2010年第一学期德育工作计划
2010年学校德育工作计划
一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，积极学习贯彻“十六大”精神和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强我校德育工作的针对性和实效性。
坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。
面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，增强学生“四有”意识，培养“残而有为”的“四有新人”，引导学生逐步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力，为实现残疾人“平等、参与、共享”的目标而奋斗。
二、具体工作：（一）加强和完善德育队伍建设，提升育人意识1．加强骨干队伍建设，培养优秀班主任班主任是学校德育工作的主力军，班主任队伍素质决定着学校德育工作的成效，因此促进班主任的专业发展至关重要。
一是班主任要转变观念。
特别要有着重学生终生发展的工作方法和工作策略，要以高度的责任感去从事班主任工作。
二是班主任转变方法。
要积极探索适合新时期不同障碍类型学生的德育内容、方法、手段和形式，踏实有效地提高德育质量。
继续加强班主任队伍建设，落实xx市和xx市关于加快班主任建设意见，加强班主任考核和培训，提高班主任队伍素质。
班主任要深入了解学生，了解他们的身心特点，了解的需要兴趣，抓住切入点，在全面系统中有的放矢，把握重点。
为进一步提高班主任的地位，一方面将定期表彰和奖励长期从事班主任工作的教师；另一方面积极组织班主任骨干培养系列活动，有计划地培养各种层次的骨干班主任，并享受同类骨干教师的待遇。
2．加强完善育人体系，提高育人水平继续确立一个观念，即全体教职工必须树立人人都是德育工作者的观念。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
2010年第一学期德育工作计划
小学2010学年第一学期德育工作计划（初稿）一、指导思想：全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识和改选新的历史条件下少先队工作的根本任务。
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，结合学校实际，进一步加强我校德育工作，切实提高德育工作的科学性、针对性与实效性，正确引导和帮助学生健康成长，使他们的道德认识在体验和活动中生成、提高。
在扎实工作的前提下，积极引领学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、工作目标：坚持“人人都是德育工作者”的教育理念,不断深化德育导师制工作；注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识；班级文化特色进一步推进，使特色鲜明化；少先队活动主题明确、形式多样，提升活动的效度，力求整合和创新；学生“自主发展”德育体系继续完善，制定年段目标要求，运用评价机制，落实过程和结果，重视反馈和后续跟进；进一步加强两校区特色建设，中山校区的少年城管和华光的绿色环保特色初步形成常规态；深入开展校本德育研究和德育队伍校本培养，促使师生自主进步，自主发展。
三、工作要点：（一）以“六大教育”为主线，不断充实德育教育的基本内容。
1．弘扬和培育民族精神教育。
今年是新中国成立61周年，要以第七个弘扬和培育民族精神月为契机，严格规范升旗仪式，喜迎国庆，激发学生的爱国主义热情。
继续做好传统节日（教师节、中秋节、国庆、元旦、春节）教育，关心国家大事，关爱身边的人。
2．感恩与生命教育。
要通过课堂渗透、心理咨询室、家长学校等途径，对学生、教师、家长进行心理学知识普及教育和疏导，完善心理教育网络，培养学生良好的心理素质。
积极推荐中队辅导员参加心理证书考级。
开展多种形式的“珍爱生命”系列主题教育活动，使每个学生真正认识生命的宝贵，牢固树立“生命第一”的意识。
3．法制与安全教育。
（1）邀请法制副校长、关工委成员来校作普法讲座，做好未成年人的法律知识普及教育。
2010学年第一学期德育工作计划
2010学年第一学期德育工作计划一、指导思想坚持以德树人，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以推进“两纲”为抓手，切实把社会主义核心价值体系寓于学生思想道德建设工作之中。
以世博会为契机，开展主题教育活动，增强学生文明素养、创新意识和实践能力；结合“贤文化”建设，弘扬学校主流价值观，开创解小德育工作新局面。
二、工作要点1、把握社会主义核心价值体系，继续推进“敬奉贤人，见贤思齐”的主题教育，结合民族精神教育月，国庆主题教育活动，培养青少年爱国情感。
2、大力推进“两纲”二期改革的融合。
3、进一步加强学生生命教育，提高法律素质的教育活动。
4、开展行规示范校网页建设，推进好习惯养成实践活动。
5、加强班主任队伍建设，推进温馨教室工程。
6、加强家长学校建设，提高家庭教育指导实效。
三、具体工作和措施（一）强化师德建设，提高育德能力1、加强师德师风建设倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。
