成调所冶勘文化建设
加强绿洲研究促进绿洲建设和绿洲学创建——黄盛璋先生《绿洲研究》评介

2003年,由黄先生与汤奇成、奚国金、姜德华、王国清诸教授,通力合作,集数十年之研究成果编著的《绿洲研究》一书,由国家自然科学基金研究成果专著出版基金资助、科学出版社发行问世。
是书的出版是干旱区研究,特别是研究西北内陆地区人地关系演变、绿洲文明兴衰的力作,也是绿洲学创建道路上的一部里程碑式的著作。
通读全书,是书有以下特点:1着眼现实,经世致用的学术理念绿洲作为干旱区内部地域分异的产物,是干旱区地域系统的最为精华的部分和人类活动的载体。
在干旱区地理化过程中受人类活动强烈地干预表现出绿洲化和荒漠化两种对立统一景观的演替,区域降水稀少、荒漠化加剧,生态日趋脆弱,整个区域生态系统的自我调节功能也大大降低,PRED系统的失衡已经严重影响甚至制约了干旱区社会经济发展的可持续性。
黄盛璋先生在1990年《中国历史地理论丛》第2辑上就特撰文《论绿洲研究与绿洲学》一文强调了这一现实矛盾,以此出发进一步阐述了当前加强绿洲研究的重大现实意义,并首倡在中国建立独立的绿洲学。
梳理学术界有关干旱区研究进展,学者多关注于对荒漠化的研究,对矛盾的另一面绿洲的专门焦聚却不多。
是书开篇总论部分作者再次将这一问题置于卷首,充分体现了作者从现实出发,为当前西部大开发战略和区域PRED系统的可持续发展服务的经世致用学术理念。
而黄先生耄耋之年以“苟为中华生死已,敢因衰老惜残年”作为自己的座右铭,为绿洲研究,在中国率先创建绿洲学而鞠躬尽瘁的献身精神,更体现了先生作为学者的时代责任感和大家风范,为我等后辈学习的楷模。
2具有高度的学科理论性和方法体系绿洲研究的学术薄弱性,加之现实需要的紧迫性,使黄先生多年一直积极倡导应建立独立的绿洲学学科的重要原因。
为了推动绿洲研究和绿洲学的创立,第一章重点从理论、现实和科学的角度论证了建立绿洲学的理论基础,并进一步阐述了绿洲学研究的内容、开展绿洲研究的方法,概述了绿洲的概念、分类、形成条件以及地域分布。
为了更全面系统的带动今后绿洲研究及绿洲学创建,黄先生在后记部分用相当的笔墨,从建国以来我国向沙漠进军所取得的成功范例,论证了在我国率先创建绿洲学的理论实践基础。
在离退休干部座谈会上的讲话

在离退休干部座谈会上的讲话老干部,老同志是企业的宝贵财富。
吃水不忘挖井人,对于你们的历史功绩,我们坚决不能忘记,也不应该忘记,下面是店铺给大家整理的在离退休干部座谈会上的讲话,仅供参考。
在离退休干部座谈会上的讲话篇1尊敬的各位老领导、老同志:上午好!金秋九月,硕果飘香。
值此中秋、国庆、重阳佳节即将来临之际,我谨代表大队党政班子,向您们并通过您们向各位老领导、老革命、老同志..及其家属致以节日的问候和崇高的敬意,祝您们身体健康,合家欢乐,万事如意!今年,是冶勘局建局50周年。
从1962年成立至今,冶勘局已走过了50年沧桑岁月,几代冶勘人肩负为国找矿的历史使命,发扬“三光荣”精神,历经了从计划到市场经济的转变阶段,从单一产业到“多种经营”的转变.阶段,从住毛坯房到住上科研小区的转变阶段,从贫穷落后到基本小康富..裕的转变阶段,创造出了一个又一个的发展辉煌。
特别是20xx年以来,在以牟文勇同志为班长的局第二届党委带领下,全局干部职工迎来冶勘发展史上的最大历史性跨越,实现了冶勘经济高速增长,地质找矿硕果累累,矿业开发从无到有,建设市场突飞进,“三大公司,四大品牌”享誉巴蜀。
“十一五”时期,全局累计完成总收79.8亿元,是“十五”时期的5倍,年均增幅40%;结余和收益是“十五”时期的9倍,年均增长达到了70%。
取得的这些成绩,为今后一个时期冶勘局发展奠定了坚实的物质基础。
回顾过去,在座的各位老领导、老同志,也许都曾经历过我们六队从白水河建队、君平集体家园建设、彭州和谐六队建设,再到郫县美好家园建设的发展历程,都曾经历过70年代创业“大会战”、80年代的砂金找矿辉煌、90年代的集体创业谋新路、“十一五”经济高速增长、20xx年后转方式的发展历程,实现了六队从单一产业到地质找矿、工勘施工、工业企业“三足鼎立”的转变,奠定了六队今天的发展基础。
应当说,正是有了....您们的辛勤耕耘,才赢得了606队80年代砂金找矿的辉煌;正是有了您....们的两次创业,才奠定了今天六队“三大产业”的发展格局;正是有了您....们的大力支持,才营造出了今天六队来之不易的大好发展环境。
