班级星级评比表
文明班级评比标准及评分表
文明班级评比活动方案一、活动目的为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。
为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。
经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。
二、文明班级评比领导小组组长：组员：三、活动安排1、宣传发动阶段：2018年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。
统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。
2、组织实施阶段：2018年5月17日至2018年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。
3、评比总结阶段：2018年5月19日四、文明班级评比标准（一）品行及秩序（共35分）1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。
（5分）2、全班学生爱校守纪，言行文明。
爱护公物，遵守社会公德。
（5分）3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。
（5分）4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。
不带危险物品到学校，不进网吧。
（5分）5、“三操”纪律早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；?动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。
要按时做眼保健操。
（5分）6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。
送学生的家长到指定位置，不堵学校大门口。
（5分）7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。
（5分）（二）班风及学风（共25分）1、班级布置符合本班学生的特点，班级有记录薄或班级日志，规范工整，保管使用好。
中学“班级之星”评选方案及表格模板
**中学“班级之星”评选方案一、指导思想营造积极向上的校园文化氛围，发挥典型人物的带动和示范作用，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动学校良好风气的进一步形成。
同时，为我校学生搭建一个属于其自身领域内的、表达其独特个性与视角的优秀学生评比舞台。
二、评选范围：全校各班学生三、评选项目及条件（1）基本条件1、凡参加评选的学生必须是团员，品行端正，思想进步。
2、凡参加评选的学生必须热爱学校和班级，自觉遵守校规校纪，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。
3、凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用，有一定的活动能力，在同学中有一定威信。
（2）具体条件（参加评选“班级之星“评选除了具备基本条件外，还必须具备以下3个或3个以上的具体条件）1、有良好的学习习惯和方法，虚心好学，乐于探究，积极进取，学习成绩保持优异（学习成绩在月考、半期考试、期末考试等考试中，名次在全班的前1/3）。
2、在学科竞赛，荣获校级三等奖以上的。
3、具有良好的体育意识，积极参与各类体育活动，在体育运动方面有突出特长，在体育比赛中取得校级三等奖以上的的成绩。
4、有较高的环境保护意识和社会公德意识，积极参加学校和社会各项环保活动（如代表学校参加市、县“三创一办”活动等）。
5、积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中荣获校级三等奖以上的。
6、热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加学校组织的各类征文活动并荣获校级三等奖以上的。
积极向广播站、校内刊物投稿并被录用的，或在县级报刊上发表作品。
7、乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献，帮助同学克服困难，或者积极参加志愿服务、爱心公益活动等方面有优秀表现，事迹突出8、在校勤俭节约，吃苦耐劳，自力更生，不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚，学业成绩良好，受到老师、同学的公认和好评。
9、是学校、年级学生会干部、学生社团组织的主要学生骨干，在校园享有很高威信，为同学服务做出突出事迹。
少先队五星级检查登记表
记录为每日的扣分
第周
班级 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 周得分 等级
上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午
一·1班
二·1班
三·1班
四·1班
四·2班
荣誉
文礼星评比记录
记录为每日的扣分
第周
班级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五 周得分 等级
上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午