全体教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系；要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生；要对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。
利用区域师德建设优秀项目表彰和学校师德“五典范”形象教师的评比，树立一批育德的先进个人与群体，推进德育工作全员化进展。
2、加强班主任队伍建设。
定期开展班主任工作的研讨和培训活动。
每月有一个议题，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失。
重视信息的反馈，帮助班主任及时改进工作方法，提高工作能力，使班主任常规管理水平得到新的提高。
在全校开展“班主任大练功”活动，促进我校德育工作者加强学习研究，推进班主任之间经验交流，提升班主任工作水平，本学期我校将精心组织并开展班主任基本功竞赛。
进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，结合自评、任课老师评价和行政评价，对班主任工作给予公平、公正的月考核，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。
2009—2010年第一学期学校德育工作计划
2009—2010年第一学期学校德育工作计划宜兴市陶都中学一、指导思想坚持“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以市教育局2009年德育工作意见为指导，树立育人为本、德育为首的育人思想，认真开展师德学习，加强教师职业道德建设。
以“优秀班集体”考核为核心，以校园文化建设为载体，以培养学生良好的行为习惯为重点，加强爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育和三项专题教育，强化学生的养成教育，加强班级、团队的常规管理，抓好班团建设。
继续深化德育科研，全面实施素质教育。
二、工作目标（1）高度重视学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯（2）以庆祝建国60周年为主题，开展弘扬和培养民族精神（3）依法治校先进学校（4）廉洁文化进校园示范点三、主要工作（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍的战斗力1、完善学校德育工作体系，确立全员德育观念。
一是加强师德师风建设在教育行风建设过程中处于十分重要的核心地位。
深入开展《教育职场：教师的道德成长》的师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，确立教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生成长、学校工作所起的导向、动力、保证作用。
在党员干部中开展“廉洁从政，勤俭办学”主题教育活动，提高学校干部和党员拒腐防变的自觉性，增强“以身作则、勤俭办学、争当师生楷模”的意识，办人民满意教育。
撰写一篇廉政教育的学习体会。
在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”主题教育活动，使全体教职工形成“依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表”的教风，做一名人民满意的教师。
开展一次师德师风大讨论活动，签订一份“廉洁从教、服务学生”承诺书，撰写一份“敬廉崇洁”教育案例或活动案例。
二是严肃纪律，加大对向学生推销教辅资料、体罚与变相体罚、有偿家教等失德行为的处置力度。
学校将通过致家长的公开信、公布举报电话等方式进行明查暗访，遏制不良风气蔓延，决不姑息迁就。
2010学年第一学期德育工作计划
2010学年第一学期德育工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！一、工作要点1.从规范文明行为做起，把养成教育始终作为日常工作来抓。
继续开展养成一个好习惯，做个文明小公民的教育，把做有修养的人校训落到实处。
2. .加强德育实践，充分利用社会大课堂资源推进课程德育，以我爱我的祖国为活动主线，为学生提供体验式教育，营造良好的育人范围，增强全员育人、教育教学过程育人的意识。
3.继续发挥学生发展中心作用，开展德育工作研究，制定德育工作计划，指导教育活动的开展。
4.继续推进家长教师协会工作，充分发挥合力作用。
5.继续推进读好书、写好字、做好人的育人工程，把弟子规诵读与学生的养成习惯紧密结合。
二、教育活动1.少先队工作围绕国庆60周年这一中心工作，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。
①加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参与学校、班级管理的机会，为学生搭建自我管理能力的平台。
②结合建国60周年和改革开放三十周年，组织少先队员开展我爱我的祖国主题活动，开展我与祖国共成长主题中队会。
③结合师生参加新中国成立60周年庆典活动，采取多种形式开展志愿服务精神教育，培养学生从小树立志愿服务和奉献社会的意识。