浅谈勘察设计企业质量文化

探索 . 念 理
浅 谈 勘 察设 计 企 业 质 量文 化
◎ 中国航 空规 划建 设 发展 有 限 公 司 陈 龙
质量文化 作为企 业文化 的核心部 分 ,能 为企业 带来经
必 将 对 我 们 的 顾 客 利 益 造 成 极 大 地 伤 害 .其 负面 影 响 将 不
质量意识是企业员工对质量重要性认知程度的体现。
三 、企业质量文化的功 能
企业质量文化对企业及员。承 担着工程建设 的前期勘察 、规 划 设计
及 施工 过程 中技 术指 导和 服务 的任 务 .是 整个 工程 建设
的灵魂 和基础。勘察设 计工作 的质 量重要性不言 而喻 ,由
制定详 细、适用并且有效 的质量 制度 ,是企 业提高并 量管理体 系 .并且根 据企业 自身的发展变化进 行不断地调 稳 固其质量水平必 需的 ” 固化部分 ” ,其规定 了企 业及其 整 。 员工对实现勘 察设计质量 所必须遵守 的准则。 目前,国内
大部 分勘察设计单 位已经或正 在贯彻实施 《 量管理体 系 质 要求》GBT 10 - 20 /S 0 1 0 8 / 901 0 8IO 9 0 : 0 标准规范 .基于该 2 标准 下制定 的质量手册 、程序 文件能够实现 对勘察设计工
必须达到的要求。
成 ,具 有 引导 功 能 、 凝 聚功 能 、激 励功 能
一
企业产 品也 应该将其对顾 客的服务包括在 内 ,服务已
.
质 量文化的含义
经成 为满足顾客要 求的基本业务 内容 .服务质量直 接影响
和 规范 约 束功 能 。勘
质量文化是 企业文化的精髓 .是企业个性化 的体 现 .
地质勘探行业安全文化建设与培育

2 安 全文 化 氛 围 的培 育措 施 与 方 法 .
育。同时还可与院校、报社、安全生产监督部门、劳动保护科研 部门和其它企业挂钩 ,多边合作 ,共同营造浓厚的安全氛围。 ()全员行为的安全文化培育。规范地质勘探行业每个人 2 的行为,提 高其安全操作技 能和 自我保护能力,是控制事故的 有效途径。行为规范化培育是从全 员行为安全入手培育安全氛 围。首 先是对全体员工进 行有 关的安全 防护技能的训练 ,针对 地质勘探行业事故频发的某些项 目查找原因 ,对相关人员经过 安全操 作技能强化训练 ,并经考试合格后方可持证上 岗。对一 些重要的、危险 性大的岗位、工种应进行规范化 安全操作表演, 可拍成电视 录相供强化训练参考 。 还可 以开展安全操作对抗赛、 操作表演赛 、岗位技术练兵、安全技术培训、突发事故处置演 练和反事故演 习等内容丰富、形式 多样 的安全技能训练活动。 ()安全教育亲情化。一是亲情帮教感化 。管理人员要在生 3 产过程 中对违章职工严查、深究其思想和行 为违章基础上 , 耐, 细致、和风 细雨地讲 明违章条款 、危害 ,善做安全 师傅、诚做 违章职工挚友 , 真情描述安全意念和安全操作流程 , 使违章职工 在亲情氛围里受到安全教育 ,在平和状态下自觉接受违章处罚, 成为本质安全职工 。二是亲情 回访感化 。对受到违章处理的职 工, 政工部门要在第一时间里到区队看望问候 ,了解违章真实过 程和违章职工心情,及时做解惑释疑工作 ,对发现的问题向 “ 三 违”仲裁部门反馈 ,进行纠偏。在此基础上 ,注重 因人、因违章 性质、因家庭境况的实际 ,走近职工家庭、宿舍、区队班前会进 行亲情 回访 ,亲情感化职工搞好安全。三是亲情罚金减缴感化 。 违章职工罚金凡家属陪同缴纳的 , 只要正确认识到违章错误和危 害, 落实了家庭联动保安全行动 , 可以减半缴纳罚金,甚至免缴 罚金 ,把安全管理底线留给违章职工家庭 。 ( )提高全员 的安全 素质。首先要提高领导干部的安全素 4 质。在干部培训班中,应逐步设置安全技术课程 ,经培训持证上 岗。也 可以通过 自学或听专家讲座等 ,掌握现代安全生产知识 , 提高安全素质, 杜绝违章指挥。 其次要提高 岗位操作人 员的安全 素 质 。 业要 改 变安 全 工作 思 路 , “ 企 变 自上而 下 ” “ 为 自下而 上” , 千方百计地提高岗位操作人员的安全素质。 