一·1班
二·1班
三·1班
四·1班
四·2班
五·1班
五·2班
六·1班
荣誉
文礼星评比记录
记录为每日的扣分
第周
班级 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 周得分 等级
上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午
一·1班
二·1班
三·1班
四·1班
四·2班
五·1班
五·2班
六·1班
荣誉
文礼星评比记录
一·1班
二·1班
三·1班
四·1班
四·2班
五·1班
五·2班
六·1班
荣誉
文礼星评比记录
记录为每日的扣分
第周
班级 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 周得分 等级
上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午
一·1班
二·1班
三·1班
四·1班
四·2班
五·1班
五·2班
六·1班
荣誉
文礼星评比记录
记录为每日的扣分
第周
班级
星期一
星期二
星期三
星期四
小学“星级班级”考评细则范本
小学“星级班级”考评细则范本
尊敬的家长：
您好！为了更好地提高小学生的学习成绩和全面发展能力，我校特推出了“星级班级”考评细则，以期激励学生积极向上，班级共同努力。
一、学习成绩考评
1. 学科成绩考核：以期中、期末考试成绩为主要依据，成绩排名前三名的学生将获得相应加分。
2. 作业完成情况：每位学生都要认真完成课堂作业、家庭作业，按时提交。
未完成作业的学生将扣分，影响班级的星级评定。
二、课堂表现考评
1. 课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不打扰他人，否则将扣除相应分数。
2. 积极参与：学生应积极回答问题、提问问题，并主动参与班级探究活动和实践学习，获得老师认可者将获得加分。
三、团队协作考评
1. 合作精神：学生应与班级同学友好相处，互相帮助、支持、鼓励，共同完成集体任务。
若出现损害班级团结的行为，将扣分。
2. 班干工作：班干部应认真履行职责，组织和带领班级同学参加各项活动，并及时向老师汇报工作情况，表现出色者将获得加分。
四、品德表现考评
1. 校纪校规：学生应严格遵守学校的规章制度，不参与任何违纪行为。
如有违反，将会受到相应处罚，并扣分。
2. 德育实践：学生应积极参加德育实践活动，表现出良好的品德素养和社会责任感，将获得相应加分。
以上是我们学校“星级班级”考评细则的主要内容，希望通过这样的考评制度，能够激发学生们的学习动力，培养他们的团队合作精神和良好的品德素养。
同时，也鼓励家长们与学校共同合作，共同关注和引导孩子的学习和成长。
祝愿每个班级都能成为“星级班级”，共同创造美好的未来！
谢谢！
敬上！。
小学文明班级评比表
小学文明班级评比表
值日教师2015年月日
评分办法：1.卫生和文明礼貌各占总分的30分，各子项占15分；纪律占总分40分，两子项各占20分。
2.环境卫生的评分由各班班长组成小组在值日教师带领下于课间后进行检查，分别打出优、良、中、差，以5分递减。
3.纪律包括早晚自习和课间操纪律，由值日教师负责巡视给予评定，发现违纪一次扣5分（包括迟到、早退、破坏课堂纪律等。
其中，打架、
盗窃他人物品、损坏公物加重处罚，每次扣10分）。
4.文明礼貌包括在校期间使用文明用语、尊重师长、团结同学，违纪一次扣5分。
值日教师考评，全体师生监督。
5.每月进行一次评比，以最高分班级为文明班级，学校予以表彰奖励。
备注栏用于扣分说明，凡扣分须认真填写具体情况。
班级文化评比表
2.3
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
6.1
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
3.1
精神文化（50） 自主管理（20）
6.2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
精神文化（50） 自主管理（20）
xxx中心小学
班级文化评比得分
班级 项目 得分 总得分 班级 项目 得分 总得分
物质文化（30）
1.1
物质文化（30）
3.2
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
1.2
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
4.1
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
1.3
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
4.2
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
2.1
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
5.1
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
2.2
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
5.2
精神文化（50） 自主管理（20） 物质文化（30）
魏县第三完小“书香班级”评比登记表
19 史智丽
20 申爱芳
20 郭晓娟
21 张金金
