马田小学留守儿童之家活动室管理制度
小学留守儿童之家活动制度
小学留守儿童之家活动制度1. 引言随着城市化进程的加快和父母工作压力的增加，小学留守儿童的数量日益增加。
为了关爱和照顾这些留守儿童，提供有益的活动，小学留守儿童之家成立并制定了本活动制度。
本制度旨在规范小学留守儿童之家的活动内容和管理方式，确保留守儿童在安全、快乐和健康的环境中成长。
2. 活动目标小学留守儿童之家的活动目标如下： - 提供留守儿童情感交流和心理疏导的机会 - 培养留守儿童的社交能力和合作意识 - 提供学习和知识传授的机会 - 引导留守儿童积极参与体育活动和运动技能的培养 - 培养留守儿童的艺术修养和审美情趣3. 活动内容小学留守儿童之家的活动内容包括但不限于以下几个方面：3.1 心理辅导活动通过开展心理辅导活动，为留守儿童提供情感支持和心理援助。
心理辅导活动可以包括： - 心理疏导课程，帮助留守儿童理解自己的情感并学会合理应对 - 绘画、手工制作等艺术活动，让留守儿童通过创作表达内心情感 - 游戏活动，促进留守儿童与其他孩子之间的互动和合作3.2 社交活动通过组织社交活动，培养留守儿童的社交能力和合作意识。
社交活动可以包括： - 小组合作游戏，培养留守儿童与他人合作的能力 - 社区参观活动，促进留守儿童与社区的交流与认知 - 社交技巧培训，帮助留守儿童学会与他人友好相处3.3 学习辅导活动通过开展学习辅导活动，提供学习和知识传授的机会。
学习辅导活动可以包括： - 阅读俱乐部，引导留守儿童培养阅读兴趣和提高阅读能力 - 学习小组，在小组环境中互相学习和分享知识 - 个别辅导，根据留守儿童的不同学习情况，提供个别辅导和指导3.4 体育活动通过组织体育活动，引导留守儿童积极参与体育锻炼和运动技能的培养。
体育活动可以包括： - 羽毛球、乒乓球、篮球等团体运动，培养留守儿童的协作精神和团队意识 - 跑步、跳绳等有氧运动，促进留守儿童的身体健康发展 - 健身操、瑜伽等柔韧性训练，提高留守儿童的身体素质和灵活性3.5 艺术活动通过开展艺术活动，培养留守儿童的艺术修养和审美情趣。
留守儿童活动室安全管理制度
留守儿童活动室安全管理制度1. 引言随着现代社会的高速发展，留守儿童数量逐年增加。
留守儿童活动室作为一个重要的保护留守儿童身心健康的场所，安全管理成为了至关重要的问题。
本文旨在制定留守儿童活动室安全管理制度，为保障留守儿童的安全提供有力保障。
2. 安全责任2.1 活动室管理人员责任•活动室管理人员应具备专业知识，了解儿童心理发展和安全知识，确保活动室的安全管理工作得到有效执行。
•管理人员应监督活动室的设备设施，及时维修和更换损坏的设备，并对新设备进行评估，确保其符合儿童安全标准。
•管理人员应设置安全警示标志，并定期进行安全培训和演练，提高应急处置的能力。
2.2 家长责任•家长应在参与活动室前，严格按照规定填写入室申请表格，提供真实有效的联系方式，以便应急时与家长及时沟通。
•家长应关注活动室的安全管理制度和安全情况，积极参与相关安全培训和会议，提供宝贵的意见和建议。
•家长应监督孩子在活动室的行为，确保他们遵守活动室的规定。
2.3 留守儿童责任•留守儿童应遵守活动室的规定和管理人员的安排，不得私自离开活动室。
•留守儿童应尽量保持活动室的整洁，不得随意破坏设备设施。
•留守儿童应尊重其他儿童的权益，不得进行欺凌和暴力行为。
3. 安全预防措施3.1 活动室设施设备安全•活动室应设置防护栏、防撞垫等安全设施，防止儿童受伤。
•活动室应配置合适的儿童家具，并定期进行检查和维修。
•活动室应设置紧急出口，并保持畅通，保证儿童在紧急情况下的安全撤离。
3.2 活动室消防安全•活动室应配备消防器材，并定期进行检查和维修，确保消防器材的正常使用。
•活动室应设置灭火器和逃生通道指示牌，并定期检查和更新。
3.3 活动室安全培训•活动室管理人员应定期组织安全培训，包括火灾逃生、急救知识等，提高留守儿童和管理人员的安全防范意识。
•活动室管理人员应组织演练，模拟火灾、地震等紧急情况，提高应急处置能力。
4. 事件应急处理4.1 突发事件处理•在突发事件发生时，活动室管理人员应立即通知留守儿童的家长，并报警求助。
留守儿童活动室安全管理制度