④抓好少先队小家务，办好班级壁报，抓好鼓号队的训练。
⑤充分利用广播大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。
⑥继续以小记者为平台，加强培训与实践，为他们搭建展示的平台，提高综合素质。
⑦继续开展一张纸献爱心的活动，使学生受到环保和节约资源的教育。
相关专题：德育工作计划第一学期德育工作计划2010学年第一学期德育工作计划仅供范文写作参考，切勿完全照抄！2.班主任工作继续校科研课题为主线，加强班主任的校本培训，从而提高班主任整体素质和班级管理工作的能力。
①开学初依据学校教育工作主题，结合本班学生实际做好班级工作计划，填好班主任教育工作手册。
2010—2011德育工作计划(定稿)2010.9
十里坪镇九年制学校2010年德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观为指导，深入贯彻落实《义务教育法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观教育为主线，全面贯彻落实2010年九年制学校德育工作会议提出的各项工作任务，坚持德育为首，寓德育于教育教学之中，以深化德育课程改革为重点，以德育队伍建设为突破口，以学生行为规范养成教育为基础，积极开展爱国主义教育、民族精神教育、生命教育、诚信教育等各项教育活动，引导中小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，开展与学生年龄特点相适应的社会实践活动，形成学校、家庭和社会相互配合的思想道德教育体系，全面提高中小学生的思想道德素质。
二、工作目标本年度德育工作要实现以下工作目标：1.德育工作体系进一步完善，德育工作内容进一步深化，学校在未成年人思想道德建设中的主阵地、主渠道、主课堂作用得到充分体现；2.德育教研科研有成果，地方德育教材成体系，寓德育于各学科教学之中；3.德育队伍素质不断提高，德育工作典型突出，形成一支有影响的德育工作骨干力量；4.中小学生文明素质明显提高，热爱祖国、服务人民、崇尚科学、热爱劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗成为中小学生的主流。
5.德育手段不断走向现代化，建立网上德育平台，充分利用现代信息技术，提高德育工作效率；6. 德育社会资源有效整合，德育工作和谐发展，形成学校、家庭、社会有机结合的“三位一体”育人网络；7.德育工作督导评估体系初步建立，德育工作年度考核评价制度化、常规化。
三、重点工作（一）队伍建设全面提高德育工作队伍素质。
学校要将德育干部培训纳入干部培训系列，将班主任教师、心理健康教师培训等纳入教师培训系列。
在评选优秀教师、学科带头人等奖项中，德育教师、班主任要占有一定比例。
1.干部队伍建设。
以中小学德育校长、德育主任、团队干部为重点，积极开展名校建设、培训学习、互动交流等活动，力争用一年左右时间，在我校挖掘一批有一定影响的德育工作带头人。
2010-2011学年度第一学期学校德育工作计划
2010-2011学年度第一学期学校德育工作计划题目：20102010-2011学年度第一学期学校德育工作计划一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，充分调动教师的积极性和创造性，创新德育载体，提升德育工作的质量，2010-2011学年度第一学期学校德育工作计划。
重视学生思想道德建设，改进德育工作方法，完善各项机制、科学管理，以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以培训为重点，提高德育队伍素质；以创新为手段，搭建德育工作新平台。
突出培养学生的养成教育，培养学生良好的道德品质和文明行为；加强师德建设和校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、教风、学风，构建和谐校园、书香校园。
二、基本思路强化师资队伍建设，深化理解师德内涵，不断提高教师师德修养；坚持以爱国主义教育为主线，以行为习惯养成教育为基础，开展丰富多彩的社会实践活动，建立班学生成长档案，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯，发展个性，促进学生素质的全面提高，开辟德育工作的新思路。
三、工作目标1、建立健全德育工作管理机制，加强德育工作的领导，提高教师德育工作的认识。
2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。
3、深化爱国主义教育，树立民族自尊心和自豪感。
4、注重学生养成教育，培养良好的行为习惯。
5、加强法制教育，预防青少年犯罪。
四、主要工作及措施建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
2、全面构建全员德育网络，努力创设并形成"人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容"的德育工作大环境，切实增强全体教职员工教书育人的意识和责任感。
以校长室为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成"管理育人、教书育人、月服务育人"的全员德育工作体系。