突出班组在安全管理 中的主体地位 , 可为班组编辑各类 《 班组安全生产工作记录本》 , 把有 关安全生产的法律 、法规 、标准、制度 、技术知识 、事故 案例等内容提炼出精华 ,贯穿到记录本之中,做到简洁 、明了、 操作性强、实用性强 ,为班组开展好安全活动 ,建立 自我管理机 制服务。班组通过自我教育、检查、约束、警戒 ,提高职工的安 全素质 , 使其 自觉抵制不安全行 为, 辨识和整改事故隐患,吸取 事故教训 ,积极主动地给 自己创造 良好的安全环境 。 ()加强三级 安全教育。坚持做好全员安全 教育 ,三级安 5 全教育,特种作业人 员安全教育要做到 10 提 高安全监督队 %。 0 伍整体 素质 。 企业要提高安全监督人员的待遇和 队伍的凝聚力, 优 化 队伍 整体 素 质 。对 安 全监 督 员要 实 行 多 种形 式 的 培 训 ,提 高安全监督 的技术水平 ,迎接新技术 、新知识 的挑战 。对新增 加的安全专职人员 ,要严格 把关,经培训合格 ,再持证上 岗。
培育与时俱进的中冶文化--访中国冶金建设集团公司董事长、党委书记杨长恒

培育与时俱进的中冶文化--访中国冶金建设集团公司董事长、
党委书记杨长恒
熊雄
【期刊名称】《中外企业文化》
【年(卷),期】2002(000)008
【摘要】@@ 中国冶金建设集团公司(以下简称中冶集团),是中央管理的集科研开发、咨询规划、工程勘察、设计监理、设备制造与成套、建筑施工安装调试、技术服务、房地产开发、进出口贸易于一体的,以国内外工程承包为主业的大型企业集团,目前拥有全资及控股子公司38家,总资产近240亿元,从业职工近10万人.【总页数】4页(P14-17)
【作者】熊雄
【作者单位】无
【正文语种】中文
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人尽其能(改)

人尽其能各享其果和谐共处愉快工作为构建“团结和谐高效”鑫冶团队而努力工作六0六大队副大队长龚学权鑫冶岩土公司总经理当前,鑫冶公司....正处在全局发展方式转变、调整产业结构、夯实精细管理的深化阶段,正处在大队“传统产业强基础,资本运作增效益,自主找矿谋长远,管理水平上台阶,和谐稳定促发展”的关键时期。
为此,必须紧紧围绕局队党政的安排部署,坚持把“人尽其能,各享其果,和谐共处,愉快工作”作为公司发展的根本宗旨,作为公司今后一个时期发展壮大的立足点和落脚点,深刻理解这四句话的含义,不断为构建“团结、文明、和谐、高效”鑫冶团队注入强劲生机与活力,为把鑫冶公司打造成蜀通第二,华锋第二,规模化、集团化、专业化的国有大中型集团公司而努力奋斗。
一、“人尽其能”是鑫冶团队做大做强的法宝。
“人尽其能”,就是人尽其用、才尽其专、用尽其能,最大限度发挥全体员工的激情和潜能。
当领导无非两件事:--选人做大事!做大事需要选优秀的人才;--选人为了干好事,确保所选人才做成事!今后一个时期,如何让鑫冶公司做到“人尽其用、才尽其专、用尽其能”,对于开拓云南、青海、新疆等经营市场,深度介入土地整治、地灾治理等新兴市场,具有极其重要的理论与实践意义。
我认为,必须从以下几个方面着手:一是人尽其用,公平公平用人。
其核心就是要以制度用人为核心,以“实绩、贡献、能力”用人为导向,大力推行“阳光型”的选人用人机制。
包括三层含义:一是要主动适应“事业单位企业化”改革的要求,大胆创新公司选人用人机制,全面推行公开选拔、竞争上岗、差额遴选等竞争性选拔任用方式;二是从公司的发展大局和长远利益出发,勇于反映和抵制任何任人为亲的不正之风;三是大力构建上下互动、强有力的选人用人监督机制。
二是才尽其专,不拘一格选拔培养人才。
大队长龙恩弟指出:“企业最大的成功是人才队伍的培养,企业最大的失败是后继无人。
”必须把人才的选拔培养作为公司发展的头等大事来抓:一是要不断发现和发掘公司员工特别是年轻人的优点和长处,听取他们的意见和建议,将其分派到适当岗位上工作;二是大胆地为他们搭平台、给机会、施压力、压担子、严要求,让他们完成一些具有挑战性的工作;三是公司领导、中层干部、项目经理要以身作则,率先垂范,真抓实干,以个人魅力感染人、激励人,争做年轻同志的表率;四是要多宽容他们的失误,包容他们的不足,给他们改正错误的机会。
转型期地市级开放大学质量文化建设研究

