郑州大学西亚斯学院教职工体育人口的调查与分析

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学校体育师资现状调查

学校体育师资现状调查
营造尊师重教氛围
加强对体育教师的宣传和推广,提高师生对体育教师的尊重和认 同感,增强体育教师的职业荣誉感和归属感。
05
总结与展望
调查总结
体育师资数量不足
教学质量参差不齐
体育设施不完善
师资力量建设亟待加强
根据调查结果显示,目前学校 体育师资数量明显不足,无法 满足学校体育教学和课外体育 活动的需求。
师德师风建设亟待加强
在体育师资队伍中,个别教师存在职业道德缺失 、责任心不强等问题,亟待加强师德师风建设。
体育师资工作状况分析
工作负担过重
学校体育师资普遍面临工作负担过重的问题,既要承担教 学任务,又要组织课外体育活动,还要参与学校其他工作 。
培训机会不足
学校体育师资参加培训、进修的机会相对较少,不利于提 高教师的专业素养和教学能力。
学校体育师资现状调查
汇报人: 2023-11-25
• 调查背景与目的 • 调查方法与范围 • 调查结果分析 • 对策与建议 • 总结与展望
01
调查背景与目的
背景介绍
教育改革深化
随着教育改革的不断深入,学校 体育教育作为素质教育的重要组
成部分,逐渐受到更多关注。
体育师资关键作用
体育师资是学校体育教育的实施者 ,他们的数量、素质和教学水平直 接影响学生的体育素养和身心健康 。
现实问题突出
近年来,有关学校体育师资短缺、 素质参差不齐等问题屡见报端,引 发社会关注。
调查目的
01
02
03
了解现状
通过调查,全面了解学校 体育师资的数量、素质、 教学水平及工作环境等现 状。
分析问题
深入分析学校体育师资存 在的问题及其成因,为改 进和优化提供科学依据。

体育教师调研报告

体育教师调研报告

体育教师调研报告《体育教师调研报告》一、调研目的本次调研旨在了解体育教师对教学资源、培训需求、教学方法等方面的看法和需求,以便为学校提供更好的支持和服务。

二、调研对象调研对象为全校所有体育教师,共计20人。

三、调研内容1. 教学资源利用情况2. 培训需求3. 教学方法反馈4. 对学校体育工作的意见建议四、调研方法采用问卷调查和面对面访谈相结合的方式进行调研。

五、调研结果1. 教学资源利用情况:大部分教师认为学校提供的体育设备和场地较为充足,但也有部分老师表示希望能够增加一些新的器材和设备。

2. 培训需求:绝大多数教师希望学校能够提供更多的专业培训机会,使他们能够不断提升自己的教学技能和专业水平。

3. 教学方法反馈:部分教师表示希望能够尝试一些新的教学方法,例如游戏化教学、多媒体辅助教学等,以更好地激发学生的兴趣和参与度。

4. 对学校体育工作的意见建议:教师们普遍认为学校应该更加重视体育教育的重要性,加大对体育教学的支持力度,同时也希望学校能够在体育赛事组织和学生体能测评方面做更多的工作。

