幼儿园ppt课件：歌曲：春天
幼儿园大班歌曲《春天在哪里》课件
幼儿园大班歌曲《春天在哪里》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班歌曲《春天在哪里》。
该歌曲选自教材《幼儿园音乐活动指导手册》第四章第二节，内容主要包括歌曲的学习、节奏的掌握以及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《春天在哪里》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养学生合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握，舞蹈动作的协调。
教学重点：歌曲的歌词、旋律及舞蹈动作的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、舞蹈道具。
2. 学具：小铃铛、手绢、头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用春天为主题的图片，引导学生观察，讨论春天的特点，激发学生对春天的喜爱。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《春天在哪里》，学生认真聆听。
（2）教师带领学生学习歌词，逐句教唱。
（3）学生跟随钢琴伴奏练习演唱。
3. 节奏训练（5分钟）（1）教师示范歌曲中的节奏，学生模仿。
（2）学生分组，利用小铃铛进行节奏练习。
4. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。
（2）学生分组练习舞蹈动作，教师进行指导。
5. 随堂练习（5分钟）学生分组进行歌曲演唱、舞蹈动作展示，教师进行评价。
六、板书设计1. 歌曲名称：《春天在哪里》2. 歌词：春天在哪里，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，看见红的花，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂……3. 节奏：xx xx | xx xx | xx xx | xx x |4. 舞蹈动作：舞蹈动作图示七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱歌曲《春天在哪里》，并展示舞蹈动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《春天在哪里》，让学生感受到了春天的美好，提高了音乐素养。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，并对表现优秀的学生给予表扬。
拓展延伸：1. 组织学生进行春天主题的绘画活动，让学生用自己的方式表达对春天的喜爱。
08876_幼儿园大班语言活动ppt课件儿歌《百花开》
简洁明快的歌词
歌词简洁明了，易于孩子理解和记忆 ，同时传递出积极向上的信息。
重复的副歌部分
与画面相配合的歌词
将歌词与课件中的画面相配合，让孩 子在视觉和听觉上得到双重享受，提 高学习兴趣。
通过重复的副歌部分，加深孩子对歌 曲的印象，提高记忆效果。
2024/1/28
10
03 教学方法与手段
2024/1/28
不足之处
部分孩子在活动中的表现不够自信和大胆，需要老师进一步 引导和鼓励。此外，针对不同年龄段和认知水平的孩子，可 以在活动设计上更加注重层次性和个性化需求。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/28
27
家长可以和孩子一起听《百花开 》这首儿歌，让孩子对歌曲有一
个初步的印象。
讲解歌词大意
家长可以给孩子讲解歌词的大意 ，帮助他们理解歌曲所表达的内
容。
练习歌曲
家长可以带领孩子一起练习歌曲 ，通过多次练习让孩子熟练掌握
这首儿歌。
2024/1/28
21
家长与孩子共同表演儿歌增进亲子关系
准备表演道具
家长可以和孩子一起准备表演所需的道具，如花朵、服装等，增 加表演的趣味性。
提升孩子学习兴趣
01
家长的参与可以让孩子感到学习是一件有趣的事情，从而增强
他们的学习兴趣。
加强孩子对知识的理解
02
家长可以通过与孩子的互动，帮助他们更好地理解和掌握所学
的知识。
增进亲子关系
03
家长与孩子一起学习，可以增加彼此之间的交流和互动，从而增进亲子关系。 Nhomakorabea20
家长如何辅导孩子学习这首儿歌
一起听歌曲
幼儿园教案《春天来了》1ppt
详细描述：组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲身感 受春天的气息，观察春天的景色和动植物变化。
详细描述：引导幼儿思考春天对人类生活的影响，如春 耕、春游等，以及如何保护环境、珍惜自然资源。
归纳小结
总结词：回顾总结
详细描述：对本次课程所学内容进行回顾总结，强调春天的特征和意义，帮助幼儿加深对春天的认识 和理解。
具体性
反馈应具体、明确，指出幼儿在哪些方面做得好，哪些方面需要进 一步努力。