基金项目:2022年河北开放大科学研究项目 转型期地市级开放大学质量文化建设研究 (YB202213);2022年河北省社会科学发展研究课题 河北省职业教育与继续教育融合发展研究 (20220202167);河北开放大科学研究项目 转型发展背景下县级开放大学建设研究 (ZD202205)㊂作者简介:张珍(1980-),女,汉族,河北定州人,讲师,主要从事开放教育质量管理研究;顾文博(1971-),男,汉族,河北阜平人,讲师,主要从事开放教育质量管理研究;王芸,女,汉族,河北定州人,副教授,主要从事开放教育质量管理研究;刘倩,女,汉族,河北石家庄人,副教授,主要从事开放教育质量管理研究;史爱红,女,汉族,河北乐亭人,高级讲师,主要从事开放教育研究;时梦然,女,汉族,河北正定人,讲师,主要从事开放教育研究㊂转型期地市级开放大学质量文化建设研究张㊀珍1㊀顾文博1㊀王㊀芸2㊀刘㊀倩2㊀史爱红2㊀时梦然2(1.保定开放大学,河北保定071000;2.河北开放大学,河北石家庄050080)摘㊀要:质量文化建设有利于促进开放大学内涵式发展,实现开放大学的转型升级㊂本文阐释了开放大学质量文化建设的背景㊁意义,分析了地市级开放大学质量文化建设现状及存在的问题,并提出应重视并促进提升地市开放大学自评自建水平,完善内部质量管理体系,深入发掘地市开放大学质量文化建设的优秀基因,开展相关创新实践和研究,积极构建具有开放大学鲜明特征的㊁与社会需求相适应的质量文化,从而实现开放大学真正意义上的转型和持续高质量发展㊂关键词:地市开放大学;质量文化;路径中图分类号:F2㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.17.012㊀㊀开放大学的转型实质是文化的转型,质量文化建设有利于形成协调一致的核心价值理念和质量观,促进开放大学内涵建设,提高学校的自我和社会认同度,实现系统整体质量持续发展和提升㊂地市开放大学作为开放大学质量建设的基础阵地,应提升其质量建设的主体意识,明晰在开放大学系统质量建设中的职责,确立与系统质量建设职责协调一致的质量建设目标㊂建立健全内部质量管理体系,创新工作方法,积极构建具有开放大学鲜明特征的㊁与社会需求相适应的质量文化,从而实现开放大学真正意义上的转型和持续发展㊂1㊀开放大学质量文化建设背景质量文化的概念最初是应用在企业管理领域,一般认为是约瑟夫㊃M㊃朱兰,在‘质量控制手册“提出 质量文化是人们与质量有关的习惯㊁信念和行为模式,是一种思维的背景㊂ 20世纪80年代以后,质量文化同高校教学质量之间的关联性日益被关注和重视㊂国际教育组织,尤其是西方一些国家关于教育领域的质量文化㊁内部质量保障体系等日益重视,科研成果日益丰富㊂英国学者弗雷泽提出,如果将质量保障引入大学,那么大学就是一个由学生㊁教师㊁教辅人员及高级管理者组成的㊁具有自我批评特质的团体,其中每个人都投身并致力于持续提高质量㊂20世纪90年代,我国高等教育规模不断扩大,进入快速发展的阶段,质量保障和质量文化相关的研究和实践开始备受重视㊂中国知网检索数据显示国内对于开放大学的质量研究始于1981年建校初期,具体时间是第一届电视大学学生毕业前㊂第一代电大人开始用研究的态度去总结和反思广播电视大学建立初期的育人实践过程及育人质量文化,研究的同时也是对外界对电视大学这种新型大学的社会关切的回应㊂对于质量文化的研究是学校更名转型期开始出现,研究数量较少㊂人们开始关注开放大学的质量内涵,认识到开放大学与传统高等教育的质量文化不同㊂随着高等教育质量管理实践与研究的不断深入,人们越来越认识到,质量文化建设对于开放大学转型发展具有重要意义㊂开展开放大学质量文化的建设实践和研究是教育发展的必然规律是开放大学转型和实现可持续发展的需求㊂开放大学的转型实质是文化的转型,是一种新的社会形象和信念的树立㊂质量文化建设有利于形成协调一致的核心价值理念和质量观,促进开放大学内涵建设和系统整体质量持续发展和提升㊂同时能够提升开放大学的自我和社会认同度,形成特色鲜明的开放大学质量文化,从而实现开放大学真正意义上的转型㊂2㊀地市级开放大学质量文化建设现状及存在的问题地市开放大学质量建设过程中所形成的质量文化,具有自己独具的特征,能为自身的发展,尤其是为地方㊃63㊃人才培养提供有效地支撑和动力㊂同时,地市开放