10学年第一学期德育计划
2010学年第一学期德育工作计划一、指导思想：要坚持以“德育为首、育人为本”的原则。
以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。
大力抓好学校的德育工作，形成良好的校风、学风，培养社会主义合格的接班人。
二、工作要点：1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、认定一个科研课题：《小学礼仪教育的构建与实施》。
3、贯穿一个主旋律：以人为本，发展学生个性，培养学生特长。
4、强化一项工作：以《小学生日常行为规范》教育为主，培养学生良好的礼仪素养，促进礼仪校园的形成。
5、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资源，建立德育基地，开展社区活动。
6、开展一系列活动：即科技、文体、游戏活动，社会实践活动等。
7、营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造礼仪校园环境。
8、树立一批典型：校园之星、优秀班主任。
三、具体工作：（一）、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设抓师德师风建设。
要加强教师的政治学习，学习《教师法》、《教育法》、《肇庆市中小学教师日常行为规范》和《加强中小学教师师德建设八大要求》等法律法规，对教师进行职业道德、职业纪律的教育。
重点是认真做好《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的学习宣传和贯彻实施工作，把贯彻实施《规范》列入师德建设的重要议事日程。
将学习《规范》的内容和要求列入教师的继续教育计划，把教师贯彻落实《规范》的情况列为教师岗位责任制的要求，定期考核检查。
帮助教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，完成师德考核合格率达100%的目标。
1、建立一支高素质的班主任队伍。
学校选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任。
定期开展班主任交流会，给班主任一个交流的平台，提高班主任的管理能力。
2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。
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浙江省平湖市叔同实验小学（工作计划）
叔同[2010]117号
2010学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
以科学发展观和十七大精神为指导，以教育局以及学校工作意见为依据，以深化内涵发展为主线，以全面提高学生综合素质为宗旨，以营造和谐快乐校园环境为核心，以培养师生创新精神和实践能力为重点，不断加强教师队伍建设，注重德育的时效性，努力营造“以人为本，求真德育”良好育人氛围，开创学校德育工作新局面。
二、德育目标：
充分关怀、呵护生命，感受、体验生命，创造、超越生命，让孩子享受成长的快乐。
三、德育策略：
（一）抓好队伍建设，强化德育意识
1、完善德育网络。
德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，党团队组织通力协作的德育管理机制。
根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、健全育人体系。
（1）组织全体教师继续深入开展师德创优活动，做到爱岗敬业，乐于奉献。
全力打造书香校园，悉心引导教师多学习多研究，努力提高个人素养，加快专业化成长。
（2）抓好班主任队伍建设，继续利用好班主任工作培训这一平台，加强德育岗位培训和班主任培训，提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
成立班主任专业发展互助组：年级共同体及校班主任QQ群。
（二）开展新生命教育活动，打造本真德育特色
以平湖市重点规划课题《小学生新生命教育活动的实践与研究》的研究实践为抓手，尊重孩子的生命灵性，寻找快乐密码，开展“我爱我家”“唤醒——震撼”教育，大力加强德育实践，丰富少先队活动，以新生命教育为特色，夯实“活
动育人特色工程”。
充分利用校外资源，外出实践，让学生感受社会，体验生命。
1、开展“我爱我家，快乐追梦”主题活动
组织开展“我的梦”教育活动：开展“有梦有快乐”开学典礼活动，开展“我的梦”畅想活动，组织“我的追梦”行动。
活动以校级、年级组及班级分别举行。
2、开展“我爱我家，快乐之家”优秀教室建设活动。
通过创建优秀教室，创造和谐的教育环境，促进师生的共同成长，让学生快乐学习，快乐生活，健康成长。
①创造美好环境，培养良好性情
教室净化最原始阶段：“五无”，即地面无杂物，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。
学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立“净化教室、保持教室卫生人人有责”的思想。
第二阶段：“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。
