小班美术教案：黑与白
幼儿园小班美术活动《黑与白》教案
幼儿园小班美术活动《黑与白》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《黑与白》。
详细内容包括认识黑色与白色，了解黑白两色的基本特点，通过实践操作学会运用黑白两色进行创作，培养幼儿对色彩的感知和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，了解它们的基本特点，并能正确区分。
2. 培养幼儿运用黑白两色进行绘画创作的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会运用黑白两色进行绘画创作。
难点：如何引导幼儿观察、发现黑白两色的特点，并运用到实际创作中。
四、教具与学具准备教具：黑白图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、抹布等。
学具：黑白画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示黑白图片，让幼儿观察、讨论，引导幼儿发现黑白两色的特点。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何使用黑白两色进行绘画创作，边演示边讲解。
强调绘画技巧，如如何调色、如何控制画笔等。
3. 随堂练习（10分钟）分发黑白画纸、水粉颜料、画笔等，让幼儿进行实践操作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上用大字写出“黑与白”三个字，并用不同大小的黑白圆圈进行装饰。
2. 画出黑白两色的简单图案，如熊猫、斑点狗等，让幼儿直观地感受黑白两色的对比。
七、作业设计1. 作业题目：请用黑白两色创作一幅画，主题自选。
2. 答案：根据幼儿的实际创作，评价其运用黑白两色的能力，以及对画面的整体布局、创意等方面的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿对黑白两色的认知程度，以便在今后的教学中更好地调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校等环境中寻找黑白两色的物品，进一步巩固对黑白两色的认识。
2024年幼儿园小班美术教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《黑与白》。
主要内容是让幼儿通过观察、感知和体验，认识黑色和白色的特点，学会运用黑色和白色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分黑色和白色，了解它们的基本特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握黑色和白色的运用，进行绘画创作。
重点：认识黑色和白色，学会运用黑色和白色进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着黑白相间的衣服，让幼儿观察并说出教师衣服的颜色。
通过这个环节，引导幼儿关注黑色和白色。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据范例，尝试在画纸上运用黑色和白色进行绘画创作。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿上台展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书黑与白2. 板书内容：黑色：深沉、稳重白色：纯洁、明亮画作展示：范例作品七、作业设计1. 作业题目：以“黑与白”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，运用黑色和白色进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对黑色和白色的掌握程度，针对幼儿的个体差异进行因材施教。
2. 拓展延伸：（1）组织一次“黑与白”主题活动，让幼儿在活动中进一步体验黑色和白色的魅力。
（2）鼓励幼儿在家庭中寻找黑色和白色的物品，进行观察和绘画创作。
（3）引导幼儿关注生活中的色彩搭配，培养他们的审美观念。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的指导方法5. 作业设计的开放性和引导性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿认识和区分黑色和白色，并学会运用这两种颜色进行绘画创作。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》
幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学目标1.能够辨别黑色和白色的颜色和特点。
2.能够通过画画表达黑色和白色的感受和情感。
3.能够使用线条和形状创造黑白对比的效果。
二、教学重点1.学生能够准确理解黑白色的概念。
2.学生能够应用线条和形状创造黑白对比的效果。
3.学生能够通过画画表达黑色和白色的感受和情感。
三、教学准备1.黑色和白色的画笔、颜料和纸张。
2.黑色和白色的易碎物品，如：黑色的矿物、白色的陶瓷等。
3.PPT课件、图片等。
四、教学过程1.导入（5分钟）黑与白是我们生活中非常常见的颜色。
现在，老师给大家看几张黑白照片，你们看到了什么？（老师演示几张图片）。
2.新知学习（15分钟）1.黑色和白色的概念：黑色是一种暗色，白色是一种亮色。
我们先分别用黑、白笔观察它们的颜色，然后与其他常见的颜色进行比较。
2.黑色和白色的特点：将黑色的矿物、白色的陶瓷等易碎物品带入班级，让学生触摸、感受、品味它们的黑白特点。
同时，自由表现自己看到的黑白感受，老师引导学生表达出来。
3.线条和形状的运用：老师通过 PPT 等形式展示大师们关于黑与白的艺术作品，引导学生仔细欣赏、分析、思考，并用线条和形状画出黑与白的感觉。
3.实践操作（30分钟）请老师分配纸和画笔，让学生自由发挥画出黑与白的主题。
鼓励学生在画中运用线条和形状，表达自己的思考和感受，让孩子们放松发挥，用自己最喜欢的方式，来创作属于自己的作品。
4.作品分享（10分钟）老师让学生分享自己的作品，通过分享交流，让其他小朋友了解他们的作品，成为评价他人作品的机会，被评价的学生也能感受到自己努力创作的成果。
5.教学总结（5分钟）通过这堂课，我们对黑与白两个基本颜色的认识和艺术表达有了更深刻的理解，学生也表彰了自己的创造力和想象力。
五、教学反思1.吸引学生的兴趣：启发学生思考，引导他们以真实的人、物、事为创作主题。
2.自由发挥：在安排艺术活动时，让学生自由发挥、放松自己的思维，避免士气低落。
黑与白小班美术教案
黑与白小班美术教案一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育指导手册》第三章“色彩的世界”，详细内容为“黑与白”一节。
通过本章学习，让幼儿了解黑色与白色的基本概念，学会运用黑色与白色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并区分黑色与白色，了解它们在生活中的应用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用黑色与白色进行绘画。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解黑色与白色的搭配与应用。
