塑料筐。
游戏规则（玩法）：1、幼儿分三路纵队站在起跑线，事先将报纸球放在小推车的下面做准备。
2、游戏开始，幼儿推着小推车运报纸球，绕过障碍物（梅花桩）走曲线，然后将报纸球放到小桥上，推着报纸球走过小桥（平衡木），到达终点将报纸球投入塑料筐中；推着小推车从两侧跑回，回到起点，拍第二名幼儿的手，游戏如此循环进行。
活动过程：1、幼儿自由围绕场地玩小堆车。
2、每人一个报纸球，尝试用推车推着报纸球走。
3、加大难度，在平衡木上用小推车推着报纸球走。
4、组织幼儿玩游戏“巧运报纸球”活动效果：对于小班幼儿来说，推着小推车走平衡木特别简单。
我们加大了难度，让幼儿尝试用小推车推着报纸球走曲线、走平衡木，孩子们在一次次失败中总结了经验，大多数幼儿能够完成游戏。
2游戏名称：《圈圈乐——运粮食》活动器械：呼啦圈、沙包若干、拱桥、平衡木四条、纸箱一个游戏规则（玩法）：各组幼儿把沙包放在背上从起点出发，走过小桥（平衡木），钻过“山洞”（拱桥），跳过“小土坑”（呼啦圈），用腿夹着“粮食” （沙包）送到“粮仓”（纸箱），然后跑回起点。
活动过程：1、师幼共同玩圈、沙包，探索其多种玩法，引导幼儿互相学习。
2、演示游戏中圈、沙包的玩法。
3、组织幼儿玩游戏“圈圈乐——运粮食”。
场景：走过小桥（平衡木），钻过山洞（拱桥），跨跳小土坑（呼啦圈），到达粮仓（纸箱）。
玩法：各组幼儿把沙包放在背上从起点出发，走过小桥（平衡木），钻过“山洞”（拱桥），跳过“小土坑”（呼啦圈），用腿夹着“粮食”（沙包）送到“粮仓”（纸箱），然后跑回起点。
活动效果：每个孩子都能够积极参与游戏，对玩圈和沙包特别感兴趣，在不断的探索游戏中锻炼了钻、跳、平衡等基本技能，大部分孩子完成的比较好。
体育游戏全集
体育游戏大全1、迎面接力:(10人〕器械:接力棒男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。
女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。
如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。
2、同舟共济:(4人) 器械:木板两块参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。
比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。
3、齐心协力:(8人)参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。
队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
4、协同作战:(2人) 器械:排球参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。
比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。
规则:(1)不得松开手臂。
(2)球若掉下必须拾起重新开始。
5、运球接力:(10人) 器械:篮球参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。
规则:(1)不得抱球跑。
(2)不得扔球。
6、二人三足跑:(2人) 器械:绳带参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。
比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。
规则:必须向前走跑，不得跳跃。
7、划船比赛:(2人)两人对面互相做在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在:起点线外。
比赛开始，各个“小船”在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，以先到达终点的队为胜。
规则:(1)小船从何处散开，必须重新组好再开始(2)组成“小船”的两个人的臀部不得离开对力的双脚脚面。
体育游戏项目
1、迎面接力:(10人〕器械:接力棒男生、女生相距 30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，自己站到女生排尾。
女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。
如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。
2、同舟共济:(4人) 器械:木板两块参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。
比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。
3、齐心协力:(8人)参赛队员成一路纵队，前面队员抓住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。
队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
4、协同作战:(2人) 器械:排球参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。
比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。
规则:(1)不得松开手臂。
(2)球若掉下必须拾起重新开始。
5、运球接力:(10人) 器械:篮球参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。
规则:(1)不得抱球跑。
(2)不得扔球。