六、建议1. 加强教师培训:学校应该定期组织体育教师参加各类专业培训和交流活动,提升他们的教学水平和专业素养。

2. 更新教学设备:在保证现有设备完好的情况下,适当增加新的体育器材和设备,以满足教师和学生的教学需求。

3. 加强对体育教育的宣传:学校应该加强对体育教育的宣传力度,提高学生和家长对体育教育的重视程度,同时也能够为体育教育提供更好的支持和资源。

七、总结本次调研为学校提供了一些有益的建议和意见,有助于学校更好地支持体育教师的工作,提高学生的体育素质和教学效果。

学校将针对调研结果提出相应的改进方案,以更好地满足教师和学生的需求。

河南省民办高校体育师资配备现状的调查分析

河南省民办高校体育师资配备现状的调查分析

1.2 .2 问卷 调查 法
家 机 构以 外 的社 会 组织 或 个人 � 利用 非 国 家财 政 性 课 题 组成 员 分别 到 8 所 院校 进 行 问卷 调 查 共 � 经 费 面 向社 会 举办 � 并 由民 间 机 构自 � 行 经 营管 理 的 发放问卷 2 4 份 回 收 问 卷 24 份 回 收 率 达 100% 学校 民 办 高校 的 教师 是 学校 教 学 和科 研 的 主体 问卷调查的对象主要是各个学校主管教学的体育 是 完 成 教 学 任 务 和� 提 高 教� 育质量的决定因素 目 教 学 部主 任 或体 育 教研 室 教 研组 长 此外 还 对部 前 师 资 队伍 不 断扩 � 大 师 资来 源 日 趋多 样 如何 提 分 院校 的领 导进 行了 必要 的访 谈 高 民 办高 校 师资 的 整体 素 质 建 立一 支 具 有良 好 政 育 改 革 和 发 展 的 根 本 大 计 也是 民 办 高 校 " 可 持 续

要�以 河南 � 省 8 所民 办高 校为样 本 进行 了河 南省 民办高 校的 师资 力量 配备 调查
运 用文 献资
料法 � 问 卷调 查法 � 数 理统 计 法等 方法 对 其体 育师 资 配备现状进行了分析研究 结果表明 教师队伍 � 年轻 有活力 但教 师 队伍 普 遍存 在 着职 称 比例 不 合理 , 学 历层 次 科 研能 力 低和 师 资相 对 缺 乏 等问 题 提出了 相应 的对 策及 建议 关键词 河南 省 民办 高校 体育 师资 配备 现状 调 查分析
� 中图分 类号 � 5 2 5 .1 文献 标识 码� 文章 编号 �1008-486 ( 2 009 ) 01-0068- 03
随 着我 国 高等 � 教 育 的 发展 民办 高 等 学校 已 成 件 为 本课 题研究 提供 理论 支撑 为 我国 高等 教育的 重要 组成 部分 民 办高 校是 指国

郑州市高校体育资源配置现状及优化措施的研究

郑州市高校体育资源配置现状及优化措施的研究

郑州市高校体育资源配置现状及优化措施的研究1. 引言1.1 研究背景郑州市是河南省的省会城市,也是华北地区重要的中心城市之一,高校众多,涵盖了各类专业和学科。

随着教育事业的发展,高校体育资源得到了逐渐提升和完善,但在实际运作中仍存在不少问题和挑战。

随着高校学生规模的增加,体育资源的供需矛盾日益凸显。

现有的体育场馆、设备和教练师资无法完全满足广大学生的需求,甚至出现了资源浪费和资源不均衡的情况。

高校体育资源配置存在着不合理的问题,例如部分学校的体育设施过于集中或过于分散,导致部分学校体育资源利用率低下,影响了整体的体育教学和科研水平。

针对以上问题和挑战,有必要对郑州市高校体育资源的配置进行深入研究和分析,提出相应的优化措施,以促进高校体育事业的健康发展,提升学生的身心健康水平和综合素质。

1.2 研究意义在当今社会,体育在高校教育中扮演着越来越重要的角色。

体育活动不仅可以促进学生身体健康,还可以培养学生团队协作精神和领导能力。

郑州市高校体育资源配置存在一些问题和不足,需要进行深入研究和优化。

本研究的意义主要体现在以下几个方面:研究郑州市高校体育资源配置现状可以为相关部门提供科学的数据和信息支持,帮助他们更好地了解高校体育资源的分布和利用情况,从而更好地制定相关政策和措施,促进高校体育事业的发展。

优化高校体育资源配置可以提升高校的综合实力和竞争力,吸引更多优秀学生和教师加入,为高校的长远发展打下坚实基础。

通过研究郑州市高校体育资源配置现状及优化措施,可以为其他地区的高校提供经验借鉴,推动全国高校体育事业的全面发展。

本研究对于推动高校体育事业的发展、提升高校综合实力和促进教育教学质量提高具有积极的意义和价值。

1.3 研究目的郑州市高校体育资源配置现状及优化措施的研究旨在通过对郑州市高校体育资源现状进行深入分析,探讨存在的问题与挑战,并提出相应的优化措施,以实现体育资源的优化配置和高效利用。