留守儿童活动室安全管理制度第一章总则为保障留守儿童在活动室内的安全，合理规范留守儿童活动室管理行为，提高留守儿童的生活品质和健康成长，特订立本《留守儿童活动室安全管理制度》。
第二章职责第一节留守儿童活动室运营方1.运营方负责建立留守儿童活动室，并承当活动室的运行和管理工作。
2.运营方应配备充分数量的工作人员，确保活动室内有专人进行管理、监督和教育，供应必需的安全保障和帮忙。
3.运营方应订立切实可行的安全管理制度和规范，确保存守儿童在活动室内的安全。
第二节留守儿童活动室工作人员1.工作人员应酷爱儿童教育事业，具备相关专业知识，经过培训合格，并持有相关资格证书。
2.工作人员应承当起活动室的管理职责，保障留守儿童参加活动的安全和健康。
3.工作人员应具备应急救援本领，掌握基本的急救知识和技能，及时处理突发情形，保障留守儿童的生命安全。
第三节留守儿童及其监护人1.留守儿童及其监护人应遵守活动室内的相关规定和管理制度，乐观搭配活动室的工作人员开展安全管理工作。
2.监护人要求定期汇报留守儿童的相关信息，如健康情形、联系方式等，以便在紧急情况下联系。
第三章安全设施和设备第一节布局与环境1.活动室的布局应合理，保证留守儿童的活动空间充分、通风良好、光亮舒适。
2.活动室内应设置合适的温度，保持恒定的室温。
3.活动室内应有多个出入口，并保持畅通无阻。
1.活动室内应安装可独立使用的烟雾探测器和灭火设备，并定期检测和维护保养。
2.活动室内禁止存放易燃、易爆物品，并确保电线、插座等电器设备的正常运行和安全使用。
3.活动室内应贴有火灾应急电话、疏散图等相关防火安全提示。
第三节安全设备1.活动室内应有充分数量和类型的消防设备和急救设备，以应对可能发生的突发事件。
2.活动室内应配备急救箱、体温计、急救药品等基本急救设备和药品，并确保其完好、有效。
3.活动室内应装有防盗门窗，并做好安全检查工作。
第四章人员管理第一节安全教育1.活动室工作人员应定期组织安全教育培训活动，提高其安全意识和应急处理本领。
小学“留守儿童之家”安全责任制度
小学“留守儿童之家”安全责任制度
1、留守儿童活动室每天安排一名教师实行专人负责、专人管理，并建立岗位责任制。
2、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天天讲、经常查、防止和杜绝不安全事故的发生。
3、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器械和玩具进入活动室。
活动室管理员和当天负责人要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。
4、安全工作要做到“八防”：防火、防水、防电、防中毒、防倒塌、防跌伤、防碰撞、防意外事故。
5、活动室开放期间由负责老师组织管理，不准学生随意追跑打闹，若发生不安全事故，及时处理并上报。
6、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的责任，视其情节，给予处分。
学校留守儿童之家管理制度
一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，关爱留守儿童，营造良好的学习生活环境，促进留守儿童健康成长，特制定本制度。
二、管理原则1. 坚持以人为本，关爱留守儿童，关注他们的身心健康，尊重他们的合法权益。
2. 坚持科学管理，建立健全留守儿童之家管理制度，确保留守儿童之家各项工作有序开展。
3. 坚持家校合作，加强与社会、家庭的沟通与联系，形成关爱留守儿童的良好氛围。
4. 坚持全面教育，注重留守儿童的思想道德教育、文化知识教育和身心健康教育。
三、管理制度1. 管理机构学校成立留守儿童之家管理领导小组，负责留守儿童之家的全面工作。
领导小组下设办公室，负责具体实施和协调各项工作。
2. 管理人员留守儿童之家管理人员应具备以下条件：（1）热爱教育事业，关爱留守儿童，具有高度的责任心和事业心；（2）具备一定的教育管理能力和心理辅导能力；（3）熟悉留守儿童之家管理制度，能够严格执行各项规定。