大学在内部评建㊁质量体系建设及创新意识等方面仍然存在不足㊂2.1㊀主体意识不强,质量建设能动性未充分发挥更名转型期的地市开放大学在系统质量标准建设㊁办学评估评价等质量建设的大环境影响下对于质量文化的认识有了较大提升,具有了一定的质量文化建设的主体意识㊁诉求和实践探索㊂由于现阶段开放大学系统对于质量建设呈现的主要是自上而下的建设设计㊁监控和评价模式,地市开放大学在系统质量文化建设中处于相对被动的位置,其主动参与建设的能动性未充分发挥㊂地市开放大学在系统质量建设中的职责尚不明晰㊂质量建设的实践方法较少,优秀的实践经验缺乏共享渠道,难以形成及时有效地共享和迁移㊂尚未形成全面开展㊁全员参与的质量文化建设氛围㊂2.2㊀组织建设滞后,影响质量体系有效运行国家开放大学质量监控体系中的机构组织由质量保障委员会㊁质量管理专家团队㊁日常工作管理工作团队㊁总部和分部㊁学院学习中心的专职质量管理部门构成㊂按照国家开放大学质量标准要求,地市开放大学的质量管理工作实行党委领导下的校长负责制,应设置专门质量监管部门㊂目前地市开放大学专门的质量监管部门设置率低,内部质量管理组织建设尚不完善㊂质量组织不健全或设立 形式化 影响质量管理体系的有效应用,造成质量责任无法有效履行㊁质量信息传达渠道受阻,质量建设无法落实㊁系统核心价值理念和质量观难以协调一致等问题㊂2.3㊀创新意识薄弱,难以形成特色质量文化40多年的办学过程,地市开放大学为地方培养了大量的有用人才㊂同时,必须清楚地认识到为了适应社会发展变化,学习者的学习需求已经发生了很大变化,需求更加大且多样化㊂在实践工作中,地市开放大学的创新意识和作为还较为欠缺,难以形成适应新的需求㊁特色突出的精品质量文化㊂3㊀地市级开放大学质量文化建设路径地市开放大学是开放大学质量管理体系中的重要层级和质量建设的基础阵地,其建设水平直接影响着体系整体的质量水平㊂地市开放大学质量建设的过程也是质量文化的形成过程,是质量文化的凝练㊁传承㊁学习和创新的过程㊂应重视并促进提升地市开放大学自评自建水平,完善其内部质量管理体系㊂深入发掘地市开放大学质量文化建设的优秀基因,开展相关创新实践和研究,积极构建具有开放大学鲜明特征的㊁与社会需求相适应的质量文化㊂3.1㊀提升质量建设主体意识,促进构建内部自评自建长效机制地市开放大学是开放大学体系质量评估评价等质量管理工作的对象,其自评自建水平是系统质量管理的基础㊂开放大学的办学运行层级包括总部㊁分部(直属专门学院)㊁学院㊁学习中心四个层级,总部㊁分部是教学与管理统筹层级㊂国家开放大学的质量监控工作也按照总部㊁分部两级统筹分区域㊁分层级开展㊂地市开放大学的自评自建工作是系统质量管理工作的基础,作为开放大学质量建设的基础阵地,应提升地市开放大学质量建设的主体意识,明晰在系统质量建设中的职责,确立与系统质量建设职责协调一致的质量建设目标并自觉作为㊂以不断总结和提升自评自建质量为核心,制订内部评建的方案,完善自我评建的逻辑框架及评价指标体系,积极构建学校内部自评自建机制,对建设成果实行有效激励和共享迁移㊂充分发挥地市校在系统教学质量保障体系和内涵建设的主阵地作用,促进体系整体质量文化建设㊂3.2㊀优化内部质量管理组织体系,促进双向质量信息高效应答健全的组织体系是进行有效质量管理的基础,是实施质量文化的重要保障㊂建立完备的质量管理组织体系,首先要落实领导负责制㊂依照校长负责制的要求,确立校长为质量管理的最高管理者,对质量管理体系进行管理㊁督导㊁评价和协调㊂设立最高质量管理者领导下的专门的质量管理部门㊂确定所有与质量相关部门的职责,督促协调他们的质量行为,从而使质量管理体系得以有效运行㊂学校所有部门依照学校质量管理组织设立模式施行处室负责人为质量最高管理者,并下设质量管理人员㊂完备的质量组织体系是质量信息沟通的基础,有利于质量信息的高效沟通,形成协调一致的质量观,激发各部门和所有成员参与质量建设的积极性㊂一方面各层质量管理负责人和部门需要对质量目标和标准进行准确的阐释,使质量目标㊁质量标准等深入人心,提升全员的质量意识,形成协调一致的系统质量观㊂注重质量管理和监控过程中信息的收集和数据分析,对于质量建设中存在的问题㊁优秀经验和特色案例等进行及时有效地整理分析,并予以反馈㊂另一方面对各层级质量管理负责人和部门㊁成员对质量目标㊁具体作为㊁存在的问