全新高中暑假作业：高一语文暑假作业答案解析
新高一语文暑假作业答案完整版（3）
新高一语文暑假作业答案完整版（3）新高一语文暑假作业答案（完整版）第二年三月，北匈奴单于派左鹿蠡王率二万骑兵进攻车师，耿恭派司马带兵三百前往救援，路上，遭遇匈奴大军，寡不敌众，全军覆没。
北匈奴杀死车师国的后王安得，又转兵攻打金蒲城(今新疆奇台西北)。
耿恭亲自登城，指挥作战。
他让部下把毒药涂到箭镞上，向匈奴兵喊话说：“我们汉朝的箭是神箭，那些中箭的人一定必有异常的表现。
”喊完，用强弩发射毒箭。
匈奴兵中箭者，创口都因毒热而迅速溃烂。
于是，大惊失色。
正逢天降暴雨，耿恭乘风雨大作猛攻敌阵，杀伤的匈奴兵极多。
匈奴兵震恐，互相之间说：“汉兵像神一样，真可怕啊!”于是撤兵而去。
耿恭认为疏勒城傍有涧水可以坚守。
五月，就领兵占据了疏勒城。
七月，匈奴兵又来进攻，耿恭招募数千敢死队员直闯敌阵，匈奴骑兵逃散败走。
当时焉耆、龟兹进攻并杀死了汉西域都护陈睦，北匈奴在柳中包围了关宠。
正赶上明帝驾崩，救兵不到，车师国又背叛汉朝，与匈奴合兵进攻耿恭。
耿恭激励将士赶走敌人。
车师后王夫人的祖辈是汉人，因而常悄悄地给耿恭通报军情，并私下供给汉军粮饷。
数月之后，汉兵粮食用完，陷入困境，于是煮铠甲和弓弩，吃皮革牛筋。
耿恭与士兵以诚相待同生共死，因而全城上下，协力同心。
而军士渐渐死亡，只剩了几十人。
单于知道耿恭困顿不堪，想招降他，派使者对他说：“你若投降，就封你为白屋王，把女儿嫁给你做妻子。
”耿恭将单于使者骗上城来，亲手将其杀死，在城上用火烤他的肉吃，使者下属望见此情形，大哭而去。
单于大怒，增兵围城，但始终未能攻下。
当初，关宠上书请求派兵来救。
当时肃宗刚刚继位，于是招来公卿一同商议。
司空第五伦认为不宜出兵救援。
先前耿恭曾派遣所部军吏范羌回敦煌领取军士寒衣，范羌随王蒙的军队出塞。
范羌坚决请求返回迎接耿恭，诸将不敢前进，无奈王蒙只得分兵两千给范羌去营救耿恭。
范羌从天山北道进军，遇大雪深丈余。
军队刚好到达疏勒城下。
城中听到兵马声，以为匈奴攻城。
非常害怕。
高一年级语文暑假作业答案解析
年高一年级语文暑假作业答案解析
基础知识
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()
A.追溯shu 绵亘gn 塞责s 螳臂当车dāng
B.狩猎shu 赡养shn 角逐ju 叱咤风云ch
C.稽首qǐ怪僻pǐ讣告f 惊魂甫定fǔ
D.梵文fn 罡风gāng洞穴xu 拾级而上sh
解析：C
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A.西岳华山素以陡峭险峻着称那一天，尽管天气异常晴朗，甚至连影响爬山的丁点儿风也没有，但大家仍然如丸走坂，丝毫不敢大意
B.卫生筷其实并不卫生，多为黑作坊经过简单浸泡漂白后即投放市场的产品，近日长沙市警方和工商、卫生等部门上下其手，一举摧毁了多个制脏窝点
C.时下商业竞争愈演愈烈，情形十分复杂，实力强弱固然是决定双方胜负的重要因素，但调查市场，调整结构也是出奇制胜对手的重要手段
D.朝鲜半岛事端频出，南北对抗日益加剧对于如何化解矛盾，消弭事端，美日联盟则表现得极为消极，对此，中国政府洞若观火，并密切关注事态发展
解析：D
3.下列各句中，没有语病的一句是()。
高中高一语文暑假作业答案(第一练)
中学高一语文暑假作业答案（第一练）第一练一、基础学问。
1、A2、A3、B4、①书生意气，挥斥放遒。
②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。
⑤锲而不舍，金石可镂。
⑥道之所存。
二、文言文。
5、A6、C7、D8、D9、今之世，不闻有师，有辄哄笑之，以为狂人。
10、①以地位低的人为师就觉得羞愧，以官职高的人为师就近乎谄媚了。
②世人果真都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指引点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。
三、11.参考答案：①乘风大声咆哮;②蓬头乱发跳动;③提裙轻舞妖憨惹人笑;④对溪中的影儿哭笑;⑤跟着蛤蟆蹲跳;⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;⑦斜视柔云和淡月。
解析:在第(3)(4)两段找出关键语句，再分条列举。