本研究旨在为郑州市高校体育资源的管理和运营提供参考和建议,同时促进高校体育事业的持续发展和提升。

郑州市高校体育资源配置现状及优化措施的研究

郑州市高校体育资源配置现状及优化措施的研究

郑州市高校体育资源配置现状及优化措施的研究摘要:本文通过对郑州市高校体育资源现状的调研和分析,发现存在资源配置不均衡、体育场馆利用率不高、师资队伍建设不足等问题。

针对这些问题,本文提出了加强跨校合作、提高体育场馆利用率、优化师资队伍建设等优化措施,以期实现高校体育资源的均衡发展。

关键词:随着我国经济的快速发展和文化事业的不断完善,大众体育的普及和发展得到了越来越多的关注。

高校作为国家培养优秀人才的重要场所,其体育资源的配置对于推进全民健身和优化人才结构起到了重要的作用。

然而,在实际操作中,我们发现郑州市高校的体育资源配置存在不少问题,具体表现如下:一、资源配置不均衡在郑州市高校中,由于历史和地理条件等种种原因,部分学校拥有较好的体育馆和场地资源,而另一些较为劣质的学校却缺乏这方面的资源。

这种体育资源的不均衡分配导致了在高校间存在着资源的浪费和重复配置,一些学校的体育资源得不到很好的利用。

二、体育场馆利用率不高在郑州市高校中,很多体育场馆的利用率并不高,部分体育场馆甚至长期闲置。

这也给高校带来一定的负担,因为运营维护成本是很大的。

此外,这也反映了学生和教师对体育运动的认知程度不足,缺乏对体育运动的积极参与和投入精神。

三、师资队伍建设不足在郑州市高校中,体育教师的队伍建设还存在一定问题。

许多体育教师缺乏一定的专业技能培训和人文素质训练,很难在体育教育方面给学生提供高质量的服务和支持。

这也影响了学生对体育教育的积极性和参与度。

为了解决以上问题,我们提出以下优化措施:一、加强跨校合作高校需要采取一定的措施来提高体育场馆的利用率,包括:扩大开放范围和时间、丰富文化体育活动形式、引入专业体育公司改善馆内设施等。

此外,还可以通过各种方式增加学生对体育运动的进入门槛和兴趣,切实提高大学生的体育素养和健康水平。

提高体育教师的专业素养和教学水平,以及体育教师人文素质的提高,是提高师资队伍建设的关键。

为此,我们可以选择一些优秀的体育教育和教育学高校,加强师资培养和培训,增强体育教师的综合素质和能力,使他们更好地为学生提供针对性和专业性的服务。

郑州大学教师体育锻炼现状调查与分析

郑州大学教师体育锻炼现状调查与分析

郑州大学教师体育锻炼现状调查与分析芦晓静;刘苏玉【摘要】运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法对郑州大学教师体育锻炼现状、影响教师参与体育锻炼的因素和优化策略进行研究,研究结果表明:郑州大学教师体育锻炼现状不容乐观。

影响教师参与体育锻炼的因素是教师教学和科研任务繁重。

促进教师参与体育锻炼的策略是学校领导重视体育工作;加强对体育与健康的宣传力度;科学合理运用现有学校体育场馆,兴建更多体育场馆;学校组织各种体育健身活动。

【期刊名称】《文体用品与科技》【年(卷),期】2016(000)013【总页数】4页(P74-77)【关键词】高校教师;体育锻炼【作者】芦晓静;刘苏玉【作者单位】郑州大学体育学院河南郑州 450001;郑州大学体育学院河南郑州450001【正文语种】中文高校教师作为从事教育、科研等工作的脑力劳动者,是科学技术的创造者、传播者和实践者,在人才培养的教育体系中发挥着重要的作用,是国家的宝贵财富。

高校教师担负着“科教兴国”的重任,他们的体质强弱关系到国家强盛和民族兴旺。

郑州大学作为河南省唯一一所省、部共建的“211”重点高校,其教师教学、科研压力非常大,健康状况因此备受关注,本次调查研究从郑州大学教师体育锻炼现状入手,结合现实条件和有关政策,为郑州大学等高校教师进行合理体育锻炼提供可行性建议。