题等进行准确和全面的向上反馈㊂反馈机制的有效运行,最重要的是实现质量信息高效应答,这个过程需要一定现代信息技术手段,但是技术手段只是辅助作用,最终㊃73㊃应形成主动㊁全员参与的自觉的质量文化,以持续推进体系的教学质量和人才培养质量㊂3.3㊀开展形式多样的质量管理活动,促进培育特色质量文化质量文化建设是一个不断培育㊁验证㊁推广㊁创新的过程㊂在学校转型发展的关键时期,地市开放大学应创新质量管理方法,通过开展质量全员承诺活动㊁建立科学有效地激励机制㊁开展科研和创新实践等促进特色质量文化培育㊁建设和迁移㊂(1)开展全员质量承诺活动㊂著名质量管理大师菲利浦㊃克劳士比(Philip Cros-by)在‘零缺点的质量管理“中提出,质量文化的一个重要组成要素是承诺㊂地市开放大学领导对质量的态度和决心,组织管理的工作目标和要求㊁教师努力的方向和作为及奉献精神,学生学习的态度和对学校的信任㊁满意度以及参与质量建设的愿望等都属于质量承诺的范畴㊂通过入学教育宣讲㊁教学㊁学习和诚信应考承诺㊁班会㊁座谈㊁评奖㊁教学和学习效果自评㊁互评等具体的形式开展承诺活动,明确学校质量文化建设的共同目标,形成学校全员对质量建设的共识,引导全员共同参与质量建设并做出努力和承诺㊂满足全员对学校质量文化的认同及参与感需求,激发全员参与质量建设的积极性,形成共同参与㊁自觉参与质量文化建设的氛围,持续推进精品质量文化建设㊂(2)开展质量文化主题宣传活动㊂地市开放大学质量建设的过程也是质量文化的形成过程,是质量文化的凝练㊁传承㊁学习和创新的过程㊂40多年的建设实践,形成了大量的优秀经验和典型,具有很强的泛化性㊂应深入发掘地市开放大学已有的质量文化建设优秀基因,不断凝练㊁推广和传承,积极促进系统共建共享的质量建设氛围㊂通过质量宣讲㊁媒体宣传㊁质量公开课等对质量观念㊁专业知识㊁优秀经验㊁特色案例等进行深度宣传展示,提升组织内的自我认同㊁自豪感和荣誉感,促进优秀成果共享和有效迁移,形成良好的共享㊁共建氛围㊂同时提升学校的公众形象㊁公众舆论,增加社会认同,树立品牌形象㊂(3)建立科学的激励机制㊂科学㊁客观考评师生的质量文化建设的作为和成果,并进行有效激励㊂激励和认可有利于营造良好的质量文化氛围㊂激励应基于对于质量建设工作的客观评价,明晰存在的问题和优秀成果,增强师生自我激励的能力和进取精神㊂及时有效地激励与认可,可以帮助学校营造良好的质量文化氛围,使个人质量意识同学校整体工作质量同步提高㊂4㊀结语地市开放大学是开放大学质量管理体系中的重要层级和质量建设的基础阵地,其自评自建水平直接影响开放大学体系整体的质量水平㊂应提升地市开放大学质量建设的主体意识,明晰在开放大学体系质量建设中的职责,确立与系统质量建设职责协调一致的质量建设目标㊂应重视并促进提升地市开放大学的自评自建水平,完善内部质量管理体系㊂深入发掘质量文化建设的优秀基因,积极开展相关创新实践和研究,积极构建具有开放大学鲜明特征的㊁与社会需求相适应的质量文化,实现开放大学真正意义上的转型和持续推进开放大学体系高质量发展㊂参考文献[1]朱兰.朱兰质量手册(第六版)[M].北京:中国人民大学出版社,2003.[2]周蔚,王晓雯.开放大学质量评价内涵的认识与思考[J].现代远距离教育,2013,(01):51-55.[3]李松.新时代开放大学高质量发展的内涵与实践路径[J].国家教育行政学院学报,2022,(07):48-54.[4]刘强.从质量管理到质量治理:高等教育质量发展的创新图景[J].当代教育科学,2019,(07):55-60.[5]高明辉.开放大学文化建设刍议[J].成人教育,2016,(09):31-34.[6]张珍,李轶华.开放大学学籍管理质量提升路径研究[J].河北广播电视大学学报,2021,(04):37-39.[7]荆德刚.高质量发展背景下开放大学的转型路径[J].天津电大学报,2021,(02):1-6.[8]王芸,刘倩,史爱红,等.县级开放大学评价指标体系建设研究[J].河北开放大学学报,2022,(05):26-29.[9]耿志,白景卉,于昕平,等.构建质量文化建设模式的依据分析研究[J].中国科技投资,2017,(23):258. [10]王芸,刘倩,张珍,等.地方开放大学高质量发展面临的问题和对策 以河北开放大学为例[J].内蒙古电大学刊,2021,(04):92-95+100.㊃83㊃。