21 尚雪云
22 郝卫峰
23 杜红宇
班主任 得分
张海英 耿连英 陈爱敏 蔡志娟 季静娜 李进波 李美英 李瑞蕊 白汶静 卢杰英 生俊花 杨清霞 董彦芳 李社军 徐章平 张新新 刘书敬
1 程艳
1 霍晓燕
1 李俊香
1
2 冯红艳
2 刘保英
2 王桂英
2
3 杜晓敬
3 周俊英
3 王俊英
3
4 李玉笑
4 梅焕星
4 李月英
4
5 周俊岭
5 王丽霞
5 张君伟
6 张红霞
6 要艳娜
6 张海丽
6
7 宋桂梅
7 杨华
7 常炜炜
7
8 段笑甜
8 柴东杰
8 刘肖沙
8
9 陈仓金
9 郭学锋
9 李红英
9
10 张晓辉
10 霍树英
10 凡卫苹
10
11 许少英
11 蒿艳敏
11 韩宇
11
12 李珊珊
12 徐运玲
12 连宝英
12
13 齐海梅
13 王继华
13 赵瑞华
13
14 杨瑞娟
14 郭爱云
14 李 纲
14
15 史俊瑞
15 韩晓静
15 赵晓婵
15
16 范丹丹
16 李泽龙
16
17 王爱华
17 刘利军
17
18 张弘
18 徐军丽
19 王晓芳
二年级
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
星级学校验收打分表Book1
1、后勤组织健全。财务、图书、仪器、体音美、电教设备、门卫管理人员职责分明，任务具体，工作到岗到位。（5分） 每少一项扣1分 2、财务管理坚持“月结公示制度”。（3分） 民主监督，民主理财（2分），收支透明，教职工满意，工作积极性高。 （5分） 查公示存底及是否有理财小组 3、学校固定资产有专帐。（5分） 无不得分，不规范适当扣分
全 工 6、制定安全工作应急预案（2分），对学生进行有针对性的安全技能演练（6分）。（8分）。 有方案、图片、记录、总结；项目可为防震、雨、水、火等灾害。 作 50 实地查看。 分 7、学校各项设施无安全隐患（2分），周边环境治理效果显著（1分）。（3分）
8、门卫职责明确具体（1分），有住校生的学校实行24小时值班管理（2分），校内有安全宣传栏（1分），大门内外有安全警示语（1分）。 （5分） 9、做好学校安全隐患排查工作（1分），认真填写《永城市中小学安全工作日志》（3分）整改措施落实到位 。 10、加强学生宿舍管理，实行领导带班，教师夜间轮流巡逻制度，有领导带班和教师值日表。 （5分） （4分）
6、新学年是否组织学生学习《守则》、《规范》，并对学习情况进行测试和检查。（6分）无测试卷0分 7、长期开展“两争两创”活动和“三好学生”，“学习标兵”，“校园新星”等评选活动。（5分） 8、控辍保学工作的制度、有措施、有档案（3分），并把其作为考核班主任和教师的内容之一（2分） 9、每学期开展一次学生评教活动，并将结果通过各种形式和途径与教师进行沟通和反馈。（6分） 查方案，法动结果，名单，办法2分，结果3分 （5分） 班主任评价体系中查看 查每期打分表
五 教 学 管 理 150 分
7、有推进课程改革的具体措施和教学模式。（6分）
查材料
8、课堂教学充分体现三维目标和自主、合作、探究的学习模式。（20分）实际听课、不用四环节不得分，上课无教案扣10分，备课不用四环节扣5分。 9、认真开展“中小学生综合素质评定”工作，学校（1分）、班级（1分）评审组织健全，评定过程细致认真（1分）、 评定结果公平公证（2分）、按要求公示并上报评定结果（1分）。（6分） 10、认真做好“培优补困”工作。坚持因材施教，发展学生个性特长，培养学生创新能力，促进学生健康成长。（6分）看业务档案手册 11、健全学籍档案（3分），规范学生在升、借、转、休、留、等方面的管理措施。（5分） 12、业务档案管理规范。包括教职工的量化考核（5分），教研活动（2分），教学业务检查评比（2分），考试评价（2分）、教职工基本情况及 工 作分担（1分）学校教师获奖情况等内容（1分），教职工每人一盒（含教师工作手册、公开课教案、获奖证件、论文、考试成绩册等）。 （15
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班级星级评比（初稿）
使用说明：
1、出勤：当日没有学生请病假、事假、缺席，上午、下午各进行一次考评，每次发一颗星，全天共2颗；
2、环境卫生、教室卫生：当日上午、下午各进行一次考评（重点检查，卫生死角、垃圾箱、桌面、抽屉、门窗、地面），每次发一颗星，全天共2颗；
3、佩戴红领巾：当日上午、下午各进行一次考评（不定期检查，若发现
末佩戴红领巾情况记录，取消本次发星资格）每次发一颗星，全天共2
颗；
4、个人仪表：当日上午、下午各进行一次考评（衣着书包整洁，五官、手
脚干净）；每次发一颗星，全天共2颗；
5、眼保健操：当日上午第二节下课后考评（重点检查学生是否在做操、上
第二节的老师是否在教室内指导学生）；每次发一颗星，全天共1颗；6、课间操：当日上午第二节下课后考评（重点检查，学生是否存在打闹现
象、该班级科任教师是否在后面指导）每次发一颗星，全天共1颗；7、安全教育：当日内本班学生发生意外不安全事故，取消本次发星资格。
反之，发一颗星，全天共1颗。
8、早读：当日早读时间内，若发现本班学生有做家庭作业情况记录，取
消本次发星资格。
反之，发一颗星，全天共1颗。
9、推广普通话：本班学生当日内，发现有学生不讲普通话情况记录，取消本次发星资格。
反之，发一颗星，全天共1颗。
（每天发星总数为13颗，每周为65颗）
（1）由红领巾监督岗负责实施；
（2）得星情况，作为明朗中心学校班主任每月考核评价的重要基础。
请全体老师（特别是班主任）提出更合理的修改意见，并于2009年9月15日下午16：00前，用书面报各分学校总辅导员。