12.参考答案：①内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡悲伤哀思的情感。
萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、宛转的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅奇妙的自然图景，浸染着作者的心情与感受，透露出淡淡的凄楚与悲凉。
②结构上：起到渲染气氛，引起下文的作用，自然引出我的狂态的描写和梦见两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹等。
解析:一般说来，题目问你作用意图之类，你应当从内容和形式两个方面进行思索，这样回答才全面。
散文和小说中的景物描写(环境描写)，主要有以下四种功能：①渲染气氛，②刻画人物，③推动情节，④烘托主题。
考生在阅读过程中可以有意识地从这几个方面去思索，就能比较精确地把握文意，理解景物描写的妙处。
本文开头用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。
理解时要留意这点。
关于该题结构上的作用，后面的说法还可以这样来表述：为下文写我的狂态及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势(张本)。
13.参考答案：这句话表面上是说被我蹂躏的青草在春风里能够复原朝气与活力;事实上是作者希望通过年轻一代的不懈努力和奋斗变更不尽如人意的黯淡的现状，创建光明奇妙的将来。
解析:解答时要留意句不离段的特点，结合上下文甚至全文的中心、背景来理解。
高一年级语文暑假作业答案解析
高一年级语文暑假作业答案解析【篇一】一、B(A、跬kuǐ，雨y，铩sh，C、传zhun，殍piǎo;D、赭zh，傺ch，攒chun)二、D(A、“廖”改为“寥”，“沧”改为“苍”，“夹”改为“浃”，B、“缅”改为“湎”，“缕”改为“镂”，C、“敝”改为“蔽”，“明”改为“名”。
)三、D(“虽然”改为“纵使”，虽然是条件关系，“纵使”是让步关系)四、A(B，“再造就一个更为辉煌的未来”不符合逻辑，将“再造”改为“创造”。
C、将“所”改为“的”。
D、结构混乱，应去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一种”后。
)二、、(1)万类霜天竞自由;(2)无以至千里;(3)无贵无贱，无长无少;(4)泣孤舟之嫠妇;(5)羡长江之无穷。
三、1、母亲对我的启蒙、教化将引导我毕生的行程，母亲对子女的深爱和牺牲精神是我毕生的滋养和力量。
2、选材上都选择了父母疼爱子女的生活细节。
这样写真挚、亲切，亲情的温馨，细腻与长远，于细微处见真情。
在写法上注意虚实相生，将往事与想像融为一体，忆事与抒情互相交融。
深切地表达了作者对家园的依恋与感激，营造了一种长远的意境，增强了文章的感染力。
3、“袄”比喻家园亲情给子女温暖。
“鞋”比喻家园亲情激励子女闯荡人生之路。
“伞”比喻家园亲情为子女挡风遮阳。
“饼”比喻家园亲情持续地激发子女女的精神力量。
“线”比喻家园亲情是子女无法割舍的珍贵感情。
4、“家园如梦”即家园像梦一样温馨美好。
全文的选材组材都是围绕家园“温馨美好”来写的。
四、1、D2、C3、C4、A五、(1)①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。
②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
(2)①同意。
起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力;二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔;末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。
新高一暑假语文作业参考答案
新高一暑期语文作业参照答案作业一B 项，扮像—扮相，对峙(sh ì) —对峙 (zh ì) ；C 项，弦歌不辍(zhu ì) —弦歌不辍 (chu ò) ；D 项，餐风宿露—披星带月。
理直气壮：形容原由仿佛很充足，说个不休。
此处应用“念念有词”。
念念有词：旧时迷信的人小声说念咒语或祷告的话，也指人不断地喃喃自语。
“他神情自如” “不动火” “不生气”都是独立的分句，此间应用逗号。