建设矿山公园 弘扬矿冶文化——黄石国家矿山公园建设实践和启示

资 源 环 境 与 工程
Re o r e vr nme t& En i e ig s u c s En io n gne rn
Vo . 122, . No 3
J n .2 0 u e ,0 8
的深层次 矛盾 。为此 , 矿 积 极 申报 建 设 黄 石 围家 矿 该
国家 环保 总 局联 合 组 织 的 『 家 矿 山公 园 评 审 , 为 全 玉 1 成 国首 批 、 湖北 唯 一 的 国 家 矿 山公 园 。 国家 历 史 文 化 名 城 研 究保 护 专家 阮仪 三 , 该矿考 察后 欣然 题 词“ 矿 来 扬 冶文 化 , 开风 气之 先 ” 。
伞 面复兴
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大冶 铁 矿 拥 有 伞 吲 任 何 矿 山 尤 法 比拟 的十 大 亮 点 : 一 中 围第 一 家用 机 器开采 的大 型露 天铁 矿 ; 是 是 二 洲 最大 最早 的钢 铁 联合 业 —— 汉 冶萍 公 一 的一 个 J
1 资 源评 价及 责 任 分 析
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主 要 组成部 分 ; 三是 张 之 洞创 办 洋 务 企 业 唯 一保 留 下
来、 仍 正 常运 作 的一 家企 业 ; 四足 一 代伟 人 毛泽 东 视 察 过 的唯一 一 座 铁 矿 ¨ ; 足 巾 国第 一 支 大 型 地质 勘 1五
循 环经 济模 式 。
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以冶勘文化建设为主线
扎实推进“文明和谐”新型冶勘单位建设
四川省冶金地质勘查局成都地质调查所所长罗晓文
冶勘文化是新型冶勘单位建设的必然要求,是增强干部职工凝聚力、创造力,提升单位核心竞争力的迫切需要。
近年来,所党委以党建工作为统揽,以丰富多彩的活动为载体,以构建“富强、文明、和谐”成调所为立足点和落脚点,切实加强我所的冶勘文化建设,取得了阶段性成效。
(一)以开放的“学习文化”来强化来坚定理想信念,提升综合素质。
学无止境。
只有勤于学习,善于学习,才能始终保持蓬勃的生命力和强大的创造力。
近年来,所党委以“创建学习型组织,争做知识型、技能型职工”创争活动、职工职业道德建设教育活动、深化职工经济技术创新活动、演讲比赛、知识竞赛等活动形式为载体,紧密结合实际,不断深化理论学习,加深学习教育效果,提高干部职工理想信念。
一是充分利用广播、宣传栏、报刊栏、电视、发放宣传资料、张贴宣传挂图等方式大力加强政策法律的宣传教育,提升职工队伍的政策素质。
加强集体主义、爱国主义和坚守职业操守的教育,提高职工的团队精神和爱岗爱所爱国意识。
二是着力进行先进人物典型的宣传教育,夯实冶勘文化的基石。
组织“我爱我所--重温冶勘路,共创新辉煌”的系列宣传活动。
重点对生产一线和基层组织的先进人物进行褒扬和宣传。
邀请所退休职工、一线职工及职工家属代表宣讲,讲单位的发展、工作
的艰辛,讲责任和义务,更多的是讲奉献。
认真组织局十佳先进人物宣讲活动,形成学先进、赶先进的局面。
(二)以共享的“职工之家文化”来凝心聚力,让职工安居乐业。
所党政领导高度重视“职工之家文化”建设,多方面为加强职工之家文化建设创造条件。
一是注重以健康向上的文体活动打造全所广大干部职工的团队精神。
凡节假日都要组织形式多样、内容丰富的文体活动,诸如趣味接力、跳绳、拔河、棋牌等体育活动,大型游园活动、老年舞蹈队表演、书画展等文娱活动,坚持每年“五一节”、“国庆节”为全所职工家属放映坝坝电影,所工会为老年舞蹈队一定资金支持,关心中老年健身活动。
二是认真办实事,全力打造职工之家的理念。
办好职工活动室和图书阅览室,延长开放时间,充分地为我所的职工和离退休职工服好务。
对食堂进行了改扩建,解决职工就餐问题;加重了对新考入各院校的职工子女一次性奖励;建立困难职工帮扶中心,设立专项帮扶资金对特困与困难职工进行帮扶。
坚持对特困职工李义的小孩在双流职高的关怀。
督促由职代会确定的“办好事”工程实施,支持所党政领导的工作。
