班级评比登记表
班级考核表
班级量化考核表一、准时到校，早上7：15，下午2：10到校，不迟到，迟到扣4分，迟到时间超过10分钟者扣8分。
常规课迟到扣2分，以第二遍玲响为准。
（早读由班主任直接考勤，其余由负责）中午午休、安静有序。
劝阻者不听者扣5分（负责人：）二、中学生仪容仪表要求：要校内必须穿校服，戴胸卡，红领巾，服装整洁，仪表大方，符合要求；不佩带饰物（耳环、项链等）、不烫（染）发；指甲要常修剪，保持干净，不擅自改动校服。
男生不留长发、怪发；女生不披发，刘海要符合标准；（每项：4分检查员：本项可随时检查）三、课堂要求：预备玲响，要整齐有序回到座位，等老师来上课。
早读亦然。
（违反扣2分，组织、点名：）课堂上不跳位，不随便讲话，不做小动作，不做其它作业，不看与课堂无关的书刊，一经发现一律没收。
以上情况，每次扣4分。
因违反纪律被叫到后面站的扣8分。
无故旷课者严惩，并扣40分。
（组织人：）四、课间要求：1．课间注意文明休息，保护校园环境，爱护公物。
（破坏公物扣40分，有效检举者酌情加分。
（检查人：）2．校园内禁止追逐打闹，不做危险动作；语言文明，不说脏话。
（经检举核实扣5分，举报酌情加分）3．严禁参与打架斗殴，一经发现，严肃处理；（详见第七部分）4．课间操的音乐响起，要求快速整队、集合，在操场整齐列队，不得在队伍中打闹（违反扣4分），特殊原因不能参加广播操的同学要当面向老师请假，再报考勤员，不得旷操，无故旷操一次扣20分。
（组织、点名：）5．认真做好眼保分健操，服从组织者的管理（违反者每次扣2分）。
（组织人：）五、卫生要求：室外值日生每天早上必须在7：20分前打扫干净，回教室参加早读。
7：25分之后没做好重新打扫。
在值日的这一天内，要在每节课上课前擦好黑板，课间随时负责教室前、后和走廊的保洁。
（能很好完成加5分，没有完成扣5分）室内值日生也必须在7：20分前把走廊打扫并清洗干净，回教室早读。
7：25分之后没有做好重新打扫。
在值日的这一天内，要在每节课上课前擦好黑板，课间随时负责教室前、后和走廊的保洁，垃圾必须进桶，如果发现有人乱丢垃圾，不配合值日工作的，可以向劳动委员报告，发现一次可扣不配合者4分；如果是值日生自己不负责任缺乏保洁意识，除了第二天继续值日外，扣除10分；放学后没有值日的扣20分，并交由班主任处理；能很好完成值日工作的加10分。
评比表格模板
序号
评比项目
评分标如何
2
技术水平
技术的创新性、先进性和实用性
3
团队协作能力
团队成员之间的协作、沟通能力等
4
成本与预算控制
项目成本是否在预算范围内，成本控制能力如何
5
客户满意度
客户对项目的满意度和反馈情况
6
安全与环保
项目实施过程中的安全措施和环保意识
总分
注：每个评比项目可以根据实际情况和需求进行调整和补充。在评分标准一栏，可以列出具体的要求和标准，例如技术水平可以包括技术的创新性、先进性和实用性等方面，团队协作能力可以包括团队成员之间的协作、沟通能力等。在得分一栏，可以根据实际情况和评比结果进行填写。最后，计算总分并填写在总分一栏中。
少先队五星级检查登记表
记录为每日的扣分
第周
班级 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 周得分 等级
上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午
一·1班
二·1班
三·1班
四·1班
四·2班
荣誉
文礼星评比记录
记录为每日的扣分
第周
班级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五 周得分 等级
上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午
一·1班
二·1班
三·1班
四·1班
四·2班
五·1班
五·2班
六·1班
荣誉
文礼星评比记录
记录为每日的扣分
第周
班级 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 周得分 等级
上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午
一·1班
二·1班
三·1班
四·1班
四·2班
五·1班
五·2班
六·1班
荣誉
文礼星评比记录
一·1班
二·1班
三·1班
四·1班
四·2班
五·1班
五·2班
六·1班
荣誉
文礼星评比记录
记录为每日的扣分
第周
班级 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 周得分 等级
上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午
一·1班
二·1班
三·1班
四·1班
四·2班
五·1班
五·2班
六·1班
荣誉
文礼星评比记录
记录为每日的扣分
第周
班级
星期一