6、二人三足跑:(2人) 器械:绳带参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。
比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。
规则:必须向前走跑，不得跳跃。
7、划船比赛:(2人)两人对面互相做在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在:起点线外。
比赛开始，各个“小船”在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，以先到达终点的队为胜。
规则:(1)小船从何处散开，必须重新组好再开始(2)组成“小船”的两个人的臀部不得离开对力的双脚脚面。
大课间小游戏
大课间的基本内容：大课间体育活动的时间一般为分钟。
因此，内容上比原来的课间操丰富活泼，形式多样。
一般有自编操、集体舞、广播操、健美操、健身操、武术、球类活动、自编的身体锻炼、趣味体育活动和传统项目等，组织上可采用分操、合操、任意操等多种组合形式，突破了以往“操”的局限，打破了过去全县，全省乃至全国共做一套操的模式，大大的提高了学生参加体育锻炼的自觉性和积极性。
1、迎面接力:(10人〕器械:接力棒男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。
女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。
如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。
2、同舟共济:(4人) 器械:木板两块参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。
比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。
3、齐心协力:(8人)参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。
队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
4、协同作战:(2人) 器械:排球参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。
比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。
规则:(1)不得松开手臂。
(2)球若掉下必须拾起重新开始。
5、运球接力:(10人) 器械:篮球参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。
规则:(1)不得抱球跑。
(2)不得扔球。
6、二人三足跑:(2人) 器械:绳带参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。
比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。
大班器械组合游戏活动《种萝卜》
大班器械组合游戏活动《种萝卜》
活动目标：
1、能双脚左右行进跳，蹬地有力、落地较轻。
2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
活动器械：平衡木四条（小桥）、轮胎12个（石板路），报纸球若干（萝卜）、小纸团若干（种子）、矿泉水瓶若干。
游戏玩法：
1.设置情境，游戏“铺路”，幼儿自己进行场地布置。
2.游戏“小白兔练本领”，进行双脚左右行进跳的跳的动作。
（1）、自由练习双脚左右行进跳的动作。
（2）、讲解双脚行进跳跳的动作要领。
（3）、幼儿再次分组练习
3.“种萝卜”：幼儿扮小兔子跳过石板路，走过小桥，以小纸团为种子进行种萝卜游戏。
4.“给萝卜浇水”：幼儿手拿水瓶跳过石板路，走过小桥，去给萝卜浇水。
5.“拔萝卜”：教师将种子换成报纸球，幼儿跳过石板路，走过小桥去拔萝卜，巩固动作。
游戏规则：
1.跳轮胎时，双脚同时离地、落地向前跳，手中的东西不能掉。
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体育游戏8个
1、集体跳绳：选手：每队10人，年龄不限，至少有2名女选手，比赛时，任选2人悠绳。
器械：大跳绳。
场地：篮球场。
规则：⑴8人从悠绳A者左手排队，依次进入绳中，然后从悠绳B 者左手转向B者右手排队，8人全跳完一遍后，再从悠绳B 者右手依次进入绳中到悠绳A者右手转向A者左手排队。
重复进行。
⑵悠绳者必须抓住大绳两端的抓手。
⑶比赛时如有失误，可重新起跳。
⑷裁判在现场大声计数。
计数与名次：时间3分钟，以各队所跳个数排名次，多者名次列前。
2、三分钟集体定点投篮选手：每队5人(不分性别及年龄)器械：篮球场地：篮球场规则：⑴每队排成一纵队站在罚球线后。
⑵排头队员先投篮，并将球传给第二个队员后，回队尾。
⑶第二个队员站在罚球线后接到前面队员传来的球，接着投篮。
依次进行。
计数与名次：以三分钟为限，入篮多者为胜，比赛方法：1、比赛分预赛、决赛两个阶段。
2、预赛时每队投一次，根据预赛成绩（入篮次数）确定前8名参加决赛（若有并列则举行相关队的附加赛，成绩以参加附加赛前的成绩为准）。
预赛成绩带入决赛。
3、决赛由预赛前8名的队组成。
每队只投一次，以预决赛两次成绩相加的和作为最终成绩。
若出现名次并列，则相关队举行附加赛。
3、鹊桥相会选手：起点男4人，终点女4人。
年龄不限。
器械：桥、不同颜色的花。
在桥的正中间划出60公分的交换区。
场地：跑道长50米，其中心放置一桥。
分为四道。
起点：发令枪响，第一对男女各手持一支花同时起跑--上桥--换位(顺便交换手中花)--到对面后将手中花交给下一位队员。
如此反复，当最后一组在鹊桥相会后交换花,男队员不再向对面跑，而是和女队员一起跑回起点。