4.C A 项，搭配不妥，“看到”与“鼓乐唱腔”不搭配，可改为“听到”。
B项，不合逻辑，“独一”和“之一”矛盾。
D项，句式杂糅，可删去“的瓶颈”或将“限制着”改为“这是”。
(5) 沉舟侧畔千帆6． (1)豁然爽朗；(2)落红不是无情物；(3) 烟笼寒水月笼沙；(4) 为有源泉活水来；过，病树前头万木春；(6) 希望人长远，千里共婵娟。
7. （ 1）以为美（2）确实（共 2 分。
共 2 道小题，每题 1 分）8．在公共场所中谈论、谴责。
（共2分。
错一处扣 1 分，扣完为止）9.（ 1）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境以内莫不有求于王。
（共 3 分。
错一处扣 1 分，扣完为止）（ 2）虽欲言，无可进者。
（ 1 分）10 ．（ 3 分）（ 1）色彩华美开放（对美的勇敢追求、追求时髦）（2）朴实淡雅（3）衣饰华美异样（追求掩饰太平易祥瑞祝愿）11.（3 分）（ 1）说明竹林七贤衣饰审美对后代的影响之深。
突出魏晋期间衣饰审美追求自然，个性解放。
（ 2）运用举例子说明方法，说明唐朝人追求时髦，追求衣饰色彩华美的审盛情识。
12.（ 2 分）“绝不可以”语气果断，不行置疑。
突出重申清代等级威严，黄色衣饰只有皇室成员才能衣着。
13 ．（ 3 分） C（审盛情识主要取决于不一样期间政治经济发展水平）14．答案：不可以删掉。
因为写母亲栽花草和蔬菜是为下文描绘母亲精心为“我”种苦瓜、烧苦瓜作铺垫，突出母亲热爱生活、富裕爱心的品行。
2019全新高中暑假作业：高一语文暑假作业答案解析精品教育.doc
全新高中暑假作业：高一语文暑假作业答案解析全新高中暑假作业：高一语文暑假作业答案解析1.B(A、各行其是 C、处理chǔ D、理屈词穷)2、A(B项轻车熟路原意是赶着装载很轻的车子走熟悉的路，现比喻事情又熟悉又容易,此处望文生义。
C项曾几何时，指时间过去没有多久。
此处可以换用曾经。
D、不合语境，改为无声无息)3、D(A. 缺主语，语序不当美好点滴B.形式充实搭配不当。
C. 两面对一面)4、A(B.前两逗号改为问号 C.四五段 D.括号在谈后 )5、D(三、四段黑格尔等人乃至马克思的主张与之相反错)6、B：(B项信息在第四段，只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好不符合文意。
)7、(C.中国哲学强调生命本身的快乐，也强调精神自由的快乐不当)8、 C.介绍 9、D 10、B(过了辕门的)11、 (1)修撰惊讶地追问(原因)，(编修张惠言)把原因告诉了(他)，于是冒雨一起到集市旁边废弃的寺庙拜访完白山人。
(诣：拜访。
(1分)，语以故(1分)，于市侧荒寺介宾结构后置(1分))(2)我非常委屈先生(或使先生很受委屈)，(他)才肯来京都，(但)终究不肯同行，希望诸位(与我)一起成全先生的志愿。
(屈：使屈(1分)，乃：才(1分)，卒：终究(1分)，成：成全(1分) )(2)、虞山近在百里，两经其下，未践游屐。
今之其地矣，又稍识面目，而幽邃窈窕，俱未探历，心甚怏怏。
然天下之境，涉而即得/ 得而辄尽者/ 始焉欣欣/ 继焉索索/ 欲求余味而了不可得/ 而得之甚艰/ 且得半而止者，转使人有无穷之思也。
呜呼，岂独寻山也哉!12(1)表达了诗人对自己一生漂泊江湖、一事无成、孤独寂寞之情。
(2)诗歌前两句写渔歌惊醒了自己的美梦，这是实写，中间六句回忆梦境中的美好生活，是虚写，最后三句又写梦醒之后自己孤身漂泊的凄凉处境，是实写。
梦境与现实形成鲜明的对比，突出了人生之悲。
)13. 故不积跬步无以至千里猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦早生华发一尊还酹江月乍暖还寒时候三杯两盏淡酒14.华伦太太表明自己根本不在现场，是对事件作出的推断和断定，以便彻底推卸责任。
高一暑假作业答案《语文》
高一暑假作业答案《语文》 一、基础知识(每小题3分，共9分) 1.下列各句划横线处，成语使用恰当的一组是()(3分) ①在夏季减肥食谱中，有四种食物位于爱美女士们的黑名单，被排除在减肥食物之外，千万碰不得，否则会让你的努力___________! ②可下半场的最后5分钟内，我们差点将全场的努力__________，所以说我们要拿下一场比赛还是要在5分钟之后才能确保，在最后5分钟内，对手有3次很好的机会，如果我们想要成为英东杯冠军，就要避免这些状况。