星期二
星期三
星期四
学生综合素质考核登记表平均得分怎么写
学生综合素质考核登记表平均得分怎么写在初中学习的时候，有很多学生对自己的成绩并不是很满意，觉得自己很笨，不知道怎么去学习。
其实除了学习成绩之外还有很多方面的因素会影响着学生的学业水平，比如说学生的社会实践能力、自我管理能力、动手能力等等。
那么，综合素质如何评价呢？要知道这是学校对学生个人进行管理和教育以及评估学生综合素质的一个主要途径。
我们可以将综合素质评价纳入自己的评优中，来给自己打分并给予相应等级。
在平时生活中我们可以做些关于培养孩子良好品德修养的小事情。
当然，在期末考试之前也可以将此表打印出来，让同学们自己填写，如果平时学习成绩很好的同学那么写上“本学期班级综合成绩”就可以了。
1、学校综合素质评价材料a、思想品德方面：如：学习、生活中自觉遵守社会公德、尊敬师长，孝敬父母，团结同学，诚实守信，乐于助人，热心助人，助人为乐等。
b、学业水平方面：如：学习基础知识，掌握能力，社会实践能力，学习方法等。
c、学业成绩方面：如：数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科的综合素养测试成绩。
d、活动方面：如：社会实践活动，社会调查报告，社会实践报告评比展示等。
e、创新能力：如：创新思维能力和创新意识与实践能力等方面的综合素质报告成绩。
f、艺术特长：如：音乐、美术、体育等特长活动的汇报展示资料等。
g、品德发展与建设（学生自我评价与个人发展部分):如：道德品质、情感态度价值观等方面的评价报告成绩；自律意识、责任意识等方面的综合评优材料；遵纪守法等方面的综合评优材料等。
2、成绩及评定办法①基本素质：由学生的品德和表现、才艺和特长、体质与健康、学生发展的要求、学校和家庭等六部分组成。
②基本素质：学生每学期都要进行一次测试，成绩由各科的满分和最低分组成。
各科平均分即为每个学期各科得分平均值，总分为100分。
③基本素质测试结果由老师根据学生的德智体美劳全面发展情况评定，学生各科成绩应在相应百分比范围内保持在70分以上。
表格1.学风班风建设优秀方案评分标准
表格1. 学风班风建设优秀方案评分标准表格2. 班风学风建设大赛一等奖、二等奖、三等奖评分标准广东工业大学继续教育学院学风班风建设实施活动参评班级统计表广东工业大学继续教育学院学风班风建设实施活动推荐名单登记表2013 - 2014 学年度专业班级____________________广东工业大学继续教育学院学风班风建设实施活动组织工作自评表2013 - 2014 学年度专业班级____________________附件4：继续教育学院学风班风建设参考指引一、班长职责：1．根据学院的指示精神，结合本班具体情况，安排班级工作；协调好班委会成员及同学的关系；2．在班主任的指导下，全面负责班委会的工作，召集和主持班委会议，重点抓纪律与学习。
主管学习、纪检、生活、班级管理、日常工作；3．掌握本班同学的学习、思想和生活情况，发现问题及时解决，如不能解决或遇重大问题应及时向班主任报告；4．协调督促班委开展工作，定期和不定期向班主任和班委会汇报工作；5．负责班级集体活动的组织策划工作；6．在重要问题上协助其他班委反映和解决问题。
二、学习委员职责：1．积极参与推动班级的学风建设，起好教与学的桥梁、沟通作用；2．配合任课教师完成日常教学任务。
做好任课教师布置的工作任务；将任课教师对同学的意见和要求及时传达本班同学，把同学对课程教学及任课教师的意见和建议及时反映给任课教师；3．根据同学需要，组织开展班级各类读书活动，学习经验交流会等，以提高同学兴趣，扩大知识面；4．对学习有困难的同学给予更多关注，组织开展互帮互助活动，组建各类学习兴趣小组；5．负责各种等级考试、资格考试的信息报名、成绩汇总等工作。
6.对于班级内关于学习较集中的问题，经班级、班委意见采集、讨论后、初步落实后仍无法解决的问题，可以由学习委员和班长、班委讨论后整理问题、相关情况和意见等，反映、上交给所属的系主任，由班主任协助处理相关问题。
三、常见问题以及解决方法和途径：常见的问题:1、教材的印刷、版次、选择等出现问题？2、科任老师的任课方式或内容出现问题？3、教学设备损坏或无法满足教学需求等问题？4、学生专业成绩或其他考核评定等出现问题？5、相关专业的学习、实践环节等细节问题？……解决方法和途径：1、对于教学、教师、成绩考核等软件方面的问题：（1）搜集和整理问题和意见，以班级意见搜集、同学谈话等形式，确保意见真实、全面，并注意语言措辞和形式等，向相关科任老师及时反映和沟通。
留固一中 2017先进班集体 王振强