坚持看望生病住院职工(含离退休职工),密切联系职工。
三是进一步加强民主管理、厂务公开,增强透明度。
对全所经营、调资、提干、困难职工慰问金发放等职工最关心的有关重大事项都及时向全所干部职工家属公示。
坚持每月出一期宣传栏,成为成都地质调查所宣传工作的固定方式。
(三)以过硬的“制度文化”来强化服务意识,提高精细化管理水平。
制度管根本,利长远。
一是坚持以人为本的制度理念,建立、清理和完善各类制度。
对2001年以来的各类制度进行了清理,修改完善了
17个文件,废止了22个过时的文件。
把冶勘文化建设与各项制度的修改完善相结合,形成以制度为主的冶勘文化建设机制。
在为职工办实事方面重点突出了以人为本的要求,抓住了职工反应最强烈、职工需要最实际、职工心中最迫切的问题进行了规范解决。
如:有子女参加中、高考的在岗职工,中、高考期间可请假陪同;对70岁以上的离退休职工生日,根据其不同年龄段发放金额不同的生日慰问金;对野外职工的家庭,建立一线职工委托办事服务卡制度,解决他们的后顾之忧。
二是在制度落实上下功夫,力求制度本身高效、实用。
根据《冶勘新文化建设和为职工办实事的暂行规定》,进一步细化每年的工作,制定了成调所《冶勘文化建设的具体实施意见》,对2008年至2010年的冶勘文化建设工作做出了具体的安排,如2009年要征集确定成调所的标识,完成职工手册的编制等,切实把企业新文化建设工作落到实处。
(四)以扎实的安全文化来夯实安全生产基础,树立良好品牌形象。
安全工作重于泰山。
一是弘扬安全生产文化,使安全生产管理意识深入人心。
如加强安全教育和上级安排的安全生产活动。
出宣传专栏和其他形式加大对安全生产责任主体和主体责任的宣传力度,普及安全知识,加强对从业人员的安全教育和培训,给一线职工发放安全宣传资料及读物300余份;组织职工参加省安监局等部门举办的全国安全生产咨询活动;组织130名职工参加全国安全生产事故隐患排查治理知识竞赛,积极参加局主办的弘扬安全生产文化、共建和谐四川安全生产书法、美术、摄影大赛。
二是加强安全生产执行文化的建设。
2009年,我所加大安全检查力度,对照已建立的制度全面检查各类施工现场62次,其中重点检查25次,专项检查8次,随机抽查29次,查处违章人员11人,罚款金额共计1800元。
对检查中发现的问题各项目均在规定时间内完
成了整改。
三是加强安全生产标准文化建设。
加强对分包、协作单位合同安全条款的监督检查,明确各自的责任和义务,规避安全风险。
并按规定收取安全风险抵押金。
加强野外从业人员特别是为农民工购买工伤保险事务的监督和检查,进一步规范用工市场。
加强对特殊工种人员持证上岗的监督检查工作。
对大型工程和重点工程,所安全部门还专门制定相应的安全管理制度和应急预案。
(五)以清明的廉政文化来维护稳定,推进冶勘单位长治久安。
廉政文化建设关系人心向背,关系事业的兴衰,必须引起高度重视,常抓不懈。
一是以《廉政准则》的宣贯落实为切入点,不断增强党员干部廉洁自律的意识。
强化领导干部八个“禁止”,52个“不准”学习领会,要求全所党员干部领导干部要严于律己,洁身自好,严格要求配偶、子女及其配偶、其他亲属以及身边工作人员,坚决杜绝违反《廉政准则》行为的发生。
二是积极开展家庭助廉教育和廉政文化进家庭活动,组织全所党员干部家庭,重点是副科级以上的党员干部家庭,开展家庭助廉教育和廉政文化进家庭活动。
三是加强“协调大机制”建设。
每年与检察院进行预防职务犯罪联系工作。
主动邀请省、市、县检察院领导、局领导,为我所领导干部作预防职务犯罪的教育,筑牢正确的世界观、人生观、价值观,提高领导干部保持廉洁的自觉性,做好职务犯罪预防工作。
四是对大项目实施中实行廉政建设监督员制度。
加强管理的精细化,有效地预防了干部的违法乱纪行为,这些年单位没有出现干部违纪事件。
重视信访工作,畅通诉求通道,做好解释和答疑工作,调解和化解矛盾。
冶勘文化建设是一项长期而复杂的系统工程,需要持之以恒,长抓不懈。
今后,所党委将站在更高更新的起点上,创新工作,以人为本,
推进各项文化建设有机地融入到“富强文明和谐”的新型冶勘单位建设中去,用优秀的传统文化和先进理念培育和壮大高素质的干部职工队伍,为全所冶勘经济的快速发展、健康发展做出更大更新的贡献。