教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具等，放之有序，眉目清楚，学生抽屉及课桌内避免杂乱现象。
②设计文化情境，创建文化氛围
要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的班级精神，学生的优秀书画作品、摄影作品，学生的活动身影，点缀着教室的四壁。
这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生学习的热情，时时给学生以启迪。
如“读书角”，“智慧榜”，“展示台”等
③营造温馨教室，成为快乐之家
创和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个快乐中队开始。
“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。
目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，给教师职业生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。
*各班结合班级特色设计个性班徽、班歌、班级口号、班级制度。
*丰富班级网页，让温馨师生互动。
*教室布置、课桌摆放灵活化、课堂氛围民主化等方面为孩子们营造良好的学习氛围。
*教师激发学生自主学习。
孩子竞争上岗，实施多岗轮岗，感悟“我在班级
中很重要”。
培养了学生的自主、自律以及为他人服务的意识，发展学生的组织和管理能力。
*教学中，师生、生生多向互动，注重开展小组合作；学生有问敢提、有疑敢质，明显提高个体活动质量。
*形成班级课程，丰富生命体验。
开展快乐晨会活动、班队活动等。
3、开展“我爱我家，快乐出发”实践活动。
组织学生开展家庭、社区实践活动。
（三）加强基础教育，促进常规养成
1、勤实养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
开展红领巾志愿者服务活动，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的纪律、卫生、体锻等情况进行量化考核，每周班级进行流动红旗达标制，每月进行好班风评比。
2、深化爱国教育。
（1）开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，组织观看《开学第一课》，开展好庆祝国庆六十一周年活动，引导学生爱国从爱家乡做起，从爱家庭爱学校做起。
（2）组织好继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话，做到学期有计划，周周有主题。
充分利用德育基地，发挥校园电视台、广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地，对学生进行爱国主义、集体主义行为规范的养成教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
3、结合少先队活动、社团活动，开展红领巾实践活动。
设立红领巾实践基地。
（布艺制作室，小动植物园）
4、升旗仪式求实效。
坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，更创形式创新。
5、加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。
要把校园建成育人的特殊场所，充分利用班级黑板报，校宣传栏，结合节假日、重大事件，进行主题思想教育。
要充分利用一切可以利用的条件如走廊、墙壁等公共场所，通过张贴、悬挂标语、特别是学生自己的作品等形式，创建积极向上的校园文化氛围。
（四）完善三结合教育网络，发挥整合优势
1、优化学校教育、家庭教育、社区教育三结合网络，扩展学生学习体验的
空间，加强与社区的联系，组织学生参加社区活动，积极建构多元教育环境。
加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。
充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和校区共建活动。
形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
2、重视家长会、家委会。
开好新生家长会，成立家长委员会；10月份，开展“见证孩子成长时刻”一年级新父母学校活动；十一月份家长开放日活动；十二月份开展我为爸爸妈妈过生日活动。
加强对教师家访工作的组织管理。
3、做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访（家访），与家长常沟通，形成施教合力，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。
结合导师制工程，做好行为习惯有问题、学习有困难的学生帮扶工作。
（不同学习层次、每班3名）确定对象，认真制定帮教计划，耐心辅导教育。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
4、做好法制教育工作。
继续开展“关爱明天普法先行”青少年普法行动。
5、继续做好心理健康教育工作。
开展“让每个孩子微笑”关爱行动。