通过体育锻炼促进高校教师的身体健康,培养他们良好的生活习惯和生活方式,使他们能够以健康的身体和充沛的精力投入到教育事业中。

2.1、研究对象以郑州大学教师体育锻炼情况为研究对象2.2、研究方法2.2.1、文献资料法依据本项目研究的目的和内容的需要,在中国知网以及其他相关网站上收集查阅有关高校教师体育锻炼情况的论文40余篇,从高校体育教师体育锻炼、体育消费、参与意识、生活方式等方面参考其他研究成果,为本项研究提供了有力的理论支持。

2.2.2、访谈法在发放问卷的过程中与问卷的部分填答者进行访谈,更具体直观的了解老师们的真实感受和想法,了解他们对身心健康、体育锻炼和体育需求的看法与态度,为研究提供真实的素材。

学院教职工体育锻炼情况调查及对策研究

学院教职工体育锻炼情况调查及对策研究

学院教职工体育锻炼情况调查及对策研究摘要:通过对学院不同性别、不同年龄段、不同在岗情况和不同职称的教职工闲暇生活体育锻炼情况调查,并对结果进行比较分析,为学院教师合理安排闲暇生活,进行体育锻炼提出建设性意见,从而加强教职工的要自我保健意识,提高教职工体质健康水平,更好地为学院教育事业工作。

关键词:教职工体育锻炼对策研究1 引言学院发展至今,正处于后十年高速发展的重要阶段,学院每位教师不仅肩负着培养社会主义事业人才的历史重任,而且承担着教学、科研和管理等多项任务。

高强度脑力劳动以及工作和家庭压力等诸多因素,使得目前我院教职工的健康状况普遍较差,甚至处于“亚健康”状态,这也是全国教师的一个普遍现象。

我院一直十分关心广大教职工的身心健康,每年定期组织身体健康检查、开展相应的健康教育和健康保健活动,同时,工会每年组织教职工进行体育运动竞赛,不仅丰富了教职工的课余生活,锻炼身体,增强了体质。

但在对学院教职工问卷调查和走访考查后发现,学校教师身体状况较差,或出于“亚健康”状态。

归其缘由,教师体育锻炼较少,安排不合理等是造成这种现象的根本原因。

总所周知,体育锻炼对于个人的体质健康水平和抗病能力的提高有很大的作用,进行前期的预防和过程的控制,提高教师健康水平。

本课题将通过深入的调查、问卷走访等形式了解我院教职工的健康状况,并分析他们的锻炼习惯和现有的锻炼情况,最后针对性地提出体育锻炼的对策和措施,旨在努力提高广大教职工的健康水平,更好地为教学科研工作服务。

2 对象和方法2.1 调查对象随机对学院四个系部、民航分院和基础部教师发放问卷200份,其中男85人,女115人,回收问卷197份,有效率为98.5%。

2.2 调查方法设计调查问卷,所有的调查对象按照问卷要求如实填写。

项目包括:性别、职称、专业学科、参加体育锻炼的目的、是否制定锻炼计划、锻炼所持续时间、参加体育锻炼时间、体育锻炼项目、体育锻炼场所,以及对体育硬件设施的评价、体育锻炼自我感觉等,调查结果建立数据库,用SPSS软件统计分析,并对若干子项目进行相关性分析。