教学重点：培养幼儿运用黑色与白色进行绘画的能力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、范画等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、黑色与白色颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着黑白相间的衣服，展示一幅黑白画，引导幼儿观察并讨论生活中哪些物品是黑色与白色的。
2. 讲解黑色与白色的基本概念（10分钟）教师通过讲解、示范，让幼儿了解黑色与白色的基本概念，以及它们在生活中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅黑白画，分析画中的黑色与白色部分，讲解如何运用黑色与白色进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，在画纸上使用黑色与白色进行绘画创作。
5. 互动评价（5分钟）教师与幼儿互相展示作品，进行评价与交流，提高幼儿的审美能力。
教师引导幼儿思考黑色与白色在其他领域的应用，如服装设计、家居装饰等。
六、板书设计1. 黑色与白色的基本概念2. 黑色与白色在生活中的应用3. 黑色与白色绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的黑白世界”为主题，运用黑色与白色进行绘画创作。
答案：幼儿根据个人喜好，发挥想象，创作一幅黑白画。
2. 作业要求：画面内容丰富，黑色与白色运用得当，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找黑色与白色的搭配与应用，培养他们的观察力和创造力。
同时，引导幼儿尝试其他颜色搭配，丰富绘画创作。
重点和难点解析1. 教学难点：黑色与白色的搭配与应用。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》
幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《黑与白》。
教学内容主要包括：认识黑色和白色，了解黑与白在生活中的应用；学习用黑色和白色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，并说出它们在生活中的应用。
2. 培养幼儿用黑色和白色进行绘画创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的使用方法，进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、白板、画纸、画笔、图片等。
学具：黑色和白色的画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备黑白相间的图片，引导幼儿观察，让幼儿发现黑与白的美。
（2）请幼儿举例生活中见到的黑与白的事物，引导幼儿关注黑与白在生活中的应用。
2. 讲解黑色和白色的特点（5分钟）（1）教师用黑、白两色的画纸进行对比，让幼儿直观地了解黑色和白色的区别。
（2）教师讲解黑色和白色在生活中的应用，如：黑白电视、黑白照片等。
3. 示范绘画创作（10分钟）（1）教师用黑色和白色的画笔在画纸上进行示范，展示如何用两种颜色进行绘画创作。
（2）教师边示范边讲解绘画技巧，如：如何调色、如何控制画笔等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿自己尝试用黑色和白色进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答。
5. 展示作品，互相欣赏（5分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，让大家互相欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在黑板上画出黑色和白色的画纸，并标注“黑色”和“白色”。
2. 在黑板右侧展示黑白相间的图片，引导幼儿观察。
3. 在黑板下方列出本节课的教学目标，让幼儿明确学习任务。
小班美术黑与白教案
小班美术黑与白教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教学指导手册》第三章“色彩的世界”，主要围绕“黑与白”的对比和搭配进行教学。
详细内容包括：认识黑色和白色，了解它们在美术创作中的应用；学习使用黑色和白色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识黑色和白色，了解它们的象征意义和在实际生活中的运用。
2. 培养幼儿对黑与白色彩的感知和审美能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的搭配技巧，以及在实际绘画中的应用。
教学重点：培养幼儿对黑与白色彩的感知能力，提高他们的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：黑色和白色颜料、画笔、调色板、水桶、抹布、画纸等。
2. 学具：黑色和白色颜料、画笔、调色板、水桶、抹布、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用黑白相间的物品（如黑白相间的格子布、黑白照片等）引导幼儿观察，让他们发现生活中的黑与白。
2. 讲解黑色和白色的特点（10分钟）介绍黑色和白色的象征意义，以及在生活中的应用。
让幼儿了解黑与白色彩的独特魅力。
3. 示范绘画技巧（10分钟）教师现场演示如何使用黑色和白色进行绘画创作，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿根据教师的要求，使用黑色和白色进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供黑白图片，让幼儿进行模仿绘画，巩固所学知识。
6. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书黑与白的世界2. 板书内容：黑色：象征神秘、稳重、深邃白色：象征纯洁、无暇、明亮黑白搭配：简洁大方、富有层次感七、作业设计1. 作业题目：以“黑与白”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要点：作品中需包含黑色和白色的元素，体现黑与白的搭配和层次感。
幼儿园小班美术教案《黑与白》
幼儿园小班美术教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《黑与白》。
本节课主要详细内容包括：认识黑色和白色，了解黑白两色的基本特点；通过观察和实践活动，培养幼儿对黑与白色彩的感知能力和表现力；运用黑白两色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿认识黑色和白色，了解黑白两色的基本特点，能区分黑白两色。
2. 培养幼儿对黑与白色彩的感知能力和表现力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握黑色和白色的基本特点，并能运用到绘画创作中。