计时。
规则：⑴上桥后或换位时不得落地，若落地，则要重新上桥、换位。
⑵必须在规定的换位区内换位且换花，否则无效。
⑶所有队员必须全部完成比赛，才可计成绩。
计时与名次：当最后一组的男女选手共同跑回起点后计时。
用时少者胜出。
4、过河选手：每队10人，5男5女。
1男1女两人为一组。
适合中班的器械游戏教案
适合中班的器械游戏教案标题，中班器械游戏教案。
一、教学目标。
1. 让学生了解器械游戏的基本规则和操作方法。
2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 提高学生的身体协调能力和空间意识。
二、教学准备。
1. 准备适合中班学生的器械游戏器材，如软木块、塑料球、绳子等。
2. 确保教学场地宽敞、安全，没有障碍物。
3. 分组准备，每组5-6名学生，每组配备一名老师或家长协助。
三、教学过程。
1. 游戏一，传球接力。
步骤：a. 将学生分成若干组，每组站成一列。
b. 每组第一名学生手持一个软木块，向后传给下一名学生，直至传到队伍最后一名学生手中。
c. 最后一名学生将软木块传回队伍最前面的学生，直至传到队伍最前面的学生手中。
d. 完成一轮传球后，队伍中的最后一名学生跑到队伍最前面，继续进行传球接力。
目的，培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
2. 游戏二，绳子拔河。
步骤：a. 将学生分成两组，每组站在一条绳子的两端。
b. 每组学生用力拉绳子，试图把对方组的学生拉到自己一边。
c. 规定时间内，哪一组的学生站在原地不动，就算哪一组获胜。
目的，培养学生的团队合作精神和身体力量。
3. 游戏三，塑料球投掷。
步骤：a. 将学生分成若干组，每组站在标有距离线的位置。
b. 每组学生轮流用力投掷塑料球，看谁能投得最远。
目的，培养学生的动手能力和空间意识。
四、教学总结。
通过以上三个器械游戏，中班学生不仅能够锻炼身体，还能培养团队合作精神和身体协调能力。
教师在教学过程中要注重引导学生，鼓励学生积极参与，让他们在游戏中体验到快乐和成就感。
同时，教师要注意安全，确保学生在游戏中不受伤。
希望通过这些器械游戏，中班学生能够快乐成长，健康向上。
小班户外游戏器械集体教案
小班户外游戏器械集体教案教案标题：小班户外游戏器械集体教案教学目标：1. 通过户外游戏器械活动，培养幼儿团队合作精神和社交技能。
2. 发展幼儿动作协调性、肌肉力量和平衡能力。
3. 提高幼儿观察力、注意力和问题解决能力。
教学准备：1. 室外场地：确保场地安全，并确保器械摆放合理。
2. 游戏器械：编排适合幼儿年龄和能力的器械，如爬滑梯、秋千、跷跷板等。
3. 幼儿个人保护用具：如安全帽、护膝、护肘等，确保幼儿活动过程中的安全。
4. 带有颜色或数字的小旗子或卡片。
5. 描述每个游戏的活动指导卡片。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿一起做热身活动，如做一些简单的拉伸运动和体操动作，以准备他们的身体进行户外活动。
活动一：爬滑梯比赛1. 将幼儿分为几组，并在每个滑梯的起点处放置一面带有不同颜色或数字的小旗子或卡片。
2. 要求每组的幼儿一起玩耍，按照老师的信号开始比赛，谁先滑到旗子或卡片处即可获得胜利。
3. 鼓励幼儿在滑梯上展示动作技巧和平衡能力。
活动二：秋千比试1. 将秋千固定好，并确保安全。
2. 将幼儿分为几组，让每组的幼儿轮流使用秋千。
3. 游戏开始前为每个小朋友统一示范正确操作方法，并提醒幼儿保持平衡，互相支持。
4. 示范完毕后，按照老师的指示进行比试，比试时可根据幼儿的年龄和能力要求，如比赛谁能秋千摇得更高、摇得更快等。
活动三：跷跷板协作1. 将跷跷板放置在平坦的地面上，并确保安全。
2. 将幼儿分成两组，并确保每组人数大致相等。
3. 鼓励每组的幼儿两个人一起操作跷跷板，站在跷跷板的两端。
4. 鼓励幼儿一起协作，探索平衡的方式，如同时跳起来、侧身站立等，使跷跷板保持平衡。
总结活动：1. 帮助幼儿回顾今天的活动，并向他们展示活动时的照片或视频。
2. 引导幼儿思考他们在活动中学到了什么，比如团队合作、平衡和观察力。
3. 鼓励幼儿分享他们在活动中的体验和感受。
注意事项：1. 每位幼儿在活动过程中应配备个人保护用具，并提醒他们正确使用和佩戴。
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游戏名称：《种萝卜》
活动目标：
1、能双脚左右行进跳，蹬地有力、落地较轻。
2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
活动器械：平衡木四条（小桥）、轮胎12个（石板路），报纸球若干（萝卜）、小纸团若干（种子）、矿泉水瓶若干。
游戏玩法：
1.设置情境，游戏“铺路”，幼儿自己实行场地布置。
2.游戏“小白兔练本领”，实行双脚左右行进跳的跳的动作。
握住水瓶是为了锻炼了幼儿的胳膊的力量，也都体现并符合《3-6岁儿童学习与发展指南》。每个孩子都能够积极参与游戏，在持续探索游戏中锻炼了钻、跳、爬、平衡等基本技能，绝大部分孩子完成的很好。离地、落地向前跳，手中的东西不能掉。
2.走过平横木时，胳膊伸平。
活动反思：
双脚，单脚连续向前跳，锻炼了幼儿的弹跳水平和身体的灵活性，幼儿走过（平衡木）发展了他身体的平衡水平和协调水平，我们根据孩子的水平强弱在平衡木环节实行分组，让孩子们不同水准上都得到适当的提升和锻炼。
（1）、自由练习双脚左右行进跳的动作。
（2）、讲解双脚行进跳跳的动作要领。
（3）、幼儿再次分组练习
3.“种萝卜”：幼儿扮小兔子跳过石板路，走过小桥，以小纸团为种子实行种萝卜游戏。
4.“给萝卜浇水”：幼儿手拿水瓶跳过石板路，走过小桥，去给萝卜浇水。
5.“拔萝卜”：教师将种子换成报纸球，幼儿跳过石板路，走过小桥去拔萝卜，巩固动作。