河南省贫困地区体育师资现状调查

河南省贫困地区体育师资现状调查

河南省贫困地区体育师资现状调查河南省位于中国中部,是中国人口大省之一,也是一个经济欠发达地区。

在河南省的一些贫困地区,由于基础设施落后、教育资源匮乏等原因,体育师资力量相对薄弱,这在一定程度上影响了贫困地区学生的身心健康和全面发展。

对河南省贫困地区体育师资现状进行调查,了解存在的问题,并提出相应的改进与发展措施,对加强贫困地区体育教育,推动全面建设河南省体育强省具有重要意义。

1.体育师资概况通过对河南省一些贫困地区的体育师资状况进行调查发现,这些地区的体育师资力量普遍不足。

很多学校的体育老师数量不足,很多学校甚至没有专职的体育老师,学生的体育教学完全依靠班主任或其他教师进行。

这导致了学校体育教学的专业性不足,学生的体育水平和兴趣都无法得到很好的提高。

2.教学条件贫困地区的学校教学条件一般较差,有的学校的操场设施简陋,甚至没有标准的操场。

体育课往往只能在教室内进行,这给体育教学带来了不小的困难。

部分学校缺乏体育器材和设施,导致学生无法进行正常的体育锻炼和训练。

3.教学水平由于师资不足,体育教学水平参差不齐。

有的学校的体育教学内容单一,只注重传统的体育项目训练,缺乏多样化的体育教育内容。

而且部分体育老师缺乏系统的专业培训和进修机会,导致其教学水平无法得到提高。

二、现状存在的问题分析1.师资不足贫困地区的体育教师数量严重不足,这是导致体育教学困难的根本原因。

师资不足不仅影响了学生的体育教育质量,也给学校的综合实力带来了影响。

部分贫困地区的体育教师素质不高,教学水平偏低,这导致了贫困地区的学生无法享受到优质的体育教育资源,也无法健康成长。

三、改进与发展措施建议1.加大师资投入政府部门可以加大对贫困地区体育师资的投入,增加资金支持,增加体育教师的招聘数量。

可以通过政策鼓励更多的专业人才投身到贫困地区的体育教育事业中。

政府可以在贫困地区加大对学校体育设施的改善力度,投入更多的资金,改善操场设施、购置体育器材等,为学校的体育教学创造更好的条件。

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关于我国体育人口的状况,国家体育总局分别在1996年,2001年和2007年进行了三次我国城乡居民参加体育锻炼现状的相关调查。

据2007年的调查结果显示:“全国有3.4亿城乡居民参加体育锻炼,全国‘经常参加体育锻炼’的人数比例为28.2%(含在校学生)。

”体育锻炼能够调节人体紧张情绪,改善生理和心理状态,强身健体,增进健康,因此,越来越受到人们的重视。

我校教职工对体育锻炼的好处寓于肯定,参加体育锻炼的人也为数不少。

学校也举行了一系列的体育比赛,例如:教职工篮球赛,充分展示我校教职工对参加体育活动的积极性。

1、研究目的及意义体育人口是一项重要的社会体育指标,可以用来直接反应一个群体、一座城市、一个地区、一个民族、一个国家的体育发展水平,特别是群众体育的发展水平,它还可以客观地反映出经济水平、社会发展程度、市场消费结构与水平以及居民的文化素质。

它反映了人们对体育的参与程度及新和程度,我国体育人口的评定标准为同时具备:(1)每周身体活动频度3次(含3次)以上;(2)每次身体活动时间30分钟以上;(3)每次身体活动强度中等程度以上。

在西亚斯学院各种体育场地和体育设施较齐全,经初步调查发现,我校教职工中体育人口比例比较低,而体育锻炼对身体健康有着药物不可代替的功效。

同时体育本身也具有强大的娱乐性,因此提高西亚斯教职工中的体育人口势在必行。

2、研究对象及方法2.1、研究对象以郑州大学西亚斯国际学院全体教职工为研究对象,随机抽取200名教职工为研究样本。

根据该校教职工男女比例4:6来选取研究对象,其中女性教职工120人,男性教职工80人。

2.2、研究方法(1)文献资料。

在中国知网等互联网相关网站搜索关键词“体育人口”在2005-2014年间共搜索1854篇文献,其中查阅了学术期刊18篇,硕士论文4篇,挑选了5篇作为借鉴参考资料。

了解到各大高校以及社会专家对体育人口的研究,从他们的文献中获得相应资料,探索出研究体育人口问题的一般方法和规律,以及影响和制约体育人口的因素等。

(2)问卷调查法。

①调差问卷的策划与问卷的信效度检验根据本文所要研究的问题以及参考了相关研究的调查问卷与西亚斯国际学院的实际情况,征求了多名老师的意见和建议,最后经过导师和专家的认真批阅和修改,提出诸多针对性的研究价值的问题,最终完成了《郑州大学西亚斯国际学院教职工体育人口情况调查问卷》此次调查共发放调查问卷200份,收回196份,回收率为98%,其中有效调查问卷186份,有效率为94.8%。

问卷调查的有效度检验:初稿完成后,为了保证问卷的价值,检验问卷的有效性,在最终正式发放调查问卷之前,采用逻辑分析检验的方法,专门请教了西亚斯国际教育学院体育学院多位老师和专家(包括1名教授、3名副教授、8名讲师)对本问卷进行了逻辑有效分析并审核评定问卷的内容,调查问卷的有效度检验结果如表1所示。