鼓励性
以鼓励和肯定为主，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
收集和分析教学反馈信息
收集信息
01
通过观察、口头反馈、作品评价等方式，全面收集关于幼儿学
习状况的信息。
分析信息
02
对收集到的信息进行分析，找出幼儿学习的特点和问题，为进
一步的教学提供依据。
感谢您的观看
THANKS
春天主题的音乐磁带或CD
用于营造春天的氛围，增强幼儿的感知和体 验。
多媒体资源
01
02
03
04
投影仪和PPT
展示春天的图片和文字，增强 视觉效果和信息传递。
视频资源
播放有关春天的短片或纪录片 ，让幼儿更全面地了解春天的
特点和变化。
音频资源
播放春天的声音，如鸟鸣、流 水声等，增强幼儿的感知体验
。
网络资源
阅读作业
1 2
主题
关于春天的绘本
描述
请孩子们选择一本关于春天的绘本进行阅读，并 分享给其他小朋友听。
3
目的
培养孩子的阅读兴趣和表达能力，同时让他们更 加了解春天的故事。
09
教师自我反思
教学目标达成度
总结词
评估教学目标是否达到，是否有效帮 助幼儿理解春天的特征和变化。
大班歌曲欣赏春天在哪里课件
教学评价
1 2
教师观察
观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿的音乐感受 能力、表现力和创造力等方面的表现。
幼儿反馈
通过与幼儿的交流和互动，了解幼儿对歌曲的理 解和感受，以及对春天的认知和情感体验。
3
作品展示
展示幼儿的创作和表演作品，鼓励幼儿互相评价 和学习，提高幼儿的审美能力和自信心。
CHAPTER
06
详细描述：歌曲的节奏明快活泼，适合孩子们的活泼好动的性格，能够激发孩子们的活力和热情。
CHAPTER
03
歌曲表现手法分析
演唱技巧
气息控制
这首歌曲的旋律优美，需要演唱 者具备良好的气息控制能力，以
确保音色的连贯和圆润。
音准
歌曲中包含了多个音程较大的跳跃 ，如升降2度、升降3度等，要求演 唱者准确掌握音准，以体现歌曲的 韵味。
积极意义。
动态感
通过节奏的变化和力度的强弱对 比，成功营造出一种动态感，使
整个歌曲更加生动、有趣。
CHAPTER
04
歌曲对幼儿的启示
培养幼儿的观察力
观察春天特征
通过歌曲中的歌词和旋律，引导幼儿观察春天的特点，如花开、 草绿、鸟鸣等，提高他们的观察能力。
发现自然变化
让幼儿在听歌过程中留意大自然的变化，如天气、季节交替等，培 养他们敏锐的观察力。
流传度
这首歌曲在1980年代广为传唱，成为了一首经典的中国儿童 歌曲。由于其优美的旋律和生动的歌词，深受广大儿童和家 长的喜爱。
歌曲特点
旋律
这首歌曲的旋律优美、流畅，具 有很强的感染力，能够引起人们 的共鸣。
歌词
歌词简洁明了、生动形象，通过 描绘春天的景象，表达了对生命 和自然的赞美之情。
《春天来了》幼儿园教案(通用)ppt
教学反馈
分析幼儿在活动中的反馈，思考如何改进教学方法和手段。
THANKS
[ 感谢观看 ]
阅读作业
总结词
培养阅读习惯
详细描述
推荐一些关于春天的绘本和故事，让孩子们 在家中阅读。这可以帮助他们养成良好的阅
读习惯，同时扩展他们对春天的认知。
CHAPTER 09
教师自我反思
教学目标达成情况
知识目标
评估幼儿是否掌握了春天的特点、动植物变化等相关知识。
能力目标
观察幼儿是否能够特征
讲解春天的气候、植物、动物等特征，让幼儿了 解春天的特点。
春天活动
介绍春天适合进行的活动，如踏青、植树、放风 筝等，激发幼儿的兴趣。
春天故事
讲述一个关于春天的故事，让幼儿了解春天的故 事和传说。
巩固练习
绘画练习
让幼儿画出自己心中的春天，培养幼儿的想象力和创造力。
手工制作
让幼儿制作一些关于春天的手工作品，如制作花环、风筝等。
02
掌握春天的相关词汇和表达方式 。
能力目标
能够通过观察和体验，发现春天的变 化和特点。
能够用语言和绘画等形式表达对春天 的感受和认识。
情感目标
培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。 培养幼儿的审美情趣和艺术创造力。
CHAPTER 02
教学内容
春天的植物
总结词
了解春天的代表性植物，培养观察和描述能力。
多媒体资源
春天景色视频
教师可以播放一些春天景色的视 频，让幼儿更好地了解春天的美
丽和变化。
春天音乐
教师可以播放一些春天的音乐，如 鸟鸣声、流水声等，营造春天的氛 围，让幼儿更好地感受春天的气息 。
春天图片
幼儿园音乐课学习歌曲(春天在哪里)教案
幼儿园音乐课-学习歌曲-(春天在哪里)PPT-教案第一章：课程引入1.1 主题：春天的到来1.2 目标：让孩子们了解春天的特征，如鲜花盛开、小鸟飞翔等。
1.3 教学方法：图片展示、故事讲解、歌曲学唱。
1.4 教学内容：1.4.1 展示春天的图片，如花朵、小鸟、草地等。
1.4.2 讲述一个关于春天的故事，引导孩子们想象春天的美好。
1.4.3 学习歌曲《春天在哪里》，让孩子们感受春天的氛围。
第二章：歌曲学习2.1 主题：学习歌曲《春天在哪里》2.2 目标：让孩子们学会歌曲，并能跟着音乐一起唱。