3. 管理内容（1）建立留守儿童档案，全面了解留守儿童基本情况；（2）开展学习辅导，帮助留守儿童提高学习成绩；（3）开展心理辅导，关注留守儿童心理健康，解决心理问题；（4）开展文体活动，丰富留守儿童课余生活；（5）加强家校联系，定期召开家长会，汇报留守儿童在家的表现；（6）加强与社会的联系，争取社会各界的关爱和支持。
4. 管理措施（1）实行班导师制度，每位留守儿童配备一名班导师，负责留守儿童在学校的日常管理；（2）定期组织留守儿童开展主题教育活动，提高他们的思想道德素质；（3）设立心理咨询室，为留守儿童提供心理辅导服务；（4）开展关爱留守儿童志愿者活动，让社会各界人士参与到留守儿童关爱工作中来；（5）建立健全留守儿童之家财务管理制度，确保资金合理使用。
四、考核与评价1. 定期对留守儿童之家工作进行考核，考核内容包括管理人员工作、留守儿童之家活动开展情况等；2. 考核结果作为评价管理人员工作绩效的重要依据，对考核优秀的给予表彰和奖励，对考核不合格的进行批评教育。
小学留守之家管理制度
小学留守之家管理制度一、总则小学留守儿童之家作为一个专门为留守儿童服务的机构，其管理制度必须严格执行，以确保留守儿童的安全、健康和全面发展。
此管理制度为小学留守儿童之家管理人员和工作人员的行为准则，必须严格遵守，并不得违反。
二、管理人员职责1. 守护留守儿童的安全。
管理人员必须确保留守儿童在小学留守之家内的安全，做好防火、防盗等安全措施，保障留守儿童的生命和财产安全。
2. 照顾留守儿童的生活。
管理人员需按时为留守儿童提供三餐及营养食品，确保留守儿童的饮食均衡，生活舒适。
同时，保持室内环境的清洁和卫生。
3. 关爱留守儿童的情感。
管理人员需要关心留守儿童的心理健康，及时发现并解决留守儿童的心理问题，帮助他们建立自信、自尊。
4. 教育留守儿童的学习。
管理人员需协助留守儿童完成作业，监督他们按时复习，并激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
5. 协助留守儿童进行社交。
管理人员需要组织各种活动，促进留守儿童之间的交流和合作，帮助他们建立正确的人际关系。
6. 协助留守儿童维护健康。
管理人员需协助留守儿童进行健康管理，及时发现并处理健康问题，帮助他们保持健康的生活方式。
7. 协助留守儿童维护家庭关系。
管理人员需要帮助留守儿童与家人保持联系，促进家庭关系和睦，帮助解决家庭矛盾。
8. 享有教职员工应对留守儿童应发挥的作用及其权利的有关事宜，将向管理人员提供专业培训，提高服务质量。
三、工作人员行为规范1. 工作人员需尊重留守儿童的人格和权利，不得侵犯留守儿童的合法权益。
2. 工作人员需严格遵守工作纪律，做到守时守纪，不得迟到早退，不得擅离职守。
3. 工作人员需保守留守儿童的隐私，不得随意向他人泄露留守儿童的个人信息。
4. 工作人员需关心留守儿童的生活和学习，积极帮助他们解决困难，促进其全面发展。
5. 工作人员需积极参与培训和学习，不断提升自身的专业素养和服务水平，为留守儿童提供更好的服务。
6. 工作人员需维护小学留守儿童之家的形象，不得损害机构的声誉，不得从事与工作无关的违法活动。
留守儿童活动室安全制度
一、总则为保障留守儿童在活动室内的安全，预防安全事故的发生，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合我活动室实际情况，特制定本制度。
二、安全责任1. 活动室负责人对本活动室的安全工作全面负责，负责制定、实施和监督安全制度，确保留守儿童在活动室内的安全。
2. 活动室工作人员应严格遵守本制度，负责活动室内的安全管理，及时发现和消除安全隐患。
3. 留守儿童监护人应积极配合活动室开展安全教育工作，加强对留守儿童的监护，确保留守儿童在活动室内的安全。
三、安全管理措施1. 活动室场地安全（1）活动室场地应保持整洁、干净，无积水、杂物等危险物品。
（2）活动室场地应定期进行消毒，保持室内空气质量。
（3）活动室场地应设置明显的安全警示标志，提醒留守儿童注意安全。
2. 活动室设施设备安全（1）活动室内的设施设备应定期检查、维护，确保设备完好、安全。
（2）活动室内的电器设备应安装漏电保护器，防止漏电事故发生。