为了让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，为了让孩子养成良好的道德品质，我班积极配合学校开展的的读书活动，并且积极创建书香班级。我们在实践中不断地完善书香班级的建设工作，,热爱阅读的种子真正在每一个学生的心底里萌芽了。而且我坚持让孩子们写读书笔记，谈自已所读，所思，所感。每周我都会改孩子们的读书笔记，因为，我面对的不再是冷冰冰的文字，而是一个个有思想，有个性的，独立的生命体。为了辅助书香班级的创建，响应学校号召，我班积极创建班级文化，我们每月更换主题，学生自发创造性的设计构思版面，利用手抄报、学生作文、班级照片、手工制作等。在县教体局关于“书香班级”书的评选中我班再获殊荣，在学校评比过程中，我班的班级文化建设取得各界的好评。
二、以活动促行动，以活动促教育
读万卷书不如行万里路，在上学期四月中旬，我校组织了北京深度旅行暨北京励志教育活动，班里有12名学生参与其中，虽然是短短的两天活动，但是我欣喜的看到了同学们的改变与成长，这不仅仅只是一次简单的游玩，而是思想的一次旅行。更是他们树立梦想，思想洗礼的教育历程。五月四号在我校隆重举行的“金融嘉年华”活动更是让学生体验到了学习的快乐，让他们懂得了如何在快乐中学习。本学期的全校运动会更是对每个学生来说都是感受运动，感受快乐的舞台，在运动会中，班里有21名学生积极参与，而且都慧晴、闫启双等人更是获得了全校前三名的佳绩，我们班更是获得了团体比赛第一名。而比赛更让学生懂得了什么叫做竞争、真么叫做合作、什么叫做人外有人，运动的本质是快乐，但运动更让我们得到了体验与成长。通过这几次的学校大型活动，班内学生的凝聚力团结性得到了提高，班内气氛昂扬向上！
一、 言传身教以自身师德教品德
作为一名班主任，对学生的品德教育也是是我工作的重点。为此，我常利用班会时间，开展主题班会，有效地讨论思想品德问题。针对学生学习目的的模糊或错误，组织了《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会来为学生点亮理想的灯塔，在对学生进行人生观教育时，我们组织《人生路怎样走》、《生命的意义》等主题班会。除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，通过与学生的交流来拉近与孩子们的距离，通过沟通来交流彼此的思想感情，从而对学生进行理想主义教育道德教育，同时也使班里风清气正，班级管理更加有序。
三好学生登记表
海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。
转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。
工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。
二、中期在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。
提升政治素质：要善于从政治角度看问题。
面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。
二要政治敏锐性。
密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。
要高尚的政治品格。
眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。
提升能力：提升写作能力。
理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。
提升语言表达能力。
说话训练，汇报工作、简洁、清楚。
提升办事能力。
领会提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。
调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。
三、远期学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。
服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。
四、工作措施1、学习。
学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。
小学文明班级评比表
小学文明班级评比表
值日教师2015年月日
评分办法：1.卫生和文明礼貌各占总分的30分，各子项占15分；纪律占总分40分，两子项各占20分。
2.环境卫生的评分由各班班长组成小组在值日教师带领下于课间后进行检查，分别打出优、良、中、差，以5分递减。
3.纪律包括早晚自习和课间操纪律，由值日教师负责巡视给予评定，发现违纪一次扣5分（包括迟到、早退、破坏课堂纪律等。
其中，打架、
盗窃他人物品、损坏公物加重处罚，每次扣10分）。
4.文明礼貌包括在校期间使用文明用语、尊重师长、团结同学，违纪一次扣5分。
值日教师考评，全体师生监督。
5.每月进行一次评比，以最高分班级为文明班级，学校予以表彰奖励。
备注栏用于扣分说明，凡扣分须认真填写具体情况。