2.3 教学方法：分组学习、跟唱、音乐游戏。
2.4 教学内容：2.4.1 分析歌曲的结构，让孩子们理解歌曲的旋律和节奏。
2.4.2 分组学习，让孩子们在小组内共同练习歌曲。
2.4.3 跟唱练习，让孩子们在音乐伴奏下学会歌曲。
2.4.4 通过音乐游戏，让孩子们在游戏中运用歌曲。
第三章：歌曲表演3.1 主题：歌曲《春天在哪里》表演3.2 目标：让孩子们在舞台上自信地表演歌曲。
3.3 教学方法：分组表演、整体表演、舞台实践。
3.4 教学内容：3.4.1 分组进行歌曲表演，培养孩子们的团队协作能力。
3.4.2 整体表演，让孩子们在全体同学面前展示自己的才艺。
3.4.3 组织小型舞台实践，让孩子们在舞台上自信地演唱歌曲。
第四章：课程总结4.1 主题：春天的美好与歌曲学习总结4.2 目标：让孩子们回顾春天的特征和歌曲学习过程，增强对春天的认识。
4.3 教学方法：图片展示、故事讲解、歌曲跟唱。
4.4 教学内容：4.4.1 展示春天的图片，让孩子们回顾春天的美好。
4.4.2 讲述一个关于春天的故事，引导孩子们珍惜春天的时光。
4.4.3 跟唱歌曲《春天在哪里》，巩固所学内容。
第五章：作业布置5.1 主题：作业布置5.2 目标：让孩子们在课后巩固所学内容，提高音乐素养。
5.3 教学方法：家庭作业、音乐游戏。
5.4 教学内容：5.4.1 布置家庭作业，要求孩子们在课后学会歌曲《春天在哪里》。
中班音乐课件《春天》
02
通过引导幼儿想象春天的景象，激发创作灵感，鼓励幼儿尝试
创作简单的音乐旋律。
合作编曲表演
03
组织幼儿进行小组合作，共同编曲创作春天主题的音乐作品，
并进行表演展示，培养幼儿的合作精神和艺术表现力。
乐器演奏技巧指导
认识乐器
介绍常见的乐器及其特点，让幼儿了解不同乐器的音色和演奏方 法。
基本演奏技巧
针对选定的乐器，教授基本的演奏技巧和方法，如钢琴的指法、 小提琴的弓法等。
演唱技巧指导
指导幼儿如何运用气息和声音控制来表现歌曲的 情感和意境。
《小燕子》歌曲学习及演唱技巧指导
歌曲背景介绍
《小燕子》是一首以春天和燕子为主题的经典儿歌，深受幼儿喜 爱。
歌词学习
通过反复聆听和跟唱，帮助幼儿熟悉并掌握歌词。
演唱技巧指导
指导幼儿如何运用气息、声音和表情来表现歌曲的欢快和优美。
其他春天主题歌曲推荐与欣赏
1 2
《春眠不觉晓》
一首以春天和睡眠为主题的儿歌，旋律轻柔，适 合幼儿欣赏和演唱。
《春天来了》
一首描绘春天来临景象的歌曲，通过欣赏帮助幼 儿感受春天的气息。
3
《春天的小雨》
一首表现春天细雨景象的歌曲，旋律优美，适合 幼儿感受和表现。
PART 05
音乐游戏设计与实施
REPORTING
“找春天”音乐游戏规则及玩法介绍
PARห้องสมุดไป่ตู้ 06
艺术创作与表现拓展
REPORTING
春天主题绘画创作指导
春天的色彩
引导幼儿观察春天的色 彩，学习使用调色板， 尝试混合颜色来表现春 天的多彩。
春天的景象
指导幼儿描绘春天的景 象，如盛开的花朵、发 芽的树木、飞翔的燕子 等，培养他们的观察力 和表现力。
《走进多彩的春天》幼儿园大班班本课程PPT课件
我们学习书本内容啦， ， 一起来比赛， 看看谁认识的 花朵最多。
绘画篇
通过观察图片以及 老师示范油菜花的绘 画过程后， 我们也 开始来当小小画家喽， 看看谁画的油菜花最 漂亮。
春天的花
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不 用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言 简意赅的说明分项内容……
07 做春天的故事书
做春天的故事书
每一个小朋友都有不一样的找 春天的故事， 怎么办呢？ 那就做一本春天的故事书吧！
结合小朋友们的讲述， 我们的 自制绘本上架了！
春回大地，一切充满着生机和希望。 我们寻着春天的脚步，一路看， 一路听。 一路想， 把春天的美统统都收集到心里，在心里开出花儿来！
我们的寻春之旅尚未结束！
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言 简意赅的说明分项内容……
用黄色颜料点点点， 我的油菜花就画 好喽， 瞧， 油菜花的香味把蜜蜂都招来 了呢。 都招来了 呢。
春天的花我们的ຫໍສະໝຸດ 品 完成了， 快来 评评看谁画的 油菜花最浓密 最漂亮。
添加标题
06
春天的运动
春天的运动
春季又称“ 增 高” 季，俗话说， 一年之计在于春， 春天是万物生长的好 时机， 自然我们人体生长也不例外， 经过一个冬季的蓄能， 要在春天有所 表现了。
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言 简意赅的说明分项内容……
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言 简意赅的说明分项内容……
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言 简意赅的说明分项内容……
小蝌蚪篇
寻找春天的宝贝
跟着爸爸到户外寻找小蝌 蚪喽