（3）活动室内的消防设施应保持完好，消防通道畅通。
3. 活动室活动安全（1）活动室内的活动应严格按照活动方案进行，确保活动内容安全、健康。
（2）活动室内的活动应避免使用易燃、易爆、有毒等危险物品。
（3）活动室内的活动应设置安全防护措施，防止留守儿童受伤。
4. 活动室人员安全（1）活动室工作人员应具备一定的安全知识和技能，能及时处理突发事件。
（2）活动室工作人员应定期接受安全培训，提高安全意识。
（3）活动室工作人员应掌握留守儿童的基本情况，了解其健康状况，确保留守儿童在活动室内的安全。
四、安全教育与培训1. 活动室应对留守儿童进行安全知识教育，提高留守儿童的安全意识。
2. 活动室应定期开展安全培训，提高工作人员的安全管理水平。
3. 活动室应与留守儿童监护人保持密切联系，共同开展安全教育工作。
五、安全检查与事故处理1. 活动室应定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
2. 活动室发生安全事故时，应立即启动应急预案，采取有效措施，减少损失。
小学留守儿童之家管理制度
小学留守儿童之家管理制度1. 简介小学留守儿童之家是为了解决小学生在放学后照料和辅导问题而建立的社会组织。
为了保障留守儿童的权益和确保他们的安全、健康成长，我们制定了该管理制度。
2. 留守儿童之家的目标留守儿童之家的目标是为留守儿童提供一个安全、温馨、有益于学习和成长的环境。
通过提供照料、辅导和关爱，促进儿童身心健康发展，提高他们的生活质量和学习成绩。
3. 管理机构小学留守儿童之家由一个管理机构负责日常运作和管理。
管理机构设立一名专职主任，负责全面管理和协调留守儿童之家的各项工作。
4. 管理制度4.1 人员管理•留守儿童之家人员包括：管理机构成员、教职员工、志愿者和留守儿童。
所有人员必须经过严格的筛选和培训方可上岗。
4.2 安全管理•留守儿童之家建立安全管理制度，包括入室查看、登记制度、校园安全巡查等，确保留守儿童的人身安全。
4.3 学习管理•留守儿童之家要组织儿童进行相应的课后辅导和学习活动，确保他们能够完成作业和巩固学习内容。
4.4 生活管理•留守儿童之家提供饮食、住宿、卫生等方面的管理，确保儿童的基本生活需求得到满足。
4.5 心理抚慰•留守儿童之家提供心理抚慰和疏导，组织心理咨询、互动活动等，帮助儿童减轻心理负担，建立积极的心态。
5. 日常运作留守儿童之家每天按照以下流程开展日常运作：5.1 早晨接送•早晨家长将留守儿童送到留守儿童之家，并进行登记。
之后，安排专职人员接送儿童前往学校。
5.2 放学照料•当儿童放学后，留守儿童之家会提供午餐和短暂休息的时间。
之后，进行课后辅导、学习和娱乐活动。
5.3 晚餐安排•留守儿童之家为儿童提供晚餐，并确保营养均衡。
安排餐前卫生、食物摄入监督等工作。
5.4 作业辅导•留守儿童之家安排教职员工进行学习辅导，帮助儿童完成作业，解答问题。
5.5 娱乐活动•留守儿童之家组织儿童进行各种娱乐活动，包括户外运动、手工制作、音乐、舞蹈等，增加儿童的生活乐趣。
5.6 晚间离开•儿童在家长或监护人到达之前离开留守儿童之家，由家长签字确认接收。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
马田小学留守儿童之家活动室管理制度
一、留守儿童活动室安排一名专职或兼职人员实行专人负责，专人管理，并建立岗位责任制。
二、留守儿童活动室的图书、文体器材等，既可在室内使用，也可以外借。
但外借图书、器材，应严格按照借阅制度或使用制度要求，做好登记，按时归还，不得损毁、遗失。
三、留守儿童活动室每周二、四开放，开放时间不得少于1小时，具体时间为中午12:30—13:30。
四、留守儿童活动室内应保持清洁、卫生，图书、器材分类清晰，摆放整齐有序。
五、管理人员应做好留守儿童活动室防火、防盗、防潮、防蛀等保护工作，经常检查室内各种电器设备，发现故障，及时维修。
六、结合留守儿童年度计划开展丰富多彩的活动，定期开展阅读比赛、趣味比赛等活动，丰富留守儿童业余生活，提高留守儿童思想道德素质。
七、校长对留守儿童活动室管理情况进行督察，及时报送相关资料和信息。