③这90户业主不肯退铺，让大华公司以回购商铺的方式解决大润发购物中心困境的努力______。
A.毁于一旦功亏一篑前功尽弃B.前功尽弃功亏一篑毁于一旦 C.功亏一篑前功尽弃毁于一旦D.前功尽弃毁于一旦功亏一篑 2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分) 我喜欢已经难得再见的山村那种雷鸣电闪的豪雨。
那雨声是大自然与你的絮语，它轻轻地搓揉着你的心，，，，，，。
因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。
①让你变得更加青春妩媚、安详可人 ②唤醒你回归大自然的亲情 ③从此迈向生命的圆满 ④消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠 ⑤更带给你一份平和的心态 ⑥找回你那颗失落的平常心 A.④②⑥⑤①③B.①⑥⑤②③④ C.④①⑤②⑥③D.①⑤②⑥③④ 3.下列各句中，没有语病的一项是()(3分) A.合并后的优酷土豆将拥有最多元化的视频内容、最成熟的视频技术平台和最强大的收入转换功能，并将给用户们带来最高质量的视频体验。
B.就菲美肩并肩联合军演而言，菲方大有项庄舞剑意在沛公，搅动南海局势，提升双方在亚太地区的影响力恐怕是美菲双方的契合点。
C.毒胶囊引发了公众恐慌，致使某些人不恰当地服用药物，对此有关部门应及时公开处理结果，尽快减少公众服用胶囊的顾虑和影响。
D.江苏省环境监测中心正在筹备在南京建立全省首个灰霾监测站，对灰霾进行严密地监测和详细地分析，从而为灰霾的治理提供了参考依据。
高一语文暑假作业答案详解
高一语文暑假作业答案详解
语文练习一
1.C(A伺cB炽chD庠xing)
2.D(涡--蜗)
3.B(大方之家：指道德修养很高、明白道理的人。
)
4.D(A不合逻辑。
第一个分句应改为：有了一代代艺术家对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华B搭配不当。
改为：表明我国公众的专利意识不断增强、研究开发水平不断提高C结构混乱。
去掉具有十分重要的意义即可。
)
5.日本各地都测到核辐射物。
/日本各地核辐射物走出正常。
/核泄漏正向日本各地扩散。
(须包含三个要点：范围日本各地;主体核辐射/核泄漏物;动态检测到/超常/扩散)
6.射场新秀一枪夺首金
7.评分细则：称呼(阿姨伯母等)，1分;委婉、得体地表达这位母亲所理解的家庭教育不正确，1分;分析为什幺，1分。
为什幺参考：别把家庭教育仅仅诠释为家庭学习别让家长只是孩子学习的拐杖、老师的助教孩子不是学习机器，应该享受正常人的生活和尊重等等。
8.D
9.B
10.A
11.(4分)道不会生生灭灭，它是永存的;道看不见却无处不在。
(答出一点给。
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全新高中暑假作业：高一语文暑假作业答案解析
全新高中暑假作业：高一语文暑假作业答案解析
1.B(A、各行其是C、处理chǔD、理屈词穷)
2、A(B项轻车熟路原意是赶着装载很轻的车子走熟悉的路，现比喻事情又熟悉又容易,此处望文生义。
C项曾几何时，指时间过去没有多久。
此处可以换用曾经。
D、不合语境，改为无声无息)
3、D(A.缺主语，语序不当美好点滴B.形式充实搭配不当。
C.两面对一面) 4、A(B.前两逗号改为问号C.四五段D.括号在谈后)
5、D(三、四段黑格尔等人乃至马克思的主张与之相反错)
6、B：(B项信息在第四段，只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好不符合文意。
)
7、(C.中国哲学强调生命本身的快乐，也强调精神自由的快乐不当)
8、C.介绍9、D10、B(过了辕门的)
11、(1)修撰惊讶地追问(原因)，(编修张惠言)把原因告诉了(他)，于是冒雨一起到集市旁边废弃的寺庙拜访完白山人。
(诣：拜访。
(1分)，语以故(1分)，于市侧荒寺介宾结构后置(1分))
(2)我非常委屈先生(或使先生很受委屈)，(他)才肯来京都，(但)终究不肯同行，希望诸位(与我)一起成全先生的志愿。
(屈：使屈(1分)，乃：才(1分)，卒：终究(1分)，成：成全(1分))
(2)、虞山近在百里，两经其下，未践游屐。
今之其地矣，又稍识面目，而幽邃窈窕，俱未探历，心甚怏怏。
然天下之境，涉而即得/得而辄尽者/始焉欣欣/继焉索索/欲求余味而了不可得/而得之甚艰/且得半而止者，转使人有无穷。