表1调查问卷的有效检验结果表结构效度内容效度人数比例人数比例可行975%1083.3%基本不可行216.7%18.3%不可行18.3%18.3%问卷的信度检验:本问卷的信度检验用了再测法。

时隔20天之后,先后两次对西亚斯国际教育学院全体教职工进行了测量,得出两次的信度系数都相当接近,可以确切的说明本文的调查问卷也是可信的。

②问卷的发放与回收问卷的发放与回收是在对全校教职工进行身体成分分析报告□潘飞田贞崔立奇谷松杰李洪彬高明信(郑州大学西亚斯国际学院河南郑州451150)摘要:随着社会经济的快速发展,工作压力的加大,体育锻炼时间对人们来说也越来越紧张。

增加体育人口的数量是提高国民身体素质的必然要求。

本研究立足与郑州大学西亚斯国际学院以教职工为研究对象,运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,全面了解了西亚斯教职工体育人口的现状,以及他们从事的体育活动的内容、频率、时间、等基本情况。

最终要通过一些针对性的措施引导教职工积极参与体育锻炼,进而提高西亚斯学院教职工体育人口的数量,并找出发展体育人口方面存在的问题。

并通过西亚斯学院教职工的体育调查表明西亚斯教职工的体育人口比例为35.3%参与体育项目比例最高的是快走和慢跑,每周锻炼三次以上的教职工比例为35%每次锻炼时间三十分钟以上的有56%的人,有52%的人会选择晚饭后来锻炼,有28%的人会选择下午来锻炼,而早晨和上午锻炼的人比较少。

关键词:西亚斯学院教职工体育人口中图分类号:G812文献标识码:A文章编号:1006-8902-(2017)-10-ZQ作者简介:潘飞(1994-),男,河南永城,汉族,本科学历,主要从事:体育教育方面的研究;高明信(1972-),通讯作者,男,河南濮阳,汉族,硕士研究生,主要从事:运动人体科学方面的研究。

12之前统一发放填写的,问卷的填写后均有在场的志愿者当场收回的。

其中调查问卷一共发放了200份,其中女性教职工发放120份,回收了119份,问卷的回收率为99.1%,其中有效问卷为98.3%,男性教职工发放了80份,回收了77份,问卷的回收率为96.3%,有效问卷是92.2%。

3、研究结果及分析3.1、西亚斯国际学院教职工体育人口总体情况西亚斯国际学院教职工体育人口概况:体育人口统计应分为直接参加身体运动的体育人口和观赏,关心体育活动两部分。

本次研究分析只统计直接参加身体运动的体育人口。

本文以我国学者卢元镇等人在国内提出了体育人口的计算标准,即必须同时满足:(1)每周身体活动频度3次以上;(2)每次身体活动时间为30min 以上;(3)每次身体活动强度中等程度以上3个条件,算一个体育人口。

尽管专家学者的定义会有所差异,但其中也有共同之处,那就是直接参加身体运动的体育人口所必须具备的要素,包括:运动时间、运动强度和运动频率。

这一定义将应用于西亚斯国际学院教职工体育人口的调查当中,并作为衡量标准。

通过对问卷调查的整理和分析我们得知,西亚斯国际学院教职工的体育人口数量没有预想当中那么好,从每周的锻炼的频率、每次活动的强度以及每次的活动时间我们可以得知西亚斯国际学院教职工的体育人口大约占35.3%,并且当中大约有一半的人会选择快走或慢跑作为自己锻炼的运动项目,这可能与该项目的特点有关,该项目简单易行、对场地没有太多的要求。