教学重点：培养幼儿对黑与白色彩的感知能力和表现力。
四、教具与学具准备教具：黑白图片、黑白绘画作品、画纸、画笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、黑色和白色颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用黑白图片引入，让幼儿观察并说出图片中的颜色，引导幼儿关注黑白两色。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍黑色和白色的基本特点。
（2）展示黑白绘画作品，让幼儿观察并讨论。
3. 实践（10分钟）（1）教师示范如何用黑白两色进行绘画创作。
（2）幼儿动手实践，教师巡回指导。
4. 互动（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书黑与白2. 板书内容：（1）黑色和白色的基本特点。
（2）黑白绘画作品的展示。
七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对黑白两色的掌握程度，针对存在的问题进行课后反思。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找黑白两色的物品，增强他们的观察力。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的绘画创作，提高幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的核心，直接关系到教学效果。
小班美术优质课教案《黑与白》
小班美术优质课教案《黑与白》小班美术优质课教案《黑与白》「篇一」教学过程：一、欣赏导入1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。
（课件展示）（1）生活中常见的黑与白：足球、太极、连续纹样、水墨画等；（2）心理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子、房间、会亮的灯；（3）美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。
（设计意图：通过分类欣赏，让学生了解黑白图形应用比较广泛，它们之间的转换会产生意想不到视觉效果，初步感知黑白图形表现出来的美感。
）2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。
二、探究新知：1、学生按照《人像与杯》的制作过程，尝试制作人像与杯的黑白正负形。
（1）展示课件：引导学生观察人像与杯的制作过程。
（2）练习制作人像与杯图。
[设计意图：通过学生动手操作，在尝试过程中体验黑白对称图形组合后会产生不同的效果。
]2、引导学生观察思考课本中插图，小组讨论：这些作品可以分为几类？它们各有什么特点？[设计意图：在讨论中学生能够博采众长，从作品表现产生的效果将它们进行归类，进一步体验到黑白图形所表现出来的美感。
3、归纳总结黑白图形的表现方法（出示课件）：（1）不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。
如变化的脸、一家三口等。
（2）对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。
如人像与杯、皇后与卫士、女人与狗等。
（3）重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。
如象与羊、埃舍尔的变换等。
（4）二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。
如中国汉代装饰纹样等。
[设计意图：通过二次欣赏，让学生加深理解黑白图形的表现方法，进一步认识黑白图形在内容和形式表现出来的美感。
]三、欣赏评述：引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？[设计意图：在欣赏的基础上学生根据自己的实际能够找到适合自己的方法和表现不同的黑白图形。
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小班美术教案：黑与白
1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观察兴趣。
2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来。
3、愿意为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。
4、寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。
活动准备
1、动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，
2、记录表人手一张，让幼儿寻找生活中点。
活动过程
一、花纹动物的特点，引起幼儿的观察兴趣。
1、小朋友你们去过动物园吗？幼：“去过”
教师：动物园里都有些什么呢？（请三个幼儿讲一讲）
2、教师：今天老师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢？
我们听着音乐一起出发吧，（放智慧树的音乐）
老师和幼儿一起随音乐跳。
3、音乐结束，老师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物？
（幼儿随便讲，有什么什么动物）。
4、教师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的？
老师可以个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是
一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三种花纹图样。
二、画奶牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。
1、教师：这三种花纹你哪一种不会画，老师着重示范奶牛花纹的画法：
爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟老师一起画。
爬了许多座山坡累了，又回到出发点休息了。
2、请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法
（每个幼儿在地上画花纹。
老师巡回指导。
）
3、展示幼儿的作品，评价幼儿的作品。
三、白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。
1、每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹。
2、幼儿作画，老师巡回指导，并放音乐。
四、幼儿的作品，评价幼儿作品。
五、生活中相似的线条
1、教师：小朋友，你们在生活中有没有发现与动物身上相似的线条，斑马、奶牛、狗等等
2、斑马线与斑马身上的花纹相似，奶牛身上的花纹与白云的花纹相似、
小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相似。