而制约西亚斯国际学院教职工体育人口数量的的原因是没有时间、缺少坚持锻炼的毅力,有近七成的人是这样反应的。

这说明在工作上或在生活当中的负担制约了该校体育人口停止不前的一个重要原因。

另外一个重要原因是没有把终身体育的概念深刻理解并贯彻到自己的日常生活当中。

3.2、西亚斯国际学院教职工体育人口数量(1)西亚斯国际学院教职工参与锻炼的运动方式。

调查结果可知,他们在平时锻炼从事的的运动项目也比较多样化的,以快走或慢跑为主要的运动方式,近乎有七成的人都会选择快走或慢跑作为自己锻炼的方式。

这主要由于他们锻炼的时间大都选择在晚上,快走或慢跑几乎不受场地限制,而且难度较低,容易实施,需要在体育上投入的消费也较少,符合调查的实际情况。

对于体育器材的使用方法也不太了解,缺少专人的指导也是影响他们参加锻炼的一个因素,所以我们应该培养一批人来对他们进行义务指导,使他们锻炼方式不单一,让他们感觉到锻炼的乐趣,从内心产生终身体育锻炼的念头。

(2)西亚斯国际学院教职工参加体育活动的频率。

活动频率是指某人在一定时间范围内进行某种活动的次数。

这里指每周参加体育锻炼达三次及三次以上的人口[6]。

根据调查所示:该校教职工每周参加体育活动达三次及三次以上的占56%,未达到三次及三次以上的占44%。

主要是由于缺乏实践和意志力不坚定造成的,再加周围锻炼的气氛不是太浓烈,所以锻炼次数无法保证。

3.3、影响西亚斯国际学院教职工体育人口的制约因素(1)外部因素。

第一:学校大部分教职工工作辛苦,工作生活等压力大,时间紧,所以导致每周锻炼时间和次数不够,有28%的教职工表示因为时间不够而影响了体育锻炼。

第二:体育场地的限制,西亚斯学院人口较多,可提供的场所和设施有局限性,CUBA场馆开始管控,更加剧了运动场所的紧张,有18%的被调查者表示场地的限制影响了锻炼。

第三:学校专门针对教职工成立的体育社团还是太少不能满足教职工的需求有57%的被调查者表示希望单位能成立更多的针对教职工的体育类社团。

第四:缺乏专业指导员的指导,以至于教职工在锻炼时比较随意没有计划的占到被调查者的60%,表示希望获得专业指导的占比更是高达71%。

(2)内部因素。

第一:由于教职工的自身锻炼毅力和锻炼意识力造成的。

体育锻炼时不善于在锻炼中发现其中的乐趣,对体育锻炼本身的理解不够,没有产生终身体育的锻炼的意识所以也就会产生毅力不够等现象的发生。

4、结论与小结4.1、结论(1)根据体育人口的概念得知我校教职工的体育人口比远高于我国体育人口比;(2)而经过我们的调查可以得知我校教职工的锻炼内容及形式以慢跑为主,所以数据表明参与体育锻炼的人群大多是以较为简单,而且花费较少的慢跑型式,对各种社体活动投入较少; (3)由调查数据得知影响我校体育人口增长的因素主要有:收入水平、时间状况以及身体健康等。

其中最重要的因素还是收入水平,由此可见影响我校体育人口增长的最重要的原因是收入水平,其次是由于生活水平质量的提高造成各种疾病致使教职工对自身身体健康状况的注视,也加大了体育人口数量的增长。

4.2、小结经过我们对调查问卷的总结得知在参加体育锻炼的人群中有百分之六十八的人对健身器材并不了解,而有21%的人是由非专业人士的介绍的,而对健身器材比较了解的人数至占中人数的11%。

由此可见我校大部分的教职工对健身器材并不了解。

且在体育锻炼人数中有71%的人都迫切希望能有专业的指导。

经以上数据表明我校教职工的体育人口所占总人口的比例还是远高于我国体育人口比的。

而且经调查报告得知我校的体育运动场地及健身器材还是相当完善的。

且参加体育锻炼的人数也在稳定的增长,整个趋势还是向着良好的方向发展的。

但是其中不足的地方是大家对体育及体育器材并不是非常的了解,而且有相当多的人都迫切希望能有专业的指导。

所以我们认为我校可以多举办一些大型的体育赛事及与体育相关的活动,以普及体育运动并对在校师生进行一些体育健身的知识普及,以增长我校的体育人口比,使在校师生能够更健康的生活。

参考文献:[1]仇军.中国体育人口的理论探索与实证[M].北京体育大学出版社,2002.[2]王步标.体适能与健康[M].湖南科技出版社,2003.体育观察文体用品与科技2017年10月下PHYSICAL OBSERVATION13。

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